INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA | Clase #9: Filosofía Moderna (racionalismo y empirismo)

Filosofía en Red
29 Apr 202020:20

Summary

TLDREn esta clase de filosofía, el profesor Lautaro explora la transición de la filosofía medieval a la moderna, marcada por un cambio de enfoque de Dios a la experiencia humana y el conocimiento. Se discuten factores como la imprenta y avances científicos que facilitaron este cambio. Se abordan dos corrientes filosóficas: el racionalismo, con Descartes y su 'cogito ergo sum', y el empirismo, con Hume y su enfoque en la experiencia sensorial como fuente del conocimiento. La clase invita a reflexionar sobre cómo se origina el conocimiento y cómo Kant intentó sintetizar estas perspectivas.

Takeaways

  • 😀 La filosofía moderna se distingue de la medieval en que el enfoque principal pasa de ser teocéntrico a antropocéntrico, es decir, del ser humano y su relación con lo divino a la experiencia humana y la naturaleza.
  • 🔄 La imprenta fue un factor clave en el cambio de cosmovisión, permitiendo un mayor acceso al conocimiento y generando cambios sociales, políticos e intelectuales.
  • 🌐 La cosmovisión se transforma de un mundo cerrado a un universo infinito gracias a avances científicos como los de Copérnico, Galileo y Newton.
  • 🌟 El descubrimiento de nuevas tierras, particularmente desde la perspectiva europea, trajo consigo cambios significativos en la comprensión del mundo y el progreso científico.
  • 🤔 El problema central de la filosofía moderna es el origen del conocimiento humano, es decir, cómo y de dónde proviene el conocimiento.
  • 🧠 El racionalismo, representado por Descartes, sostiene que todo conocimiento proviene de la razón y la capacidad racional del ser humano para conocer el mundo.
  • 👀 El empirismo, por otro lado, argumenta que todo conocimiento surge de la experiencia, principalmente a través de los sentidos.
  • 🤓 Descartes, conocido como el filósofo de la duda, utiliza la duda hiperbólica para cuestionar la realidad y llegar a la certeza de su existencia con el argumento 'cogito ergo sum'.
  • 📜 David Hume, un filósofo empírico, critica la idea de sustancia y sostiene que solo podemos conocer a través de percepciones, no la esencia de las cosas.
  • 🔧 Immanuel Kant intenta sintetizar el racionalismo y el empirismo en su propia teoría, buscando un equilibrio entre la razón y la experiencia.

Q & A

  • ¿Cuál es la principal diferencia entre la filosofía medieval y la filosofía moderna según el guion?

    -La principal diferencia es que en la filosofía medieval, el centro de la reflexión filosófica era Dios y la relación del ser humano con lo divino, mientras que en la filosofía moderna, el problema principal es el ser humano como sujeto y su relación con el mundo.

  • ¿Qué factores facilitaron el cambio de la filosofía medieval a la moderna según el profesor Lautaro?

    -El profesor Lautaro menciona que la imprenta, los cambios religiosos y políticos, y los avances científicos y tecnológicos fueron factores clave que facilitaron este cambio.

  • ¿Cómo describe el profesor Lautaro el concepto de 'teocéntrica' en la filosofía medieval?

    -El profesor Lautaro describe 'teocéntrica' como una etapa en la que el centro de la reflexión filosófica es Dios, y todo gira en torno al problema religioso y la relación del ser humano con lo divino.

  • ¿Qué es el problema fundamental de la filosofía moderna según el guion?

    -El problema fundamental de la filosofía moderna es el problema del conocimiento, es decir, cómo se origina el conocimiento humano y de dónde proviene.

  • ¿Cuáles son las dos posturas enfrentadas en la teoría del conocimiento según lo explica el profesor?

    -Las dos posturas enfrentadas en la teoría del conocimiento son el racionalismo y el empirismo.

  • ¿Qué es el racionalismo y qué argumenta según el profesor Lautaro?

    -El racionalismo es la postura que sostiene que todo conocimiento proviene de la razón y la capacidad racional del ser humano para conocer el mundo. El profesor Lautaro menciona a Descartes como un representante clave del racionalismo.

  • ¿Qué es el empirismo y qué argumenta según el profesor Lautaro?

    -El empirismo es la postura que sostiene que todo conocimiento humano surge y se origina a partir de la experiencia. El profesor Lautaro menciona a David Hume como un representante clave del empirismo.

