Grupo INSTITUYENTE del Sujeto y SUJETO Instituyente del GRUPO
Summary
TLDREste video explora la relación dinámica entre el sujeto y el grupo en el contexto de la psicología social. Se discute cómo el sujeto nace en un entorno configurado y a su vez configura este entorno a través de una relación de interdependencia y necesidad de satisfacción. Se enfatiza la importancia del vínculo inicial, la mutua representación interna y cómo el sujeto, a través de su proyecto y creatividad, interactúa y transforma su realidad. Además, se aborda la configuración del sujeto por parte del grupo y viceversa, destacando la importancia de la interacción grupal y la transformación activa para el crecimiento y desarrollo.
Takeaways
- 🌐 El sujeto y el grupo están interconectados y se configuran mutuamente en el contexto social.
- 👶 El vínculo primario es esencial para el desarrollo del sujeto, marcando el inicio de la interdependencia y la necesidad de satisfacción.
- 🔄 El sujeto está en constante búsqueda y transformación, lo que lo lleva a interactuar y crear en el mundo.
- 🤔 La teoría de Pichón River sugiere que el sujeto es emergente, producido y configurado por las relaciones sociales.
- 🏠 La familia juega un papel crucial como primer grupo de apoyo psicológico y configurador del sujeto.
- 💡 La creatividad y la acción transformadora son aspectos fundamentales del sujeto en su desarrollo y proyección en la vida.
- 🤝 La interacción grupal es esencial para la configuración del sujeto y el desarrollo de la tarea colectiva.
- 🧠 La mutua representación interna es clave para el crecimiento del vínculo y la comprensión del otro.
- 🔄 El proceso dialéctico de diálogo y movimiento entre los polos es inherente al desarrollo del sujeto y el grupo.
- 🌟 La técnica de grupo operativo busca centrar la interacción en el reconocimiento de las necesidades y el desarrollo de la tarea grupal.
Q & A
¿Qué es el sujeto instituyente del grupo y cómo se relaciona con el grupo instituyente del sujeto?
-El sujeto instituyente del grupo se refiere a cómo el individuo es influenciado y modelado por el contexto social en el que vive, mientras que el sujeto instituyente del grupo hace referencia a cómo el individuo a su vez contribuye a configurar y transformar ese mismo contexto social.
¿Qué es el vínculo primario y cómo se relaciona con el desarrollo del sujeto?
-El vínculo primario es la conexión inicial y fundamental que se establece entre el bebé y su entorno, especialmente con sus cuidadores. Este vínculo es esencial para el desarrollo del sujeto, ya que define su interacción con el mundo y cómo percibe y responde a sus necesidades.
¿Cómo se describe la relación de interdependencia entre el sujeto y el grupo en el contexto de la psicología social?
-La relación de interdependencia se describe como un proceso de necesidad y satisfacción, donde el sujeto nace en un contexto configurado y a la vez va configurando este grupo, estableciendo una relación de modificación recíproca que permite una mutua transformación.
¿Qué papel juega la creatividad en la vida del sujeto según el script?
-La creatividad es un elemento esencial en la vida del sujeto, ya que permite la acción transformadora y la capacidad de proyectar y realizar un proyecto de vida propio, utilizando los aprendizajes y experiencias adquiridas a lo largo del tiempo.
¿Qué significa la mutua representación interna y cómo es importante para el desarrollo del sujeto?
-La mutua representación interna es la capacidad de internalizar las necesidades y perspectivas de los demás, lo que permite al sujeto ver y comprender al otro más allá de sus propios vínculos iniciales. Esto es crucial para el crecimiento y la capacidad de establecer conexiones significativas con otros.
¿Cómo se define el proceso dialéctico mencionado en el script?
-El proceso dialéctico se refiere a la interacción continua y recíproca entre el sujeto y el grupo, donde ambos se transforman mutuamente a través de un diálogo y movimiento constante, lo que lleva a una estructura abierta y en proceso de estructuración.
