Bab 4 (part 1) Matematik Tingkatan 4 KSSM: 4.1 Persilangan set

Cikgu Chong
23 Mar 202015:13

Summary

TLDRThis educational video script delves into the concept of set intersection, a fundamental operation in set theory. It explains intersection as the common elements shared by two or more sets, using visual representations to clarify. The tutorial covers examples involving odd and prime numbers within a range, demonstrating how to identify and list these shared elements. It also introduces the concept of set complements and how to find the elements not included in the intersection. Aimed at enhancing understanding of set operations, the script encourages viewers to practice these methods and seek further examples to solidify their knowledge.

Takeaways

  • πŸ˜€ The video discusses the concept of set intersection, which is the common elements shared by two or more sets.
  • πŸ“š It explains that the intersection of sets is represented by a symbol and involves listing the common elements between the sets.
  • πŸ”’ The script uses an example to illustrate set intersection by listing odd numbers between 1-20 and prime numbers, then finding the common elements.
  • πŸ“ It mentions that set intersection can be visualized using a Venn diagram, where the overlapping area represents the intersection.
  • πŸ“ˆ The video provides a step-by-step approach to finding the intersection of sets by listing elements and identifying commonalities.
  • 🌐 It introduces the concept of set complement, which refers to the elements not included in the intersection of sets.
  • πŸ“ The script explains how to calculate the complement of set intersection by identifying elements outside the intersection area.
  • 🎯 The video uses a 'King's Crown' diagram to represent set operations, specifically focusing on intersections and complements.
  • πŸ’‘ It emphasizes the importance of understanding the difference between set intersection and set complement to solve problems accurately.
  • πŸ‘¨β€πŸ« The presenter encourages viewers to practice and apply the concepts discussed to grasp the material better and solve related problems.

Q & A

  • What is the definition of a set intersection?

    -A set intersection occurs when two or more sets have elements in common. It refers to the portion that contains the same elements shared by the sets.

  • Which symbol is used to represent set intersection?

    -The symbol used to represent set intersection is ∩.

  • What are the odd numbers between 1 and 20 in Set P?

    -The odd numbers between 1 and 20 in Set P are 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, and 19.

  • What elements are considered prime numbers in Set Q?

    -The prime numbers in Set Q are 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, and 19.

  • How many elements are in the intersection of Set P and Set Q?

    -The intersection of Set P and Set Q contains 7 elements: 3, 5, 7, 11, 13, 17, and 19.

  • What are the factors of 18 in Set A?

    -The factors of 18 in Set A are 1, 2, 3, 6, 9, and 18.

  • What is the intersection of Set P and Set A?

    -The intersection of Set P and Set A includes the elements 3, 9, and 1.

  • What are the elements in the intersection of Set Q and Set A?

    -The intersection of Set Q and Set A consists of the elements 2 and 3.

  • What does it mean when one set is a subset of another set?

    -When a set is a subset of another, it means all elements of the subset are also contained within the larger set.

  • How does one find the complement of a set intersection?

    -To find the complement of a set intersection, you identify all the elements that are not part of the intersection. These elements belong to the overall sets but are outside the intersecting portion.

Outlines

00:00

πŸ“š Introduction to Set Intersection

This paragraph introduces the concept of set intersection in a mathematical context. It explains that intersection occurs when two or more sets have common elements, which are the elements shared between the sets. A visual representation is given where two sets, 'P' and 'Q', intersect in the middle, forming the intersection set. The paragraph then proceeds to give an example using the integers between 1-20, where 'P' represents odd numbers and 'Q' represents prime numbers. The task is to list all elements and determine the number of elements in the intersection set. The process involves identifying common elements between the two sets, which are then counted to find the size of the intersection.

05:01

πŸ” Exploring Set Intersections Further

This paragraph delves deeper into the concept of set intersection by considering different scenarios and examples. It discusses the possibility of having no common elements between two sets and how to identify such cases. The paragraph also introduces the idea of visualizing set intersections using a Venn diagram, which is a diagram representing all possible logical relations between different sets. The discussion includes the process of identifying elements that are common to multiple sets and how to represent these intersections using specific notations. The paragraph aims to clarify the concept of set intersection and its applications in solving problems involving sets.

