Pemantapan Kesepaduan Sosial

DrSai Interactive Learning
1 Apr 202018:32

Summary

TLDRThe lecture emphasizes the importance of national cohesion through ethics and civilization. It covers key objectives, including understanding the concept of national integration and the role of ethics and civilization in fostering unity among diverse communities. The speaker references philosophers like Ibn Khaldun and Γ‰mile Durkheim, discussing how ethical values such as justice, trust, and unity can help overcome societal divisions. The lecture also explores methods of integration like accommodation, acculturation, assimilation, and amalgamation, highlighting their importance in building a harmonious, united nation. It concludes by urging individuals to embrace ethical values, respect cultural differences, and contribute to national unity.

Takeaways

  • πŸ“š Understanding the basic concepts of national unity and ethics.
  • πŸ” Exploring the definition and significance of national unity according to philosophers and historical figures like Ibn Khaldun.
  • 🌍 Discussing the processes and challenges of achieving national unity in a country.
  • 🀝 Emphasizing the role of ethics and moral philosophy across different civilizations.
  • πŸ›οΈ Highlighting the importance of social cohesion and the integration of diverse communities.
  • πŸ‘₯ Describing the stages of social evolution from simple to complex societies and the role of leadership in maintaining unity.
  • πŸ’‘ Focusing on the prerequisites for strong national unity, including quality of life, scientific advancement, social stability, positive interactions, and inclusive participation.
  • πŸ‡²πŸ‡Ύ Reflecting on Malaysia's efforts and challenges in achieving national unity, especially post-1969 ethnic conflicts.
  • πŸ”„ Examining methods of resolving social conflicts and fostering unity, such as accommodation, acculturation, assimilation, and amalgamation.
  • ❀️ Encouraging the adoption of core national values, respect for the constitution, use of the national language, cultural understanding, and ethical behavior to strengthen social and national cohesion.

Q & A

  • What is the primary focus of the lecture in the transcript?

    -The lecture focuses on the importance of strengthening national unity through ethics and civilization, exploring key concepts related to national integration.

  • What are the two main objectives of the lesson mentioned in the transcript?

    -The two main objectives are: understanding the basic concept of national integration and explaining how national unity can be achieved in a country.

  • How does Ibn Khaldun define national unity, according to the transcript?

    -Ibn Khaldun defines national unity as 'asabiyyah,' meaning solidarity or a sense of belonging, which is necessary for the development of a complex society.

  • What is the relationship between ethics and civilization in the context of this lecture?

    -Ethics and civilization are interconnected, with ethics guiding moral behavior, while civilization refers to the achievements and progress of a society. A strong civilization requires a foundation of ethical values shared by its people.

  • According to the transcript, how do civilizations define ethics differently?

    -Different civilizations have unique definitions of ethics based on their cultural backgrounds, but they share common themes such as concepts of good and evil, right and wrong, justice, and responsibility.

  • How does national unity contribute to a peaceful society?

    -National unity helps ensure a harmonious and peaceful society by fostering mutual respect, cooperation, and a shared identity among people from different ethnic and cultural backgrounds.

  • What role does a good leader play in achieving national unity, as explained in the lecture?

    -A good leader is essential for national unity as they can organize and guide people, preventing divisions and fostering a collective sense of belonging.

  • What are the five prerequisites for social cohesion mentioned in the transcript?

    -The five prerequisites for social cohesion are: 1) a high quality of life, 2) progress in science and technology, 3) stable and secure social order, 4) active interaction and communication, and 5) efforts to involve all parties in activities that strengthen unity.

  • How does Malaysia use historical events to strengthen national unity?

    -Malaysia uses events like the 13 May 1969 racial riots as lessons, promoting national unity through policies like the New Economic Policy and Vision 2020, aiming to bridge gaps between different ethnic groups.

  • What methods of unity are discussed to resolve social conflicts in Malaysia?

    -Methods of unity include accommodation (cooperation for a shared goal), acculturation (adopting elements of another culture), assimilation (merging of different cultures), and amalgamation (creation of a new culture through cultural blending).

