Philippe Meirieu : son regard sur l'école

SQOOL TV

31 Jan 202301:29

Summary

TLDRDans cet extrait vidéo, l'accent est mis sur la qualité d'une école qui ne repose pas sur la satisfaction des enseignants, des parents ou des élèves, mais sur sa capacité à véhiculer des valeurs fondamentales, notamment dans le cadre d'une école républicaine. L'apprentissage doit permettre à chaque individu à penser par lui-même, à s'émanciper de toutes formes d'emprise sur les esprits, qu'elles soient politiques, religieuses ou commerciales. L'importance de la coopération et de la construction ensemble de la société est soulignée, mettant l'accent sur l'apprentissage en groupe et l'éducation à la citoyenneté, à discuter pacifiquement et à contribuer au débat public sans violence, cherchant à comprendre et à aider à construire la société.

Takeaways

🏫 La qualité d'une école ne repose pas sur la satisfaction des parties prenantes mais sur sa capacité à incarner des valeurs fondamentales.
🤔 L'éducation doit favoriser l'indépendance de pensée et permettre aux élèves d'échapper aux emprises de toutes sortes.
🏛️ Les valeurs républicaines sont essentielles et incluent l'apprentissage de base, telle que la pensée critique et la liberté d'opinion.
🔏 Échapper aux influences externes, qu'elles soient politiques, religieuses ou commerciales, est un objectif de l'éducation.
📱 Il est important de se libérer des écrans et des distractions pour se concentrer sur la pensée et le travail en coopération.
🤝 L'école est un lieu de coopération où les individus apprennent à travailler ensemble pour construire ensemble.
📚 Apprendre est un processus d'apprentissage ensemble, où l'on acquiert des connaissances et des compétences en interaction avec les autres.
🗣️ L'éducation doit favoriser les compétences de discussion, de négociation et de résolution de conflits pacifiques.
🎓 Former des citoyens engagés dans le débat public, qui comprennent l'importance de leur contribution à la société.
🌐 L'éducation vise à créer des individus qui ne sont pas violents, mais qui cherchent à participer activement à la vie citoyenne et à la construction de la société.

Q & A

Comment la qualité d'une école est-elle définie selon le script ?
-La qualité d'une école n'est pas mesurée par la satisfaction des enseignants, des parents ou des élèves, mais par sa capacité à incarner des valeurs fondamentales, en particulier celles d'une école républicaine.
Quelles valeurs fondamentales une école doit-elle incarner selon le script ?
-Les valeurs fondamentales qu'une école doit incarner sont celles d'une école républicaine, qui comprend apprendre à penser par soi-même et échapper à toutes les formes d'emprise sur les esprits, qu'elles soient politiques, religieuses ou publicitaires.
Pourquoi est-il important d'échapper aux formes d'emprise sur les esprits mentionnées dans le script ?
-Il est important d'échapper à ces formes d'emprise pour permettre à chacun de penser par lui-même, de coopérer avec les autres et de construire ensemble la société, sans être influencé par des idéologies ou des intérêts extérieurs.
Que signifie 'apprendre à penser par soi-même' selon le script ?
-Apprendre à penser par soi-même signifie développer sa capacité à analyser, à réfléchir et à formuler ses propres idées et opinions, sans se laisser influencer par des sources extérieures qui pourraient chercher à contrôler son esprit.
Comment la coopération avec les autres est-elle liée à l'apprentissage selon le script ?
-La coopération avec les autres est essentielle car la société est composée d'individus qui travaillent ensemble pour construire et discuter ensemble. Cela permet d'apprendre non seulement des connaissances et des savoirs, mais aussi à faire société, à discuter sereinement et à participer au débat public.
Quel est le rôle de l'école dans la formation du citoyen selon le script ?
-L'école a pour rôle de former des citoyens capables de participer au débat public, de comprendre les problèmes sociétaux et d'apporter leur contribution à la construction de la société.
Comment l'école peut-elle aider à sortir de la violence de l'onomatopée ou du coup ?
-L'école peut aider à sortir de la violence en enseignant aux élèves à discuter et à débattre de manière pacifique et constructive, plutôt que de recourir à la violence ou à l'onomatopée qui sont des réponses simplistes et non productives.
Que signifie 'faire société' dans le contexte du script ?
-Faire société signifie apprendre à interagir et à coopérer avec les autres pour construire ensemble une communauté et résoudre les problèmes communs. Cela implique de développer des compétences en communication, en compréhension et en collaboration.
Quels sont les objectifs de l'apprentissage ensemble selon le script ?
-Les objectifs de l'apprentissage ensemble sont de partager les connaissances et les savoirs, d'apprendre de la coopération et de la discussion pacifique, ainsi que de former des citoyens capables de participer activement à la société.
En quoi le script souligne-t-il l'importance de l'apprentissage ensemble ?
-Le script souligne que l'apprentissage ensemble est aussi important que l'apprentissage individuel, car c'est en travaillant ensemble que l'on peut construire une société meilleure et que l'on peut apprendre des autres par le biais de discussions et de débats.
Comment le script aborde-t-il la notion de participation au débat public ?
-Le script considère que la participation au débat public est un élément clé de la citoyenneté et que l'école doit préparer les élèves à comprendre et à contribuer à ces débats de manière constructive et pacifique.

