Tipos de conocimiento: Elementos y características.

Summary

Este video explora el concepto de conocimiento desde una perspectiva filosófica y científica, abarcando su definición, la epistemología y su importancia en el desarrollo humano. Se discuten los tipos de conocimiento, como el directo e indirecto, empírico y racional, y se enfatiza la distinción entre el conocimiento científico, verificable y sistemático, y otros tipos como el religioso y filosófico. El vídeo invita a reflexionar sobre cómo el conocimiento se construye y se verifica, y su papel en la sociedad.

Takeaways

• 😀 El conocimiento es un conjunto de información adquirida a través de la experiencia y el aprendizaje social.
• 🧠 La epistemología es la disciplina filosófica y científica que estudia los principios y métodos del conocimiento humano.
• 🌐 El conocimiento es un producto de la interacción con el entorno y con otros seres humanos, y es un pilar del desarrollo cultural y espiritual.
• 🔍 La epistemología ayuda a distinguir entre la ciencia y la pseudociencia, y a refutar afirmaciones sin sustento científico.
• 👤 El sujeto en el proceso de construcción del conocimiento es la persona que capta e interpreta la realidad mediante sus sentidos y razonamientos.
• 🔬 El conocimiento directo se obtiene a través de la experiencia directa y los sentidos, y es caracterizado por ser sensitivo y subjetivo.
• 📚 El conocimiento indirecto o crítico se construye a partir de la reflexión y razonamiento lógico sobre experiencias previas.
• 🌐 El conocimiento empírico se basa en la experiencia y percepción a través de los sentidos, y es fundamental en el empirismo filosófico.
• 🙏 El conocimiento religioso se basa en creencias metafísicas y dogmas de fe, y ha influido en la cultura y pensamiento histórico.
• 🔬 El conocimiento científico es verificable, falible, sistemático y se construye a través de la investigación y la demostración.

Q & A

¿Qué es el conocimiento según el guion del video?

El conocimiento es un conjunto de información almacenada en la mente de los seres humanos mediante la experiencia o el aprendizaje, se obtiene a partir de la convivencia y la actividad social, y es producto y producido por los individuos que se acumula a lo largo del tiempo.

¿Cuál es la relación entre epistemología y teoría del conocimiento?

Epistemología y teoría del conocimiento a veces se interpretan como similares, pero la epistemología se refiere específicamente al estudio del conocimiento científico, mientras que la teoría del conocimiento busca abarcar de manera más amplia el conocimiento humano.

Según Mario Bunge, ¿qué es la epistemología y cómo se relaciona con la ciencia?

Según Mario Bunge, la epistemología es una rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico. No está ni por encima ni por debajo de la ciencia, sino que está en la raíz, en los frutos y en el tronco del árbol de la ciencia, enriqueciendo tanto a la filosofía como la ciencia.

¿Cuáles son los elementos clave en el proceso de construcción del conocimiento?

Los elementos clave en el proceso de construcción del conocimiento son el sujeto, el objeto, la operación y la representación. El sujeto es la persona que conoce, el objeto es lo que es conocido, la operación es el acto de conocer y la representación es la construcción mental sobre el objeto conocido.

¿Qué es el conocimiento directo e indirecto y cómo se diferencian?

El conocimiento directo es aquel que se alcanza por medio de los sentidos y la experiencia directa de un fenómeno o objeto. El conocimiento indirecto, también llamado crítico, se obtiene al relacionar y analizar los conocimientos adquiridos a través de la experiencia directa, la reflexión y los razonamientos lógicos.

¿Cómo se define el conocimiento empírico y qué papel desempeña en la formación del conocimiento?

El conocimiento empírico se enfatiza en el empirismo y se basa en la experiencia directa que el sujeto tiene con un objeto a través de los sentidos. Constituye la base primaria para la formación del conocimiento, desde donde se construyen ideas y se da lugar al conocimiento a través de la actividad del entendimiento.

