ДР-2. 1 модуль. Основные законы. 1.5

Светлана Горбач
4 Feb 202266:06

Summary

TLDRВ данном видео рассматриваются вопросы связанные с родовыми системами и их влиянием на жизнь людей. Освещаются темы принадлежности, иерархии, законов системы и последствий их нарушения. Рассматриваются ситуации, когда изменения в жизни одного человека влияют на всю систему, и как это может привести к проблемам. Особое внимание уделяется важности уважения и понимания своих родственников, а также своих обязательств перед ними. Видео призывает к глубокому пониманию законов, регулирующих родовые связи, чтобы избежать негативных последствий и обеспечить гармоничное развитие системы.

Takeaways

  • 🧠 Понимание инстинктов и их роль в нашей жизни является ключевым для достижения гармонии и баланса.
  • 🌳 Родовая система стремится к развитию и гомеостазу, что подразумевает поиск стабильности и покоя.
  • 📜 Закон принадлежности говорит о том, что каждый, кто пришел в систему, остается в ней навсегда, даже если он ушел или умер.
  • 🔄 Переплетение судеб и историй внутри родовой системы может привести к сложным ситуациям и непредсказуемым последствиям.
  • 🧘‍♀️ Важность уважения к каждому члену родовой системы, независимо от его поступков и состояния.
  • 👨‍👩‍👧‍👦 Иерархия в семье играет большую роль, и нарушение этой иерархии может вызвать проблемы в развитии детей и семейных отношений.
  • 🌱 Рост и развитие детей зависят от ресурсов, которые им предоставляют родители, и нарушение этого процесса может повлиять на их будущее.
  • 🤝 Взаимодействие и поддержка между членами родовой системы важно для поддержания благополучия и стабильности семьи.
  • 📚 Изучение законов системы и их применение в практике помогает в разрешении семейных конфликтов и создании гармонии.
  • 🌐 Восстановление мест для абортированных детей в родовой системе возможно с помощью ритуалов и техник, которые учитывают специфику семьи и ее истории.

Q & A

  • Какие проблемы могут возникнуть при столкновении с страхом смерти?

    -Столкновение со страхом смерти может вызвать блокировку и невозможность выразить свои чувства, что может привести к эмоциональным трудностям и конфликтам.

  • Какие инстинкты были связаны с безопасностью и умиранием в контексте скрипта?

    -Инстинкт самосохранения и умирания, где одна часть инстинкта связана с сохранением жизни, а другая - с принятием смерти для блага других.

  • Какие методы можно использовать для работы с инстинктами в системной терапии?

    -Можно использовать карты портретов и кварталов для работы с инстинктами, а также техники визуализации и ритуалы для принятия и восстановления места индивидов в системе.

  • Почему важно признать и принять свои инстинкты?

    -Признание и принятие инстинктов помогает осознать свои истинные чувства и потребности, что способствует эмоциональному развитию и гармонии.

  • Какие последствия могут возникнуть при нарушении закона принадлежности в системе?

    -Нарушение закона принадлежности может привести к возникновению пустоты или вакуума, что создает условия для переплетения и сложных динамик в системе.

  • Какие техники могут помочь в работе с переплетением в системной терапии?

    -Можно использовать ритуалы виртуального восстановления, а также карты портретов и кварталов для определения и восстановления мест индивидов в системе.

  • Как системная терапия помогает в работе с семейными отношениями и конфликтами?

    -Системная терапия помогает выявить и исправить нарушения в законах системы, восстановить места членов семьи и улучшить взаимоотношения.

  • Какие законы системы играют важную роль в системной терапии?

    -Основными законами системы являются закон развития, закон гомеостаза, закон принадлежности и закон иерархии, которые определяют динамику и взаимодействие членов системы.

  • Какие ресурсы можно использовать для изучения системной терапии и расстановок?

    -Для изучения системной терапии и расстановок можно использовать книги и материалы от伯特 Хеллингера, а также методики и подходы Идриса Лауры и Руперта.

Outlines

00:00

💭 Сложности и страхи в жизни

Параграф рассказывает о трудностях и страхах, с которыми человек может столкнуться в жизни. Особое внимание уделено страху смерти и тому, как люди могут реагировать на различные жизненные ситуации. Рассматриваются вопросы принятия и преодоления страхов, а также психологические аспекты отказа от общения и самоутверждения.

05:01

🌟 Признание и преодоление страхов

В этом параграфе обсуждаются методы признания и преодоления страхов. Рассматриваются техники и подходы к работе с инстинктами и эмоциями, позволяющие человеку преодолеть свои страхи и найти внутреннюю силу. Особое внимание уделено процессу признания смерти и его влиянию на психическое состояние человека.

10:03

🤔 Оценка собственной жизни и ценности

Параграф посвящен вопросам самооценки, ценности жизни и влиянию прошлого на настоящее. Рассматриваются ситуации, когда человек сталкивается с выбором между собственной безопасностью и риском. Обсуждаются также вопросы принятия ответственности за свою жизнь и принятие смерти как естественного组成部分 of the life cycle.

15:05

🌱 Развитие и изменение в системе

В этом контексте рассматриваются законы иерархии и развития в системе. Основное внимание уделяется пониманию того, как изменения в одной части системы могут повлиять на все остальное. Обсуждаются примеры нарушения законов принадлежности и последствия таких нарушений для системы в целом.

20:09

📜 Законы иерархии и последствия нарушений

Параграф посвящен обсуждению законов иерархии и их роли в поддержании стабильности системы. Рассматриваются последствия нарушений законов принадлежности и гомеостаза, а также способы восстановления равновесия в системе. Особое внимание уделено пониманию взаимосвязи между членами системы и их влиянию друг на друга.

25:10

👨‍👩‍👧‍👦 Семейные отношения и иерархия

Параграф посвящен семейным отношениям и иерархии в семье. Обсуждаются вопросы принадлежности, уважения и взаимоотношений между родителями и детьми, а также между братьями и сестрами. Рассматриваются примеры нарушения иерархической структуры семьи и последствия таких нарушений для всех членов семьи.

30:13

🌳 Родовая система и баланс

В этом параграфе рассматривается родовая система как структура, которая обеспечивает баланс и стабильность. Обсуждаются вопросы передачи ресурсов и внимания между поколениями, а также влияние родителей на развитие детей. Рассматриваются примеры искажений в родовой системе и методы их исправления.

35:15

💔 Проблемы и решения в родовой системе

Параграф посвящен проблемам, которые могут возникнуть в родовой системе, и способам их решения. Особое внимание уделено влиянию прошлого на настоящее и методам восстановления равновесия в системе. Обсуждаются вопросы восстановления мест в родовой системе, а также влияние событий из жизни на динамику и структуру семьи.

Mindmap

Keywords

💡система

В данном контексте система означает совокупность взаимосвязанных элементов, таких как люди, процессы и взаимодействия, которые образуют определенную структуру и функционируют вместе. В видео рассматриваются различные аспекты систем, включая их развитие, гомеостаз, принадлежность и иерархию. Пример из скрипта: 'каждый, пришедший в систему, в системе остается'.

💡гомеостаз

Гомеостаз - это способность системы поддерживать стабильность своего внутреннего состояния despite изменениям во внешней среде. В видео это понятие используется для объяснения стремления системы к поддержанию баланса между различными элементами и процессами, например, между развитием и покоем. Пример: 'то система, стремится к покою у нее амбивалентные стремление она идет к развитию'.

💡принадлежность

Принадлежность в контексте видео означает, что каждый член системы имеет свое место и роль в рамках этой системы, и это место сохраняется даже если член системы временно отсутствует или уходит. Важность принадлежности заключается в том, что нарушение этого принципа может привести к проблемам и дисбалансу внутри системы. Пример: 'каждый пришедший в систему в системе остается, имеет место имя'.

💡инстинкты

Инстинкты представляют собой врожденные психологические и физические реакции на определенные стимулы, которые обеспечивают выживание индивидуума и его рода. В видео инстинкты рассматриваются в контексте взаимодействия с другими членами системы и их роли в поддержании гомеостаза и принадлежности. Пример: 'инстинкт выживать - это совокупность всех этих инстинктов'.

💡ритуал

Ритуал - это церемония или последовательность действий, которые выполняются в определенный момент времени или в ответ на определенные события, обычно с целью достижения определенных психологических или духовных результатов. В видео ритуалы могут использоваться для восстановления места абортированных детей в системе, что иллюстрирует важность уважения к принадлежности каждого члена системы. Пример: 'можно сделать ритуал из виртуала, восстановления детей'.

