大絶賛された感動のプレゼンテーション「e-Education」 (ICC FUKUOKA 2017 カタパルト・グランプリ)
Summary
TLDRThe speaker, Kaitou from the non-profit organization e-Education, shares the mission of delivering the best education to the ends of the world, focusing on educational support in developing countries like Bangladesh. He describes the lack of teachers, particularly for high school students, and the challenges faced by students who aspire to attend university. Kaitou recounts the successful implementation of a DVD-based learning model, inspired by his mentor, Mr. Hayashi of Toshin High School, leading to the first student from a local village being admitted to a top university. The initiative has since expanded, with over 100 students from the region gaining admission to top universities. However, Kaitou also discusses the challenges that arise after university admission and the tragic event of a terrorist attack involving some of these students. This leads to a reflection on the importance of listening to students' voices and a commitment to further support and innovation in education. The speaker concludes with an invitation for collaboration and support to continue their work and explore opportunities for Japanese businesses in Bangladesh, highlighting the country's talented English-speaking and engineering workforce.
Takeaways
- 🎓 The presenter, Kaito from the NGO 'e, education', is on a mission to deliver the best education to the ends of the world, particularly in developing countries like Bangladesh.
- 🗣️ The NGO focuses on supporting education in Bangladesh, where there is a severe shortage of teachers, especially for high school students.
- 🏫 High school students in Bangladesh are shown to study diligently under challenging conditions, such as using kerosene lamps for light and studying under streetlights until late at night.
- 📚 The NGO has successfully implemented a model similar to the DVD lectures from the prestigious Toshin High School in Japan, which has led to significant improvements in student performance.
- 🌟 A key success story is the first student from a local village to be admitted to a top university (equivalent to Tokyo University in Japan) after the NGO's intervention.
- 📈 The NGO's efforts have been recognized and supported by the local education ministry and the World Bank, leading to a significant increase in the number of students qualifying for top universities.
- 💡 There is a realization that getting into university is not the end of the journey; the NGO has identified the need for further support for students after they graduate.
- 😢 A tragic event involving young university students participating in a terrorist attack highlighted the importance of hearing and addressing the concerns of young people.
- 🤝 The presenter has received support from various stakeholders, including the local community in Bangladesh and influential figures like the head of the central bank, to continue their work.
- 🌐 There is a strong emphasis on leveraging digital education and technology to reach a wider audience and improve the quality of education in Bangladesh.
- ✈️ The presenter plans to base their activities in Bangladesh from May, aiming to create a lasting impact on the ground and inviting others to join and support their cause.
Q & A
What is the mission of the NPo organization represented by the speaker?
-The mission of the NPo organization represented by the speaker is to deliver the highest quality education to the farthest corners of the world, with a focus on educational support in developing countries.
Why did the speaker choose Bangladesh as the country to focus on?
-The speaker chose Bangladesh after a Google search for 'Asia's poorest country,' which led to Bangladesh being the top result. This was the primary reason for their focus.
What was the situation regarding teachers in Bangladesh when the speaker started their project?
-There was a severe shortage of teachers in Bangladesh, with a lack of 40,000 teachers as of the 2010 data provided in the script. The shortage was particularly acute for high school students.
What is the significance of the 'e-education' program that the speaker's NPo started?
-The 'e-education' program aimed to provide high-quality educational content to students in Bangladesh using a model similar to that of the East High School in Japan, with the goal of improving educational outcomes and opportunities for students.
How did the speaker's NPo find a local teacher in Bangladesh to emulate the success of their Japanese model?
-The speaker's NPo identified a charismatic English teacher in Bangladesh, who was then filmed and used as the local equivalent to the Japanese teacher they had worked with previously.
What was the outcome for the students after six months of intense study using the 'e-education' program?
-After six months of intense study using the 'e-education' program, a student from the program was able to pass the entrance exam for Dhaka University, which is equivalent to Tokyo University in Japan.
What recognition did the speaker receive from the Bangladeshi government for their work?
-The speaker was recognized by the Bangladeshi Minister of Education and was awarded for their contributions to education in the country.
What was the speaker's realization about the challenges faced by university students in Bangladesh?
-The speaker realized that even after gaining admission to university, students faced significant challenges and uncertainties about their future, which was a major oversight in their initial planning.
What was the tragic event that deeply affected the speaker and led to a period of reflection and illness?
-The tragic event was a terrorist attack in Bangladesh in July 2016, where 20 people were taken hostage and 7 were killed. The speaker knew one of the victims personally and was present during the incident.
