Oog voor Talent

BMTVonline
2 Aug 201111:20

Summary

TLDRThe speaker reflects on their journey of self-discovery and the realization of their talents in creativity, entrepreneurship, and bringing people together. They discuss overcoming challenges from a disadvantaged background, finding support in education and mentorship, and the importance of believing in oneself. The narrative emphasizes the transformative power of education and the significance of nurturing talents, with a focus on personal growth and helping others discover their potential.

Takeaways

  • 🎤 The speaker believes in their talent for singing and bringing people together.
  • 🌱 They discovered their ability to create something from nothing and inspire others.
  • 🚀 The speaker's talent includes taking risks and turning them into opportunities.
  • 🎭 They were encouraged by teachers to explore various fields like theater and journalism.
  • 👩‍🏫 The speaker's mother played a pivotal role in supporting and believing in their talents.
  • 🏘️ The speaker acknowledges the challenges of coming from a poor neighborhood and the impact of poverty.
  • 🌟 Despite societal expectations, they chose to pursue their strengths in areas other than traditional academic success.
  • 🎓 The speaker was inspired by a book about studying in the Netherlands, which led to a change in their mindset.
  • 💡 They emphasize the importance of having a supportive environment and the need to explore beyond one's immediate surroundings.
  • 🌈 The speaker is driven by personal development and helping others discover their talents.
  • 🔄 They stress the importance of believing in oneself and the need to listen to and learn from younger generations.

Q & A

  • What talent does the speaker believe they have in bringing people together?

    -The speaker believes they have a talent for connecting people and inspiring them to work together towards a common goal.

  • What creative talent does the speaker discover about themselves?

    -The speaker discovers they have a talent for creating beautiful new things and singing.

  • What is the speaker's background, and how did it influence their choices?

    -The speaker comes from a poor neighborhood in Curaçao and faced social issues and poverty, which influenced their choice to pursue education and opportunities outside of their immediate environment.

  • What was the speaker's parents' role in encouraging their talent?

    -The speaker's parents played a significant role in stimulating their talents, encouraging them to pursue their strengths and interests.

  • What was the speaker's initial career path before discovering their passion for music?

    -Before discovering their passion for music, the speaker initially pursued a career in barbering.

  • How did the speaker's teachers contribute to the discovery of their talents?

    -The speaker's teachers helped by introducing them to various fields such as theater and journalism, showing them the possibilities available in the world.

  • What was the speaker's initial perception of their talent and how did it change?

    -Initially, the speaker was unsure and nervous about their talents, particularly in music. However, they eventually gained confidence and realized their potential after participating in a talent hunt.

  • What was the turning point for the speaker in deciding to pursue higher education in the Netherlands?

    -The turning point was reading a book about studying in the Netherlands, which inspired the speaker to focus on their education and escape the challenges of their neighborhood.

  • How does the speaker view the importance of self-belief and trust in one's abilities?

    -The speaker emphasizes the importance of self-belief and trust in one's abilities as crucial for personal growth and success.

  • What advice does the speaker give to others about discovering and developing their talents?

    -The speaker advises others to start by giving people tasks and trust, coaching them in the beginning, and listening to what young people have to say to help them discover and develop their talents.

  • What is the speaker's current drive and motivation?

    -The speaker's current drive is to develop themselves and become a better person, not just to escape problems but to grow and help others discover their talents.

Outlines

00:00

🎤 Discovering Talent and Overcoming Challenges

The speaker reflects on their journey of self-discovery and talent identification. They mention their creativity, entrepreneurial spirit, and ability to bring people together. They express a passion for singing and creating something from nothing, highlighting the importance of taking risks and chances. The speaker acknowledges the influence of their upbringing in a disadvantaged neighborhood in Curaçao, the struggles with poverty, and the impact of social issues. They credit teachers and mentors for helping them uncover their talents and express gratitude for the support from their mother, who encouraged them to pursue music. They also discuss their participation in a talent hunt and the realization that they are drawn to opportunities, which led them to a successful pursuit in their field.

05:00

🎓 Escaping Adversity and Finding Inspiration

The speaker discusses their desire to escape the constant strife and problems in their neighborhood. They describe growing up in a community where cultural enrichment was not the norm and where it was 'not cool' to be interested in museums or similar activities. Despite this, they found inspiration elsewhere and secretly visited museums to enrich their knowledge. They emphasize the importance of an environment that stimulates and encourages exploration of interests beyond one's immediate surroundings. The speaker also talks about their initial lack of direction and how they eventually found their passion for music. They mention the importance of taking risks and trying new things, regardless of one's background. They recount a story that inspired them to study in the Netherlands and how they focused on overcoming the issues in their community to achieve this goal.

