【必見】子どもの癇癪 モンテッソーリ教師おすすめの3つの対応【イヤイヤ期】

モンテッソーリ教師あきえ
16 Sept 202011:53

Summary

TLDRこの動画スクリプトは、子供が癇癪を起こした際の対応方法について説明しています。3つのポイントが強調されています:1つは子供の感情を受け止め、代弁すること;2つは制限を示すこと;3つは適切な表現方法を伝えることです。動画は、子供が泣き出す時にどのように対応し、親子関係を築くかについて、具体的なアドバイスを提供しています。

Takeaways

  • 👶 受け止めると代弁することは、子供が自分の感情を理解され、肯定されたと感じることができる基本的な親子コミュニケーションの方法です。
  • 🚫 制限を示すことは、子供が社会におけるルールと限界を学び、適切な行動を選び取ることを助けます。
  • 💬 表現方法を伝えることで、子供は自分の感情を言葉で表現し、相手に伝わらせる能力を身につけることができます。
  • 🧠 早い段階から子供に適切なコミュニケーションスキルを教えることで、親子関係の築き方や人間関係の構築にプラスの影響を与えます。
  • 📝 順番が重要です。子供が泣き始めた時、最初に受け止め代弁することが大切で、その後に制限を示し、最後に表現方法を伝えることが必要です。
  • 🛑 危険な場所などで子供が泣く場合は、その場で解決できない場合は場所を移し、安全な場所で対応することが大切です。
  • 🎭 言葉だけでは伝わらない場合、具体的な表現方法を教えることで、子供は自分の気持ちをより効果的に伝えることができます。
  • 🔄 日々のインプットがアウトプットにつながるまで、親は子供に様々な状況での適切な言葉遣いを教えることが重要です。
  • 🤗 親が子供の感情に寄り添い、理解することで、子供は自分を肯定感と安全感を持ち、より健康的な心理的発展を遂げることができます。
  • 👪 親子間のコミュニケーションは繰り返しのプロセスであり、同じ問題が再発した場合でも、継続的に理解とサポートを提供することが大切です。
  • 🌟 高評価やチャンネル登録は、視聴者がコンテンツに共感し、役立つと感じた際に自然に起こるアクションです。

Q & A

  • 子供が癇癪を起こした時の対応について、どのようなポイントが重要ですか?

    -子供が癇癪を起こした時の重要なポイントは3つあります。1つ目は受け止めるそして代弁すること、2つ目は制限を示すこと、3つ目が表現方法を伝えることです。

  • 子供が泣き出すと、なぜ大人たちはすぐに止めさせたいと思っていますか?

    -大人たちは子供が泣くのを避けたいと考えるかもしれませんが、基本的には子供が泣き止むことを意識して対応することが大切です。

  • 最初に子供の泣き声を受け止めることがなぜ重要ですか?

    -最初に子供の泣き声を受け止めることが重要因为在最初の段階で受け止めることができれば、子供は自分の気持ちや要望が理解され、肯定されたと感じることができます。

  • 子供が泣き始めた時、どのように代弁すればいいですか?

    -子供が泣き始めた時、まずはその感情や要望を理解し、その感情を言葉に置き換えて代弁することが大切です。例えば、「嫌だ」という泣き声であれば、「嫌だと思っているのか」と言うことで代弁することができます。

  • 制限を示す際、どのようなアプローチが適切ですか?

    -制限を示す際には、子供が理解できるように、的確かつ簡潔にその制限を説明することが重要です。また、以前のルールや規則と一貫性を保ちながら、制限を示すことが大切です。

  • 子供が感情を表現する方法を教えることの重要性は何ですか?

    -子供が感情を適切に表現する方法を教えることで、彼らは自分の気持ちを言葉や行動で表現し、問題を解決するためのコミュニケーションを向上させることができます。

  • 子供が泣き続ける場合、どう対応すればいいですか?

    -子供が泣き続ける場合、まずはその感情を受け止め、適切な制限を示し、そして表現方法を伝えることが必要です。また、状況が危険である場合は、子供を安全な場所に移動させることも重要です。

  • 子供が泣いて困っている時、どうやって助けを提供するかについて、どのようなアドバイスがありますか?

    -子供が泣いて困っている時、まずはその感情を受け止め、子供が何を望んでいるのかを理解することが重要です。次に、適切な制限を示し、そして子供が自分の感情を言葉で表現するように導くことが助けになります。

  • 親と子の関係を築くために、どのようなコミュニケーションスキルが必要ですか?

