How early life experience is written into DNA | Moshe Szyf

Summary

Este transcript revela cómo el comportamiento maternal, como la limpieza y el cuidado de los cachorros de rata, influye en su desarrollo y comportamiento a lo largo de la vida. El experimento de crianza cruzada de ratas demuestra que no es el gen heredado lo que define a los animales, sino la madre que los cuida. El epigenetista que narra el texto explora cómo las marcas químicas en los genes durante el embarazo pueden reprogramar el ADN y preparar al animal para su vida futura. Esta investigación sugiere que las experiencias tempranas pueden marcar nuestro ADN y tener un impacto significativo en nuestra salud y enfermedad, abriendo nuevas perspectivas para abordar enfermedades como el cáncer y la adicción.

Takeaways

• 🧬 La interacción entre las madres y sus cachorros en ratas, a través de licks y acicalados, tiene un impacto significativo en su comportamiento y salud a lo largo de la vida.
• 🧪 Un estudio de críadas cruzadas en ratas demuestra que no es el gen de la madre biológica lo que determina las características de los cachorros, sino la madre que los cuida.
• 🧬 Los epigenetistas estudian cómo las marcas químicas en los genes durante el embarazo influyen en la expresión genética y pueden reprogramar los genes de los descendientes a través del comportamiento de la madre.
• 🧬 Existe una serie de eventos bioquímicos que traducen el cuidado maternal en señales bioquímicas que programan el ADN de manera diferente, preparando al animal para la vida.
• 🌐 La experiencia temprana de vida, especialmente la señalización materna, puede predecir el tipo de mundo social en el que se desarrollará el hijo, afectando su desarrollo y salud.
• 🐒 En monos, la separación de la madre y el cuidado bajo condiciones de sustitución materna resultan en diferencias significativas en el comportamiento y en la metilación de los genes.
• 🌪 Los desastres naturales, como la tormenta de hielo de 1998 en Quebec, pueden ser un medio natural para estudiar el impacto del estrés en el desarrollo y la salud de los niños.
• 🧬 A través del estudio de la metilación de los genes, se ha observado que el estrés durante el embarazo puede llevar a cambios en la expresión genética que influyen en el desarrollo de enfermedades.
• 💊 Los fármacos epigenéticos pueden reprogramar el cerebro afectado por la adicción a la cocaína, reduciendo la metilación de ADN y eliminando la adicción.
• 🌟 Nuestro ADN no es solo una secuencia de letras; es una película dinámica en la que nuestras experiencias están siendo escritas y que podemos controlar para cierto grado, lo que tiene implicaciones optimistas para la salud y la lucha contra enfermedades.

Q & A

¿Qué descubrieron los científicos sobre cómo las ratas mamíferas afectan el comportamiento de sus cachorros?

Descubrieron que las ratas mamíferas, al igual que los humanos, pueden lamer y acicalar sus cachorros de maneras muy diferentes, y esto afecta el comportamiento de los cachorros cuando crecen, con aquellos que recibieron más atención mostrando menos estrés y comportamientos sexuales distintos.

¿Qué es un experimento de adopción cruzada y cómo se relaciona con el estudio de la epigenética?

Un experimento de adopción cruzada es cuando se separa a los cachorros de sus madres biológicas al nacer y se los entrega a madres que los criarán, pero que tienen patrones de comportamiento distintos. Esto ayuda a determinar si los patrones de comportamiento de los cachorros son influenciados por los genes heredados o por el ambiente y el cuidado maternal, lo cual es fundamental en la investigación de la epigenética.

¿Cómo se relaciona la epigenética con la expresión de los genes en el cuerpo?

La epigenética estudia cómo los genes se marcan con marcas químicas durante el desarrollo embrionario, lo que decide qué genes se activarán y en qué tejido, lo que resulta en diferentes expresiones genéticas en el cerebro, hígado, ojos, etc.

¿Qué descubrieron los investigadores acerca de los efectos de la atención maternal en los genes de los cachorros de rata?

Descubrieron que la atención maternal, como la acicalada y el cuidado, desencadena una serie de eventos bioquímicos que programan los genes de los cachorros de manera diferente, preparándolos para la vida en función de las condiciones que预判 se enfrentarán.

¿Cómo pueden las experiencias tempranas de la vida influir en la salud y la enfermedad en seres humanos?