¿Qué es el conocimiento religioso y cómo influye en la sociedad y la cultura?

El conocimiento religioso se basa en creencias metafísicas que no son comprobables de manera científica y ha sido utilizado por el ser humano para interpretar y estudiar su entorno. Influye en la cultura, la educación y el pensamiento, estableciendo conductas, actitudes y decisiones que han impactado en el desarrollo de la humanidad.

¿Cuáles son las características básicas del conocimiento científico?

El conocimiento científico es objetivo, verificable, falible, sistemático, auto-correctivo y demostrativo. Se basa en la evidencia, enunciados verificables, y es fruto de una investigación que cumple con criterios específicos y métodos científicos.

¿Qué es el método científico y cómo garantiza el conocimiento verdadero?

El método científico es una estructura básica que integra métodos y procedimientos rigurosos para justificar la investigación científica. Garantiza el conocimiento verdadero al seguir un diseño sistemático que asegura la búsqueda, recolección, análisis e interpretación de la información, y es auto-correctivo, estableciendo nuevas hipótesis para explicar fenómenos.

¿Cómo se define el conocimiento filosófico en el contexto del guion del video?

El conocimiento filosófico se fundamenta en la reflexión y no en la comprobación de aspectos de la realidad. Su finalidad es brindar herramientas de observación y análisis para reflexionar sobre el sentido de la vida, estableciendo argumentos claros y consistentes sobre la realidad sin la necesidad de encontrar verdades o soluciones definitivas.

Outlines

00:00

🎓 Introducción al conocimiento y la epistemología

El primer párrafo introduce el concepto de conocimiento como una acumulación de información obtenida a través de la experiencia y el aprendizaje social. Se explica que el conocimiento es un producto humano que se difunde a través de la interacción con el entorno y con otros seres humanos. La epistemología, definida como la teoría del conocimiento, es la disciplina filosófica y científica que estudia los principios y métodos de la generación del conocimiento humano, en particular el conocimiento científico. Se menciona a Mario Bunge, quien considera que la epistemología es una rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico, y que enriquece tanto a la filosofía como a la ciencia.

05:00

🔍 Elementos del proceso de construcción del conocimiento

El segundo párrafo se centra en los elementos que intervienen en la construcción del conocimiento: sujeto, objeto, operación y representación. El sujeto es la persona que conoce, captando e interpretando la realidad a través de sus sentidos y razonamientos. El objeto es lo que es conocido por el sujeto y se estudia a través de la observación, razonamiento y experimentación. La operación cognoscitiva es el esfuerzo mental destinado a desarrollar pensamientos sobre el objeto, y la representación es la construcción mental del sujeto sobre el objeto exterior. Se destaca que el conocimiento es un aprendizaje y una representación mental del objeto.

10:00

🌐 Tipos y características del conocimiento

El tercer párrafo explora diferentes tipos de conocimiento y sus características. Se mencionan el conocimiento directo e indirecto, el conocimiento sensible e inteligible, y el conocimiento empírico o racional. Se describe el conocimiento directo como aquel obtenido a través de los sentidos y la experiencia directa, mientras que el conocimiento indirecto se construye a partir de la reflexión y razonamiento lógico. También se habla del conocimiento empírico, que surge de la experiencia y percepción, y el conocimiento religioso, basado en creencias metafísicas no comprobables científicamente. Se destaca la importancia de la teología como disciplina que estudia el conocimiento humano sobre la divinidad.

15:01

📚 El conocimiento científico y su metodología

El cuarto párrafo se enfoca en el conocimiento científico, describiendo su construcción a través de la investigación científica y la conformación de teorías y leyes basadas en la evidencia y la verificación. Se enfatiza la importancia de que el conocimiento científico sea objetivo, verificable, falible y sistemático. Se explica que el conocimiento científico es auto-corregible y debe ser capaz de demostrar sus teorías a través de métodos y procedimientos rigurosos. Se resalta que el método científico es la única garantía de obtener conocimiento verdadero.

