Teorema de Pitágoras | Ejercicio de práctica

Matemáticas profe Alex
28 May 201909:59

Summary

TLDREste video imparte un curso práctico sobre el teorema de Pitágoras, enfocado en resolver ejercicios que involucran triángulos rectángulos. Se explica cómo identificar catetos y la hipotenusa, utilizando el teorema para hallar la longitud de lados desconocidos. Se ejemplifica con dos triángulos donde se resalta la importancia de identificar el lado común. El presentador resuelve los ejercicios paso a paso, explicando cómo aplicar la fórmula del teorema y cómo calcular la raíz cuadrada, tanto mentalmente como con una calculadora. Al final, propone un ejercicio para que los estudiantes practiquen lo aprendido.

Takeaways

  • 📐 El teorema de Pitágoras se aplica solo en triángulos rectángulos.
  • 🔍 En problemas con múltiples triángulos, es crucial identificar los lados comunes que pertenecen a más de un triángulo.
  • 📝 Se nombra a los lados comunes con letras para facilitar su referencia en las ecuaciones.
  • 🧮 Para utilizar el teorema de Pitágoras, se necesita conocer dos lados del triángulo rectángulo, ya sea un cateto y la hipotenusa o dos catetos.
  • ✅ Se resuelven ecuaciones con una única incógnita para encontrar el lado desconocido.
  • 🔢 Se realizan operaciones algebraicas para despejar y encontrar el valor de la incógnita, como la resta y la raíz cuadrada.
  • 📏 Se practica el cálculo de la hipotenusa y los catetos en triángulos rectángulos dados.
  • 📘 Se enfatiza la importancia de la medición en centímetros o metros, según los datos proporcionados.
  • 🎓 Se ofrece un ejercicio práctico para que los estudiantes apliquen lo aprendido y practiquen la resolución de problemas usando el teorema de Pitágoras.
  • 🌟 Se anima a los estudiantes a suscribirse, comentar, compartir y dar like al vídeo para fomentar el aprendizaje y la interacción.

Q & A

  • ¿Qué tema trata el curso mencionado en el guion?

    -El curso trata sobre el teorema de Pitágoras, con un enfoque en la aplicación práctica para resolver ejercicios relacionados con triángulos rectángulos.

  • ¿Cuál es la condición necesaria para aplicar el teorema de Pitágoras según el guion?

    -El teorema de Pitágoras se aplica únicamente en triángulos rectángulos, es decir, aquellos que tienen un ángulo recto.

  • ¿Cuál es el propósito de identificar un lado común en los triángulos del ejemplo dado?

    -El propósito de identificar un lado común es para conectar los triángulos y facilitar la resolución de los ejercicios, ya que este lado pertenece a ambos triángulos y se convierte en una variable clave para resolver el problema.

  • ¿Cómo se determina cuál lado es el cateto y cuál es la hipotenusa en un triángulo rectángulo?

    -En un triángulo rectángulo, los catetos son los lados que forman el ángulo recto, mientras que la hipotenusa es el lado opuesto al ángulo recto, generalmente el más largo.

  • ¿Qué es la ecuación fundamental del teorema de Pitágoras y cómo se usa en el guion?

    -La ecuación fundamental del teorema de Pitágoras es \( a^2 + b^2 = c^2 \), donde \( c \) es la hipotenusa y \( a \) y \( b \) son los catetos. En el guion, se usa esta ecuación para encontrar el valor de un lado desconocido en un triángulo rectángulo.

  • ¿Cómo se calcula la hipotenusa en el triángulo de la izquierda del ejemplo del guion?

    -Se aplica el teorema de Pitágoras con los catetos conocidos (4 cm y 3 cm), y se resuelve la ecuación \( 5^2 = 4^2 + y^2 \) para encontrar que \( y = 3 \) cm.

  • ¿Qué método se usa para despejar la variable 'x' en el triángulo de la derecha del ejemplo?

    -Se utiliza el teorema de Pitágoras y se despeja la variable 'x' a través de la operación algebraica que resulta en \( x = \sqrt{45} \), que se calcula como aproximadamente 6.7 cm.

  • ¿Cómo se aborda la resolución de problemas con múltiples triángulos en el guion?

    -Se identifica un lado común entre los triángulos y se trabaja con el triángulo que permite conocer dos lados, permitiendo aplicar el teorema de Pitágoras para resolver el problema.

