Rosa Amelia Plumelle-Uribe - La férocité blanche

ANIBWE Editions
16 Jan 202316:20

Summary

TLDRCe script semble être une transcription d'un discours dans lequel l'auteur exprime les raisons qui l'ont poussé à écrire le livre 'La Férocité Blanche'. Il décrit son choc initial en découvrant le régime d'apartheid en Afrique du Sud, ignoré par le monde malgré les crimes contre l'humanité commis. Il explique son processus de réflexion et d'écriture, s'étalant sur de nombreuses années, entravé par le manque d'informations et les débats contradictoires avec son mari. Il souligne l'importance de partager ces vérités qui n'ont pas été contestées, même par ceux qui ne partagent pas son opinion.

Takeaways

  • 😬 Le régime d'apartheid en Afrique du Sud était largement ignoré, même dans les milieux universitaires et intellectuels jusqu'aux années 1970.
  • 🤔 L'auteur a été frappé par le fait que les crimes de l'apartheid n'étaient pas traités avec la même sévérité que les atrocités nazies, simplement parce qu'ils se déroulaient en Afrique et touchaient des victimes non européennes.
  • 😠 Les puissances alliées de la Seconde Guerre mondiale, qui avaient vaincu l'Allemagne nazie, sont devenues complices du régime d'apartheid en Afrique du Sud en s'opposant aux sanctions contre ce régime au Conseil de sécurité de l'ONU.
  • ✍️ Ces réalités choquantes ont poussé l'auteur à vouloir écrire un livre pour exposer et analyser ces injustices historiques.
  • 🧠 Le processus d'écriture a été long et ardu, s'étalant de 1978 à 1999, car l'auteur voulait construire une argumentation solide et incontestable.
  • 🤼 Les discussions et débats contradictoires avec son mari ont permis à l'auteur d'affiner ses arguments et son discours.
  • 📚 Malgré les doutes et les difficultés, l'auteur a finalement réussi à rédiger son livre 'La Férocité Blanche', qui n'a pas été sérieusement contesté jusqu'à présent.
  • 🌍 L'objectif principal de l'auteur était de partager ces informations cruciales sur l'apartheid, indépendamment de qui les a révélées, car l'important est que la vérité soit connue.
  • 🔍 Le livre explore en profondeur les liens et les complicités historiques qui ont permis la perpétuation des crimes de l'apartheid.
  • 💪 L'auteur a surmonté les défis d'écriture en persévérant dans ses recherches et en se remettant constamment en question pour renforcer son argumentation.

Q & A

  • Quelles étaient les principales raisons pour lesquelles Frantz Fanon a voulu écrire sur le régime d'apartheid en Afrique du Sud ?

    -Frantz Fanon voulait écrire sur le régime d'apartheid en Afrique du Sud principalement pour deux raisons : 1) L'existence même de ce régime était très peu connue et ignorée, même dans les milieux intellectuels et universitaires. 2) Il voulait dénoncer la complicité des puissances alliées qui avaient combattu l'Allemagne nazie mais soutenaient en réalité le régime d'apartheid.

  • Qu'est-ce qui a frappé et interpellé Frantz Fanon concernant l'apartheid ?

    -Ce qui a énormément frappé et interpellé Frantz Fanon, c'est que dans aucune faculté de droit, ni en Amérique ni en Europe, il n'y avait d'analyse comparée entre les crimes d'apartheid et les atrocités nazies, alors même que l'apartheid était un crime contre l'humanité persistant depuis 1948.

  • Comment Frantz Fanon explique-t-il la complicité des puissances alliées avec le régime d'apartheid ?

    -Selon Fanon, les puissances alliées qui avaient vaincu militairement l'Allemagne nazie étaient devenues complices du régime d'apartheid en Afrique du Sud en soutenant ce régime et en s'opposant aux sanctions contre celui-ci au Conseil de sécurité de l'ONU.

  • Quel était le principal défi pour Frantz Fanon dans l'écriture de son livre ?

    -Le principal défi pour Frantz Fanon était de parvenir à utiliser et partager les nombreuses informations qu'il avait accumulées sur le sujet, malgré le fait qu'il n'avait pas de formation d'écrivain ou de littéraire.

