Programar para aprender sin limites | Antonio Garcia Vicente | TEDxYouth@Valladolid

Summary

El orador, una apasionada aficionada al fútbol y a los videojuegos, comparte su pasión por la programación desde su perspectiva de niño. Explora cómo la curiosidad infantil y el uso de tecnologías como Wii, PSP y Nintendo pueden ser canalizados para crear juegos educativos. Narra su experiencia creando juegos interactivos para aprender sobre el esqueleto humano y el sistema solar, y cómo su trabajo inspiró la creación del Club de Programación en su escuela. Con una mezcla de diversión y aprendizaje, anima a los niños a ser creadores y no solo jugadores, promoviendo la programación como herramienta para el desarrollo creativo y la enseñanza.

Takeaways

• 😀 La oradora tiene dos pasiones: el fútbol y la tecnología, siendo fanática del Real Madrid y guardameta en un club de fútbol.
• 🎮 A los niños les encanta jugar con consolas como Wii, PSP y Nintendo, y a menudo terminan sus tareas más rápido para jugar.
• 🤔 Ella se dio cuenta de que podría crear sus propios juegos en lugar de solo jugar, lo que la llevó a aprender sobre programación.
• 💡 La curiosidad infantil y el no temer al fracaso permitieron que la oradora y otros niños exploraran y crearan con tecnología.
• 👩‍💻 La programación se describe como un juego en el que se pueden crear escenarios y personajes, y es accesible para niños.
• 🌐 Existe una comunidad global de programadores, incluyendo niños, adultos y profesores, que comparten y mejoran programas.
• 🏫 La oradora enseñó a sus compañeros de clase a programar, lo que resultó en la creación del Club de Programación en su escuela.
• 🚀 Ella está desarrollando un juego educativo sobre el espacio para ayudar a otros niños a aprender sobre el sistema solar.
• 🎵 Utilizó un Makey Makey board para crear instrumentos musicales interactivos con material reciclado para una clase de niños pequeños.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La oradora y su amigo enseñaron a los niños a crear música con instrumentos caseros, mostrando que los niños pueden ser magos de la tecnología.
• 🌟 La oradora anima a otros niños a pasar de ser consumidores de juegos a creadores de historias, programas y proyectos musicales.

Q & A

¿Cuáles son las dos pasiones del orador?

Las dos pasiones del orador son el fútbol y la tecnología, incluyendo videojuegos y programación.

¿Cuál es el equipo de fútbol favorito del orador?

El orador es un fanático del Real Madrid.

¿En qué club de fútbol juega el orador?

El orador es portero en el club de fútbol Villanubla.

¿Cómo se describe la relación del orador con las nuevas tecnologías?

El orador ve las nuevas tecnologías como herramientas que los adultos utilizan para sus tareas diarias, mientras que los niños las usan para jugar.

¿Qué hizo el orador para combinar su pasión por los videojuegos y la programación?

El orador comenzó a crear sus propios juegos y personajes, utilizando su curiosidad infantil para aprender y jugar al mismo tiempo.

¿Qué es el 'Creative Computing' según el orador?

El 'Creative Computing' es el término que los adultos usan para describir el aprendizaje a través de la creación de juegos y la programación.

¿Cómo se siente el orador sobre la comunidad de programación para niños?

El orador encuentra que la comunidad de programación es abierta y pública, donde los niños pueden publicar y compartir sus programas y aprender de los demás.

¿Qué tipo de juego creó el orador para aprender sobre el esqueleto humano?

El orador creó un juego de preguntas y respuestas donde el cuerpo humano pregunta dónde están los huesos y el jugador debe responder con el número correcto.

¿Cómo reaccionaron los compañeros de clase y los profesores al ver los proyectos de programación del orador?

Los compañeros de clase y los profesores disfrutaron mucho los proyectos y decidieron fundar el Club de Programación 'El páramo de Villanubla'.

¿Qué proyecto especial realizó el orador con un Makey Makey board para la escuela?

El orador y su amigo Juanje crearon un proyecto especial para la clase de música y orquesta, donde los niños hicieron instrumentos con cartón y espuma, y el orador programó para que estos instrumentos tuvieran sonido real.

¿Qué mensaje final tiene el orador para los niños y los padres?

El orador anima a los niños a que dejen de ser solo jugadores y se conviertan en creadores de historias, programas y proyectos musicales, y pide a los padres que ayuden a organizar talleres de programación en las escuelas.