  • ¿Qué consejo se da en el guion para resolver raíces cuadradas en situaciones donde no se puede usar una calculadora?

    -Se menciona que en el último vídeo del curso se explica cómo hallar la raíz cuadrada mentalmente, lo que sugiere que hay técnicas o trucos para calcularlas sin la ayuda de una calculadora.

  • ¿Qué tipo de desafío se presenta al final del guion para que los espectadores practiquen lo aprendido?

    -Se presenta un ejercicio con dos triángulos rectángulos donde se deben encontrar lados específicos, y se anima a los espectadores a pausar el vídeo y resolverlo aplicando los conceptos aprendidos.

Outlines

00:00

📐 Explicación del Teorema de Pitágoras

Este párrafo presenta un curso sobre el teorema de Pitágoras, enfocado en resolver ejercicios prácticos. Se describe cómo aplicar el teorema para encontrar la hipotenusa y los catetos en triángulos rectángulos. Se menciona la importancia de identificar los triángulos rectángulos y cómo identificar el lado común que es clave para resolver el problema. Se explica paso a paso cómo aplicar el teorema, utilizando la fórmula \(a^2 + b^2 = c^2\), donde \(c\) es la hipotenusa y \(a\) y \(b\) son los catetos. Se resuelve un ejemplo específico donde se conocen dos catetos y se busca el valor del lado desconocido, utilizando la fórmula y resolviendo la ecuación para encontrar la longitud del lado clave.

05:03

🔍 Práctica del Teorema de Pitágoras en Triángulos

En este segundo párrafo, se continúa la explicación del teorema de Pitágoras aplicado a dos triángulos rectángulos. Se describe cómo, conociendo dos lados de un triángulo, se puede encontrar el tercer lado utilizando el teorema. Se resuelve un ejercicio donde se conocen dos catetos y se busca la hipotenusa, y luego se resuelve otro ejercicio donde se conoce una hipotenusa y un cateto, y se busca el otro cateto. Se destaca la utilidad de la raíz cuadrada para despejar la variable en la ecuación. Se invita a los estudiantes a practicar con ejercicios similares y se ofrece un desafío final para aplicar los conocimientos adquiridos. Finalmente, se alienta a los estudiantes a suscribirse, comentar, compartir y dar like al vídeo.

Mindmap

Keywords

💡Teorema de Pitágoras

El Teorema de Pitágoras es un principio matemático fundamental que se aplica en triángulos rectángulos. Se define como la relación entre la hipotenusa (el lado opuesto al ángulo recto) y los catetos (los lados adyacentes al ángulo recto), donde el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. En el guion, se utiliza este teorema para resolver problemas prácticos, como encontrar la longitud de la hipotenusa o de los catetos cuando se conocen las medidas de los otros lados.

💡Hipotenusa

La hipotenusa es el lado más largo de un triángulo rectángulo, que se encuentra opuesto al ángulo recto. En el script, la palabra 'hipotenusa' se menciona al explicar cómo se calcula usando el Teorema de Pitágoras, y se usa para resolver ejercicios donde se necesita encontrar su longitud.

💡Catetos

Los catetos son los dos lados de un triángulo rectángulo que están adyacentes al ángulo recto. En el video, se destaca la importancia de conocer al menos uno de los catetos y la hipotenusa para aplicar el Teorema de Pitágoras. El guion utiliza ejemplos donde se calcula la longitud de un cateto dado el conocimiento de la hipotenusa y el otro cateto.

💡Triángulos rectángulos

Un triángulo rectángulo es un triángulo que tiene un ángulo de 90 grados. El término se menciona en el guion para establecer el contexto de los ejercicios prácticos, ya que el Teorema de Pitágoras solo se aplica a este tipo de triángulos. Se utilizan triángulos rectángulos en los ejemplos para demostrar cómo se calculan las medidas desconocidas.

💡Ángulo recto

El ángulo recto es un ángulo de 90 grados, que es esencial en los triángulos rectángulos para aplicar el Teorema de Pitágoras. En el guion, se hace referencia a los ángulos rectos para identificar los catetos y la hipotenusa en los triángulos utilizados en los ejercicios.

💡Ecuación

Una ecuación es una expresión matemática que establece la igualdad entre dos o más cantidades. En el contexto del video, las ecuaciones surgen al aplicar el Teorema de Pitágoras para resolver problemas, como encontrar la longitud de un lado desconocido en un triángulo rectángulo.

