¿Cómo se Hace la Ciencia?

Rafael Farías González
6 Dec 201916:53

Summary

TLDREl guion del video presenta una sesión educativa sobre la ciencia y su proceso, inspirada en Carl Sagan. Se discute cómo hacer ciencia confrontando ideas con la realidad. El canal de YouTube busca divulgar el conocimiento científico. Se explica el concepto de dimensionalidad en física, utilizando magnitudes fundamentales como longitud, masa y tiempo para construir una tabla dimensional que relaciona diferentes magnitudes físicas y sus unidades de medida. Se desentraña la famosa fórmula E=mc² como ejemplo de aplicación de esta dimensión. Finalmente, se relaciona la energía con la facturación de electricidad, aclarando que 'kilowatt/hora' es una medida de energía.

Takeaways

  • 📚 La sesión número 1 del canal de YouTube 'al cubo' se centra en la divulgación del conocimiento científico.
  • 🔬 La ciencia se basa en confrontar nuestras ideas con la realidad, y cada uno de nosotros tiene un científico dentro.
  • 📏 Se introduce el concepto de 'cuadro dimensional' como una herramienta para entender y medir magnitudes fundamentales como la longitud, masa y tiempo.
  • 📐 Se explica que las magnitudes derivadas, como área, volumen, velocidad, aceleración, fuerza, energía, potencia y presión, se definen a partir de las magnitudes fundamentales.
  • 🌐 Se utiliza el sistema internacional de unidades (SI) para medir las magnitudes, con unidades como metro, kilogramo y segundo para longitud, masa y tiempo respectivamente.
  • 🔢 Se describe cómo las dimensiones se toman como exponentes de las magnitudes fundamentales, y se relacionan para construir ecuaciones físicas.
  • 💡 Se plantea la relación entre energía, masa y velocidad de la luz, utilizando el cuadro dimensional para encontrar la fórmula E=mc².
  • 🏡 Se hace una pregunta sobre la unidad de medida utilizada en las facturas de electricidad, la cual es kilowatt/hora, y se relaciona con la energía eléctrica.
  • 🔧 Se desafía a los espectadores a utilizar el cuadro dimensional para comprender y resolver problemas científicos y matemáticos.
  • 👋 Se agradece a los visitantes por su tiempo y participación, y se los invita a seguir explorando el canal.

Q & A

  • ¿Qué es la divulgación del conocimiento científico y cómo se relaciona con el canal de YouTube mencionado en el guion?

    -La divulgación del conocimiento científico es el acto de compartir y explicar conceptos científicos de una manera accesible al público en general. El canal de YouTube mencionado tiene como objetivo principal la divulgación del conocimiento científico, presentando y explicando ideas y conceptos científicos a través de videos.

  • ¿Cómo define el guion la ciencia y su relación con la realidad?

    -Según el guion, hacer ciencia es confrontar nuestras ideas con la realidad misma. Esto implica que dentro de cada uno de nosotros habita un científico, y la regla para hacer ciencia es simple: poner a prueba nuestras afirmaciones frente a la realidad.

  • ¿Cuáles son las tres magnitudes fundamentales mencionadas en el guion y cómo se relacionan con el estudio de la realidad?

    -Las tres magnitudes fundamentales mencionadas en el guion son la longitud, la masa y el tiempo. Estas magnitudes son básicas en todo estudio sobre la realidad que nos rodea, ya que se utilizan para medir y describir objetos y sucesos.

  • ¿Qué es el área y cómo se relaciona con la longitud según el guion?

    -El área, según el guion, es el resultado de multiplicar una longitud por otra longitud, es decir, es la longitud al cuadrado. Esto se utiliza para medir la extensión de una superficie en un plano bidimensional.

  • ¿Cómo se define el volumen en el guion y qué unidades de medida se utilizan para expresarlo?

    -El volumen se define en el guion como el resultado de multiplicar una longitud por sí misma tres veces (longitud por longitud por longitud). Para expresar el volumen, se utiliza el metro cúbico (m^3) como unidad de medida en el sistema internacional (SI).