💡иерархия

Иерархия - это система организации, в которой элементы распределены по уровням, с преобладанием более высоких уровней над более низкими. В видео иерархия используется для описания структуры семьи и отношений между членами семьи, а также для объяснения закономерностей передачи ресурсов и влияния в рамках системы. Пример: 'пришедший в систему раньше имеет преимущество'.

💡законы системы

Законы системы - это фундаментальные принципы, которые определяют поведение и взаимодействие элементов внутри системы. В видео рассматриваются различные законы, такие как закон развития, закон гомеостаза и закон принадлежности, которые влияют на функционирование системы и поддерживают ее стабильность. Пример: 'закон развития - это заход система стремится к развитию, ее жизни, деятельности'.

💡переплетение

Переплетение - это сложное переплетение судеб и взаимодействие между членами системы, которое может привести к нарушению принадлежности и гомеостаза. В видео переплетение рассматривается как нежелательное явление, которое может возникнуть, если не соблюдаются законы системы и места членов системы. Пример: 'когда человек идет в изменения, первом он сталкивается с сопротивлением системы'.

💡родовая система

Родовая система - это структура, состоящая из представителей разных поколений семьи, связанных между собой родством и общими ценностями. В видео родовая система рассматривается как основная система, в которой происходят рассматриваемые процессы и взаимодействия, и где применяются законы системы и принципы принадлежности. Пример: 'мы говорим про родовую систему, мы говорим про новую'.

💡ресурсы

Ресурсы - это то, что обеспечивает поддержание жизни и развития системы, включая материальные и нематериальные блага, время, внимание и любые другие факторы, которые могут быть использованы для достижения целей системы. В видео ресурсы рассматриваются в контексте их распределения и передачи между членами системы в соответствии с законами и иерархией. Пример: 'когда ребенок родился, вся система начинает кружиться вокруг поддержания жизни ребенка'.

💡нарушение

Нарушение - это ситуация, когда не соблюдается какой-либо закон или принцип, что может привести к проблемам и дисбалансу в системе. В видео нарушения могут относиться к различным аспектам системы, таким как нарушение принадлежности, нарушение иерархии или нарушение законов системы. Пример: 'нарушение принадлежности образуется несколькими путями'.

Highlights

Обсуждение глубинных психологических аспектов и инстинктов, связанных с страхом и смертью.

Раскрытие механизмов, по которым человек блокируется и не может выразить свои чувства.

Взаимосвязь между инстинктом выживания и потерей части себя, которая остается внутренней.

Методы работы с клиентами, включая технику отступления и понимание их текущего состояния.

Применение инструментов терапии для решения сложных ситуаций и возвращения контроля клиента.

Раскрытие темы переплетения судьб и влияния прошлого на настоящее.

Значение принятия страха смерти и его интеграция в жизнь.

Рассуждения о роли инстинкта умирания в поддержании жизни и эволюции.

Важность понимания и работы с инстинктами для достижения гармонии и баланса.

Методы определения и восстановления места нерожденных детей в родовой системе.

Влияние нарушения законов родовой системы на жизнь и благополучие членов семьи.

Системные последствия принятия на себя роли умершего ребенка и его влияние на жизнь.

Рассуждения о ценности жизни и влиянии переплетения на судьбу ребенка.

Значение родительской иерархии и ее влияние на развитие ребенка.

Механизмы восстановления порядка в родовой системе и их влияние на членов семьи.

Важность уважения к系统中每个成员 и его места для поддержания гармонии.

Обсуждение системы законов и их влияние на семейные отношения и благополучие.

Transcripts

play00:01

если вопросы если какие-то сложности да

play00:04

кать

play00:05

потеря ну столкнулись собственно говоря

play00:11

2 глубина пошла третья глубина пошла

play00:16

спасибо большое ли что на этом как-то

play00:19

вывела но вот столкнувшись со страхом

play00:23

смерти я так и собственно говоря

play00:26

сблокированные ушла что делать с такими

play00:29

клиентами как я чудесными то значит

play00:31

заблокировала ушла а я не я не смогла

play00:36

сказать что я

play00:38

принимаю это туалет я просто отказалась

play00:41

говорить эти слова и я так и не

play00:44

произнесла а

play00:52

из какого чувствуют и не произнесла я не

play00:55

знаю и не смогла нет не смогла если

play01:03

можешь как сделать принтер секулярной

play01:06

аппарат работает поэтому не смогла одни

play01:08

канает так из какого чувства ты не

play01:10

захотела

play01:14

я

play01:16

не говорю за стали я не прошу заставляют

play01:19

я спрашиваю zaq из какого чувства ты не

play01:21

захотела и

play01:25

что и когда у тебя страх смерти а что же

play01:29

там такого не произнесла когда

play01:31

что я принимаю страх смерти

play01:37

нет там надо было произнести что ну вот

play01:41

и вот этот инстинкт был умирание я вот

play01:44

умереть им умереть я не смогла

play01:47

произнести ну в смысле вот платок вот

play01:49

вот тут пор какой-то не говорю разбора

play01:52

же мне надо потому не я туплю иногда я

play01:55

бываю и сушу я блондинка мне можно

play01:58

пить не смогла произнести словосочетания

play02:01

страх смерти нет я не смогла произнести

play02:04

вот это я принимаю там нету я принимаю

play02:08

нету такого вообще

play02:12

6-ой помоги мне пожалуйста если ты здесь

play02:16

потому что я все-таки было говорили так

play02:21

неслышно табличка привет привет свет мы

play02:25

сделали обход потому что ее начала

play02:27

вырубать в этой ситуации и когда я

play02:29

сказала я принимаю ой признаю инстинкт

play02:33

смерти при просто его признавать что

play02:36

значит вырубать соб что значит он остро

play02:40

я не могу я не могу и все его конкретно

play02:43

не могу

play02:47

сказать я не могу и не хочу это говорить

play02:53

я правильно ли я слышу что что фраза я

play02:57

осознаю признаю связь между моей

play03:00

безопасностью страхом смерти ты не могла

play03:02

произнести да

play03:04

так там не было посла в страх смерти это

play03:07

вообще не инстинкт мстит умирать это

play03:10

было как я не могу кинг мы произносили

play03:12

инстинкт именно инстинкт умирать который

play03:16

был записан на хорошо

play03:20

правильно я слышал что ты говоришь я не

play03:24

могу произнести

play03:25

то что их была связь между твоей

play03:27

безопасности там умирать и не смогла

play03:30

произнести фразу

play03:32

инстинкт

play03:34

умирать

play03:39

соединим

play03:41

не

play03:50

там папа чувствую логику мне не надо

play03:53

чтоб ты произнесла словами через брод

play03:55

для того чтобы я от тебя от стола ну я

play03:59

же не от 100 почувствую логику что когда

play04:02

правду понимаешь

play04:04

там просто правда была в том что этот

play04:07

инстинкт был связан с моим безопасно

play04:09

своей безопасностью это как шоковый тра

play04:11

михалыч это как шоковой травли часть

play04:15

умирает чтобы другие жили часть остается

play04:17

в умирании чтобы человек шел дальше

play04:21

это правда

play04:23

дыши

play04:26

ищу пришли дыши дыши дыши

play04:31

я потом обе включались бы и

play04:35

это правда когда та часть тебя осталось

play04:39

умирать до того чтобы ты могла жить и

play04:41

конечно ложишь не мочь это произнести ну

play04:44

что это поменяю

play04:46

потыкай себя пальчиком и ты обнаружишь

play04:49

что ты жива и

play04:56

тут не просто соединить тучи признать

play04:58

смотри это не соединить фразу это

play05:00

признать правду

play05:04

как это признать правду это ты жива

play05:08

потому что какая-то часть тебя когда-то

play05:10

чуть не умерла и осталась пока там потом

play05:13

заберем у

play05:14

[музыка]

play05:15

татула уже скоро

play05:18

пиши

play05:20

нет

play05:23

как это улеглось

play05:36

отлично все вот теперь нормальный

play05:41

не дашь я буду станиславский можно не

play05:44

верить

play05:47

неправду внутри знают об отпускании

play05:51

вот этот шарик

play05:55

ниоткуда не

play06:00

знаешь знаешь когда включилась когда я

play06:04

осознала что это не все умирание

play06:06

какая-то одна часть да я согласна я

play06:10

принимаю вообще институте этот воин ты

play06:15

жива

play06:18

[музыка]