💡Raíz cuadrada

La raíz cuadrada es una operación matemática que se utiliza para encontrar un número que, al elevarse al cuadrado, resulte en otro número dado. En el guion, la raíz cuadrada se menciona al despejar la variable en las ecuaciones resultantes de aplicar el Teorema de Pitágoras.

💡Centímetros

Los centímetros son una unidad de medida de longitud en el sistema métrico. En el script, se mencionan las medidas en centímetros para los lados de los triángulos en los ejercicios prácticos, lo que ayuda a contextualizar los cálculos y a entender las proporciones en el mundo real.

💡Metros

Los metros son la unidad base de longitud en el sistema internacional de unidades (SI). En el guion, se utilizan metros para las medidas en algunos ejercicios, lo que indica una aplicación más grande o una precisión diferente a la de los centímetros.

💡Ejercicio práctico

Un ejercicio práctico es una actividad diseñada para aplicar conocimientos teóricos a situaciones concretas. En el video, los ejercicios prácticos se centran en el uso del Teorema de Pitágoras para resolver problemas reales, como calcular la longitud de lados en triángulos rectángulos.

Highlights

Introducción al curso del teorema de Pitágoras y su aplicación práctica.

Explicación de que el teorema de Pitágoras solo se aplica a triángulos rectángulos.

Identificación de la importancia de los lados comunes en triángulos pegados.

Estrategia para asignar letras a los lados comunes para resolver problemas.

Uso del teorema de Pitágoras para encontrar la hipotenusa en el triángulo de la izquierda.

Cálculo del cateto desconocido en el triángulo de la izquierda utilizando el teorema de Pitágoras.

Demostración de la resolución de ecuaciones con una incógnita para encontrar la longitud de un lado.

Uso de la raíz cuadrada para despejar la incógnita en la ecuación.

Hallazgo de la longitud de un cateto en el triángulo de la izquierda.

Aplicación del teorema de Pitágoras en el triángulo de la derecha para encontrar la hipotenusa.

Cálculo de la hipotenusa en el triángulo de la derecha utilizando los catetos conocidos.

Introducción de un ejercicio práctico para aplicar el conocimiento adquirido.

Descripción de un ejercicio que involucra la resolución de dos triángulos rectángulos.

Explicación de cómo manejar la transición de un lado siendo hipotenusa a cateto en diferentes triángulos.

Uso del teorema de Pitágoras para resolver el triángulo de arriba con la aie como cateto.

Cálculo de la hipotenusa en el triángulo de arriba utilizando la equis y la aie.

Conclusión del curso con una invitación a explorar más sobre el tema.

Anuncio de la suscripción y participación en el curso completo.

Transcripts

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[Música]

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qué tal amigos espero que estén muy bien

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bienvenidos al curso del teorema de

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pitágoras y ahora veremos un ejercicio

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de aplicación de este teorema y en este

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vídeo vamos a realizar este ejercicio

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práctico del teorema de pitágoras y aquí

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ya vamos a practicar hallando hipotenusa

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hallando catetos todo lo que vemos en

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los vídeos anteriores aquí que sucede

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miren que aquí tenemos tres triángulos

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pero espero que estén viendo los tres

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triángulos uno que es el triángulo de la

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izquierda 2 que es el triángulo de la

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derecha y 3 que es el triángulo grande

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sí pero de esos tres solamente hay dos

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que son triángulos rectángulos

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acordémonos que el teorema de pitágoras

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sólo se utiliza con triángulos

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rectángulos o sea en este caso solamente

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vamos a trabajar con el triángulo de la

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izquierda y el triángulo de la derecha

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en ejercicios como éste en el que hay

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varios triángulos pegados lo que debemos

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ver es que siempre va a haber un lado

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que es el que pertenece

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223 o a varios triángulos en común por

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ejemplo si miramos el triángulo de la

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izquierda tiene un lado dos lados y tres

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lados y si miramos el templo de la

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derecha tiene también tres lados pero

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hay un lado que es un lado común de los

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dos triángulos que lo voy a resaltar con

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color rojo porque ese es el lado clave

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para poder resolver esto si a ese lado

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le voy a poner un nombre que

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generalmente pues no le coloca una letra

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pero no se le puede colocar x porque

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pues porque ya se sabe que este lado se

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llama x como estos dos lados se ve

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claramente que no son iguales no le

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puedo poner x entonces voy a ponerle

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otra letra le voy a poner la letra que

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si este lado se me va a llamar el lado y