  • ¿Qué es la velocidad y cómo se relaciona con la longitud y el tiempo según el guion?

    -La velocidad es la magnitud que se obtiene dividiendo la longitud por el tiempo, según el guion. Es una medida de cuánto cambia la posición de un objeto en un período de tiempo y se expresa en metros por segundo (m/s).

  • ¿Qué es la aceleración y cómo se relaciona con la velocidad y el tiempo?

    -La aceleración es la magnitud que se define al dividir la velocidad entre el tiempo, según el guion. Mide la rapidez con la que una velocidad cambia y se expresa en metros por segundo cuadrado (m/s^2).

  • ¿Cómo se define la fuerza en el guion y qué unidad de medida se utiliza para expresarla?

    -La fuerza se define en el guion como el producto de la masa por la aceleración. Para expresar la fuerza, se utiliza la unidad de medida newton (N), en honor al físico inglés Isaac Newton.

  • ¿Qué es la energía y cómo se relaciona con la fuerza y la longitud?

    -La energía, según el guion, se define como el producto de la fuerza por la longitud. Es una medida de la capacidad de un sistema para realizar trabajo y se expresa en julios (J) en el sistema internacional (SI).

  • ¿Qué es la potencia y cómo se relaciona con la energía y el tiempo?

    -La potencia es la magnitud que se obtiene dividiendo la energía entre el tiempo, según el guion. Mide la cantidad de energía transferida o recibida por unidad de tiempo y se expresa en watts (W).

  • ¿Qué es la presión y cómo se relaciona con la fuerza y el área?

    -La presión se define en el guion como la fuerza dividida por el área. Es una medida de la intensidad de la fuerza por unidad de área y se expresa en pascal (Pa) en el sistema internacional (SI).

  • ¿Cómo se relaciona la energía de un objeto con su masa y su velocidad de acuerdo al guion?

    -El guion menciona la fórmula E=mc^2, la cual establece que la energía (E) de un objeto es igual a su masa (m) multiplicada por la velocidad de la luz (c) al cuadrado. Esto muestra la relación entre la energía, la masa y la velocidad en el contexto de la teoría de la relatividad especial.

  • ¿Qué es la unidad de medida 'kilowatt/hora' y cómo se relaciona con la energía eléctrica?

    -La unidad 'kilowatt/hora' es la cantidad de energía eléctrica que se consume al utilizar un aparato que tenga una potencia de mil watts durante una hora. El guion explica que es la unidad con la que la Comisión Federal de Electricidad de México cobra por el consumo de energía eléctrica.

Outlines

00:00

📚 Introducción a la divulgación científica

El primer párrafo presenta una introducción a la sesión número 1 del canal de YouTube 'Al Cubo', que se dedica a la divulgación del conocimiento científico. Se hace referencia al año de inicio y se invita a los espectadores a reflexionar sobre cómo se hace la ciencia, citando a Carl Sagan y la importancia de confrontar nuestras ideas con la realidad. Se menciona la idea de que todos poseemos un científico dentro y se presenta la estructura de la sesión, que incluirá la dimensión de objetos y su medición, utilizando la longitud, masa y tiempo como magnitudes fundamentales.

05:01

🔍 Elaboración del Cuadro Dimensional

En el segundo párrafo, se profundiza en la creación de un 'Cuadro Dimensional' que organiza y relaciona diferentes magnitudes físicas como longitud, masa, tiempo, área, volumen, velocidad, aceleración, fuerza, energía, potencia y presión. Se describe cómo se derivan estas magnitudes a través de multiplicaciones y divisiones de las fundamentales, y se asignan nombres a las nuevas magnitudes resultantes. Además, se introduce el concepto de unidades de medida dentro del Sistema Internacional (SI), proporcionando ejemplos de las unidades correspondientes a cada una de las magnitudes mencionadas.