  • Sur quelle période de temps s'est étalé le processus d'écriture de 'La Férocité Blanche' ?

    -Le processus d'écriture de 'La Férocité Blanche' s'est étalé sur une très longue période, commençant dès 1978-1979 dans l'esprit de Frantz Fanon, avec plusieurs tentatives de rédaction jusqu'à l'aboutissement final du livre autour de 1999-2000.

  • Quel rôle a joué la femme de Frantz Fanon dans le processus d'écriture ?

    -La femme de Frantz Fanon a joué un rôle important en étant son principal contradicteur et interlocuteur lors de discussions qui l'obligeaient à affiner ses arguments et son discours.

  • Quelle a été la réaction à la publication de 'La Férocité Blanche' ?

    -D'après Frantz Fanon, personne n'a réussi à montrer des éléments faux ou contestables dans son livre 'La Férocité Blanche', même parmi les auteurs qui ne pensaient pas comme lui, ce qui valide selon lui la véracité de son travail.

  • Quelle était l'importance principale de l'écriture de ce livre pour Frantz Fanon ?

    -L'importance principale pour Frantz Fanon était de parvenir à partager les informations sur le régime d'apartheid et la complicité des puissances alliées, peu importe qui écrirait finalement ce livre, l'essentiel étant que ces vérités soient rendues publiques.

  • Quels autres ouvrages ont inspiré et motivé Frantz Fanon à écrire sur ce sujet ?

    -Le script mentionne que plusieurs ouvrages lus par Frantz Fanon l'ont chauffé et motivé à vouloir écrire sur ce sujet, mais il ne donne pas de titres ou d'auteurs spécifiques.

  • Dans quelles langues 'La Férocité Blanche' a-t-elle été traduite ?

    -D'après le script, 'La Férocité Blanche' a été traduite en allemand et en anglais.

Outlines

00:00

🔍 Raisons d'écrire sur l'apartheid en Afrique du Sud

Le narrateur explique les multiples raisons qui l'ont poussé à écrire sur la férocité blanche et l'apartheid en Afrique du Sud. Initialement, il était frappé par l'ignorance généralisée autour du système d'apartheid, même dans les facultés de droit. Cela l'a interpellé et l'a poussé à comprendre pourquoi ces crimes contre l'humanité étaient passés sous silence, contrairement aux atrocités nazies. Il a également été choqué par la complicité des puissances alliées qui avaient combattu l'Allemagne nazie mais soutenaient le régime d'apartheid en Afrique du Sud.

05:02

🧭 Processus d'écriture long et difficile

Le narrateur décrit le processus d'écriture comme long et difficile, s'étendant de 1978 à 2000 environ. Bien qu'ayant accumulé de nombreuses informations, il a eu du mal à les organiser et à les partager de manière cohérente. Il a dû poursuivre ses recherches et ses lectures pendant des années. Le dialogue avec son mari, qui lui opposait des arguments solides, l'a également aidé à affiner son discours et ses arguments. Malgré les doutes et les difficultés, il a persévéré jusqu'à l'aboutissement final de son livre, convaincu de l'importance de partager ces informations.

10:02

✍️ Processus de rédaction et discussions contradictoires

Le narrateur détaille davantage le processus de rédaction de son livre. Il souligne l'importance des discussions contradictoires avec son mari, qui l'ont poussé à affiner ses arguments et à approfondir ses recherches. Malgré les moments pénibles de remise en question, ces échanges l'ont aidé à avancer et à consolider son travail. Il insiste sur la rigueur nécessaire pour produire un ouvrage qui ne puisse pas être contesté de manière valable. Bien que conscient de l'existence d'arguments contraires inévitables, il s'est efforcé de présenter des faits vérifiés et validés par d'autres sources.

15:04

✅ Validation par d'autres auteurs

Le narrateur souligne que, malgré les divergences d'opinions, son livre n'a pas été contesté sur les faits présentés par d'autres auteurs qui ne partagent pas nécessairement ses perspectives. Cette absence de remise en cause des éléments factuels par des sources variées valide, selon lui, la véracité de son travail. Il considère que les vérités exposées dans son livre sont devenues des vérités établies, n'ayant pas été contredites de manière crédible.

