Übles Zeugnis für Ash? 😱 TipTapTube

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26 Jan 202412:00

Summary

TLDRIn this lively video, a father and son share a special moment as they discuss the son's newly received school report card. The father, currently experimenting with tomato sauces, gets sidetracked as they dive into the report card's details. They introduce a playful challenge where the son earns money based on his grades, with a mix of anticipation and humor. Despite the father's initial skepticism about the son's study habits, he is pleasantly surprised by the positive results. They plan to celebrate with pizza, reflecting on school memories and the importance of family support. The video encapsulates a joyful and supportive father-son relationship, encouraging viewers to share their own report card experiences in the comments.

Takeaways

  • 😄 A special event is highlighted: the receipt of a school report card.
  • 😊 The video includes a family interaction, focusing on the student's school performance and expectations.
  • 🍕 The family celebrates the report card with a unique tradition involving pizza, indicating a light-hearted and positive approach to education.
  • 💵 A creative incentive system is mentioned, with monetary rewards for good grades, introducing a playful element to academic achievement.
  • 🙂 The student expresses satisfaction with the report card, even before reviewing it together, showing confidence or anticipation.
  • 📈 The video showcases a detailed discussion of the report card, grade by grade, highlighting the importance of academic feedback.
  • 🙌 The parent offers encouragement and pride in the student's accomplishments, fostering a supportive family environment.
  • 📚 A comparison is planned between the student's current report card and the parent's past performance, adding a generational perspective.
  • 📲 Discussion about the use of digital devices in education, with differing opinions on the effectiveness of iPads for learning.
  • 🙈 The script concludes on a positive note, emphasizing no punitive measures for academic performance, instead focusing on growth and learning.

Q & A

  • What special event is being discussed at the beginning of the video?

    -The special event discussed is receiving a report card.

  • What does the father seem to be currently interested in, according to the conversation?

    -The father is currently interested in tomato sauces.

  • What type of pizza is mentioned as being enjoyed in the video?

    -A deep-frozen pizza with salami and pepperoni is mentioned.

  • What incentive is offered for good grades on the report card?

    -The incentive offered includes €100 for each grade 1, €50 for each grade 2, €10 for each grade 3, the student gives €10 for each grade 4, and gives €100 for each grade 5.

  • How long has it been since the person speaking last attended school?

    -It has been about 4 years since the person last attended school.

  • What subject did the student feel they deserved a better grade in and why?

    -The student felt they deserved a better grade in math because of their performance, but the teacher decided otherwise.

  • What activities are suggested for spending the money earned from the report card?

    -Suggestions include eating out, shopping, saving the money, or spending it on something like V-bucks or perfume.

  • What is the student's final average grade calculated from the report card?

    -The final average grade calculated is approximately 3.27.

  • What are the student's strengths and weaknesses according to the comments on the report card?

    -Strengths include teamwork and conflict resolution skills, while weaknesses are noted in concentration and attention.

  • What are the future academic goals discussed for the next report card?

    -The goal discussed is for the student to improve their grades by one level in each subject by the next report card.

Outlines

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🎉 Celebrating School Report Day

The video opens with a lively introduction to a special day where the presenter has received their school report and invites viewers to share their own experiences with school reports. The scene shifts to a casual conversation with a young student who has just come from school, excited about their report. They haven't looked at it yet and plan to review it together on camera. The presenter reveals plans for a fun challenge related to the report's grades, promising monetary rewards for good grades and penalties for lower ones. Amidst this, there's a humorous exchange about eating pizza, showcasing a homemade deep-dish pizza as a snack for the occasion. The tone is light-hearted, focusing on the anticipation of revealing the school report and the friendly family interaction surrounding the academic achievement.