¿Qué es la técnica de grupo operativo y cómo se relaciona con la transformación del sujeto?
-La técnica de grupo operativo es un enfoque que se centra en la interacción del grupo con el objetivo de reconocer las necesidades del grupo, elaborar un proyecto y desarrollar tareas que potencialicen la acción grupal. Esto es fundamental para visualizar, abordar y resolver las contradicciones que surgen, y es a través de esta técnica que el sujeto y el grupo se transforman mutuamente.
¿Cómo se entiende la sintesis policéntrica o totalización en el contexto del grupo?
-La síntesis policéntrica o totalización es el proceso por el cual cada integrante del grupo sintetiza y totaliza en su interior el conjunto de relaciones en las que está incluido, lo que implica hacer modificaciones internas y contribuir a la construcción y transformación del grupo.
¿Qué papel juegan los roles y la asunción de roles en la dinámica del grupo?
-Los roles y la asunción de roles son fundamentales en la dinámica del grupo, ya que permiten a los individuos contribuir de manera efectiva y coherente con las necesidades, objetivos y tareas del grupo, lo que a su vez influye en la estructura y la coherencia del grupo como un todo.
¿Cómo se describe la importancia de la comunicación y la interacción en el desarrollo del sujeto y del grupo?
-La comunicación y la interacción son cruciales para el desarrollo del sujeto y del grupo, ya que permiten la movilización interna de interrelaciones, la modificación de conductas y la transformación del mundo interno de los sujetos, lo que a su vez influye en la configuración y la evolución del grupo.
Outlines
🌟 El vínculo y la interdependencia en el desarrollo humano
Este párrafo explora la relación entre el sujeto y el grupo en el contexto de la psicología social. Se enfatiza en cómo el sujeto nace y se desarrolla en un entorno específico, lo que le confiere una interdependencia con el mismo. El bebé, por ejemplo, tiene necesidades que deben ser satisfechas por su familia, lo que establece una relación de mutua transformación. El sujeto no solo es un ser con necesidades sino también un ser con un proyecto de vida, una acción transformadora y creatividad. Esta interrelación condiciona cómo el sujeto interactúa y se relaciona con el mundo, lo que a su vez influye en su desarrollo personal y en su capacidad para superar obstáculos y miedos.
🔄 La técnica de grupo operativo y el desarrollo de la tarea grupal
El segundo párrafo se centra en la técnica de grupo operativo, que busca centrar la interacción en el reconocimiento de las necesidades del grupo y el desarrollo de la tarea. Se destaca la importancia de la interacción vertical y horizontal para alcanzar los objetivos del grupo, como en el caso de un grupo de estudio que busca apropiarse de teorías y completar sus estudios. La configuración del sujeto por parte del grupo y la modificación del sujeto que a su vez configura al grupo, es un proceso dialéctico que se manifiesta en la interrelación y la modificación interna de los sujetos. La mutua representación interna es crucial para el crecimiento del vínculo y la calidad de la interacción humana, lo que a su vez permite la transformación y el desarrollo del grupo y del sujeto.
🤝 La constitución del grupo y la transformación mutua
El tercer párrafo profundiza en cómo el sujeto y el grupo se constituyen mutuamente en un proceso de transformación continua. Se menciona la importancia de la sintetización y totalización de las relaciones internas para la configuración del sujeto y del grupo. La experiencia con el otro y la acción colectiva son fundamentales para el crecimiento y el desarrollo, ya que cada interacción puede llevar a una modificación interna que mejora la calidad del vínculo humano. Se destaca la importancia de la participación activa de cada miembro del grupo y cómo la dinámica de dar, recibir y ofrecer en el grupo puede fomentar la creatividad y el cambio. El vídeo concluye con un llamado a la participación y a la reflexión sobre estos temas, animando a los espectadores a suscribirse y a compartir sus comentarios.