  • ¿Qué es la 'duda hiperbólica' de Descartes según el guion?

    -La 'duda hiperbólica' de Descartes es el proceso por el cual él duda de absolutamente todo, incluso de la razón, hasta llegar a la certeza de su propia existencia con el famoso 'cogito ergo sum'.

  • ¿Cómo argumenta Descartes la existencia de Dios según el guion?

    -Descartes argumenta la existencia de Dios diciendo que, como es un ser absolutamente perfecto, no puede no existir, y que la idea de un ser tan perfecto no puede provenir de la nada, sino que debe provenir de un ser que realmente existe.

  • ¿Qué es la crítica de Hume a la idea de sustancia según el guion?

    -La crítica de Hume a la idea de sustancia es que, dado que solo tenemos percepciones de lo que nos muestran los sentidos y la reflexión, nunca podemos tener una percepción de la sustancia en sí misma, por lo que la sustancia es un invento de las palabras y no existe en realidad.

  • ¿Qué filósofo se menciona como alguien que sintetizó ideas del racionalismo y el empirismo y qué teoría desarrolló?

    -Se menciona a Immanuel Kant como el filósofo que sintetizó ideas del racionalismo y el empirismo, desarrollando una teoría propia que combina ambas posturas.

Outlines

00:00

📚 Introducción a la Filosofía Moderna

El profesor Lautaro inicia la clase introduciendo la diferencia fundamental entre la filosofía medieval y moderna. Durante la época medieval, el enfoque filosófico se centraba en Dios y la relación humana con lo divino, siendo una etapa teocéntrica. Sin embargo, la filosofía moderna comienza a centrarse en el ser humano como sujeto de conocimiento y en el dominio sobre la naturaleza. Este cambio se ve impulsado por factores como la imprenta, que facilitó el acceso al conocimiento, y cambios religiosos y políticos que hicieron que el conocimiento se volviera más accesible. Además, se menciona la transición de una visión del mundo como cerrado a una de universo infinito, gracias a avances científicos, y el descubrimiento de nuevas tierras, que generó un gran impacto en la cosmovisión europea.

05:01

🤔 Racionalismo y Empirismo en la Filosofía Moderna

Se explora el problema central de la filosofía moderna: el origen del conocimiento humano. Se presentan dos posturas opuestas: el racionalismo y el empirismo. El racionalismo, que proviene de la razón y la capacidad racional del ser humano para conocer el mundo, se contrapone al empirismo, que sostiene que todo conocimiento surge de la experiencia. Se introduce a Descartes como un filósofo clave del racionalismo, conocido por su filosofía de la duda, que cuestiona la fiabilidad de los sentidos y la razón, y llega a la conclusión de su propia existencia a través del famoso 'cogito ergo sum'.

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🧠 Descartes y su Enfoque Racionalista

Descartes, considerado el filósofo de la duda, plantea dudas sobre la fiabilidad de los sentidos y la razón, incluso considerando la posibilidad de un 'genio maligno' que engañaría a los seres humanos. A través de su método de dudas, llega a la certeza de su propia existencia con el argumento 'cogito ergo sum'. Luego, Descartes reflexiona sobre la naturaleza del mundo físico y la existencia de Dios, utilizando un argumento ontológico para demostrar que un ser perfecto como Dios no puede no existir. Finalmente, Descartes concluye que, dado que Dios es bueno y no engaña, todo lo que percibimos a través de la razón es real, y por ende, el mundo físico existe.

15:02

👀 Empirismo: Conocer a través de la Experiencia

Se contrapone al racionalismo con el empirismo, cuyo principal representante es David Hume. Hume sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia, y para fundamentar su teoría, analiza las percepciones en impresiones e ideas. Las impresiones son vivas y directas, mientras que las ideas son menos intensas y derivadas de impresiones. Hume critica la noción de sustancia, argumentando que nunca experimentamos la 'sustancia en sí', sino solo un conjunto de percepciones. El hábito, según Hume, es lo que nos permite clasificar y reunir características comunes, facilitando nuestro conocimiento a lo largo del tiempo.

20:03

🔄 Synthesis de Racionalismo y Empirismo con Kant

Se menciona la próxima clase, donde se explorará la filosofía de Immanuel Kant, quien tomó elementos del racionalismo y del empirismo para desarrollar su propia teoría. Kant intentó sintetizar estas dos corrientes opuestas en la filosofía, ofreciendo una perspectiva que abarcaba tanto la razón como la experiencia en la formación del conocimiento.