What is the speaker's plan to further their mission in Bangladesh?
-The speaker plans to make Bangladesh their base of operations starting from May and aims to bring the ICC (International Competitions and Conferences) model to Bangladesh to inspire and support local students.
What are some of the opportunities and incentives for Japanese companies looking to expand into Bangladesh?
-The Japanese government supports the expansion of Japanese companies overseas, with organizations like JICA offering financial support for business ventures in Bangladesh. Additionally, there are tax incentives for high-tech companies operating in Bangladesh.
What is the speaker's final call to action for the audience?
-The speaker is calling for collaboration with the audience to create educational opportunities and societal improvements in Bangladesh, and invites them to participate in future events and initiatives in the country.
Outlines
🎓 Mission to Deliver Quality Education Worldwide
The speaker, Kaito, introduces himself as the representative director of an NPO called 'e,education' with a mission to deliver the best education to the ends of the world, focusing on educational support in developing countries. He outlines three main requests for the audience: to learn about Bangladesh, to understand their 'e-education' initiative, and to ask for their support. The speaker shares his journey of discovering Bangladesh through a Google search and the motivation behind their mission to improve educational opportunities, particularly for high school students in Bangladesh. He also discusses the challenges faced by students studying under poor lighting conditions and the impact of their educational efforts, leading to the first student from a local village being admitted to a top university.
📚 Collaborative Achievements and Future Goals
The speaker details the growth and achievements of their educational efforts in Bangladesh, including the collaboration with the University of Tokyo and Kyoto University, and working with the World Bank. He highlights the milestone of having over 100 students from the local area gain admission to top universities by 2015. The speaker also discusses the recognition received from the Bangladeshi Minister of Education and the subsequent discussions about implementing their educational content into the national digital education initiative. However, he also shares the realization that there were gaps in their approach, particularly in supporting students after university admission. A tragic terror attack in 2016 led to a period of reflection and regret, prompting the speaker to take a break due to illness. Despite this, he emphasizes the support received from the local community in Bangladesh and the determination to continue their mission.
🌏 Expanding the Impact: From Japan to Bangladesh and Beyond
The speaker talks about the decision to base his activities in Bangladesh starting from May, indicating that the current presentation might be his last in Japan. He expresses a desire to create events in Bangladesh that can match the enthusiasm of the ones in Japan and invites the audience to participate. The speaker also touches on the potential of Bangladesh, mentioning a collaboration between Amazon and Alibaba to provide educational services in the country. He highlights the availability of talented English and engineering professionals in Bangladesh and the economic incentives for foreign companies to operate there, such as tax exemptions. The speaker concludes by inviting cooperation from the audience to further their mission of creating education and building society in Bangladesh.
Mindmap
Keywords
💡NPO (Non-Profit Organization)
💡Bangladesh
💡Education Support
💡Digital Education
💡Social Innovation
💡University Education
💡Dhaka University
💡Social Entrepreneurship
💡Terrorism
💡E-Learning
💡International Collaboration
Highlights
The presenter is the representative director of an NGO called 'e-education' which aims to deliver the best education to the ends of the world, focusing on educational support in developing countries.
The NGO is active in Bangladesh, which was chosen after a Google search for the poorest country in Asia.
There is a severe shortage of teachers in Bangladesh, with a shortage of 40,000 teachers as of 2010.
High school students in Bangladesh study diligently under dim kerosene lamps and streetlights until midnight.
There are over 10,000 NGOs providing educational support at the elementary and junior high school level in Bangladesh.
If students can get into university, they can earn not only scholarships but also cover their tuition and living expenses through part-time jobs.
The presenter was inspired by his mentor, Mr. Hayashi of Toshin High School, and applied his teaching methods in Bangladesh.
They established the first 'D' preparatory school in Bangladesh, using video lectures from a charismatic English teacher.
After half a year of intense studying using the video lectures, a student from the school was admitted to the prestigious Dhaka University.
The student's mother expressed immense gratitude for the e-education program, which deeply moved the presenter.
The program received media coverage and support from prestigious universities like Tokyo and Kyoto.
In 2015, over 100 students from the program were admitted to top universities in Bangladesh.
The presenter was awarded by the Bangladesh Minister of Education in 2015 for their contributions.
The program's content is being considered for inclusion in the Bangladesh government's initiative to provide digital education through 4 million PCs.
The presenter faced a crisis after a terrorist attack in Bangladesh in 2016, which involved some of the program's students.