Mindmap
Keywords
💡Sujeto
💡Grupo
💡Necesidad
💡Vínculo
💡Interdependencia
💡Proyecto
💡Creatividad
💡Práctica
💡Tarea
💡Mutua Representación Interna
💡Transformación Activa
Highlights
El sujeto nace en un contexto configurado y a su vez configura este grupo.
La relación de interdependencia entre el sujeto y el grupo se basa en la necesidad y satisfacción.
El sujeto establece una relación de modificación recíproca con el contexto que lo configura.
El sujeto es un ser emergente, producido y configurado desde lo vincular social.
El sujeto busca la acción destinada a satisfacer sus necesidades a lo largo de la vida.
El sujeto también es un ser del proyecto, de la acción transformadora y de la creatividad.
La praxis del sujeto se proyecta sobre el mundo a través de su interacción y relación con otros.
El grupo es el apoyo del psiquismo y se constituye a partir de las necesidades de los integrantes.
La mutua representación interna es crucial para el crecimiento del vínculo entre sujetos.
El sujeto se convierte en un agente de construcción del grupo a través de la sintetización de relaciones internas.
La técnica de grupo operativo se centra en la interacción y el reconocimiento de las necesidades del grupo.
El grupo configura al sujeto y el sujeto a su vez configura al grupo en un proceso dialéctico.
El sujeto instituye al grupo a través de la modificación interna y la proyección de su trama de relaciones.
La interrelación entre sujetos es esencial para la transformación y el crecimiento del grupo y del individuo.
El vínculo se instituye cuando el sujeto reconstruye en su interior la trama de relaciones en la que participa.
El grupo se constituye cuando todos los integrantes sintetizan totalizan en su interior el conjunto de relaciones en el que están incluidos.
El sujeto y el grupo se constituyen mutuamente en un movimiento de transformación permanente.
La participación activa del sujeto en el grupo es fundamental para su crecimiento y desarrollo.
Transcripts
00:00comunidad como es tan mala que estamos
00:02con un nuevo vídeo antes que nada
00:04recuerden darle me gusta suscribirse al
00:06canal así este proyecto educativo sigue
00:08creciendo y hoy traigo un tema que me
00:10han pedido que se relaciona mucho con
00:12otros que es el grupo instituyente del
00:14sujeto y el sujeto instituyente del
00:16grupo si éstos se relacionan muchos
00:18temas psicología social porque el sujeto
00:20nace en un contexto en el que está
00:23configurado y a la vez el sujeto va
00:26configurando este grupo sí entonces para
00:30entender lo tenemos crear lo primario
00:31que es el vínculo del vínculo con el
00:33mundo con nosotros en lo en donde los
00:36humanos somos sujetos producidos en un
00:39tiempo específico en un espacio
00:40específico en un grupo específico con el
00:43que desarrollamos una relación de
00:45interdependencia
00:47atravesados por el par contradictorio
00:49necesidad satisfacción si el bebé
00:51necesita alimentarse necesita cariño
00:53necesita cuidado necesita sostén lo pide
00:57lo reclama la familia la madre el padre
00:59todos en esa familia no dan para que se
01:03pueda crecer entonces esta necesidad de
01:05satisfacción nos atraviesa toda la vida
01:08este sujeto establece una relación de
01:10modificación recíproca con ese contexto
01:13que le permite esta mutua transformación
01:17y esta interrelación
01:19pichón river dice que el sujeto es
01:22emergente producido configurado y
01:26determinado desde lo vincular social
01:30es un sujeto de la necesidad que busca
01:32la acción destinada a satisfacerla esto
01:35es importante siempre estamos en esa
01:37búsqueda no es sólo un sujeto de la
01:40necesidad sino que también es un sujeto