10:02

🎯 Completing Set Intersection Problems

This paragraph focuses on the practical steps to solve problems involving set intersections. It outlines a methodical approach to identifying the intersection of sets by first listing all elements of the sets involved. The paragraph provides an example involving sets with specific conditions, such as 'P' being a set of odd numbers and 'Q' being a set of prime numbers, and then finding the intersection. The process involves recognizing the common elements and calculating the number of elements in the intersection. The paragraph also touches on the concept of the complement of a set, which is the set of elements not in the intersection but in the universal set. It concludes with a summary of the steps to find the intersection and complement of sets.

15:03

πŸ‘‹ Conclusion and Encouragement

The final paragraph serves as a conclusion to the video script, summarizing the key points discussed about set intersections. It encourages viewers to apply the concepts learned to solve problems involving set intersections and their complements. The paragraph ends with a call to action for viewers to like and subscribe for more educational content, indicating that the video is part of a series and there will be more videos to come. It expresses gratitude to the viewers for watching and looks forward to future interactions.

Mindmap

Keywords

πŸ’‘Intersection

Intersection in the context of the video refers to the common elements shared by two or more sets. It is a fundamental concept in set theory where the intersection of sets A and B is represented by A ∩ B, which includes all elements that are in both A and B. The video explains this by using examples such as the intersection of odd numbers between 1-20 and prime numbers, illustrating how to identify common elements between sets.

πŸ’‘Set Theory

Set Theory is the branch of mathematics that deals with the study of sets, which are collections of distinct objects. The video introduces set theory by discussing operations like intersection and the representation of sets using Venn diagrams. It is central to the video's theme as it provides the framework for understanding the relationships between different sets.

πŸ’‘Venn Diagram

A Venn Diagram is a visual tool used to represent the relationships between different sets. In the video, Venn diagrams are used to illustrate the intersection of sets, showing the shared and unique elements. The script mentions using a Venn diagram to represent the intersection of sets like 'Pi' and 'Q', highlighting the overlapping area as the intersection.

πŸ’‘Prime Numbers

Prime Numbers are numbers greater than 1 that have no divisors other than 1 and themselves. The video uses prime numbers as an example set to demonstrate the intersection with other sets, such as odd numbers between 1-20. This helps in understanding how to find common elements between two distinct sets.

πŸ’‘Odd Numbers

Odd Numbers are integers that are not divisible by 2. The video script uses odd numbers as an example set to find the intersection with the set of prime numbers. This is used to teach viewers how to list and identify elements that belong to both sets, showcasing the practical application of set intersection.

πŸ’‘Complement

The complement of a set is the set of elements in the universal set that are not in the given set. The video discusses finding the complement of the intersection of two sets, which involves identifying elements that are not part of the intersection. This concept is crucial for understanding the totality of elements within a universal set.

πŸ’‘Universal Set

The Universal Set is a set that contains all the elements under consideration in a particular problem or discussion. The video mentions the universal set in the context of finding complements, which is essential for understanding how elements are distributed across different sets and their intersections.

πŸ’‘Subset

A subset is a set whose elements are all members of another set. The video explains the concept of a subset in relation to intersections, stating that one set can be a subset of another if all its elements are also in the other set. This is illustrated by examples where one set's intersection with another is the set itself, indicating it is a subset.

πŸ’‘Element

An element is a member of a set. The video frequently refers to elements when discussing intersections and sets, emphasizing the importance of identifying which numbers or objects are part of a set. The script provides examples of listing elements to determine the intersection, such as listing odd and prime numbers between 1-20.

πŸ’‘Factor

In the context of the video, a factor is a number that divides another number without leaving a remainder. The video uses factors to illustrate the intersection of sets, such as finding numbers that are factors of 18. This concept is used to demonstrate how to determine the intersection of sets based on the divisibility property.

πŸ’‘Diagram

A diagram is a visual representation used to explain or simplify complex information. The video uses diagrams, specifically Venn diagrams, to represent sets and their intersections. Diagrams are essential in the video to help viewers visualize and understand the relationships and operations between sets.

Highlights

Introduction to set intersection, a fundamental operation in set theory.

Explanation of intersection with the example of odd and prime numbers between 1-20.

Visual representation of set intersection using a Venn diagram.

Listing of elements for the sets of odd and prime numbers.

Identification of common elements between the sets to find the intersection.

Introduction to the concept of set complement and its significance.

Example of finding the complement of a set within a universal set.

Discussion on the difference between set intersection and subset relationships.

