La relatoría

Stav Guxt

2 Oct 202104:33

Summary

TLDREste video educativo introduce la relatoría académica, un documento que analiza y presenta de forma organizada el contenido de una lectura o clase. Se destaca la diferencia con el resumen, ya que la relatoría utiliza el lenguaje propio y puede ser informativa o argumentativa. Se ofrecen técnicas para comprender el texto y se describe el proceso de redacción, incluyendo la identificación del tema, desarrollo del documento y presentación de argumentos. Finalmente, se invita a los espectadores a compartir sus comentarios y a seguir las redes sociales de la 'Ciudad del Aprendizaje'.

Takeaways

📚 Una relatoría es un documento académico que analiza, recopila y presenta de forma organizada el contenido de una lectura o sesión de clase.
🔍 Se diferencia del resumen en que no solo extrae ideas fundamentales sino que también incorpora las propias palabras y interpretaciones del relator.
📈 Puede ser de dos tipos: informativa, que presenta solo la síntesis, o argumentativa, que incluye los puntos de vista personales del autor.
👀 Para preparar una relatoría, es importante asegurar la comprensión del texto o la sesión, utilizando técnicas como el resumen, subrayado y mapas conceptuales.
🎧 En el caso de una clase, es recomendable tomar notas y contar con un registro de audio con la autorización previa de los participantes.
✍️ Al redactar, se inicia identificando el texto o clase, el relator y la información relevante como fecha y tema.
📝 En la redacción, se debe mantener la organización interna del texto y presentar los argumentos, contraargumentos y conclusiones.
🗣️ En relatorías de clases, se deben destacar los aspectos relevantes, los aportes de los participantes y las conclusiones.
🤔 Para relatorías argumentativas, se sugiere incluir las interpretaciones y cuestionamientos del relator, así como las situaciones que influyeron en su comprensión.
🌟 La relatoría es una herramienta valiosa para demostrar comprensión y generar nuevos puntos de vista sobre el material estudiado.

Q & A

¿Qué es una relatoría académica?
-Una relatoría es un documento académico en el que se analiza, recopila y presenta de forma organizada y sintética el contenido de una lectura o una sesión de clase.
¿En qué se diferencia una relatoría de un resumen?
-Una relatoría no se limita a extraer ideas fundamentales y presentarlas como citas o fragmentos parafraseados, sino que utiliza las propias palabras del relator para dar cuenta de su comprensión y nuevos cuestionamientos.
¿Cuáles son los tipos de relatorías según su contenido?
-Las relatorías pueden ser informativas, cuando solo se presenta la síntesis de la lectura o sesión de clase, o argumentativas, que además de la síntesis incluyen los puntos de vista personales del autor.
¿Qué técnicas se recomiendan para asegurar la comprensión del texto en una relatoría?
-Se recomiendan técnicas como el resumen, el subrayado, y la creación de mapas conceptuales o mentales para asegurar la comprensión del texto.
¿Qué es necesario para realizar una relatoría de una clase?
-Para una relatoría de clase, se debe tomar nota y, si es posible, contar con el registro de audio de la clase, siempre con la previa autorización de los participantes.
¿Cómo se inicia la redacción de una relatoría?
-Se inicia identificando el texto o clase, el relator, y la fecha, número y tema de la sesión de clase, si corresponde.
¿Qué aspectos se deben incluir al desarrollar la redacción de una relatoría sobre un texto?
-Se debe indicar la organización interna del texto, mantenerla al sintetizar, presentar los elementos, argumentos, contraargumentos y conclusiones.
¿Cómo se aborda una relatoría de clase en la redacción?
-Se indica cómo se desarrolló la clase, se destacan los aspectos relevantes, se incluyen los aportes de los participantes y se presentan las conclusiones.
¿Qué se sugiere hacer en una relatoría argumentativa para presentar la interpretación del relator?
-Se sugiere apoyar en situaciones que permitieron comprender y cuestionar el texto o la clase, nuevas perspectivas, dificultades, hipótesis y estados emocionales experimentados.
¿Dónde se pueden dejar aportes, preguntas o sugerencias relacionadas con el contenido de la relatoría?
-Se pueden dejar en la sección de comentarios del video o en las redes sociales a través de los enlaces disponibles en la descripción del vídeo.

Outlines

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📚 Introducción a la Relatoría Académica

Este primer párrafo introduce la relatoría como un documento académico que analiza, recopila y presenta de manera organizada y sintética el contenido de una lectura o clase. Se diferencia del resumen en que no solo extrae ideas fundamentales sino que también incorpora la interpretación y cuestionamientos personales del relator. La relatoría puede ser informativa, presentando solo la síntesis, o argumentativa, incluyendo también los puntos de vista del autor. Para realizar una relatoría, es esencial asegurar la comprensión del texto o la clase, utilizando técnicas como el resumen, el subrayado y los mapas conceptuales. Además, se menciona la importancia de tomar notas y, si procede, grabar sesiones con autorización previa.

