Uso de la plataforma UDEP y correo Institucional

Summary

Este script ofrece una guía detallada sobre cómo acceder y utilizar dos plataformas educativas: Moodle para tareas académicas y el correo institucional para comunicaciones y videollamadas. Se explica cómo obtener y cambiar contraseñas, navegar por la plataforma Moodle, subir archivos, y participar en exámenes y videoconferencias. Además, se resalta la importancia de usar la cuenta institucional para evitar problemas de acceso y se ofrecen consejos para una experiencia de aprendizaje efectiva.

Takeaways

• 📚 La institución proporciona dos tipos de cuentas: una para la plataforma Moodle y otra para el correo institucional.
• 📝 La cuenta de la plataforma Moodle permite presentar exámenes, subir trabajos y revisar materiales proporcionados por los docentes.
• 📧 La cuenta de correo institucional se utiliza para la comunicación con los docentes y el acceso a videollamadas.
• 🔐 Es importante cambiar las contraseñas provisionales en el primer acceso a ambas cuentas.
• 💻 Para acceder a Moodle, se debe ingresar al navegador y buscar la plataforma, ingresando con el nombre de usuario y la contraseña provisional.
• 🔄 La contraseña de Moodle debe cumplir con requisitos específicos: una letra mayúscula, una minúscula, un dígito y un carácter especial.
• 📅 En Moodle, los estudiantes pueden ver las materias en las que están inscritos; si no aparecen, deben contactar al área administrativa.
• 📥 Para subir archivos en Moodle, se pueden arrastrar y soltar o seleccionarlos manualmente; el tamaño máximo por archivo es de 6 MB.
• 🖥️ El correo institucional es necesario para acceder a las videollamadas de Google Meet y otros servicios de Google.
• 📝 Los exámenes en Moodle pueden tener límite de tiempo y diferentes tipos de preguntas, como opción múltiple, verdadero/falso, y relacionar columnas.

Q & A

¿Qué son las dos tipos de cuentas que se mencionan en el script?

El script menciona dos tipos de cuentas: una para la plataforma de aprendizaje donde los estudiantes pueden presentar exámenes y subir trabajos, y una segunda cuenta de correo institucional para la comunicación con los docentes y el acceso a videollamadas.

¿Cómo se compone el nombre de usuario para la plataforma Moodle?

El nombre de usuario para la plataforma Moodle se compone de su nombre seguido de un punto y luego su apellido.

¿Cuál es la diferencia entre el correo institucional y el nombre de usuario de Moodle?

El correo institucional sigue una estructura similar al nombre de usuario de Moodle pero incluye '@' seguido de 'edu.mx', mientras que el nombre de usuario de Moodle termina solo con el apellido.

¿Qué sucede si se confunden las cuentas o los links de acceso de Moodle y el correo institucional?

Si se confunden las cuentas o los links de acceso, ambos sistemas marcarán un error y no permitirán el acceso a ninguno de los dos.

¿Por qué es importante cambiar la contraseña provisional al acceder por primera vez?

Es importante cambiar la contraseña provisional para garantizar la seguridad de la cuenta y evitar que se le olvide, ya que las contraseñas deben incluir mayúsculas, minúsculas, números y símbolos especiales.

¿Cómo se puede acceder a la plataforma de Moodle?

Para acceder a la plataforma de Moodle, se debe abrir un navegador de internet, escribir 'online' en Google, hacer clic en el primer enlace que aparece y luego ingresar con el nombre de usuario y la contraseña provisional.

Si no se ven las materias en el tablero de Moodle después de iniciar sesión, ¿qué se debe hacer?

Si no se ven las materias en el tablero de Moodle, se debe dirigirse al área administrativa y solicitar que se inscriban en las materias correspondientes.

¿Cómo se puede acceder al correo institucional si ya se tiene una cuenta personal de Gmail?

Para acceder al correo institucional si ya se tiene una cuenta personal de Gmail, se debe ir a 'agregar nueva cuenta' en Gmail, iniciar sesión con el correo institucional y seguir los pasos para crear una nueva contraseña.

¿Qué herramientas adicionales se pueden utilizar con la cuenta de correo institucional de Google?