    -親と子の関係を築くためには、相手の気持ちを理解し、受け止め、そして適切な言葉で伝えることが大切なコミュニケーションスキルです。また、子供が自分の感情を適切に表現できるようにサポートすることも重要です。

  • 子供が自立するためのコミュニケーションスキルを教えるには、どのような方法がありますか?

    -子供が自立するためのコミュニケーションスキルを教えるには、日々の生活の中で、様々な状況に応じた適切な言い方を教えることが効果的です。また、子供が自分の感情を言葉で表現するように指導することも重要です。

  • 子供が怒ったり泣いたりする理由が理解できない場合、どうすればいいですか?

    -子供が怒ったり泣いたりする理由が理解できない場合でも、まずは相手の感情を受け止め、安心感を与えることが重要です。次に、子供が自分自身の感情を言葉で表現するように促すことで、問題を解決する手がかりを見つけ出すことができます。

Outlines

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🧒 子供の癇癪時対応法

子供が癇癪を起こした際の対応方法について説明しています。まず受け止め、代弁することが重要であり、子供が泣き始めた瞬間にその理由を理解し、代弁することで子供は自分の気持ちが分かってもらえたと感じることができます。次に制限を示すことが重要で、子供がやりたいこととできないことの壁にぶち当たった際に、制限を示すことで子供は泣くことによって問題を解決できると学びます。最後に、子供が自分の感情を言葉で表現するように導くことが大切であり、日常的に様々な状況に合わせた言い方を教えることで、子供は自分の感情を適切に表現できるようになります。

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🚫 規則と制限の重要性

子供が規則や制限にぶち当たった際に、成人がその壁を開けてしまうと、子供は泣くことが問題を解決する方法だと学びます。そのため、制限を示すことが重要であり、子供が善悪を学び、適切な行動を学ぶためにも、制限を示すことが必要です。例えば、ドアを開けることができない、鍵を閉めることができないなど、子供がやりたいことができない状況でも、制限を示すことで子供は学びます。

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🗣️ 感情の表現方法

子供が感情を適切に表現する方法を教えることが重要です。子供が泣きながら自分の感情を表現している状況で、言葉で伝えることが難しい場合もあります。そのため、日常的に子供に様々な状況に合わせた言い方を教え、具体的な言葉で感情を表現する力を育てることが大切です。例えば、「鍵を締めて欲しい」と直接的な言い方や、「もう少し遊んでいたい」と間接的な言い方など、状況に合わせた言葉を使って子供が自分の感情を適切に表現できるように導くことが重要です。

Mindmap

Keywords

💡子供の癇癪

子供が自分の欲求が満たされない時に見せる強い感情の爆発です。動画では、この癇癪にどう対応するかが主なテーマとなっています。例えば、子供が泣き叫んだり、床に寝転んだりすることがあります。親がどう受け止め、どう対処すべきかについてのアドバイスが提供されます。

💡イヤイヤ期

子供が自己主張を始め、親の言うことを聞かなくなる時期を指します。動画では、このイヤイヤ期における子供の振る舞いへの理解と対応方法に焦点を当てています。イヤイヤ期の子供への接し方は、親子関係の構築において重要なポイントとされています。

💡受け止める

子供の感情や言動を理解し、受け入れることです。動画では、子供の癇癪に対する最初の対応として、その感情を受け止めることの重要性を説いています。子供が感情を表現する時、まずそれを認め、安心させることが大切だとされています。

💡代弁する

子供がまだうまく言葉にできない感情や要求を、大人が代わりに言葉で表現することです。動画では、子供の感情を正確に理解し、それを代弁することで、子供が自分の感情が理解されていると感じられるようにする方法が示されています。

💡制限を示す

子供の要求や行動に対して、適切な範囲やルールを設けることです。動画では、子供の要求をすべて受け入れるのではなく、何が許されていて何が許されていないかを明確にすることの大切さが強調されています。これにより、子供は社会的なルールや制限を学ぶことになります。

💡表現方法

感情や要求を伝えるための方法です。動画では、泣くだけではなく、言葉を使って具体的に感情や要求を伝える方法を子供に教えることの重要性を説明しています。これは、子供が社会的なコミュニケーション能力を育てる上で重要なスキルとされています。

💡一貫性

親がルールや態度を一定に保つことです。動画では、子供にルールを教え、そのルールを一貫して守ることが、子供が安定した環境で育つために必要だと説明しています。一貫性のある対応は、子供が社会のルールを学ぶ上で役立ちます。