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🔬 Dimensión y sus exponentes

El tercer párrafo se enfoca en el análisis de las dimensiones como exponentes de las magnitudes fundamentales. Se nombra cada una de las magnitudes con una letra simple para facilitar el dimensionamiento. Luego, se explica cómo se calculan las dimensiones de áreas, volumenes, velocidades, aceleraciones, fuerzas, energías, potencias y presiones, utilizando las reglas de exponentes para combinar magnitudes. Se resalta la importancia de entender las dimensiones para la comprensión de las relaciones físicas y se ejemplifica cómo se abordan las dimensiones en la ecuación de la energía de un objeto en relación con su masa y velocidad.

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💡 Aplicaciones de la dimensión: Energía y la factura de electricidad

El cuarto y último párrafo presenta dos aplicaciones prácticas del concepto de dimensión. Primero, se explora la relación entre la energía, la masa y la velocidad de la luz, utilizando la fórmula E=mc², que se relaciona con la teoría de la relatividad especial de Einstein. Seguidamente, se analiza el concepto de 'kilowatt-hora', una unidad de medida de energía eléctrica comúnmente utilizada en facturas de electricidad, y se explica cómo se relaciona con la potencia y el tiempo. El párrafo concluye con un desafío a los espectadores para que apliquen los conceptos aprendidos y una agradecimiento por la atención.

Mindmap

Keywords

💡Divulgación científica

La divulgación científica se refiere a la difusión de conocimientos científicos al público en general. En el video, es el propósito principal del canal de YouTube mencionado, buscando hacer la ciencia accesible y comprensible para todos, como lo hizo Carl Sagan, un destacado divulgador y científico.

💡Confrontar con la realidad

Este concepto indica la práctica de someter nuestras ideas o hipótesis a la prueba frente a la realidad para verificar su validez. En el video, se utiliza para describir el proceso de hacer ciencia, enfatizando la importancia de la verificación empírica.

💡Magnitudes fundamentales

Las magnitudes fundamentales, como la longitud, masa y tiempo, son conceptos básicos en física que se utilizan para medir y describir fenómenos. En el video, se discuten para establecer un marco de referencia dimensional que sirve para la comprensión de otras magnitudes más complejas.

💡Sistema internacional de unidades (SI)

El SI es el sistema de medición más utilizado a nivel internacional, basado en unidades como el metro, kilogramo y segundo. En el video, se menciona para establecer las unidades de medida para las magnitudes fundamentales y derivadas.

💡Dimensión

La dimensión, en el contexto del video, se refiere a los exponentes que representan las magnitudes fundamentales en una ecuación. Se utiliza para analizar y comparar las propiedades de diferentes cantidades físicas y para entender las relaciones entre ellas.

💡Energía

La energía es un concepto central en física que se refiere a la capacidad de realizar trabajo. En el video, se explora la relación entre energía, masa y velocidad de la luz, llegando a la famosa fórmula de Einstein, E=mc².

💡Velocidad de la luz

La velocidad de la luz es la velocidad más alta posible en el universo, utilizada en la fórmula de la relatividad especial. En el video, se menciona como un ejemplo de velocidad en el análisis de la relación entre energía, masa y velocidad.

💡Fuerza

La fuerza es una magnitud que se define como la masa por aceleración. En el video, se introduce como una de las magnitudes derivadas del sistema de unidades y se relaciona con la energía y el trabajo.

💡Potencia

La potencia es la cantidad de energía transferida o recibida por unidad de tiempo. En el video, se discute como una unidad de medida que involucra tanto energía como tiempo, y se relaciona con el consumo de electricidad.

💡Kilowatt/hora

Kilowatt/hora es la unidad de medida utilizada para expresar el consumo de energía eléctrica. En el video, se explica cómo se relaciona con la potencia y el tiempo, y se utiliza para ejemplificar la aplicación de conceptos físicos en la vida cotidiana.

Highlights

Bienvenida a la sesión número 1 del canal de divulgación científica.

Propuesta del canal: divulgación del conocimiento científico.