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para qué me sirve esto porque miren que

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en el triángulo de la derecha que es

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donde tengo que encontrar la x solamente

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conozco un lado que es un cateto en

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cambio en el triángulo de la izquierda

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conozco un cateto y conozco la

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hipotenusa pero lo único que no conozco

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es ese lado clave entonces

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triángulo de la derecha no podemos hacer

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nada porque acordamos que el teorema de

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pitágoras para poderlo utilizar

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necesitamos conocer dos lados ya sea un

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cateto y la hipotenusa o dos catetos

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entonces aquí no podemos empezar a

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encontrar nada pero en el triángulo de

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la izquierda así podemos empezar porque

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como conocemos dos datos y nos falta

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solo uno entonces aquí en este triángulo

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de la izquierda ya podremos saber cuánto

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vale la ley entonces voy a trabajar con

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ese triángulo de la izquierda

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recordándonos que los dos lados que

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forman el ángulo recto este y este son

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los catetos entonces aplicamos el

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teorema de pitágoras para ese triángulo

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de la izquierda entonces acordémonos que

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el teorema de pitágoras dice el cuadrado

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de la hipotenusa bueno aquí dice 5

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centímetros y 4 centímetros yo solamente

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voy a colocar los números porque al

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final ya sé que la respuesta de este

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lado me va a dar en centímetros y la

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respuesta de este lado también me va a

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dar en centímetros porque todas las

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medidas están en centímetros entonces

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simplemente voy a colocar los números el

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cuadrado de la hipotenusa o sea la

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hipotenusa que en este

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de 5 o sea el cuadrado de la hipotenusa

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es igual a la suma de los cuadrados de

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los catetos cuáles son los catetos de

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este triángulo este que mide 4

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centímetros o sea el cuadrado de ese

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cateto más el cuadrado del otro cateto

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que no lo conocemos pero le pusimos y

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entonces ese cateto al cuadrado y aquí

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me quedó una ecuación que tiene una sola

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incógnita como tiene una sola incógnita

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se puede resolver entonces hacemos las

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operaciones aquí dice 5 al cuadrado 5 al

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cuadrados 25 65 por 5 25 4 al cuadrado 4

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por 4 16 más que al cuadrado pero

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tenemos que despejar la y entonces

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empezamos a quitar lo que está al lado

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este 16 está sumando entonces pasa al

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otro lado de restar aquí nos queda 25

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menos 16 es igual a que al cuadrado voy

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a hacer todos los pasos pero ustedes se

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los pueden saltar no 25 menos 16 es 9

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igual allí al cuadrado

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y tenemos que seguir despejando la que

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nos falta quitar el cuadrado entonces

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para eso aplicamos raíz cuadrada a ambos

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lados de la igualdad porque porque aquí

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el cuadrado se elimina con la raíz

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entonces nos queda que la raíz cuadrada

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de 9 que es 33 por 39 es igual a 10 o

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sea que ya conocemos bueno aquí en la

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respuesta ahora sí voy a escribir 3

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centímetros no acuérdense si ustedes no

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utilizan los centímetros acá pues

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acuérdense que al final si hay que

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escribirla 3 centímetros es igual allí o

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sea que ya sé que este lado ya puedo

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quitarle incluso la letra y porque ya sé

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que mide 3 centímetros ahora como ya

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conozco los tres lados del triángulo de

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la izquierda pues no se hace nada más

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pero ahora sí en el triángulo de la

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derecha ya conozco dos lados ya puedo

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encontrar el valor de la equis entonces

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nuevamente ya un poco más rápido aplico

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el teorema de pitágoras pero ahora en el

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triángulo de la derecha entonces el

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cuadrado de la hipotenusa acuérdense que

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los

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los lados que forman el ángulo recto son

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los catetos estos son los catetos y el

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lado opuesto de la hipotenusa entonces

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el cuadrado de la hipotenusa es igual a

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la suma de los cuadrados de los catetos

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cuáles son los catetos 3 y 6 osea 3 al

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cuadrado y 6 al cuadrado del orden no

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importan aquí nos quedaría que x al

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cuadrado ya queda más fácil de despejar

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igual a 3 al cuadrado que es 3 por 39

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más 6 por 6 36 x al cuadrado es igual a

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9 36 que es 45 y tenemos que quitar el

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cuadrado de la equis entonces aplicamos

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raíz cuadrada a ambos lados de la

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igualdad para que para quitar este