10:01

🌟 Believing in Oneself and Inspiring Others

The speaker stresses the importance of remembering one's roots and the journey to success. They discuss the significance of self-belief and the need to inspire others, regardless of one's current position or status. The speaker encourages active listening to what young people have to say and the importance of valuing their opinions and ideas. They also talk about the resilience needed to overcome setbacks and the importance of maintaining belief in oneself. The speaker concludes by emphasizing the value of personal development and the joy they find in helping others discover and develop their talents.

Mindmap

Keywords

💡Talent

Talent refers to a natural aptitude or skill in a particular area. In the video, the speaker talks about discovering their own talents, such as singing and bringing people together. They mention that they have a knack for creating something from nothing and inspiring others, which are all manifestations of their talent.

💡Creativity

Creativity is the use of imagination or original ideas to create something. The speaker describes themselves as 'creatief en ondernemend' (creative and entrepreneurial), indicating their ability to think outside the box and generate innovative ideas, which is a key theme in the video.

💡Risk

Risk is the possibility of danger, loss, or failure. The speaker discusses transforming risk into opportunity, which is a central message of the video. They encourage embracing risk as a way to discover and develop one's talents.

💡Community

Community refers to a group of people living in the same place or having a particular characteristic in common. The speaker mentions bringing people together, which is a testament to the importance of community in their journey and the video's narrative.

💡Passion

Passion is a strong and barely controllable emotion. The speaker's passion for music is evident when they talk about their dream of being involved with music and their decision to participate in a talent hunt.

💡Challenge

Challenge is a task that tests someone's abilities. The speaker discusses overcoming challenges, such as coming from a poor neighborhood and dealing with social issues, which are significant hurdles they had to overcome to achieve their goals.

💡Belief

Belief is an acceptance that something exists or is true, especially one without proof. The speaker emphasizes the importance of believing in oneself and others, which is a recurring theme in the video as they talk about the support they received from their parents and teachers.

💡Inspiration

Inspiration is the process of being mentally stimulated to do or feel something, especially to do something creative. The speaker mentions being inspired by a book about studying in the Netherlands, which led them to focus on their goals and overcome their circumstances.

💡Education

Education is the process of receiving or giving systematic instruction, especially at a school or university. The speaker talks about their educational journey, including the support from teachers who helped them discover their talents and the importance of education in their personal development.

💡Motivation

Motivation is the reason or reasons one has for acting or behaving in a particular way. The speaker's motivation to pursue their dreams and develop their talents is a central theme of the video, as they discuss their drive to improve and grow.

💡Opportunity

Opportunity is a set of circumstances that makes it possible to do something. The speaker talks about creating opportunities from risks, indicating that they see challenges as a chance to achieve something significant.

Highlights

The speaker believes they have a talent for living well and playing a role in bringing people together.

They discovered they have a talent for singing and creating beautiful new things.

The speaker emphasizes the importance of taking risks and turning them into opportunities.

They welcome passengers and encourage them to make up a song about it.

The speaker talks about coming from a poor neighborhood in Curaçao and the social issues that come with poverty.

They mention the support from their parents in choosing a career path that suits their talents.

Teachers played a role in helping the speaker discover their talents by introducing them to theater and journalism.

The speaker's mother encouraged them to pursue music despite their nervousness.

They participated in a talent hunt and quickly realized they were drawn to certain things.

The speaker was born into a good environment but acknowledges that others might not have had the same opportunities.

They mention their struggle with the mentality that school was enough and the desire to study abroad.

The speaker talks about the lack of inspiration in their neighborhood and how they sought it elsewhere.

They describe their journey from a poor background to attending a university, defying the odds.

The speaker shares their love for music and how they found joy in singing.

They discuss the importance of trying new things and not being afraid to fail.

The speaker was inspired by a story about studying in the Netherlands, which motivated them to focus on their goals.

They talk about the importance of believing in oneself and the role of encouragement in personal development.

The speaker emphasizes the need to listen to young people and value their opinions.

They share their drive to improve themselves and help others discover their talents.

The speaker concludes by encouraging everyone to believe in themselves and not to forget their roots.