play06:21

но происходит часто вы

play06:23

аллергия пошла папа рука вверх какие-то

play06:28

такой мурашек но это такое вот ощущение

play06:37

смотрите что я иногда делала вот раскрою

play06:40

вам порты потом не получится с вами вот

play06:42

этого чтобы проделывать поскольку

play06:45

обучающие то это эту этот ход нужно

play06:47

знать

play06:49

тогда терапии тогда клиент заходит

play06:54

об это так сказать вот в отказ идет не

play06:58

хочу и не буду

play07:00

вы понимает что-то терапевтическим

play07:02

травиан со вам это надо то клиентам

play07:04

провести вывести а клиент такой они

play07:07

не падаем с клиентами мы всегда но я

play07:11

я всегда отступаю

play07:14

я сюда нет ни

play07:17

в этот момент катюш прости в этот момент

play07:21

у клиента происходит две вещи

play07:26

1 он офигевает потому что он не очень и

play07:28

ожидает он офигевает на долю секунды

play07:31

этого достаточно второе его отпускает и

play07:36

вот когда его отпускает можно успеть

play07:38

поймать что стоит за этим

play07:42

делается шаг назад чтобы клиент такой

play07:44

смысле меня уж там идет от знаете смысле

play07:47

меня сейчас бросит случаться от меня

play07:49

саму и это в доли секунды вот вот эти

play07:52

доли секунды есть для того чтобы поймать

play07:54

и

play07:58

потому что в этот момент ну вот играет

play08:01

вот в эти вот а вот нам нельзя мы не

play08:04

боремся с клиентом кренц сопровождая

play08:06

поэтому иногда можно сделать такой блеск

play08:10

а

play08:11

то что мы бросаем клиенту это блеф

play08:16

правда правда это не отменяет

play08:20

ответственностью

play08:23

да это нет это не знает что мы будем там

play08:25

спасать

play08:27

тащить на себе и

play08:31

всячески стараться спасти там же даже

play08:33

клиент трепыхается и бывают ситуации

play08:35

когда я говорил нет я не могу тебе

play08:39

помочь дальше сам не могу ну потому что

play08:43

я не могу это сделать вместо тебя ты

play08:44

хочешь делаешь прошлом делаешь или

play08:47

бывают ситуации когда я могу сказать то

play08:49

что я не буду тебя поддерживать

play08:50

я могу тебе поддержать когда ты

play08:55

выходишь когда ты берешь отвесно

play08:58

остается ты идешь мочить себя идет

play09:01

жертвами я не могу поддерживать себя в

play09:02

жертву я я про другое есть такие финты

play09:07

ушами но этот ну и это возвращает

play09:10

клиентам силу

play09:12

это возвращает клиентам 7 это

play09:15

болезненные бывает процесс но враг в

play09:17

рамках расстановка тарелку в работ сюда

play09:21

такое на 2

play09:23

океюшки еще вопросы

play09:26

есть есть да

play09:30

можно

play09:33

для особо одаренных подскажите

play09:35

пожалуйста вот

play09:37

на карте портреты мы выходим на эмоции и

play09:41

на инстинкты тоже

play09:46

если нету кварталов можно и на карте

play09:48

портретов на инстинкты выходить просто

play09:50

будут менее глубоко нет то есть

play09:53

получается на инстинктам и выходим в

play09:55

портале да это было это глубоко от 3 до

play09:59

все поняла благодарю это глубоко если

play10:02

идете в portal это глубокая работа

play10:04

можно снимать или на картах но на

play10:08

портретах внутри меня глубоко на этом

play10:11

этапе пока потом вы только потом вам

play10:14

таких портретов будет хватать выше

play10:16

но на первые модули порталы кирилка вы

play10:20

можете последствий тарелка работать тоже

play10:23

не просто поведала ok ещё вопросы есть

play10:27

дранга вижу ингу потом сразу

play10:31

три в принципе вот если четкая тенденция

play10:36

идет вне жизнь до

play10:40

карты все обратно прорабатываем

play10:43

прорабатываем а там сто про смерть про

play10:45

смерти признающим и отворачивается

play10:46

отворачивается отворачиваться здесь

play10:48

можно в принципе уже не вести через

play10:50

инстинкты просто повести вот признание

play10:53

ну вот так как мы работаем с ней когда

play10:56

человек идет не жизнь да ну просто я не

play10:59

всем но я поняла всем него узнаешь как

play11:02

то делается она в этой группе еще не

play11:05

знают потом тоже

play11:07

нужно и

play11:09

можно ставить фигуру x и смотреть за кем

play11:13

смерть следует ну там много еще можно

play11:15

там еще и такая и такой финт уж арту за

play11:18

кем идет до можно еще это сделать

play11:22

но если идет движение вниз и что там

play11:25

точно за кем

play11:27

ну я я это видела да я это прямо четко

play11:30

видела мне нужно было вопрос то есть яма

play11:32

ну как бы смысл до 100 будет работать

play11:34

только эту технику или можно было просто

play11:37

себе поскольку смотри смысл было

play11:39

отработать эту технику но если ты эти

play11:41

техники владеешь а ты не владеешь

play11:44

то ты можешь включается то что знаешь

play11:48

нету задача только так и не начали

play11:51

только так и не иначе на старте для того

play11:53

чтобы иметь инструменты справиться с

play11:55

любой ситуации

play11:58

она not одно можно было перил и

play12:01

справиться

play12:04

трюк и ну например если если нет у на вы

play12:07

когда выводить фигуру их сам работать

play12:10

тырил а

play12:11

притворись этим нежелание

play12:16

притвориться ишь какая там вообще мощам

play12:20

вкусняшка

play12:27

я про то что можно теми инструментами же

play12:30

которые есть уже можно танцевать и

play12:33

играть

play12:35

ещё вопросы есть

play12:38

айза у меня вопрос такой узнал что мне

play12:42

виду и

play12:43

если те алгоритмы сегодняшних упражнения

play12:46

чтобы потом можно было даже honey что 1

play12:49

запись а

play12:51

во вторых есть презентации а в

play12:54

презентации все вызвано

play12:56

но все речевки да и

play12:59

принц прогорит мб она тоже

play13:02

я же не помню с какого момента тебя

play13:04

выбив после после перерыва большую сумму

play13:09

ну как работать с инстинктами было до

play13:12

перерыва

play13:14

после перерыва я как работает с

play13:18

инстинктами было до перерыва после

play13:20

перерыва я уже давала основную схему

play13:22

вывести карту патус карты потом пойду

play13:25

взять карту квартала вот это мы как

play13:28

работает на это было бы перерыв и тоже

play13:31

если на записи и

play13:35

долин

play13:38

я хотел спросить а он с мы когда сначала

play13:41

вытаскиваем карту портретную вот этот

play13:44

наш запрос большие деньги и я променял

play13:47

если она все такое лубочным прекрасное

play13:49

тогда мы а если этот запрос не

play13:51

реализуется очень если нет да почему он

play13:55

не реализует а если как бы уже в картине

play13:58

туда но есть какой-то заряд

play14:00

отрицательной тогда мы уже идем

play14:07

благодарю спасибо

play14:10

начала брался есть

play14:13

канцлером я так у меня тут форс-мажор

play14:16

случился и на что тебе твои шаги я уж

play14:20

извиняюсь вот и

play14:23

вот я унеслась не пообедав унеслась за

play14:27

ребенком забрала и

play14:30

я

play14:32

наверное а после обеда объясняла там

play14:35

какую-то часть меня не было я

play14:36

подключилась

play14:38

1645 я достаточным планом подключилась

play14:42

вопросу вопрос мне надо будет делать

play14:46

работу в обратную сторону а минин нужна

play14:49

вот эта информативная часть которую я

play14:51

просто вся записано то есть я могу я

play14:54

сделать только

play14:58

посмотри за есть мне не сегодня вам

play15:00

сегодня вот охватит

play15:02

завтра у вас тоже будет потом ты

play15:04

посмотришь и вот все да везде смог бы

play15:07

где вы не доработали в обратную сторону

play15:09

это просто в между модулями на следующий

play15:11

модуль 4 марта

play15:15

марта просто в обратные стороны все

play15:17

подрабатывать ok потому что я

play15:19

воскресенье улетаем не то надо курица

play15:21

готовится и мне очень все

play15:28

