Revision Strategy to Score 700+ in NEET | Effective Strategy 100% | PhysicsWallah

Summary

The transcript discusses the concept of 'spaced repetition' for effective learning and memory retention. It emphasizes the importance of revising studied material after a specific time interval to maximize recall. The speaker uses a graph to illustrate how memory retention decreases over time without revision and how spaced repetition can help maintain memory at a higher level. The method involves revising material 24 hours after learning, then on the third day, and again on the 16th day, which significantly improves recall. The speaker suggests starting with this technique in organic chemistry and then applying it to other subjects if results are positive.

Takeaways

• 📚 The script emphasizes the importance of using the 'Spaced Repetition' method for effective learning and memory retention.
• 📈 It introduces a graph to illustrate how memory retention decreases over time if复习 is not done, highlighting the need for regular revision.
• 🔁 The concept of 'Daily Revision' is introduced, suggesting that revisiting material within 24 hours can significantly boost memory retention.
• 📅 A specific复习 schedule is suggested: immediate review after class, followed by reviews on the third day and 16th day, to maximize retention.
• 🧠 The human brain's natural tendency to forget is acknowledged, and strategies are provided to counteract this by using spaced repetition effectively.
• 📝 The script advises creating a personal planner to organize study sessions and revision schedules, which can help in retaining information for longer.
• 👨‍🏫 It mentions that while teachers often advise students to 'study,' they rarely provide guidance on 'how' to study effectively.
• 🤔 The script challenges the fear associated with graphs and charts, encouraging students to understand and apply the 'Spaced Repetition' graph for better learning outcomes.
• 📉 The script explains that memory retention starts at 100% immediately after learning but drops significantly within a few days without复习, emphasizing the need for timely revision.
• 📈 By following the spaced repetition schedule, the graph shows an upward trend in memory retention, suggesting that the method is scientifically proven to be effective.
• 📊 The script concludes by encouraging students to apply the 'Spaced Repetition' graph in their studies, starting with a subject like Organic Chemistry, and then expanding to other subjects.

Q & A

What is the main topic discussed in the script?

The main topic discussed in the script is the importance of using the Spaced Repetition method for effective learning and retention of information.

What is Spaced Repetition and how does it help in learning?

Spaced Repetition is a learning technique where you review information at increasing intervals over time, which helps to move the information from your short-term memory to your long-term memory, thereby improving recall.

Why is it important to review material after 24 hours according to the script?

Reviewing material after 24 hours is important because it helps to reinforce the information before it starts to fade from your short-term memory, thus aiding in better retention.

What does the script suggest about the retention of information over time without revision?

The script suggests that without revision, the retention of information drops significantly within 2 to 3 days, highlighting the need for regular revision to maintain the knowledge.

What is the significance of the graph mentioned in the script?

The graph mentioned in the script illustrates the decline in memory retention over time without revision and shows how spaced repetition can help in maintaining a higher level of retention.

How often should one revise according to the script's recommendation?

According to the script, one should revise the material after 24 hours, then on the third day, and then on the 16th day to maximize retention.

What is the role of a planner in the learning process as discussed in the script?

A planner plays a crucial role in organizing revision schedules, ensuring that the learner follows the spaced repetition method effectively by setting reminders for regular reviews.

Why does the script emphasize starting with Organic Chemistry when applying the Spaced Repetition method?

The script emphasizes starting with Organic Chemistry because it is often considered a challenging subject, and the effectiveness of the Spaced Repetition method can be better tested and appreciated in such a context.

What is the advice given for students who struggle with recalling information during exams?

The advice given is to improve their preparation method by understanding and applying the Spaced Repetition technique, which can enhance their ability to recall information effectively during exams.

How can students incorporate the Spaced Repetition method into their study routine?

Students can incorporate the Spaced Repetition method by setting specific revision times after their initial study sessions, such as revising after 24 hours, then on the third day, and so on, as per the method's guidelines.

What is the expected outcome of using the Spaced Repetition method according to the script?

The expected outcome of using the Spaced Repetition method is an increase in the ability to recall information over a longer period, leading to better performance in exams and a more effective learning process.