Outlines

00:00

πŸ“š Introduction to National Unity through Ethics and Civilization

The speaker introduces the topic of national unity through ethics and civilization, emphasizing its significance in societal cohesion. The primary objective is to explore the basic concepts of national unity, including definitions from philosophers like Ibn Khaldun. The speaker also addresses how national unity can be achieved, the challenges it faces, and the role of ethics, which vary across different civilizations but share common principles like morality, justice, and truth.

05:00

πŸ™οΈ Social Evolution and Unity in Urbanized Societies

This paragraph delves into the social evolution of communities, particularly how urbanization impacts societal unity. Ibn Khaldun's concept of 'asabiyyah' (social solidarity) is highlighted, explaining how initial tribal loyalty gives way to a broader sense of national unity as societies become more complex. The importance of good leadership and adherence to religious and ethical principles in maintaining social harmony is also stressed, with a focus on preventing divisions through tolerance and mutual respect.

10:03

πŸ”— The Importance of Economic, Social, and Cultural Stability

The speaker outlines five essential elements that contribute to strong national unity. These include a high standard of living, scientific and technological progress, social stability, positive interactions across diverse groups, and active involvement in national activities. Historical examples, such as the ethnic conflict of May 13, 1969, are mentioned to illustrate the consequences of failing to embrace shared values in a multi-ethnic society, and the importance of government efforts in fostering unity is discussed.

15:03

🌍 Methods of Social Integration and Cultural Assimilation

Various methods of achieving national unity are explored, such as accommodation, acculturation, and assimilation. Each method involves the blending of different cultures to form a unified society, with examples like the Baba-Nyonya community in Malaysia. The highest form of integration, amalgamation, is also introduced, which results in a new cultural identity formed through interethnic marriages and cultural exchanges. The potential barriers to national unity, such as economic disparities and social prejudices, are highlighted.

🎯 The Role of Ethics and National Ideals in Achieving Social Harmony

The speaker concludes by emphasizing the importance of key principles in strengthening national unity. These include upholding national symbols like the constitution, promoting the national language, and fostering mutual respect for cultural diversity. Ethical behavior, integrity, and emotional intelligence are seen as critical to overcoming prejudices and discrimination. The speech ends with a call to action for individuals to contribute to social cohesion in Malaysia by embracing shared values and fostering unity.

Mindmap

Keywords

πŸ’‘Kesepaduan Nasional (National Unity)

National unity refers to the process of integrating different communities within a country to form a unified national identity. In the video, this concept is explored through the lens of ethical and cultural integration, with a focus on how Malaysia strives to maintain peace and harmony among its multi-ethnic population. The idea of 'kesepaduan' or cohesion is crucial for a stable and prosperous society, and it relates to promoting shared values and patriotism.

πŸ’‘Etika (Ethics)

Ethics, as discussed in the video, refers to moral philosophy and the principles that distinguish right from wrong in behavior. It plays a fundamental role in fostering unity and guiding individual and collective behavior. The video emphasizes that despite differences in cultural definitions, common ethical values such as justice, honesty, and responsibility are critical to maintaining social harmony in Malaysia.

πŸ’‘Peradaban (Civilization)

Civilization in the video is described as the state of a society marked by advancements in culture, economy, and governance. The script highlights that a civilization's progress is often linked to its ability to unify diverse groups and maintain ethical standards. In Malaysia, the coexistence of different cultures and their integration into a cohesive society is a marker of its advanced civilization.

πŸ’‘Asabiah (Solidarity)

Asabiah is a term from Ibn Khaldun, referring to social cohesion and group solidarity. In the context of national unity, it denotes the sense of belonging and shared identity that binds a society together. The video explains how this solidarity evolves from tribal affiliations to national unity as societies become more complex and develop through interaction with others.

πŸ’‘Solidarity Mekanikal (Mechanical Solidarity)

Mechanical solidarity, a concept from sociologist Γ‰mile Durkheim, refers to social cohesion in traditional or simple societies where individuals share similar work, values, and beliefs. In the video, this term is used to describe early forms of social integration that rely on homogeneity, as opposed to the more complex relationships found in modern, diverse societies.