Hoy se reflexiona sobre cómo se hace la ciencia, siguiendo el ejemplo de Carl Sagan.

Introducción de la metodología científica a través de la confrontación de ideas con la realidad.

Iniciativa de explicar la ciencia a través de un enfoque dimensional.

Definición de las magnitudes fundamentales: longitud, masa y tiempo.

Creación de un cuadro dimensional para la organización de conceptos científicos.

Explicación de cómo se derivan magnitudes como área, volumen, velocidad y aceleración.

Relación entre masa, energía y velocidad de la luz según la teoría de la relatividad.

Uso del sistema internacional de unidades (SI) para la medición científica.

Dimensionamiento de magnitudes como fuerza, energía, potencia y presión.

Ejemplo práctico: la fórmula E=mc² y su importancia en la física.

Confrontación de la teoría con la realidad: aplicación de la fórmula E=mc².

Importancia de la dimensión en la comprensión de las magnitudes físicas.

Ejemplo de la cobranza de energía eléctrica en kilowatt/hora por la Comisión Federal de Electricidad.

Explicación de las unidades de potencia y su relación con el consumo de energía.

Dimensionamiento de la unidad de potencia kilowatt/hora y su significado.

Agradecimiento a los visitantes y invitación a la próxima sesión del canal.

Transcripts

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[Música]

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hola a todos los visitantes a estas

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coordenadas les doy mi más cordial

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bienvenida a la sesión número 1 dc al

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cubo

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hace exactamente un año el 5 de

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diciembre de 2018 les presentará la

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propuesta a base de este canal de

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youtube amigos medios a saber

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divulgación del conocimiento científico

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y después de un preámbulo de 365 días

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les invito a reflexionar sobre la

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siguiente primera pregunta cómo se hace

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la ciencia

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para ofrecerlo al distinguido divulgador

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y científico carl sagan podemos decir

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que siempre que confrontamos nuestras

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ideas con la realidad misma estamos

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haciendo ciencia

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esto significa amigos de youtube

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dentro de nosotros dentro de cada uno de

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nosotros habita un científico la regla

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es sencilla poner a prueba nuestras

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afirmaciones frente a la realidad hoy en

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mi onomástico número 60 de torno el

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regalo y el honor de compartir contigo

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algunas ideas

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iniciamos intentando contestar estas

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preguntas cómo se hace la ciencia

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gracias por estar aquí muy bien amigos

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de youtube hoy tengamos nuestra idea de

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iniciar esta primera sesión desea el

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cubo abordando la pregunta cómo se hace

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en la ciencia

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en ese orden de ideas bastaría una vez

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en su posición de una propuesta en la

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que llamaré cuando dimensional esta será

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mi idea y después pasaría a ser un par

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de confrontaciones de mi propia idea con

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la realidad

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la realidad que nos rodea y que somos

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sólo una pequeña parte empezamos de

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acuerdo amigos nuestro cuadro

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dimensionar se compondrá de tres

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columnas magnitud todo objeto que se

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pueda medir unidad la unidad de medida

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que escojamos para hacer la medición y

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dimensión en términos de un grupo

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pequeño en este caso de tres magnitudes

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fundamentales construiremos esta columna

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e ir explicando paso por paso inició

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primero con las magnitudes partir de

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tres magnitudes fundamentales que son

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básicas en todo el estudio sobre la

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realidad que nos rodea la longitud la

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masa y el tiempo para no caer en trapa

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retóricas te diré que tomaremos la

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longitud como la distancia entre dos

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juntos tomaremos la masa como la

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cantidad de material de un objeto y

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tomaremos el tiempo como la intervalo de

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ocurrencia de los sucesos que estamos o

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que tenemos bajo estudio de esta manera

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tendría algo muy interesante tomando

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como magnitudes fundamentales estas tres

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ocurrirá fácilmente que podamos darle un

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nombre literal a cada una de ellas por

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ejemplo vamos a llamarle a la multitud

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simplemente con él a la masa simplemente

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con m y al tiempo simplemente con t