Outlines

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🏫 La qualité d'une école et ses valeurs fondamentales

Le paragraphe 1 souligne que la qualité d'une école ne repose pas sur la satisfaction des enseignants, des parents ou des élèves, mais plutôt sur sa capacité à incarner des valeurs fondamentales. Ces valeurs sont essentielles pour une école républicaine, qui doit enseigner l'indépendance de pensée et l'échappement à toutes les formes d'emprise sur les esprits, qu'elles soient politiques, religieuses ou commerciales. Il est également important pour les élèves d'apprendre à coopérer avec les autres, car la société est composée d'individus qui travaillent ensemble et construisent ensemble. L'école doit enseigner non seulement l'importance de penser par soi-même, mais aussi celle de coopérer et de discuter de manière constructive. Cela permet aux élèves d'apprendre à faire partie de la société en tant que citoyens, contribuant au débat public et à la construction de la société de manière pacifique et constructive.

Mindmap

Keywords

💡qualité d'école

La qualité d'une école se réfère à son aptitude à incarner des valeurs fondamentales et à offrir un environnement éducatif qui favorise l'apprentissage et la croissance de chaque élève. Dans le contexte de cette vidéo, cela signifie que l'école doit être un lieu où l'on apprend à penser par soi-même et à coopérer avec les autres, plutôt que de se concentrer uniquement sur la satisfaction des enseignants, des parents ou des élèves.

💡valeurs fondamentales

Les valeurs fondamentales sont les principes et les normes qui guident les actions et les décisions d'un individu ou d'une institution. Dans le cas de cette vidéo, elles sont associées aux valeurs républicaines de l'école, qui incluent l'apprentissage de l'indépendance de pensée, de la coopération et de la participation à la société.

💡école républicaine

L'école républicaine est un système éducatif qui vise à instaurer des valeurs démocratiques telles que l'égalité, la liberté et la fraternité. Elle encourage la pensée critique et le respect de la diversité, en s'opposant à toutes les formes de dogmatisme et de contrôle sur les esprits. Cette notion est soulignée dans le script par l'importance accordée à l'apprentissage de la pensée indépendante et de la coopération.

💡pensée critique

La pensée critique est l'art d'analyser, d'évaluer et de réfléchir de manière indépendante et rigoureuse aux informations, aux idées et aux arguments. Dans le script, cette capacité est présentée comme un élément clé de l'éducation, permettant aux élèves de s'émanciper des influences externes et de développer leur propre jugement.