Las experiencias tempranas de la vida pueden influir en la salud y la enfermedad al marcar los genes de una manera que prepara al organismo para el entorno que预判 se enfrentará, lo que puede resultar en comportamientos y respuestas fisiológicas adaptativas o maladaptativas dependiendo de las condiciones actuales.

¿Qué relación se ha observado entre el estrés durante el embarazo y el desarrollo de enfermedades en los niños?

Se ha observado que un mayor estrés durante el embarazo, como el experimentado durante una tormenta de hielo, está asociado con un aumento en el desarrollo de autismo, enfermedades metabólicas e inmunológicas en los hijos.

¿Cómo se puede reprogramar el cerebro de un animal para reducir su adicción a la cocaína?

Se puede reprogramar el cerebro de un animal afectando la metilación de los genes, que es un marcador epigenético. Al aumentar o disminuir la metilación de los genes, se puede reducir o eliminar la adicción a la cocaína.

¿Qué diferencia hay entre un fármaco epigenético y otro tipo de fármacos en el tratamiento de adicciones?

Los fármacos epigenéticos trabajan removiendo las marcas de experiencia, lo que puede resultar en un cambio duradero en la conducta del animal, a diferencia de otros fármacos que pueden solo atemperar los síntomas sin cambiar la predisposición subyacente.

¿Qué mensaje optimista se puede extraer de la investigación en epigenética?

La investigación en epigenética sugiere que, a pesar de ser determinados por nuestros genes, tenemos un grado de libertad para controlar la expresión de nuestros genes, lo que ofrece la posibilidad de enfrentar y tratar enfermedades graves de nuevas maneras.

¿Cómo se pueden interpretar las diferencias observadas en la metilación de los genes en monos con diferentes niveles de estrés y cuidado maternal?

Las diferencias en la metilación de los genes en monos pueden interpretarse como una señal de que el estrés y el cuidado maternal temprano marcan los genes de los animales, preparándolos para el tipo de mundo social que预判 se enfrentarán, lo que tiene implicaciones en su comportamiento y salud a lo largo de su vida.

Outlines

00:00

🧬 Influencia epigenética de la madre en los ratones

El primer párrafo relata una experiencia en una taberna de Madrid donde el narrador escucha sobre la investigación de su colega Michael Meaney sobre cómo las ratas mamíferas les lamen a sus crías. Se descubre que las ratas, al igual que los humanos, muestran una variedad en el nivel de cuidado y limpieza de sus crías, lo que afecta drásticamente su comportamiento y salud en la adultez. A través de un experimento de crianza cruzada, se demuestra que no es el gen de la madre biológica lo que determina las características del ratón, sino el tipo de cuidado que recibe. Esto lleva al narrador a cuestionar si los genes pueden ser reprogramados por el comportamiento de la madre, lo que se investiga durante una década, descubriendo una serie de eventos bioquímicos que traducen el cuidado maternal en señales que alteran la expresión genética del animal.

05:02

🌐 La adaptación genética a las condiciones ambientales

El segundo párrafo explora cómo la evolución ha permitido que nuestro ADN, antiguo y fijo, funcione de manera dinámica en entornos cambiantes. Sin embargo, a veces esto puede ir mal, como en el caso de niños nacidos en familias pobres que reciben señales que los preparan para una vida de escasez de alimentos, lo que en la actualidad puede resultar en obesidad y enfermedades cardiovasculares. Se cuestiona si los genes pueden ser marcados por nuestras experiencias, especialmente en la vida temprana, y cómo esto puede explicar tanto la salud como las enfermedades. A continuación, se describe un estudio con monos que demuestra cómo la ausencia de cuidado maternal afecta drásticamente su comportamiento y salud en la adultez, y cómo se pueden observar cambios en la metilación de sus genes, lo que sugiere que la madre puede 'marcar' el ADN de sus descendientes.

10:05

🌪️ El impacto de los desastres naturales en la epigenética

El tercer párrafo narra el estudio de los efectos de un desastre natural, la tormenta de hielo de 1998 en Quebec, en los bebés nacidos durante ese evento. Se observa que el estrés experimentado por las madres durante el embarazo, como resultado de la pérdida de servicios eléctricos y las duras condiciones, se correlaciona con un aumento en el desarrollo de autismo, enfermedades metabólicas e inmunológicas en los hijos. Se utiliza la metilación del ADN como marcador epigenético para observar cómo el estrés materno reorganiza el genoma de los hijos, lo que sugiere que los genes pueden ser programados por experiencias de vida temprana.