πŸ’‘Solidarity Organik (Organic Solidarity)

Organic solidarity, also from Durkheim, describes social cohesion in more advanced, complex societies where individuals are interdependent due to their specialized roles. The video contrasts this with mechanical solidarity, emphasizing that modern Malaysian society is a blend of different cultures, relying on cooperation and shared values rather than uniformity.

πŸ’‘Akulturasi (Acculturation)

Acculturation refers to the process by which one cultural group adopts elements of another. In the video, it is discussed as a key factor in building national unity, where different ethnic groups in Malaysia borrow cultural aspects from one another, leading to a richer, more cohesive society. This process contributes to reducing cultural gaps and fostering mutual understanding.

πŸ’‘Asimilasi (Assimilation)

Assimilation involves the blending of different cultures into a new, unified cultural identity. In Malaysia, as described in the video, this process is visible in groups like the 'Baba Nyonya,' where different ethnic traditions merge to create a unique identity. Assimilation is important in achieving national unity, as it bridges differences while allowing cultural retention.

πŸ’‘Amalgamasi (Amalgamation)

Amalgamation refers to the mixing of races or cultures to form a new, unified group, often through intermarriage. In the video, it is presented as the highest form of cultural integration, where distinct cultural or racial identities merge to form a completely new one. This contributes to deeper levels of national unity by dissolving ethnic divides.

πŸ’‘Konflik Sosial (Social Conflict)

Social conflict refers to tensions or clashes between different groups within a society, often due to differences in ideology, ethnicity, or social status. The video references the 13 May 1969 racial riots in Malaysia as a significant event that shaped the country's approach to national unity. Addressing and preventing social conflict is key to maintaining peace and cohesion in a diverse nation.

Highlights

Introduction to the importance of national integration through ethics and civilization.

Objective: Understanding and learning the basic concepts of national integration.

Discussion on the challenges to national integration in multi-ethnic civilizations.

Ethics defined as a branch of philosophy dealing with good and evil, right and wrong, and moral obligations.

Civilization refers to the achievements and advancements of a nation or community.

Social integration involves cooperation among diverse groups with different cultural practices.

Ibn Khaldun's concept of 'asabiah' as social cohesion and its role in national integration.

The importance of good leadership in preventing societal divisions and promoting unity.

Ethical values like honesty, justice, and mutual respect as essential for building a civilized society.

National integration requires cooperation and adherence to common values, including patriotism.

Durkheim's theory: Traditional societies exhibit mechanical solidarity, while modern societies demonstrate organic solidarity.

Five key factors for social consensus: high quality of life, advancement in science and technology, social stability, active communication, and cooperation.

Historical reference: The 1969 ethnic riots in Malaysia highlighted the challenges to social integration.

Various methods for resolving social conflicts in Malaysia, including accommodation, acculturation, and assimilation.

The role of education and awareness in understanding cultural differences to strengthen national unity.