05:01

📚 School Report Analysis and Rewards

In this segment, the focus shifts to the detailed analysis of the school report. The presenter outlines a playful monetary incentive system for each grade received, turning the review into a game. As they go through the grades, there’s a mix of celebration for good grades and light-hearted banter for areas of improvement. The student earns a considerable sum based on their grades, reflecting a generally positive performance. The conversation also touches on the student's past grades and the teacher's impressions, adding a personal touch to the academic review. Following the analysis, the presenter discusses options for spending the reward, including saving, shopping, or treating the family to a meal, leaving the choice to the student. The segment encapsulates the joy of academic achievements and the supportive family environment that celebrates these milestones.

10:05

💡 Reflecting on Digital Learning Tools

The final part of the video transitions into a discussion about modern learning tools, specifically the use of an iPad for schoolwork. The student expresses a desire to use an iPad, leading to a debate about the effectiveness of digital versus traditional learning methods. The presenter prefers traditional note-taking for better learning outcomes, emphasizing the importance of handwritten notes. The conversation briefly shifts to the presenter finding money on the table, adding a humorous twist. The video concludes with the presenter expressing pride in the student's report and a reflection on the absence of physical punishment, highlighting a supportive approach to education. The segment underscores the evolving nature of learning tools and the continuous support and pride in academic endeavors within the family.

Mindmap

Keywords

💡Report Card

A report card is a document that reflects a student's academic performance in their classes. In the context of the video, the excitement and anticipation surrounding receiving and reviewing the report card are highlighted as a significant event. The person in the video receives their report card, indicating it's a special day, and there's a plan to review it together. This reflects the importance of academic evaluations in student life and serves as a pivotal moment for the video's narrative.

💡Grades

Grades are the numerical or letter indicators of a student's performance in their academic subjects. The video script mentions specific grades and the reactions to them, such as excitement for good grades and plans for improvement on lesser ones. The concept of rewarding grades with money illustrates the value placed on academic success in the video, showcasing a direct incentive for good performance.

💡Pizza

Pizza in the video symbolizes a reward and a form of celebration. The mention of ordering pizza, especially after discussing the report card, ties the enjoyment of pizza to positive academic outcomes. This usage illustrates how food, particularly pizza, can be a universal reward and a means to celebrate personal achievements.

💡Reward System

The reward system mentioned in the script involves monetary rewards for good grades. This system is used to incentivize academic performance, demonstrating a method of motivation. The specifics of the reward system—money for grades—highlight how incentives can be used to encourage effort and achievement in educational contexts.

💡School

School is the setting for the academic achievements discussed in the video. It represents the environment where learning, teaching, and evaluation take place. The mention of leaving school early and the discussion around academic performance underscore the central role of school in the lives of students and their families.

💡Learning

Learning is a key theme of the video, as evidenced by the discussions around grades, subjects like mathematics and biology, and overall academic performance. The script touches on the personal learning experiences, challenges, and the importance of studying, illustrating the continuous process of acquiring knowledge and skills.

💡Tomato Sauce

Although seemingly trivial, the mention of tomato sauce in the video script illustrates personal interests and daily life activities outside of academic concerns. It provides a glimpse into the personal preferences and hobbies of the characters, adding depth to their personalities beyond their academic achievements.

💡Parental Pride

Parental pride is a significant theme in the video, with parents expressing pride in their child's academic achievements. This emotional response to the report card signifies the importance of parental support and recognition in a student's educational journey. The script conveys a sense of achievement and family unity through academic success.

💡Savings

The concept of savings is introduced in the context of deciding what to do with the money earned from good grades. It represents financial responsibility and planning for the future, suggesting that the rewards from academic achievements can also serve as a lesson in managing finances.

💡Digital Learning Tools

The discussion about using an iPad for schoolwork reflects the evolving nature of education and the integration of technology into learning. It highlights the debate around traditional versus digital learning methods, illustrating the diverse approaches to education and how technology can be both a tool and a distraction.

Highlights

Introduction to the video and the special occasion of receiving a school report card.

Discussion about being fresh out of school and anticipation to see the report card.

Revelation of a special plan involving a pizza treat.

A unique frozen pizza moment shared.

A creative reward system based on the report card grades discussed.

First look at the report card and initial reactions.