Use of color coding in Venn diagrams to represent different sets and their intersections.

Explanation of how to calculate the intersection of three sets.

Practical example involving the intersection of sets related to factors of 18.

Illustration of the concept of set intersection using a 'King's Chamber' diagram.

Tutorial on solving problems involving the intersection of two or three sets using the 'King's Chamber'.

Introduction to the concept of the complement of set intersection.

Methodology for finding the complement of the intersection of two sets.

Example problem solving involving the complement of the intersection of sets.

Summary of the video's content and its educational value for understanding set operations.

Encouragement for viewers to like and subscribe for more educational content.

Transcripts

play00:00

Hi selamat datang ke sana dikocok dan

play00:03

hari ini kita akan belajar bahwa empat

play00:04

metode kita empat operasi set dan

play00:08

bahagian pertama ini kita akan lihat

play00:09

kepada persilangan set dahulu jadi

play00:12

persilangan tuh berlaku apabila kita ada

play00:14

dua atau lebih Set gimana bahagian yang

play00:17

dikunci sama itu adalah bahagianya

play00:19

mengandungi unsur-unsur yang sepupunya

play00:21

yaitu sebenarnya maksudnya adalah

play00:23

unsur-unsur yang sama lah ke bagi

play00:25

kedua-dua set disini jadi dalam lukisan

play00:28

ini kita ada sepi dan saya Q dan mereka

play00:31

akan bertemu di bahagian Tengah ini ini

play00:33

nah bahagian persilangannya dan dalam

play00:36

simbol Setu kita akan gunakan bentuk

play00:39

seperti ini untuk mewakili bersilangan

play00:41

jadi disini adalah Vibe silang dengan Q

play00:44

adalah merujuk kepada bahagian yang

play00:46

tengah-tengah ini jadi mari kita lihat

play00:48

contoh yang pertama ini diberi semester

play00:51

ialah integral antara 1-20 setia dan

play00:55

mampu ganjil kyala nomor perdana dan set

play00:58

out gila facto

play01:00

18 senaraikan semua unsur dan Nyatakan

play01:03

bilangan unsur bagi persilangan set yang

play01:05

berikut Jadi mari kita lihat yang

play01:07

pertama ini adalah pipes hilang dengan Q

play01:10

Jadi sebelum kita lihat bersilangan tuh

play01:13

kita kena senaraikan dulu semua unsur

play01:16

bagi Septi dan set Q jadi sepi ini

play01:19

adalah nomor ganjil diantara 1-20 yaitu

play01:24

pemula dengan 13579 11 13 15 17 dan 19

play01:35

jadi ini adalah nombongan jauh diantara

play01:38

1-20 lepas tu kitabnya set untuk Q

play01:43

adalah nombo pedana nemu bedana ini

play01:47

adalah Lombok yang hanya boleh dibagi

play01:50

dengan satu dan sendiri ya tuh muda

play01:53

dengan 235711

play01:58

Hai 11 13 17 dan 19 jadi ini adalah

play02:04

number perdana jadi untuk unsur yang

play02:08

bersilang itu maksudnya kita lihat

play02:10

apakah unsur yang berulang disini jadi

play02:13

kita coba bulatkan semuanya yang sama

play02:15

tuh jatuh

play02:20

Hai 711 13 17 dan 19 jadi ini adalah Osu

play02:30

yang sama maksudnya inilah bahagian yang

play02:33

mereka akan bersilang jadi senaraikan

play02:36

dalam kitabnya set untuk PSI dan dengan

play02:43

Hai dan bilangan di sini kita lihat

play02:46

kira-kira kan kita akan Tuliskan Eni

play02:48

depan toko Masnya bilangan untuk save

play02:51

presiden dengan seksio adalah sama

play02:53

dengan 12345678 tujuh unsur dalam

play02:59

persidangan Shetty Dance at Q jadi

play03:03

seterusnya kita lihat pulang apa ke

play03:05

unsur untuk untuk sepi bersidang dengan

play03:08

set a3di Kita sekali lagi Tuliskan

play03:10