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de esta forma puedo decirte que haremos

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ahora un arreglo multiplicativo o de

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división son operaciones muy generales

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la múltiple

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ocasiones la dirección de esta forma

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puedo decirte que cada vez que

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multipliquemos una longitud por una

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longitud tendremos una longitud de al

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cuadrado y a eso vamos a llamarle área

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de esta manera voy a poner aquí área si

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multiplicamos una multitud tres veces

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longitud por longitud por longitud

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entonces tendríamos una l al flujo y

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esto lo vamos a llamar volumen y aquí

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tendríamos volumen posteriormente para

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continuar con nuestras multiplicaciones

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y divisiones si dividimos longitud entre

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tiempo dividimos longitud entre tiempo

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repito la idea tenemos una cosa que se

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llama velocidad y entonces ponemos aquí

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velocidad continuó ahora si dividimos

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velocidad entre tiempo si dividimos

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velocidad entre tiempo repito la idea

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tendríamos aceleración transcribo esta

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nueva magnitud en licuado dimensional

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ahora bien si multiplicamos masa por

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aceleración definimos algo que se llama

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fuerza al estribo es de nueva magnitud

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de mi cuadro de mencionar casi

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terminamos si multiplicamos fuerza por

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longitud definimos algo que se llama

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energía tenemos aquí nueva magnitud la

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número 924 energía una palabra que

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aparece diario en los periódicos si

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dividimos energía entre tiempo definimos

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algo que se llama potencia escribimos

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ésta

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como la número 10 del cuadro y una

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última queridos amigos de youtube si

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dividimos fuerza entre área definimos

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algo que se llama presión y apuntamos la

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última para completar y cerrar la

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primera columna de nuestro cuadro

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dimensional teniendo en las magnitudes

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ahora será necesario escoger una unidad

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de medida y la unidad de medida depende

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de un sistema de unidades en este caso

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sistema moderno de juegos científicos e

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investigadores tienden a usar se

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transfiere al sistema internacional

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simplemente abreviado como ese y lo

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premió aquí entre paréntesis sistema

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internacional en el caso de la longitud

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en el sistema internacional la unidad de

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medida es el metro en el caso de la masa

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es el kilogramo en el caso del tiempo es

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el segundo en el caso en el área sería

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el metro cuadrado

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voy a arreglarlo con m2 en el caso del

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volumen sería el metro cúbico voy

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abreviarlo con m de las tres en el caso

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de velocidad sería metros sobre segundo

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voy a ponerlo m sobre ejes y entendiendo

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esto por metro sobre segundo como unidad

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internacional de velocidad la

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aceleración sería metros sobre el

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segundo cuadrado m sobre ese cuadrado la

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fuerza sería kilogramo

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sobre el segundo cuadrado y eso lo

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llamaremos newton en memoria del físico

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inglés isaac newton para el caso de la

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energía la unidad internacional se

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corresponde con el llamado yul también

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el nombre de otro científico en el caso

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de la potencia la unidad interna ciudad

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se llama watts también nuestro apellido

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y en el caso de la presión tenemos la

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unidad pascal estas son las unidades de

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cada una de nuestras magnitudes en

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nuestro cuerpo dimensional finalmente

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para completar el cuadro trabajaremos la

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columna más complicada la columna de las

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dimensiones en este caso las dimensiones

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les vamos a tomar como los exponentes de

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las magnitudes fundamentales voy a

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terminar de nombrar las magnitudes

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fundamentales con una sola letra para

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simplificar esta explicación l para

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longitud m para masa de para tiempo

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dejaré ela para área clave para volumen

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la de minúscula para velocidad la

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aceleración la f para fuerza la e para

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en el día clave para potenciar y la pr

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para presión en este orden de ideas

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pasaría al dimensionamiento repito que

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para entender dimensión debemos verla

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como el exponente de las magnitudes

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fundamentales

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vamos a decir aquí queridos amigos de

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youtube que simplemente el ala 1 que se

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puede tomar simplemente como el