📢 Conclusión y Llamado a la Acción

El profesor Lautaro concluye la clase invitando a los estudiantes a suscribirse al canal, activar la notificación de nuevos contenidos y seguir en redes sociales. También alienta a los estudiantes a dejar comentarios si tienen dudas o sugerencias, y los despide con un saludo, dejando la puerta abierta para futuras clases.

Mindmap

Keywords

💡filosofía moderna

La 'filosofía moderna' se refiere al período de la historia de la filosofía que se caracteriza por el cambio de enfoque desde la teocentrismo de la filosofía medieval hacia una preocupación por el ser humano y su capacidad para conocer y dominar el mundo. En el video, se menciona que esta transición se debe a factores como la imprenta y nuevos descubrimientos científicos, lo que llevó a una cosmovisión más abierta y menos centrada en la divinidad.

💡teocéntrica

El término 'teocéntrica' describe la característica de la filosofía medieval donde la reflexión filosófica se centraba en Dios y la relación entre el ser humano y lo divino. En el video, se explica que esta era teocéntrica porque la filosofía giraba en torno al problema religioso y la naturaleza del mundo creado por Dios.

💡cosmovisión

La 'cosmovisión' es la perspectiva general que se tiene del mundo y de la realidad. En el video, se discute cómo la cosmovisión cambió de una visión de un mundo cerrado y finito, característica de la filosofía medieval, a una visión de un universo infinito y expandido en la filosofía moderna, influenciada por avances científicos como los de Copérnico y Galileo.

💡racionalismo

El 'racionalismo' es una corriente filosófica que enfatiza la razón y el pensamiento lógico como la fuente principal del conocimiento humano. En el video, se menciona a Descartes como un filósofo clave del racionalismo, quien cuestiona y duda de todos los conocimientos previos para fundamentar su filosofía en la certeza de la propia existencia y la razón.

💡empiricismo

El 'empiricismo' es otra corriente filosófica que sostiene que todo conocimiento humano proviene de la experiencia sensorial. En el video, se habla de David Hume como un destacado empirista, quien argumenta que las percepciones y experiencias son las bases del conocimiento, y cuestiona la existencia de la 'sustancia' como algo más allá de las percepciones.

💡conocimiento

El 'conocimiento' es el objeto central de estudio en la filosofía moderna, particularmente en la teoría del conocimiento. En el video, se explora cómo el conocimiento se origina y se discuten las posturas del racionalismo y el empirismo sobre su origen, ya sea de la razón o de la experiencia.

💡imprenta

La 'imprenta' se menciona como un factor clave en el cambio de cosmovisión y en la democratización del conocimiento durante la transición de la filosofía medieval a la moderna. Permitió un mayor acceso al conocimiento, alejándose de la concentración del conocimiento en sectores religiosos o de poder.

💡Descartes

Descartes es un filósofo francés mencionado en el video como el filósofo de la duda y un representante del racionalismo. Su método de la duda hiperbólica y su conclusión 'cogito, ergo sum' (pienso, luego existo) son fundamentales para entender su enfoque en la certeza del conocimiento a través de la razón.

💡David Hume

David Hume es un filósofo escocés destacado en el video como el principal representante del empirismo. Su análisis de las percepciones y la crítica a la idea de sustancia resaltan la importancia de la experiencia sensorial en la formación del conocimiento.

💡cosmovisión

La 'nueva cosmovisión' se refiere al cambio en la percepción del mundo y del universo, pasando de una visión de un mundo limitado y cerrado a una de un universo infinito y expandido. Esta transformación se discute en el video como un factor que impulsó el cambio filosófico de la época.

Highlights

La filosofía moderna se centra en el ser humano como sujeto y su relación con la naturaleza.

La imprenta fue un factor clave en el cambio de la cosmovisión y en la democratización del conocimiento.

La cosmovisión pasó de un universo cerrado a uno infinito gracias a avances científicos como los de Copérnico y Galileo.

El descubrimiento de nuevas tierras por Europa generó un cambio significativo en la historia y en la filosofía.

La filosofía moderna se preocupa por el origen del conocimiento humano y su capacidad para conocer el mundo.

El racionalismo sostiene que el conocimiento proviene de la razón y la capacidad racional del ser humano.

El empirismo, en contraste, afirma que todo conocimiento surge de la experiencia sensorial.