20:02

📢 Conclusión y llamado a la interacción

El último párrafo concluye la presentación con un agradecimiento a los asistentes y un llamado a la interacción, animando a los espectadores a dar like, suscribirse y activar notificaciones para recibir actualizaciones. El locutor, Jesús Méndez, ofrece saludos y anuncia que se verán en el próximo tema, sugiriendo la continuidad de la serie de contenidos.

Keywords

💡Conocimiento

El conocimiento es descrito en el video como un conjunto de información almacenada en la mente de los seres humanos a través de la experiencia o el aprendizaje. Se adquiere a partir de la convivencia y la actividad social, y es un producto que se obtiene y difunde a través de la interacción con el entorno y con otros seres humanos. Es uno de los pilares fundamentales del desarrollo material, cultural y espiritual de la humanidad.

💡Epistemología

La epistemología se define como la disciplina filosófica y científica que considera el conocimiento como su principal objeto de estudio. También se denomina teoría del conocimiento y se centra en el estudio de los principios fundamentales y métodos que sostienen la generación del conocimiento humano, en particular el científico. En el video, se menciona que la epistemología enriquece tanto a la filosofía como a la ciencia, y es esencial para analizar y comprender el origen y sentido del conocimiento científico.

💡Sujeto

El sujeto en el contexto del video se refiere a la persona que conoce, es decir, aquella que capta e interpreta aspectos de la realidad mediante sus sentidos y razonamientos. El sujeto es fundamental en la construcción de la ciencia a través de su observación, intuición, razonamiento y realización de experimentos.

💡Objeto

El objeto conocido es lo que el sujeto observa y analiza para construir conocimiento. En el ámbito científico, es fundamental tener en cuenta que el sujeto interfiere en lo observado a través de su observación, razonamiento y experimentación.

💡Operación cognoscitiva

Se refiere al acto emprendido por el sujeto con la finalidad de conocer, consistente en el esfuerzo mental voluntario destinado a desarrollar algún pensamiento acerca del objeto. Las operaciones cognoscitivas pueden incluir observar, escuchar, intuir, juzgar o razonar.

💡Representación

La representación es toda construcción mental, ya sea momentánea o reproducción, que el sujeto desarrolla en su pensamiento acerca de lo que capta respecto al objeto exterior. Consiste en la conformación de imágenes, ideas, juicios o argumentos que el sujeto crea como consecuencia de las operaciones mentales realizadas.

💡Conocimiento directo e indirecto

El conocimiento directo es aquel que se obtiene a través de los sentidos y la experiencia directa de un fenómeno u objeto. Por otro lado, el conocimiento indirecto se obtiene al relacionar los conocimientos cotidianos adquiridos mediante la experiencia, analizando y reflexionando sobre su origen y naturaleza.

💡Conocimiento empírico

El conocimiento empírico se basa en la experiencia directa que el sujeto tiene con un objeto, es decir, se basa en las sensaciones y percepciones que se obtienen por medio de los sentidos. Este tipo de conocimiento es fundamental para el empirismo, que enfatiza el papel de la percepción y la experiencia en la formación del conocimiento.

💡Conocimiento religioso

El conocimiento religioso se basa en una serie de creencias metafísicas que no son comprobables de manera científica. Se ha utilizado a lo largo de la historia para interpretar y analizar el mundo a través de dogmas de fe, y ha influido en el desarrollo cultural, educativo y espiritual de la humanidad.

💡Conocimiento científico

El conocimiento científico es aquel que se construye a través de la investigación científica y que cumple con una serie de criterios específicos, como la participación consciente del sujeto, la existencia de un objeto de conocimiento, la operación cognoscitiva deliberada y la formación de representaciones mentales. Este tipo de conocimiento es verificable, falible, sistemático y demostrativo, y es la única categoría del conocimiento que se contrasta mediante la demostración y la verificación.