15:05

🧠 Reprogramación del cerebro y la lucha contra las adicciones

El cuarto párrafo aborda la posibilidad de reprogramar el cerebro para combatir adicciones, como la adictión a la cocaína. Se describe un modelo de adicción en ratas que se asemeja al patrón de adicción humana, donde un recordatorio del primer uso de la droga puede desencadenar una recaída. Se demuestra que la ausencia de la droga durante un mes provoca un reajuste en la epigenética de los ratones, lo que los prepara para desarrollar una fisiología adictiva. Al tratar a los animales con fármacos que alteran la metilación del ADN, se logra reprogramar su cerebro para que ya no sean adictos. Esto demuestra que los cambios epigenéticos son duraderos y que, una vez reprogramados, los animales no vuelven a la adicción, lo que ofrece esperanza para nuevos enfoques en el tratamiento de enfermedades como el cáncer y la salud mental.

🌟 La libertad en la herencia genética y la capacidad de superación

El último párrafo concluye con la idea de que, aunque nuestro ADN es una combinación de información antigua y epigenética, tenemos la libertad de influir en nuestro destino y el de nuestros hijos. Se enfatiza que, a pesar de la naturaleza determinista de la genética, podemos controlar la expresión de nuestros genes y, por lo tanto, enfrentar desafiantes enfermedades con un enfoque optimista y nuevo, considerándolas como maladaptaciones que pueden ser revertidas.

Keywords

💡Epigenética

Epigenética se refiere a los cambios en la expresión de los genes que no implican mutaciones en la secuencia de ADN, sino que están marcados por señales químicas. En el vídeo, se destaca cómo la epigenética puede influir en la conducta y el desarrollo de los organismos, como los ratones y los monos, y cómo los eventos de la vida temprana pueden reprogramar los genes a través de la conducta materna.

💡Limpieza maternal

La limpieza maternal es la acción de las hembras de ciertos animales de limpiar y acicalar a sus crías. En el vídeo, se menciona cómo la cantidad de limpieza maternal puede afectar el comportamiento y la respuesta al estrés en los ratones adultos, mostrando la importancia de la interacción temprana en el desarrollo.

💡Cruza de cria

La cruza de cria es un experimento donde los cachorros de ratas son separados al nacer y asignados a madres que les darán cuidados de manera diferente. Esto demuestra que no es el ADN biológico lo que determina ciertas características del animal, sino el cuidado maternal que reciben.

💡Marcadores químicos

Los marcadores químicos son señales que se añaden al ADN y que influyen en la expresión de los genes. En el vídeo, se discute cómo estos marcadores pueden ser modificados por la conducta maternal y cómo esto puede llevar a cambios permanentes en la expresión genética.

💡Estrés

El estrés se menciona en el contexto de cómo los animales que reciben más limpieza maternal tienen menos estrés en la vida adulta. Esto indica que las experiencias tempranas pueden tener efectos duraderos en la resiliencia al estrés.

💡Comportamiento sexual

El comportamiento sexual se menciona como una de las diferencias observadas en los ratones que recibieron diferentes niveles de limpieza maternal. Esto sugiere que la interacción temprana puede influir en aspectos fundamentales de la conducta de los animales.

💡Desarrollo del cerebro

El desarrollo del cerebro se ve afectado por la epigenética, como se menciona en el vídeo al hablar de cómo la experiencia temprana puede cambiar la expresión de los genes en el cerebro y otros tejidos, lo que a su vez puede influir en la conducta y la respuesta al estrés.

💡Adaptación

La adaptación se refiere a cómo los organismos pueden cambiar su comportamiento y su fisiología para sobrevivir en diferentes entornos. En el vídeo, se discute cómo los cambios epigenéticos pueden ser una forma de adaptación a las condiciones del entorno temprano en la vida.

💡Patrones de metabolismo

Los patrones de metabolismo son mencionados en relación con cómo los animales preparan su metabolismo en base a las condiciones que se esperan en el futuro. Esto puede incluir la disponibilidad de comida y la necesidad de almacenar energía como grasa, lo que tiene implicaciones para el desarrollo de enfermedades como la obesidad.

