U.S. Indian boarding schools survivors speak out

Summary

El secretario del Departamento del Interior de EE. UU., Deb Holland, visitó una reserva indígena en Tulalip, Washington, para escuchar historias y compartir experiencias sobre las políticas de las escuelas de acogida indígena. Estas escuelas, que operaron en más de 400 instituciones, tenían como objetivo convertir a los niños en un modelo de vida gubernamental, a menudo separándolos de sus familias y sometiéndolos a abuso. La comunidad busca la verdad sobre el destino de los niños desaparecidos y la oportunidad de sanar las heridas dejadas por este legado doloroso.

Takeaways

• 🎤 La canción de bienvenida tradicional indica la importancia de la cultura indígena y la celebración de la comunidad.
• 🏡 El evento se lleva a cabo en la reserva indígena de Tulalip, en Washington, lo que resalta la relevancia geográfica y la conexión con la tierra.
• 🧑‍💼 La presencia del secretario del Departamento del Interior, Deb Holland, demuestra el interés gubernamental en las historias y experiencias indígenas.
• 🏫 Se menciona la historia de los colegios de acogida indígena, donde estudiantes sufrieron abuso y maltrato.
• 🚸 La misión del 'tour Road to Healing' es reconocer y abordar las consecuencias de las políticas de colegios de acogida indígena.
• 📚 Más de 400 colegios de acogida indígena tenían como objetivo convertir a los niños en un estilo de vida sancionado por el gobierno.
• 🏭 La escuela de Tulalip cerró en 1932, pero la estructura de la clínica de salud comunitaria sigue siendo un recordatorio de esa época.
• 👤 Testimonios personales como los de Matthew Warbonnet resaltan las experiencias traumáticas vividas por los estudiantes.
• 👵 La supresión de la cultura y el idioma entre los abuelos de Maureen Kinley muestra las consecuencias a largo plazo de estas políticas.
• 🗞️ La escasez de información histórica sobre pueblos indígenas perpetúa la invisibilización de su existencia y contribuye a la desconexión cultural.
• 🔍 Se hace un llamado a la creación de un historial oral y a una comisión del congreso para investigar y dar cuenta de los estudiantes que desaparecieron.
• 🕊️ La verdad y la reconciliación son consideradas como pasos necesarios para la curación en las comunidades indígenas.

Q & A

¿Qué evento se está celebrando en la reserva indígena de Tulalip?

Un evento de bienvenida tradicional donde las personas escuchan historias y comparten experiencias para que el secretario del Departamento del Interior de EE. UU., Deb Holland, los considere.

¿Qué tipo de escuelas menciona el secretario Deb Holland?

Escuelas de acogida indígena donde estudiantes sufrieron maltrato y abuso constante.

¿Cuál es el propósito de la gira 'Ruta al Sanamiento' mencionada en el guion?

El propósito es abordar las políticas federales de las escuelas de acogida indígena que han afectado a cada persona indígena y llevar un legado doloroso.

¿Cuál fue el destino de los niños en estas escuelas de acogida indígena?

Los niños eran separados de sus familias y convertidos en una forma de vida sancionada por el gobierno.

¿Cuál fue la fecha de cierre de la escuela de acogida indígena en la reserva de Tulalip?

La escuela cerró en 1932.

¿Qué tipo de abuso recuerda Matthew Warbonnet haber sufrido en la escuela?

Matthew recuerda haber sufrido palizas frecuentes con una correa de afeitar.

¿Qué tipo de traumas emocionales experimentaron los niños en estas escuelas?

Los niños experimentaron falta de amor y cuidado, como el caso de una madre que fue obligada a pasar tiempo en un sótano lleno de ratas.

¿Cómo afectó la política de las escuelas de acogida a la identidad cultural de los indígenas?

Los estudiantes fueron privados de su cultura y su idioma, lo que impidió que compartieran estas tradiciones con las generaciones futuras.

¿Qué tipo de información histórica sobre los pueblos indígenas es escasa hasta el día de hoy?

La información histórica sobre los pueblos indígenas es escasa, lo que ha llevado a generaciones de estadounidenses a pensar que ya no existen o son reliquias del pasado.

¿Qué iniciativas se están tomando para crear una historia oral de las escuelas de acogida indígena?

Se están promoviendo una comisión del congreso para estudiar el tema y un censo de los niños que desaparecieron de estas escuelas.

¿Qué es lo que los indígenas merecen según el guion?

Los indígenas merecen saber qué les sucedió a sus familiares, dónde están enterrados y que los niños desaparecidos sean llevados a casa.

¿Qué papel juega la verdad en la curación de las comunidades indígenas según el guion?

La verdad es esencial para la curación que aún se necesita en estas comunidades.