Highlights

El conocimiento es un conjunto de información almacenada en la mente de los seres humanos mediante la experiencia o el aprendizaje.

La epistemología es la disciplina filosófica y científica que estudia los principios y métodos de la generación del conocimiento humano.

El conocimiento es producto de la interacción con el entorno y con los seres humanos que nos rodean.

Mario Bunge define la epistemología como una rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico.

La epistemología enriquece tanto a la filosofía como la ciencia, y es útil para analizar y comprender el origen y sentido del conocimiento científico.

La epistemología permite distinguir a la ciencia de la pseudociencia y brinda elementos para refutar la validez de ideas o afirmaciones.

El proceso de construcción del conocimiento involucra elementos como sujeto, objeto, operación y representación.

El conocimiento directo o inmediato se obtiene a través de los sentidos y es sensible, subjetivo y estático.

El conocimiento indirecto o mediato, también llamado crítico, se obtiene al relacionar y analizar conocimientos cotidianos.

El conocimiento empírico se basa en la experiencia directa y las percepciones obtenidas por medio de los sentidos.

El conocimiento religioso se basa en creencias metafísicas no comprobables de manera científica y ha influido en la cultura y la educación.

La teología es una disciplina que estudia las creencias y el conocimiento del ser humano acerca de la divinidad.

El conocimiento filosófico se fundamenta en la reflexión y no busca respuestas definitivas sino brindar herramientas de análisis y crítica.

El conocimiento científico es construido a través de la investigación científica y cumple con criterios específicos como la objetividad, verificación y sistematicidad.

El método científico es la garantía del conocimiento verdadero y se basa en la aplicación rigurosa de métodos y procedimientos.

El conocimiento científico es auto-correctivo, demostrativo y verificable, y debe ser sistematizado y basado en evidencia.