Descartes, el filósofo de la duda, cuestiona la fiabilidad de los sentidos y la razón para conocer la realidad.

Descartes llega a la conclusión de su existencia a través del pensamiento 'cogito, ergo sum'.

El argumento ontológico de Descartes sostiene que la idea de un ser perfecto implica su existencia.

Hume, el principal representante del empirismo, critica la idea de la sustancia y sostiene que solo conocemos percepciones.

Hume distingue entre impresiones y ideas, siendo las impresiones más intensas y directas que las ideas.

El empirismo de Hume sugiere que el conocimiento proviene de la experiencia y no de ideas innatas.

Immanuel Kant intentó sintetizar el racionalismo y el empirismo en su propia teoría filosófica.

La filosofía moderna aborda la problemática del conocimiento y cómo se origina a partir de la razón o la experiencia.

La duda hiperbólica de Descartes cuestiona hasta qué punto podemos confiar en la razón y los sentidos.

Transcripts

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qué tal bienvenidos bienvenidas a una

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nueva clase de filosofía yo soy el

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profesor lautaro y hoy vamos a hablar

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sobre la filosofía moderna el principal

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cambio entre la filosofía medieval y la

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filosofía moderna es que durante la

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filosofía medieval como habíamos visto

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en el vídeo anterior en la clase

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anterior el centro el eje de la

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reflexión filosófica es dios' la

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relación del ser humano con lo divino sí

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y las características generales de era

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que el ser humano es un ser creado por

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dios que dios creó el mundo por un acto

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de amor y toda la reflexión filosófica

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giraba en torno del problema religioso

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del problema de dios por eso se denomina

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que es una etapa teocéntrica porque el

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centro de la reflexión filosófica es

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dios' ahí viene teocéntrica pero gracias

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a algunos factores que facilitaron que

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produjeron de alguna manera un cambio en

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la cosmovisión del mundo el problema en

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la filosofía moderna pasa a ser otro el

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problema en la filosofía moderna

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de la reflexión filosófica empieza a ser

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el sujeto el ser humano si el ser humano

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como conocedor del mundo y el ser humano

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como un ser que busca dominar la

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naturaleza que busca dominar el mundo

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para su propio provecho los principales

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cambios que facilitaron este pasaje

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entre la filosofía medieval y la

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filosofía moderna un cambio de la

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cosmovisión en el mundo fueron

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principalmente la imprenta porque las

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personas tienen un mayor acceso al

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conocimiento antes del conocimiento

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durante la edad media el conocimiento

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solamente estaba relegado a sectores

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religiosos o sectores de poder a partir

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de la invención de la imprenta

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'la y otros cambios religiosos y

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políticos

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el conocimiento empieza a abrirse a

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otros sectores de la sociedad y eso hace

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que el conocimiento sea más accesible

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para la mayor cantidad de personas eso

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genera un montón de cambios sociales

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políticos e intelectuales etcétera otro

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de los cambios que facilitaron este

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cambio entre la filosofía medieval y la

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filosofía moderna fue una nueva

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cosmovisión una nueva imagen del mundo

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antes generalmente en la filosofía

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medieval se pensaba que el mundo era

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cerrados y que el cielo terminaba el

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universo que dios había creado todo el

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universo conocidos y que no se expandía

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mucho más del cielo que podemos ver

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actualmente pero a partir de algunos

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avances científicos tecnológicos se

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empieza a considerar que el mundo que

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mejor dicho que el universo es infinito

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sí gracias a copérnico galileo newton

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etcétera científicos que facilitaron el

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pensamiento mejor dicho que se acercaron

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a la comprensión

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diversos como algo infinito sino como

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algo cerrado entonces se pasa de un

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mundo cerrado a un universo infinito en

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donde se expanden las posibilidades de

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pensamiento también depredación a esto

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otro de los cambios fundamentales que

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dividen a dos etapas ir a la mediana y

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la moderna es el descubrimiento de

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nuevas tierras acá estamos pensando

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desde la perspectiva europea entonces

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europa descubre si nuevas tierras que

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son lo que conocíamos américas que es

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donde vivimos nosotros pero desde

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nuestra perspectiva lo que pasó fue una

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conquista o una masacre entonces la

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palabra descubrimiento hay que por lo

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menos repensar las y cambiarla no tiene

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que ser considerada como algo natural no

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es que nos descubrieron porque la casa

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había digamos un montón de pueblos

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originarios con unas civilizaciones muy