Transcripts

play00:00

Hai diri Assalamualaikum dan salam

play00:07

sejahtera semuanya pada edisi kuliah

play00:10

saya pada kali ini saya akan menerangkan

play00:13

mengenai salah satu Tajul yang sangat

play00:16

penting dalam penghayatan etikanya

play00:18

peradaban iaitu pemantapan kesepaduan

play00:22

nasional melalui etika dan peradabannya

play00:24

secara umumnya bakmi mengandungi Aduh

play00:28

objektif kamu yang mana itu dijadikan

play00:32

sebagai hasil pembelajaran perkara yang

play00:35

akan anda pelajari dalam bab ini yang

play00:38

pertama adalah

play00:40

Hai untuk memahami dan mempelajari

play00:43

konsep asas kepada kesepaduan nasional

play00:48

Hai Yeni menceritakan mengenai Apakah

play00:50

definisi kesempatannya kesepaduan

play00:52

nasional berdasarkan ahli falsafah

play00:54

Khalifa sampai ketemu ke dan juga yang

play00:58

kedua adalah untuk menerangkan mengenai

play01:01

proses Bagaimana kesepaduan nasional

play01:05

boleh dicapai boleh diperolehi dalam

play01:08

sesebuah negara itu yang bagian yang

play01:12

kedua ini kita akan membicarakan

play01:13

mengenai isu-isu vektor-vektor yang

play01:18

menjadi cabaran kepada pembinaan

play01:22

kesepaduan nasional dalam sebuah

play01:24

peradaban etika mempunyai definisi yang

play01:33

sedikit berbeda berdasarkan perbedaan

play01:36

tamadun sepertimana yang telah

play01:38

dijelaskan dalam Bab pertama dalam

play01:40

kursus ini ia mana setiap kemajuan

play01:43

mempunyai definisi mereka tersendiri

play01:45

mengenai etika

play01:47

Hai namun begitu bisa balik perbedaan

play01:50

definisi tersebut masih terdapat banyak

play01:52

persamaan maksudnya etika berdasarkan

play01:55

pedesaan sama dan seperti Islam barat

play01:58

India dan Cina secara umumnya etika atau

play02:01

juga dikenali sebagai falsafah moral

play02:03

merupakan satu cabang falsafah yang

play02:06

berkait dengan konsep-konsep seperti

play02:09

kebaikan kejahatan benar-salah kewajiban

play02:14

keadilan dan juga amanah ia membabitkan

play02:18

susun atur tingkah laku yang membezakan

play02:20

antara kelakuan yang betul dan salah

play02:22

atau antara kelakuan yang baik dan buruk

play02:26

[Musik]