Transcripts

el conocimiento es un conjunto de

información almacenada en la mente de

los seres humanos mediante la

experiencia o el aprendizaje se adquiere

a partir de la convivencia y la

actividad social esto significa que se

obtiene mediante y difunde a través de

la interacción con el entorno y con los

seres humanos que nos rodean por

consiguiente el conocimiento es producto

pues y producido por los individuos y se

acumula a lo largo del tiempo de manera

permanente estableciéndose como uno de

los principales pilares del desarrollo

material cultural y espiritual de la

humanidad ahora viene la gran pregunta

es cómo se produce el conocimiento la

disciplina filosófica y científica que

considera el conocimiento como su

principal objeto de estudio se le ha

llamado epistemología también definida

como teoría del conocimiento si bien son

términos que a veces son interpretados

como similares el primero se refiere de

manera específica al estudio del

conocimiento científico y el segundo se

refiere y busca de manera más amplia al

conocimiento humano en términos muy

generales si bien es cierto que no

existe consenso

acerca del término adecuado para

designar la disciplina filosófica que se

ocupa del estudio del conocimiento aquí

estaremos utilizando el término

epistemología para referirnos a la

disciplina que se centra en el estudio

de los principios fundamentales y

métodos en que se sustenta la generación

del conocimiento humano en particular

del científico por tanto la práctica

epistemológica da lugar a la interacción

entre la filosofía y la ciencia de

acuerdo con mario bunge la epistemología

es una rama de la filosofía que estudia

la investigación científica y su

producto el conocimiento científico

este autor afirma que la epistemología

no está ni por encima ni por debajo de

la ciencia está a la vez en la raíz en

los frutos y en el propio tronco del

árbol de la ciencia por tanto enriquece

por igual a la filosofía y reviste de

utilidad para analizar y comprender el

origen y sentido del conocimiento

científico todo ello debido a que la

epistemología tiene que ver con la

propia ciencia por lo que debe ser

considerada como una disciplina

científica

al mismo tiempo aborda y analiza

problemas filosóficos que se presentan

en el curso de la investigación

científica o en la reflexión acerca de

los problemas métodos y teorías de la

propia ciencia también propone

soluciones adecuadas a la realidad de la

investigación científica del mismo modo

permite distinguir a la ciencia de la

pseudociencia es decir a todas aquellas

afirmaciones o creencias que no son

comprobables de manera científica

finalmente también brinda elementos para

refutar es decir para rechazar la

validez de alguna idea o afirmación

mediante una serie de razones o

argumentos como podrían ser resultados

erróneos o carentes de sustento y surgir

alternativas para construir

conocimientos verdaderamente sólidos de

igual manera es importante destacar que

la epistemología al mismo tiempo que

pues los principios y la metodología con

los cuales la humanidad construye sus

conocimientos también se encarga de

analizar de manera muy particular

acciones que se establecen dentro de

dicho proceso entre el individuo que

desea conocer y aquello sobre lo que el

sujeto realiza esta actividad

cognoscitiva esta actividad del conocer

al es decir lo que aprende y que se

externo al individuo en otras palabras

el objeto del conocimiento hola a todas

y todos

muchas gracias por visitarme y tomar su

momento para platicar mi nombre es jesús

méndez y el día de hoy estaremos

platicando acerca de los elementos y

tipos así como las características del

conocimiento todo ello desde la

perspectiva de distintos autores como

arturo de la orden concentrada

obviamente hernández sampieri mario

bunge entre otros autores el tiempo

nunca es suficiente para abarcarlo todo

pero intentaremos dar una serie de

nociones generales para después

por su parte ustedes pueden profundizar

mucho más en el tema presentado no

olviden dejar su like y suscribirse y

sin más preámbulos pues vámonos para

allá

una vez identificado el hecho de que el

proceso de construcción del conocimiento

es producto de la interacción de las

personas y su entorno y de las personas

entre sí conviene precisar que todos los

elementos que intervienen en dicha

construcción son sujeto objeto operación

y representación el sujeto con un

objetivo es la persona que conoce es

decir aquella que por medio de sus

sentidos y razonamientos capta e

interpreta aspectos de la realidad que

le circunda de esta manera el sujeto

hace posible la construcción de la

ciencia a través de su observación e

intuición y raciocinio así como la

realización de experimentos por objeto

debemos considerar auto booster u objeto