Con la cuenta de correo institucional de Google, se pueden utilizar herramientas como crear documentos similares a Word, hojas de cálculo como Excel, presentaciones como PowerPoint, calendarios, formularios y guardar archivos en la nube.

¿Por qué es importante usar la cuenta institucional para las videollamadas?

Es importante usar la cuenta institucional para las videollamadas porque sin ella no se puede acceder a las videollamadas y, de usar una cuenta personal, el docente podría no autorizar la entrada a la videollamada.

¿Cómo se pueden subir archivos a una tarea en la plataforma de Moodle?

Se pueden subir archivos a una tarea en la plataforma de Moodle arrastrando y soltando los archivos desde el navegador de archivos o seleccionando los archivos a través del botón 'seleccionar archivos' y luego subiendo cada uno.

¿Qué sucede si se intenta subir un archivo que pesa más de 6 megas en la plataforma de Moodle?

Si se intenta subir un archivo que pesa más de 6 megas en la plataforma de Moodle, el sistema no permitirá subirlo. En ese caso, se debe utilizar el correo institucional que acepta archivos de hasta 25 megas.

¿Cómo se inicia un examen en la plataforma de Moodle y qué se debe tener en cuenta?

Para iniciar un examen en la plataforma de Moodle, se debe hacer clic en 'iniciar intento'. Es importante llegar puntual o a tiempo a la clase para aprovechar al máximo el tiempo de examen, ya que el reloj comienza a contar regresivamente una vez que se inicia el intento.

¿Qué se debe hacer si se quiere volver a una pregunta anterior durante un examen en la plataforma de Moodle?

Durante un examen en la plataforma de Moodle, no se debe volver a preguntas anteriores, ya que el sistema no permite retroceder y es mejor contestar e ir avanzando.

¿Cómo se pueden presentar respuestas a preguntas de opción múltiple durante un examen en la plataforma de Moodle?

Para presentar respuestas a preguntas de opción múltiple durante un examen en la plataforma de Moodle, se selecciona la respuesta que se considera correcta y se hace clic en 'siguiente' para avanzar sin regresar a preguntas anteriores.

¿Qué se debe hacer si una pregunta durante un examen requiere subir un archivo?

Si una pregunta durante un examen requiere subir un archivo, se debe subir el archivo correspondiente siguiendo el mismo proceso que para subir trabajos, ya sea arrastrando y soltando o seleccionando el archivo a través del navegador de archivos.

¿Cómo se marcan las respuestas en un examen de relación de columnas en la plataforma de Moodle?

En un examen de relación de columnas en la plataforma de Moodle, se seleccionan las respuestas que se consideran correctas y se avanza hasta que se completen todas las columnas requeridas.

¿Qué se debe hacer al final de un examen en la plataforma de Moodle?

Al final de un examen en la plataforma de Moodle, se debe hacer clic en 'enviar y terminar' para que las respuestas lleguen al docente, quien luego las revisará y calificará el examen.

Outlines

00:00

😀 Acceso a Cuentas y Cambios de Contraseña

El primer párrafo explica cómo acceder a las cuentas proporcionadas por la institución, que incluyen una plataforma para presentar exámenes y subir trabajos, y una cuenta de correo institucional para comunicarse con docentes y acceder a videollamadas. Se menciona la importancia de diferenciar entre las dos cuentas y cambiar las contraseñas provisionales por seguridad, siguiendo ciertas directrices como incluir mayúsculas, minúsculas, números y símbolos especiales. Se describe el proceso de acceso a la plataforma Moodle y cómo cambiar la contraseña inicial.

05:01

📧 Configuración del Correo Institucional y Uso de Herramientas de Google

El segundo párrafo se enfoca en el acceso y configuración del correo institucional. Se describe cómo iniciar sesión en la cuenta de correo, crear una nueva contraseña y aceptar las políticas del correo. Se resalta que esta cuenta permite el uso de herramientas de Google, como la creación de documentos, hojas de cálculo, presentaciones, calendarios y formularios, además de almacenar archivos en la nube. También se menciona cómo acceder a la plataforma de aprendizaje y recibir notificaciones de tareas y exámenes.

