Conectores y marcadores textuales 2

Clara González

28 Jul 201201:13

Summary

TLDREl guion habla sobre la importancia de los marcadores y conectores textuales en la comunicación. Expone cómo estos elementos establecen relaciones entre ideas, como causa-efecto, secuencia temporal y contraste, para organizar y comunicar de manera efectiva. Se menciona que la organización ayuda en el aprendizaje mientras que la desorganización puede obstaculizarlo.

Takeaways

🔑 Los marcadores y conectores son herramientas textuales esenciales para comunicarnos y organizar nuestras ideas.
🔗 Los conectores marcan relaciones entre ideas, como causa y efecto, secuencia temporal o contraste.
📚 La relación causa-efecto se establece cuando una idea es la causa de otra, o viceversa.
🕒 La palabra 'después' indica una relación de tiempo, sugiriendo una secuencia de eventos.
📈 La secuencia temporal es importante para presentar una serie de eventos o ideas en orden.
🤔 La selección de textos para leer y trabajar en clase implica una secuencia y decisión basada en la propuesta inicial.
🆚 El contraste se establece mediante palabras como 'en cambio', que muestran oposición entre ideas.
🤝 La organización ayuda en el aprendizaje, mientras que la desorganización puede obstaculizar el desarrollo de tareas.
🌐 La comunicación efectiva depende de la habilidad para usar marcadores y conectores para conectar y presentar ideas de manera clara.
📝 La importancia de generar espacios donde cada estudiante pueda expresar sus opiniones y participar en la discusión.

Q & A

¿Qué son los marcadores y conectores textuales?
-Los marcadores y conectores textuales son palabras o frases que se utilizan para comunicar la relación entre las ideas en un texto, ayudando a organizar y clarificar el pensamiento.
¿Por qué son importantes los marcadores y conectores textuales para comunicarnos?
-Son importantes porque permiten establecer relaciones entre ideas, lo que facilita la comprensión y la coherencia en la comunicación escrita y oral.
¿Cuál es la relación entre las dos ideas mencionadas en el ejemplo 'creemos que todos tienen derecho a opinar por lo tanto nos preocuparemos en generar un espacio para que cada estudiante pueda hablar'?
-La relación es de causa y efecto, donde la creencia de que todos tienen derecho a opinar es la causa que lleva a la preocupación por generar espacio para la libre expresión de los estudiantes.
¿Cómo se establece una secuencia de tiempo en un texto utilizando conectores?
-Se puede establecer una secuencia de tiempo utilizando conectores como 'después', que indica que una acción sigue a otra en el tiempo.
¿Qué indica la palabra 'después' en el contexto del texto?
-La palabra 'después' establece una relación de tiempo, sugiriendo que una acción o evento ocurre después de otro.
¿Cómo se presenta la relación de contraste en el texto?
-La relación de contraste se presenta mediante palabras como 'en cambio', que muestra oposición entre dos ideas o conceptos.
¿Cuál es la relación entre las ideas de 'trabajar organizadamente' y 'la desorganización' en el texto?
-Se presenta una relación de contraste, donde 'trabajar organizadamente' ayuda al aprendizaje, mientras que 'la desorganización' se presenta como un obstáculo para el desarrollo de las tareas.
¿Cómo ayudan los marcadores y conectores textuales a mejorar la calidad de un texto?
-Ayudan a mejorar la calidad de un texto al proporcionar coherencia, claridad y una mejor estructura, facilitando la comprensión del lector.
¿Qué tipo de relación se establece cuando se dice 'todos propondremos posibles textos para leer después decidimos cuales seleccionamos para la lectura y el trabajo en clase'?
-Se establece una relación de secuencia o proceso, donde primero se proponen textos y luego se toma una decisión sobre cuáles se seleccionarán.
¿Cómo se puede usar el conector 'también' para enriquecer la comunicación en un texto?
-El conector 'también' se puede usar para añadir información adicional o para enfatizar que algo más ocurre o es cierto, reforzando la idea principal.
¿Cuál es la función de los conectores en la construcción de un argumento en un texto?
-Los conectores ayudan a construir un argumento al establecer relaciones lógicas entre las ideas, lo que permite desarrollar la argumentación de manera coherente y convincente.

Outlines

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📚 Marcadores y conectores textuales

Este párrafo explica la importancia de los marcadores y conectores textuales en la comunicación. Se menciona que son necesarios para organizar lo que estamos diciendo y marcan diferentes relaciones entre ideas. Se da un ejemplo de relación de causa y efecto, donde la primera idea es la causa y la segunda es el efecto. También se menciona la relación de secuencia temporal y la relación de contraste, utilizando palabras como 'después' y 'en cambio' para establecer estas relaciones.

