BAHASA SEBAGAI ANUGERAH TUHAN

Jonter Sitorus#Maribelajar#
14 Aug 202326:20

Summary

TLDRThis video discusses the concept of language as a divine gift, exploring various theories about the origin and nature of language. It delves into different perspectives, including conventional, naturalist, and theological views, while examining whether language is unique to humans or if animals also possess linguistic abilities. The video also addresses speculative theories on how language developed, emphasizing that humans are the only creatures capable of complex language due to their unique cognitive and physiological features. The discussion highlights the importance of language in human civilization and its divine significance.

Takeaways

  • πŸ“š The discussion focuses on language as a divine gift to humanity, emphasizing its importance in human development and social interaction.
  • 🧠 Language is often debated in terms of whether it is exclusive to humans or if animals can also possess some form of language.
  • 🌍 Different theories about the origin of language are explored, including conventional, naturalistic, and speculative theories.
  • πŸ‘¨β€πŸŽ“ The conventional theory suggests that language was a gift from gods or deities to humans in ancient times.
  • 🌱 The naturalistic theory posits that language emerged from human interaction with nature, evolving alongside human cognitive and social development.
  • πŸ’­ Several speculative theories about language origins are discussed, such as the idea that language arose from natural sounds or emotional expressions.
  • πŸ”¬ The script examines the idea that only humans possess the necessary cognitive and physiological tools (like the Language Acquisition Device) to fully develop and use language.
  • πŸ¦‰ Theories like the Ding-Dong and Yo-He-Ho suggest that language originated from natural sounds or physical activities, with early humans mimicking sounds from their environment.
  • 🎭 The Ta-ta theory proposes that language developed from gestures and body movements, later evolving into spoken language.
  • πŸ™ The theological perspective is emphasized, particularly in the Christian view, that language is a divine gift that reflects humans being made in the image of God, enabling advanced communication and civilization.

Q & A

  • What is the main topic of the video?

    -The main topic of the video is the concept of language as a divine gift, exploring various theories on the origin of language and discussing whether language is unique to humans or also present in animals.

  • How does the video describe the relationship between language and human beings?

    -The video describes language as inherently linked to human beings, stating that language allows humans to adapt socially, develop, and express ideas. It emphasizes that language is a fundamental aspect of human existence, enabling communication and the advancement of civilization.

  • What are the two main perspectives on the origin of language mentioned in the video?

    -The two main perspectives on the origin of language mentioned are the conventional view, which sees language as a gift from deities, and the naturalist view, which considers language as a product of human evolution and expression.

  • What is the 'language acquisition device' (LAD) according to the video?

    -The 'language acquisition device' (LAD) is described as a cognitive mechanism within the human brain that enables the understanding and mastery of language. It is located in the left hemisphere of the brain and is crucial for language development from infancy through adulthood.

  • Why does the video argue that humans are the only species capable of language?

    -The video argues that humans are the only species capable of language because they possess both the cognitive 'language acquisition device' and the physical 'hardware' necessary for speech production. These capabilities are unique to humans and allow them to use and develop complex languages.

  • What role does the concept of 'Imago Dei' play in the discussion of language in the video?

    -The concept of 'Imago Dei,' or 'Image of God,' is used to explain that humans are created in the likeness of God, which includes the ability to communicate and use language. This theological perspective supports the idea that language is a divine gift unique to humans.

  • What are some of the speculative theories about the origin of language mentioned in the video?

    -Some speculative theories mentioned include the 'bow-wow' theory, which suggests language originated from imitating natural sounds, the 'ding-dong' theory, which links language to mystical sounds, the 'interjection' theory, which ties language to emotional expressions, and the 'yo-he-ho' theory, which connects language to rhythmic sounds made during physical activities.

  • How does the video address the question of whether animals can use language?

    -The video suggests that while animals can make sounds and possibly mimic human speech, they do not truly possess language in the way humans do. It argues that language, as a structured system of communication with symbols and grammar, is unique to humans.

  • What does the video say about the scientific study of language?

    -The video acknowledges that the scientific study of language is ongoing, with fields like neuro-linguistics and sociolinguistics contributing to our understanding. However, it also points out that many theories about the origin of language remain speculative and not yet fully proven.

  • What is the significance of language in the development of human civilization, according to the video?

    -According to the video, language is crucial for the development of human civilization because it enables the transmission of knowledge, cultural practices, and technological advancements across generations. Language allows humans to build on the achievements of their ancestors and continue progressing.

Outlines

00:00

πŸ—£οΈ The Role of Language as a Divine Gift

This paragraph introduces the concept of language as a divine gift from God, emphasizing its importance in human life. It discusses how language allows humans to adapt socially, communicate ideas, and develop as a species. The paragraph raises questions about whether language is exclusive to humans or if animals also possess language abilities. It also mentions different theories about the origin of language, including conventional views that see language as a gift from divine beings, and the role of language in human civilization.

05:02

πŸ€” Theories of Language Origin: Conventional vs. Naturalistic Views

This paragraph contrasts two theories about the origin of language. The conventional view suggests that language was a divine gift, linked to ancient beliefs and civilizations. On the other hand, the naturalistic view, supported by philosophers and scholars, proposes that language evolved from human expressions and inner emotions. It mentions the role of evolutionary theory in explaining how language might have developed alongside human evolution. The paragraph also touches on the limitations of these theories and introduces a theological perspective on language as a divine gift.