💡感情の認知

子供が自分の感情を理解し、それを適切に表現する能力です。動画では、子供の感情を認識し、それを肯定的に受け止めることで、子供が自己理解と自己表現のスキルを高めることができると述べています。

💡親子関係

親と子の間の情感的結びつきや相互作用のことです。動画では、子供の癇癪や要求に適切に対応することが、健全な親子関係を築く上で重要であると強調しています。良好な親子関係は、子供の心理的安定感に寄与します。

💡安心感

子供が保護され、理解され、受け入れられていると感じる心理状態です。動画では、子供に安心感を提供することが、感情のコントロールや社会的スキルの発達に不可欠であると説明しています。子供が安心感を持っていると、感情の爆発が少なくなり、より積極的にコミュニケーションを取るようになります。

Highlights

まず一つ目はですね、受け止めるそして代弁するということですね。

2つ目は制限を示すそして3つ目が表現、方々を伝えるということです。

いいも大人としては始まったとか、もう嫌だなーとかいうに思うことあると思うんですよ。

まずは受け止め代弁するということがカギとなります。

実際は受け止めるのが難しいよっていうこともありますよね。

どの順番で受け止めるかによって子供に届くか、子供がわかってもらえたと思うことが変わってきちゃうんですね。

制限を示すということは必要ですし、子供が規則とかルールでいいことといけない事とか善悪を学んでいる、ちょうどそういった時期でもありますので。

言葉で自分の感情を伝えるっていう力を、派, ぐ組んでいきたいですよね。

言語というものはどれだけインプットしてそれがアウトプットできるかなので、子どもが、さまざまな鯉とかその状況に合わせた言い方っていうものを日々自分の中に吸収できるように。

具体的的な音表現を子供が獲得して言葉で自分の感情を伝える。

何度も何度も聞いて、初めて自分の中にて着いているものなのでその状況その状況に合わせた言い方っていうのをぜひぜひ何度も伝えてあげてほしいなと思います。

7時間的にもば場所的にも許すのであれば、是非そのなく時間っていうのを猫どもに補償してあげたいです。

特に危険な場所でなくっていうこともあるんですよ、そういった場合はちょっとごめんねここはになないてられないから抱っこするよって、いうふうに一言まあ断りを入れてから抱っこをしてい。

怒ってこっちがイライラしてね、あのもういつもに泣いてるのそうなところダメでしょう。

日々あのギャーって泣かれるとグッとこちらもエネルギーをと慣れていっ、あの、ね疲れてしまうんですけれども。

Transcripts

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皆さんこんにちは門弟ソウル教師切りです

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本日はですね子供が癇癪を起こしたらどんな対応するかということをお話ししていこう

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と思います

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前回の動画でですねイヤイヤ期の関わり方についてお話をしてきたんですけれども

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まあそれでもどんなにね大人買い意識していても嫌なことがあった時とか自分が

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思い通りにいかなかった

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時とかにマーカーって泣くことありますよね

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で好感触をこうした時じゃあどういう風に関わればいいのかなということを

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本日はお話ししていきます

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ポイントに絞ってお話ししていきたいんですけれども3つのポイントに絞ろうと思い

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ますまず一つ目はですね

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受け止めるそして代弁するということですね2つ目は制限を示すそして3つ目が表現

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方々を伝えるということです

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まずそのギャーって言った時に

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いいも大人としては始まったとか

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もう嫌だなーとかっていうに思うことあると思うんですよ

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それがこう家庭の中だったらまだまあ好きなだけ泣いてもいいよって思ってねあげ

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られるけれどもそれが出先とかスーパーとか

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時にはね駐車場と加工ちょっと危険な場所でね

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ぎゃあああて泣き出す

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こととかもありますよね妄想すると本当にもう早く泣き止んでほしいなっていうふうに

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思うと思うんですけれども基本的には今からお話させていただくことを意識して関わっ

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て頂いてそれでも

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なんでしょうねこう難しい場合とあ

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あのまあ危険なところで泣いてる場合とかねぎゃーでなくことがちょっと許されない

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ようなばさで泣いてるときどうしたらいいのということを最後にお話ししていこうと