Mindmap

Keywords

💡Apartheid

Le régime d'apartheid était un système législatif raciste en Afrique du Sud entre 1948 et 1991, instaurant la discrimination et la ségrégation institutionnalisée de la population noire. Le script souligne l'ignorance et le manque de réaction internationale face à ces crimes contre l'humanité, ce qui a motivé l'auteur à écrire sur ce sujet. Par exemple: "l'existence du régime d'apartheid là-bas, en Afrique du Sud, c'était quelque chose de très très ignoré".

💡Complicité

La complicité fait référence au soutien implicite des puissances alliées comme la France, l'Angleterre et les États-Unis envers le régime d'apartheid en Afrique du Sud. Malgré leur rôle dans la défaite de l'Allemagne nazie, ils ont bloqué les sanctions contre l'apartheid au Conseil de sécurité de l'ONU. Exemple: "comment pouvait-on expliquer, que cette puissance arrière, qui qui avait qui avait battu mais il est tellement déterminants de ces des criminels anciennes merci devenu au pouvoir là-bas, en Afrique du Sud".

💡Écrire

L'acte d'écrire est au cœur du script, expliquant la genèse et la motivation de l'auteur pour rédiger son livre "La Férocité blanche" sur l'apartheid. C'était un long processus de réflexion, de recherche et de débats pour pouvoir transmettre cette information ignorée. Par exemple: "donc ce sont cette chose qui m'ont poussé à vouloir écrire parce qu'à l'époque en 1977 voyez-vous, surtout en 78".

💡Information

L'information, sa collecte, sa compréhension et son partage sont des thèmes centraux du script. L'auteur souligne l'importance d'avoir accès à l'information pour pouvoir la transmettre, mais aussi la difficulté à la rendre accessible et compréhensible. Par exemple: "parfois on a la formation il malgré tout on n'arrive pas à trouver les moyens de partager cette information, et c'est très frustrant c'est même parfois angoissante".

💡Réflexion

Le processus de réflexion de l'auteur sur le sujet de l'apartheid s'est étalé sur de nombreuses années, comme mentionné dans le script. C'était une démarche intellectuelle approfondie, nourrie par la lecture, la discussion et la remise en question constante. Exemple: "la férocité et, a été le résultat d'une réflexion qui était vraiment longue de mon mourir, parce que ça avait commencé en espagnol, ça va commencer en espagnol dans ma tête, en 1978 à peu près".

💡Discussion

Les discussions et débats contradictoires avec son mari sont présentés comme un moteur important dans le processus d'écriture de l'auteur. Ces échanges l'ont poussé à affiner ses arguments et à approfondir sa réflexion sur le sujet. Par exemple: "c'était dans une discussion contre victoire en terminale il parfois pénible, parce que c'est une exposition très serrée comme on dit les avec quelqu'un d'autre parce que la plupart des gens qui qui m'ont proposaient des arguments".

💡Vérité

La notion de vérité est centrale dans le discours de l'auteur, qui cherche à établir des faits incontestables sur l'apartheid, malgré les réticences ou les arguments contraires. Son objectif est de présenter une vérité qui n'a pas été remise en cause par d'autres auteurs. Exemple: "si cet événement n'est pas vrai si l'effort il n'a pas eu lieu ce n'est pas moins qui est monté ce sol les autres qui l'ont qui l'ont sont-elles comme une vérité qui n'a pas été qui n'a pas été contesté".

💡Crimes contre l'humanité

Les crimes commis par le régime d'apartheid en Afrique du Sud sont qualifiés de crimes contre l'humanité dans le script. L'auteur souligne l'ignorance et le manque de réaction de la communauté internationale face à ces atrocités. Par exemple: "ces crimes contre l'humanité insistait, en tant que ont intensité aussi, en tant que état, malgré tout ça, que à l'époque qui durait su encore".