01:43del proyecto que aquí está nuestra vida
01:46de la acción transformadora de la
01:48creatividad por lo tanto eso que
01:50aprendimos en este primer grupo vamos a
01:53luego llevarlo a la vida y ver como con
01:56todo eso que nos dieron
01:58hacemos nuestro propio proyecto y
02:00utilizamos la creatividad en cualquier
02:02ámbito de la vida así donde sea
02:05entonces es importante entender esto
02:07porque esto condiciona una praxis una
02:10forma de hacer una práctica en la que el
02:13sujeto se proyecta sobre el mundo sí
02:15cómo va a interactuar cómo va a crear
02:17cómo se va a relacionar cómo se va a
02:19vincular se va a abrir se va a buscar se
02:22va a contraer se va a tener miedo va a
02:25estar estereotipado va a poder superar
02:27sus miedos y obstáculos internos todo lo
02:31que sucede entonces cómo se proyecta
02:33sobre este mundo articulándose con otros
02:36en ese hacer en una tarea que es la
02:39misma tarea de la vida la psicología
02:41social nos abocamos a una tarea
02:42específica en que ese grupo tiene algo
02:44que hacer los grupos de estudios lograr
02:47apropiarse de los teóricos en un trabajo
02:50lograr desarrollar la tarea que ese
02:52trabajo demanda en una escuela que los
02:54chicos estudian en cada grupo distinto
02:57entonces es interesante esto que nos
03:00traen desde distintos teóricos rené acá
03:03es por ejemplo dice que el grupo es
03:05apoyo del psiquismo este primer grupo es
03:08la familia comerciante pero también en
03:10los grupos de trabajo este apoyo del
03:13psiquismo s
03:15psiquismo esa cultura que hay en ese
03:18lugar específico entonces el grupo a su
03:21vez se constituye a partir de las
03:23necesidades de los integrantes esto que
03:25decíamos cada uno tiene una necesidad y
03:28la necesidad nos atraviesa toda la vida
03:31y la mutua de representación interna que
03:34es lo más importante sin esa mutua
03:36representación interna sin ese otro
03:39introyectado dentro de mí sin poder ver
03:41a este otro ya no como solo un fantasma
03:45una imagen una representación de mis
03:47primeros vínculos sino poder realmente
03:49empezar a ver al otro y poder tomar y
03:53proyectar y poder tener esta vinculación
03:56de ida y vuelta sin eso el vínculo no
03:59puede crecer entonces lo que organiza
04:02internamente siempre es objetivo
04:04necesidad tarea en todos los grupos
04:06siempre
04:08bien en ese ínter juego el grupo es
04:10configurador del sujeto en este proceso
04:14dialéctico si adentro afuera mi
04:17necesidad la aunque de satisfacción y
04:19conocer al otro y proyectarlo siempre
04:21estamos en este proceso dialéctico de
04:23diálogo de movimiento entre los polos
04:26entre un supuesto siempre vivimos en un
04:29mundo de polaridades y entonces esta
04:31estructura va a ser abierta a una
04:33estructura estructurándose esta
04:36estructura es mi personalidad mi forma
04:38de ser en el mundo mi forma de pensar
04:40este hacer este pensar decir hacer que
04:45siempre va a estar modificando se en la
04:48medida en que yo vea que necesita ir
04:50modificándose siempre estamos cambiando
04:52a lo largo de los procesos de vida de
04:55las décadas de las crisis que suceden de
04:58lo que necesitamos aprender de cada
05:00situación porque eso es la vida así
05:02entonces acá nos abocamos más a la
05:05técnica de grupo operativo la técnica
05:08del grupo operativo apunta a que a
05:09centrar esa interacción
05:11en el reconocimiento de las necesidades
05:13del grupo en la elaboración del proyecto
05:15en el desarrollo de la tarea en la
05:18potencialización de esa acción grupal
05:21para que puedan visualizar abordar y
05:24resolver las contradicciones que emergen
05:26en ese movimiento en esa vinculación
