VECTORES - Suma y Resta de Vectores - Ejercicios Resueltos.

CIVIL ENGINEERING TUTORIALES
24 Jul 201813:47

Summary

TLDREn este tutorial se explica de manera clara y detallada qué son los vectores y cómo diferenciarlos de los escalares. Se cubren conceptos fundamentales como magnitud, dirección y sentido de los vectores, así como las operaciones de suma y resta utilizando los métodos geométrico y del paralelogramo. Además, se muestran ejemplos prácticos para representar vectores en coordenadas polares y calcular la resultante de vectores usando fórmulas trigonométricas. El video invita a los espectadores a practicar con ejercicios básicos para afianzar su comprensión, y concluye incentivando la interacción a través de 'me gusta' y suscripciones al canal.

Takeaways

  • 📏 Los vectores son cantidades físicas que requieren magnitud, dirección y sentido para su descripción completa.
  • 📊 Los escalares son cantidades físicas determinadas solo por un número y una unidad, como longitud, masa o tiempo.
  • ➡️ Un vector se representa mediante una flecha que indica dirección y magnitud, con su longitud igual a la magnitud.
  • 🧭 El sentido del vector lo define la dirección hacia donde apunta la cabeza de la flecha.
  • 🔄 Al sumar vectores, se pueden usar dos métodos: el método geométrico y el método del paralelogramo.
  • ➕ Para sumar vectores, se coloca la cola de un vector en la cabeza de otro y se traza la resultante.
  • ➖ Para restar vectores, se invierte el sentido de uno de los vectores y luego se suma como en la operación anterior.
  • 📐 El teorema de Pitágoras permite calcular la magnitud de un vector en coordenadas polares a partir de sus componentes rectangulares.
  • 🧮 Para sumar vectores con diferentes direcciones, se puede usar la fórmula del método del paralelogramo, que involucra el coseno del ángulo entre ellos.
  • ✅ Los ejercicios de suma y resta de vectores ayudan a comprender la aplicación práctica de estos conceptos básicos.

Q & A

  • ¿Qué es un escalar en términos de cantidades físicas?

    -Un escalar es cualquier cantidad física que está determinada por un número y una unidad. Se puede especificar completamente mediante su magnitud o módulo.

  • ¿Qué ejemplos de cantidades escalares se mencionan en el video?

    -Algunos ejemplos son la longitud (8 pies), la masa (37 kilogramos) y el tiempo (3 horas).

  • ¿Qué diferencia a un vector de un escalar?

    -Un vector, a diferencia de un escalar, además de tener magnitud, requiere de dirección y sentido para su descripción completa.

  • ¿Cómo se representa un vector gráficamente?

    -Un vector se representa mediante una flecha que indica su magnitud, dirección y sentido. La magnitud está dada por la longitud de la flecha.

  • ¿Cómo se indica la dirección de un vector?

    -La dirección de un vector está dada por el ángulo que forma con un eje fijo, como el eje X.

  • ¿Qué importancia tiene el sentido en la descripción de un vector?

    -El sentido es importante porque, aunque dos vectores tengan la misma magnitud y dirección, si tienen sentidos opuestos, uno de ellos será negativo.

  • ¿Cuáles son los dos métodos principales para sumar vectores?

    -Los dos métodos son el método geométrico y el método del paralelogramo.

  • ¿Cómo se realiza la suma de vectores utilizando el método geométrico?

    -Se colocan los vectores en secuencia, uniendo la cabeza del primer vector con la cola del segundo, y luego se dibuja la resultante desde la cola del primer vector hasta la cabeza del último vector.

  • ¿Cómo se restan vectores?

    -Para restar vectores, se cambia el sentido del segundo vector y luego se suman los vectores utilizando el mismo procedimiento que en la suma geométrica.

  • ¿Qué fórmula se utiliza para calcular la magnitud de la resultante al sumar dos vectores usando el método del paralelogramo?