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exponente 1 pueden escribirse sería la

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dimensión de longitud m a la 1 que la

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podemos tomar simplemente como n repito

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que el exponente 1 podemos escribir

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sería la dimensión de masa y que te a la

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1 tomada simplemente como usted estudia

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la dimensión de tiempo para el área la

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dimensión sería el fl esto sería de

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cuadradas o sea el área tendría

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dimensión 2 para la longitud si tomamos

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el exponente como la dimensión el

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volumen sería l a la fes en este caso el

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volumen tal día dimensión 3 para la

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longitud la velocidad tendría el porte a

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la menos 1 donde te explico qué longitud

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sobre tiempo nos da precisamente

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velocidad y esto lo podemos expresar

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como el dt a la menos 1 en forma

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multiplica tiba esta división se expresa

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días para que no haya confusiones la

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aceleración sería lt al menos 2 también

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que la términos culos por un pequeño

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error ser muy graves la fuerza sería ml

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de menos 2 la energía sería m l cuadrada

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de menudos y la potencia sería en este

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caso voy a investigar

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como la potencia es energía en este

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tiempo entonces voy a poner aquí que las

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dimensiones y las dimensiones de energía

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las acabamos de tomar con el m l

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cuadrada 100 menos dos dividido entre

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tiempo

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eso me quedaría resultando ml cuadrada

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que al menos tres de esta forma

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estimados amigos las dimensiones de

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potencia sería el m l cuadrada de al

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menos tres y por último la presión que

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sería fuerza sobre área fuerza sobre

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área para la presión cambio dimensiones

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la fuerza s m l sea la menos dos y el

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área es l cuadrada y estos exponentes

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simplificados le darían ene pl

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simplifica con l y me quedaría l al

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menos 1 y t al menos 2 puede checar el

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comportamiento de los exponentes con

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conocimientos básicos de matemáticas de

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secundaria y x peso m l a la menos 1 sea

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la menos 2 como dimensiones de expresión

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de esta forma queridos amigos la que

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escojamos de aquí podemos dimensionar la

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por ejemplo si escogemos aceleración

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diríamos que la aceleración tiene

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dimensión 1 para la longitud y dimensión

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2 para el tiempo

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no hay dimensiones negativas recuerden

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que el exponente 2 solo significa

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división continuamos estimados amigos

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vamos ahora a contestar dos preguntas

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con esta propuesta recuerden cómo se

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hace la ciencia confrontamos nuestras

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ideas o nuestras afirmaciones con la

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realidad nuestra afirmación o nuestro

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punto de partida o nuestra idea se basa

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en este cuadro dimensional que acabo de

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explicarte ahora bien dos preguntas nada

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más para terminar esta sesión primera

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pregunta cómo se relaciona la energía de

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un objeto con su masa ósea su cantidad

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de materia y con su velocidad la

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pregunta de investigación sería cómo se

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relacionan estas tres cosas energía de

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un cuerpo masa de ese mismo cuerpo y la

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velocidad a la que se mueve para hacer

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interesante el problema vamos a

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simplificar energía con el masa con m

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minúscula y vamos a poner la máxima

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velocidad de un objeto en el universo

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que es la velocidad de la luz entonces

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nuestro problema sería para confrontar

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nuestro cuadro dimensional con la

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realidad buscar una relación entre

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energía masa

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y velocidad de la luz esto lo vamos a

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realizar en tres pasos muy sencillos

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estimado visitante de estas coordenadas

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primer paso escogemos cualquiera de las

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magnitudes puede ser la energía o la

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masa o lanzar aguas puedes porque la

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energía en el orden que aquí las escribí

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no hay ningún truco puede ser cualquiera

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de ellas la elevamos a un exponente

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conocido para simplificar escogemos el

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es el exponente 1 y la expresamos como

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el producto de las dos magnitudes

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restantes que son la masa de la

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velocidad de la luz a nivel

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internacional en los trabajos

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científicos la velocidad la luz se suele

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expresar con la c minúscula por su