10:03

🔗 Uso de Videollamadas y Envío de Trabajos a través de la Plataforma

El tercer párrafo detalla cómo utilizar las videollamadas y enviar trabajos a través de la plataforma. Se enfatiza la necesidad de usar la cuenta institucional para acceder a las videollamadas y se describe el proceso de unirse a una videollamada, incluyendo la configuración de accesorios como cámara y micrófono. Además, se explica cómo subir archivos para tareas, mencionando las limitaciones de tamaño y el proceso de selección de archivos, ya sea arrastrando y soltando o seleccionándolos individualmente.

15:04

📝 Proceso de Presentación de Exámenes en la Plataforma

El cuarto párrafo se centra en el proceso de presentación de exámenes en la plataforma. Se describe cómo se inicia el examen, las diferentes formas en que pueden presentarse las preguntas, incluyendo opciones múltiples, ejercicios de redacción y cuestiones de relación de columnas. Se resalta la importancia de responder cada pregunta antes de pasar a la siguiente y se menciona cómo se maneja el tiempo durante el examen, con un límite de tiempo que se inicia al comenzar la prueba.

20:06

⏱ Gestión de Tiempo y Finalización de Exámenes

El quinto párrafo continúa explicando el proceso de examen, enfocándose en la gestión del tiempo y cómo se debe responder a las preguntas de manera secuencial. Se menciona que no se pueden omitir preguntas y que se debe avanzar de manera sistemática. También se describe el proceso de subir archivos para preguntas que requieren ejercicios y cómo se manejan las preguntas de verdadero/falso y de relacionar columnas. Se concluye con la importancia de revisar el resumen de preguntas antes de enviar el examen final.

25:08

📲 Uso de la Aplicación Móvil y Finalización del Vídeo

El sexto y último párrafo menciona el uso de la aplicación móvil para realizar tareas similares a las de la plataforma de computadora, como subir trabajos y presentar exámenes, así como para acceder a videollamadas con la cuenta institucional. El objetivo del video es permitir a los estudiantes familiarizarse con ambas plataformas y utilizar el material proporcionado para aprender a operarlas de manera efectiva.

Keywords

💡Plataforma Moodle

Plataforma Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje en línea que permite a los estudiantes presentar exámenes, subir trabajos y revisar materiales facilitados por los docentes. En el video, se menciona que el nombre de usuario para acceder a esta plataforma se compone de 'nombre.paterno', y se destaca la importancia de no confundirla con la cuenta de correo institucional.

💡Cuenta de correo institucional

La cuenta de correo institucional es una herramienta que permite la comunicación con los docentes y el acceso a videollamadas. Se diferencia de la cuenta de Moodle al tener un dominio de correo específico, como '[email protected]', y es fundamental para la participación en actividades virtuales y mixtas.

💡Contraseña provisional

Una contraseña provisional es una contraseña temporal proporcionada al usuario para acceder por primera vez a una plataforma o servicio. En el contexto del video, se indica que tanto la plataforma Moodle como la cuenta de correo institucional vienen con contraseñas provisionales que deben ser cambiadas por el usuario para garantizar la seguridad de sus cuentas.

💡Cambio de contraseña

El cambio de contraseña es un proceso por el cual un usuario actualiza su contraseña actual por una nueva, a menudo para mayor seguridad. En el video, se describe cómo se debe cambiar la contraseña provisional al acceder por primera vez a la plataforma Moodle y a la cuenta de correo institucional, destacando la necesidad de incluir mayúsculas, minúsculas, números y símbolos especiales.

💡Videollamadas

Las videollamadas son una forma de comunicación en tiempo real a través de la cual se pueden realizar clases o reuniones virtuales. En el video, se enfatiza que para acceder a las videollamadas se debe utilizar la cuenta institucional de correo, ya que sin ella no se podrán unirse a las llamadas.

💡Actividades académicas

Actividades académicas son tareas o obligaciones relacionadas con el aprendizaje y la educación, como presentar trabajos, realizar exámenes y participar en videollamadas. El video ofrece una guía sobre cómo realizar estas actividades a través de la plataforma Moodle y la cuenta de correo institucional.

💡Subir archivos

Subir archivos se refiere a la acción de cargar documentos, imágenes u otros materiales a una plataforma o sistema. En el video, se explica cómo se pueden subir archivos a la plataforma Moodle, ya sea arrastrándolos o seleccionándolos a través de un navegador de archivos, y se menciona el límite de tamaño de 6 megas para los mismos.