    -La magnitud de la resultante se calcula usando la fórmula: R = √(A² + B² + 2AB * cos(θ)), donde A y B son las magnitudes de los vectores y θ es el ángulo entre ellos.

Outlines

00:00

🔍 Introducción a los vectores

Este párrafo introduce el concepto de vectores, diferenciándolos de los escalares. Se explica que los escalares son cantidades físicas determinadas por un número y una unidad, como la longitud, la masa o el tiempo. En cambio, los vectores requieren magnitud, dirección y sentido para describirse por completo. Se menciona que los vectores se representan con una flecha y se nombran colocando una pequeña flecha sobre una letra, como el vector B en el ejemplo.

05:01

📐 Magnitud, dirección y sentido de un vector

Aquí se profundiza en las características de los vectores: la magnitud (o módulo), que es la longitud de la flecha; la dirección, que es el ángulo entre el vector y un eje fijo, como el ángulo θ de 37 grados en el ejemplo; y el sentido, que es hacia dónde apunta el vector. Se menciona la importancia de estos tres elementos, destacando cómo pueden cambiar el resultado de una operación con vectores si uno de ellos se altera.

10:01

➕ Suma y resta de vectores

Este párrafo describe los métodos para sumar y restar vectores. Se introduce el método geométrico, donde se colocan los vectores cabeza con cola, y el método del paralelogramo, donde se forman paralelas a los vectores. En la resta de vectores, el sentido de uno de los vectores se invierte, y luego se suma siguiendo el mismo proceso geométrico y del paralelogramo.

📏 Representación en coordenadas polares

Este párrafo trata sobre la representación de un vector en coordenadas polares. Se explica cómo calcular el módulo de un vector utilizando el teorema de Pitágoras y cómo determinar la dirección a partir de la tangente del ángulo. Se usa un ejemplo donde se obtiene que el módulo es 10.30 y el ángulo es 60.95 grados, representando el vector en coordenadas polares con estos valores.

🔺 Ejemplo de suma de vectores en coordenadas polares

Se presenta un ejemplo de suma de vectores utilizando el método del paralelogramo. Se ubican los vectores en un plano cartesiano y se calcula la resultante de la suma utilizando una fórmula basada en el paralelogramo. Al final, se obtiene que la magnitud de la resultante es 15.52. Este ejercicio muestra un cálculo más avanzado de la suma de vectores con módulos y ángulos.

📊 Conclusión del tutorial sobre vectores

En este último párrafo, se concluye el tutorial sobre vectores, invitando a los espectadores a practicar con ejercicios básicos para mejorar su comprensión del tema. Se hace un llamado a suscribirse al canal, activar las notificaciones y compartir el video si les ha sido útil.

Mindmap

Keywords

💡Vectores

Los vectores son cantidades físicas que, además de tener magnitud, requieren dirección y sentido para describirse por completo. En el video, se explica cómo un vector se representa con una flecha y su importancia para describir fenómenos físicos como la fuerza.

💡Escalares

Los escalares son cantidades físicas que solo necesitan una magnitud y una unidad para describirse completamente, como la longitud o el tiempo. En el video, se menciona que ejemplos de cantidades escalares son 8 pies de longitud o 3 horas de tiempo.

💡Magnitud

La magnitud es el valor absoluto o módulo de un vector, es decir, su tamaño o intensidad. En el video, la magnitud de un vector se representa como la longitud de la flecha, y en el caso de un vector de fuerza, su magnitud puede ser 3 newtons.

💡Dirección

La dirección de un vector se refiere al ángulo que forma con un eje fijo, como el eje X. En el video, se ejemplifica con un vector cuya dirección es de 37 grados con respecto al eje X, lo que indica hacia dónde está orientado el vector.

💡Sentido

El sentido de un vector indica hacia dónde apunta la cabeza del vector, lo que es crucial para diferenciar vectores con la misma magnitud y dirección pero en sentidos opuestos. En el video, se menciona que el vector B apunta al noreste.