Discussion about past academic performance and changes over time.

A detailed breakdown of grades and corresponding rewards.

Reflection on learning habits and the surprise over good grades.

Plans for spending the reward money, including a humorous consideration of V-Bucks.

Family pride and support expressed over academic achievements.

Comparison of current and past school reports to observe progress.

Mention of a shift towards digital learning tools in school.

A light-hearted moment discussing the allowance of an iPad for schoolwork.

Closing thoughts on the school report card and its reception by family.

Transcripts

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[Musik]

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[Musik]

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yeah

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[Musik]

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willkommen bei Tip zu diesem neuen Video

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heute ist was richtig spezielles

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passiert

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hat nämlich Zeugnis bekommen ich weiß

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nicht ob ihr auch schon Zeug halahug

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bekommen hab schreibt gerne mal rein

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falls S auch bekommen ist früher aus der

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Schule da was machst du so vi tomatens

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Papa ist gerade auf tomatensoen Trip

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trinkst oder was nein mega geile Piz wir

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italienische P ja okay schreibt euren

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Zeugnis durch gerne in die Kommentare as

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du bist gerade frisch aus der Schule

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bist du happy mit de Zeugnis erstmal was

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bist du zufrieden ja ja ja ich hab es

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noch nicht gesehen wir werden uns auf

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jeden Fall gemeinsam anschauen ich habe

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was richtig geiles noch geplant gar n

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davor Hunger ja er hat Hunger Pizza hier

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das ist doch nicht von Pizzeria Adriano

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das ist eine geile tief Pizza mit Salami

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und Pepperoni richtig geile tiefkpizza

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ze kom mal her hast du deine eigene

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Pizza eingeforen ja Nein echt jetzt ja

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[Musik]

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wir war geradeau eigentlich Burger

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gewünscht aber das dauert zu lange WE

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musort essen was meinst du Burger

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einfach zu me das einfachste also sag

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kurz was ich vorhe heute ich habe noch

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nicht gesehen und wir machen das so für

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jede eins gebe ich dir 100

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€ für jede kriegst du 50 € für

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gebe ich dir 10 € und für jede vi gibst

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du mir 10 € und für jede 5 kriege ich

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100 € ich to was du machst plus sagst du

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ich hoffe ihr hab verstanden und danach

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wird Fett geschopt wür ich sagen je

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nachdem wie die Zeugniss Aussehen wir

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schau jetzt das Zeugnis an ich bin sehr

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gespannt und ich hoffe ich ma nicht zu

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viel minus let's go

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er

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h ich jetzt

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persönlicher da ist das

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Zeugnis

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ich möchte sehen ob ich verkacke oder ob

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ich das noch mal ändern sollte mein

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Vorschlag

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hallo heute schon mal sehen wann denn

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aber nicht die Zahlen

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ändern gleich überall ein drauf schreib

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mal rein wie euer Zeug ausgefallen ist

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die Schule absolut nicht

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absolut letzte mal in der Schule vor 4

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Jahren ja vor 4 Jahren 2020 war 202in

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Jahren ja genau ungefähr doch also doch

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komt dre Jahre nicht Schule und die Zeit

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seit geht wirklich sehr schnell muss ich

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sagen ja sehr schnell wahrlich hast

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schon alles vergessen was du gelernt

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hast oder sagen allesevor jetzt hier bei

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deinem Video dreh die ganze Zeit mit

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meinen tomatensoßen rumrennst neh ich

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dir mal ab was ist an den so besonders

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die gibt do in jedem Rewe warum

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bestellst du dir was billiger ach so und

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besser Amazon oder was ja ja das ist

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günstigge ach glaube ich nicht es geht

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los

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ich würde sagen es kann losgehen also

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halb Zeugnis welche Klasse

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nete Klasse schon krass oder geht

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schnell gefühlt gerade eesch

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gewesen los dre was habe ich gesagt für

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dre guck mal für ein kriegst 100 € für

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250 und für D kriegst du 10 € ist ja