conocido por el sujeto o persona en el

ámbito científico es fundamental tener

en cuenta que mediante su observación

razonamiento y experimentación

el sujeto interfiere en lo observado se

denomina también operación cognoscitiva

a aquel acto emprendido por el sujeto

cuya finalidad es conocer consistente

en el esfuerzo mental voluntario

destinado a desarrollar algún

pensamiento acerca del objeto existen

diversas modalidades de operación

cognoscitiva las cuales pueden ser

observar escuchar intuir juzgar o

razonar por representación o pensamiento

entendemos toda construcción mental

momentánea o bien aquella reproducción

que el sujeto desarrolla en su

pensamiento acerca de cuánto capta

respecto al objeto exterior es decir la

representación consiste en la

conformación de imágenes ideas juicios o

argumentos que el sujeto crea como

consecuencia de esas operaciones

mentales que previamente ha realizado

para aproximarse a un objeto que está

ahí en la realidad allá afuera en un

espacio y tiempo determinados en los

cuales nosotros estamos insertos

conviene tener presente que conocer es

aprender con una hache intermedia es

captar un objeto con la mente al

conocerlo el objeto es apropiado por el

sujeto es apropiado por mí pues

no físicamente sino representativamente

por tanto en el proceso de construcción

del conocimiento el aprender insisto con

hache un objeto es representarlo a sí

mismo como resultado de la

representación mental que pues el sujeto

se forma puede expresarse del objeto de

conocimiento empleado enunciado es

mediante los cuales se establece

descripciones que obviamente dan lugar a

lo que normalmente y cotidianamente

llamamos conocimiento pero pasemos

entonces ahora sí a los tipos de

conocimiento y sus características

aunque ya hemos platicado y ya conocemos

los elementos que permiten construir el

conocimiento y comprender la manera en

que éstos se relacionan saber en qué

consisten y cómo se forman ha sido una

tarea muy compleja que a lo largo de

muchos siglos en diferentes épocas de la

humanidad ha dado lugar a diversas

interpretaciones para encontrar una

explicación integral respecto

es decir total válida verdadera que

podamos creerla así como sobre la

existencia de distintas modalidades de

conocimiento para lograr de manera

fundamental la identificación y

clasificación de los diversos tipos de

conocimiento es conveniente considerar

los siguientes criterios primero la

relación entre el sujeto que conoce y el

objeto conocido que le vamos a llamar el

conocimiento directo e indirecto también

es necesario identificar la naturaleza

del objeto conocido ya sea conocimiento

sensible o inteligible también el origen

del conocimiento si es a partir de la

experiencia si es a partir de la razón

es decir es empírico o racional del

mismo modo el nivel de verificabilidad o

de mostra bilidad ya sea científico o no

científico en el caso del conocimiento

no demostrable este puede ser

clasificado como intuitivo teológico

entre muchos otros no a partir de estos

criterios es que podemos establecer y

distinguir múltiples tipos de

conocimiento entre

cuales destacan principalmente los

siguientes primero el conocimiento

directo o inmediato este conocimiento es

aquel que alcanzamos o construimos por

medio de los sentidos el que se obtiene

a partir de la experiencia de la

observación directa de un fenómeno u

objeto es también denominado como

conocimiento ingenuo porque se basa en

la apariencia de los fenómenos

estudiados u observados y a la vez se

caracteriza por ser sensitivo subjetivo

estático superficial o sistemático e

inexacto luego tenemos al conocimiento

indirecto o mediato también se denomina

conocimiento crítico se obtiene al

relacionar los conocimientos cotidianos

adquiridos mediante la experiencia

vivencial al analizar los de manera

organizada y con base en la reflexión y

los razonamientos lógicos establecer

juicios o creencias sobre su origen y

naturaleza podemos construir

conocimiento indirecto a partir de

conocimientos directos obviamente de

otras personas por ejemplo

certeza cada uno de nosotros tenemos

conocimientos acerca de un personaje por

ejemplo que se llaman gene descartes

renueve caja y de su obra aunque no lo

hayamos conocido de manera directa

también existe el conocimiento búlgaro

cotidiano basado en buena medida en el

conocimiento directo es aquel que se

construye de manera acumulativa a partir

de nuestras experiencias diarias y lo

que reflexionamos sobre éstas aunque no

constituyen propiamente explicaciones

por ejemplo un conocimiento vulgar o

cotidiano consiste en saber que el fuego

quema aunque desconozcamos por qué

ocurre eso o bien al iniciar el día

solemos tener infinidad de pensamientos

que están alimentados por los sentidos

ruidos recuerdos pláticas que forman