10:05

🌍 Theories on Language Origin: Environmental Influences

This paragraph explores theories that link the origin of language to environmental influences. The 'Teori Bumi Alam' suggests that language developed from sounds heard in nature, such as animal calls and natural phenomena. Another theory, 'Teori Dingdong,' proposes that language emerged from sounds associated with mystical or supernatural beliefs. The paragraph highlights how these theories connect language with natural and supernatural experiences, and how these ideas have influenced literature and cultural practices.

15:06

πŸ’ͺ Language and Human Activity: Physical and Emotional Expressions

This paragraph delves into theories that associate the origin of language with human physical and emotional activities. 'Teori Interjeksi' suggests that language emerged from emotional expressions like exclamations of pain or surprise. 'Teori Yoheho' connects language with physical activities, such as the sounds made during labor or group work, which were eventually developed into language. The paragraph also discusses 'Teori Tata,' which links language to mimicking physical movements and gestures, and the development of sign language and pantomime.

20:06

🧠 Human Uniqueness: Language as a Product of Human Evolution

This paragraph focuses on the idea that language is unique to humans due to our advanced physiological and cognitive development. It introduces the concept of humans as 'Homo grammaticus,' emphasizing that humans possess specialized brain structures (like the language acquisition device) and physical organs that enable language production. These features, coupled with our cognitive growth from childhood, allow humans to develop complex languages and civilizations. The paragraph ties this to the theological perspective that language is a divine attribute granted to humans.

25:08

πŸ™ Language as a Reflection of Divine Image

The final paragraph reinforces the idea that language is a divine gift, integral to the concept of humans being created in the image of God ('Imago Dei'). It argues that language allows humans to think abstractly and develop civilizations, acting as a bridge between the divine and the human. The paragraph concludes by encouraging the responsible use of language to motivate and uplift others, linking this responsibility to the divine nature of language. It also suggests further reading for a deeper understanding of the topic.

Mindmap

Keywords

πŸ’‘Language as a Divine Gift

This concept suggests that language is a gift bestowed upon humanity by a divine entity. The video emphasizes that language is an integral part of human life, enabling communication, adaptation, and the development of civilization. The notion that language is a divine gift is linked to theological perspectives that view language as a unique attribute of humans, distinguishing them from other creatures.

πŸ’‘Conventional View

The conventional view posits that language originated as a divine endowment from deities. According to this perspective, language was given to humans as a gift from higher powers. This view ties the origin of language to ancient beliefs and religious traditions, suggesting that the development of language was closely associated with early human civilizations and their mythologies.

πŸ’‘Naturalist View

The naturalist view argues that language developed naturally through human evolution and interaction with the environment. Philosophers and scholars have proposed that language arose from basic human needs and interactions, such as the production of sounds to communicate emotions or responses to environmental stimuli. This view contrasts with the idea of language as a divine gift, instead attributing it to human cognitive and social development.

πŸ’‘Speculative Theories of Language

These theories explore various speculative ideas about how language may have originated. The video discusses several speculative theories, such as the 'Bow-Wow' theory, which suggests that language developed from imitations of natural sounds, and the 'Yo-He-Ho' theory, which links language to human physical activities. These theories are not universally accepted but offer different perspectives on the possible origins of language.

πŸ’‘Bow-Wow Theory

The Bow-Wow Theory suggests that language originated from humans imitating natural sounds, such as animal noises. According to this theory, early humans developed language by mimicking the sounds they heard in their environment, which eventually evolved into complex forms of communication. The video uses this theory to illustrate one of the speculative ideas about the origins of language.

πŸ’‘Yo-He-Ho Theory

The Yo-He-Ho Theory proposes that language emerged from rhythmic chants and sounds associated with human physical labor or group activities. The theory suggests that as humans worked together, they developed synchronized vocalizations that evolved into language. This theory highlights the connection between language and communal activities, emphasizing the social aspect of language development.

πŸ’‘Interjectional Theory

The Interjectional Theory posits that language originated from spontaneous emotional expressions, such as cries of pain or exclamations of joy. These vocal expressions of emotions eventually became structured and developed into a language. The video discusses this theory as one of the many speculative ideas about how language may have begun, emphasizing the role of emotions in early human communication.

πŸ’‘Physiological Adaptation

This concept refers to the idea that human language developed as a result of physiological changes in the human body, particularly in the brain and vocal apparatus. The video mentions that the evolution of human morphology, including the development of the brain and speech organs, played a crucial role in enabling humans to produce and use language. This theory ties language development to the broader process of human evolution.

πŸ’‘Theological Perspective

The theological perspective views language as a unique gift from God to humans, reflecting the belief that humans are created in the image of God (Imago Dei). According to this view, language is not just a tool for communication but a divine attribute that allows humans to think, reason, and create. The video discusses this perspective, particularly within the context of Christian theology, to argue that language is a fundamental aspect of human nature.

πŸ’‘Imago Dei

Imago Dei is a theological concept that means 'image of God.' It suggests that humans are created in the likeness of God, possessing divine attributes such as the ability to reason, create, and communicate through language. The video uses this concept to support the idea that language is a divine gift, unique to humans and central to their role as rational and spiritual beings.

Highlights

Introduction to the topic: Language as a gift from God and its significance in human life.

Discussion on whether language is unique to humans or can be possessed by other creatures.

Explanation of the conventional view: Language is seen as a gift from deities or divine forces.

Introduction to the naturalist view: Language is considered to have originated from natural human evolution and cognitive development.