semula untuk sepi jadi ini adalah 13579

play03:17

11 13 15 17 dan 19 jadi ini menemukan

play03:24

gamenya untuk set-up pula kita lihat dia

play03:28

adalah faktor bagi 18 jadi facto bagi 18

play03:32

tuh maksudnya apakah nombong yang boleh

play03:34

bahagia 18 jadi 18 tuh boleh baginya

play03:37

satu Boleh bagi2 boleh Bagi D3 Lepas tuh

play03:42

6

play03:43

Hai 9 dan 18 jadi begitulah nombo yang

play03:48

dapat bahagiakan 18 lepas tu kita lihat

play03:52

apakah nombo yang bohlam tuh adalah satu

play03:55

Lepas tuh

play04:00

Hai saja jadi di sini kita mengirim

play04:03

persilangan tuh berlaku kepada tiga

play04:06

ponsel ini y713 dan 9 dan bilang unsur

play04:11

yang bersilang tuh adalah kita lihat ini

play04:14

adalah 1233 saja jadi begitu untuk kedua

play04:19

nih mereka kita lihat pula Q kepada a q

play04:23

itu adalah saling semula tadi Mia set Q

play04:28

secure ini adalah nombok pedal tadi

play04:31

yaitu mulai dengan 2 3 5 7 11 13 17 dan

play04:43

19

play04:45

Hai pastu kita my assets are yaitu baru

play04:48

kita jawab tadi ya tuh facto bagi 18 ya

play04:52

tuh 1 2 3 6 9 dan 18

play04:58

Hai jadi yang bersilangan tuh kita Serma

play05:01

manakah yang berulang tuh kalau ada mau

play05:04

Subhana by coba dahulu jadi lihat apakah

play05:07

nomor yang bolong atau kedua-duanya

play05:08

yaitu 23 lepas to make ada lagi terjadi

play05:14

hanya dua dan tiga dan bilangan unsurnya

play05:18

adalah dua sajak ini untuk yang keempat

play05:23

tuh kita kena santet tulis semula

play05:25

kesemuanya itu kita messed Pih

play05:29

Hai nombo ganjil antara satu sampai 20

play05:33

detik kita tulis mula nomor ganjil

play05:35

semuanya palsu seksi ubulla kita hanya

play05:39

Pulau saling semula yang tadinya ya tuh

play05:42

nomor Perdana

play05:49

Hai Lepas tuh kita my assets ia tuh

play05:52

kitabnya facto bagi

play05:56

Hai kemudian kita semua manakah nombo

play06:00

yang berulang untuk ke-33 set jadi Anda

play06:03

boleh coba dahulu kesan manakah satu

play06:06

nombo atau ada lebih daripada satu yang

play06:09

bulang untuk ke-33 Setu jadi Disini yang

play06:14

Bolang tuh sebenarnya hanya satu saja

play06:17

boleh tak ada adek kesan gimananya nah

play06:21

sebenarnya hanya tiga saja nomor tiga

play06:23

ini yang bulang untuk ke-33 Setu maka

play06:27

disini bilangan unsur yang bersilangan

play06:29

tuh adalah Sabtu sahaja ia tuh nombo

play06:33

tiga jadi seterusnya kita lihat pula

play06:36

Apakah kemungkinan yang boleh kita temui

play06:39

melalui gambar Raja Band jadi kamar Raja

play06:41

Band ini adalah gambar raja yang khas

play06:43

untuk mewakili aset jadi disini kita

play06:46

akan lihat persidangan untuk yang 2set

play06:50

dan juga ketiga set jadi di sini kita

play06:53

lihat untuk pi pesilam dengan Q

play06:56

banyakan pelaku di tengah-tengah ini dan

play06:59

kita mil kawasan tuh sudah kita role kan

play07:02

dengan warna pink Oke jadi kita lihat

play07:04

pula yang keduanya Jadi kenapa kedua nih

play07:08

berbeza dari peredam satu adalah yang

play07:10

kedua nih kitabnya setcpu sebenarnya

play07:13

adalah subset bagi Pik Maksudnya semua

play07:16

unsur dalam Q itu sebenarnya juga adalah

play07:19

unsur bagi Pi tidak dapat kita me

play07:22

bersilangan tuh blaku di dalam Jadi anda

play07:25

perlu tahu keadaan ini pelaku karena

play07:27

secure adalah subset bagi Pi jadi

play07:30

seterusnya kita lihat untuk tiga set

play07:32

pulang kalau kita carikan Persilangan

play07:34

antara dua set Memangnya adalah kawasan

play07:37