Outlines

00:00

📚 Effective Study Techniques for Memory Retention

The speaker emphasizes the importance of using the 'Spaced Repetition' method for effective learning and memory retention. They suggest creating a personal planner to review studied material after 24 hours, and then again on the third day and 16th day. This method is based on scientific research and is proven to help retain information in the long term. The speaker uses a graph to illustrate how memory retention decreases over time without revision, and how spaced repetition can help maintain a high level of recall. They also discuss the common issue of students not understanding how to effectively revise, and provide a step-by-step guide on how to use the spaced repetition technique to improve exam performance.

05:02

📈 Spaced Repetition Graph and Its Application

This paragraph delves deeper into the spaced repetition graph, explaining how it is derived from scientific studies. The speaker advises students to apply this method in their studies, starting with creating short notes and then reviewing them at specific intervals: 24 hours after the initial study, then on the third day, and finally on the 16th day. The speaker outlines a study plan that includes these intervals, suggesting that by following this plan, students can significantly improve their memory retention. They also mention that this method can be applied to various subjects, but it's recommended to start with a challenging subject like organic chemistry to see the most significant results. The speaker encourages students to try this method, track their progress, and share their experiences and improvements in test scores.

Keywords

💡Spaced Repetition

Spaced repetition is a learning technique that involves reviewing information at increasing intervals over time. It is a core concept in the video, as it is presented as a method to improve memory retention and recall. The video script suggests using this technique to review material after specific time periods, such as 24 hours, to reinforce learning. For example, the speaker mentions creating a personal planner based on the spaced repetition method to maximize the retention of information.

💡Memory Retention

Memory retention refers to the ability to remember and recall information over time. The video emphasizes the importance of memory retention, especially for exam preparation. It discusses how memory retention typically decreases over time without复习, and how spaced repetition can help counteract this decline. The script uses a graph to illustrate how memory retention drops significantly within a few days of learning something new, highlighting the need for复习 strategies.

💡Revision

Revision, as discussed in the video, is the act of reviewing previously learned material to reinforce memory. The speaker encourages students to not only read but also to revise their notes and class materials at specific intervals, such as 24 hours and then on the third and sixteenth days, to maximize recall. The video suggests that regular revision is crucial for performing well in exams.

💡Graph

The graph mentioned in the video is a visual representation of memory retention over time. It is used to demonstrate the effectiveness of spaced repetition by showing how memory retention decreases without复习 and how it can be improved with timely复习sessions. The speaker explains that the graph is based on research and is a tool to help students understand the decay curve of memory and the benefits of spaced repetition.

💡Recall

Recall in the context of the video refers to the ability to bring back information to the mind. The script discusses how students often struggle with recall during exams, which is not necessarily a sign of poor preparation but rather a lack of effective复习strategies. The video suggests using spaced repetition to improve recall and perform better academically.

💡Daily Review

Daily review is a strategy mentioned in the video where students are advised to review their class notes within 24 hours to reinforce learning. The speaker uses the term 'daily' to emphasize the importance of immediate复习after learning new material, which is a key aspect of the spaced repetition technique.

💡Third Day Review

Third day review is a specific instance of spaced repetition where students are encouraged to review material on the third day after initial learning. The video script uses this term to illustrate the timing of复习sessions, suggesting that复习on the third day can help in retaining more information than if复习were delayed.

💡16th Day Review

The 16th day review is another point in the spaced repetition schedule mentioned in the video. It is part of a longer-term复习plan where students are advised to review material two weeks after the initial learning to further consolidate memory. This is presented as a strategy to keep information fresh in the mind and improve long-term recall.

💡Human Nature

Human nature, as referenced in the video, pertains to the natural tendencies and behaviors of people. The speaker discusses how human nature often leads to forgetting information over time, which is why复习strategies like spaced repetition are necessary. It is used to explain the typical memory decay curve and the need for复习to counteract it.

💡Organic Chemistry

Organic chemistry is a specific subject mentioned in the video as an example of a subject where spaced repetition can be particularly useful. The speaker suggests starting with applying spaced repetition in organic chemistry and then extending the复习technique to other subjects if it proves effective. This example is used to show how the复习method can be applied in a practical academic context.

💡Academic Performance

Academic performance is a central theme in the video, with the script focusing on how effective复习strategies can improve exam results. The speaker discusses the benefits of spaced repetition for enhancing memory retention and recall, which in turn can lead to better academic performance. The video aims to provide students with复习techniques to achieve higher scores in their exams.