Discussion on speculative theories about the origin of language, including theories that link language development to environmental sounds and animal communication.

Exploration of different speculative theories: Teori Bumi Alam (natural sounds) and Teori Dingdong (supernatural association).

Interjection theory: Language emerges from emotional expressions, such as exclamations of pain or surprise.

Yo-he-ho theory: Language originated from sounds made during coordinated physical activities.

Gesture theory: Language evolved from gestures and physical movements, akin to pantomime.

Physiological adaptation theory: Language is linked to the development of human physiology and cognitive abilities over time.

Explanation of why humans are considered the only language-bearing creatures: Possession of unique neurological and physical apparatus for language.

Theological perspective: Language is viewed as a divine gift to humans, allowing abstract and complex thought.

Impact of language on human civilization: Language enables the transmission of knowledge and cultural development.

Role of language in expressing human emotions and thoughts, contributing to social adaptation and development.

Encouragement to use language positively: To motivate and strengthen others rather than to cause harm.

Transcripts

play00:00

Halo rekan-rekan mahasiswa selamat

play00:03

bertemu dengan Anda kembali masih dengan

play00:06

saya pada modul pembelajaran bahasa

play00:10

Indonesia Nah kali ini rekan-rekan kita

play00:14

akan masuk topik pembicaraan kita

play00:17

tentang bahasa sebagai anugerah Tuhan

play00:21

nah rekan-rekan pada topik ini nanti

play00:24

kita akan melihat Seperti apa sebenarnya

play00:27

pendapat pandangan yang berhubungan

play00:30

tentang bahasa sehingga nanti mereka

play00:33

bisa memiliki pemahaman yang jelas

play00:37

seperti apa konsep bahasa dan beberapa

play00:40

teori-teori yang berhubungan tentang

play00:42

bahasa

play00:44

nah tentu rekan-rekan berbicara bahasa

play00:48

ini akan selalu dikaitkan atau

play00:51

dihubungkan dengan Kita sebagai manusia

play00:56

makhluk yang diciptakan Tuhan karena apa

play00:59

Karena sangat jelas bahwa bahasa itu

play01:02

akan selalu

play01:04

dihubung-hubungkan di dalam kehidupan

play01:06

kita karena melalui bahasa bulananti

play01:09

manusia itu terus bisa beradaptasi

play01:13

sosial bisa berkembang menyampaikan

play01:16

ide-ide dan kemungkinannya nah oleh

play01:19

karena itulah pertanyaan yang cukup

play01:22

sering dibicarakan adalah Apakah nanti

play01:25

Memang benar bahwa manusia itu adalah

play01:28

satu-satunya bahasa itu dari

play01:32

sekian banyak yang diciptakan Tuhan di

play01:36

dunia ini sehingga nanti kita bisa

play01:38

melihat Seperti apa sebenarnya fungsi

play01:42

bahasa itu pada diri manusia dan bahkan

play01:45

nanti beberapa teori-teori spekulatif

play01:47

yang ada tentang bahasa ini nah misalnya

play01:51

satu pertanyaan ini cukup sering

play01:53

dikaitkan tentang salah satu makhluk

play01:57

Cipta Tuhan yaitu

play02:00

Biasanya kalau rekan-rekan senang atau

play02:05

memelihara hewan-hewan peliharaan

play02:07

tertentu terkadang kita berpikir dan

play02:10

bahkan bertanya pula apakah hewan-hewan

play02:13

yang ada pelihara itu bisa sebenarnya

play02:16

berbahasa dengan anda sebagai Anda

play02:18

pemiliknya atau apakah hewan-hewan itu

play02:22

sebenarnya ada standar meniru saja apa

play02:26

yang disampaikan oleh sang pemilik hewan

play02:28

tersebut Nah inilah Mengapa nanti perlu

play02:31

kita bahas dalam topik ini bagaimana

play02:34

sebenarnya

play02:35

bahasa itu apakah memang benar milik

play02:39

manusia satu-satunya atau Justru

play02:41

hewan-hewan itu juga sebenarnya boleh

play02:44

dikatakan sebagai makhluk berbahasa

play02:47

nah sebelum menjawab itu rekan-rekan ada

play02:51

beberapa pandangan tentang bahasa atau

play02:56

asal mula bahasa

play02:57

pandangan-pandangan ini paling tidak

play02:59

Nanti bisa memberikan pemahaman yang

play03:02

utuh Bagaimana sebenarnya

play03:05

asal mula bahasa itu bisa dikuasai oleh

play03:09

manusia nah pandangan yang pertama yaitu

play03:12

adalah pandangan konvensional Apakah

play03:16

yang dimaksud konvensional dalam

play03:18

pandangan ini artinya begini bahwa

play03:21

bahasa itu awal mula

play03:24

dikuasai atau didapatkan oleh manusia

play03:27

itu sebenarnya karena merupakan bagian

play03:31

dari pemberian dewa dewi atau hadiah

play03:36

yang diberikan oleh jiwa Dewi pada zaman

play03:38

itu nah ini memang merujuk pada

play03:41

persoalan nanti bahasa itu berkembang

play03:44

terus dan terkenal bahkan nanti

play03:47

bahasa itu kalau kita lihat kembali

play03:49

melalui tulisan dan bisa Jadi sebenarnya

play03:52

itu peradaban manusia itu juga diawali

play03:54

dengan kemajuan zaman yang dari dulu

play03:57

sampai sekarang Nah kalau di zaman zaman

play03:59

dahulu kita itu mengenalnya itu sebagai

play04:03

akibat nasional

play04:08

ditemukan atau sistem kepercayaan

play04:10

tertentu

play04:12

nah berikutnya ada pandangan yang kedua

play04:17

yaitu pandangan naturalis nah di dalam

play04:20

pandangan naturalis ini sebenarnya

play04:23

persoalan bahasa itu sudah mulai

play04:26

dipikirkan oleh

play04:28

filsuf ya atau orang-orang yang sudah

play04:31

memiliki pengetahuan

play04:33

di sini ada beberapa ahli yang sudah

play04:37

memberikan pandangan-pandangannya

play04:39

Seperti apa sebenarnya bahasa itu

play04:42

pertama sekali atau dikuasai atau

play04:44

dikenal oleh manusia nah salah satu

play04:47

mitsum yang dimaksud itu seperti

play04:49

separatis yang di dalam tulisannya itu

play04:52

berarti itu sepatu dia mengatakan bahwa

play04:55

sebenarnya bahasa itu lahir karena

play04:58

penemuan bunyi-bunyi ya atau yang kita

play05:02

sering dengan

play05:03

ini dia berpendapat bahwa memang bahasa

play05:07

itu memang sudah ada pada diri manusia

play05:10

itu karena memang manusia itu berhasil

play05:12

melahirkan tertentu Nah itu menurut

play05:15

pendapat anda Nah yang kedua juga ada

play05:18

Yusuf atau juga mengatakan

play05:21

bahwa memang bahasa itu menjadi sebuah

play05:26

keharusan

play05:28

dari pergolakan batin itu seorang atau

play05:31

boleh dikatakan

play05:32

ekspresi-ekspresi dunia batin jadi kalau

play05:35

kita mengingat kembali bagaimana setelah

play05:38

struktur kejiwaan manusia termasuk

play05:40

bangkit dalam ini adalah persoalan batin

play05:43

ya atau ada hal yang mau diungkapkan Nah

play05:47

itu juga merupakan sebenarnya dikatakan

play05:49

Menurut pandangan ini adalah bagian dari

play05:52

naturalis yang mengatakan ya bahasa itu

play05:54

awal mulanya adalah karena ekspresi bagi

play05:56

kita sehingga bahasa itu muncul

play06:00

dan bahkan dalam pandangan ini juga

play06:02

semakin ilmu berkembang kalau Anda masih

play06:04

mengingat teori evolusi

play06:07

di sana juga dikatakan ya manusia itu

play06:10

kan sebenarnya juga dari

play06:13

perubahan-perubahan evolusi yang terjadi

play06:16

dari hewan sampai manusia

play06:17

[Musik]