yang di bersilang untuk kedua-duanya

play07:39

jadi kalau kita lihat yang keempat to

play07:42

Apakah bisa antara lain yang keempat

play07:44

dengan yang ketiga nih sebenarnya adalah

play07:46

yang keempat tuh melibatkan Persilangan

play07:49

antara 33 set yaitu kawasan yang di

play07:53

kungsi sama oleh 33 Setu hanya adalah

play07:56

ini saja jadi ini adalah kemungkinan

play07:59

yang boleh kita temui untuk Persilangan

play08:03

antara 2/3 set Jadi mari kita lihat

play08:06

contoh soalan kamar Raja Band

play08:09

menunjukkan set key setel set M dengan

play08:12

keadaan set semester yaitu daripada

play08:16

11-19 senaraikan semua unsur bagi

play08:19

persilangan set yang berikut jadi kita

play08:22

hanya perlu lihat daripada gambar Raja

play08:24

apakah Persilangan antara key dengan eok

play08:27

Jadi mereka lihat kehilangan key dengan

play08:29

eo mendaki dengan eo eo eo itu adalah

play08:32

subset bagi key yaitu keadaan yang kedua

play08:34

tadi inilah kawasan kita jadi unsur bagi

play08:38

yang pertama ni adalah 12 14 dan 18 ini

play08:44

adalah Persilangan antara key dengan Elf

play08:46

jadi seterusnya seks coba gunakan warna

play08:49

lain supaya kita berenam Pak apakah

play08:52

unsur untuk Persilangan antara pu dengan

play08:56

Hai jadi antara Eh udah Ngemplak adalah

play09:00

yang pengennya ini Pu di sini hem disini

play09:03

jadi persilangannya hanya berlaku pada

play09:05

18 sahaja jadi ini adalah yang kedua

play09:09

lepas tu yang ketiga pula kita lihat

play09:12

adalah antara key dengan m-key dengan M2

play09:16

Oke adalah yang besar ini dan Emmanuel

play09:19

nih maksudnya berlaku di sini dari di

play09:22

sini kita ada dua jatuh 13 dengan 18 dan

play09:29

seterusnya akhir sekali kita lihat yang

play09:31

ada ketiga-tiganya key Isilah dengan l

play09:34

bersilang dengan m jadi ke-33 itu hanya

play09:38

akan bersilang di tengah-tengah ini

play09:41

sejak ia tuh kita meja Pan adalah 18

play09:45

saja jadi begitu senang saja untuk buat

play09:49

bagian nih kita hanya kesan Dimanakah

play09:52

pesilangan atau paha Giant yang berulang

play09:55

untuk ke-22

play09:56

Hai atau ke-33 set tersebut jadi mari

play09:59

kita lihat seterusnya kita lihat

play10:01

pelengkap bagi persilangan set pelengkap

play10:04

to adalah bahagian yang selebihnya

play10:06

selain daripada lokasi bersilangan dari

play10:09

contohnya kita carikan pelengkap bagi

play10:11

pipes hilang Q masanya kita carikan

play10:15

kawasan yang selebihnya maksudnya

play10:17

selainnya berapa silangan Tuh semua itu

play10:19

adalah dipakai sebagai pelengkap dua

play10:21

pulau ini adalah persilangan dimana kita

play10:25

memicu adalah subset bagi Pi pelengkap

play10:28

tuh mau carikan kawasan yang selebihnya

play10:30

ya tuh di luar Q lepas sekitar lihat

play10:33

pulang Pi besi Lane ah jadi kawasannya

play10:36

selebihnya adalah yang di luar nih dan

play10:39

akhir sekali adalah Persilangan antara

play10:41

33 di kaset lengkapnya adalah kawasan

play10:44

yang selebihnya jadi ini adalah tebalik

play10:47

daripada apa yang kita lihat tadi jadi

play10:50

pelengkap tuh adalah kawasan yang

play10:52

selebihnya ini Mari kita lihat contoh

play10:54

soalan diberi semester

play10:56

jatuh daripada 1-9 set ealah 23 6678

play11:02

sedihlah 34567 dan seksi adalah Duo 4689

play11:09

jadi senaraikan semua olshop bagi set

play11:12

yang berikut jadi cara mudah untuk

play11:14

selesaikan solani adalah kita kesan dulu

play11:17

manakah persilangan Tubuhku jadi selepas

play11:20

tokita hanya Tuliskan semua unsur yang