💡Exámenes

Los exámenes son una forma de evaluación académica que puede ser presentada en forma escrita o a través de una plataforma en línea. El video describe el proceso de realizar y enviar exámenes en la plataforma Moodle, incluyendo el manejo de diferentes tipos de preguntas y la importancia de la puntualidad al comenzar el examen.

💡Tareas

Las tareas son trabajos o proyectos asignados por los docentes que los estudiantes deben completar y entregar dentro de un plazo determinado. En el video, se muestra cómo se pueden subir tareas a la plataforma Moodle y cómo se pueden verificar los plazos y el estado de entrega de las mismas.

💡Calendarios

Los calendarios son herramientas que permiten organizar y visualizar eventos o compromisos en una secuencia temporal. Aunque no se menciona directamente en el video, la plataforma de correo institucional ofrece la opción de crear calendarios, lo que puede ser útil para estudiantes para mantenerse organizados con fechas límite y encuentros.

Highlights

Acceso a cuentas institucionales para plataforma y correo.

Plataforma Moodle para presentar exámenes y subir trabajos.

Cuenta de correo institucional para comunicación y videollamadas.

Recibo de hoja con datos de ambas plataformas tras inscripción.

Estructura del nombre de usuario en Moodle.

Diferenciación entre cuentas de correo y Moodle.

Cambio de contraseña provisional en ambas plataformas.

Importancia de la complejidad en la contraseña.

Procedimiento para acceder a la plataforma de Moodle.

Solicitud de cambio de contraseña en la plataforma Moodle.

Uso del perfil de Moodle para inscripción a materias.

Acceso a la cuenta de correo institucional a través de navegador.

Configuración de la nueva contraseña para el correo institucional.

Funcionalidades del correo institucional comparado con Gmail.

Uso de herramientas de Google en el correo institucional.

Acceso directo a videollamadas con la cuenta institucional.

Diferencia entre usar cuenta personal y la institucional en videollamadas.

Proceso de subir archivos a tareas en Moodle.

Limitación de tamaño de archivos en la plataforma Moodle.

Métodos para subir archivos en Moodle.

Proceso de presentación de exámenes en Moodle.

Tiempo limitado y conteo regresivo en exámenes en línea.

Importancia de la puntualidad en exámenes en línea.

Diferentes tipos de preguntas en exámenes de Moodle.

Proceso de envío y terminación de exámenes.

Uso de plataformas móviles para tareas y exámenes.

Objetivo del video para familiarización con las plataformas.