💡Formation

Le script évoque les difficultés de l'auteur, qui n'avait pas une formation littéraire, pour rédiger son livre sur un sujet aussi complexe. Malgré l'accumulation d'informations, il a dû apprendre à structurer et transmettre son propos. Exemple: "hélas c'est très difficile d'écrire en tout cas pour ceux qui comme moi n'ont pas une formation de décrivant de littéraire, et pour moi est trop difficile compliqué".

💡Ignorance

L'ignorance de la communauté internationale concernant le régime d'apartheid en Afrique du Sud est dénoncée à plusieurs reprises dans le script. C'est cette méconnaissance généralisée qui a motivé l'auteur à écrire son livre pour informer et sensibiliser. Exemple: "l'existence du régime d'apartheid là-bas, en Afrique du Sud, c'était quelque chose de très très ignoré".

Highlights

les raisons pour avoir écrit on pourrait, écrire la férocité blanche et ont été, quand même, si ce n'est pas nombreuses, qui n'a pas une seule raison il y a eu, plusieurs raisons qui sont liés entre

c'était parce que, l'existence du régime d'apartheid là-bas, en Afrique du Sud, c'était quelque chose de très très, ignoré, le régime d'apporterides et depuis 198

je n'avais pas entendu ce mot même parmi, les révolutionnaires, les intellectuel des roches que j'avais, rencontrés avec qui il y avait une, discussion il sait qui m'a impressionné

dans les facultés des, droits, dans les universités, il n'a jamais été question alors que, nous étions en 1977 il depuis 1948, ces crimes contre l'humanité insistait

dans aucune faculté des droits des, universités, en Amérique, en Europe, pour faire une analyse comparée, entre ceux qui étaient les crimes, d'apartheids ce qui avait été les, atrocités d'une ce qui avait été les, atrocité des 3e

c'est ça, qui m'a fait mieux comprendre au cœur, davantage ce qui avait dit nécessaire, dans son discours sur les colonialisme

ce qui rendait et absolument convenable, les atrocités commis par les nazis, c'était pas tellement les contenus de, ces intensités mais l'effet que ils ont, eu lieu ici en Europe et sur des, victimes européennes

les puissances alliées qui avaient qui, avaient combattu il battu militairement, il était devenu de fait les complices, des, sectes qui en Afrique du Sud, avait été des terroristes des, terroristes sud-africains

la France, l'Angleterre et les États-Unis, les trois puissances alliées, que qui avait que avec la Russie, avait vaincu l'Allemagne, au Conseil des sécurités, pour s'opposer pour s'opposer aux, sanctions que les peuples du monde a, commencé par les peuples de l'Afrique, demandé contre le régime d'activité

surtout en 78 alors qu'il y avait déjà, lit plusieurs plusieurs ouvrages qui, m'ont qui m'ont chauffé réchauffer la, tête jusqu'à maintenant, je voulais dire je voulais dire je, voulais écrire hélas c'est très, difficile d'écrire

pour ceux, qui comme moi n'ont pas une formation de, décrivant de littéraire, et pour moi est trop difficile compliqué, il sait pas parfois la même chose de, dire comme ça quand on parle

j'ai dû me renseigner, à continuer à lire et essayer, d'apprendre la formation mais il est, arrivé à un moment où je crois qu'il y, avait accumulé pas mal d'informations, mais je n'arrivais pas à m'en servir

c'est, seulement c'est seulement pour, 94 quelque chose comme ça qu'il y ait, commencé à rédiger et au bout de, quelques trois pages je considéré qu'il, y en avait pas encore assez, d'informations

en 88 j'ai, commencé à rédiger encore à nouveau il, vient même rédiger une partie, considérable mais j'ai dû arrêter parce, qu'il y en a pour plus

il y, avait un débat une discussion, contradictoire en débat contradictoire, avec mon mari et qui a été le, débatteur où l'interlocuteur les plus, coriaces, quelqu'un qui qui ne parlait pas, beaucoup mais que tu as ta voix continue

