Julian de Zubiría Samper hablando de Pedagogía Dialogante

Summary

En este programa, el eminente pedagogo Julian de Zubiría Samper, conocido en América Latina por su concepto de 'pedagogía dialogante', aborda la necesidad de transformar la educación en el siglo XXI. Critica la persistencia del modelo educativo tradicional y enfatiza la importancia de formar a los jóvenes con valores éticos y habilidades integrales para interpretar el mundo moderno. Zubiría Samper también subraya la importancia de reconocer y apoyar a los maestros, quienes son fundamentales para la transformación educativa, y propone políticas públicas a largo plazo para mejorar la calidad de la educación.

Takeaways

• 🌐 El escritor y pedagogo Julian de Zubiria Samper enfatiza la necesidad de repensar la educación en un mundo en constante cambio.
• 🏫 La escuela tradicional, con maestros del siglo 20 y currículos del siglo 19, necesita adaptarse a los desafíos del siglo 21.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La familia ha cambiado significativamente, lo que afecta el papel que desempeña en la formación de valores y la orientación ética de los jóvenes.
• 📈 La sociedad actual es más compleja y la educación debe formar a los jóvenes de manera integral, desarrollando su pensamiento crítico y competencias.
• 📚 La lectura de imágenes y la interpretación de diferentes tipos de información son habilidades esenciales en la era digital que requieren maestros bien formados.
• 👶 Los niños nacidos en la era digital (nativos digitales) tienen un enfoque y habilidades tecnológicas diferentes a las generaciones anteriores (migrantes digitales).
• 🏢 La tecnología, aunque puede acercar a las personas geográficamente, puede alejarlas emocional y socialmente, afectando la calidad de las relaciones humanas.
• 👨‍🏫 Los maestros necesitan ser reconocidos y apoyados en su trabajo, ya que son fundamentales para la transformación educativa.
• 🌟 La formación de maestros debe ser una prioridad, ya que la calidad de la educación depende en gran medida de la competencia y liderazgo pedagógico de los maestros.
• 🌱 Se necesita una política educativa a largo plazo y sostenida, que no se ve afectada por cambios gubernamentales frecuentes, para garantizar la mejora continua y efectiva de la educación.

Q & A

¿Quién es Julián de Zubiría Samper y qué es la pedagogía dialogante?

Julián de Zubiría Samper es un reconocido pedagogo ecuatoriano, conocido en buena parte de América Latina. La pedagogía dialogante es un concepto que él maneja, que promueve un aprendizaje basado en el diálogo y la interacción, en lugar de métodos tradicionales de enseñanza.

¿Por qué según Zubiría Samper la educación necesita repensarse?

Zubiría Samper argumenta que el mundo ha cambiado drásticamente en los últimos 30-40 años, y las instituciones como la familia y la política se han reinventado, pero la escuela sigue siendo la misma, con maestros del siglo 20 y currículos del siglo 19, lo que la hace obsoleta en el siglo 21.

¿Cómo ha cambiado la familia en los últimos tiempos y cómo esto afecta la educación?

La familia ha experimentado cambios significativos, con una disminución en la presencia de la mujer y un aumento en las separaciones. Esto ha dejado a los jóvenes más solos y con menos orientación, lo que requiere que la escuela asuma un papel más activo en la formación ética y valorativa.

¿Qué papel desempeña la tecnología en la educación según Zubiría Samper?

Zubiría Samper señala que los niños nacen ya con tecnologías modernas, siendo 'nativos digitales', mientras que las generaciones anteriores son 'migrantes digitales'. La tecnología puede acercar a las personas lejos, pero también alejar a las cercanas, y los maestros necesitan ser actualizados para manejar estas herramientas.

¿Qué es la 'lectura de imágenes' y por qué es importante en la educación actual?

La 'lectura de imágenes' se refiere a la habilidad de interpretar y comprender los mensajes transmitidos por medios como la televisión y la internet. Es crucial porque estos son los canales principales de información en la sociedad moderna, y los estudiantes necesitan ser capaces de interpretarlos críticamente.

¿Qué cambios propone Zubiría Samper para mejorar la formación de maestros?

Propone que los maestros deben ser formados en competencias nuevas, ya que los modelos pedagógicos tradicionales no son suficientes para el mundo actual. También sugiere dar autonomía a los maestros y fomentar la innovación en la educación.

¿Qué es la política pública en educación y por qué es importante según Zubiría Samper?

La política pública en educación son las decisiones y acciones sistemáticas que toman los gobiernos para mejorar la calidad y la accesibilidad de la educación. Es importante porque garantiza la continuidad y la sostenibilidad de los cambios educativos, más allá del término de un gobierno específico.

¿Qué sugiere Zubiría Samper para reconocer y apoyar a los buenos maestros?

Sugiere que la sociedad y los gobiernos deben reconocer y apoyar a los buenos maestros, ya que su papel es fundamental en la educación. Propone que los maestros con experiencia positiva deberían tener la oportunidad de formar a otros maestros y que las buenas iniciativas educativas deben ser reconocidas y difundidas.

¿Cómo ve Zubiría Samper el papel del director de escuela en la educación?

Zubiría Samper considera que el director de escuela debe enfocarse en aspectos pedagógicos y dejar aspectos administrativos a un gerente. El director debería evaluar a los maestros, conocer el progreso de los estudiantes y ser un líder en la formación y el desarrollo de la escuela.

¿Qué mensaje de aliento tiene Zubiría Samper para los maestros ecuatorianos?

Zubiría Samper aliente a los maestros ecuatorianos a conformar equipos, participar en proyectos amplios y concursos de maestros, y a buscar la formación y el reconocimiento de sus iniciativas. Insta a los maestros a ser proactivos y a compartir sus experiencias positivas con otros educadores.