05:30entre cada uno lo vertical y lo
05:32horizontal que los va a llevar al
05:34objetivo del grupo qué es
05:37un grupo de estudio por ejemplo es
05:38lograr apropiarse de los teóricos lograr
05:41entenderlos hacer las prácticas
05:43terminar la carrera recibirse entender
05:46cómo se ponen en juego todas estas
05:49teorías
05:50entonces en este proceso en donde el
05:53grupo fue configurando el sujeto y el
05:56sujeto a su vez fue haciendo esta
05:58movilización que también configura a ese
06:01tipo de grupo en ese proceso
06:04interrelación al sí entre relaciones se
06:06va a dar esta modificación o
06:08reestructuración del mundo interno de
06:10los sujetos esto es importante porque yo
06:13sí me vínculo con el otro y yo no puedo
06:15tomar ver que intersecta y también
06:18modificar algo de mí y esta
06:20interrelación no se da yo no modificó
06:23nada internamente entonces no ex no
06:26aparece realmente la mutua
06:27representación interna si yo no puedo ir
06:30observando que de cada uno me resuena
06:33que tomo que tomo y modifica en mí para
06:38comunicarme mejor para llevar a cabo la
06:41tarea para poder tener un vínculo humano
06:44sí
06:46de mejor calidad si yo esto no hace
06:48alguna modificación en mí entonces hay
06:50estereotipias y eso hace que el vínculo
06:54no pueda crecer sí y esta interrelación
06:56no pueda tampoco aportarle a cada uno lo
07:00que cada uno necesita
07:02entonces en la experiencia con el otro
07:05junto con esta acción si se escribe en
07:08una dimensión intra sujeto interna como
07:11una huella en este escenario de esta
07:14trama interna que cada uno tiene
07:18en este mundo internos y entonces el
07:20vínculo se instituye como tal cuando el
07:23sujeto
07:24reconstruye en su interior la trama de
07:27relaciones en la que participa acá está
07:30esta trama así como fue ese vínculo que
07:32generalmente en un principio siempre va
07:35hacia la familia como se comió un coloco
07:37mi papá con mi mamá con mis abuelos con
07:40mis maestras en donde algo nos vuelve a
07:43poner en ese lugar porque el otro me
07:45trae algo y yo primeramente voy a
07:48activar estos recuerdos y estas imágenes
07:51internas y luego voy a poder ver bueno
07:54pero esta otra persona no es tal cual y
07:56es ese vínculo que yo recuerdo esta otra
07:58persona tiene otras cosas entonces tengo
08:00que renovar mi acción tengo que renovar
08:02mi conducta este es esa modificación
08:05interna
08:07bien entonces otro teórico del que
08:10tomamos algo que sartre en crítica de la
08:13razón dialéctica dice afirma que el
08:15grupo se constituye como tal cuando
08:18todos y cada uno de los integrantes
08:21sintetiza totaliza en su interior el
08:26conjunto de relaciones en el que está
08:28incluido es decir que tiene que
08:30sintetizar totalizar sea hacer
08:33modificaciones internas este proceso
08:35configurador configurador se define como
08:38síntesis policéntrica o totalización y
08:42desde ahí entendemos que el azar del
08:44sujeto se convierte en un agente de
08:46construcción del grupo
08:48instituye al grupo sí entonces en ese
08:52vínculo si piensa en un grupo de
08:54amistades cada uno que iban proyectando
08:58lo que vive con los otros
09:02voy a conociendo al otro sí que le gusta
09:04que no le gusta qué cosas tolera de qué
09:06manera y tengo que decir ciertas cosas
09:08de qué manera si se las digo de una
09:09manera que no las va a aceptar se va a
09:11enojar va a chocar y no va a tomar nada
09:13entonces uno va estos y tomando y
09:16conociendo al otro también aprendiendo a
09:18decir a pedir y así ese grupo y esas
09:21personas se van a ir modificando y ese
09:24grupo se va a ir transformando en la