play06:20

ini nanti perubahan fisik manusia itu

play06:24

dia bahasa itu juga nanti

play06:28

teori evolusi yang merupakan bagian dari

play06:30

pandangan naturalis

play06:32

nah pertanyaannya Apakah dua pandangan

play06:35

tadi itu kita bisa terima ya tentu

play06:38

sebagai manusia atau orang-orang yang

play06:43

ditetapkan memiliki akal dan bumi Saya

play06:46

kira dua pandangan tadi tidak bisa

play06:49

sebelumnya kita terima ya karena memang

play06:53

masih banyak pertanyaan-pertanyaan yang

play06:55

harus kita nah namun tetap dua pandangan

play06:59

itu bisa memberikan pencerahan kepada

play07:01

kita seperti apa sebenarnya

play07:04

hal-hal yang berhubungan tentang bahasa

play07:06

itu manusia nah Namun ada satu pandangan

play07:09

yang menarik bisa kita perhatikan ya

play07:11

sebagai orang-orang yang kemudian tadi

play07:14

memiliki atau memahami konsep agama atau

play07:18

kepercayaan Nah saya kira disetiap agama

play07:21

yang memiliki kepercayaan tertentu

play07:23

dengan kitab sucinya masing-masing

play07:25

memiliki konsep-konsep bahwa bahasa itu

play07:28

merupakan nanti anugerah dari

play07:31

penciptanya nah dalam Kristen sendiri

play07:33

rekan-rekan Kita juga memiliki yang

play07:36

namanya satu pandangan yaitu melalui

play07:39

pandangan Alkitab ya Dan kita sebut

play07:41

nanti pandangan teologis Ya tapi ini

play07:43

dari sisi Kristiani Saya yakin juga dari

play07:46

agama-agama dan kepercayaan yang lain

play07:48

itu juga memiliki pandangan teologis

play07:51

masing-masing berhubungan dengan

play07:53

bagaimana bahasa itu atau awal mula

play07:55

bahasa itu muncul atau hadir dalam diri

play07:58

manusia nah di dalam alkitab sendiri

play08:00

kita memiliki konsep yang sangat jelas

play08:04

terkait dengan bagaimana sebenarnya awal

play08:08

mula bahasa itu diberikan tuhan kepada

play08:11

kita yaitu melalui Konsep imanuddin nah

play08:14

dari konsep Iman Budi inilah Nanti akan

play08:17

saya jelaskan mengapa sebenarnya Manusia

play08:20

itulah dikatakan satu-satunya makhluk

play08:23

berbahasa

play08:28

namun sebelum ke sana rekan-rekan kita

play08:31

coba memperhatikan pribadi Bagaimana

play08:34

teori-teori spekulatif bahasa ya

play08:36

ternyata dari pandangan-pandangan yang

play08:39

ada itu banyak pemikir-pemikir yang

play08:42

kemudian memberikan semacam teori-teori

play08:46

yang sebenarnya Teori ini di kemudian

play08:49

hari akan terus berkembang dinamis yang

play08:53

mana nanti muncul beberapa hal

play08:55

berhubungan dengan keyakinan keyakinan

play08:57

kita terhadap bagaimana perkembangan

play09:00

bahasa itu nah Mengapa dikatakan sebagai

play09:03

bagian dari teori-teori spekulatif

play09:05

karena sebenarnya teori-teori ini belum

play09:08

bisa didasarkan secara ilmiah bahwa

play09:12

kebenarannya utuh langsung bisa kita

play09:14

terima karena pada dasarnya juga

play09:16

Bagaimana manusia itu berbahasa ini

play09:19

perlu diteliti Secara terus-menerus

play09:21

meskipun perkembangan ilmu-ilmu yang ada

play09:23

sudah semakin baik Misalnya ilmu

play09:26

industri misalnya juga neuro linguistik

play09:29

bagaimana juga hubungan bahasa tentang

play09:33

saraf otak itu juga ya dalam medis itu

play09:36

juga bisa diteliti dan bahkan Bagaimana

play09:38

bahasa nanti itu akhirnya digunakan

play09:40

dalam sebuah komunitas atau kelompok

play09:42

yang kita sebut sosiologistik Nah itu

play09:45

semuanya nanti bisa membantu untuk

play09:47

memberikan penjelasan yang utuh

play09:49

Bagaimana bahasa itu digunakan dalam

play09:51

kehidupan manusia namun beberapa teori

play09:54

ini nanti akan kita pelajari bersama

play09:56

seperti apa konsep-konsep teori

play09:59

spekulatif yang ada

play10:00

Nah kita lihat yang pertama Dulu Ada

play10:04

teori spekulatif yang pertama yaitu

play10:06

teori bumi alam atau teori bau-bau nah

play10:10

rekan-rekan Intinya teori ini sebenarnya

play10:14

menyatakan Bagaimana asal mula bahasa

play10:17

itu ada dalam diri manusia itu

play10:19

sebenarnya karena adanya hal-hal yang

play10:23

berhubungan dengan lingkungan hidup ini

play10:26

dari lingkungan atau dari alam jadi

play10:29

teori-teori ini sebenarnya hasil yang

play10:32

terjadi karena kita mendengar

play10:34

bunyi-bunyian alam ini termasuk nanti di

play10:37

dalam alam itu sendiri Kita sering

play10:40

mendengar juga menyinggung dunia yang

play10:42

ada di alam seperti hewan-hewan yang

play10:44

memberikan bunyi-bunyi tertentu nah

play10:46

misalnya kalau kita mendengar

play10:49

bunyi-bunyian kambing

play10:52

[Musik]