Transcripts

play00:00

les raisons pour avoir écrit on pourrait

play00:03

écrire la férocité blanche et ont été

play00:08

quand même

play00:08

si ce n'est pas nombreuses

play00:12

qui n'a pas une seule raison il y a eu

play00:15

plusieurs raisons qui sont liés entre

play00:19

parce que après tout dans l'histoire

play00:22

rien n'hésitez pas de façon isolée et

play00:26

tout le soin historiques et même c'est

play00:30

qu'ils n'ont rien à voir avec les autres

play00:33

apparemment sont quand même liés et

play00:35

souvent nous ne pouvons pas voir le lien

play00:38

qu'il y a entre mais ce n'est pas parce

play00:41

que c'est le lien n'existe pas c'est

play00:43

parce que nous ne le savons pas

play00:44

découvert on nous ne les savons pas

play00:46

compris mais

play00:48

il y a toujours rien contre un fait

play00:51

historique et à notre en plus nous

play00:54

n'avons pas été habitués nous n'avons

play00:57

pas été habitués

play00:58

[Musique]

play01:12

mais

play01:14

n'oubliez pas

play01:16

qu'il y a toujours des liens

play01:25

très différents alors pour la férocité

play01:29

et les raisons initialement initialement

play01:34

que guérit pour vouloir écrire quelque

play01:38

chose quelque chose que je ne savais pas

play01:40

comment

play01:43

c'était parce que

play01:48

l'existence du régime d'apartheid là-bas

play01:52

en Afrique du Sud

play01:57

c'était quelque chose de très très

play02:02

ignoré

play02:05

le régime d'apporterides et depuis 198

play02:11

[Musique]

play02:16

lorsque il y a découvert le système ça

play02:19

veut résumé d'appartheid en Afrique du

play02:22

Sud

play02:24

je n'avais pas entendu ce mot même parmi

play02:28

les révolutionnaires

play02:30

les intellectuel des roches que j'avais

play02:33

rencontrés avec qui il y avait une

play02:35

discussion il sait qui m'a impressionné

play02:38

les plus c'est que dans les facultés des

play02:42

droits

play02:43

dans les universités

play02:46

il n'a jamais été question alors que

play02:48

nous étions en 1977 il depuis 1948

play02:54

ces crimes contre l'humanité insistait

play02:57

en tant que ont intensité aussi

play03:00

en tant que état

play03:05

malgré tout ça

play03:08

que à l'époque qui durait su encore

play03:11

aujourd'hui

play03:12

dans aucune faculté des droits des

play03:16

universités

play03:17

en Amérique

play03:19

en Europe

play03:32

pour faire une analyse comparée

play03:36

entre ceux qui étaient les crimes

play03:42

d'apartheids ce qui avait été les

play03:45

atrocités d'une ce qui avait été les

play03:49

atrocité des 3e

play03:53

à moi ça m'a énormément frappé ça m'a

play03:56

beaucoup interpellé parce que c'est ça

play04:00

qui m'a fait mieux comprendre au cœur

play04:02

davantage ce qui avait dit nécessaire

play04:06

dans son discours sur les colonialisme

play04:08

dans ces sens

play04:10

que on fait ce qui rendait en

play04:14

pardonnable

play04:15

les crimes

play04:17

commis

play04:19

ce qui rendait et absolument convenable

play04:24

les atrocités commis par les nazis

play04:28

c'était pas tellement les contenus de

play04:31

ces intensités mais l'effet que ils ont

play04:35

eu lieu ici en Europe et sur des

play04:38

victimes européennes parce que c'est

play04:40

cela n'était pas vrai comment pouvait-on

play04:43

expliquer alors

play04:45

qui est justement celle qui avait battu

play04:48

militairement l'Allemagne en acier

play04:52

les puissances alliées qui avaient qui

play04:55

avaient combattu il battu militairement

play05:02

il était devenu de fait les complices

play05:06

des

play05:08

sectes qui en Afrique du Sud

play05:12

avait été des terroristes des

play05:16

terroristes sud-africains qui s'étaient

play05:18

engagés aux côtés

play05:23

[Musique]