Highlights

Use the Spaced Repetition graph to enhance memory retention.

Enjoy life by recalling things you've learned after trying them once.

Create a personal planner to schedule复习 tasks 24 hours after initial learning.

The importance of revising what you've learned to maximize memory retention.

The challenge of recalling information during exams due to improper preparation methods.

The concept of 'daily revision' to reinforce memory retention.

The Spaced Repetition method helps in recalling information over a longer period.

The initial memory retention is high, but it decreases rapidly without proper revision.

Start revising after 24 hours to maintain memory retention at a higher level.

The memory retention graph shows a significant drop in recall ability within 2-3 days without revision.

Revise after 24 hours, then on the third day, and finally on the 16th day for maximum retention.

Create a personal study planner to follow the Spaced Repetition method effectively.

Revise your notes and class materials to reinforce learning.

Practice solving questions and reviewing theory during the revision sessions.

Apply the Spaced Repetition method starting with Organic Chemistry to see the results.

Track your progress and scores to understand the effectiveness of the Spaced Repetition method.

Encourage trial and error to find the most effective study method for individual needs.

Transcripts

तो स्पेस रिपीटेशन का ग्राफ यूज करिए और

जीवन में आनंद लीजिए आपको चीजें रिकॉल

होंगी आप एक बार ट्राई करके देखो इसको हम

बोलते हैं ना डेली कि बेटा रिवाइज कर लेना

तो वो इसलिए बोलते हैं कि रिवाइज कर लेना

ताकि आज जो पड़ा है वो 24 घंटे के बाद फिर

से रिवाइज कर लेना अपना एक खुद का प्लानर

बना लो कि जो मैंने पढ़ा उसके बाद 24 घंटे

के बाद फिर करना है ठीक है डे फोर पर करना

है डे 16 पर रिवीजन करना है कि आप चीजों

को मैक्सिमम समय तक अपने दिमाग में कैसे

रखें कैसे रिटेन करें चीजों को कैसे रिकॉल

करें चीजों को कई बच्चे ऐसे होते जो समझ

जाते हैं ठीक है सर बोल रहे हैं कि रिवीजन

करना है तो हम रिवीजन कर लेते हैं लेकिन

कई बच्चों को यह समझ नहीं आता है कि करें

तो कर करें कैसे है ना हेलो बच्चों

बहुत-बहुत नमस्कार तो स्वागत है सभी लोगों

का आज के सेशन में आज हम बात करेंगे उसके

बारे में कि जब आप पढ़ रहे होते हो ना तो

आप लगातार पढ़ते जाते हो और आप चीजें

रिकॉल नहीं कर पाते हो ठीक है तो आज का

टॉपिक हमारा यह है कि आप चीजों को

मैक्सिमम समय तक अपने दिमाग में कैसे रखें

कैसे रिटेन करें चीजों को कैसे रिकॉल करें

चीजों को जो कि बहुत इंपोर्टेंट होता है

क्योंकि जब आप एग्जाम दे रहे होते हैं ना

तो एग्जाम के दिन आपके दिमाग में 10 तरीके