Transcripts

play00:03

Ik denk dat ik Talent heb om me goed in

play00:06

te kunnen leven in de wat de speelt ik

play00:09

ben creatief en ondernemend Ik heb

play00:11

Talent om mensen bij elkaar te brengen

play00:13

dat ik een talent heb verzingen ik heb

play00:16

ontdekt dat ik een goed in ben om een

play00:18

mooi nieuw groot splanten maken en dat

play00:21

samen met anderen voor elkaar te krijgen

play00:23

iets opzetten uit het niet neerzetten

play00:25

ontwikkelen eh mensen bij elkaar halen

play00:28

mensen enthousiast maken

play00:31

en ze zeiden van Gogh hadden wat mee

play00:34

doen altijd

play00:36

gewoon van niks probeer ik toch iets van

play00:38

te maken en eh Inmiddels heb ik ontdekt

play00:42

dat je gewoon van een risico en kans kan

play00:44

maken en daar zit mijn Talent

play00:59

Oké mensen passagiers nogmaals welkom

play01:02

een woord Dit is your Pilots begin en

play01:05

met heel veel plezier gaan we de

play01:07

richting heavy met celebrink Oké

play01:10

bevinden bus 89 dus als je in de nummer

play01:13

niet herinnert Maak maar gewoon een

play01:15

liedje ervan Weet je ik doe het altijd

play01:18

van

play01:26

Oké waar ik vandaan komt uit Curaçao

play01:28

Vooral mijn buurt niet overal in Curaçao

play01:31

is enzo maar vanuit mijn buur was het

play01:33

echt heel arm ehm dus voor al die

play01:37

sociale problemen die je krijgt in de

play01:39

buurt ehm allerlei problemen die ik ook

play01:42

zelf thuis had met ouders maar dat komt

play01:45

heel veel door de armoede zoals het

play01:48

noemen de ghetto ehm is het echt een

play01:50

heel zware keuze om verschot te kiezen

play01:52

omdat heel door het gebrek van geld wil

play01:55

je heel snel gaan werken wil je snel

play01:57

verdienen en ehm dus op zich wachten was

play02:01

het niet een heel makkelijk keuze om te

play02:03

doen als een heel zwaar keuze

play02:07

kleraren en mijn ouders die mijn

play02:09

stimuleerde om te kiezen voor waar ik

play02:10

goed in was en dat was natuurkunde dat

play02:13

was niet gebruikelijk Het was anders was

play02:15

niet erg eigenlijk was het een stimulans

play02:17

om anders te durven zijn Ik heb eh zelf

play02:21

een aantal mensen gehad die ehm mee

play02:24

hebben geholpen bij het ontdekken van

play02:26

mijn talenten het zijn docenten geweest

play02:28

op school die mij in eh contact hebben

play02:31

gebracht met eh theater met eh

play02:34

journalistiek ze hebben me niet er hand

play02:37

genomen maar ze hebben gewoon laten zien

play02:38

van wat er allemaal te koop is in de

play02:39

wereld

play02:47

Ja mijn moeder is eigenlijk degene

play02:50

geweest die altijd in mijn heeft gelooft

play02:52

en die ook heeft gezegd van joh ga eens

play02:55

op zoek naar een bandje Of Gijs doen in

play02:58

de muziek maar ik was altijd zo'n

play03:00

zenuwachtig en daarvan Ja mijn account

play03:03

tot kan ik toch niet dat lukt mij toch

play03:04

niet

play03:06

maar ik moest gewoon iets doen omdat het

play03:08

Mijn droom was en ik wou zo graag bezig

play03:10

zijn met muziek

play03:12

en toen heb ik gewoon gekozen voor om

play03:15

aan een talentenjacht mee te doen en ik

play03:19

ben heel erg blij dat ik dat heb gedaan

play03:20

merkte toen al heel snel dat ik eh zaken

play03:23

naar mijn toe trok van Nou laat mij dat

play03:25

eh onderzoeken of eh ik wil wel de

play03:27

boeken halen en ik regel wel een plek

play03:30

waar we kunnen zitten en eh dus het

play03:32

begon al eigenlijk op jonge leeftijd dat

play03:34

ik in de gaten had dat ik heel graag ehm

play03:36

dingen naar me toe trok en eh zodat ik

play03:39

het ook voor mijn gevoeld succesvol kon

play03:41

eh neerzetten Kijk ik ben toevallig eh

play03:45

in het goeie Milieu geboren hè om het

play03:47

maar eens even bij naam te noemen maar

