Niños con trastorno de conducta (Parte 1) - mhGAP

Summary

En este guion de video, la Dr. Arias y Sarah discuten sobre el comportamiento problemático de Andrés, un niño hiperactivo que causa problemas en la escuela y en casa. Se mencionan síntomas como dificultades para quedarse sentado, impulsividad y atención deteriorada. Se explora el impacto de factores ambientales y se descarta la posibilidad de trastornos médicos. La conversación revela la frustración de los padres y la necesidad de entender y manejar adecuadamente el comportamiento de Andrés, considerando el diagnóstico de TDAH.

Takeaways

• 👩‍⚕️ El Dr. Arias y Sarah conversan con Andrés, quien tiene problemas de comportamiento en la escuela.
• 🏫 Andrés es hiperactivo y tiene dificultades para mantenerse quieto, lo que afecta su aprendizaje.
• 🗣️ Andrés interrumpe y habla en clase, lo que causa problemas con el maestro y sus compañeros.
• 🤔 Sarah está preocupada por el comportamiento de Andrés y considera si podría ser un trastorno de la atención.
• 📚 Andrés tiene problemas para completar sus tareas y mantener el enfoque en sus estudios.
• 👨‍👩‍👦 La dinámica familiar es cansada y se siente agotada tratando de manejar el comportamiento de Andrés.
• 🏠 No hay cambios recientes en el entorno familiar que podrían estar contribuyendo al comportamiento de Andrés.
• 🎨 Andrés muestra habilidades creativas y físicas, especialmente en el deporte y el dibujo.
• 🤝 Andrés no tiene problemas para convivir con otros niños y no miente, a pesar de sus problemas de comportamiento.
• 🧠 Se sugiere que el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (ADHD) podría ser el diagnóstico para Andrés.

Q & A

¿Cuál es el problema principal que está enfrentando Andrés en la escuela?

Andrés está causando problemas en la escuela porque habla mucho durante las clases y no escucha al maestro.

¿Cómo describe la doctora Arias el comportamiento de Andrés?

La doctora Arias describe el comportamiento de Andrés como hiperactividad, dificultades para quedarse sentado, impulsividad y atención deteriorada.

¿Cuál es la preocupación de la madre de Andrés con respecto a su comportamiento?

La madre de Andrés está preocupada porque Andrés no parece escuchar cuando se le pide que se comporte bien y tiene problemas para terminar sus tareas.

¿Cómo es la interacción de Andrés con otros niños?

Andrés tiene dificultades para interactuar con otros niños y parece que no puede mantenerse quieto ni concentrarse en sus actividades por más de unos minutos.

¿Qué actividades le gustan a Andrés?

A Andrés le gusta dibujar y jugar al fútbol.

¿Cómo se comporta Andrés en casa?

En casa, Andrés es descrito como alguien que requiere mucha atención y que a menudo es regañado por sus padres, quienes se sienten cansados y frustrados.

¿Qué estrategias están utilizando los padres de Andrés para manejar su comportamiento?

Los padres de Andrés están intentando hablar con él y explicarle lo que no debe hacer, pero también llegan a regañarlo y castigarlo por su comportamiento.

¿Qué es lo que más preocupa a la madre de Andrés?

La madre está preocupada por la posibilidad de que Andrés no pueda avanzar al siguiente grado debido a que sus tareas nunca están completas y su comportamiento en la escuela.

¿Qué sugiere la doctora Arias que podría estar sucediendo con Andrés?

La doctora Arias sugiere que podría tratarse de un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (ADHD) basándose en los síntomas que presenta Andrés.

¿Cuáles son los síntomas que la doctora Arias considera para un posible diagnóstico de ADHD en Andrés?

Los síntomas que la doctora Arias considera incluyen hiperactividad, dificultades para quedarse sentado, impulsividad y atención deteriorada que persisten en múltiples entornos y sobrepasan a los de otros niños de su edad.

¿Cómo es la comunicación entre los padres de Andrés con respecto al disciplinario de Andrés?

La comunicación entre los padres de Andrés parece tener desacuerdos sobre cómo disciplinar a Andrés, con la madre preocupada por el exceso de regañadas y el padre creyendo que debería haber más castigos.