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schon mal ganz süß ne wir rechnen

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erstmal alles zusammen okay also schon

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besser reenes zusammen 10 € warte

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zwei ja

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tatsächlich was hast letzt jah Matte

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gehabt viel aber er hätte eigentlich

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eine dre verdient anhand der Noten aber

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die Lehrerin hat gesagt ja mal gucken ob

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ich gute la ich mag dich

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nicht auf jed hat sie ih vi gbenter woll

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kurz mitteilen weil ich habe dich eh

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nicht meh sch deswegen ne immer

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vielleicht kriegst du die wieder das

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heißt wir sind jetzt aber schon mal 60 €

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stark das ist nicht gut für mich nie W

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nie wieder gibst mir vier alles

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gut

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hat okay okay die mach du max ja ja ich

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nicht Bio 3 Bio 3 noch mal 10 € für dich

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stark okay 70 € Physik 2

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m

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veraschen das wird ja noch i okay das S

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dann noch mal 50 € 120 € auf jed Chemie

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3 3 ich hätte für eine dre nichts geben

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sollen 3 da ist bisschen gekracht was

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hast du den Gemach man wie hat man den

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Sport ich hab doch nie verstanden wie

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man Sport nicht mitgemacht aber nicht

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mitgemach stimt nicht wegen ja aber

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trotzdem das heißt nicht dass du D

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kriegst weil nicht mitmst weil du nicht

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mitmachen kannst ich hatte volleyballüf

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ein und Z soast geschafft mach du

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scheiße brauchst du wenn i Fußball

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spielt FA jeden oder

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wasint nicht zu mögen kriegt und und was

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da los Englisch vi Dateien

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VII 10 für mich 10

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20

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kaneschichte

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3 3 WPK 3 stark was hast mal sitt

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gerechnet 3,3 3,3 stark also wir s 160 €

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für Ash obwohl rechn tut ein bisschen

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weh Schitt noch mal rechn warte erstmal

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letztes Jahr war schon irgendwas mit

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D mach ke ich h das nicht machen

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sollen da fehlt eine Stück ist egal was

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abgerissen

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nein was

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war 140

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ne

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16000 ich habe ich habe die Zahl schon

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weggemachtacke tut weh g können wir alle

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zusammenlegen einfach ich hätte für D

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das war auch so saumm für 13

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zus jetzt wollen wir sch noch mal

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ausrechnen oder was aber was

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okay 2 3 2

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3 4 ja 4 3 3 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

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durch 11 macht ein Schnitt von

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3,27

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gutes auf

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3,3 ja

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bei stark nur zwei Tage warst du nicht

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da Alter rtig gut man so also fürs

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endjahreszeugnis guck mal da würde ich

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sagen dre noch mal um ja ichte

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ja also fürs endjahreszeugnis wenn

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überall eine Note besser ist dann gebe

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ich dir noch mal alles gut das wird

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nicht passieren das wir passieren alles

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gut die Kreuze Arbeitsorganisation

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Ordnung am Platz ihr noch Kreuze auf

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Zeugnis sorgfältig arbeiten Termine

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einhalten Arbeitsmaterial ordentlich

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führen teilweise sicher teilweise

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sicher okay was hast du denn hier bitte

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bei überwiegend unsicher du bist

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unsichonentration er nicht soon die

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Aufmerksamkeit gezielt auf die SA

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richten und einen

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längeren Zeitraum halten überwiegend

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unsicher deine Konzentration ist nicht

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so das geil oder was ja aber

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Teamfähigkeit

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überwiegend sicher ja Konfliktfähigkeit

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sicher oha du kannst g mit Konflikten um

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sachlich und lösungsorientiert

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argumentieren mit Kritik umgehen können

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Konflikte mit feeren Mitteln lösen aber

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da merkt man der älter geworden ist weil

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Zeugnis davor war das nicht so dor die

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Lehrer

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beleidigt sag

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mal ganz kurz das ist für dich fürs

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Zeugnis können dur d Teilen für Papa