play02:32

manakala peradaban pula merujuk kepada

play02:35

keadaan suatu kaum atau penduduk di

play02:38

sebuah kawasan ataupun populasi sama ada

play02:42

populasi yang kecil ataupun populasi

play02:44

yang luas pengertian peradaban

play02:46

seringkali

play02:47

selamatkan dengan pengertian tamadun

play02:49

yang merujuk kepada pencapaian dan

play02:51

kemajuan sebuah bangsa dan masyarakat

play02:54

ianya meliputi aspek rohani maupun

play02:57

jasmani kewujudan suatu peradaban adalah

play03:00

sangat bergantung kepada penyatuan

play03:02

antara kelompok masyarakat yang

play03:04

mempunyai latar belakang yang berbeda

play03:06

ianya lebih dikenali sebagai kesepaduan

play03:09

sosial kesepaduan Social Club boleh

play03:18

dipahami sebagai jalinan hubungan

play03:20

kerjasama antara kaum yang berbeza

play03:23

ataupun kelompok masyarakat yang berbeda

play03:25

mereka saling berkompetisi activity

play03:28

budaya gaya hidup dan saling

play03:30

pinjam-meminjam unsur budaya

play03:32

masing-masing

play03:33

Oh iya ini merupakan salah satu elemen

play03:35

penting yang utama dalam memastikan

play03:38

sebuah komuniti atau negara itu berada

play03:40

dalam keadaan yang aman dan harmonis

play03:42

oleh yang demikian kesepaduan sosial

play03:46

merujuk kepada proses menyatupadukan

play03:48

seluruh masyarakat yang ada dalam

play03:50

sesebuah negara supaya setiap anggota

play03:53

masyarakat dapat membentuk satu identity

play03:56

dan nilai bersama serta memiliki

play04:00

perasaan cinta dan nilai Patriotisme

play04:03

yang tinggi terhadap tanah tanah airku

play04:06

di Indonesia tokoh Abdul Rahman Ibnu

play04:14

Muhammad Ibnu Khaldun ataupun dikenali

play04:16

sebagai Ibnu Khaldun merupakan salah

play04:19

seorang pakar sains Islam yang hidup

play04:22

antara tahun 1332 hingga 1395 Ibnu

play04:27

Khaldun merupakan salah seorang pakar

play04:28

sejarah Arab yang teragung yang dikenali

play04:31

sehingga kini juga dikenali sebagai

play04:33

Bapak kepada sejarah kebudayaan dan

play04:36

spesial modem

play04:38

ia merujuk kepada pandangan Ibnu Khaldun

play04:40

kesepaduan adalah selari dengan

play04:42

perkataan asabiah yang merujuk kepada

play04:45

penyatuan atau kesatuan yang membawa

play04:48

pengertian sense of belonging atau

play04:50

semangat kekitaan Menurut Ibnu Khaldun

play04:54

masyarakat beranjak dari pada bentuk

play04:57

sederhana kepada bentuk Kompleks dalam

play05:00

setiap bidang beliau menyebut tentang

play05:02

tahap keinginan bermula daripada

play05:04

keperluan asas dan kemudian keperluan

play05:07

yang lebih terperinci

play05:09

Hai masyarakat akan berubah daripada

play05:12

pelbagai aspek budaya apabila hidup

play05:14

menetap di bandara dengan berinteraksi

play05:16

dengan masyarakat luar yang saling

play05:19

bercampur daun dalam aktiviti ekonomi