के थॉट आते हैं जिसमें से सिर्फ दो ही थॉट

काम के होते हैं जो सवाल से रिलेटेड होते

हैं जो क्वेश्चन तुम कर रहे होते हो लेकिन

आपको दिक्कत आ जाती है कि सर दिमाग में

नहीं आ रहा रिकॉल नहीं हो रहा इसमें

तुम्हारी गलती नहीं होती पता है क्योंकि

तुम उस तरीके से तैयारी करके नहीं जाते

इसलिए रिकॉल नहीं होता तो अगर तुम अपनी

तैयारी को अच्छे से सुधार लोगे और कैसे

रिकॉल करना ये समझ लोगे तो आप एग्जाम में

भी बहुत अच्छा परफॉर्म करने लगोगे फिर ठीक

है आप से लोग बोलेंगे कि पढ़ो पढ़ो पढ़ो

बिल्कुल अच्छी बात है बोलते हैं पढ़ना भी

चाहिए लेकिन बहुत कम लोग आपको यह बताएंगे

कि करना क्या है है ना मतलब कैसे एक जो

शब्द है ना कैसे वाला तो वो मैं आज आपके

सामने लेकर आया हूं कि आप रिकॉल कैसे करें

जैसे क्लास में मैं भी बोलता हूं भाई पढ़ो

मेहनत करो पढ़ाई करो है ना जब समय मिले तब

पढ़ो लेकिन कैसे करें वो चीज कई बार देखो

कुछ बच्चे होते हैं जो खुद से समझ जाते

हैं कि मेरे को कैसे करना है यह बात भी

सही है है ना कई बच्चे ऐसे होते हैं जो

समझ जाते हैं ठीक है सर बोल रहे हैं कि

रिवीजन करना है तो हम रिवीजन कर लेते हैं

लेकिन कई बच्चों को यह समझ नहीं आता है कि

करें तो कर करें कैसे है ना तो वही समस्या

आज आपके सामने जो है उसका समाधान मैं लेकर

आया हूं कि कैसे रिकॉल करना है एक बड़ा ही

फेमस ग्राफ है ये ठीक है ग्राफ से वैसे

हमें डर लगता है लेकिन आज डरना नहीं है डर

के आगे ही नीट है ठीक है तो क्या कहानी है

वो समझ लीजिए जरा अगर अपन कोई भी चीज के

बारे में बात करें कोई भी टॉपिक के बारे

में बात करें कि जो तुमने पढ़ा है या जो

तुम अभी पढ़ रहे हो तो अगर मैं इस तरफ

मेमोरी का रिटेंशन बना रहा हूं ग्राफ के

इस वाले y वाले एक्सिस पर और x एक्सिस पर

मैं टाइम देख रहा हूं तो मुझे यह पता चलता

है और यह रिसर्च द्वारा निकाला गया ग्राफ

है ठीक है ऐसे मैंने हवा में नहीं बना

दिया मैंने भी कहीं से लिया है जहां से

रिसर्च की गई है वहां से उठाया है और इसका

बहुत ज्यादा आउटकम निकल के आया है जब

लोगों ने स्पेस रिपीटेशन का मेथड यूज किया

है है ना मतलब व ज्यादा समय तक रिकॉल कर

पा रहे हैं चीजों को तो यह कहानी ऐसी है

कि जब आप पढ़ रहे होते कोई चीज जैसे मान

लो मैंने क्लास ली ठीक है उस समय आपका

100% मैं मेमोरी रिटेंशन है अच्छा सर यह

बता दिया यह बता दिया ठीक है लेकिन जैसे

जैसे आप आगे बढ़ते जाते हो आप ध्यान से

देखते जाना जैसे जैसे आप आगे बढ़ते जाते

हो लगभग देखा जाए दो से तीन दिन के अंदर

आपका 100% 0 पर प आ जाता है मतलब जीरो

नहीं 60 पर बोल दो है ना वो एक्स एक्सिस

ऐसा लग रहा है ना जीरो 60 पर तक आ जाता है

यानी कि आधी चीजें आपको याद रहती है आधी

चीजें आपको याद नहीं रहती है ठीक है आपने

पढ़ाई करी दो से तीन दिन के अंदर 50 पर या

40 पर चीज उड़ गई दिमाग से आप आप रिकॉल ही

नहीं कर पाओगे और ये मतलब ह्यूमन नेचर ऐसा

होता है इसको एक्सेप्ट कर लो अब इससे

ओवरकम कैसे करना है कैसे तुम्हें निकलना