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precio quise como la velocidad de la luz

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muy bien pero en este caso el producto

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masa por velocidad lo elevamos a

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exponentes desconocidos x y sólo conoces

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el exponente 1 pero no conoces el

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exponente x ni el exponente jr entonces

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esto puede pasar a energía igual a masa

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a la equis por velocidad de la luz al

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aire y seguimos con este proceso con

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álgebra de sexto de primaria o de

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primero de secundaria

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ahora vamos al cuadro dimensional y

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buscamos energía se recuerdo que la es

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de energía tal y como habíamos dicho acá

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entonces buscando la energía aquí

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cambiamos el formato dimensional m l

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cuadrada de menos 2 pusimos a la tercera

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columna del cuadro dimensional y

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buscamos para elegir sus dimensiones

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primera dimensión para la masa segunda

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dimensión para la longitud y segunda

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dimensión para el tiempo el exponente

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negativo del tiempo indica nada más que

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habrá división cuando hagamos cálculos o

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cuando se hicieran campus luego

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estuvimos el signo igual la masa que es

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una de las célebes de las magnitudes

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fundamentales simplemente es m y la

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velocidad de la luz aunque sea la

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velocidad mayor que se puede registrar

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un universo no deja de ser una velocidad

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aquí en el número 6 de nuestro conteo

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del cuadro tenemos el de al menos 1 para

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velocidad pero todo esto cuidado porque

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en el caso de la masa tendremos que

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elevar a la equis y en el caso de la

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velocidad tendríamos que elevar al ayer

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tengamos el primer lado de esta igualdad

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tal cual está

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cml cuadrada de menos 2 y operamos el

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segundo lado de la igualdad m que da a

play11:35

la x tal cual pero

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tiene que elevarse al igual que te hará

play11:39

menos uno entonces tendríamos el iedt

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según indica este paréntesis y de al

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menos uno porque eso nos daría menos 10

play11:48

de manera tal estimados amigos que ahora

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tendríamos que igualar para cada una de

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las magnitudes empezando como una masa

play11:55

los exponentes en cada uno de los lados

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de la igualdad de esta manera como m

play12:00

aquí tiene 11 lo tendremos que igualar

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con x y en este momento queridos amigos

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x deja de ser desconocido luego como

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cada magnitud fundamental aporta

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información ahora hablaremos de él y el

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caso de él es más complicado l está

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elevado a la 2 igualando sus dimensiones

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con el otro lado de la igualdad y sería

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aquí para el caso de que la l

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en este segundo lado de la igualdad

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tiene a la iss y entonces ya deja de ser

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desconocido así que nuestros exponentes

play12:28

desconocidos ahora son conocidos la

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equis de aquí que no sabíamos cuál era

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esa hora uno sabemos que es ahora 1 y la

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yesería ahora dos tenemos más

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información por supuesto pongamos a

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prueba esto en el caso del tiempo la

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información es qué

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2 la dimensión del tiempo aquí es 2 x

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negativo el día que sea igual a la del

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segundo lado en el tiempo tendríamos

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menos y en este caso lo único que

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haremos es que se repite la ecuación

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anterior o sea esto y esto coinciden al

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que erradica mente porque sido es igual

play13:00

a todos menos 2 sería igual a menos de

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tal forma que ahora ya tenemos resuelto

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el problema sabríamos que poner para

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finalizar en nuestra propuesta primera

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la energía sería igual en la fila 1 la

play13:11

dejamos como energía a la masa elevada a

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la equis pero x vale 1 y al 1 podemos

play13:17

describirlo por la velocidad de la luz

play13:19

al aire pero la hierba de 2 y entonces

play13:22

estimados amigos de youtube acabamos de

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encontrar unas formas una de las

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fórmulas más famosos de la historia e

play13:28

igual a ls al cuadrado es una fórmula

play13:31

que seguramente se encontrará en muchos

play13:32

lugares desde los estudios de la

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primaria pero al amanecer la encontró o