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cuadrado con la raíz y entonces nos

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queda que la x es igual a la raíz de 45

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que es 6,7 aquí como es la respuesta

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aquí si le escribo centímetros esta

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operación se hace en la calculadora pero

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si ustedes quieren en el último vídeo de

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este curso les explico cómo hallar la

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raíz cuadrada mentalmente bueno

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ya aquí encontramos el valor de la equis

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con esto termina mi explicación como

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siempre por último les voy a dejar un

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ejercicio para que ustedes practiquen ya

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saben que pueden pausar el vídeo ustedes

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van a realizar algo similar a lo que

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vemos en el vídeo aquí tienen dos

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triángulos rectángulos van a encontrar

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este lado y la respuesta va a aparecer

play06:47

en 321 este ejercicio lo dije a

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propósito para ponerlos a pensar un poco

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espero haberlo logrado aquí tenemos dos

play06:57

triángulos rectángulos este triángulo y

play06:59

este cuidado porque aquí sucede lo

play07:01

siguiente bueno primero voy a colocar

play07:03

voy a trabajar con el triángulo de abajo

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digámoslo así porque es en el que

play07:07

conozco dos datos

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este es un cateto

play07:12

y este es otro cateto porque porque son

play07:15

los que forman el ángulo recto el otro

play07:18

lado que es el más largo que en este

play07:21

caso es el lado común que yo le puse y

play07:23

que también está es la hipotenusa del

play07:26

triángulo de la izquierda voy a trabajar

play07:27

solo con el triángulo de la izquierda

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entonces el terreno de pitágoras el

play07:30

cuadrado de la hipotenusa es igual a la

play07:33

suma de los cuadrados de los catetos 86

play07:36

a los 6 + 8 el nombre es lo de menos al

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cuadrado resolvemos 8 al cuadrado 64 6

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por 6 36 64 36 6 100 y para quitar este

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cuadrado aplicamos raíz cuadrada a ambos

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lados de la igualdad para que para

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eliminar el cuadrado con la raíz

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entonces me queda que la aie es igual

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raíz de 100 que es 10 porque porque 10

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por 10 100 aquí le escribimos metros

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porque en este caso todas las medidas

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estaban en metros

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ahora voy a borrar esto porque ya voy a

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observar solamente el triángulo de acá

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cuidado porque miren que si miramos el

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triángulo de abajo esta era de la

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hipotenusa pero si miramos el triángulo

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de arriba

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los dos lados que forman el ángulo recto

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que son la equis sería un cateto y en

play08:26

este caso

play08:26

sería otro cateto sí entonces ahora la

play08:30

aie ya no es la hipotenusa porque ya no

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vamos a trabajar con el triángulo de

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abajo ya como vamos a trabajar con este

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triángulo ahora la aie es un cateto y la

play08:38

hipotenusa es el lado más largo del

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templo entonces aplicamos el teorema de

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pitágoras el cuadrado de la hipotenusa o

play08:46

sea el cuadrado de 12 es igual a la suma

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de los cuadrados de los catetos que

play08:50

cuáles son las ya que ya sabemos que

play08:52

vale 10 metros y la equis entonces 10 al

play08:56

cuadrado más x al cuadrado aquí pueden

play08:58

ustedes colocar nuevamente les digo 10 x

play09:01

al cuadrado y 10 al cuadrado y hacemos

play09:03

las operaciones entonces aquí nos queda

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12 al cuadrado 144 12.600 44 10 x 10 100

play09:11

el 100 que está sumando para despejar la

play09:14

x

play09:15

el 100 que está sumando pasa al otro

play09:17

lado a restar 144 menos 100 es 44

play09:20

tenemos que despejar la x entonces

play09:23

sacamos raíz cuadrada a ambos lados de

play09:25

la igualdad para que para eliminar aquí

play09:27

la raíz con el cuadrado y que nos quede

play09:29

solamente la equis y raíz de 44 1663 y

play09:34

le colocamos los metros

play09:37

bueno amigos espero que les haya gustado

play09:39

la clase si les gusto los invito a que

play09:41

vean el curso completo para que

play09:42

profundicen un poco más sobre este tema

play09:44

o algunos vídeos recomendados y si están

play09:47

aquí por alguna tarea o evaluación

play09:49

espero que les vaya muy bien los invito

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a que se suscriban comenten compartan y

play09:54

le den like al vídeo y no siendo más bye

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bye

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[Música]

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