💡Adicción

La adicción se menciona como un fenómeno que puede ser influenciado por la epigenética. En el vídeo, se describe un experimento donde la reducción de la metilación de ADN puede desprogramar la adicción a la cocaína en ratas, mostrando cómo la epigenética puede tener aplicaciones en el tratamiento de adicciones.

💡Desarrollo temprano

El desarrollo temprano es crucial para establecer patrones epigenéticos que pueden influir en el resto de la vida del organismo. En el vídeo, se discute cómo los eventos de la vida temprana, como la separación de la madre, pueden tener efectos duraderos en la salud y el comportamiento.

Highlights

Encontró a un colega de McGill, Michael Meaney, en una taberna oscura de Madrid y discutieron sobre cómo las ratas mamíferas limpian a sus cachorros después del nacimiento.

Las ratas, al igual que los humanos, limpian a sus cachorros de maneras muy diferentes.

Las ratas que recibieron más limpiezas y acicalados de su madre al crecer son menos estresadas y tienen comportamientos sexuales diferentes.

La conducta de la madre ratón no solo afecta al cachorro inmediatamente, sino que tiene efectos a largo plazo en la vida adulta del animal.

Se realizó un experimento de crianza cruzada para determinar si los genes o el cuidado maternal influían más en el desarrollo del ratón.

El cuidado maternal, más que los genes biológicos, define las características de los ratones adultos.

Se descubrió una serie de eventos bioquímicos que conectan el cuidado maternal con la programación genética del cachorro.

El comportamiento de la madre reprograma los genes de sus descendientes a través de marcas químicas.

La epigénesis es el estudio de cómo los genes se marcan por experiencias, especialmente en la vida temprana.

Los genes pueden prepararse para un futuro de vida que es duro o fácil, en base a las señales recibidas tempranamente.

Las preparaciones genéticas que nos hicieron nuestras madres pueden ser maladaptativas en un mundo moderno con cambios rápidos.

Se observó una relación entre el estrés temprano de la madre y el desarrollo de enfermedades en los hijos, como autismo y enfermedades metabólicas.

Se utilizó un modelo de adicción a la cocaína en ratas para investigar si la epigenética puede reprogramar el cerebro y curar la adicción.

Se encontró que la reducción de la metilación de ADN puede desprogramar la adicción a la cocaína en ratas.

Los fármacos epigenéticos pueden eliminar las marcas de la experiencia, lo que tiene implicaciones para el tratamiento de enfermedades.

La adicción y otras enfermedades pueden ser vistas como maladaptaciones y tratadas con intervenciones epigenéticas.

Nuestro ADN contiene información genética heredada de la evolución y una capa epigenética que es dinámica y controlable.

Tenemos un grado de libertad para controlar nuestro destino y el de nuestros hijos a través de la epigenética.

Transcripts

So it all came to life

in a dark bar in Madrid.

I encountered my colleague from McGill, Michael Meaney.

And we were drinking a few beers,

and like scientists do,

he told me about his work.

And he told me that he is interested in how mother rats lick their pups

after they were born.

And I was sitting there and saying,

"This is where my tax dollars are wasted --

(Laughter)

on this kind of soft science."

And he started telling me

that the rats, like humans,

lick their pups in very different ways.

Some mothers do a lot of that,

some mothers do very little,

and most are in between.

But what's interesting about it

is when he follows these pups when they become adults --

like, years in human life, long after their mother died.

They are completely different animals.

The animals that were licked and groomed heavily,

the high-licking and grooming,

are not stressed.

They have different sexual behavior.

They have a different way of living

than those that were not treated as intensively by their mothers.

So then I was thinking to myself:

Is this magic?

How does this work?

As geneticists would like you to think,

perhaps the mother had the "bad mother" gene

that caused her pups to be stressful,

and then it was passed from generation to generation;

it's all determined by genetics.

Or is it possible that something else is going on here?

In rats, we can ask this question and answer it.

So what we did is a cross-fostering experiment.

You essentially separate the litter, the babies of this rat, at birth,

to two kinds of fostering mothers --

not the real mothers, but mothers that will take care of them:

high-licking mothers and low-licking mothers.

And you can do the opposite with the low-licking pups.

And the remarkable answer was,

it wasn't important what gene you got from your mother.

It was not the biological mother that defined this property of these rats.

It is the mother that took care of the pups.

So how can this work?

I am an a epigeneticist.

I am interested in how genes are marked

by a chemical mark

during embryogenesis, during the time we're in the womb of our mothers,

and decide which gene will be expressed

in what tissue.