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思います

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まず1つめ受け止めて代弁するということなんですけども

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これはもう本当に基本中の基本になってきます

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でうわかるわかる受け止めた

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帰って思う方ねたくさんいらっしゃると思うんですけども

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実際は受け止めるのが難しいよっていうこともありますよね

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ただこれはですね順番がかなりポイントになってきます

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どの順番で受け止めるかによって子供に届くか

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子供がわかってもらえたと思う

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萌えるかが違ってきちゃうんですね

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つまり一番最初に受け止め代弁するということがカギとなります

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でもあれこれ言ってないのとかいつまでも泣いてないのとかそんなこと言わないので

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その後にやりたかったんだよねとかっていうよりも一般最初泣き始めたときにはそう

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それ

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いやだったのねとかあーこれこれが嫌だったんだよねーとかね

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そんな風にお子さんを持っているであろうことまあいいやだって主張していることを

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もうそのまま

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オウムガイしするかのように代弁してあげますそうすることでお子さんはねああ分かっ

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てもらえたっていうことを感じる

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ことができますでこのイヤイヤって言ってる根本として分かって欲しいから相手に伝え

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たいからもお子さんは主張しているんですよね

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そんなのでまず最初にですよまず最初にあなたの言ってることわかるよ

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あそういうことが嫌なのねって受け止め代弁してあげるそうする

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ことでお子さんはすぐに寝講習て分かってくれたって泣き止むことはすぐにはないかも

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しれないんですけれども

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根本のその心の音根底に

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分かってもらえたねお母さんお父さんはいつも自分の気持ち受け止めてくれる

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で肯定してあそうなんだねで聞いてくれるって言う感情がしっかりと根付いていきます

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そしてそれはもう親子関係という名の人間関係を構築する上でもプラスの影響にね

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なっていきますそして

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まあわかったよってね嫌なんだよねとか言っていうふうに代弁しても終わっていかない

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ですしその後のねあの

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なんでしょうね行動にもつながっていかないのでそしてそこで2つ目ですね

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で高いやいやーて泣いてる時っていうのはおそらくそれ叶わなかったときですよね

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何かやりたいんだけれどもできなかったとか欲しいんだけどももらえないとかっていう

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風に自分がやりたいこととまぁもうできないよという制限とかがこうぶち当たって一生

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懸命それを

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もっとやりたいなあとかもっと欲しいんだて主張して泣いている場合が多いと思うん

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ですね

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例えばもう帰らなくちゃいけないけどまだ遊びたいとか

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ねぇまぁ多くありますよね日ジホの中でそういった時に2つ目のポイント制限を示すと

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いうことが必要になってきます

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もう買わないよーとかも買えるんだったよねとかこれが最後だったよねとかっていう

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ふうにもう一度制限を示し治すこれはですね以前の動画でもお話ししたい秋の関わり方

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中でも一貫性を持つというところでねお話をしているんですけれども

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子供がやりたいことがあるけどでもできないっていう壁にぶち当たって一生懸命葛藤し

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ていますそんなときにじゃあねー

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ないたからっていいよってシューって壁を開けて子供が通れるようにしてしまうと

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子どもはせっかくそのルールとか規則にぶち当たってあっやりたいことがあってもでき

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ないことがあるんだと学ぼうとしているのに泣いたかじゃもういいよってやるとその

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せっかく触れていた壁が悪くなった

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っていう風になって子どもは何を学ぶかっていうと泣けばその壁はなくなるんだって

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いうことをね

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学んでいってしまいますそうすると次回同じような場所

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場面になった時になくっていうことが子どもにとってすごく有効な手段になっているの

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でもっともっと強いな気を見せて一生懸命自分の音 year

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っていう気持ちを通そうと表現うんしてきますなのでそういった意味合いでも

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制限を示しなおすっていうことは必要ですし子供が規則とかルールでいいことといけ

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ない事とか善悪をね学んでいる

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ちょうどそういった時期でもありますのでそういった力を育む

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助けとしても制限を示しなお書ということは必要になります

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例えばよくあると思うんですけど本当はお子さんが寝やりたがってた

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ドアを開けるとかボタンを吸うとか鍵閉めるとかっていうの

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子どもは自分がやれると思ってたでも大人も本当に無意識でいつものね

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ルーティーンでかちゃって閉めちゃうとか開けちゃうとかあると思うんですよね誰も

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悪くないですよね

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でも自分がやりたかったのにと書いて誇るっていうことあると思うんですよ

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そういう時も開けたかったんだねごめんね先に行っちゃってごめんなさいじゃあである