The presenter took a break from the organization to recover from the trauma, but was inspired by the support of local people in Bangladesh.
The presenter was inspired by the ICC (International Competitions Conference) model and is working to adapt it to Bangladesh.
The presenter decided to base his activities in Bangladesh from May, making the current presentation his last in Japan.
Bangladesh has a talented pool of English-speaking and engineering professionals, scoring the highest in English proficiency among non-English speaking countries.
Japanese companies can benefit from tax incentives for investing in Bangladesh, with corporate and import taxes waived for up to 10 years.
The presenter is seeking collaboration with the audience to establish industries and create a society in Bangladesh through education.
Transcripts
[音楽]
[音楽]
みなさんこれが最後のプレゼンです
あと12分だけお時間をください改めましてみなさんこんにちは npo 法人 e
education 代表理事の実はカイトと申します私たちは最高の授業を世界の
果てまで届けるというミッションを掲げた
途上国で教育支援を行っている npo になります
ん
本日は3つのお願いがあってここに来ましたまず一つ
私たちが活動しているバングラデシュという国について知ってもらうことを2つ目
私たち el 継承のことについて知ってもらうことそして3つめ
応援いただくことです繰り返します応援いただくことが本日の目標になっております
はいではですねまず私がなぜバングラデシュという国に出会ったかそれは google
で検索したからになります
アジア最貧国と検索をするとバングラデシュが一番上にきました
これが最大の理由であり残念ながらですね今日インターネットの企業の皆さんが多い中
で私がご紹介するインターネットの話はおそらくこれで終了になります
エイ
ちなみにです8バングラデシュ行かれたことがある方ってどれ位いらっしゃいます
でしょうか
一人いらっしゃいますがいいですねこのアウェー感じゃあ思いっきりご紹介させて
ください
いいですかみなさんバングラデシュ力に大変な国なんです
先ず一つ先生が全然足りませんでしたその数4万人これ2010年のデータで今もっと
もっと人数が増えているんです
で4
担任の先生が足りない中でも特に深刻なのが高校生なんですね
皆さん数学と言われた時に恐れ足し算引き算は皆さん教えられるじゃないですか
でも微分積分って教えられますかね難しいですよねそうなんですバングラデシュも学年
が上がれば上がるほど
先生の数が足りてなかったんですもう少しご紹介します
実際に高校なで行って大学に行きたいその子たちがどんな勉強しているのか見て
ください皆さん
灯油ランプの明かりをもとに勉強一生懸命頑張っている学生
これはもっと広いです街灯りの下で街灯りの下で
夜11時12時まで勉強しているこんな高校生たちにいっぱいであったんですよ
なんか悔しくなりませんか
で僕ら調べていくともっといろんなことがわかったんですね
小中学校で教育支援を行っている npo は全国で1万団体以上がありました
そして大学に入ることができれば奨学金がもらえるだけではなくてですね
アルバイトで大学の通学費それから生活記
すべてを稼ぐことができ当然なんですが就職する
どうもできるこんなことがわかったんですよじゃあ
高校を卒業して大学に行けたら彼らの人生変わるんじゃないか
僕たちは思いましたそして始めました e education という授業です
さあどうすればいいでしょう皆さん
みなさんが知っている方法ですこれです
東進ハイスクールのモデルです dvd 授業です
皆さんこの先生を知ってるよって言うからどれ位いらっしゃいますでしょうか
本当にしてますかこの方は私の恩師ですよ
私は大学4年間大学4年間
東進ハイスクールの林修先生という方の下でアシスタントをしていました
先生と一緒に東大現代文のコースの一緒に作りながらですねどうやって映像を作ったら
いいのかどうやって届けたらいいのか