play05:22

politik maupun sosial semangat kekitaan

play05:26

yang spesifik kepada suku kaum sendiri

play05:28

akan berkurangan apabila sesuatu

play05:30

masyarakat atau suku-suku kaum itu sudah

play05:33

mulai mengecapi kemakmuran sebaliknya

play05:36

semangat kekitaan yang lebih umum dan

play05:39

menyeluruh meliputi aspek kenegaraan

play05:41

akan semakin meningkat

play05:44

Hai Menurut Ibnu Khaldun awalnya sosial

play05:47

dalam masyarakat yang berbilang kaum

play05:48

adalah berdasarkan kepada aspek

play05:51

kepemimpinan hal yang demikian

play05:55

Hai Sehidup and sebuah masyarakat amat

play05:58

memerlukan pemimpin yang baik yang dapat

play06:00

mengatur dan mengawal pengikut bagi

play06:03

mengelakkan daripada berlakunya

play06:04

perpecahan semangat kekitaan Selain itu

play06:08

kepatuhan dalam amalan-amalan agama dan

play06:11

kepercayaan kepada ajaran-ajaran

play06:13

kenabian dan kewalian dapat menghalang

play06:16

sifat-sifat buruk antara mereka seperti

play06:19

Iri hati dan sebagainya

play06:22

Hai kepatuhan seperti inilah yang akan

play06:25

dapat membantu mengawal tingkah laku

play06:26

masyarakat dan membolehkan masyarakat

play06:29

saling bertoleransi antara satu sama

play06:31

lain tanpa sebarang prejudis akibat

play06:34

perbedaan sosial Ibnu Khaldun menegaskan

play06:37

bahwa integrasi dan perpaduan masyarakat

play06:41

dibina berasaskan kepada kepercayaan

play06:43

kepada Allah semangat dakwah keadilan

play06:48

penghormatan bersama saling mempercayai

play06:51

saling menyayangi ikhlas bekerja sama

play06:55

dengan adanya nilai persaudaraan

play06:58

kejujuran dan kebenaran dan lain-lain

play07:02

lagi ke semua ini merupakan nilai etika

play07:05

yang berupaya membangunkan sesebuah

play07:07

beradab tokoh ya struknya yaitu emil.com

play07:17

merupakan salah seorang ahli sosiologis

play07:19

daripada Perancis beliau

play07:22

menyamakan kesepaduan masyarakat simple

play07:25

atau tradisional sebagai solidarity

play07:27

mechanical dan masyarakat Kompleks bila

play07:30

dikenali sebagai solidarity organik.com

play07:35

menganggap bahwa masyarakat

play07:37

berevolusinya daripada kesepaduan atau

play07:40

solidarity mechanical sehingga ke

play07:43

solidarity organik masyarakat solidarity

play07:46

mechanical bersifat tradisional atau

play07:48

bersyukur Child mana Kalau masyarakat

play07:51

Polri dari teori ganik merupakan

play07:53

masyarakat Bandar menurut working

play07:57

hukuman dalam perpaduan mechanical

play07:59

bersifat Represif yaitu bersifat

play08:02

menindas dan menghukum kerana meja

play08:05

ritika meniti bertindak balas dengan

play08:07

segera jika ahlinya mencabar kewibawaan

play08:10

undang-undang konvensional

play08:13

Hai umumnya undang-undang agama menurut

play08:16

durkheim adalah bersifat Represif

play08:18

[Musik]