💡Método geométrico

El método geométrico es una técnica para sumar vectores, que implica colocar la cola del segundo vector en la cabeza del primero y trazar un nuevo vector que representa la resultante. Este método se ilustra en el video cuando se suman los vectores M y N.

💡Método del paralelogramo

Este método es otra técnica para sumar vectores, en la cual se trazan líneas paralelas a los vectores dados para formar un paralelogramo. La resultante es la diagonal interna del paralelogramo, como se explica al sumar los vectores M y N en el video.

💡Coordenadas polares

Las coordenadas polares representan un vector en términos de su módulo y dirección. En el video, se muestra cómo transformar un vector desde coordenadas rectangulares a polares, utilizando la magnitud del vector y el ángulo que forma con el eje X.

💡Teorema de Pitágoras

El teorema de Pitágoras es utilizado en el video para calcular la magnitud de un vector en un triángulo rectángulo, donde la hipotenusa es la magnitud del vector y los catetos son sus componentes en los ejes X e Y.

💡Suma de vectores

La suma de vectores consiste en combinar dos o más vectores para obtener una resultante. En el video, se explica cómo sumar vectores tanto geométricamente como utilizando el método del paralelogramo, y se muestra cómo se calcula la resultante con una fórmula.

Highlights

Diferencia clave entre escalares y vectores: un escalar está determinado por magnitud, mientras que un vector requiere magnitud, dirección y sentido.

Un vector se representa mediante una flecha, donde la magnitud es la longitud de la flecha y la dirección está determinada por el ángulo con respecto a un eje fijo.

El sentido de un vector es importante porque puede tener la misma magnitud y dirección, pero diferente sentido, lo que lo hace negativo en comparación con su opuesto.

Para sumar vectores se pueden usar el método geométrico o el método del paralelogramo.

En el método geométrico, la suma de vectores se obtiene uniendo la cola de un vector con la cabeza del otro y trazando la resultante desde la cola del primero hasta la cabeza del último.

El método del paralelogramo consiste en trazar paralelas a los vectores y la resultante es la diagonal interior del paralelogramo formado.

La resta de vectores se realiza sumando el vector con el signo negativo, lo que implica invertir su sentido.

Para representar un vector en coordenadas polares, se necesita su módulo y dirección.

El módulo de un vector se calcula usando el teorema de Pitágoras, tomando la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de sus catetos.

El ángulo de un vector se obtiene usando la tangente del ángulo entre los catetos opuesto y adyacente.

La fórmula para calcular la suma de dos vectores mediante el método del paralelogramo incluye el coseno del ángulo entre ellos.

Ejemplo práctico: al sumar los vectores A y B, se calcula la resultante usando sus magnitudes, direcciones y el ángulo entre ellos.

La resultante de la suma de los vectores A y B en el ejemplo es 15.52, calculada a través de la fórmula del paralelogramo.

La magnitud de un vector también es conocida como módulo y se representa mediante el valor absoluto del vector.

Los ejercicios básicos en vectores, como sumar y restar, ayudan a comprender conceptos fundamentales de física vectorial.

Transcripts

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[Música]

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hola chicos bienvenidos a un nuevo

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tutorial en este vídeo vamos a estudiar

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a los vectores para comprender qué son

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los vectores debemos recordar que toda

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cantidad física puede ser medida

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mediante escalares o vectores verdad

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bien ahora que serán los escolares un

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escalar es cualquier cantidad física que

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está determinada por un número y una

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unidad se puede especificar por completo

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mediante su magnitud o también conocido

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como módulo

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ejemplos de cantidades escalares tenemos

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a la longitud por ejemplo 8 pies la masa

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podemos tener 37 kilogramos y el tiempo

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tres horas no etcétera etcétera

play01:01

ahora que serán los vectores un vector

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es cualquier cantidad física que además

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de magnitud requiere de dirección y

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sentido para su descripción completa

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entonces un vector además de tener

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magnitud debe tener también dirección y