Transcripts

bienvenidos a esta ocasión veremos cómo

podemos acceder a nuestras cuentas que

nos proporcionan la institución en este

caso son dos tipos de cuenta la primera

que vamos a tener es para la plataforma

en ella es donde ustedes van a poder

presentar exámenes subir trabajos

revisar el material que los docentes les

faciliten y la segunda es nuestra cuenta

de correo institucional que nos va a

permitir la comunicación

con los docentes

y el acceso a videollamadas

bien antes de comenzar y cada uno de

ustedes debe de haber recibido después

de esa inscripción

una hoja similar a ésta que se ve en

pantalla donde vienen los datos de ambas

plataformas

la primera que tenemos va a decir

plataforma moodle y aquí vamos a

encontrar nuestro nombre de usuario y

una contraseña provisional el nombre de

usuario para la plataforma moodle se va

a componer de nuestro nombre punto

nuestro apellido es la estructura que

tiene

en el caso del correo institucional

contamos aquí más abajo vamos a

encontrar que es similar pero no

exactamente igual qué es lo que va a

hacer similar que empieza con nuestro

nombre seguido de punto y luego nuestro

apellido

pero este sí lleva a robar de punto

edu.mx a diferencia del primero que

solamente termina nuestro hasta nuestro

apellido que es muy importante no

confundir las cuentas ni los links de

acceso si los invertimos ambos nos van a

marcar error y por ende no nos va a

dejar acceder a ninguno de los dos

y también viene con una contraseña

provisional

ambas contraseñas al acceder por primera

vez nos va a solicitar que cambiemos la

contraseña que es muy importante que la

contraseña que ustedes vayan a colocar

pues la nota para que no se les olvide

las contraseñas nos van a pedir el uso

de mayúsculas minúsculas números y algún

símbolo en especial aunque ya ahora

vamos a proceder a acceder a nuestras

plataformas vamos a comenzar por la

plataforma de moodle para ello vamos a

ir a nuestro navegador de internet

en una pestaña de google vamos a

escribir la siguiente entonces escribir

de online

y vamos a darle buscar nos va a aparecer

al inicio el primer link que se llama

plataforma de vídeo online puntocom

vamos a dar clic en él

y nos va a mandar a esta página de

inicio de sesión aquí vamos a notar lo

que es nuestro nombre

el punto seguido en nuestro pedido

y vamos a pasar a anotar la contraseña

provisional que nos proporcionaron en

nuestra hoja

a darle en ingresar

una vez que accedemos a la playa

aparecerá una pantalla similar a esta

donde nos solicita cambiar nuestra

contraseña la contraseña actual

nos va a pedir una nueva contraseña que

debe de tener un carácter o letra un

dígito

y la letra tiene que ser una minúscula

una mayúscula y por lo menos algún

carácter

no alfanumérico y aquí nos da algunos

ejemplos de los símbolos y aquí es donde

yo les recomiendo que utilicen el punto

de preferencia

entonces vamos a proceder a escribir

nuestra contraseña actual

y vamos a proceder

repetimos nuevamente la nueva

y la guarda

si hemos escrito correctamente la

contraseña nos debe aparecer que la

contraseña ha cambiado y al darle

continuar nos debe de llevar a lo que

viene siendo el tablero

qué es lo que vamos a encontrar en el

tablero vamos a encontrar

las materias en las que estamos

inscritos si en este punto no les

aparece ninguna materia

de dirigirse al área administrativa y

solicitar que los inscriban a sus

materias correspondientes en este caso

este perfil está inscrito únicamente a

esta materia

por eso es que me aparece aquí si yo

tuviese tres o cuatro materias aquí me

deberían de aparecer con sus nombres

correspondientes

qué pasa si no me apareció de inicio la

pantalla de cambio de contraseña que

puedo hacer bien si no no apareció debo

de dirigirme a la parte superior donde

aparece mi nombre y en una flechita

vamos a dar clic ahí

vamos a ir a donde dice perfil

luego aquí abajo nos va a parecer un

pequeño engrane que vamos a dar clic y

aquí viene la opción de cambio de

contraseña entonces desde aquí ya

podremos modificar nuestra contraseña

poniendo la actual y proponiendo una

nueva

bien vamos a poner pausa aquí a esta

plataforma vamos a continuar viendo la

vamos a regresar nos a nuestra hoja y

ahora vamos a proceder

a trabajar con el correo institucional

vamos a ver cómo podemos acceder a él

para empezar a entender el

funcionamiento

de nuestro correo para ello nuevamente

nos vamos a ir a nuestro navegador de

internet

y para ello podemos nuevamente ir a

google