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Mama cool das ist von uns für dich sonst

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machen wir jedes Jahr eigentlich so Jes

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halrf kaufen was eigentlich machen

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wirimmer so immer schön fett Pizza

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bestellen und Pizza essen essen

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generell was was wei ich noch nicht also

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wir haben jetzt die Wahl du hast die

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Wahl auf jeden Fall du kannst kannst

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jetzt uns zum Essen einladen damit ne du

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kann zweite Wahl g Friseur gleich zweite

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Wahl du gibst einfach für irgendwas aus

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du kannst mir von von mir aus kannst dir

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was bei Amazon aussuchen von mir aus

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kannst du shoppen gehen mir egal dritte

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ja das war was sollst noch geben also

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entweder du gibst Essen aus oder kannst

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auch sparen kannst ein einfach behalten

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und nichts machen damit was hast du vor

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du kannst do einfach v-bucks davon

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kaufen mir Banane was er ist

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parfümschtig da ist jemand richtig müde

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und Ko oder was harte Schule was für ein

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Parfüm möch du haben

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Dior Elixier das habe ich mir letztens

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geholt

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und was hast du Zusam Zeugnis ich find

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also ich war sehr sehr überrascht weil

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gefühlt lern positiv überrascht weil er

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gefühlt nie lernt also ja also komm so

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rüber also ich merke nichts dass er

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irgendwie was lernt oder so deswegen

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habe ichon gesagt hat er vielleicht

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gespickt in den

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AR sehr sehr stolz auf Dich sehr sehr

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sehr stolz perfekt sehr stolz auf Dich

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ja sehr stolz so jetzt könnt auf jeden

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Fall mal bei as auf dem Kanal

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vorbeischauen da machen wir noch ein

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Video wir wollen nämich mein altes

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Zeugnis mit seinem jetzigen Vergleich

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ich weiß ehrlich gesagt nicht mehr wie

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meins damals war also Halbjahreszeugnis

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ne klasse vi ach ich weiß es nicht wei

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nicht ich weiß es ehrlich nicht schaut

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vorbei W ich sagen schreibt jetzt die

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Kommentare ob ihr Zeug bekommen hab

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wannri glaub kommt jeder heute meine so

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ist so ein random Tag also ganz kurz

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heute wir haben jetzt genau Montag ist

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frei echt ja Mont mon frei heuteus oh

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ich sag Halbjahr ist immer Kacke weil da

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Kriegstag

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noch blau Auge noch weg oder okay le hat

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Papa papawas dazu gesagt eigentlich ach

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ich wollte mit iPad arbeiten jetzt in

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der Schule darf ich das oder nicht ja

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klar aber glaubst du erlauben mir das

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wieso will du ich wenn dann alle nee man

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muss Antrag stellen ich bin kein Fan

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vonpad irendwas

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machen aber es gibt do Schulen da wird

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komplett mit iparbeit ich mag das nicht

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weil bei mir ist so ich kann mich wenn

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das irgendwie Handy komm mal her komm

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mal her wenn es irgendwas mit Handy

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Tablet oder irgendwas digitales ist dann

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ich ich lerne lieber und besser wenn ich

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es aufschreibe und Handschrift die vor

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mir habe nicht also es muss ein blad

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Papier sein Punkt was sagst du Erzeugnis

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ich habe gerade hier Geld auf dem Tisch

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gefunden jetzt ist das weg war nur ein

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Spaß also er

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Zeugnis gibt jetzt Schläge oder gibt's

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keine Schläge gab schon das G schon nie

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Schläge auch wenn er schlecht ist nicht

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ne

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genauon mal Schläge

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gekriegt außerdem boxt er da muss ich

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mich jetzt in Acht

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nehmen zurück also ne Zeugnis finde ich

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ganz geil ehrlich auf jeden Fall besser

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als me perfekt Leute sagen nch mal rein

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TÜ tschüss C

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[Musik]

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ciao

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[Musik]

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yeah

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yeah you on my again we must

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fory

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don't