play10:53

sebenarnya juga adalah bagian dari

play10:56

global ini karena bahasa itu menunjuk di

play10:59

alternatif

play11:00

ada pada halaman itu sendiri seperti

play11:02

burung-burung yang mungkin berkicau di

play11:04

pagi hari dan yang lainnya jadi dalam

play11:07

teori ini sebenarnya Bagaimana alam itu

play11:09

memberikan ini yaitu langsung sebenarnya

play11:11

asal mula bahasa itu ada

play11:16

yang kedua ada teori dingdom nah Teori

play11:19

dingdom ini lebih unik lagi karena teori

play11:23

lindung itu menerapkan semacam adanya

play11:26

unsur kepercayaan seseorang bahwa bahasa

play11:29

itu muncul karena ada bunyi-bunyian yang

play11:32

dikaitkan dengan hal-hal yang

play11:35

berhubungan dengan bisnis atau hal-hal

play11:36

gaib Nah di sini lebih menekankan

play11:39

sebenarnya ketika kita mendengar sebuah

play11:42

bunyi-bunyi yang ada di alam kita itu

play11:45

biasanya mempercayai semacam pengetahuan

play11:49

supranatural ya kita memahami bahwa

play11:52

dibalik ibunya ini ada kekuatan tertentu

play11:55

yang bisa mencerminkan Oh ternyata

play11:58

bahasa itu nanti ada gitu Nah ya saya

play12:02

tidak tahu langkah-langkahnya tidak

play12:03

misalnya kalau di malam hari mendengar

play12:05

kerusak angin ya kita langsung memainkan

play12:08

waktu itu pasti Mungkin ada setannya

play12:10

gitu ya Ada kekuatan gaibnya kita

play12:13

mungkin merinding atau ketakutan tetapi

play12:16

dalam konsep ini memang jelas ya ketika

play12:18

Teori dingdom ini muncul yaitu

play12:21

orang-orang percaya bahwa bunyi-bunyian

play12:24

yang alami itu memang itu ada karena

play12:26

dikaitkan dengan hal-hal yang mistis nah

play12:29

biasanya juga Memang dalam teoridin dong

play12:32

ini sering kali dijumpai ya diterapkan

play12:35

dalam penerapannya itu dalam penulisan

play12:37

konsep karya sastra yang sengaja dikutip

play12:40

di Minggunya itu ya misalnya

play12:46

seperti itu atau bunyi-bunyian yang

play12:49

ketika ada orang di dalam tulisan karya

play12:52

sastra sedang mungkin memakan makanan

play12:54

enak atau kritik nah itu nanti

play12:57

bunyi-bunyian tulisannya Itu bisa

play12:59

dituliskan di sana Jadi beberapa konsep

play13:03

ini juga dipakai dalam konsep hubungan

play13:06

sastra sebenarnya

play13:08

nah teori yang ketiga rekan-rekan ada

play13:12

yang disebut teori interjeksi nah teori

play13:15

yang terjadi ini lebih menekankan

play13:17

sebenarnya Bagaimana bahasa itu Muncul

play13:21

itu karena adanya

play13:23

dorongan-dorongan bagi seseorang yang

play13:26

didalamnya nanti muncul rasa

play13:29

emosi-emosi seseorang sehingga bahasa

play13:32

itu muncul Nah misalnya emosinya itu

play13:34

kita Katakanlah sebab emosi marah ya

play13:37

kalau marah atau misalnya sedang merasa

play13:41

kesakitan Aduh gitu ya atau

play13:44

sedang kesal gitu ya atau kita sedang

play13:48

menunggu atau takjub pada suatu hal kita

play13:51

mengatakan Amboi seluruh gitu nah

play13:55

seperti itu sebenarnya kita tidak tata

play13:58

menurut teori kerja adalah bagian untuk

play14:01

bagaimana nanti bahasa itu muncul dan

play14:04

kedua Saya manusia sehingga teori-teori

play14:07

ini juga sering dikatakan diri tokoh Ya

play14:09

karena memang merupakan ungkapan yang

play14:11

muncul dari kebiasaan-kebiasaan manusia

play14:13

ketika menge kspresikan hal-hal yang ada

play14:17

yang berhubungan dengan promosinya

play14:20

nah teori yang keempat rekan-rekan ada

play14:23

teori

play14:24

yoheho nah ini teori yang muncul akibat

play14:30

adanya nanti kegiatan manusia atau

play14:33

aktivitas manusia dengan bunyi-bunyi

play14:35

seruan-suruan yang ada di toko dengan

play14:37

aktivitas fisik kita misalnya kalau

play14:41

rekan-rekan sedang mengangkat beban

play14:43

tertentu gitu ya itu kan ada penyebut