еще вопрос

play15:30

аспетто у меня есть вопрос я 4 марта ли

play15:34

лечу а

play15:37

вопрос чем вся лечу вопрос в чем мы меня

play15:41

не будет ни над robot koch не на ну как

play15:44

бы 4 matrot тебя не

play15:47

смотри давай это организационной давай

play15:50

мы это решим

play15:53

это все та же я думаю решается то есть

play15:56

это еще родовые тогда там сложнее но то

play15:58

решается это не это все не катастрофа

play16:02

по техникам есть вопросы

play16:05

нет поехали дальше

play16:08

мы пойдем сейчас чуть-чуть а

play16:13

выделением инстинкт

play16:15

они если у меня носить на кому-то это

play16:20

получается них определить то свои точные

play16:22

как

play16:24

сформулируй вопрос вопрос орехи я это

play16:27

называю неправильно вот как в этом

play16:29

случае когда поест

play16:33

смотри если ты их называешь неправильно

play16:36

во-первых

play16:37

ведущий тебя твой партнер их по идее

play16:41

корректирует

play16:44

этот но не сортирую по глушь вы

play16:48

только-только начинаете потому что еще

play16:50

нет опыта постепенно то будет мне задала

play16:52

вопрос от а кто тебя вел тоже слышал что

play16:55

инстинкта родиться таким стиль его не

play16:57

что-то другое состояние со временем вы

play17:01

просто но

play17:02

тот кто тебя ведет он он тот кто тебя

play17:05

ведёт не ты контролируешь партнера а

play17:09

партнер ведет себя

play17:12

это тоже такой дополнительный вот а вот

play17:15

и задаешь себе вопрос но если уж так

play17:17

хочется сильно по контролировать себя

play17:19

сдаешься вопрос

play17:22

ящерица

play17:25

если я ящериц а есть инстинкты жить и бы

play17:30

нет

play17:31

если мб tint выживать ну инстинкт

play17:35

выживать и

play17:37

танин стин инстинкт выживать это

play17:40

совокупность всех этих инстинктов это

play17:42

большой-большой системные большое

play17:45

системное послание и

play17:47

тогда для выживания включает все либо

play17:51

иным стинг

play17:52

как вы жевательный инстинкт это

play17:55

совокупность это механизм это вы

play17:56

жевательный механизм и

play17:59

там о war дофига чего красивого

play18:01

происходит

play18:03

живи и будь это одно из посла системной

play18:08

посланий это системное послания но это

play18:11

как раз то ресурсные системные послами

play18:13

это не заряжен

play18:15

зарядом в другом как-то мне не

play18:18

получилось с пунктами надо будет система

play18:21

грунт и отработать и не 1 и

play18:24

не раз у вас завтра до фига работ будет

play18:27

который пока еще нет моего фраза в во

play18:30

фразы пойдем уже по чуть-чуть но там

play18:32

инцидентов будут тоже дофига

play18:34

логику смотрите я очень про то чтобы вы

play18:38

включали логику вижу вижу вижу орентир я

play18:42

очень про то чтобы включалась логика

play18:44

очень многие особенно впадают научиться

play18:47

установка нуля каким-то техниками прям

play18:50

конспектируют мне была девочка она все

play18:52

время света помедленнее я записывал

play18:54

светом момент не записывал ведущая тоже

play18:57

вот но когда включается логика

play18:59

оказывается что записывать можно в два

play19:01

раза меньше вот прямо важного логика и и

play19:04

тогда ящерица волк за лягушка и

play19:09

это упрощает

play19:12

долин вот получается у просто тоже

play19:16

получилась история с выживать и как бы

play19:19

вышли на

play19:20

внутриутробная историю и

play19:23

инстинкт зацепиться такой есть вот

play19:26

просто у меня убрал дробном дам

play19:28

зацепиться за продержаться да

play19:36

ну его вт и во внутриутробном а ну в

play19:39

принципе когда зигота зацикливается

play19:44

хотя там не совсем в общем так в общем

play19:48

ответ да такой инстинкт

play19:51

еще кто-то поднял руку или у меня глюк я

play19:55

могу глянуть

play19:57

2 на 2 экрана

play19:59

хорошо вроде у можем ехать дальше

play20:04

поехали немножечко в теорию поговорим

play20:08

сейчас про законы системы

play20:11

эта тема

play20:14

бесконечно если вы смотрели последние их

play20:17

если не смотрели последние эфиры

play20:19

посмотрите когда я давала закон иерархии

play20:22

закон иерархии только начало давать еще

play20:25

во вторник будут давать закон иерархии в

play20:27

эфире баланс

play20:29

принадлежность очень основные законы мы

play20:31

к ним буду возвращаться мы их толкованию

play20:35

мы сегодня поговорим о

play20:37

распаковке их и к толкованию этих

play20:41

законов и к видам нарушения и

play20:43

последствия будем возвращаться все семь

play20:45

месяцев в принципе

play20:48

так вот у системы есть таких афер 6 их

play20:54

тут 4 но у любой системы есть два

play20:58

базовых

play21:00

это закон развития закон гомеостаза

play21:03

это можно не записывать это просто

play21:06

понять что с одной стороны закон

play21:08

развитие это заход система стремится к

play21:10

развитию

play21:11

ее жизни

play21:13

деятельность закон гомеостаза то система

play21:16

стремится к покою у

play21:20

нее амбивалентные стремление она идет к

play21:23

развитию похожая система будут слишком

play21:25

быстро чрезмерно развиваться но лопнет

play21:28

она может быть неустойчивой а если

play21:31

сделку только в гомеостазе она ну

play21:34

со стоячей водой чем дело ч-что

play21:36

происходит раскаивается умирает нету

play21:39

течений в систему все время находятся в

play21:42

таком-то в поиске баланса между

play21:45

развитием ногами остаться это два

play21:48

основных и

play21:50

есть вот четыре таких базовых 44 закона

play21:54

такие действующих внутри системы

play21:57

первый-то заход внутри родовой мы

play21:59

говорим с вами про родовую систему мы

play22:02

говорим про новую потому что есть разные

play22:04

системы и

play22:07

есть например систем организма

play22:10

организационной системы и там чуть-чуть

play22:13

другое законы те же толкования

play22:16

контекст вот когда если работ мы в нашем

play22:19

этом курсе мы не будем работать с

play22:21

организациями чуть-чуть заденем капитал

play22:23

только совсем чуть-чуть или то ни сам

play22:26

капитал а как как способность управлять

play22:30

деньгами

play22:33

но например 7 работать без с острова

play22:36

потом толкование закона в другое

play22:39

немножечко

play22:41

ну и последствия другим соответственно

play22:43

так вот первый закон принадлежности

play22:45

звучит следующим образом каждый

play22:48

пришедший в систему в системе остается

play22:50

имеет место имя вместо время имя должно

play22:53

быть назван

play22:55

каждый при 600 закона суть закона

play23:00

кто бы ни пришел в систему у него место

play23:03

навсегда

play23:04

принадлежит в этой системе ему

play23:07

навсегда если это человек вышел ну то

play23:11

есть не за

play23:13

там переехал в другой город перестал

play23:16

общаться переехал другую страну умер он

play23:20

все равно есть в системе он все равно

play23:22

его место все равно есть системе и

play23:25

если его места в системе не знают ни что

play23:30

да ну не признают а

play23:33

их пытаются и включите систему

play23:36

начинаются сильнейшие стража ну даже не

play23:39

строжайше неправильно слова начинаются

play23:41

сильнейшие

play23:43

нарушение почему

play23:46

представьте себе паутину я в эфире

play23:48

давала и тут нету metaphor она оказалась

play23:51

полезной бы совсем большую красивую

play23:54

паутину

play23:55

такую длину представь себе что это утром

play24:00

это

play24:02

капельки росы на каждого на каждом

play24:04

сочленение вот этот путина нет ни

play24:06

капельки раз если вы пройдете паутинки и

play24:09

в одном месте и пальчиком

play24:13

вся паутина вот где в движение в одном

play24:17

месте что-то произошло вся паутина вся

play24:20

система

play24:22

включится собственно говоря это на это