है वो मैं बता रहा हूं है ना तो 100% से

आप 60 पर तक आ जाते हो दो से 4 दिन के बीच

में मान लो मोटा-मोटा तीन दिन आपको लग रहे

हैं यहां तक तो आप ऐसा करो कि जैसे ही

आपके 24 घंटे हो यानी कि एक दिन आपका

निकले तो जो आपने पढ़ा था वो 60 पर होने

में तो 3 दिन लगेंगे लेकिन जो हम बोलते

हैं ना डेली कि बेटा रिवाइज कर लेना

तो वो इसलिए बोलते हैं कि रिवाइज कर लेना

ताकि आज जो पढ़ा है वो 24 घंटे के बाद फिर

से रिवाइज कर लेना है ना तो 24 घंटे पर

फिर से आपको यहां से रिवीजन स्टार्ट करना

है जो पढ़ा है उसका रिवीजन करना है थोड़ा

जल्दी रिवीजन हो जाएगा आप 2x पे चीजें देख

सकते हैं वीडियोस देखना है या नोट्स आपने

बना रखे हैं तो उसको रिकॉल कर लीजिए है ना

तो जितना समय आपको इसमें लग रहा है उतना

समय आपको इसमें नहीं लगेगा तो जो आप 24

घंटे के बाद रिवीजन जब इसका स्टार्ट करोगे

तो वो भी डिक्रीज होगा भाई सीधी सी बात है

ऐसे चीजें दिमाग में थोड़ी बैठती है तो जब

24 घंटे में जब आप स्टार्ट करोगे तो यह

आपको बहुत लंबा समय लगेगा 60 पर पहुंचने

में यानी कि चीजें आपके दिमाग में और बैठ

रही हैं ठीक जैसे ही आप तीसरे दिन पर

पहुंचे फिर आपने स्टार्ट कर दिया देखो ना

24 घंटे यानी कि एक दिन तीन दिन ठीक है और

दो-तीन रिवीजन के बाद आप दिन बढ़ा भी लोगे

ना तब भी आपको चीजें याद रहेंगी जैसे आप

देखें अगर मैं पेन से आपको समझाऊं तो ये

तो आपका वो वाला हिस्सा है जो आपने क्लास

में पढ़ा है ठीक है ये वो वाला पार्ट है

जो क्लास में पढ़ा है ठीक है इसको मैं बोल

देता हूं कि आपने क्लास अटेंड करी ठीक है

ये आपका रिवीजन है रिवीजन नंबर वन जो कि

आप 24 घंटे के अंदर करोगे जैसे ही 24 घंटे

हो गए तब करोगे और एक रिवीजन आप स्टार्ट

करोगे तीसरे दिन थर्ड डे पर जो आपने पढ़ा

है उसका थर्ड डे है ना तो ये हो गया

रिवीजन नंबर टू तो दो रिवीजन में मोटा

मोटी काफी चीजें आप रिकॉल कर चुके होते हो

ठीक है फिर आपके दिमाग में बैठ जाती है और

एक रिवीजन आपने किया 15 दिन पर रिवीजन

नंबर

तीन यह 15 डे पर तो आप देखेंगे यह जो

ग्राफ पूरा गिर रहा था यह धी धी उठने लगा

है ठीक है और आगे आने वाले टाइम में

रिवाइज करोगे तो फिर ऐसा ग्राफ हो जाएगा

मतलब तुरंत रिकॉल हो जाएंगी चीज आपको ठीक

है तो इसको बोलते हैं स्पेस रिपीटेशन

ग्राफ और यह साइंटिफिक स्टडी से निकाला

गया ग्राफ है जिसको आप अपने जीवन में अमल

कर सकते हो

ठीक

है तो जो भी चीज आप पढ़ो ठीक है जो भी चीज

आप पढ़ो मान लो आपने मान लो आपने यहां

शर्ट नोट्स बना रहा आपके लिए ठीक

है डे वन पर आपने पढ़ा ठीक है डे वन पर

आपने

उसको क्लास में पढ़ा ठीक है लर्न की जगह

क्लास लिख देते हैं ठीक है डे वन पर क्लास

में पढ़ा डे टू 24 घंटे के बाद रिवीजन

नंबर वन किया

ठीक थर्ड डे इसके बाद तो मैं फोर्थ डे मान

लेता हूं ठीक है पहले दिन आपने पढ़ा तो

दूसरा तीसरा चौथा थर्ड डे यानी कि डे फोर

डे फोर पर आपका रिवीजन नंबर 02 हुआ और डे

16 पर पवा दिन यानी कि 16 डे है ना डे 16

पर आपने रिवीजन नंबर थ्री करा तो इससे आप