09:25medida en que cada sujeto pueda
09:27interactuar llevar a afuera llevar a
09:30adentro volver a llevar afuera siempre
09:32está este
09:34entonces en esa trama de relaciones en
09:37la que participa el sujeto se configura
09:39su lugar dentro de ese grupo en una
09:42estructura de representación es donde
09:45surge unite el juego de fantasías y
09:47magos que permiten la adjudicación y
09:51asunción de roles como decía antes
09:53siempre vamos a este vínculo fantaseado
09:56que tenemos dentro que fue siempre con
09:58la familia el primero que tenemos a
10:00veces pasa también los amigos de la
10:02primaria nos quedan estas cuestiones de
10:04contarme los que nunca más pudo hablar y
10:07después muchos años después tenemos
10:09otros vínculos de amistad y algo se
10:11vuelve a movilizarnos mis primeros
10:13amigos ese amigo con el que yo no pude o
10:15algo pasó y en este nuevo vínculo vuelve
10:19a aparecer eso entonces yo voy a tener
10:21que ir a mismo no internos revisarlo
10:23pensarlo tal vez poder hablar con esta
10:25persona pues me recuerdas a alguien con
10:27que yo tuve un conflicto pero sé que no
10:29sos vos que esto es otra situación esto
10:32es esa movilización interna de
10:34interrelaciones
10:36entonces en esa mutua representación
10:38interna se apoyan los sentimientos de
10:40pertenencia al grupo ahí es donde puede
10:42aparecer la mutua representación interna
10:44cuando el que sentirme parte de este
10:46grupo sin donde puedo contar con los
10:49otros y permitir la planificación
10:52conjunta así donde puedo organizar algo
10:55decir lo que necesito decir lo que puedo
10:57ofrecer y ese grupo puede crecer el
11:00sujeto constituye al grupo y el grupo
11:02constituye al sujeto en este movimiento
11:05de mutua transformación es un proceso
11:09permanente el grupo es un acto si el
11:12grupo se realiza necesita moverse y
11:15síntesis activa es una estructura
11:18estructurante donde lo múltiple unifica
11:22adquiere coherencia interna a partir de
11:25las necesidades objetivos y tareas que
11:28se plantean y de sant desarrollándose
11:30los vínculos de que está mucho a
11:33representación interna permite y es muy
11:36importante que podamos entender esto sí
11:38porque en los grupos por ejemplo de
11:40estudio cuando vamos viendo los roles lo
11:42que aparece personas que permanecen
11:45silentes o que se autocensuran porque
11:47creen que nos van a aportar nada y
11:48siempre el grupo necesita de que cada
11:51uno hable y diga aporte plantea
11:54preguntas plantees dudas aunque plante
11:56en dudas dudas no importa las dudas hace
11:59que todo el grupo piense hace que todo
12:00el grupo de buscar respuestas o que
12:02empiecen a darse cuenta que la respuesta
12:05se arma entre todos entonces siempre
12:07está este movimiento de lo que doy de lo
12:09que digo de lo que pido de lo que tomo y
12:12este movimiento de mis mi hacer y mi
12:15sentir
12:16a ofrecer en el grupo alguna opción
12:19distinta de creatividad y ese grupo a la
12:22vez me va a devolver y me va a permitir
12:23cambiar y transformar lo más importante
12:26es esto entender esta transformación
12:27activa que necesitamos realizar para
12:31crecer para desarrollarnos en cualquiera
12:34bueno espero que les quede bastante
12:36claro es un tema muy interesante no es
12:38tan complejo como parece es un tema que
12:40lo vamos viendo a través de el vínculo
12:43los grupos un montón de otros temas que
12:45se atraviesan si nuevamente les digo
12:48acuérdense de darle me gusta a
12:49suscribirse y déjenme en la cajita de
12:52comentarios y quieren que desarrollar
12:53nuevos temas nos vemos pronto hasta
12:55luego
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