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avanzadas entonces pero esa conquista

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además de todo el oro que se llevaron

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desde acá todas las tecnologías y todo

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eso generó cambios y mucho progreso sin

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progreso entre comillas también

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científicos

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en europa en cuanto a los específicos de

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la filosofía uno de los problemas

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fundamentales hubo varios pero como en

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estos vídeos se han tratando de hacer

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una introducción general así en

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panorámica por las diversas etapas de la

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filosofía el problema principal del que

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vamos a hablar hoy es el problema del

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conocimiento es decir la pregunta cómo

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se origina el conocimiento humano de

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dónde proviene todo lo que conocemos de

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dónde proviene la capacidad del ser

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humano para conocer el mundo esa es la

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pregunta principal la pregunta

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fundamental en lo que se conoce como

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teoría del conocimiento que fue una

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disciplina muy estudiada muy

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reflexionada en esta etapa histórica que

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recordemos es la filosofía moderna

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entonces en relación al problema de de

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dónde se origina nuestro conocimiento

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tenemos dos posturas enfrentadas por un

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lugar el racionalismo y por otro lugar

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el empirismo el racionalismo como su

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palabra lo indica para que viene de

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razón planteaba qué

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todo nuestro conocimiento proviene se

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origina de nuestra razón de nuestra

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capacidad racional de la capacidad del

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ser humano para conocer el mundo

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utilizando su pensamiento es decir la

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razón

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en cambio el empirismo lo que planteaba

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era que todo el conocimiento humano

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surge y se origina a partir de la

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experiencia porque empírico o sea

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empirismo proviene de experiencia vamos

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a comenzar hablando sobre un filósofo

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fundamental clave tanto en la historia

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de la filosofía como también como

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representante del racionalismo este

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filósofo es descartes a descartes se lo

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conoce como el filósofo de la duda

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porque porque él dijo en las

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meditaciones metafísicas yo me propongo

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a dudar de absolutamente todo lo que

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conocí desde que nací entonces por qué

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porque todo el conocimiento que yo tuve

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desde que nací se sustenta en bases poco

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sólidas sí porque yo puedo dudar de un

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montón de cosas puedo dudar de

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absolutamente todo y no tengo ninguna

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certeza de los conocimientos no tengo

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ningún conocimiento absolutamente

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entonces el edificio está una metáfora

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que luce las meditaciones metafísicas o

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en el discurso del método en uno de los

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dos o en los dos si no me equivoco

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porque la metáfora del edificio es muy

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conocidas descartes habla de que en el

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edificio de su conocimiento es decir

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todo el conocimiento que fue

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construyendo en su vida tiene bases muy

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endebles porque puede dudar de

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absolutamente todos sus conocimientos

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entonces se propone destruir todo ese

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conocimiento a ver qué es lo que queda

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qué es lo que se sustenta cuál es la

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base sólida a partir de la cual puede

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fundamentar todo su conocimiento o sea

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quiere reconstruir el edificio de su

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conocimiento bueno como dijimos

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descartes es el filósofo de la duda

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porque se propone dotar de absolutamente

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todo entonces dice voy a empezar dudando

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por los sentidos porque porque muchas

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veces veo un reflejo en una pared el

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mejor hecho de ver un reflejo en un

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vidrio en un espejo y creo que eso es

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real pero lo que estoy viendo no es más

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que un reflejo entonces mis sentidos me

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engañan y mi vista por ejemplo ahí me

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está engañando también dice que aunque

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este estoy viendo un objeto por ejemplo

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acá el pizarrón si yo veo el pizarrón no

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no me estaría pienso que no me estaría

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engañando a mis sentidos pero muchas

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veces estando dentro de un sueño vemos

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cosas y nos parece que es la realidad

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pero en realidad estamos soñando

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entonces llevado eso al extremo hay que

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pensar dice descartes qué pasaría si

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toda nuestra vida no es más con sueño si

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todo lo que queremos conocer no estaría

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más que dentro de un sueño entonces

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tampoco podemos confiar en nuestros

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sentidos para conocer la realidad de los

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sentidos no son una herramienta

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confiable para conocer la realidad

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también dice va a dudar de la razón

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mejor dicho también va a dudar de la

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razón por ejemplo en cuestiones

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matemáticas muchas veces nos equivocamos

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entonces es posible que nos hallamos

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como un equivocado en un montón de otras

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cuestiones entonces la razón por lo

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menos en ese sentido tampoco es una

