小学総合:総合的な学習の時間(西東京市子ども元気かいプロジェクト)
Summary
TLDRこのビデオ脚本では、総合的な学習の時間の重要性とそのプロセスが紹介されています。自己課題の発見、情報収集、整理、そして伝える力の獲得が強調されています。10年後、20年後の社会において、課題を見つけ、地域の人々と協力して問題を解決する力がますます必要になると予想されています。4つのステップを踏むことで、考えが整理され、課題解決に近づくことができると示唆しています。実際の学習活動例として、西東京市の魅力を探求する3年生の取り組みが紹介され、自分たちの住む地域をもっと知ることの大切さを学びました。総合的な学習の時間の学び方を理解し、チャレンジしてみることを促します。
Takeaways
- 📚 総合的な学習の時間は、自分の課題を自分で解決する時間です。
- 🧠 総合的な学習では、情報を集め、整理し、自分の考えを伝える力が身につくでしょう。
- 🔮 10年後、20年後の社会では、問題を見つけ、友達や地域の人々と協力して問題を解決する力がますます必要になります。
- 🔍 問題解決には学びのプロセスが重要で、4つのステップを踏むことで考えが整理され、課題解決に近づくことができます。
- 📝 課題解決を探求する際には、4つのステップを意識し、繰り返すことで深い理解を得ましょう。
- 🏙️ 実際の学習活動例として、西東京市の良い点を探し、地域の資料室で情報を集めたり、イベントを呼びかけたりすることがある。
- 🎨 学習活動では、カルタや土器作りなど、地域の良さを伝える創造的な方法を用いることがある。
- 🤔 学習の際には、自分が関心を持つ課題を見つけ、それについて考えるよう促されます。
- 🔎 情報を集める際には、その目的と方法、そして情報をどうやって整理するかを明確にすることが必要です。
- 📈 集めた情報を比べたり関連づけたり分類したりして、総合的な学習の時間を活用する。
- 💭 座標軸やマーケット分析など、思考ツールを使って情報を整理し、アイデアを出して取り組むことができます。
- 🚀 学習の成果を振り返り、新たな考えや課題に出会い、学びを深めるプロセスを繰り返すことが大切です。
Q & A
総合的な学習の時間とはどのような時間ですか?
-総合的な学習の時間とは、自分の課題を自分で解決し、情報を集め整理したり、自分の考えを伝える力を身につけるための時間です。
10年後20年後の社会で必要な力とは何ですか?
-10年後20年後の社会では、自分の課題を見つけ、友達や地域の人と協力しながら問題を解決する力がますます必要になります。
問題を解決する際に大切なステップは何ですか?
-問題を解決する際には、4つのステップを踏むことが大切で、それによって自分の考えが整理され、課題解決に近づくことができます。
総合的な学習の時間で学ぶことのメリットは何ですか?
-総合的な学習の時間で学ぶことで、自分の課題を見つけ、解決する力や、情報を集め整理する力、自分の考えを伝える力が身につくことができます。
西東京市のいいところを見つけるために何をしましたか?
-西東京市のいいところを見つけるために、地域の郷土資料室に行って、西東京市にあるしたのや遺跡の情報を集めました。
総合的な学習の時間で得られる力はどのように社会に役立つか?
-総合的な学習の時間で得られる力は、社会が変化する中で、新しい課題に対処し、問題を解決する力として社会に役立ちます。
情報収集のポイントは何ですか?
-情報収集のポイントは、何のために集めるのか、どのようにして集めるのか、そしてその情報をどうやっての誤差のかをはっきりさせておくことです。
座標軸を使った例は何を表していますか?
-座標軸を使った例は、家族で話し合いながら、良いことと困ったことを分けて考え、それらを視覚化することで、意見を整理し、共通の理解を持つことを助けます。
総合的な学習の時間で使用する思考ツールには何がありますか?
-総合的な学習の時間で使用する思考ツールには、アトリックス、ベン図、xチャート、ばいちゃーなどがあります。
総合的な学習の時間の最終的な目標は何ですか?