play08:24

Terdapat lima perkara yang menjadi

play08:27

prasyarat kepada kesepakatan sosial yang

play08:30

mana merupakan asas kepada kesepaduan

play08:33

nasional yang kuat dalam sesebuah negara

play08:36

yang pertama adalah Tara kebendaan yang

play08:40

berkualiti seperti mempunyai indeks

play08:43

kualitas hidup yang sederhana dan tinggi

play08:46

ini bermaksud bahwa kesepakatan sosial

play08:50

tercapai apabila dalam sebuah negara

play08:54

kebanyakan ataupun meja Rizky rakyatnya

play08:57

mempunyai taraf quality hidup yang

play08:59

sederhana dan tinggi tidak ada lagi yang

play09:02

pada tahap yang rendah Oke Kemudian yang

play09:04

kedua adalah dianyam lebih merujuk

play09:08

kepada kemajuan dari segi sains

play09:10

teknologi yang menjamin dan

play09:13

mempertahankan kualitas hidup dan

play09:15

mobilitas sosial warnanya disini kita

play09:18

melihat bahwa kemajuan sebuah negara

play09:20

kesepaduan nasional Salah satu ciri

play09:23

cirinya adalah mempunyai kemajuan

play09:25

mempunyai akses yang mudah dari segi

play09:29

Perhubungan dan juga hubungan sosial

play09:32

antara masyarakat nya yang ketiga adalah

play09:34

aturan sosial yang stabil aman dan

play09:37

selamat Maria masyarakat hidup dalam

play09:40

kelompok adalah pose kita nanya sama

play09:42

walaupun mereka berbeda bangsa dan kaum

play09:45

dan budaya namun mereka boleh hidup

play09:47

dalam keadaan yang stabil dan aman tidak

play09:50

ada konflik ataupun pergaduhan sesama

play09:52

kaum yang keempat adalah interaktif

play09:56

aktif berlandaskan jaringan dan

play09:58

pertukaran hubungan yang positif

play09:59

maksudnya disini bahwa perbedaan kaum

play10:02

tersebut dia menit mereka saling

play10:04

berkomunikasi berinteraksi ada tidak ada

play10:07

konflik yang berlaku antara MB akhirnya

play10:10

mereka saling memahami dan yang kelima

play10:12

Yang

play10:13

adalah apabila wujudnya usaha positif ke

play10:16

arah melibatkan semua pihak dalam

play10:18

kegiatan harus pedanda magmanya apa-apa

play10:21

sahaja yang disampaikannya dicapai oleh

play10:25

sebuah kerajaan dalam sebuah negara

play10:26

rakyatnya semua memberikan kerjasama

play10:29

ataupun perhatian yang tinggi pada 13

play10:37

Mei 1969 telah berlaku sebuah konflik

play10:40

kesepaduan sosial di negara kita ia

play10:44

memberi banyak pelajaran kepada kita

play10:46

sehingga ke hari ini yaitu rusuhan kaum

play10:48

pada dasarnya konflik kesepaduan sosial

play10:52

berlaku apabila nilai bersama yang

play10:54

dikonsumsi bersama dalam suatu

play10:56

masyarakat dibilang kaum tidak dihayati

play10:58

dan ianya menimbulkan konflik antara

play11:01

kepelbagaian kaum

play11:02

Hai semenjak terjadinya ruswan etnik

play11:05

tersebut Malaysia telah menjadikan

play11:07

perpaduan nasional sebagai matlamat

play11:09

akhir yang utama untuk dicapai dalam

play11:11

sesebuah negara khususnya melalui dasar

play11:14

ekonomi baru yang dilancarkan pada tahun

play11:16

1971 kemudian matlamat tersebut

play11:19

diteruskan melalui wawasan 2020 Islam

play11:23

hadhari dan konsep 1malaysia meskipun

play11:26

belum ada sebarang tanda-tanda jelas

play11:28

dimana perpaduan yang diharapkan itu

play11:30

telah dicapai Namun kita telah mencapai

play11:33

sesuatu yang signifikan yang menjadikan

play11:36

Malaysia sebagai salah sebuah negara

play11:38

contoh kepada negara-negara lain yang

play11:40

ada di dunia ini setelah negara memasuki

play11:46

tahun ke 20 20 Perdana Menteri Malaysia

play11:48

ke-7 yaitu tune dokter Mahdi Muhammad

play11:50

telah melancarkan Pulau wawasan

play11:53

kemakmuran bersama 2033 bybit 23 di

play11:57

pusat compression Kuala Lumpur dianya

play12:00

bagi memberikan suntikan baharu agar

play12:02

pendapat dikukuhkan melalui perkongsian

play12:05

ekonomi yang adil dasar ini bermata lama

play12:09

supaya ekonomi Malaysia melonjak kepada

play12:11

ekonomi berpendapatan tinggi disamping

play12:14

memperkuat kekuasaan beli rakyat ianya

play12:17

merupakan hal 7 ekonomi negara bagi

play12:19

tempo 10 tahun yang akan datang dengan

play12:21

tujuan untuk merapatkan jurang

play12:23

pendapatan dan pembangunan antara kelas

play12:26

kaum dan wilayah dengan ekonomi yang

play12:29

stabil adil dan lebih berdaya tahan

play12:32

ianya akan dapat menyuburkan perpaduan

play12:35

dalam kalangan rakyat serta memantapkan

play12:37

kestabilan masyarakat Malaysia sebagai

play12:40

sebuah negara yang demokratik

play12:42

Hai Samsung amrit 2012 telah membagikan

play12:46

tahap-tahap hubungan etnik dalam sejarah

play12:48

Malaysia kepada beberapa bagian yang

play12:50

pertama ianya bermula pada era konflik

play12:53

yaitu pada tahun 1945 hingga 1960 ia

play12:58

berlaku selepas Perang Dunia Kedua

play13:00

kemudian Malaysia memasuki era yang

play13:03

kedua yaitu era stabil tetapi tegang

play13:06

pada era tersebutlah berlakunya ruswan

play13:09

kaum tersebut yaitu 1961 hingga 1970

play13:13

tahun

play13:14

anak2 sosial adalah merupakan tahap

play13:18

perkembangan hubungan etnik Malaysia

play13:20

yang ketiga yaitu pada tahun 1971 hingga

play13:24

2011

play13:25

Hai dan kini kita telah memasuki era

play13:28

yang keempat yaitu error kestabilan

play13:31

ekonomi dan kestabilan politik yang mana

play13:34

ianya merupakan elemen utama yang yang

play13:37

dijangkau mampu mendukung kemakmuran

play13:38

hidup bersama antara rakyat Malaysia

play13:41

[Musik]