parte de ese mosaico de sensaciones y

experiencias espontáneas y sencillas que

hacen pues que nuestra vida diaria

transcurra de manera normal estas son

actividades y pensamientos que no llegan

a ser propiamente científicos pero que

generan un conocimiento cotidiano

el conocimiento empírico por otro lado

como tira filosófica el empirismo

enfatiza el papel de la experiencia de

la percepción por medio de los sentidos

como elemento fundamental en la

formación del conocimiento el filósofo

inglés john locke uno de los principales

impulsores del empirismo consideraba que

el conocimiento surge a partir de la

experiencia directa que el sujeto

obviamente tiene con un objeto es decir

se basa en las sensaciones y

percepciones que se obtienen por medio

de los sentidos sin embargo dichas

sensaciones y percepciones sólo

constituyen la base primaria para la

formación del conocimiento ya que sobre

ésta tiene lugar la construcción de las

ideas por su parte también los objetos

materiales percibidos por medio de los

sentidos se traducen en ideas y a su vez

dan lugar al conocimiento las ideas más

complejas resultado de la actividad del

entendimiento pues por todo ello de

acuerdo con los preceptos del empirismo

gran parte del conocimiento que

adquirimos durante nuestra vida es en su

mayoría empírico pero también tenemos el

conocido

religioso que de acuerdo con care linger

este tipo de conocimiento se basa en una

serie de creencias metafísicas

previamente establecidas que no son

comprobables de manera científica

durante muchos siglos el ser humano ha

recurrido al conocimiento religioso para

interpretar analizar y estudiar todo

aquello que ocurre a su alrededor

mediante dogmas de fe los cuales no son

sometidos o no pueden ser sometidos a

prueba científica alguna y han servido

de base para establecer pues conductas

actitudes y decisiones que han influido

en el desarrollo material social

cultural

obviamente espiritual de la humanidad a

lo largo de la historia se pueden

distinguir dos niveles de conocimiento

religioso el primero corresponde al

empleado por aquellos seres humanos que

se aferran a sus creencias religiosas es

decir a lo que conocen como verdadero

sobre el dios en que creen y de las

relaciones del ser humano con la

divinidad a partir de las cuales

interpretan aquello que les rodea o

aponte

tanto lo que un creyente sabe acerca del

universo sobre el ser humano en la

sociedad la política o la economía

encuentra su explicación en determinadas

creencias o dogmas de fe anclados en

fuertes raíces afectivas y se justifica

porque desde siempre han conocido tales

o cuales ideas como verdaderas asimismo

existe otro conocimiento religioso que

es construido de manera sistemática y se

integra en una disciplina conocida como

teología la cual estudia las creencias y

el conocimiento del ser humano acerca de

la divinidad y se encuentra fuertemente

apoyada en la utilización de los métodos

de razonamiento filosófico por lo cual

se acerca más a esta disciplina

científica el conocimiento religioso ha

ejercido pues una influencia decisiva en

la cultura la educación y el pensamiento

de la civilización occidental desde

tiempos remotos

por ejemplo la teología cristiana fue

determinante en el desarrollo de la

filosofía en europa durante la edad

media sin embargo ninguna creencia

religiosa

puede ser considerada como conocimiento

en el sentido epistemológico es decir

como conocimiento construido sobre bases

científicas debido a que no cumple con

las condiciones básicas de evidencia y

verificabilidad acerca de cuanto afirma

como verdad obviamente en todo caso se

trata de un tipo de conocimiento que no

puede ser justificado ni comprobado ojo

con bases científicas y cuya verdad por

tales circunstancias tampoco puede ser

demostrada

tenemos también un conocimiento

filosófico y vamos a entender por

conocimiento filosófico aquel que se

fundamenta principalmente en la

reflexión sin que el pensamiento o el

raciocinio se encuentren centrados en la

comprobación de determinados aspectos de

la realidad es decir su finalidad no es

encontrar respuestas o soluciones

definitivas a las interrogantes que el

ser humano se formula sino brindarle las

herramientas de observación y análisis

para reflexionar acerca del sentido de

la vida el objeto del conocimiento

filosófico emplea la reflexión racional

para establecer juicios cada vez más

precisos y concepciones cada vez más

elaboradas acerca de la esencia y

universalidad de la existencia misma

busca establecer argumentos con claridad

y consistencia acerca de la realidad y

su objetivo es propiciar que el

individuo desarrolle su capacidad de

observación de interpretación y de

crítica de las diferentes dimensiones de

la vida sin la necesidad de planear

verdades ni soluciones definitivas a sus

inquietudes