Different genes are expressed in the brain than in the liver and the eye.

And we thought: Is it possible

that the mother is somehow reprogramming the gene of her offspring

through her behavior?

And we spent 10 years,

and we found that there is a cascade of biochemical events

by which the licking and grooming of the mother, the care of the mother,

is translated to biochemical signals

that go into the nucleus and into the DNA

and program it differently.

So now the animal can prepare itself for life:

Is life going to be harsh?

Is there going to be a lot of food?

Are there going to be a lot of cats and snakes around,

or will I live in an upper-class neighborhood

where all I have to do is behave well and proper,

and that will gain me social acceptance?

And now one can think about how important that process can be

for our lives.

We inherit our DNA from our ancestors.

The DNA is old.

It evolved during evolution.

But it doesn't tell us if you are going to be born in Stockholm,

where the days are long in the summer and short in the winter,

or in Ecuador,

where there's an equal number of hours for day and night all year round.

And that has such an enormous [effect] on our physiology.

So what we suggest is, perhaps what happens early in life,

those signals that come through the mother,

tell the child what kind of social world you're going to be living in.

It will be harsh, and you'd better be anxious and be stressful,

or it's going to be an easy world, and you have to be different.

Is it going to be a world with a lot of light or little light?

Is it going to be a world with a lot of food or little food?

If there's no food around,

you'd better develop your brain to binge whenever you see a meal,

or store every piece of food that you have as fat.

So this is good.

Evolution has selected this

to allow our fixed, old DNA to function in a dynamic way

in new environments.

But sometimes things can go wrong;

for example, if you're born to a poor family

and the signals are, "You better binge,

you better eat every piece of food you're going to encounter."

But now we humans and our brain have evolved,

have changed evolution even faster.

Now you can buy McDonald's for one dollar.

And therefore, the preparation that we had by our mothers

is turning out to be maladaptive.

The same preparation that was supposed to protect us from hunger and famine

is going to cause obesity,

cardiovascular problems and metabolic disease.

So this concept that genes could be marked by our experience,

and especially the early life experience,

can provide us a unifying explanation

of both health and disease.

But is true only for rats?

The problem is, we cannot test this in humans,

because ethically, we cannot administer child adversity in a random way.

So if a poor child develops a certain property,

we don't know whether this is caused by poverty

or whether poor people have bad genes.

So geneticists will try to tell you that poor people are poor

because their genes make them poor.

Epigeneticists will tell you

poor people are in a bad environment or an impoverished environment

that creates that phenotype, that property.

So we moved to look into our cousins, the monkeys.

My colleague, Stephen Suomi, has been rearing monkeys

in two different ways:

randomly separated the monkey from the mother

and reared her with a nurse

and surrogate motherhood conditions.

So these monkeys didn't have a mother; they had a nurse.

And other monkeys were reared with their normal, natural mothers.

And when they were old, they were completely different animals.

The monkeys that had a mother did not care about alcohol,

they were not sexually aggressive.

The monkeys that didn't have a mother were aggressive, were stressed

and were alcoholics.

So we looked at their DNA early after birth, to see:

Is it possible that the mother is marking?

Is there a signature of the mother in the DNA of the offspring?

These are Day-14 monkeys,

and what you see here is the modern way by which we study epigenetics.

We can now map those chemical marks, which we call methylation marks,

on DNA at a single nucleotide resolution.

We can map the entire genome.

We can now compare the monkey that had a mother or not.

And here's a visual presentation of this.

What you see is the genes that got more methylated are red.

The genes that got less methylated are green.

You can see many genes are changing,

because not having a mother is not just one thing --

it affects the whole way;

it sends signals about the whole way your world is going to look

when you become an adult.

And you can see the two groups of monkeys

extremely well-separated from each other.

How early does this develop?

These monkeys already didn't see their mothers,

so they had a social experience.

Do we sense our social status, even at the moment of birth?

So in this experiment, we took placentas of monkeys

that had different social status.

What's interesting about social rank is that across all living beings,

they will structure themselves by hierarchy.

Monkey number one is the boss;

monkey number four is the peon.

You put four monkeys in a cage,

there will always be a boss and always be a peon.

And what's interesting is that the monkey number one

is much healthier than monkey number four.

And if you put them in a cage,

monkey number one will not eat as much.

Monkey number four will eat [a lot].