y aquí en google como si fuésemos a

acceder a nuestro gmail

si vamos a darle quien tiene y si

tuviésemos ya nuestra cuenta personal

tenemos que darle en agregar nueva

cuenta

para poder trabajar con ambas cuentas

una vez que estamos aquí vamos a dar

iniciar sesión y nos va a pedir nuestro

correo

en este caso aquí no lo tenemos

que repito está compuesto por nuestro

nombre punto apellido y aquí se lleva a

un punto de dos puntos

vamos a proceder a notarlo

una vez anotado vamos a darle en

siguiente

nos va a preguntar la contraseña

procedemos a notar la contraseña

y entonces nos va a dar aquí lo que son

las políticas del correo institucional

las aceptamos

inmediatamente nos pide crear una nueva

contraseña de igual manera es

recomendable apuntar la para evitar que

se nos olvide

una vez que la contracción y that se ha

cambiado nos da acceso a lo que es

nuestro correo

este correo funciona tal cual un correo

de gmail con la diferencia que tiene una

terminación

institucional de hecho aquí podemos

verlo

como en lugar de terminar como gmail

termina como arrow de punto a punto m

muy bien entonces ahora ya tenemos

ambas

cuentas

que si vamos a entender un poquito

aquí tenemos acceso con estas cuentas el

correo institucional como les había

mencionado nos va a servir para la

comunicación con los docentes además de

que podemos utilizar todas las

herramientas que google tiene a la

disposición es decir

y crear documentos lo que es similar a

word crear hojas de cálculo excel o

presentaciones estilo powerpoint

calendarios formularios al entonces

tenemos acceso a todos estos privilegios

gracias a la cuenta institucional

también tenemos acceso a

a guardar archivos en la nube por eso

importante que conozcan un poquito el

uso que le pueden dar ahora

entrando un poquito más en tema

específico de la aplicación dentro de su

aprendizaje de la institución

tenemos lo que es la plataforma

podemos acceder por ejemplo a una

materia

aquí bueno cada vez que nosotros

ingresamos por primera vez a un área

pues nos va a estar y

notificando a través de este tipo de

cuadros de mensaje

arias son características que podemos

emplear

podemos verlas no podemos brincarnos

bien entonces por ejemplo aquí tenemos

una materia donde vamos a ver

diferentes

cuestiones lo primero que se le ha

solicitado todos los dos antes que en

caso de que la materia sea virtual o

mixta

se coloque el link de mi idioma al

inicio

entonces para poder acceder a ésta

y videollamada nos va a pedir

utilizar google

para poder utilizar google me es

necesario tener nuestro correo

institucional sin el correo

institucional no podemos acceder

a las videollamadas y si por error

utilizamos nuestra cuenta personal de

gmail lo que va a ocurrir es que al

docente le va a llegar la solicitud de

que un externo a la institución está

tratando de ingresar a la videollamada

en dicho caso el docente se reserva el

derecho de aceptarlos o no por eso

importante utilizar la cuenta

institucional que le dijimos que termina

con arroz de punto a punto al metros

utilizando la cuenta institucional

ustedes tienen acceso directo a las

videollamadas sin necesidad de ser

autorizados en este caso

si damos clic derecho le damos a abrir

en una pestaña nos vamos a ver cómo nos

lleva

aquí a la plataforma o al lobby de

google

en este caso bueno tenemos que

permitirle los accesos a nuestro equipo

de la cámara en el micrófono web

etcétera

para

poder hacer uso

o se lo permitimos

aquí los va a cargar ustedes aquí pueden

apagar cámara el micrófono activarlo

según lo que se les solicite y van a

poderse unir directamente

en este caso pues bueno ya estamos

dentro de la videollamada y pudiésemos

empezar a interactuar

si se fijan no me solicitó o no me

indicó que solicitará permiso de acceso

esto es porque estaba accediendo desde

mi cuenta institucional

entonces esto va a facilitar el uso de

las videollamadas

qué otra cosa podemos encontrar

después del link de mi llamada vamos a

encontrar materiales o ejercicios que

los docentes nos van a ir presentando

todos estos tienen fechas de entrega

fechas límites

etcétera

aunque vamos a observar otro ejemplo de

materia aquí está el link de la reunión

al bajar vamos a encontrar los temas que

se van a estar viendo y luego vamos a

encontrar

actividades que el docente ha ido

colocando

de la materia como debemos de subir

trabajos muy bien nos vamos por ejemplo

en este caso vamos a dar

clic vamos a dar clic al primero

y vamos a encontrar aquí