play14:45

dunianya kita meletakkannya ya

play14:49

bunyi-bunyian itu dikatakan sebagai

play14:51

bagian dari hasil bahasa itu sendiri

play14:53

Makanya disebut dengan teori Who nah ini

play14:57

pernah terjadi juga sebenarnya di dalam

play15:00

masyarakat Jawa saya tidak tahu apa-apa

play15:01

siapa tahu anda termasuk etnis Jawa yang

play15:05

menonton video ini nah di sana memang

play15:08

ada semacam kegiatan misalnya para

play15:10

pekerja ya memindahkan batang kayu

play15:13

mungkin atau benda-benda yang berat

play15:15

Kalau dulu kan itu ada kerjasama ya

play15:17

sama-sama

play15:20

gergaji kan tentu ada menunjuk dunia nah

play15:23

bunyi-bunyian itu nanti dikatakan

play15:25

sebagai bagian dari bunyi yang

play15:27

dihasilkan dan itu dianggap sebuah

play15:28

bahasa Ya sambil mereka mengatakan

play15:35

sebenarnya itu awalnya itu hanya

play15:38

penyebutan untuk burung bangau yang

play15:41

sedang berbaris tetapi karena

play15:42

kegiatan-kegiatan itu justru Ini

play15:45

dikatakan bagaimana awal mulanya muncul

play15:47

bahasa itu Nah itu namanya teori

play15:52

yang kelima spekulasi yang kelima

play15:54

spekulasi yang kelima ini berhubungan

play15:56

dengan atau kita sebut dengan teori Tata

play15:59

Nah teoritas ini lebih menarik lagi kita

play16:04

lihat karena memang bahasa itu Justru

play16:07

karena disiaran dulu ya Nah ini mungkin

play16:11

nanti ada ceritanya ketika kita

play16:13

mempelajari video topik perkuliahan kita

play16:16

yaitu tentang bahasa verbal ya karena di

play16:20

dalam nanti bahasa nonverband Itu sudah

play16:23

merupakan bagian dari bagaimana

play16:26

seseorang berkomunikasi menggunakan

play16:28

unsur-unsur anggota tubuhnya nah dalam

play16:31

ceritakan ini justru mengatakan asal

play16:33

mula bahasa itu karena adanya peniruan

play16:36

gerakan-gerakan atau unsur-unsur secara

play16:39

tubuh kita sehingga itulah nanti

play16:41

melahirkan sebuah bahasa nah penurunan

play16:44

penurunan inilah yang kita sebut dengan

play16:45

istilah pantomim mulut ya Nah kalau

play16:48

teman-teman senang menonton

play16:51

adegan-adegan atau karya-karya yang

play16:53

berhubungan dengan pantomim Nah itu

play16:55

biasanya sudah termasuk pada teori apa

play16:57

ya karena di sana bahasa itu muncul

play17:00

justru tentang gerakan-gerakan pantomim

play17:03

tubuh atau bahasa isyarat tubuh sehingga

play17:05

nanti muncullah nanti

play17:07

persoalan-persoalan tersebut nanti

play17:09

perkembangan bahasa-bahasanya tepat

play17:13

nah yang keenam rekan-rekan ada yang

play17:16

disebut teori adaptasi fisiologis nah

play17:20

dalam teori ini asal mula bahasa itu

play17:24

dikatakan tentu karena adanya

play17:26

perkembangan aspek fisiologis manusia

play17:30

nah ini seperti yang tadi saya Jelaskan

play17:33

tentang teori dari naturalis Salah satu

play17:38

tokoh yang tadi saya Sebutkan

play17:43

evolusi manusia yang menyampaikan bahwa

play17:46

manusia itu kan sebenarnya dari primata

play17:49

gitu ya sepatu berkembang Terus akhirnya

play17:52

bisa menjadi seperti manusia atau

play17:55

percaya atau tidak Coba nanti diberikan

play17:57

anjungan anda tetapi sesungguhnya

play17:59

menurut teoritas fisiologis Karena

play18:01

manusia itu sebenarnya adalah terus

play18:04

berkembang ya Secara morfologis maka

play18:07

juga akan membantu fisiknya juga

play18:09

berkembang termasuk besar pembagian

play18:11

Pratama alat-alat yang juga sehingga

play18:14

pada akhirnya nanti manusia itu bisa

play18:16

berbahasa Nah di sinilah memang awal

play18:19

mulanya Menurut teori ini semakin

play18:21

manusia itu berkembang semakin baik ya

play18:24

kalau kita pelajari dulu di dalam

play18:27

perkembangan manusia ya yang kita sebut

play18:30

dengan

play18:30

[Musik]