play13:46

satu kaedah yang utama dalam

play13:49

menyelesaikan konflik kesepaduan sosial

play13:52

di Malaysia adalah dengan melalui

play13:54

penyatuan

play13:57

Hai terdapat beberapa bentuk penyatuan

play13:59

yang pertama akomodasi akomodasi

play14:03

merupakan suatu proses yang memerlukan

play14:05

kerjasama antara dua ataupun lebih pH

play14:09

yang mempunyai matlamat yang berbeza

play14:11

untuk membentuk satu matlamat yang dapat

play14:14

memuaskan hati kedok hak tersebut Ia

play14:17

juga dikenali sebagai situasi

play14:19

menang-menang apabila kedua pihak yang

play14:21

bertentangan pendapat pada asalnya atau

play14:24

mempunyai matlamat yang berbeza tapi

play14:26

berjaya mencapai konsensus kaidah

play14:30

penyatuannya seterusnya adalah melalui

play14:32

akulturasi ini adalah proses penerimaan

play14:36

unsur budaya daripada satu kelompok

play14:38

masyarakat kepada satu kelompok yang

play14:40

lain tahap penerimaan tersebut

play14:43

bergantung kepada sejauhmana kebudayaan

play14:45

asing tersebut mampu memberikan

play14:47

kelebihan dan manfaat kepada sebuah

play14:50

kelompok atau masyarakat walau

play14:52

bagaimanapun masih terdapat segelintir

play14:54

kelompok masyarakat yang mungkin

play14:56

terpengaruh

play14:57

unsur budaya negatif dari kebudayaan

play14:59

asing tadi yang ketiga adalah melalui

play15:02

proses asimilasi

play15:05

Hai Ia merupakan satu proses

play15:06

penggabungan kebudayaan masyarakat yang

play15:09

berbeda-beda untuk membentuk suatu

play15:11

kebudayaan serta identity masyarakat

play15:14

yang baru

play15:15

Hai asimilasi boleh mendatangkan dua

play15:17

jenis katanya bergeser pertama kelompok

play15:21

masyarakat yang diasimilasikan berubah

play15:24

menjadi satu kelompok baru dengan

play15:26

menghilangkan budaya serta identity

play15:28

asalnya kedua kelompok yang

play15:31

diasimilasikan mengamalkan kebudayaan

play15:34

baru yang dicipta hasil daripada

play15:36

pencantuman budaya antara kelompok

play15:39

dengan kebudayaan asalnya proses

play15:42

asimilasi boleh berlaku apabila golongan

play15:44

minority bersedia untuk menyerap budaya

play15:47

golongan meja rating dan golongan meja

play15:49

Reti bersedia menerima golongan minority

play15:52

tersebut materi contoh proses asimilasi

play15:55

yang telah berlaku di Malaysia adalah

play15:57

Babel dan nyonya lain atas similasi

play16:01

Hai proses penyatuan ya seterusnya

play16:03

adalah melalui amalgamasi

play16:06

Hai ini merupakan suatu tahap asimilasi

play16:08

yang paling tinggi

play16:10

hai satu proses yang terjadi apabila

play16:12

budaya atau Rush bercampur untuk

play16:15

membentuk jenis budaya dan ras yang baru

play16:18

proses perkawinan campur antara etnik

play16:21

merupakan antara contoh proses

play16:22

amalgamasi by kesepaduan nasional di

play16:31

sini boleh dirumuskan bahwa perbedaan

play16:33

ideologi sikap taksub dengan budaya

play16:36

sendiri jurang ekonomi perdesaan

play16:38

penempatan pengaruh media sosial dalam

play16:41

api-api kan sikap perkauman serta sikap

play16:44

prasangka terhadap kaum lain merupakan

play16:47

antara perkara yang boleh menghalang

play16:49

kesepaduan nasional dalam sesebuah

play16:51

negara

play16:52

Hai Justru itu antara kaidah pemantapan

play16:55

kesepaduan sosial dan Malaysia bolehlah

play16:57

dirumuskan kepada lima perkara yang

play17:00

pertama menjadikan dukun negara sebagai

play17:03

teras budaya yang kedua mematuhi dan

play17:06

menghormati perlembagaan persekutuan

play17:07

yang ketiga menggunakan bahasa

play17:10

kebangsaan sebagai bahasa pengantar Aa

play17:13

nyampe tapi yang utama dalam kehidupan

play17:15

seharian yang keempat meningkatkan

play17:17

pengetahuan terhadap perbedaan budaya

play17:19

dan kaum yang ada di Malaysia dan yang

play17:22

kelima beretika dan berintegritas dalam

play17:25

berpikir beremosi dan juga dalam

play17:27

bertingkah laku Sebelum saya mengakhiri

play17:31

kuliah saya pada kali ini saya ingin

play17:34

berpesan kepada anda semua tingkatkanlah

play17:37

nilai murni dan etika dalam diri

play17:39

masing-masing belajar dan cukur pahami

play17:42

perbedaan budaya dan suku kaum yang ada

play17:45

di negara kita Buanglah sikap prejudis

play17:48

dan diskriminasi yang ada dalam diri dan

play17:51

jadilah seorang rakyat Malaysia

play17:52

Hai yang menyumbang kepada kesepaduan

play17:55

sosial dan nasional di negara kita yang

play17:57

tercinta ini itu saja dari saya sekian

play18:00

wassalamualaikum warahmatullahi

play18:02

wabarakatuh

play18:03

[Musik]

Rate This
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
EthicsSocial UnityNational CohesionCultural IntegrationIbnu KhaldunSociologyMalaysiaMulticulturalismNational IdentityReligious Harmony