instrucciones que se nos deja por parte

del docente el estatus de la entrega así

que en este caso pues nos ha entregado

nos ha calificado

y nos va a aparecer una fecha límite de

entrega como éste es un ejemplo vamos a

tener ahorita en este ejemplo que este

trabajo ya tiene una fecha

atrasada de entrega y obviamente pues

nos va a marcar en rojo cuando nos hemos

en la fecha esto es con la

finalidad de que el sistema le recuerde

a ustedes cuando van en tiempo y forma

con sus trabajos o tienen alguna traza

después de ver el estatus si nos bajamos

hasta el final vamos a encontrar esta ya

que dice añadir envio vamos a dar click

aquí

y va a parecer que carga otra vez la

misma página sin embargo vamos a volver

a bajar

vamos a ver que al final ahora nos

aparece este cuadro

dentro de este cuadro

vamos a tener lo siguiente nos dice que

el tamaño máximo para activos desde seis

meses y tenemos espacio para 20 archivos

siempre y cuando los 20 archivos no

rebasen los 6 megas cuando rebasa los 6

megas el archivo o el conjunto de

archivos la plataforma ya no nos va a

dejar subirlos

entonces en cuestión de trabajos que

llegasen a pesar más de 6 megas

en la alternativa de envío de acuerdo a

lo que el docente también les comunique

a ustedes pero podría ser vía el correo

institucional que acepta hasta 25 megas

mientras los archivos o los trabajos

sean menores todos deben de ir a través

de la plataforma hay dos maneras de

subir los archivos la manera sencilla y

una que es un poco más laboriosa luego

explicar ambos

la primera y la más sencilla es la

siguiente

por ejemplo aquí tenemos dos archivos

vamos a

enviar ambos archivos

qué hago con un navegador de archivos

que tengo aquí y puedo seleccionar a

ambos

arrastrar observen aquí como el cuadro

se el contorno del cuadro se pone en la

sura si está en rojo no va a funcionar

los presentando fuera tienen que ser

dentro al soltar los ambos se carga

y simplemente ya le puedo dar guardar

si se fijan puede cargar dos tres cuatro

o cinco archivos con este método

simplemente teniendo los en mi navegador

de o explorador de archivos y

arrastrando y soltando

este es el método quizás más práctico

pero igual

vamos a ver qué pasa si queremos ver de

otra manera

voy a quitarlos

aquí este método me permitió cargar los

todos juntos a la vez

el otro método es darle en esta hojita

en agregar

no abrirá este cuadro

donde tengo que darle el seleccionar

archivos y ahora tengo que ir a buscar

en este navegador de archivos los

archivos que quiero

cuál es el problema que aquí no me va a

dejar seleccionar

los dos solamente uno entonces tengo que

darle seleccionar el primero darle abril

luego subir a este archivo y ya me lo

cargo

pero son dos archivos son más entonces

que volverle a dar a la hoja seleccionar

un archivo

el segundo de abril

este archivo

y entonces hasta ese entonces me va a

subir 2 o toda la gente de archivos que

ellos requieran

cualquiera de los mandos métodos con que

ustedes se acomoden más es correcto y

debe de poder enviar de manera exacta

los archivos es decir por ejemplo

guardar

y entonces aquí si se fijan me dice que

ya el estatus es enviado no ha sido

calificado hay que esperar a que el

docente los revise para que nos

aparezcan la calificación como el

estatus de verificada

ahora vamos a pasar a cómo es la parte

de presentar

un examen

por ejemplo aquí tenemos el cuadro de

examen final hay diferentes maneras en

las que el docente después de solicitar

un examen algunos puede ser trabajos

finales en este caso vamos a ver un

ejemplo

de un examen de

respuestas entonces cuando nosotros

entramos al área de examen nos aparecerá

una siguiente en la siguiente leyenda

que dependerá un poco de la materia y el

tiempo que es entonces pero por ejemplo

que nos dice que nuestro examen tendrá

un límite de 50 minutos en cuanto se

empiece no en cuanto le debemos iniciar

intento el reloj

luego el conteo regresivo va a comenzar

lo que pasa el término de esos 50

minutos generalmente el examen se cierra

y envía la última respuesta una pregunta

en la que nos hayamos quedado

pero ya no nos va a permitir seguirlo

contestando entonces siempre es muy

importante tomar en cuenta cuando viene

una aplicación en línea de examen

puntuales al ingresar al sistema o

llegar a tiempo a clase

para poder aprovechar al máximo

el tiempo que se les está proporcionando

para la aplicación del examen bien vamos

a darle a quien inicia el intento

y va a aparecer de la siguiente manera

nos empieza