ahora sí tendremos como tal a lo que es

hemos llamado conocimiento científico

este conocimiento es aquel construido a

través de la investigación científica y

que cumple de manera puntual con una

serie de criterios específicos primero

la participación consciente del sujeto

con un objetivo luego la existencia o

planteamiento de un objeto del

conocimiento después el desarrollo de

una operación cognoscitiva deliberada

por parte del sujeto para finalmente es

la formación de representaciones

mentales o pensamientos acerca de la

naturaleza del objeto y del conocimiento

que está allá afuera la ciencia

constituye la única categoría del

conocimiento que es contrastable

mediante la demostración la verificación

con la refutación la fiabilidad es decir

que nos dé resultados seguros y

esperados con una probabilidad de

cumplir una determinada función bajo

ciertas condiciones en cuanto al

conocimiento científico es superior a la

de cualquier otra forma del saber porque

en última instancia se basa en la

evidencia

tus enunciados son verificables son

falibles y sistemáticos en tal sentido

el conocimiento científico es fruto de

una investigación así como del

establecimiento de argumentos o

aseveraciones que han sido comprobadas

por los sentidos y la experiencia por

ejemplo la duración de los días la

existencia de la fuerza de gravedad o el

conocimiento de la forma y ubicación de

los huesos que integran el esqueleto de

los seres humanos o cualquier otro

animal vivo conocido el conocimiento

científico posee un conjunto de

características básicas que permiten a

partir de ellas la construcción gradual

del cuerpo de la ciencia por ejemplo en

primer lugar es objetivo que es una de

las condiciones más importantes sobre

las cuales se sustenta el conocimiento

científico ya que para su construcción

es imprescindible lograr su total

concordancia con el objeto material que

lo nutre por tanto dicho conocimiento

debe describir y explicar los hechos que

representa tal y cual son y no como el

investigador piensa o desee que sean

es verificable parte del planteamiento

de problemas que dan lugar a las

diversas hipótesis que deben ser

sometidas a pruebas empíricas por medio

de la observación o experimentación si

bien es cierto que las técnicas

empleadas para la verificación

evolucionan con el tiempo también lo es

el hecho de que invariablemente se

aplican para poner a prueba tanto las

hipótesis como las leyes el conocimiento

científico es falible esto indica o

quiere decir que el conocimiento no es

definitivo e inamovible significa que

las nociones que surgen como resultado

del conocimiento científico no son

totalmente finales siempre es posible

que surja una nueva información acerca

de hechos que son conocidos a través de

la investigación científica la ciencia

no debe ni tiene que estar sustentada

por leyes de carácter permanente también

es sistemático el conocimiento

científico no es una mera colección de

hechos observaciones aisladas ni

fortuitas por el contrario es un sistema

de ideas relacionadas entre sí

de manera lógica su resultado más

avanzado se refleja en la construcción

de teorías o sistemas de cada ciencia en

específico que a su vez están

conformadas por hipótesis verificadas o

verificables mediante la observación y

la experimentación y que si son

replicadas y verificadas

consistentemente dan lugar al

establecimiento de principios o leyes

universales

por lo tanto entonces el conocimiento

científico debe proceder de manera

sistemática es decir contar con diseños

que garanticen que pues seguirá la

búsqueda la recolección análisis e

interpretación de la información también

debe ser auto correctiva pues necesita

buscar y establecer de manera permanente

nuevas hipótesis admisibles para

explicar los fenómenos que intente

analizar también debe ser demostrativa

se debe de apoyar en un conjunto de

premisas como base para demostrar sus

teorías en las ciencias racionales debe

ser verificable así como objetiva

en síntesis dado que el conocimiento

científico intenta establecer relaciones

sales entre variables expresadas primero

en forma de hipótesis y posteriormente

en forma de leyes y teorías la

investigación científica solo puede

justificarse mediante la aplicación

rigurosa de los métodos y procedimientos

que en conjunto integran el método

científico cuya estructura básica

constituye la única garantía del

conocimiento

verdadero

muchas gracias a todas y todos por haber

acompañado hasta este momento de la

plática espero que haya sido de su

agrado no olviden regalarnos un like

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cuando estemos transmitiendo en vivo o

en los streams de videojuegos mi nombre

es jesús méndez saludos y nos vemos en

el próximo tema hasta pronto

hay tesis de arte y la comunicación