play11:23

selebihnya yang tekandung dalam set

play11:25

semester contohnya eight hilang by jadi

play11:29

kita bulatkan dulu apakah unsur yang

play11:31

sama atau jadi yang sama tuh adalah

play11:34

Hai lepas tu kita ada lagi pendam

play11:39

Hai dan kita ada lagi

play11:42

Oh maksudnya disini 367 itu adalah

play11:45

bahagia yang bersilang maka kita hanya

play11:48

Tuliskan nombo yang selebihnya ia tuh

play11:54

up45 8 dan 9 Hah jadi jensud semua nombo

play12:02

dalam semester tuh dituliskan kecuali 3

play12:05

6 dan 7 ribet camtu je lepas tu q1qa

play12:10

warna untuk kita Jelaskan untuk bebas

play12:13

hilang si jadi pelengkap bagi bitplus

play12:16

hilang situ kita bulatkan jodoh tanah

play12:18

bagian yang bersilang tuh jadi antara

play12:21

babi dengan situ yang bohlam tuh adalah

play12:26

4476 ada lagi tidak ada lagi masanya

play12:31

kita akan adalah basket ya Tuh 12356789

play12:40

jadi ini adalah pelengkap bagi

play12:43

Persilangan antara bidan C ini Selepas

play12:47

itu kita lihat dia terakhir kali ya tuh

play12:49

tangkap bagi eye bersilang Bible sedang

play12:52

si jadi kita cari

play12:54

Hai apakah nombo atau unsur yang

play12:56

berulang untuk ke-33 tuh jadi Disini

play12:59

yang berulang tuh hanya nombo apa kita

play13:02

lihat Lombok

play13:06

Hi Ho

play13:07

Hai lepas Tu ada lagi tidak

play13:10

Halo Keke lagi sebenarnya hanya enam aja

play13:12

maksudnya yang pelengkap nya da semua

play13:16

nombo selain daripada 6B selain dari

play13:19

enam kita lihat 789 Jadi itulah

play13:23

pelengkap nya jadi begitulah caranya

play13:26

untuk memesan unsur bagi pelengkap jatuh

play13:29

Apakah unsur lain selain daripada blog

play13:32

Asy persilangan tuh dari Mari kita lihat

play13:35

contoh seterusnya yaitu melibatkan lo

play13:38

wrecked jadi contoh seterusnya

play13:39

memerlukan kita lo rekan kawasanya

play13:41

mewakili pelengkap bagi persilangan set

play13:44

yang diberikan jadi kita hanya lowry

play13:46

kawasan yang mewakili pelengkap tok

play13:49

maksudnya adalah kawasannya selain

play13:51

daripada lokasi persilangan tuh jadi

play13:54

Disney yang pertama tuh adalah pelengkap

play13:56

bagi eye bersilang Bi Maksudnya kita

play13:59

kenal rekan semua kawasan selain

play14:02

daripada kawasan yang bersilangan tuk

play14:05

jadi kita hanya no rekan saja di ini

play14:10

kawasan pelengkap bagi e-tilang by

play14:16

selepas kita lihat pula yang kedua

play14:18

pelengkap bagi pibes hilang Q bersidang

play14:22

a1qa wawasan semuanya kecuali yang

play14:27

tengah-tengah ini sahaja

play14:35

Hai jadi begitulah bahagian untuk

play14:38

persilangan set jadi saya harap video

play14:40

ini dapat membantu ade-ade untuk

play14:42

memahami apa itu Persilangan antara set

play14:45

apa itu persilangan set dan juga macam

play14:48

mana untuk selesaikan seolah yang

play14:49

melibatkan persilangan set dengan

play14:51

pelengkap persilangan set jadi begitu

play14:53

saja untuk video kali ini seharga video

play14:56

ini dapat membantu ade-ade semua untuk

play14:58

memahami apa itu bersilangan set dan

play15:00

juga mencari pelengkap nya jadi segala

play15:03

rasa video diguncang nih membantu Jangan

play15:05

lupa untuk tekan like dan subscribe

play15:07

untuk video seterusnya jadi itu saja

play15:09

untuk video kali ini kita jumpa lagi

play15:10

sekian terima kasih

Rate This
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
Set TheoryMathematicsEducationalIntersectionVenn DiagramOdd NumbersPrime NumbersTutorialLearningMath Help