play18:31

makhluk-makhluk prasejarah bahkan

play18:33

sejarah gitu ya manusia itu kan Kudus

play18:36

dikatakan beradaptasi melalui

play18:38

lingkungannya sehingga teori evolusi itu

play18:40

sangat ditemukan dalam dunia adaptasi

play18:43

tersebut

play18:45

Nah dari keenam beberapa konsep

play18:50

itu berkata

play18:53

pertanyaannya Apakah sepenuhnya Anda

play18:56

bisa mempercayai atau meyakini bahwa

play18:58

dari virus-virus itu bisa menjawab

play19:01

Bagaimana asal mula bahasa adat pada

play19:05

manusia nah rekan-rekan mahasiswa perlu

play19:10

kita pahami dan kita jawab benarkah

play19:14

hewan adalah makhluk berbahasa atau

play19:17

justru manusia adalah

play19:21

jawabannya adalah rekan-rekan sangat

play19:23

jelas menurut penelitian dan bahkan

play19:26

pandangan-pandangan

play19:28

bahwa jelas hanya manusia yang patut

play19:32

atau layak kita sebut sebagai makhluk

play19:34

berbahasa dengan kata lain manusia

play19:39

satu-satunya pemilik bahasa manusia lah

play19:42

yang mampu dikatakan berbahasa nah Apa

play19:47

alasannya kan gitu ya tentu ada alasan

play19:49

ilmiahnya rekan-rekan karena tidak

play19:51

mungkin kita bisa bahwa manusia itu

play19:54

adalah makhluk berbahasa tanpa ada

play19:56

alasannya nah menurut teorinya ada dua

play20:00

minimal alasan yang kuat Mengapa nanti

play20:03

manusia itu dikatakan makhluk berbahasa

play20:06

atau dengan istilahnya

play20:08

homograman tikus manusialah pemilik

play20:11

satu-satunya bahasa manusia lah menjadi

play20:15

pemilik simbol-simbol berbahasa sehingga

play20:18

manusia itu nanti mampu melakukan

play20:20

peradabannya nah dua alasan itu apa kita

play20:23

akan melihat yang pertama adalah alasan

play20:25

yang pertama Manusia memiliki perangkat

play20:30

lunak yang kita sebut dengan language

play20:32

atau season device atau lkd nah manusia

play20:36

dikatakan pembimbing bahasa karena di

play20:39

dalam unsur otak kita ya Anda semacam

play20:43

perangkat berbahasa yang kita sebut lkb

play20:46

nahd ini menurut

play20:49

dia mengatakan bahwa dengan adanya tadi

play20:53

di dalam Emis Pep kiri atau di dalam

play20:56

otak kiri kita rekan-rekan manusia itu

play20:59

mampu menguasai berbagai simbol-simbol

play21:03

bahasa ya tentunya nanti seiring dengan

play21:06

pertumbuhan dan perkembangan manusia ya

play21:08

artinya nanti dari sejak bayi sampai

play21:11

nanti memiliki tingkatan yang lebih

play21:13

tinggi dengan kebaikan peningkatan

play21:16

kognitif dengan asupan gizi yang baik

play21:18

maka nanti proses penguasaan bahasa itu

play21:21

atau kita semua pemerolehan bahasa itu

play21:23

akan semakin baik karena apa di dalam

play21:26

otak manusia ada perangkat lunak yang

play21:29

kita sebut dengan RAB atau language atau

play21:33

position lepas Nah yang kedua tidak

play21:36

cukup rekan-rekan Manusia itu memiliki

play21:38

peranan lunak kalau perangkat lunak ada

play21:41

tanpa ada perangkat keras atau

play21:44

ininya ya sudah ada tapinya itu tidak

play21:47

ada nah itu juga sulit jadi peralatan

play21:50

rumahnya ada ada juga perangkat keras

play21:52

nah memproses bahasanya ada dalam otak

play21:56

tetapi untuk memproduksinya ya atau

play21:58

melafalkannya tentu harus ada yang

play22:00

disebut nanti perangkat kerasnya nah

play22:03

perangkat kerasnya itulah yang nanti

play22:04

tercipta karena sebenarnya manusia itu

play22:08

makhluk yang paling sempurna diantara

play22:10

makhluk yang lain yang memiliki bentuk

play22:13

morfologi yang sangat mumpuni dan

play22:17

lengkap sehingga manusia bisa

play22:20

memproduksi bahasa sedemikian sulit pun

play22:24

bahasa itu dipelajari tapi pada akhirnya

play22:26

dengan perangkat alat-alat ucap manusia

play22:29

kita mampu menguasai dan bahkan

play22:31

memproduksi bahasa yang banyak Nah

play22:34

inilah dua alasan yang penting Mengapa

play22:36

manusia itu dikatakan makhluk berbahasa

play22:39

atau ungu

play22:41

tentu berdasarkan pandangan ini menurut