play24:26

такой как под закон о том что изменения

play24:29

чему заходят с одного члена с одного

play24:32

человека достаточно чтобы один человек

play24:35

пошел в изменении вся система начинает

play24:37

меняться когда вся система меняется что

play24:39

происходит всех 3 сек

play24:41

поэтому когда человек идет в изменения

play24:44

первом он сталкивается с сопротивлением

play24:46

системы потому что система начинает

play24:49

трясти а система стремится гомеостаза и

play24:52

она пытается как-то усмирить

play24:57

смелого и

play25:01

представьте себе что вот это паутинка

play25:06

что в паутинке образовалась дырочка

play25:10

или так раз и там дырочка как пустое

play25:13

место и тогда паутинка а стремясь

play25:17

система стремится к развитию покоя на ее

play25:20

основная цель выживания жить хочет и

play25:24

тогда паутинка эту дырочку будет

play25:26

залатать представьте что паутинка живая

play25:30

не паучок будут золотых дырочку а

play25:33

представьте что паутина

play25:35

имеющимися у нее ресурсами начнет

play25:38

подтягивать

play25:41

чтобы залатать эту дырочку что

play25:43

произойдет

play25:44

произойдет переход всего рисунка

play25:47

потому что последующие места они как

play25:49

будто бы будут не совсем нас на месте

play25:51

буду такая коса криво

play25:55

так вот когда происходит пустое место

play25:57

когда идет нарушение закона

play25:59

принадлежности образовывать образуется

play26:02

простите пустое место

play26:04

вакуумная вот это пустое место на это

play26:08

пустое место система начинает как будто

play26:12

бы звать как будто бы приглашать до того

play26:16

кем можно это пустое место закрыть

play26:19

это один из механизмов их несколько мы

play26:22

будем разбирать это один из механизмов

play26:25

человек может оказаться вовлеченным в

play26:28

переплетении

play26:30

при этом не будучи ни сном ни духом

play26:34

это принадлежность

play26:36

нарушение принадлежности как правило

play26:42

не начинается как там

play26:46

проявляется образуется неправильно слова

play26:49

но суть та же образуются несколькими

play26:52

путями

play26:55

дети как и не дети члены системы которые

play26:59

не учтены либо зовут и что значит не

play27:03

учтены либо забытый абортированные детки

play27:05

о которых не считают их

play27:10

как будто бы их ни было спрашиваешь

play27:13

иногда сколько у тебя

play27:14

девочка говорит ну или мужчина говорит у

play27:18

меня двое сколько беременности

play27:21

женской консультации девочки наверняка

play27:24

светофор столько детей сколько

play27:25

беременности я вот каждая беременность

play27:28

это место ребенка и часто женщина

play27:31

документам двое детей а беременность

play27:33

сколько беременность 4 так вот четверо

play27:35

детей

play27:37

четверо просто двое не рожден

play27:40

вот это когда четверо четыре

play27:43

беременности а двое детей это два пустых

play27:45

места это две точки где риск

play27:49

переплетения

play27:53

забытые

play27:55

например

play27:57

мужчина не знаю женщина забеременела от

play28:01

мужчины по какой-то причине он ее обидел

play28:04

либо предала либо ну не суть важно на

play28:07

самом деле не принципиально по какой

play28:08

женщина решает что она не хочет чтобы

play28:10

кто бы то ни было знал кто отец ребенка

play28:16

образуется исключён

play28:18

он в системе уже и

play28:21

этапа является пустой вакуумное место

play28:26

люди того девиантного поведения

play28:29

например сейчас

play28:34

нужно ли дети раз детям рассказывается о

play28:37

том какой он по счету с учетом абортов в

play28:40

зависимости от возраста но мой ответ да

play28:42

но мой ответ да причем однозначно

play28:46

однозначно есть история

play28:51

когда ну у меня четверо и только двое

play28:55

рожден двое детей не рождены этим детям

play28:59

уже дано имя и

play29:01

одного из ребенка я прям чувствовал из

play29:05

если будете с этим работать там

play29:07

невозможно ошибиться знаете это мальчики

play29:09

любая девочка одного из моих нерожденных

play29:11

деток зовут хотя эта девочка

play29:14

и

play29:17

была работа я дала имя каяться проходит

play29:20

какое-то время не помню . сколько лет

play29:22

прошло с момента когда девочке было дано

play29:25

имя и

play29:26

я даже не заметила я расстановщика мне

play29:30

не сайт не не один год и я даже не с

play29:33

первого дня поняла что происходит у меня

play29:36

мало я начала называть всех и все

play29:38

игрушки катя

play29:40

куклы катя мишка кольца там еще кто-то

play29:43

катя катя катя катя катя и я почти ни в

play29:46

зуб ногой вот вообще не зуба вообще не

play29:49

туда и

play29:50

на какой-то момент она начинает себя

play29:53

называть party и потом мне говорит мам а

play29:57

давайте меня будешь называть катя

play30:00

вот этот момент меня шарахнуло так что

play30:04

это просто был ну то есть у меня был

play30:05

просто ну я поняла что происходит на

play30:08

моих глазах детей несется в переплетении

play30:13

я села игра ненене деточка не могу это

play30:16

назвать как

play30:18

не могу у меня уже есть одна катя у тебя

play30:21

сестра star шагать

play30:23

просто твоей старшей сестричкой они

play30:25

давали ну не получилось

play30:29

рыдали обе ну потому что я спокойно об

play30:33

этом говорить на тот момент не могла не

play30:35

взяла много работы об этом говорить и

play30:38

говорить сейчас про это да поэтому

play30:40

плакала я плакала на несколько чему мы

play30:43

несколько дней пока мы от plaque вали

play30:46

видимо то что я не от плакала в свое

play30:48

время и все ее игрушки и имя катя то

play30:53

есть мы периодически она может вспомнить

play30:54

о том что у нее старшая сестричка

play30:56

кальция который смотрит на нее с неба но

play30:59

она уже не несется в переплетении

play31:02

она не не проявляет и и потому что у

play31:05

кати есть ее место

play31:07

и детям надо это знать потому что иначе

play31:11

они летят в переплетении и родитель даже

play31:14

если бы я не была расстановщика и если

play31:17

бы у меня не было моему ребенку дано имя

play31:21

малый быв переплет было бы летел бы в

play31:23

переплетении долин

play31:25

а чем опасно влететь в это переплетение

play31:28

что будет перекос полностью всей системы

play31:31

родовой он же макаму для ребенка не чем

play31:35

опасно для ребенка который несется вот в

play31:38

это переплетение

play31:39

объясняю дело вообще не в родовой

play31:41

системы меня сейчас прозвучит найар

play31:43

цинично допросить мнимая родовая систему

play31:45

мне интересы в моей и ребенка важнее чем

play31:49

интересов систем поэтому это не продашь

play31:51

там перепост системе это про то что она

play31:54

тогда берет на себя

play31:57

неживое место

play32:00

она берет на себя груз умершего ребенка

play32:03

груз ребенка которого убили

play32:06

блин это сильно чревато

play32:09

быть переплетены мтс не рожденным от

play32:11

чреват

play32:13

ну как бы я ни

play32:17

нехорошо нехорошо это были вам говорю да

play32:21

это не хорошо

play32:23

окей соответственно когда есть ну то

play32:26

есть это ответ на вопрос нужно ставить

play32:28

мне сложно вам сказать с какого возраста

play32:31

мне сложно сказать какого возраста а вот

play32:34

та история которая вам рассказала это

play32:36

было шесть лет дочке было шесть и если

play32:39

бы не не проявилась я бы не рассказывал

play32:41

я обыщу там что-то дальше но можно

play32:44

говорить на том языке на котором они

play32:46

говорят на котором говорят дети да она

play32:48

знает у нее 106 чко ангел который на нее

play32:51

смотрит

play32:53

есть такой да я слышал тоже пытался

play32:55

вопрос задать я был

play32:57

свет скажи пожалуйста это вот касается

play33:01