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銅像とかっていうふうにそこは制限を示しなおすっていうよりは柔軟に対応してあげて

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いいかなというふうに思いますそして

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3つ目ですね表現方法を伝えていくということですこれはどういうことかというとです

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今はなくっていう方法で自分の感情を表現

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表現てように爆発させているというのがね近いかもしれないんですけど

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まあ表現してますよね主張しているでもなかなかねは

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て泣いても人には伝わっていかないわけですよ

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じゃあどうしたらいいかと言ったら言葉を使って具体的な音表現を子供が獲得して言葉

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で自分の感情を伝えるっていう力を

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ぐ組んでいきたいですよねそれは日頃の積み重ねがとても大切になります

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言語というものはどれだけインプットしてそれがアウトプットできるかなので子どもが

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さまざまな鯉とかその状況に合わせた言い方っていうものを日々自分の中

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に吸収できるようにその場面その場面に応じた言い方をねぜひ教えてあげたいんですよ

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たとえば先ほどの例で鍵を自分が締めたかったのに

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もうお父さんお母さんが締めちゃって怒ってるデッキっ歯だけじゃ伝わらない

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ソウカソウカイヤだったんだね開けたかったんだごめんで

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でそういう時僕が開けるって教えてとか鍵ちょうだいって教えてそうやって言って

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くれるのにわかるよっていう風に

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じゃあどうやっていったらいいのかなっていうことを伝えていきたいなと思います

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よくこうね泣かないで教えてとか言葉では

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性帝っていうふうに伝えることが多いと思うんですね

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でもそれだけだと

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じゃあどうやって言えばいいのかってその具体的なことがまだまだインプット量が

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少ないのでわからないんですね

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なのでどうやって言えばいいのかっていう具体的なところまで伝えるということがカギ

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になります

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帰りたくないて怒っている時とかあのもう10日しかほしいって怒っている時とかね

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あると思うんですけど

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が遅いときもキャーって泣いてたらわからないんだから

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ねもっとちょうだいって教えてとかまだ遊びたいって教えてっていうふうにどうやって

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言葉で表現したらいいかっていう具体的な言い方をぜひ伝えて行ってあげてください

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で何回もいってるのにいいと思うと思うんですけれどもやはり何度も何度も聞いて

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初めて自分の中にて

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着していくものなのでその状況その状況に合わせた言い方っていうのをぜひぜひ何度も

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伝えてあげてほしいなと思います

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はいそんな感じで本日はお話をさせていただきました

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そして最後にそれでもですねキハてなったりとかあとは危険な場所でねあの泣いてる

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って言うこともあると思うんですね

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そういった場合じゃないとき祖父の中とかも安全な場所とかであればできるだけなく

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っていう時間を

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補償してあげたいんですよね子供はその泣いてる時にやりたいけどでもできないって

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いう葛藤を一生懸命してますでだけだからその気持ちに何とか折り合いをつけていくん

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ですね

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7時間的にもば場所的にも許すのであれば是非そのなく時間っていうのを猫

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どもに補償してあげたいでも先ほどのように場所とか時間が許されないという時もあり

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ますよね

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特に危険な場所でなくっていうこともあると思うんですよ

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そういった場合はちょっとごめんねここはになないてられないから抱っこするよって

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いうふうに一言まあ断りを入れてから抱っこをしてい

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どうするとか分場所を移すっていう対応をしてあげたいなぁというふうに思いますよ

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怒ってこっちがイライラしてねあのもういつもに泣いてるのそうなところダメでしょう

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って買って持ち上げて勝手秘蔵するともう余計に怒れてヒートアップしちゃうので

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ちょっとそこは忍耐がいるかもしれないんですけれども

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一言ねあの今が脱肛するようとかちょっとここはごめんね

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移動しようねとかっていうふうに急に

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秋あげるのではなくて一言断ってからまあ抱っこをして連れて行くと彼の車に乗せると

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か自転車に乗せるとかも買えるとかねそれなりのまあその時その時に合わせた対応をし

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ていくのがおすすめかなというふうに思います

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ね日々あのギャーって泣かれるとグッとこちらもエネルギーをと慣れていっ

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あの

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ね疲れてしまうんですけれどもまあ今お話させていただいたことを意識して頂けたら

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うれしいなと思います最後までご覧いただき有り難うございました

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少しでもためになったなと思っていただけたらぜひ高評価をお願いいたします

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チャンネル登録をしてお待ちくださいさようなら

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[音楽]

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