🔴🔵Cusco: Colegio sería demolido tras informe de Contraloría por deficiencias en infraestructura

Summary

El video describe la situación crítica de la comunidad campesina de Mating, Cusco, donde los estudiantes enfrentan dificultades debido a la demora en la construcción de su escuela primaria. El proyecto, que debía terminar en 300 días, presenta solo un 33% de avance después de un año. La contraloría ha solicitado la demolición de parte de la obra por deficiencias estructurales, lo que ha generado frustración en la comunidad. Mientras tanto, los niños reciben clases en casas prestadas y no tienen un lugar adecuado para estudiar y jugar. La comunidad exige soluciones urgentes.

Takeaways

• 🏫 La comunidad de Mating, en Cusco, enfrenta dificultades serias en la construcción de su nueva escuela, la cual ha sufrido varios retrasos.
• 🛠️ Lo que comenzó como un proyecto de 300 días se ha prolongado más de un año, con solo el 33% del avance real completado.
• ⚠️ Un informe de la contraloría reveló deficiencias graves en la construcción, solicitando la demolición de cuatro de los cinco bloques avanzados.
• 👷 Los estudiantes han estado recibiendo clases en casas prestadas y comiendo al aire libre debido a la falta de instalaciones adecuadas.
• 🏗️ Las aulas de contingencia fueron entregadas recientemente, pero la falta de un patio de juegos y la proximidad a la carretera generan riesgos para los niños.
• 😡 La comunidad está frustrada por la falta de avances y las declaraciones del gerente regional, quien minimizó los errores como 'errores humanos'.
• 💸 Más de 1.2 millones de soles ya han sido invertidos, y la demolición requerirá un nuevo presupuesto sin claridad sobre su financiación.
• 🌧️ Con la temporada de lluvias acercándose y sin un cronograma claro para la demolición y reconstrucción, la incertidumbre aumenta.
• 📚 Los niños piden recuperar espacios seguros como una biblioteca, un centro de cómputo y un patio de juegos que tenían antes.
• ⚖️ El gobernador regional prometió sanciones administrativas y penales contra los responsables de las deficiencias en la infraestructura.

Q & A

¿Dónde está ubicada la comunidad de Mating y qué tipo de problemas enfrenta la escuela local?

La comunidad de Mating está ubicada en el distrito de Taray, provincia de Calca, a unos 45 minutos de la ciudad de Cusco. La escuela local enfrenta serias dificultades para ofrecer una educación de calidad debido a la construcción incompleta y deficiente de las nuevas instalaciones.

¿Qué prometió el proyecto de construcción de la escuela y cuál es su estado actual?

El proyecto prometió estar completo en 300 días, pero tras más de un año, solo se ha avanzado el 33% de la obra. Se entregaron aulas temporales hace tres semanas, pero la mayor parte de la construcción sigue en un estado deficiente.

¿Cuáles fueron las principales deficiencias encontradas en la construcción, según la Contraloría?

La Contraloría detectó graves deficiencias estructurales, lo que llevó a la recomendación de demoler cuatro de los cinco bloques construidos hasta la fecha debido a problemas con los materiales y la ejecución del proyecto.

¿Cómo ha afectado la situación a los estudiantes de la comunidad?

Los estudiantes han tenido que tomar clases en casas prestadas por los vecinos durante más de un año y recibir sus comidas al aire libre. Aunque recientemente se les entregaron aulas temporales, las condiciones educativas aún son precarias.

¿Qué acciones tomó la comunidad para adaptar su entorno a la falta de una escuela adecuada?

La comunidad organizó un local comunal que sirve como comedor y espacio de recreo para los niños, aunque todavía carecen de un patio de juegos y el área cerca de la carretera representa un peligro.

¿Qué problemas de seguridad plantea la ubicación actual de las aulas temporales?

La proximidad de las aulas temporales a la carretera presenta un riesgo constante para los estudiantes, quienes no tienen un espacio seguro para jugar.

¿Cuál fue la reacción de la directora de la escuela ante la situación actual?

La directora expresó su indignación y preocupación por el prolongado retraso en la finalización del proyecto, subrayando que las deficiencias en la construcción son inaceptables y que se necesita una solución urgente.

¿Qué explicación dio el gerente general del gobierno regional sobre los errores en la construcción?

El gerente general afirmó que los errores fueron causados por fallos humanos y reconoció la necesidad de sanciones administrativas y penales contra los responsables, pero esta explicación no ha satisfecho a la comunidad.

¿Qué desafíos enfrenta la comunidad en términos de recursos financieros tras la recomendación de demolición?

La comunidad está preocupada por cómo se financiará la demolición y reconstrucción, ya que más de 1,200,000 soles ya han sido invertidos en el proyecto fallido, y ahora se necesitará un nuevo presupuesto.

¿Qué esperanza tiene la comunidad para el futuro del proyecto de construcción?

La comunidad espera con urgencia decisiones concretas que permitan la conclusión del proyecto, para que sus hijos puedan tener acceso a una educación en condiciones adecuadas y seguras.