младших детей или старшие тоже могут

play33:03

занимать следующее место после себя

play33:08

нет то есть младшими не моргают но если

play33:13

небольшая разница в возрасте

play33:16

тогда есть такое понятие как мама

play33:18

посмотри наглядно

play33:20

это не про переплетение судьбой но это

play33:24

про попытку стать на то место куда

play33:26

смотрит мамина душа а

play33:28

мамина душа может смотреть вот в это в

play33:31

это мертвое место и не видеть живого

play33:34

ребенка и тогда ребенок это не про

play33:37

переплетение это чуть другой механизм но

play33:40

тогда ребенок может как будто бы

play33:42

пытаться словить мамин взгляд и

play33:45

сместиться туда такой такое ну тоже

play33:48

будет но это не переплетение еще другой

play33:50

местами

play33:51

ну так как я

play33:53

аварии джецян да вот еще вот эта цена

play33:56

моей жизни здесь тоже может быть если

play33:59

это ребенок младше у старшего да это

play34:03

тоже не переплетение да это но эта цена

play34:07

жизни про это тоже будем говорить

play34:09

будем по это говорить про цену жизни это

play34:12

не переплетение но когда цена моей жизни

play34:15

предыдущая смерть очень тяжело тогда

play34:18

человек старается как будто бы как будто

play34:20

бы не жить надоело как будто бы я не

play34:23

могу эту же взять она отмечает забегая

play34:25

вперед

play34:26

то есть это не перед плетением

play34:29

ну и

play34:31

и там другой механизм выводы из этого

play34:33

почему это важно переплетение либо нет

play34:35

другой механизм выводы из переплетения

play34:37

мы будем выводить там один два способа а

play34:40

из этого другие

play34:42

механизмы звуки имеет ли значение срок

play34:45

на котором был сделан на борт если был

play34:47

менее опор до 8 недель и тебе места же

play34:49

самое не имеет значения срок не имеет

play34:52

ребенок пришел систем это системное

play34:55

место

play34:56

системное место

play35:01

двигаемся дальше

play35:05

это в посмотрите мы сейчас проходим эти

play35:08

законы очень вкратце мы из раза в раз

play35:12

будем возвращаться и смотреть как

play35:15

по-разному может нарушаться тот либо

play35:17

иной закон

play35:18

какие последствия карте зато вы

play35:22

это да и еще один такой момент про за

play35:25

нарушения закона принадлежности

play35:28

говорил дать завянут то есть когда они

play35:31

знают человек алкоголик наркоман убийца

play35:34

на сильный маньяк и он ну как бы

play35:39

жутко не хочется чтобы был наш вот как

play35:43

будто бы прям и не наш

play35:45

ему не дается уважение на него смотрится

play35:49

с высока с пренебрежением

play35:53

если бы женщина даже не знала об этом с

play35:56

этим сложнее если это выкидыш и

play35:59

женщина не знала ты то проявиться она

play36:01

знать об этом не будет но это может

play36:03

проявиться в поле

play36:04

это может проявиться в поле я это видела

play36:07

причем нескольким неоднократно это когда

play36:11

женщина

play36:13

не ну нету но не было ботов была 1-я

play36:18

беременность и и вот и ну и да и и заку

play36:22

закончилось вот живу обе а в поле все

play36:25

время есть не рожден вот в ее поле и и

play36:27

прям по по всей геометрии ложки по возле

play36:29

ее ног и и не рождён много многократно

play36:34

многократно поэтому есть основание у

play36:37

меня нет и не могу прямо сказать

play36:39

но есть основания предполагать что тоже

play36:41

туда же не загнуться на уровне сознания

play36:44

знал или не знал

play36:47

но это тоже туда же во всех случая я на

play36:52

это смотрю так и здесь смотрите давайте

play36:55

так так давайте договоримся

play36:57

каким образом я с вами делюсь своим

play36:59

опытом своими наработками я не настаивал

play37:04

что только так и никак иначе есть

play37:07

какие-то моменты на которые другие

play37:08

расстановщики вполне себе исходя из их

play37:11

опыта могут смотреть по-другому и я буду

play37:13

уважать и focus

play37:15

но мой опыт говорит опыт

play37:17

я не я не настаиваю том что только так

play37:21

на истине последней инстанции знает есть

play37:23

неинтересная

play37:25

[музыка]

play37:27

когда крутишь резки известные очень

play37:31

есть хеллингер берт хеллингер да

play37:35

есть например один из брудер и

play37:38

хеллингер ведет свои работы вел до

play37:42

хеллингер зону

play37:43

[музыка]

play37:46

отец этого метода ведет свою работу там

play37:50

вот так и ведет в это направление a

play37:53

rubber идет по-другому и была история

play37:58

когда крупе рту подошли и сказали что ну

play38:01

а вот почему ты ведешь так если herring

play38:04

идет вот так ну что руперт ответил на

play38:08

потому что я не хелен

play38:09

я руперт и в этом тоже но и мне очень

play38:14

отвлекают какие-то очень откликаются

play38:17

то что сделал хеллингер и

play38:21

очень много откликается с того что

play38:23

сделал руперт и определенные схемы и

play38:25

тоже буду давать который по руперту

play38:28

посему

play38:31

поле штука такая дали им

play38:35

ну я про нерожденных про замещения если

play38:39

например я точно знаю что я последний

play38:42

ребенок у мамы и передо мной было

play38:45

несколько где импортированных но

play38:48

больше чем один

play38:51

значит ли это что я вот обязательно на

play38:54

какой-то их не затянуть и

play38:57

узнаю ли я об этом и это вообще такого

play39:00

расстановках узнается ну без остановок

play39:02

это вообще невозможно

play39:04

ну то есть это можно видеть только со

play39:06

стены взглядом это может предположить

play39:08

увидит не обязательно что это в

play39:10

расстановке но системщик может это

play39:13

увидеть да но без остановок разрулить и

play39:16

то есть вещи которые показывали только 1

play39:19

станут есть вещи который показан только

play39:22

расстановки невозможно видеть какие-то

play39:24

вещи и

play39:26

на такую расстановку

play39:28

было звучать как

play39:31

пока подожди тоже

play39:39

ok дальше если человек я все пытаюсь вам

play39:44

рассказать про там алкоголиков и

play39:46

наркоманов а вы меня к детям и и бродить

play39:51

и и поговорим тоже

play39:53

причем когда исключёно алкоголик и

play39:56

наркоман он может быть живой

play39:58

он может быть жив ему может быть

play40:01

посмотрите не просто в системе остается

play40:03

имеет место имя ну и там еще я бы

play40:06

добавила и право на уважение только

play40:09

многие люди путают

play40:10

право на уважение к человеку и провожу и

play40:13

уважение к его поступкам и это большая

play40:16

задача с которой мы с вами будем

play40:18

сталкиваться встречаться и

play40:21

решается и и разделять системные взгляд

play40:24

личностны

play40:26

право на уважение к члена системы и

play40:29

право на

play40:30

и уважение его поведение его поступков

play40:33

разные вещи у меня недавно там спор был

play40:37

смысле у меня спор со мной спорить с

play40:39

пеной у рта я особо не спорила в

play40:42

инстаграм и серии что вот а тогда те кто

play40:45

принимал участие в захвате беслана они

play40:48

тоже достойны уважения отёк так что

play40:52

тогда и чикатило достоин уложение что

play40:54

любой насельник достоин уважения

play41:00

да

play41:02

мне не нравится это произносить вот если

play41:05

по-честному видимо какие-то мои есть

play41:07

история до которые я не такая не до

play41:10

конца мог сюда копалась мне не нравится

play41:12

это произносить на личностном уровне на

play41:15

уровне личности ну я понял что

play41:18

происходить меня gemballa в беслане и но

play41:20

я была израиля в этот момент но и это

play41:23

было же параллельно с этим близнецами

play41:27

очень-очень рядом нет первого числа

play41:30

foldable беслана единство и

play41:33

я помню что мы стояли я была в цеху у

play41:39

[музыка]

