El poder del conflicto | Juan David Aristizábal | TEDxUExternado

Summary

El orador comparte su primer conflicto personal a los 6 años, lo que lo llevó a reflexionar sobre la diferencia entre conflictos productivos e improductivos. Narra cómo, durante un momento de polarización en su país, decidieron centrarse en mejorar la educación en lugar de en conflictos estériles. Juntaron a un grupo de voluntarios y expandieron su movimiento a través de redes sociales, logrando que un alcalde electo se comprometiera con su causa. A pesar de los desafíos, incluyendo la falta de cumplimiento inicial, movilizaron a la ciudadanía para presionar por el cumplimiento de los compromisos educativos. El discurso concluye con un llamado a la acción para enfocarse en conflictos productivos y trabajar en equipo, como las abejas, para lograr cambios significativos.

Takeaways

• 😀 El primer conflicto personal del orador fue a los 6 años, luchando con su hermana por jugar con una pelota.
• 🤔 Identifica la importancia de distinguir entre conflictos productivos y conflictos improductivos en la vida.
• 🌟 Se motivó a cambiar la sociedad al enfrentar una noticia negativa sobre la educación en Colombia.
• 📲 Usó una plataforma de WhatsApp y luego Facebook para reunir a un grupo de personas interesadas en mejorar la educación.
• 🔗 Se comprometieron a transformar las aulas y hacer que la educación sea divertida y accesible.
• 🗣️ Durante las elecciones, un candidato se comprometió con sus puntos específicos para mejorar la educación.
• 😕 Se enfrentó a la realidad de que el alcalde elegido no cumplió sus promesas de campaña, citando falta de fondos.
• 💪 Decidieron movilizar a la ciudadanía y a los concejales para exigir el cumplimiento de los compromisos educativos.
• 📈 Lograron que el plan de desarrollo incluyera los 35,000 cupos de educación superior prometidos.
• 🐝 Asegura que para movilizar al mundo, uno debe adoptar la actitud de abeja, enfocándose en resolver problemas y no en conflictos inútiles.

Q & A

¿Cuál fue el primer conflicto personal que enfrentó el orador?

El primer conflicto personal del orador fue a los 6 años, cuando jugaba con su hermana mayor con una pelota y ambos comenzaron a pelear por quién podía jugar más con ella. Eventualmente, su primo se llevó la pelota, lo que intensificó el conflicto.

¿Qué reflexión hace el orador sobre los conflictos en la vida?

El orador reflexiona que muchas veces las personas no saben distinguir entre conflictos productivos e improductivos. Esto puede llevar a situaciones donde se invierte tiempo en peleas innecesarias, en lugar de enfocarse en resolver problemas importantes.

¿Cómo empezó el orador a involucrarse en el movimiento por la educación en Colombia?

El orador y un grupo de amigos, preocupados por la mala reputación de Colombia en cuanto a educación, decidieron crear un grupo de WhatsApp para movilizar a la sociedad y hacer de la educación una prioridad nacional. Con el tiempo, el grupo creció de 5 o 6 personas a más de 25,000.

¿Cuál fue el compromiso que hizo el alcalde con respecto a la educación?

El alcalde prometió 35,000 cupos de educación superior durante su campaña. Sin embargo, una vez en el poder, afirmó que no había fondos suficientes, lo que desencadenó un conflicto con los ciudadanos que exigían el cumplimiento de su promesa.

¿Cómo lograron los ciudadanos que se cumplieran las promesas del alcalde?

Los ciudadanos se movilizaron utilizando redes sociales y presionaron al concejo de la ciudad para que se cumpliera la promesa de los 35,000 cupos. Gracias a esta movilización, lograron que el compromiso se incluyera en el plan de desarrollo.

¿Cuál es la diferencia entre un conflicto productivo y uno improductivo según el orador?

Un conflicto productivo se enfoca en resolver problemas y alcanzar objetivos, mientras que un conflicto improductivo se basa en disputas personales que no aportan soluciones útiles.

¿Qué papel juegan los voluntarios en el movimiento que describe el orador?

Los voluntarios juegan un papel fundamental en movilizar a la ciudadanía, presionar a los tomadores de decisiones y asegurar que se cumplan las promesas relacionadas con la educación.

¿Qué analogías usa el orador para describir diferentes actitudes hacia los conflictos?

El orador utiliza varias analogías animales: el tiburón (ataque), el conejo (huida), el avestruz (ignorar), el búho (observación sin acción) y las abejas (trabajo en equipo y enfoque en la resolución de problemas).

¿Qué actitud propone el orador para enfrentar los conflictos productivos?

El orador sugiere tener la actitud de las abejas, enfocándose en trabajar en equipo, no desviarse del objetivo, y movilizar a otros para lograr soluciones productivas.

¿Cuál es la invitación final del orador al público?

El orador invita al público a asumir el control del 'balón' (la situación) y movilizarse por causas importantes, como la educación, evitando conflictos improductivos que no contribuyan a la resolución de problemas.