देखेंगे इससे आप देखेंगे कि 90 पर से

ज्यादा चीजें आपको रिकॉल हो रही है 90 पर

से ज्यादा चीजें रिकॉल हो रही है तो यह आप

बांध लो ठीक है जब आप पढ़ रहे हो आपने

मेरी क्लास अटेंड करी ठीक है या किसी भी

टीचर की क्लास अटेंड करी उसके 24 घंटे के

अंदर एक रिवीजन करना है फिर डे फोर पर

रिवीजन करना है फिर डे 16 पर रिवीजन करना

है ऐसे आप अपना पूरा का पूरा प्लानर बना

लो अपना एक खुद का प्लानर बना लो कि जो

मैंने पढ़ा उसके बाद 24 घंटे के बाद फिर

करना है ठीक है डे फोर पर करना है डे 16

पर रिवीजन करना है मैक्सिमम चीजें आपको

अपने आप रिकॉल हो जाएंगी सर रिवीजन में

करना क्या है जो आपने नोट्स बनाए हैं वो

आप रिवाइज कर सकते हैं जो आपने क्लास में

नोट्स बनाए होंगे ठीक है या क्लास के बाद

नोट्स बनाए होंगे उसको रिवाइज कर सकते हैं

जो डीपीपी आपको मिली है उसको सॉल्व कर

सकते हैं क्वेश्चन के थ्रू भी रिवीजन होता

है ठीक है जो होमवर्क दिया है उसको सॉल्व

कर सकते हैं ठीक है ये मेरे ख्याल से जो

24 घंटे वाला है ना वो तो आपका होमवर्क

वगैरह में निकल जाएगा तो डे टू जो है वो

आपका डीपीपी में निकल जाएगा होमवर्क वगैरह

में निकल जाएगा ठीक है लेकिन जो अगला

रिवीजन आएगा डे फोर वाला डे फोर और डे 16

वाला ये आपका इसमें आप क्वेश्चन की

प्रैक्टिस मत करो इसमें आप थ्योरी को

रिवाइज कर लो ठीक है इसमें आप थ्योरी को

रिवाइज कर लो क्योंकि क्वेश्चन यहां कर

चुके होंग हां ये कर सकते हो कि डीपीपी और

होमवर्क के जो टफ क्वेश्चन हैं या जो

तुमसे नहीं बने उसको तुम डे फोर में और डे

16 में डाल दो कि चलो मेरे से पहली बार

में ये नहीं बने थे उसको मैं डे फोर में

रिवाइज करूंगा और डे 16 में रिवाइज करूंगा

ठीक है तो डे फोर डे 16 में मोर थ्योरी

लेस क्वेश्चन डे टू में मोर क्वेश्चन लेस

थ्योरी ठीक है और डे वन क्लास में तो

अच्छे से पढ़नी है ना तभी तो तुम्हें समझ

में आएंगी सारी चीजें ठीक है क्लियर है

एकदम तो स्पेस रिपीटेशन का ग्राफ यूज करिए

और जीवन में आनंद लीजिए आपको चीजें रिकॉल

होंगी आप एक बार ट्राई करके देखो इसको है

ना ऑर्गेनिक केमिस्ट्री में ट्राई कर लो

बाकी सब्जेक्ट में बाद में कर लेना अगर

तुम्हें रिजल्ट सच में मिले ठीक है इसको

सबसे पहले हम ऐसा नहीं कि सभी सब्जेक्ट

में करो आप आप क्या करो सबसे पहले

ऑर्गेनिक केमिस्ट्री में स्टार्ट कर दो

ठीक है आपको रिजल्ट अच्छा मिल रहा है

टेस्ट में नंबर बढ़ रहे हैं आपके तो आप

फिर बाकी सब इसका मतलब सही चीज है ना ये

फिर बाकी सब्जेक्ट में यूज यू कर लेना तो

सबसे पहले मुझे ऑर्गेनिक केमिस्ट्री में

अप्लाई करके बताइए और मुझे यह पता होना

चाहिए कि आपका जो अभी टेस्ट हुआ है पिछला

वाला और इस वाले मेथड को यूज करके रिवीजन

वाला रिकॉल वाला मेथड यूज करके अगले आने

वाले टेस्ट में कितने नंबर बढे आपके ठीक

है या आप मुझे जब मैं पढ़ाऊंगा तो आप चैट

में तो लिख ही देते हैं ना ठीक है तो आप

बताइएगा कि यह मेथड कितना यूजफुल आपके लिए

हुआ है ठीक है