一生懸命考えましたそれそして先生から教えてもらった事をですね今度は
バングラデシュで以下そうじゃないかと
じゃあバングラディシュの林修探しが始まります
さあこれですバングラで一緒にもう実は予備校街と呼ばれる予備校が密集したファーム
ゲートという場所があるんです
ここ英語で書いてあるのは実はすべて予備校なんですねそしていました
英語のカリスマ黒檜山捨てるという方
はいはい i 残念ながら誰もいませんでした8ですねいいですか
バングラディッシュ版の林修先生ですこの先生の授業を映像にしてそれを届けることが
できたら面白いことが起こるんじゃないか
僕たちはバングラディッシュで初めてのディール
d 予備校を作りましたそうするとですね生徒たちがまあ当然といえば当然なんです
けど
灯りの下で勉強するよりも絶対包丁が面白いじゃないですか
しかもテレビで見るような人なんですよその人の授業を一生懸命を受けられるという
ことで彼らは半年間毎日毎日必死で必死で勉強しました
するとですね奇跡が起こるんです
ああああああ
半年最初の半年一生懸命彼らが勉強した結果
なんと一人ですね現地の東京大学にあたるダッカ大学に合格する学生が誕生しました
彼の名前はヘラルト言いますただうれしかったのはそのヘラルくんだけではなくてです
ね
そのお母さんがすごい喜んでくれたんですね
e education に出会えて私は本当に幸せだった
お母さん私の手をきゅっと握ってくれましたはしあの恥ずかしながらですねあまり人に
感謝されて生きて来なかったんですがさすがに知らない国のおばちゃんからですね涙を
流されながら手を握られると
よしこれは人生を賭けてみようじゃないかとそういうふうに胸が熱くなりました
で実際なんですけれどもまあその日本のメディアでもあの途上国版ドラゴン桜といった
ような形で取り上げていただいてですね
たくさんの方から応援いただけるようになりましたで2011年はまあ
初年度12んだったんですけれどもこれが3人
そして2012年からは東京大学と京都大学さんが我々の授業研究対象にしてほしいと
させてほしいということで一緒に共同研究を始めます
で2014円には私たちが一番協働したかった世界銀行さんと一緒にお仕事させて
いただく機会を得まして
ついにですね私たちの合格者が100名
現地のトップ大学に合格する学生が100名を超えたのが2015年の出来事になり
ますちょっとだけ補足をさせてください
1972年バングラディッシュが独立してから私たちが授業を提供している村で40
年間約40年間でたったひとりした
合格者が出なかった村から今ですね103人の合格者が2015年時点で誕生してい
ます
これはですね当然なんですが現地の方々から当然評価いただいてなんと嬉しいことに
2015年
私も初めて会ったんですがバングラディッシュの教育大臣からあの急にあのご連絡を
頂いて表彰いただくことができましたありがとうございました
はい r 0
そしてわれわれはこれをあの本当にその教育大臣の皆さんと一緒にどういう授業が
できることを言うということを話し合った結果
その一つ大きなカンファレンスを開いた際にですねまあ今
バングラデシュの教育省が一生懸命進めているデジタル教育を広めていく400万台の
pc を入れるというここの中に我々のコンテンツをいられる入れられるんじゃないか
それ
から中央銀行が今進めているその先生の公共財かと言うとの事業に相乗りをさせて
いただいてですね
公教育のデジタル授業の改革という部分に携わらせていただいております
はいここまでが a
私たちが一生懸命頑張ってきたらひきつなんですがえっとですねひとつ見落としていた
ことがありました
それは私たちが当初想定していた大学に入ったら人生開けるよねもっと早く疑うべき
だったんですが実はここが大きな抜け穴でした
で
実際ですねやっぱり現地の大学に受かった子たちが底にくるんですよ
いろんなことに困っています
一生懸命大学に受かったけれどもその後が見えません
こういう相談をいただいていた中で非常に悲しい事件が起こってしまいました
2017年の2016年の7月1日
バングラデシュでテロの事件があった日ですご存知の方もいらっしゃるかと思います8
人の方が主張されて7人の方が亡くなりました
一人はは
私の知り合いでした私も実は当時現場にいてですね
72時間3日間ホテルから出るなという日本政府の命令を受けておりました
その中でですねあのやっぱりいろんなニュースが飛び込んでくるんですけれども
一番一番ショックだったのはですねこのテロの事件を起こしてしまったのが非常に優秀
な若者だった大学に行っている子もいればトップの大学を卒業した子もいたんですね
そういう子たちがテロの範囲になってしまった
もしもしですよ僕らが彼らの声を聞いていれば
一番彼らの近いところで教育支援をしていた私たちが彼らの声を聞いていたらですね
何かができたんじゃないかそういう事を思ってしまったときに
恥ずかしながらですねこれは自分たちのせいじゃないか
自分のせいじゃないかそういうふうに悔やんでしまって私は心と体の病気を負って
しまいました