play03:49

voor hetzelfde geldt dat mijn bedje in

play03:51

een andere wijk gestaan en was het maar

play03:52

anders vergaan mijn ouders die eh hebben

play03:55

mij altijd gestimuleerd en ook juist

play03:57

vertrouwd in het feit dat ik wel Talent

play03:58

heb al was dat dan niet de talent in

play04:00

cijfers en in diploma's maar gewoon in

play04:03

andere vaardigheden en ik kan me

play04:05

voorstellen als je dat net niet hebt dan

play04:07

blijf je inderdaad altijd je

play04:08

risicojongeren of die dat lastige ventje

play04:10

of eh nou dat had ik niet Ik was

play04:12

natuurlijk wel een lastig ventje alleen

play04:14

wil ik christimuleerd in de dingen waar

play04:16

ik goed eh in was

play04:21

Ja Saxion hogeschoon waar ik vandaan

play04:26

komt dacht ik vroeger dat ik nooit hier

play04:30

op mijn Hogeschool zou kunnen zijn omdat

play04:32

de mentaliteit was het al genoeg scholen

play04:35

gaat dan in je homo ofzo maar ik heb een

play04:38

boek een keertje

play04:39

gelezen en die boek ging over dat je

play04:43

naar Nederland kan komen om te studeren

play04:45

en toen ben ik dus gaan focussen op alle

play04:51

problemen die in mijn buurt waren en ik

play04:54

dacht hey

play04:56

dit boek zegt mij dat ik naar Nederland

play04:58

kan komen en toen is dat de inspiratie

play05:00

begonnen Ik kan naar Nederland komen Ik

play05:03

kan ontsnappen van al dat ruzie altijd

play05:05

problemen die heerst in mij omgeving en

play05:09

zien we nu Ik loop hier al

play05:16

help allemaal groeide op in de

play05:17

wijkbadmos dat was natuurlijk niet eh de

play05:21

plek eh waar je geen spireerd eh raakt

play05:24

hè Het was eh not done om om daar het eh

play05:28

te hebben over museumbezoek ofzo hè om

play05:31

zak hebben van de museumjaarkaarten was

play05:34

al voldoende in elkaar geslagen te

play05:36

worden hè Dat was niet cool dat deed je

play05:38

niet Je ging niet naar het museum dus

play05:40

die inspiratie Die moest ik elders

play05:42

vandaan halen Ik ging dus logistiekem

play05:44

met een bal achterop de fiets ging toch

play05:46

naar naar de museum zolang mijn vrienden

play05:48

maar niet wisten dat ik daar naartoe

play05:49

ging hè en wat je nodig hebt is

play05:52

eigenlijk een omgeving die je die je

play05:55

stimuleert om ehm andere dingen te doen

play05:57

die

play05:59

hier wellicht eh zelf niet in eerste

play06:01

instantie eh Hetzelfde ontdekken

play06:13

thuis Ik ik wist niet zo goed Ja en een

play06:17

houding te geven zeg maar en ik kon ook

play06:21

eigenlijk moeilijk Ja moeilijk over

play06:23

thuis praten en eh

play06:26

Ja er is het is nooit echt heel erg Ik

play06:30

ben nooit heel erg Kloos geweest met met

play06:32

mijn familie en ehm

play06:36

ik zat dan wel op school maar Ik deed

play06:39

eerst de kappers opleiding en en daar

play06:41

had ik geen plezier aan Ik ik

play06:44

had ik zag het eigenlijk even allemaal

play06:46

niet meer zitten en

play06:50

toen toen vond ik toch eigenlijk mijn

play06:52

mijn liefde voor muziek en dat ik heel

play06:55

graag aan het zingen was en eh ja dat

play06:58

deed ik toch wel heel erg graag

play07:01

dus door altijd iets nieuwste bedenken

play07:03

altijd een nieuw plan aan te pakken en

play07:05

eh gewoon uitproberen ook al ben je er

play07:09

wel vooropgeleid of niet Heb je niet een

play07:10

goede achtergrond Of denk je dat een

play07:12

ander het misschien wel beter kan gewoon

play07:13

doen en eigenlijk werd ik eh in mijn

play07:16

studie daar toe aangezet door een eh

play07:19

verhaal van Pieter winzemius in die tijd

play07:21

ook minister en natuurkundige van

play07:24

opleiding die zei een natuurkundige kan

play07:26

alles en voor mij is dat een motto om

play07:29

altijd iets nieuws uit te proberen eh

play07:31