play41:40

нас цех молилась

play41:51

но они тоже не право на уважение как на

play41:53

член из своих систем

play41:55

это разные очень

play42:04

заряженными татьяна стильных зима до сих

play42:06

пор

play42:09

там нет коллега подсказывает поджимай

play42:12

поджимаем

play42:14

календарь так вот когда человек до в

play42:19

системе с девиантным поведением не

play42:22

признан не принимается и исключается его

play42:26

потомок начинает его проявлять этим

play42:29

самым поведением называются это

play42:30

соединятся в плохом

play42:33

когда нет возможности соединиться

play42:35

напрямую признать

play42:36

эта связь проявляется

play42:39

через сто через сто поведение из-за

play42:43

которого произошло исключением

play42:46

достойно уважения жизнь которые может

play42:48

показать что так делать не надо достойно

play42:50

уважения фактов что они есть что это как

play42:55

передача жизни есть основания

play42:58

предполагать что такими людьми же тоже

play42:59

не просто так становится то есть у них

play43:01

были их основания до корявые да все что

play43:05

угодно

play43:07

имеет место наказание ограничения

play43:10

свободы и я не хочу даже представлять

play43:12

чтобы я чувствовал они привезли да

play43:16

если бы там где-то в такой истории был

play43:20

замешан а у ребят даже даже вообще

play43:24

потому что личностный уровень это что-то

play43:27

одно а

play43:28

системный уровень это что-то другое

play43:31

и вот эти вот штуки мы будем разъединять

play43:34

с вами потому что у большинства людей не

play43:36

склеены а

play43:37

не склеены и за вот этой вот склейки

play43:41

многие люди свою жизнь не могут принять

play43:44

потому что они не могут отсоединить

play43:47

системный уровень когда мне жизнь

play43:49

передали отлично снова что потом с этой

play43:52

жизнью сделали это важному трассе денег

play43:56

дальше это вкратце про принадлежность

play44:00

иерархия

play44:01

закон иерархии

play44:03

чудесная штука говорит о том что

play44:05

пришедший в систему раньше имеет

play44:07

преимущество либо синий

play44:11

а и новое образование получает лучше

play44:13

иисус и все

play44:15

очень просто все очень просто можно тут

play44:20

еще продолжить это в балансом а в баланс

play44:24

то будут переходить иерархия сюда можно

play44:26

продолжить энергия сверху вниз

play44:29

к вам

play44:34

энергия течет

play44:38

аллендоре печет сверху вниз

play44:43

это значит это значит

play44:48

что тот кто родитель

play44:51

синее того кто ребенка

play44:56

а тот кто прародитель сильнее того кто

play44:58

родитель

play45:00

а тут о

play45:01

проведении того кто прорыв

play45:04

иными словами пришел и родитель больше

play45:07

ребенка

play45:10

сушка больше чем маму-папу

play45:14

больше но это не значит что бабушка дело

play45:17

что ребенок будет должен слушаться

play45:19

бабушку дедушку

play45:20

ребенок слушается первую линию только

play45:23

мам и пап

play45:27

что дедушка только по просьбе мамы и

play45:29

папы

play45:30

например что пытаются обесценить мал и

play45:34

говорит да ничего ты не понимаешь

play45:36

ребенка воспитывать водах успела это уже

play45:38

нарушение ro

play45:39

dah бабушка больше но ребенок слушает

play45:43

первую линию мам и пап либо по просьбе

play45:46

первой лиге

play45:48

это значит но ребенок всегда меньше

play45:52

это значит что родители только дают

play45:56

это значит что родители стене и

play45:59

это значит что родители справились

play46:05

и справляются сами

play46:08

это значит что родители где сами и их

play46:12

мнение про них жизнь

play46:17

а вот новообразования получает лучший

play46:19

ресурс это еще проще вспоминаем когда

play46:22

рождается ребенок

play46:24

вся система начинает кружиться вокруг

play46:26

поддержания жизни ребенка

play46:30

хевиз есть семья

play46:32

все хорошо живут потом появляется

play46:35

ребеночка и

play46:36

весь стиль жизни все эти графики все

play46:41

расписание все какие-то действия всё

play46:45

согласуется теперь с жизнью ребенка

play46:48

все лучшие ресурсы получают ребенок по

play46:51

до тех пор пока живем не от не окрепнет

play46:56

пока она потом он перестает быть новым

play47:01

образованием и достаточно часто его

play47:04

потом вообще не беру в расчет но это

play47:05

потом а в начале новое образование

play47:08

помечает лучший ресурс и энергия течет

play47:11

сверху вниз

play47:14

энергия течет сверху вниз это про то что

play47:16

родители большие дают а

play47:21

дети маленькие и берут

play47:25

и когда родители пытаются предъявить

play47:27

счет либо дети по каким-то своим

play47:30

причинам пытаются

play47:32

а

play47:36

быть больше своих родителей не видеть в

play47:39

родители силу это нарушение иерархии это

play47:43

если вы представите шлам по шлангу течет

play47:45

энергия

play47:51

и потом в этот шланг берете вот и он сел

play47:53

сверху вниз

play47:55

а потом вот шлам берете и загибается что

play47:58

происходит

play48:01

чего не происходит обе стачиваются все

play48:03

зажим происходит если ребенок становится

play48:07

больше родителям ребенок обеспечивать

play48:10

себя и свое потомство и своих детей а

play48:12

братья сестры так который старше или

play48:15

младше ресурса младшим уважение старшим

play48:17

а братья и сестры нет у старших мальчик

play48:20

это большое большое заблуждение у нас

play48:22

будет модуль там где мы будем говорить

play48:24

про место

play48:25

это очень большая очень важно очень

play48:28

тяжелая тема я где-то в эфире

play48:29

попробовала не язык ну ты поняла что зря

play48:31

что это у нас да даже на модуле там

play48:33

сорвало многих так вот нет у старших и

play48:37

младших

play48:39

понимаете в чем прикол старше и младше

play48:41

это удобства родителей

play48:43

они равны перед родителями и они имеют

play48:48

одинаковое право на родителей и на

play48:52

родительские ресурсы

play48:55

энергетически на внимание на любовь это

play48:59

что родители говорят ты младше слушай со

play49:01

старшего это родители перекладывают на

play49:03

старшего свое ответствует не должен

play49:06

младших не обязан младше слушаться

play49:08

старшего или ты старший следи за младшим

play49:11

это родители это нарушение иерархии уже

play49:13

это родители перекладывают на

play49:17

на кого там на старшего ответственность

play49:19

за младшего по сути 1 усыновляет другим

play49:23

key ну нивелируя до уходя так то не не

play49:27

исчезай а

play49:29

ну сама исключая не могу слово вспомнив

play49:33

правил

play49:34

так вот братья сестры себринге до

play49:37

старшей младше нет они равны 1 равен

play49:43

второму

play49:45

есть мама папа и

play49:48

линия переди мамы папы

play49:51

они все равны между ними нет старшего и

play49:55

младшего есть 1 2 3 4 5 но не то что

play49:59

кто-то значения по закону нету по жизни

play50:03

есть

play50:05

это и есть искажения когда

play50:08

старше считает себя родители младшего и

play50:12

вниз того чтобы отдать ответственность

play50:16

за младшего своим родителям сообщение

play50:18

ответственна за твою жизнь

play50:19

начинает его опекать тем самым не давая

play50:22

там ему развиваться и это много

play50:25

симпатичных историй очень много

play50:27

симпатичную симпатичных смысле если чем

play50:30

пара вот до этой иерархии

play50:34

это очень вкратце дань

play50:41

если

play50:43

старший

play50:44

достигает определенного возраста ну час

play50:47

ситуация просто она звенит у меня в

play50:50

семье бабушка есть моя бабушка там за 80

play50:55

себя до лечила до состояния ну когда уже

play50:58

и и даже в больнице не берут мама

play51:02

взялась ее лечить она не трать на ней и

play51:05

вот это длится 2 года и мама не

play51:07

справляется и она такая говорит а почему

play51:10

ты нам не помогаешь

play51:13

а я все эти два года говорю сушите новые

play51:15

фигню делаете и я в этом участвовать не

play51:18

буду тут уже зло нет папа ты нас

play51:21

бросаешь у нас нет я просто за что

play51:24

пришло время когда бабушка стала не

play51:27

старший да она там уже все уже маразм

play51:31

уже на не осознает себя в этот момент

play51:34

мама продолжает ну как бы оно понятно

play51:37

что должна заботиться силу своих

play51:40

возможностей или за пределами где эта

play51:42

граница то есть давай расскажу свое

play51:45

видение но был жестким

play51:48

она вот жестким и

play51:53

непопулярных наверное не наверное . есть

play51:57

два момент 1 ты уже рассказываешь

play51:59

историю нездорового систем

play52:02

ну это изначально уже история нездоровым

play52:05

да так вот в истории нездоровой системы

play52:10

хорошо когда

play52:13

например давайте предположим что бабушка

play52:18

стремление удачи rizzi установиться

play52:21

твоей маме а мама уже прошла знаком куст

play52:25

психотерапия и в целом здоровая дай

play52:28

понимает что происходит и тогда она

play52:31

может пробовать это очень важно помогать

play52:35

бабушке но и с позиции маленькой

play52:41

когда мы это очень сложно когда мы

play52:45

смотрим на

play52:46

престарелых родителей

play52:50

никак на маленького беспомощного

play52:54

а в этом умудряемся видеть величие

play52:57

справляться с этой болезни

play53:01

необходимо делать ну просто что в себя

play53:05

потом закрыть и при этом понимает что

play53:07

это я делаю не для мамы себя

play53:10

посмотреть на маму и видеть ее величие

play53:13

справляться с этой болезни и

play53:16

тогда нет перекус

play53:19

я тоже видим

play53:22

это при глубокую осознанность и про

play53:25

дистанцию

play53:26

это может быть даже в одном доме

play53:32

при дистанция минерала печерскую а

play53:34

внутреннюю дистанцию ты держишь за не

play53:37

дистанция это не дистанция они это

play53:39

глубокое уважение да это осознанность

play53:41

это терапии от глубокую ваш

play53:45

тут такое

play53:47

глубокое уважение к старшему вот у меня

play53:50

с моей мамы не получилось так

play53:53

но не помня по оба родителя умерли оба

play53:55

умерли от арабова достаточно

play53:58

недолго но тяжело с мамой не получилось

play54:03

я вспоминаю папу

play54:07

я до последнего видела его силы оон для

play54:11

под до последнего был он уже был

play54:13

лежачему настоящих рассказы мне прямо .