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sentido para su descripción completa de

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un vector está representado por una

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flecha esta flecha siempre estará sobre

play01:30

un eje de referencia ahora para nombrar

play01:34

un vector utilizamos cualquier letra y

play01:37

sobre de ella colocamos una pequeña

play01:40

flecha

play01:40

de esta forma así es como debemos

play01:42

nombrar los vectores en este caso este

play01:45

vector

play01:47

el vector b

play01:48

bien la magnitud vendrá a ser la

play01:52

longitud del vector o en otras palabras

play01:55

la longitud de la flecha en este caso

play01:59

este vector mide 3 centímetros por lo

play02:01

tanto la magnitud o módulo que está

play02:05

representada por el valor absoluto del

play02:08

nombre del vector vendrá a ser igual a 3

play02:11

no en este caso suponiendo que este es

play02:15

un vector fuerza el módulo o magnitud

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será igual a 3 newtons

play02:20

bien la dirección la dirección viene a

play02:25

ser el ángulo que se forma entre el

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vector y un eje fijo en este caso el eje

play02:31

x

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no entonces este ángulo vendrá a ser el

play02:35

que describe la dirección en este caso

play02:38

estamos suponiendo que el ángulo theta

play02:39

va a ser igual a 37 grados por lo tanto

play02:42

la dirección será 37 grados verdad bien

play02:46

ahora el sentido el sentido está

play02:50

descrito por la cabeza del vector es

play02:53

decir hacia donde apunta en este caso el

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vector b está apuntando hacia el noreste

play02:59

verdad porque será importante el sentido

play03:02

es importante porque si yo tuviera el

play03:06

mismo vector pero con sentido contrario

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como pueden observar el módulo no va a

play03:12

cambiar seguir haciendo tres la

play03:14

dirección seguirá siendo 37 grados pero

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lógicamente el sentido no es el mismo no

play03:19

entonces si tuviéramos dos vectores

play03:22

iguales pero con sentido contrario uno

play03:26

de ellos tendrá que ser negativo bien

play03:30

entonces el módulo del vector menos b va

play03:34

a ser igual a 3

play03:36

y la dirección seguirá siendo 37 grados

play03:39

verdad bien ahora vamos a ver

play03:41

operaciones con vectores primero tenemos

play03:44

la suma de vectores para sumar vectores

play03:46

tenemos dos métodos el método geométrico

play03:49

y el método del paralelogramo entonces

play03:52

en este caso por ejemplo nos piden sumar

play03:55

el vector m más el vector n de la suma

play03:58

de estos dos vectores vamos a obtener

play04:00

una resultante bien entonces por el

play04:04

método geométrico hacemos lo siguiente

play04:07

colocamos el vector m

play04:11

luego unimos el vector n pero la cabeza

play04:16

del primer vector con la cola del

play04:18

segundo vector es decir de esta forma y

play04:20

ahora lo único que hacemos es unir la

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cola del primer vector con la cabeza del

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segundo vector o del último vector y

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este nuevo vector vendrá a ser la

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resultante ok ahora por el método del

play04:34

paralelogramo lo que hacemos es lo

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siguiente unimos las dos colas de los

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vectores ahora

play04:41

trazamos una paralela al víctor n y una

play04:44

paralela al vector m de esta forma para

play04:47

formar un paralelogramo y ahora la

play04:50

resultante será la diagonal interior no

play04:53

que como pueden ver la resultante es la

play04:57

misma verdad bien ahora veamos resta de

play05:00

vectores para restar vectores por

play05:03

ejemplo en este caso nos piden restar m

play05:06

n y lógicamente también vamos a obtener

play05:09

una resultante bien para restar vectores

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lo que hacemos de lo siguiente lo que

play05:15

tenemos acá es lo mismo que tener esto

play05:19

el vector m más el vector n pero ahora

play05:23

con signo negativo entonces como ahora

play05:26

el vector n es negativo tenemos que

play05:29

cambiarle el sentido verdad es decir va

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a apuntar hacia el suroeste bien