play05:24

des terroristes en acides donc

play05:28

Balthazar qui était à l'époque première

play05:32

ministre en Afrique à du Sud et qui

play05:35

avait été arrêté par les Britanniques à

play05:38

l'époque de la guerre de la guerre

play05:42

pour qu'il mette femme au sa tête

play05:45

terroriste des sabotage qu'il faisait

play05:48

contre les alliés pour aider l'armée

play05:52

Nassim voyons comment pouvait-on

play05:55

expliquer

play05:56

que cette puissance arrière

play06:01

qui qui avait qui avait battu mais il

play06:04

est tellement

play06:08

déterminants de ces des criminels

play06:13

anciennes merci devenu au pouvoir là-bas

play06:16

en Afrique du Sud qui est dans les

play06:18

conseils de sécurité par exemple

play06:21

la France

play06:23

l'Angleterre et les États-Unis

play06:26

les trois puissances alliées

play06:30

que qui avait que avec la Russie

play06:33

avait vaincu l'Allemagne

play06:39

au Conseil des sécurités

play06:50

pour s'opposer pour s'opposer aux

play06:54

sanctions que les peuples du monde a

play06:57

commencé par les peuples de l'Afrique

play06:59

demandé contre le régime d'activité

play07:04

il n'a jamais été possible à l'époque

play07:06

d'avoir une résolution comme Danone

play07:09

condamnant le régime d'appartenid ou

play07:13

approuvant des sanctions contre les

play07:16

régimes de bartheides à cause de la

play07:18

complicité de la complicité des

play07:23

puissances alliées qui a poussé il abusé

play07:27

de le droit de veto au Conseil de

play07:30

sécurité donc ce sont cette chose qui

play07:34

m'ont poussé à vouloir écrire parce qu'à

play07:39

l'époque en 1977 voyez-vous

play07:44

surtout en 78 alors qu'il y avait déjà

play07:48

lit plusieurs plusieurs ouvrages qui

play07:51

m'ont qui m'ont chauffé réchauffer la

play07:53

tête jusqu'à maintenant

play07:55

je voulais dire je voulais dire je

play07:58

voulais écrire hélas c'est très

play08:01

difficile d'écrire en tout cas pour ceux

play08:04

qui comme moi n'ont pas une formation de

play08:07

décrivant de littéraire

play08:11

et pour moi est trop difficile compliqué

play08:15

il sait pas parfois la même chose de

play08:19

dire comme ça quand on parle

play08:24

suite si bien que j'ai dû me renseigner

play08:28

à continuer à lire et essayer

play08:31

d'apprendre la formation mais il est

play08:34

arrivé à un moment où je crois qu'il y

play08:36

avait accumulé pas mal d'informations

play08:38

mais je n'arrivais pas à m'en servir

play08:41

parce que parfois

play08:43

évidemment il faut avoir l'information

play08:45

si on n'est pas l'information je ne vois

play08:46

pas comment on va partager quoi que ce

play08:48

soit mais parfois on a la formation il

play08:51

malgré tout on n'arrive pas à trouver

play08:53

les moyens de partager cette information

play08:55

et c'est très frustrant c'est même

play08:58

parfois angoissante et donc

play09:02

j'ai continué à l'information et c'est

play09:07

seulement c'est seulement pour

play09:10

94 quelque chose comme ça qu'il y ait

play09:13

commencé à rédiger et au bout de

play09:16

quelques trois pages je considéré qu'il

play09:19

y en avait pas encore assez

play09:20

d'informations

play09:25

c'était pas tellement qu'il y en avait

play09:27

pas assez d'informations c'était bien

play09:29

arrivé pas à mettre à me servir vraiment

play09:31

de cette information et j'ai dû activer

play09:35

ça il y a continué à lire et en 88 j'ai

play09:40

commencé à rédiger encore à nouveau il

play09:43

vient même rédiger une partie

play09:45

considérable mais j'ai dû arrêter parce

play09:48

qu'il y en a pour plus

play10:02

pas mal de pas mal de choses et il y

play10:06

avait un débat une discussion

play10:09

contradictoire en débat contradictoire

play10:11

avec mon mari et qui a été le

play10:18

débatteur où l'interlocuteur les plus

play10:23

coriaces

play10:29

quelqu'un qui qui ne parlait pas

play10:32

beaucoup mais que tu as ta voix continue

play10:35

[Musique]