Mindmap

Keywords

💡Marcadores

Los marcadores son palabras o frases que ayudan a vincular y enfatizar las relaciones entre las ideas en un texto. En el guion, se menciona que son necesarios para comunicarnos y organizar lo que estamos diciendo. Sirven como indicadores de la relación entre las ideas, como causa y efecto, secuencia temporal o contraste. Por ejemplo, 'por lo tanto' indica una relación causal entre las ideas de que todos tienen derecho a opinar y la preocupación por generar un espacio para que cada estudiante pueda hablar.

💡Conectores

Los conectores son herramientas lingüísticas que se utilizan para unir y clarificar la relación entre pensamientos o ideas en un texto. En el guion, se explica que marcan diferentes relaciones entre dos o más ideas que dependen una de otra. Por ejemplo, 'después' establece una relación de tiempo entre las acciones de proponer textos para leer y la decisión de cuáles seleccionar.

💡Causa y efecto

La relación causa-efecto es una conexión lógica donde una acción o evento (la causa) lleva a otro evento (el efecto). En el guion, se menciona que la primera idea puede ser la causa de la segunda, y viceversa, ilustrando cómo la preocupación por el derecho al libre pensamiento resulta en la creación de un espacio para la expresión de opiniones.

💡Secuencia temporal

La secuencia temporal es una relación que indica el orden en que ocurren eventos o acciones. En el guion, se usa la palabra 'después' para establecer esta relación, mostrando que la decisión de qué textos leer y trabajar en clase sigue a la propuesta de posibles textos.

💡Contraste

El contraste se refiere a la oposición o diferencia entre dos ideas o conceptos. En el guion, se usa el ejemplo de 'trabajar organizadamente' frente a 'la desorganización' para ilustrar cómo el primero ayuda al aprendizaje y el segundo puede obstaculizarlo, mostrando una relación de oposición.

💡Organización

La organización es el acto de estructurar o ordenar elementos de manera clara y eficiente. En el guion, se destaca cómo trabajar organizadamente ayuda al aprendizaje, sugiriendo que una estructura bien definida es esencial para el progreso y el éxito en cualquier tarea.

💡Desorganización

La desorganización es la falta de estructura o orden y puede conducir a la ineficiencia y el fracaso en la realización de tareas. En el guion, se contrapone a la organización como una 'traba' para el desarrollo de las tareas, indicando que impide el progreso y la efectividad en el aprendizaje.

💡Espacio para expresión

El espacio para expresión se refiere a un ambiente o situación donde las personas pueden compartir sus opiniones y pensamientos sin restricciones. En el guion, se menciona la importancia de generar este tipo de espacio para cada estudiante, lo que subraya la idea de la libertad de expresión y la inclusión en el proceso de aprendizaje.

💡Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades o comportamientos. En el guion, se discute cómo la organización y la creación de espacios adecuados para la expresión pueden facilitar el aprendizaje, mientras que la desorganización y la falta de estructura pueden obstaculizarlo.

💡Relaciones entre ideas

Las relaciones entre ideas son conexiones lógicas o conceptuales que se establecen entre pensamientos o conceptos en un texto. En el guion, se resalta la importancia de estas relaciones para comunicar de manera efectiva, ya sea a través de causa y efecto, secuencia temporal o contraste.

💡Comunicación eficaz

La comunicación eficaz implica la capacidad de transmitir mensajes de manera clara y comprensible. En el guion, se argumenta que los marcadores y conectores son fundamentales para lograr esta comunicación eficaz al ayudar a organizar y vincular las ideas presentadas.

Highlights

Los marcadores y conectores son fundamentales para comunicarse de manera efectiva.

Los conectores organizan la información y marcan relaciones entre ideas.

Las relaciones entre ideas pueden ser de causa-efecto.

La primera idea puede ser la causa de la segunda idea presentada.

La segunda idea puede ser el efecto de la primera.

Se pueden establecer secuencias temporales con conectores.

La palabra 'después' establece una relación de tiempo.

Los conectores también pueden establecer contrastes entre ideas.

El contraste se muestra a través de relaciones de oposición.

El trabajo organizado ayuda al aprendizaje.

La desorganización puede ser un obstáculo para el desarrollo de tareas.

Los conectores textuales son esenciales para la comunicación.

Los marcadores son herramientas para enlazar ideas de manera coherente.

La comunicación efectiva depende de la organización de las ideas.

Los marcadores y conectores facilitan la comprensión del mensaje.

Los conectores textuales son útiles para presentar ideas de manera lógica.

La relación de causa-efecto es crucial para entender la lógica detrás de las ideas.

La selección de textos para lectura se basa en la secuencia y organización de ideas.

Los conectores ayudan a vincular ideas y a construir un argumento sólido.