Mindmap

Keywords

💡Relatoría

Una relatoría es un documento académico que se utiliza para analizar, recopilar y presentar de manera organizada y sintética el contenido de una lectura o una sesión de clase. En el vídeo, se destaca que una relatoría va más allá de un simple resumen, ya que incluye la interpretación y los cuestionamientos personales del relator, lo que refleja una comprensión profunda y una reflexión crítica sobre el material analizado.

💡Resumen

El resumen se refiere a la práctica de extraer y presentar de manera concisa las ideas principales de un texto o una presentación. A diferencia de la relatoría, el resumen no incluye la interpretación personal ni los cuestionamientos adicionales, y se enfoca en los puntos clave sin añadir el análisis personal del autor.

💡Sintético

El término 'sintético' se utiliza para describir la forma en que se presenta la información en una relatoría, es decir, de una manera que combina y condensa la información de manera efectiva sin perder los aspectos esenciales. En el contexto del vídeo, esto implica que la relatoría no solo presenta los hechos, sino que también integra la perspectiva del relator.

💡Informativa

Una relatoría informativa se centra en la presentación de la síntesis de la lectura o sesión de clase, incluyendo los aportes de los participantes y las opiniones de otros autores, sin incluir los puntos de vista personales del relator. En el vídeo, se menciona que esta es una de las formas en que puede ser una relatoría, contrastando con la relatoría argumentativa.

💡Argumentativa

Una relatoría argumentativa no solo incluye la síntesis y los aportes externos, sino que también expone los puntos de vista personales del autor. Esto se destaca en el vídeo como una forma de relatoría que va más allá de la información presentada, incorporando la interpretación y el análisis crítico del relator.

💡Comprensión del texto

La comprensión del texto es fundamental para la redacción de una relatoría. El vídeo sugiere técnicas como el resumen, el subrayado y los mapas conceptuales para asegurar que el relator comprenda adecuadamente el material antes de escribir la relatoría.

💡Mapas conceptuales

Los mapas conceptuales son una técnica de aprendizaje que se utiliza para visualizar la estructura y las relaciones entre ideas en un texto. En el vídeo, se recomiendan como una herramienta para ayudar a comprender mejor el texto y, por ende, para escribir una relatoría más efectiva.

💡Registro de clase

El registro de clase es la práctica de tomar notas detalladas durante una sesión académica. El vídeo menciona la importancia de tener un registro de clase, y posiblemente una grabación con autorización previa, para ayudar en la redacción de la relatoría.

💡Desarrollo del documento

El desarrollo del documento se refiere al proceso de escribir la relatoría una vez que se ha comprendido el material. El vídeo describe este proceso como comenzar con la identificación del texto o clase, seguido por la presentación de los elementos clave, argumentos y conclusiones.

💡Perspectivas personales

Las perspectivas personales son los puntos de vista, interpretaciones y cuestionamientos del relator que se incorporan en una relatoría argumentativa. El vídeo enfatiza la importancia de incluir estas perspectivas para mostrar una comprensión más rica y una reflexión más profunda sobre el material analizado.

Highlights

Una relatoría es un documento académico que analiza, recopila y presenta de forma organizada el contenido de una lectura o sesión de clase.

Se diferencia del resumen al no limitarse a extraer ideas fundamentales y presentarlas como citas o fragmentos parafraseados.

La relatoría utiliza las propias palabras del relator para reflejar comprensión y nuevos cuestionamientos.

Existen dos tipos de relatorías: informativas y argumentativas.

La relatoría informativa presenta la síntesis de la lectura o sesión de clase y los aportes de los participantes.

La relatoría argumentativa expone la síntesis, los aportes externos y los puntos de vista personales del autor.

Para realizar una relatoría, se debe asegurar la comprensión del texto mediante técnicas como el resumen y los mapas conceptuales.

En la relatoría de una clase, es importante tomar notas y contar con el registro de audio con la autorización previa de los participantes.

La redacción de una relatoría comienza con la identificación del texto, clase, relator, fecha, número y tema.

Se debe mantener la organización interna del texto al sintetizarlo en la relatoría.

Es fundamental presentar los elementos, argumentos y contraargumentos, así como las conclusiones en la relatoría.

En la relatoría de una clase, se indica cómo se desarrolló la sesión y se destacan los aspectos más relevantes.

Se sugiere apoyar en situaciones que permitieron comprender y cuestionar el texto o la clase en relatorías argumentativas.

Es importante incluir en la relatoría las nuevas perspectivas generadas, las dificultades encontradas y las hipótesis que expliquen la situación.

También se deben considerar los estados emocionales manifestados antes, durante y después de la lectura o clase.

La ciudad del aprendizaje es un espacio para compartir el saber y recibir aportes, preguntas y sugerencias.

Los enlaces a las redes sociales se encuentran en la descripción del vídeo para seguir aprendiendo y compartiendo conocimientos.

Transcripts

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[Música]

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