play22:44

iman Kristiani secara teologis juga

play22:47

bahwa benar manusia itu merupakan

play22:51

makhluk

play22:52

yang diberikan Rahmat atau Anugerah atau

play22:55

hadiah terbesar sehingga manusia itu

play22:58

mampu berbahasa nah hadiah terbesar ini

play23:01

menjadikan manusia itu nanti bisa

play23:04

berpikir dari hal-hal yang konkret

play23:07

menuju pada yang abstrak bahkan hal yang

play23:10

abstrak bisa menunjukkan konkret Karena

play23:12

Dia mampu menguasai bahasa sebagai

play23:14

instrumen untuk berpikirnya Nah di

play23:17

sinilah nanti manusia itu juga mampu

play23:19

mengembangkan peradabannya dari hal-hal

play23:22

yang mungkin peradaban yang masih

play23:23

konvensional sampai peradaban yang

play23:26

sangat modern saat ini Bukankah itu yang

play23:28

kita rasakan sampai sekarang ternyata

play23:30

ketika kita mengenal alat-alat teknologi

play23:33

Coba bayangkan kalau rekan-rekan mungkin

play23:36

manusia-manusia itu dahulu kita tidak

play23:39

menguasai bahasa maka generasi kita

play23:42

tidak bisa mengetahui apa yang terjadi

play23:45

pada saat itu di jalan itu tetapi dengan

play23:48

adanya bahasa atau fitur-fitur bahasa

play23:50

perangkat-perangkat yang ditemukan

play23:52

penemuan-penemuan canggih yang ada di

play23:55

zaman ini dan bahkan di zaman yang akan

play23:58

datang Mungkin setelah kita juga tidak

play23:59

berada di dunia dan dilanjutkan oleh

play24:02

generasi kita mereka tetap bisa

play24:05

mengikuti dan dapat mengembangkan terus

play24:07

peradabannya karena Manusia itu memiliki

play24:10

yang namanya bahasa

play24:13

itulah mengapa rekan-rekan manusia itu

play24:16

dikatakan dalam konsep teologis manusia

play24:19

disebut Iman Budi manusia gambar Allah

play24:23

yang artinya apa dengan konsep manusia

play24:27

segambar dan rupa Allah ya segambar dan

play24:31

serupa dengan Allah yang mengartikan

play24:33

bahwa

play24:34

atribut-atribut yang ada pada diri Allah

play24:36

ya Tuhan kita Yesus Kristus itu

play24:40

betul-betul diturunkan pada kita manusia

play24:43

ini buat rekan-rekan yang berbeda

play24:47

secara teologis juga demikian memiliki

play24:50

konsep-konsep teologi saya masing-masing

play24:52

tetapi dalamnya jelas dikatakan manusia

play24:55

itu adalah segambar dan serupa dengan

play24:57

Allah yang memungkinkan materi berikut

play25:00

yang ada pada Allah termasuk di dalam

play25:03

cara berkomunikasinya termasuk di dalam

play25:05

cara berbahasanya dan termasuk

play25:08

pembibitan cara bertindaknya manusia

play25:10

memiliki konsep itu dengan konsep

play25:12

imagode jelas kemampuan manusia itu

play25:15

sangat sempurna dengan akar dan putih

play25:18

dan cara berpikirnya termasuk di

play25:20

dalamnya karena ada kemampuan bahasa

play25:22

yang diakibatkan oleh tuhan kepada kita

play25:24

Oleh karena itu mereka Mari kita tetap

play25:27

cerminkan bagaimana konsep manusia itu

play25:30

sebagai Imam Putri di dalam kemampuan

play25:32

berbahasa anda jangan sampai kita

play25:35

berbahasa Justru untuk melukai orang

play25:37

seharusnya justru memotivasi memberi

play25:40

penguatan kepada orang lain

play25:43

Terima kasih anda sudah menyimak video

play25:46

ini dengan baik Semoga apa yang kita

play25:50

diskusikan pada topik ini bisa dipahami

play25:52

dengan baik saya yakin pemahaman Anda

play25:55

atas semakin sempurna atau semakin

play25:57

Kompleks kalau rekan-rekan mau mencari

play26:00

referensi-referensi atau sumber-sumber

play26:03

yang berhubungan tentang topik kita

play26:05

disana Sudah ada beberapa referensi yang

play26:07

saya sampaikan tetapi coba bacalah

play26:10

beberapa referensi yang lain yang nanti

play26:12

bisa memampukan rata-rata memahami

play26:15

secara utuh topik kita bahasa sebagai

play26:18

anugerah Tuhan

Rate This
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
Language OriginsTheologyHumanityLinguisticsEvolutionNaturalist ViewsCognitive ScienceSpiritualityPhilosophyCultural History