💡coopération

La coopération est le processus par lequel des individus travaillent ensemble de manière coordonnée pour atteindre un but commun. Dans le contexte de l'éducation présenté dans le script, la coopération est un aspect essentiel de l'apprentissage et de la construction de la société, car elle encourage les élèves à travailler en équipe et à partager leurs connaissances et compétences.

💡société

La société est l'ensemble des individus, des institutions et des relations qui les unissent. Dans cette vidéo, l'école est présentée comme un lieu d'apprentissage non seulement des savoirs, mais aussi de la construction sociale, où les élèves apprennent à discuter, à coopérer et à participer activement à la vie en communauté.

💡citoyen

Un citoyen est un membre actif et engagé de la société qui assume les responsabilités et les droits qui lui sont accordés par le système politique et social. Dans le script, l'école est considérée comme un espace où les élèves sont formés pour devenir de futurs citoyens, capables de participer au débat public et de contribuer à la construction de la société.

💡débat public

Le débat public est l'expression et l'échange d'opinions et d'arguments sur des questions d'intérêt général dans le but de favoriser le dialogue et la compréhension mutuelle. Dans le contexte de la vidéo, l'école est un lieu où les élèves apprennent à s'engager dans le débat public de manière constructive, en comprenant l'importance de l'écoute et du respect des autres points de vue.

💡construction de la société

La construction de la société fait référence au processus par lequel les individus travaillent ensemble pour créer et améliorer les structures, les institutions et les relations qui définissent leur communauté. Dans le script, cette notion est illustrée par l'idée que l'école doit enseigner non seulement l'apprentissage des connaissances, mais aussi la capacité de faire société et de participer à la vie collective.

💡violence de l'onomatopée

La violence de l'onomatopée fait référence à l'utilisation de mots ou d'expressions qui, par leur nature, imposent une certaine vision ou opinion de manière coercitive. Dans le script, cette notion est utilisée pour critiquer les formes de communication qui ne permettent pas de débat ou de discussion, et qui violent l'esprit et la liberté de pensée des individus.

💡discussion

La discussion est un échange de points de vue, d'arguments et d'idées dans le but de mieux comprendre les uns les autres et de trouver des solutions communes. Dans le contexte de cette vidéo, l'école est un espace où les élèves apprennent à discuter de manière respectueuse et constructive, ce qui est essentiel pour leur développement en tant que membres de la société.

Highlights

La qualité d'une école se mesure par sa capacité à incarner des valeurs fondamentales.

Les valeurs républicaines sont essentielles à l'école, notamment l'apprentissage à penser par soi-même.

Échapper à toutes les formes d'emprise sur les esprits, qu'elles soient politiques, religieuses ou publicitaires.

L'importance de la pensée indépendante et de la coopération au sein de la société.

L'école est un lieu pour apprendre à penser par toi-même et coopérer avec les autres.

La société n'est pas une juxtaposition d'individus, mais un ensemble de personnes qui travaillent ensemble.

L'objectif de l'école est d'apprendre ensemble, et l'apprentissage en groupe est aussi important que l'apprentissage individuel.

On apprend non seulement des savoirs et des connaissances, mais aussi à faire société.

L'apprentissage de la discussion et de la communication non violente.

Sortir de la violence de l'onomatopée ou du coup pour rentrer dans une discussion.

Le rôle du citoyen est de participer au débat public, de comprendre et d'apporter sa pierre à la construction de la société.

L'école doit préparer les élèves à devenir des citoyens qui contribuent positivement à la société.

L'apprentissage à l'école vise à former des individus capables de penser et d'agir ensemble.

La construction de la société repose sur la coopération et la contribution de chacun.

L'éducation doit encourager l'indépendance d'esprit et la participation au débat public.

La réussite d'une école est liée à sa capacité à former des citoyens qui respectent et incarnent les valeurs républicaines.