play54:15

будто быстрого образ сильного мужика

play54:17

стала

play54:18

мамой не получилось но мама всю жизнь

play54:21

пыталась удачи ритмом всю жизнь дочери я

play54:23

вам не мама маком не удочерила с когда

play54:25

мне было там я не помню сколько лет

play54:27

сколько я себя помню молча поэтому с

play54:29

мамой не получился но

play54:31

не было еще у меня такого количества

play54:33

терапию момент смерти мамы чтобы это

play54:36

сработало с

play54:38

папой как-то так оно произошло и в но я

play54:42

была с ним в доме в этот момент и не то

play54:44

что он был там где-то на я прилетела

play54:47

не пролетела я была там и он уходил а

play54:51

стою ну то есть так бывает остается вот

play54:54

это уважение к величию и с тем как он

play54:56

справлялся и как он не кричал хотя ему

play54:59

не давали tramadol из миллиона кряхтит

play55:03

он не кричал и и

play55:06

умудряешься видеть вообще мощь как он

play55:09

глазами мне показывал он не мог уже

play55:11

говорит о метастазы были везде где можно

play55:13

было не мог говорить он глазами показ в

play55:16

этом дофига силы было

play55:19

то есть там ну да он уходил уходил

play55:22

обалденно стены мужик

play55:25

в болезни тоже можно видеть силу

play55:29

и помогать да я помогала ну как

play55:32

прилетела да но

play55:34

но это было и спасибо что у меня вообще

play55:38

что я уж тут ну что ты мне дал столько

play55:41

что у меня есть чем помочь

play55:45

это из другой из разные точки с мамой

play55:48

голоса всем видно с мамой а была большая

play55:50

я рулил а я разум ливну то есть

play55:53

вообще не было

play55:56

вот и тогда вопрос тебе

play56:00

когда ты смотришь на это ты говоришь я

play56:04

уважение не вы тут довели потому что вот

play56:07

эта позиция вы тут давили и вот вы

play56:09

теперь решается эта позиция сверху

play56:12

оппозиция снизу это я уважаю что вы

play56:15

справляетесь так хорошо как может в той

play56:20

игрой в которую

play56:22

не не справляются отправляются они так

play56:26

справляют

play56:28

это тоже другая ну казалось бы похоже

play56:31

здесь очень важно . из которой эти

play56:34

действия волос

play56:36

там она помогала что подумал ну

play56:38

насколько могла

play56:40

совершенно из разных вообще совершенно и

play56:43

здравствуй поди

play56:45

не тот и тот уходил от от этот от рака

play56:47

этот удивит одну то есть настолько

play56:49

близкие были близки антураж

play56:52

совершенно нить и

play56:56

можно отказаться от когда отказаться

play56:59

участвует в этом игрища тоже из разных

play57:01

позиций не из ты тут натворил от и

play57:04

расхлебывай а

play57:05

из

play57:07

тех сильная ты справляешься я верю что

play57:10

ты справляешься так хорошо как умеешь

play57:14

это другая позиция и

play57:17

она не обесточивает спасибо и до нее нас

play57:20

уважением у

play57:22

нас уже не уважать больных глянец на

play57:25

наверно уважать больницу тяжелее уважать

play57:27

силу болельщики тяжелее чем уважать

play57:29

преступник либо алкоголиков либо на дому

play57:32

мне так такие тяжелую рокки

play57:36

ok

play57:38

что-то у меня ещё хотел сказать

play57:42

мне скажу еще и еще еще не раз к этому

play57:44

вернемся мы до семи до у нас есть ещё

play57:47

целых пять минут

play57:48

45

play57:51

баланс

play57:52

взявший больше система уходит

play57:55

мы к нему тоже будем много возвращаться

play57:58

просто запоминаете

play57:59

взявший больше система уходит на этом

play58:03

построена вообще сразу вообще все

play58:05

развитию

play58:06

родитель дает дает дает дает ребенок или

play58:10

он берет берет берет набирает

play58:12

критическую массу

play58:15

из вот этим всем уходит в жизнь он взял

play58:18

больше

play58:20

и все этим всем уходе и он не дает ради

play58:24

он не возвращает родителям

play58:26

он с этим уходит и у него есть что

play58:29

давать своим детям на этом родовая

play58:31

систем построим

play58:33

дерево растет растет растет появляется

play58:36

зависть зарождается яблочко яблочко

play58:38

берет берет берет берет берёт что значит

play58:41

сильно возвращает верю

play58:43

она берет критическую массу и

play58:46

отваливаются дерево

play58:48

большие-большие только дают младшие

play58:52

только берут

play58:53

это если мы говорим и возвращают

play58:57

благодарю благодарю здоровье спасибо

play59:00

это искажение том что ты неблагодарная

play59:04

чудо

play59:05

вот если бы ты была благодарный ты был

play59:07

там вот это делала вот это делала вот

play59:09

это дело во так это это не благодарность

play59:11

это манипуляция

play59:13

благодарность это спасибо и да иногда

play59:16

это спасибо может сопровождаться я живу

play59:19

ради спорадически может сопровождаться

play59:22

какими-то действиями с позиции спасибо

play59:25

что ты дала мне так много что мне есть

play59:28

чем делиться

play59:31

да мы тогда даже если хочется сделать

play59:32

какой-то подарок он когда делать из вот

play59:34

этой позиции это все равно сохраняется

play59:38

. иерархи все равно сохраняется

play59:40

ступенька что это ты мне дала либо дал

play59:43

так много что у меня от избытка хочется

play59:47

поделиться с тобой от избытка любви это

play59:49

не догнаться с дуба день

play59:52

да и в параллели если в параллели закон

play59:56

баланса

play59:59

то там да там есть и мне я тебе ты мне

play60:02

ее цвет и мнения тебе если кто-то ты мне

play60:07

я тебе не очень или например я тебе дам

play60:09

от им нет ничего мне не надо я себе

play60:11

опять да а ты ничего мне не надо и вот

play60:14

так вот идет эта игра опять же дает а

play60:17

тот кто больше это инструмент становится

play60:19

больше тех кто кому мы даем

play60:22

это начинается манипуляций человек

play60:25

который берёт на каком-то этапе попадает

play60:27

в долженствование ощущений невозможности

play60:30

вернуть

play60:31

для того чтобы избавиться от это

play60:34

невозможности вернуть ему необходимо что

play60:37

сделать

play60:39

он не может уйти ему do you do you do

play60:41

you do you do you с хорошего места вроде

play60:43

бы не уходят заложнику но и возвращает

play60:45

чтобы установить баланс он не может

play60:47

перестать чувствовать долженствование

play60:49

перестать чуть-чуть я должна

play60:51

единственный выход который у него

play60:53

остается чтобы изба слободе тебя из

play60:55

долженствования

play60:57

обе сцене того кто дает

play61:00

сайт не больно-то надо

play61:03

сам хотел тебя не просил

play61:07

обесценить того кто дает и выйти тем

play61:10

самым освободив себя и долженствование

play61:13

внешне это смотрится очень некрасиво и

play61:17

воспринимается дающим крайне болезни

play61:19

равна как и берущим принципом дающим там

play61:22

прям особому страдать

play61:25

это баланса это вкратце и закон быть енг

play61:29

сина последние две минуты мы сегодня

play61:31

будем как в аптеке

play61:33

закон бытийности

play61:35

говорит о том что инте