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herramienta fiable para conocer

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cuestiones absolutamente certera en la

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razón también nos puede engañar y

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supongamos que en esas cuestiones no nos

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engañen

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pero acá viene una de las teorías más

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locas de descartes dice y si existirá un

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genio maligno todopoderoso con el mismo

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poder que dios como mejor dicho un dios

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maligno que pone todo su empeño toda su

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fuerza todas sus ganas en engañarme y

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desde que yo nací me muestra una

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realidad que parece real pero que en

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realidad no lo es entonces si me está

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engañando desde que nací

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entonces llevando la duda al extremo

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esto lo que se conoce en descartes como

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la duda hiperbólica porque duda de

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absolutamente todo y lleva la duda al

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extremo

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entonces pensando en esa posibilidad del

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genio maligno no puedo confiar tampoco

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en la razón para conocer la realidad la

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razón tampoco es fiable es una

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herramienta confiable a la hora de

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conocer lo verdadero entonces dice

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descartes sigue reflexionando mejor

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dicho y él dice bueno pero si yo dudo de

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todo esto y si el genio maligno me puede

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llegar a estar engañando yo que soy

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existe o no existo entonces acá llega

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algo clave en descartes él dice

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yo puedo dudarlo absolutamente todo si

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puedo desconfiar de toda la realidad

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pero si yo estoy dudando algo tengo que

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ser algo tengo que ser porque estoy

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dudando si no fuera nada no podría dudar

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entonces descartes llega a la certeza de

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su existencia porque dice claro yo dudo

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y si dudo entonces existe eso se conoce

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como cogito ergo sum una frase de latín

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que traducida que se conoce como pienso

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por lo tanto existo

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no es que pienso primero y después

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existo sino que pienso y porque pienso

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estoy existiendo es decir pienso y por

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lo tanto me doy cuenta de que estoy

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existiendo entonces pero se pregunta

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igual entonces sé que existe pero que

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soy entonces descarte dice que soy soy

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una cosa que duda si una cosa que duda y

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el latín se conocerá esta expresión como

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res cognita no el ser humano es una cosa

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que duda que siente que imagina que

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piensa etcétera así todas esas

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facultades racionales mentales

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interiores podemos pensar también son

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características de lo que somos si eso

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es lo que pensaba descartes con respecto

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al ser humano mejor dicho a su propia

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consciencia hacia su propia existencia

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porque después se va a preguntar bueno

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qué pasa con el mundo exterior con todo

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lo que se extiende ante mis sentidos

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existe o no existe eso es lo que se

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conoce como red extensa cosa extensa se

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puede pensar como cosa que se extiende

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ante ante mis sentidos ante mi vista

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ante mi ser

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etcétera la red es extensa las cosas del

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mundo existen o no existen porque de lo

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único de lo que puedo estar

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completamente seguro es de que yo existo

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entonces hasta llegar a una conclusión

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que fue muy criticada en su momento y

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descartes dice

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tengo en mí desde que nací como una idea

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innata la idea de dios dios un ser

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absolutamente perfecto no puede no

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existir porque porque es absolutamente

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perfecto este se conoce como el

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argumento ontológico dios un ser

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absolutamente perfecto no puede no

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existir porque si no existiera no sería

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absolutamente perfecto y yo no lo

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tendría en mi mente entonces el

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argumento de descartes para comprobar la

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existencia de dios es decir que como es