-最終的な目標は、アイデアを形にし、多くの人を元気にするための活動を通じて、社会に貢献することです。
総合的な学習の時間で学んだことをどうやって活用するか教えてください。
-総合的な学習の時間で学んだことを活用するためには、振り返りを通じて新たな考えや課題を見つけ、次の課題に進むことで学びが繰り返され、力がついていきます。
Outlines
📚 総合的な学習の時間の概要と重要性
総合的な学習の時間では、自分の課題を自分で解決する力を育てることを目的としています。この時間では、情報を集め整理し、自分の考えを伝える力を身につけることができます。将来の社会では、自分の課題を見つけ、周囲と協力しながら問題を解決する力がより重要になります。この過程では、調べ、まとめ、深く考える4つのステップが大切です。具体例として、西東京市の良さを知るための活動が紹介され、この時間の活動イメージが描かれています。
💡 課題の考え方と情報の集め方
自分の課題について考える段階では、テーマに関連する言葉を挙げ、それに基づいて解決したい課題を明確にします。課題が決まったら、解決に必要な情報を集めますが、情報収集は目的を明確にし、どのように集めるか、どう活用するかを考えることが重要です。具体的な例として、家族や地域の情報をインタビューやインターネットを使って集める方法が紹介されています。
Mindmap
Keywords
💡総合的な学習の時間
💡課題解決
💡情報収集
💡学びのプロセス
💡思考ツール
💡振り返り
💡協力
💡課題発見
💡アイデア出し
💡チャレンジ
Highlights
総合的な学習の時間は自分の課題を自分で解決していく時間です。情報を集め整理し、自分の考えを伝える力が身につく。
10年後、20年後の社会では、自分の課題を見つけ、問題解決に取り組む力がより必要になる。
課題解決のプロセスが重要で、4つのステップを踏むことで考えが整理され、課題解決へと近づくことができる。
調べてまとめて終わりではなく、課題解決の面白さを探求するために、4つのステップを意識して取り組む。
学習活動の例として、地域の史跡を活用し、地域の良さを伝えるための活動が紹介されている。
課題解決に必要な情報を集める際には、目的、集め方、活用方法を明確にすることが大切。
情報収集の方法として、家族へのインタビューやニュース、インターネットの利用が提案されている。
集めた情報を比べたり、関連づけたり、分類したりして整理することが重要。
家族にインタビューした結果をメリット・デメリットシートで整理することが推奨されている。
座標軸を使い、良かったことと困ったことを家族で話し合いながら考えをまとめる。
思考ツールとして、アトリックス、ベン図、Xチャート、Yチャートなどの活用が提案されている。
目的や相手を意識し、集めた情報からアイデアを出して取り組むことが勧められている。
学習の振り返りが重要で、新たな課題に進むことで学びが繰り返される。
ポスターやマスクなど、実際に形にする活動が紹介され、多くの人を元気づけるアイデアが生まれる。
学び方が分かってきたところで、NHK for School の番組を活用しながら学びを深めるように提案されている。
Transcripts
[音楽]
総合的な学習の時間って何をするの
どんな力が身につくの
総合的な学習の時間は自分の課題を自分で解決していく
時間です
この時間では情報を集め整理したり自分の考えを伝えたりするなどの力が身につきます
hey
なんだ
10年後20年後の社会は今とは大きく変わっていることが予想されます
そのような社会では自分の課題を見つけ
友達や地域の人と協力しながら問題を解決していく力が今よりもっと必要になります
問題を解決するときは学びのプロセスがとっても大事
この4つのステップを踏むことで自分の考えが整理され深まり
課題解決へと近づくことができます
調べてまとめて終わりという人はいませんか
本当の課題の解決探求する面白さを味わうためにも4つのステップを意識し繰り返し
高まるようなイメージをもって取り組みましょう
実際の3年生の学習活動からイメージしていきましょう
住みたい街ランキングを上げるために西東京市のいいところを考えたねー
地域の郷土資料室に行って西東京市にあるしたのや遺跡の情報を集めたよ
僕たちが呼びかけたイベントにはお客さんが来てくれてうれしかった