con la primera pregunta nos dice aquí

que es la primera pregunta

y nos va a aparecer aquí el total de

preguntas que son y nos les va a ir

marcando diferente color según lo que

hagamos

esta primera pregunta es un ejemplo de

opción múltiple es decir nos hace un

cuestionamiento o nos dice una

definición y nosotros tenemos que

seleccionar un acuerdo

en la materia la que consideremos

qué es la respuesta correcta

una vez que la hemos seleccionado

no vamos a dar página siguiente aquí es

muy importante no brincar se preguntas

por qué razón

por qué no regresarnos a las preguntas

anteriores

entonces hay que tratar de las

contestando e ir avanzando esta otra por

ejemplo

es otra de opción múltiple en este caso

no la voy a contestar vean aquí como en

el primer cuadrito lo relleno de gris

eso quiere decir que hemos contestado la

pregunta no nos indica si es correcta o

no simplemente nos indica que la hemos

contestado voy a dar siguiente

ven aquí como ya nos brinco nos dejó

y en blanco este cuadrito es decir que

no lo contestamos ya nos pasó a la

tercera sección qué pasa si yo quiero

regresarme

por ejemplo aquí tenemos un ejemplo de

preguntan dónde tenemos que realizar un

ejercicio y ese ejercicio subirlo

esta primera área que tenemos aquí es

para redactar

pero en el caso del ejemplo de esta

pregunta no es necesario redactar sino

si observamos hasta el final hay que

bajo nos aparece el espacio para subir

archivos funciona igual que cuando

subimos archivos para tareas podemos

arrastrar y soltar podemos darle la

hojita y buscar lo que viene siendo el

trabajo generalmente aquí es por ejemplo

cuando mejor tenemos que hacer cálculos

matemáticos y nos piden que subamos la

hoja del proceso o nos piden algún

trabajo

a mano en qué subir fotos oa través de

un archivo de excel o powerpoint

etcétera

una vez que se suba el archivo entonces

podemos darle página siguiente vamos

avanzando

por ejemplo esta es otra manera de

pregunta tenemos imágenes y nos dice

aquí

vayamos seleccionando

posibles respuestas entonces es un tipo

de pregunta de relacionar columnas

todos nosotros podemos ir seleccionando

las que consideramos que sean las

respuestas

voy a dejarlo así a la mitad vamos a

darle siguiente

y vean por ejemplo esta anterior que

acabamos de dejar a la mitad pues nos

aparece con un triangulito este

triangulito que quiere decir que no

terminamos de contestar todas

la relación de las columnas o la

pregunta

por eso está quedando así

todos los observen como la primera si la

contestamos no sabemos si está bien

contestada uno simplemente nos está

diciendo que llenamos todos los

requisitos de la pregunta las otras dos

las dejamos en blanco entonces aquí nos

está diciendo que no se respondió y la

cuarta que fue lo que hicimos

respondimos unas y otras nada bien ahora

tenemos aquí otro tipo de preguntas que

son declaraciones de verdadero falso

entonces tenemos aquí las sentencias o

las oraciones y nosotros tenemos que ir

eligiendo

de acuerdo al conocimiento previamente

dado en la materia si el verdadero falso

una vez que hemos contestado a lo

siguiente vean como nuevamente nos marca

como la respuesta completa

por ejemplo aquí en este caso de

pregunta es una pregunta en donde no es

necesario subir archivo vean cómo no me

aparece al final el cuadro de subir sino

más bien es simplemente una pregunta

abierta que requiere una respuesta

escrita

emocionado

entonces ahora sí la marca completa y

por último tenemos otro ejemplo de

relacionar columnas pero en esta ocasión

es contexto vienen las definiciones y

nosotros tenemos que ir seleccionando

cuáles son las que conservamos

una vez que hemos concluido le vamos

terminar intento

y nos va a aparecer un resumen de cuáles

quedan sin responder cuáles quedan

incompletas cuál es el sistema reconoció

como preguntas completadas

y finalmente tenemos que dar en enviar y

terminar

nuevamente en enviar y terminar todo

para que las respuestas lleguen a

nuestro docente tienen

revisará el examen y lo calificara una

vez calificado entonces otro sistema

la calificación un número de aciertos

obtenidos bien estos a grandes rasgos el

uso de las plataformas

recuerda en la plataforma de móviles

para subir trabajos recibir material de

parte de los docentes y presentar

exámenes el correo institucional nos

sirve para acceder a las videollamadas

el objetivo de este vídeo es que ustedes

pueden hacer uso de él la cantidad de

veces que consideren necesario hasta

familiarizarse con ambas plataformas