play11:51

un ser absolutamente perfecto y en ese

play11:54

ser absolutamente perfecto no entra la

play11:56

posibilidad de su inexistencia porque

play11:59

eso sería una imperfección en su ser y

play12:03

un ser absolutamente perfecto no puede

play12:05

ver ninguna imperfección entonces

play12:07

descartes llega a la conclusión de que

play12:09

dios existe y que dios desde que nacemos

play12:12

pone en nuestra mente algunas ideas

play12:15

innatas y desde que nacemos tenemos

play12:17

algunas ideas como son por ejemplo la

play12:19

idea de dios la idea de algunos

play12:21

caracteres matemáticos etcétera que a

play12:23

medida que vamos creciendo y aprendiendo

play12:25

los vamos descubriendo entonces

play12:28

dios pone en mí cosas verdaderas

play12:32

entonces todo lo que yo veo en el mundo

play12:34

es real porque dios un ser absolutamente

play12:36

bueno y perfecto no me engañaría nunca

play12:39

por lo tanto dios existe yo existo y las

play12:42

cosas del mundo también existen ese es

play12:44

el argumento que utiliza descartes para

play12:47

admitir la existencia de dios y dios

play12:50

sirve como garantía de la existencia de

play12:53

todo lo real para cerrar descartes

play12:56

resumo de alguna manera como diciendo

play12:58

que descartes lo que busca con todo esto

play13:02

es admitir que la manera que tenemos

play13:04

para conocer el mundo es a través de la

play13:06

razón del pensamiento racional si los

play13:09

sentidos nos hacen equivocarnos un

play13:11

montón de veces de lo único de lo que

play13:13

puedo confiar es de la razón porque dios

play13:15

pone una razón en mí con un conocimiento

play13:17

racional lógico en mí y me muestra un

play13:20

mundo verdadero por lo tanto utilizando

play13:23

mi razón razonamientos lógicos llego a

play13:26

la conclusión de que yo existo y que

play13:28

también dios existe entonces

play13:32

esta es un resumen más o menos del

play13:35

pensamiento de descartes que representa

play13:38

la posición racionalista porque dice que

play13:41

utilizamos la razón para conocer la

play13:44

realidad eso es el racionalismo

play13:46

por otro lado del otro lado de la vereda

play13:48

o como contrincante de racionalismo

play13:52

tenemos al empirismo y el empirismo

play13:55

recordemos que la palabra impidió deriva

play13:58

de la palabra experiencia el empirismo

play14:01

sostiene en general que solamente

play14:04

podemos conocer a través de la

play14:06

experiencia sí y principalmente una

play14:08

experiencia sensible o también sensorial

play14:11

van a focalizarse en que todo lo que

play14:14

conocemos a través de la cedh de los

play14:15

sentidos en los verdaderos si es lo real

play14:18

que la razón digamos está por debajo del

play14:22

conocimiento sensorial los empiristas en

play14:24

general creen que el ser humano es una

play14:26

hoja en blanco así como este pizarrón

play14:29

por ejemplo destaca que a medida que

play14:31

vamos teniendo experiencias

play14:33

esa hoja en blanco se va completando se

play14:37

va completando vamos adquiriendo

play14:38

pensamientos nuevos creencias nuevas

play14:41

etcétera pero al nacer nos traemos

play14:43

ninguna idea innata sino que somos

play14:45

solamente un papel en blanco sobre el

play14:48

cual se escribe

play14:50

y esas experiencias son nuestros

play14:52

conocimientos y experiencias que van a

play14:55

tener que ver siempre con un contacto

play14:57

con el mundo exterior fin de los

play15:00

hembristas creen que necesitamos del

play15:02

mundo exterior para poder conocer y que

play15:04

las experiencias que tenemos conociendo

play15:06

el mundo exterior a través de los

play15:08

sentidos van a configurar nuestro

play15:10

pensamiento nuestro conocimiento el

play15:13

principal representante del empirismo es

play15:16

david hume un filósofo inglés que

play15:19

pensaba como buen empirista que todo el

play15:22

conocimiento proviene de la experiencia

play15:25

para fundamentar su teoría de empirista

play15:29

divide

play15:31

a las percepciones analiza las

play15:33

percepciones en dos tipos

play15:35

en primer lugar impresiones y en segundo

play15:37

lugar las ideas ideas e impresiones son

play15:40

diferentes tipos de percepción es la

play15:42

diferencia entre ideas y percepciones

play15:44

está en el grado de intensidad de esas

play15:48

percepciones y las impresiones son

play15:51

percepciones más intensas más vivas es

play15:53

más directas digamos

play15:55

ideas son percepciones que se derivan de

play15:59

esas impresiones y que tienen menos

play16:02

fuerza menos intensidad y son menos

play16:05

vivas es un también divide impresiones

play16:08

de la sensación e impresiones de la

play16:11

reflexión impresiones de la sensación

play16:14

son por ejemplo lo que percibo a través