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entonces ahora simplemente sumamos como

play05:38

habíamos visto anteriormente por el

play05:40

método geométrico unimos cabeza del

play05:44

primer vector con la cola del segundo

play05:46

de esta forma y luego trazamos la

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resultante verdad

play05:51

bien ahora por el método del

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paralelogramo lo que hacemos es formar

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el paralelogramo unimos las dos colas de

play05:59

los vectores formamos el paralelogramo y

play06:03

ahora trazamos la resultante

play06:06

sencillísimo verdad bien para poner en

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práctica lo que hemos aprendido hasta

play06:11

acá vamos a resolver algunos ejercicios

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el primer ejercicio nos pide representar

play06:16

el vector a en coordenadas polares para

play06:19

eso tenemos las coordenadas

play06:20

rectangulares para poder representar un

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vector en coordenadas polares

play06:24

necesitamos conocer el módulo del vector

play06:27

y su dirección entonces esas dos

play06:30

cantidades hay que calcular bien

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entonces primero vamos a ubicar en el

play06:35

plano cartesiano las coordenadas

play06:37

rectangulares de nuestro vector tenemos

play06:41

en la abscisa 5 entonces vamos a ubicar

play06:45

5 en el eje x

play06:48

tenemos la ordenada que es 9 tenemos que

play06:52

ubicarla en el eje y entonces 9 hacia

play06:55

arriba ahora en este punto estará

play06:58

ubicada la coordenada 59 donde estará la

play07:03

cabeza del vector por lo tanto vamos a

play07:05

trazar el vector que ya sabemos que es

play07:09

el vector a bien ahora sabemos que el

play07:13

módulo o la magnitud del vector es la

play07:16

longitud que tiene la flecha que

play07:19

representa el vector verdad entonces

play07:21

habrá que calcular esta longitud y

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además también el ángulo que será la

play07:27

dirección del vector bien si se dan

play07:30

cuenta hemos formado un triángulo

play07:33

rectángulo del cual conocemos el valor

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de sus catetos y si recordamos el

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teorema de pitágoras nos dice que la

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hipotenusa de un triángulo rectángulo al

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cuadrado será igual a la suma de los

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catetos al cuadrado verdad viene

play07:49

entonces utilizando este teorema vamos a

play07:52

calcular el modo

play07:53

de nuestro vector entonces vamos a tener

play07:58

el exponente cuadrado de la hipotenusa

play08:00

pasa al lado derecho como la raíz

play08:03

cuadrada y entonces tenemos que el

play08:06

módulo del vector a va a ser igual a la

play08:08

raíz cuadrada de 9 al cuadrado más 5 al

play08:13

cuadrado no entonces el módulo del

play08:16

vector a va a ser igual a 9 al cuadrado

play08:19

es 81 más 5 al cuadrado que es 25 esto

play08:23

será igual a la raíz de 106 ayudándonos

play08:26

con una calculadora para calcular la

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raíz cuadrada de 106 vamos a obtener que

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el módulo del vector a va a ser igual a

play08:34

10.30 bien entonces ahora nos falta

play08:38

calcular el valor del ángulo que

play08:41

describe la dirección entonces para eso

play08:46

recordemos que la tangente de un ángulo

play08:50

en este caso teta va a ser igual al

play08:52

cateto opuesto sobre el cateto adyacente

play08:56

en este caso el cateto

play08:59

al ángulo theta es 9 por lo tanto vamos

play09:03

a tener 9 sobre el cateto adyacente al

play09:07

ángulo que es 5 verdad bien entonces

play09:10

para despejar el valor del ángulo

play09:13

lo que hacemos es sacar el arco tangente

play09:17

de 9 quintos o esto también es igual a

play09:21

tangente al menos uno de nueve quintos

play09:24

nos ayudamos de una calculadora para

play09:27

calcular tangente al menos uno de nueve

play09:29

quintos y el ángulo va a ser igual a 60

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punto 95 grados por lo tanto la