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la resolvió o la diseñó al 1905 cuando

play13:40

puso su teoría especial de la

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relatividad en seguir haremos otra

play13:44

pregunta pregunta número dos y última en

play13:46

el caso de las

play13:48

cobranzas por energía eléctrica usada en

play13:51

nuestros hogares tu puedes ver en tu

play13:53

recibo o en su propio medidor la unidad

play13:56

que nos cobra comisión federal de

play13:57

electricidad la famosa ce de comisión

play14:00

federal de electricidad de méxico cuál

play14:02

es la magnitud que nos cobra comisión

play14:04

federal de electricidad sería la

play14:06

pregunta recuerda estamos confrontando

play14:08

una propuesta que hicimos aquí con el

play14:11

fuego dimensional con cosas de nuestra

play14:13

vida social de nuestra vida diaria cuál

play14:15

es la magnitud de todo este listado que

play14:17

tenemos en el cuadro de mezclar que nos

play14:18

cobra comisión federal de electricidad

play14:20

para ello bastaría como te acabo de

play14:22

comentar que consultadas tu recibo y

play14:24

vieras qué comisión federal de

play14:26

electricidad nos cobra kilowatt/hora

play14:29

este es la unidad si los cobra comisión

play14:31

federal de electricidad lo único que

play14:33

tienes que entender es que el prefijo

play14:35

kilo se refiere a mil su práctico griego

play14:38

que se refiere nada más a mil que la

play14:40

letra w se refiere a la unidad watts que

play14:44

como tú ya sabes cuál es checar

play14:46

corresponde a potencia entonces mil

play14:48

watts kilo watt sería mil watts en pocas

play14:51

palabras

play14:52

supuesto no pasa desapercibido que la

play14:55

unidad ahora se corresponde a la unidad

play14:57

de tiempo

play14:58

de esta forma estimados amigos míos

play15:00

realizando nuestro cuadro dimensional

play15:02

veríamos que el cual siendo unidad de

play15:05

potencia aunque lo multiplica lo

play15:07

multiplicamos por mil o por algún otro

play15:09

factor no deja de ser una idea de

play15:11

potencia fíjense lo que voy a hacer aquí

play15:13

tomaré la unidad de potencia ua y me iré

play15:15

hasta la tercera columna tomaré sus

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dimensiones prestadas un momento de este

play15:19

lugar dos potencias veríamos que tiene

play15:21

gm l cuadrada de menos tres pero está

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multiplicada por tiempo porque aquí es

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kilowatt/hora en este caso me regreso a

play15:28

la fundamental a la magnitud fundamental

play15:30

que es el tiempo y tomó su dimensión en

play15:32

la columna 3 se lo único que voy a hacer

play15:35

en este caso es multiplicar ml cuadrada

play15:37

términos 3 porte como éste tiene

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exponente 1 que no lo hemos escrito se

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simplifica con este y el resultado nos

play15:43

quedaría m queda intacta l cuadrada

play15:45

queda intacta y se simplifica sólo de

play15:47

menos 3 conté y eso nos daría que menos

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20 está en un círculo e investigó en mi

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cuadro dimensión a la que se corresponde

play15:55

ml cuadrada t menos 2 ml cuadrado

play15:58

tenemos 2 entonces que nos está cobrando

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condición general de electricidad y

play16:01

energía comisión federal de electricidad

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nos cobran energía y por supuesto

play16:06

estaremos hablando de energía eléctrica

play16:08

muy bien amigos dos ejemplos sencillos

play16:09

implican un pequeño reto técnico un

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pequeño reto matemático pero vale la

play16:13

pena que lo revisen si es que eres

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estudiante de primaria secundaria o

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facultad o si eres simplemente una

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persona que no está estudiando por punto

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del reto de intentar esto aquí en el

play16:23

canal desea al cubo te agradecemos su

play16:25

presencia su tiempo dedicado a observar

play16:28

estas ideas a escuchar estas ideas y te

play16:31

agradecemos tu visita hasta la siguiente

play16:36

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