でもまだまだ関心のない人も多いね
もっと多くの人にしたのや史跡の良さを伝えるために
カルタや土器を作ったんだ
自分たちが住む西東京市の上さをたくさん知ることができたね
に須藤業種が大好きになったよ
総合的な学習の時間の活動のイメージを持つことができましたか
ではここからは皆さんの番ですよ
早速自分の課題について考えていきましょう
[音楽]
まず今気になっていることについてどんどん思いつくことを書いていきましょう
学校で環境や福祉などのテーマが決まっていればそれに関係する言葉を真ん中に書いて
イメージを広げていきましょう
書き出したものを先日ないなりー丸で囲ったりして自分が一番行ってみたい
解決したいどうも課題を考えていきましょう
僕はポスターで地域の人を元気づけたいなぁ
私は手作りモスクで応援したいな
ほかにも次のような課題が考えられそうですね
課題や活動のイメージが持てたら
課題の解決に必要な情報を集めましょう
雑則インターネットで調べてノートに写すぞ
これならすぐに終わりそうだ
ちょっと待ってうつしただけで本当に解決したと言えるのかなぁ
じゃあどうしたらいいの
[音楽]
情報を集めるときのポイントを話しますそれは1
何のために集めるのか
にどのようにして集めるのか
3
その情報をどうやっての誤差のかをはっきりさせておくことです
僕の場合だと家族がどう感じているかを知りたいから直接インタビューして聞きたい
その場で聞きたいことをメモしたいからカードを準備しないといけないな
家族だけではなく東京や全国世界の新しい情報を知りたいから
ニュースや新聞インターネットからの情報も必要ね
これはノートに記録したり後で見やすいようにファイルに整理したりしておこう
[音楽]
情報が集まったら集めた情報を比べたり関連づけたり分類したりして考えていきます
ここが総合的な学習の時間で一番大切な場面です
たとえば家族にインタビューしたことを良い点と問題点に分けて考えるためにメリット
デメリットシートを使って整理するのも良いでしょう
お父さんもおばあちゃんも家族との時間を大切に思っているんだなぁ
僕は友達と遊べなくて悲しいけど
おばあちゃんも近所の人とコミュニケーションが減って悲しい思いをしているんだ
おばあちゃんと同じように不安になっている人は増えているのかもしれない
僕にできることはあるかなあ
しっかり分析して自分にできそうなことが見えてきたねー
座標軸を使った例を見てみましょう
コロナの状況になって良かったことや困ったことを家族で話し合ってみよう
みんなはどんなふうに感じているのかな
家族と過ごす時間が増えた事が良かったわー
近所の人と会うことが減ってしまったわー
今までと違う働き方が生まれたなぁ
友達と遊べなくなって悲しいなぁ
僕は困ったことが多いと感じだけどお母さんは良かったこともあったみたい
座標軸を使うとみんなで話し合いながら考えをまとめることができるなぁ
たくさん築くことができましたねー
思考ツールには調べたことを比べたり分類したりするときに使う
アトリックスやベン図
多面的に見たり複数の視点で考えたりするときに使う
x チャートやばいちゃーとがあります
他にも大事な所に火星には印を付けて考えたり
算数で学習したグラフを使って考えたりするなどの方法もあります
[音楽]
整理分析ができたら目的や相手を意識してどんなことができるのか
アイデアを出して取り組んでみましょう
僕は不安を感じている人たちが明るい気持ちになれる
元気ポスターを作ってみよう
私はこれらの状況で頑張ってくれている人たちがいることを知ったからマスクを作って
応援するんだ
そうそうその調子
[音楽]
タクシースタートは必ず振り返りをしましょう
学んだことを振り返ると新たな考えや課題に出会うことができますそして次の課題に
進むことで学びが繰り返されどんどん力がついていきます
アイデアを形にできてうれしかった
多くの人を元気にするためにもっとできることはないかな
自分たちの思いが詰まった活動ができましたねー
さあ総合的な学習の時間の学び方がわかってきたかな
学習シートや nhk for school の番組とするこするを活用しながら
チャレンジしてみましょう
レイプちゃれいじー
未来を切り開くのは君だ
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