play10:38

effilé aiguiser et il a donc ça ça

play10:43

donnerait

play10:44

mais ça ça m'a obligé chaque fois à

play10:48

affiner davantage mon discours

play10:52

mes arguments

play10:55

c'était dans une discussion contre

play10:58

victoire en terminale il parfois pénible

play11:00

parce que c'est une exposition

play11:04

très serrée comme on dit les

play11:08

avec quelqu'un d'autre parce que la

play11:11

plupart des gens qui qui m'ont

play11:13

proposaient des arguments

play11:16

posez pas des algouement vraiment mais

play11:19

décidés

play11:23

qui sont même assez consensuels on va me

play11:28

les opposer alors que bon là j'avais

play11:30

quelqu'un qui qui avait des arguments

play11:32

qui parfois nécessaire et c'était un peu

play11:35

mais comme je n'étais pas prêt à

play11:38

m'arrêter aussi bon justement et ça ça

play11:42

me poussait

play11:44

avancer

play11:46

dans mes recherches et il a trouvé des

play11:49

heures trouver

play11:52

c'est ce que j'avais

play11:55

et il ne savait pas ça il s'est

play11:57

seulement

play12:05

écrira un livre

play12:07

qui abordera les sujets et si c'est la

play12:11

fin par quelqu'un d'autre

play12:13

ça y est c'est fait parce que après tout

play12:16

l'importance ce n'est pas qui qui l'a

play12:18

fait c'est ce qui a été fait que ça sert

play12:22

est-ce que ça sert ou pas

play12:25

après il y a eu la femme de l'apartheid

play12:28

et arrivé à la présidence et tout ça il

play12:32

dit continuer à réfléchir

play12:35

en 98 j'ai fait la prochaine tentative

play12:40

et là ça

play12:42

a été 97 et 98

play12:46

99

play12:52

et finalement voilà ça s'était abouti

play12:57

donc

play12:58

la férocité et

play13:02

a été le résultat d'une réflexion qui

play13:07

était vraiment longue de mon mourir

play13:09

parce que ça avait commencé en espagnol

play13:12

ça va commencer en espagnol dans ma tête

play13:15

en 1978 à peu près

play13:18

79 et celle-là c'est fini à peu près

play13:24

1000 et là il a fallu après

play13:31

la construction de la férocité blanche

play13:35

franchement ça a été un processus et

play13:39

jusqu'à la fin presque je n'étais pas il

play13:43

n'était pas sûr qu'il n'était pas

play13:45

certaine de pouvoir de pouvoir faire

play13:48

ce livre parce que dans une discussion

play13:51

justement

play13:55

un travail qui ne puisse pas être

play14:00

contesté de façon sérieuse de façon

play14:06

valables parce que c'est cela un cas ça

play14:09

veut dire que

play14:14

alors il m'a dit de toute façon il y

play14:16

aura toujours des arguments contre il y

play14:18

aurait il y aura il m'a dit ça mais je

play14:21

me dis non tu ne m'as pas compris qu'il

play14:24

y aurait des arguments contre ça c'est

play14:27

inévitable mais des arguments qui

play14:30

montrent que c'est que j'ai dit là

play14:33

quelque part il faut

play14:42

alors qu'il était traduit en Allemagne

play14:46

et puis dernièrement en anglais pour

play14:49

autant que je sache personne dans mon

play14:52

train n'a montré où où est-ce qu'il y a

play14:55

dit quelque chose de faux quelque chose

play14:59

qui ne serait pas vrai

play15:01

ici

play15:04

quelque chose qui avait été validé

play15:10

par d'autres qui ne pensaient pas comme

play15:12

moi et qui n'avaient pas été contesté

play15:16

alors que c'était des auteurs des

play15:19

auteurs qui ne pensent pas comme moi

play15:32

si cet événement

play15:34

n'est pas vrai si l'effort il n'a pas eu

play15:37

lieu ce n'est pas moins qui est monté ce

play15:40

sol les autres qui l'ont qui l'ont

play15:42

sont-elles comme une vérité qui n'a pas

play15:44

été qui n'a pas été contesté et qui

play15:46

était devenu de vérités

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
ApartheidInjusticeRéflexionLittératureAfrique du SudMotivationProcessus créatifIntrospectionMémoiresTémoignage
Do you need a summary in English?