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representación del vector a en

play09:38

coordenadas polares va a ser igual a

play09:42

10.30 y el ángulo que 60 puntos 95

play09:46

brazos sencillísimo verdad bien vamos

play09:49

con un segundo ejemplo nos piden hallar

play09:52

la resultante del vector a más el vector

play09:55

b para eso nos dan las coordenadas

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polares de ambos vectores entonces lo

play10:01

primero que hay que hacer es ubicar los

play10:03

vectores

play10:05

en un cartesiano entonces primero

play10:07

tenemos el vector a donde el módulo es 5

play10:11

y su ángulo de dirección es 90 grados si

play10:15

es 90 grados entonces este vector estará

play10:18

perpendicular al eje x es decir de esta

play10:21

forma verdad ya sabemos que su módulo de

play10:24

5 ahora el vector b tiene una dirección

play10:29

de 37 grados por lo tanto tendrá esta

play10:32

inclinación este ángulo es 37 grados y

play10:36

el módulo del vector b es 12 verdad bien

play10:40

ahora como este ángulo es 90 grados y

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por acá tenemos 37 grados entonces este

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ángulo de acá será 90 menos 37 y 90

play10:54

menos 37 53 grados verdad

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ahora para calcular la resultante de

play11:01

esta suma de vectores lo que vamos a

play11:03

hacer es utilizar el método del

play11:06

paralelogramo ya sabemos que para este

play11:09

método debemos trazar líneas paralelas a

play11:12

cada vector con la finalidad de formar

play11:15

un paralelogramo verdad y la resultante

play11:18

será el vector que se forma en la

play11:21

diagonal interior verdad bien ahora para

play11:25

el cálculo de la resultante vamos a

play11:28

utilizar una fórmula que se genera a

play11:31

partir del método del paralelogramo como

play11:34

pueden ver al sumar dos vectores el

play11:36

módulo de la resultante va a ser igual a

play11:39

la raíz cuadrada del módulo del primer

play11:42

vector al cuadrado más el módulo del

play11:45

segundo vector al cuadrado más el doble

play11:47

del módulo del primer vector por el

play11:50

módulo del segundo vector por el coseno

play11:53

del ángulo que se forma entre ambos

play11:56

vectores

play11:57

bien entonces vamos a utilizar esta

play11:59

fórmula

play12:00

la resultante para nuestra suma de

play12:03

vectores va a ser igual a la raíz

play12:05

cuadrada del módulo del vector a que 5

play12:09

al cuadrado más el módulo del vector b

play12:12

que es 12 al cuadrado más 2 por 5 por 12

play12:18

por el co seno de este ángulo no que es

play12:21

53 entonces la resultante va a ser igual

play12:25

5 por 5 es 25 12 por 12 144 144 más 25

play12:33

es 169 más acá multiplicamos 2 por 5 es

play12:38

10 10 por 12 120 y por trigonometría

play12:42

sabemos que el coseno de 53 es tres

play12:45

quintos es verdad entonces 169 más 120

play12:51

por tres quintos va a ser igual a 241

play12:55

finalmente nos ayudamos de una

play12:57

calculadora para calcular la raíz

play12:59

cuadrada 641 y la resultante de la suma

play13:03

de nuestros vectores

play13:07

15.52 sencillísimo verdad estos

play13:10

ejercicios son muy básicos para lograr

play13:13

entender el tema de los vectores bueno

play13:16

amigos hasta acá llegamos con este

play13:18

primer tutorial espero que les haya sido

play13:20

útil si es así por favor regálame un me

play13:23

gusta comparte este vídeo para que tus

play13:25

amigos también aprendan y suscríbete a

play13:27

este canal no olvides activar la

play13:30

campanita para que te llegue la

play13:31

notificación cuando estemos subiendo

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nuevos vídeos nos vemos en la próxima

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[Música]

play13:42

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