それから私はしばらくあの会社を休みすることになったんですがそれでもですね
この会場に立てているのはたくさんの方に支えてもらったからです
少しだけご紹介をさせてください
まず1つはですね他でもないバングラディッシュの人たちでした
事件があったすぐ当日すぐ後なんですけれども
現地の仲間たちがですねホテルから出れないことを知った
あの仲間たちが一生懸命食べ物を持ってきてくれるんですよ
飲み物雨の中土砂降りで偽証の0になりながら
もちろんうちのフタ付だけではなくて卒業した原初大学生たちもいました
彼は一生懸命角さん何かできることはありませんか
こういうふうに声をかけてくれる子はいっぱいいっぱいたんですね現地には優しい挑戦
者がいっぱいいるんですそして2日2つ目が丘でもない
この icc の主催者である小林さんです私
まだ休職をしていた9月にですねおばあさんからお誘いいただいてソーシャル
イノベーションカンファレンスという
今日ビッグテーマになってますけどあの社会課題をどう解決するかという icc の
スピンオフイベントに参加させていただきました
もちろん安倍さんも一緒ですでこのイベントでですね実際にあの
皆さんのような経営者や企業の皆様ではなくて大学生の皆さんを前に
私はプレゼンをさせていただいたんですが起業家や経営者の皆さんがプレゼンをすると
ですね
大学生の女がどんどん変わっていくんですよ朝と夕方でなんか本当に起業家や経営者の
皆さんが持ってるパワーて果たしないなというふうに思いました
でこう思った私は
これをもっともっと大きな形にできないかバングラでできないかということで
icc のモデルことですねバングラデシュにもっていけないかということを考え始め
ました
で実際には先ほどちょっとご紹介した中央銀行の総裁
彼にご協力をいただいてですね彼が小学校彼は中退してその後一生懸命這い上がって
中銀総裁になったんですけどそのライブストーリー
硫黄名指しにドキュメンタリーにさせていただきましたその動画をフェイスブックで
豪快させていただいたところをたくさんの方に観ていただいただけではなくてですね
現地の子達から私もあの
中銀総裁のようになりたい子供にも見せたいこういうような声をいただけるようになっ
たんですねで私はまあ彼から教えてもらったこともそうですし
他でもない ic
新に参加される皆さんから教えてもらった事をですねバングラデシュの今大学各地で
伝えるように今頑張っています
icc のモデルをバングラディシュに届けたら何か変わるんじゃないか
でもやっぱり遠隔でやってると限界があるんですだから私決めました
今年の5月から私はバングラディッシュを拠点に活動します
なのでおそらくなんですが日本で皆さんの前でお話しするこれが最後のプレゼンになり
ますで2017年の8月
今から半年後にはですねぜひ
この会場の熱気負けないようなイベントをバングラデシュでぜひお越してみたいなと
思っているんですね
こんなイベントをぜひこんな私たちを応援してもらいたくてここに来たんですが皆さん
のイベントを聞いてで講演を聞いていたですねちょっと欲が出てしまいました
あの協力いただきたいなぁと思ったので残った1分半でですね
最後バングラディッシュがど
だけ暑い国なのかを超駆け足でご紹介させてください
先ず一つこれ先週のニュースなんですけど多分ご存知から少ないですよね
amazon とアリババが今手を組んでですねバングラデシュと郵便局開拓の授業を
受託したんですよでもちろんあの国の授業なんですけど他にもですね
交通省と協力してブーバーが今2016年の11月から
サビ使いされてるんですけどもう数十万人という忘却を担保してるんですね
でこの背景にあるのは実はバングラデシュは非常に優秀な英語人材エンジニア人材が
いることですと言っての2013年のデータなんですけど
非英語圏でバングラデシュというふうに一番スコアが高いんですよ
これくらい優秀な人材がいてそれだけじゃなくてですね
これは誰しも知って驚いたんですけどみなさんのようなハイテク企業と言われる会社
it を活用している企業であればヴァンガードして10年間法人税輸出入税が0円に
なるんですね
これを知らない方が多いと思いますそして最後にとどめなんですが今日本の企業が海外
に展開することを国が応援することご存じの方は少ないんじゃないでしょうか
私前職 jica というところで働いていたんですが jica からですね
最大3000万円から1億円くらいのあの進出支援を出すので優良企業を教えて下さ
いって言う奴が毎日のように私にてるんですよ
そして確信しましたここにいらっしゃる皆さんと協力すればこのほかでも
バングラデシュ進出も同時にできるなというふうに思いました
これをですねぜひあのそして私ももちろんいますのでこれをぜひみなさんと一緒に実現
していきたいなというふうに思っていますどこに産業をつくって社会を作っていく
そんな教育を皆さんと一緒に作らせてくださいどうもありがとうございましたはい
がとうございました
[拍手]
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