play16:16

de mis sentidos por ejemplo ustedes

play16:18

están percibiendo en el color negro de

play16:20

mi remera tienen la impresión de color

play16:24

negro sí porque no están captando de una

play16:27

manera directa si las impresiones son

play16:29

las percepciones directas lo que captó

play16:32

en este momento si a través de mis

play16:34

sentidos o también pueden ser

play16:36

impresiones de la reflexión que las

play16:38

impresiones de la reflexión son estados

play16:40

de ánimo por ejemplo si me siento triste

play16:42

o si me siento feliz esa tristeza o esa

play16:45

felicidad va a ser una en ese momento va

play16:47

a ser una impresión de esa emoción una

play16:51

impresión de la reflexión las ideas por

play16:53

el contrario son percepciones que se

play16:55

derivan de esas impresiones y como están

play16:58

derivadas tienen mucho menos fuerza y

play17:00

menos intensidad

play17:01

recuerdos principalmente y las cosas que

play17:04

nos inventamos con la cabeza así no

play17:06

tienen el mismo nivel de intensidad de

play17:08

vivacidad que las impresiones que los

play17:10

hijos estamos en el momento si yo

play17:12

imagino o intento recordar algo ese

play17:15

recuerdo va a tener mucho menos fuerza

play17:17

que cuando yo viví ese momento que como

play17:20

lo percibe y cuando lo viví en el

play17:22

momento en el que lo viví sí y esas son

play17:24

las ideas esto de impresiones ideas

play17:27

lleva acción a hacer una crítica a la

play17:30

idea de sustancia porque porque si

play17:33

solamente tenemos percepción de lo que

play17:36

se me muestra los sentidos y también de

play17:39

lo que se me muestra de una manera

play17:41

también a la reflexión a las emociones

play17:44

etcétera no tenemos nunca una percepción

play17:48

de la sustancia en sí si pensamos por

play17:51

ejemplo en el pizarrón yo lo que veo del

play17:54

pizarrón que es el color blanco el color

play17:56

negro del borde veo que si yo siento con

play18:00

el tacto

play18:02

a la dureza del pizarrón etcétera son

play18:05

todas impresiones que se derivan en

play18:07

ideas pero es el reconocimiento que yo

play18:09

puedo tener por ejemplo de este pizarrón

play18:11

ahora la sustancia pizarrón yo no la

play18:14

conozco pizarrón es solamente un nombre

play18:16

que se le pone al conjunto de todas

play18:20

estas características de este color del

play18:22

cuadrado etcétera

play18:23

el nombre pizarrón la sustancia pizarrón

play18:26

es imposible de conocer y por lo tanto

play18:28

decisión que la sustancia digamos no

play18:31

existe es un invento de las palabras

play18:33

para tratar de comprender y analizar el

play18:35

mundo pero la sustancia en sí misma no

play18:37

existe entonces porque cuando yo les

play18:40

hablo de pizarrón ustedes ya saben que

play18:42

es un pizarrón y esto es jon dice que es

play18:46

por el hábito porque estamos habituados

play18:49

a clasificar oa juntar las

play18:51

características comunes de los

play18:53

pizarrones en general con el objeto

play18:56

pizarrón entonces si yo decido pizarrón

play18:58

ustedes van a pensar en un pizarrón

play19:00

porque están habituados a reunir ese

play19:03

conjunto de características con lo que

play19:05

como un comúnmente llamamos

play19:08

y según hume el hábito es lo que

play19:11

facilita lo que posibilita mejor dicho

play19:13

nuestro conocimiento en el tiempo si

play19:16

entonces está de su explicación de cómo

play19:20

hacemos para conocer el mundo y de dónde

play19:22

provienen nuestras ideas de dónde

play19:23

proviene nuestro conocimiento entonces

play19:26

para resumir racionalismo dices que todo

play19:29

surge desde la razón conocimiento lógico

play19:31

y racional y el empirismo por el

play19:33

contrario dice que todo surge a partir

play19:34

de la experiencia así que puede ser como

play19:37

dijimos una experiencia sensorial pero

play19:39

también una experiencia interna o

play19:42

interior de la reflexión si en la

play19:45

próxima clase vamos a hablar sobre kant

play19:47

immanuel kant un filósofo que de alguna

play19:49

manera tomó cosas de de empirismo y de

play19:52

racionalismo y de adjunto en una teoría

play19:55

común una teoría propia que de alguna

play19:57

manera sintetiza estas dos oposiciones

play20:00

del pensamiento filosófico así que bueno

play20:03

espero que les haya gustado que se haya

play20:04

entendido si les interesa este contenido

play20:06

suscríbase a con el canal active la

play20:08

campanita así les avisa cuando salen

play20:10

vídeos pueden seguirnos también en las

play20:12

redes social

play20:12

y dejamos ahí abajo y bueno dejen algún

play20:15

comentario si quieren nos vemos en la

play20:17

próxima clase saludos

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