mijn leraar zei van eh alle buitenlandse

play07:34

meisjes die eh die trouwen heel vroeg

play07:36

dus die Ja dus goed zo moet je wel wil

play07:38

je wel verder studeren en een positieve

play07:41

kant was van ja je hebt grote mond en eh

play07:44

je bent eigenwijs dus eh doe dat wat mee

play07:46

dus hè de negatieve dingen die je lerar

play07:49

heeft waarschijnlijk ervaren met mij dat

play07:51

ik eigenwijs waar alles en en grote mond

play07:53

eigen mening had eh heeft hij heel erg

play07:56

gekoppeld van Nou doe dat wat mee dat

play07:57

dat kun je mee verder komen in de

play07:59

Nederlandse samenleving

play08:01

Ja talenten kans geven ze op zich niet

play08:03

zo ingewikkeld je moet beginnen om

play08:05

mensen niet alleen het taak te geven

play08:06

maar je moet ze ook eh het vertrouwen

play08:08

geven en zeker in het beginfase als je

play08:11

niet gewend bent om met eh gegeven

play08:13

vertrouwen om te gaan moet je dat een

play08:15

beetje coachen En als je dat goed doet

play08:17

dan zou je zien dat er weinig

play08:18

risicojongeren over blijven want die

play08:20

hebben namelijk allemaal heel veel

play08:21

Talent alleen weten ze niet dat ze het

play08:23

hebben en ze hebben waarschijnlijk nooit

play08:25

het vertrouwen gekregen Oké mensen het

play08:28

is vrijdag de beste dag van de hele week

play08:31

Ik hoop dat jullie allemaal Met mij één

play08:33

zijn Dus probeer gewoon ook al proberen

play08:37

iemand gewoon jouw dag te verpesten moet

play08:39

je gewoon een hele grote glimlach op je

play08:42

gezicht zetten en zeggen het is vrijdag

play08:46

dit is wat gaan chillen ben achter

play08:50

gekomen

play08:52

dat ik mezelf moet ontplooien mezelf

play08:54

moet ontwikkelen om beter persoon te

play08:57

worden en niet meer om te ontsnappen van

play08:59

problemen maar gewoon puur gericht om

play09:02

beter te worden en dat is nu mijn drive

play09:05

metroader en wat je doet En wie je bent

play09:08

beter worden zelf ontwikkelen

play09:43

Ja en wat is Ik ben heel erg blij met

play09:46

wat ik nu doe maar ik hoop nog veel meer

play09:49

te worden en ik hoop nog veel meer

play09:51

nieuwe talenten van mezelf te ontdekken

play09:52

en te ontwikkelen en eigenlijk is het

play09:55

nog veel mooier om andere ook te helpen

play09:57

bij het ontdekken van hun talenten en ze

play09:59

is dus stimulerer om daar vooral het mee

play10:01

te doen

play10:02

Kijk je moet natuurlijk nooit vergeten

play10:04

hoe je ergens trekken komen ben en het

play10:08

maakt natuurlijk niet zoveel uit of je

play10:09

nou een biertje staat te tappen of dat

play10:10

je achter een College tafel zit de cam

play10:13

zit er natuurlijk wel in dat je je

play10:14

blijft verdiep en wat die ander nou

play10:16

beweegt want dan kan je wat bereiken als

play10:17

je alleen maar gelooft in jezelf wat

play10:19

trouwens wel belangrijk is dan bereid je

play10:21

niks dus je moet vertrouwen hebben in

play10:23

jezelf en daarna zorgen dat je dat

play10:25

gebruikt om een ander te stimuleren

play10:27

dat er eigenlijk gewoon meer geluisterd

play10:31

moet worden na wat een jongeren allemaal

play10:32

te vertellen hebben of wat ze wat ze

play10:35

vinden wat ze denken eh wat ze doen eh

play10:38

in het weekend maar het maakt niet uit

play10:40

wat maar dat ze gewoon eens leren

play10:42

luisteren de oudere na de jongeren dat

play10:46

dat is wel belangrijk

play10:51

to letter

play10:55

en als het dus tegen Zit iedereen heeft

play10:57

wel eens tegen slag is helemaal niet erg

play10:59

als je maar aan jezelf blijft geloven

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
Self-DiscoveryTalent CultivationOvercoming AdversityCreative PursuitsInspirational StoryMusic PassionSocial ChallengesPersonal GrowthEducational JourneyMotivational Speaker