And what you see here in this methylation mapping,

a dramatic separation at birth

of the animals that had a high social status

versus the animals that did not have a high status.

So we are born already knowing the social information,

and that social information is not bad or good,

it just prepares us for life,

because we have to program our biology differently

if we are in the high or the low social status.

But how can you study this in humans?

We can't do experiments, we can't administer adversity to humans.

But God does experiments with humans,

and it's called natural disasters.

One of the hardest natural disasters in Canadian history

happened in my province of Quebec.

It's the ice storm of 1998.

We lost our entire electrical grid because of an ice storm

when the temperatures were, in the dead of winter in Quebec,

minus 20 to minus 30.

And there were pregnant mothers during that time.

And my colleague Suzanne King followed the children of these mothers

for 15 years.

And what happened was, that as the stress increased --

and here we had objective measures of stress:

How long were you without power? Where did you spend your time?

Was it in your mother-in-law's apartment or in some posh country home?

So all of these added up to a social stress scale,

and you can ask the question:

How did the children look?

And it appears that as stress increases,

the children develop more autism,

they develop more metabolic diseases

and they develop more autoimmune diseases.

We would map the methylation state,

and again, you see the green genes becoming red as stress increases,

the red genes becoming green as stress increases,

an entire rearrangement of the genome in response to stress.

So if we can program genes,

if we are not just the slaves of the history of our genes,

that they could be programmed, can we deprogram them?

Because epigenetic causes can cause diseases like cancer,

metabolic disease

and mental health diseases.

Let's talk about cocaine addiction.

Cocaine addiction is a terrible situation

that can lead to death and to loss of human life.

We asked the question:

Can we reprogram the addicted brain

to make that animal not addicted anymore?

We used a cocaine addiction model

that recapitulates what happens in humans.

In humans, you're in high school,

some friends suggest you use some cocaine,

you take cocaine, nothing happens.

Months pass by, something reminds you of what happened the first time,

a pusher pushes cocaine,

and you become addicted and your life has changed.

In rats, we do the same thing.

My colleague, Gal Yadid,

he trains the animals to get used to cocaine,

then for one month, no cocaine.

Then he reminds them of the party when they saw the cocaine the first time

by cue, the colors of the cage when they saw cocaine.

And they go crazy.

They will press the lever to get cocaine

until they die.

We first determined that the difference between these animals

is that during that time when nothing happens,

there's no cocaine around,

their epigenome is rearranged.

Their genes are re-marked in a different way,

and when the cue comes, their genome is ready

to develop this addictive phenotype.

So we treated these animals with drugs that either increase DNA methylation,

which was the epigenetic marker to look at,

or decrease epigenetic markings.

And we found that if we increased methylation,

these animals go even crazier.

They become more craving for cocaine.

But if we reduce the DNA methylation,

the animals are not addicted anymore.

We have reprogrammed them.

And a fundamental difference between an epigenetic drug

and any other drug

is that with epigenetic drugs,

we essentially remove the signs of experience,

and once they're gone,

they will not come back unless you have the same experience.

The animal now is reprogrammed.

So when we visited the animals 30 days, 60 days later,

which is in human terms many years of life,

they were still not addicted -- by a single epigenetic treatment.

So what did we learn about DNA?

DNA is not just a sequence of letters;

it's not just a script.

DNA is a dynamic movie.

Our experiences are being written into this movie, which is interactive.

You're, like, watching a movie of your life, with the DNA,

with your remote control.

You can remove an actor and add an actor.

And so you have, in spite of the deterministic nature of genetics,

you have control of the way your genes look,

and this has a tremendous optimistic message

for the ability to now encounter some of the deadly diseases

like cancer, mental health,

with a new approach,

looking at them as maladaptation.

And if we can epigenetically intervene,

[we can] reverse the movie by removing an actor

and setting up a new narrative.

So what I told you today is,

our DNA is really combined of two components,

two layers of information.

One layer of information is old,

evolved from millions of years of evolution.

It is fixed and very hard to change.

The other layer of information is the epigenetic layer,

which is open and dynamic

and sets up a narrative that is interactive,

that allows us to control, to a large extent, our destiny,

to help the destiny of our children

and to hopefully conquer disease

and serious health challenges

that have plagued humankind for a long time.

So even though we are determined

by our genes,

we have a degree of freedom

that can set up our life to a life of responsibility.

Thank you.

(Applause)