Los 4 principios de la educación progresiva de John Dewey

Sprouts Español
6 Apr 202305:48

Summary

TLDREl guion del video explora las ideas educativas de John Dewey y su implementación en una escuela conservadora. Dewey enfatiza el aprendizaje práctico o experiencial, donde los estudiantes participan activamente para una mejor comprensión. Ejemplos de ciencias vivas y discusiones democráticas preparan a los estudiantes para la vida en sociedad. La interdisciplinariedad refuerza la comprensión y el aprendizaje vincula experiencias previas. Dewey argumenta que la educación no es solo preparación, sino vida en sí misma, y que su valor no se mide solo por costos materiales sino también por el tiempo valioso de los estudiantes.

Takeaways

  • 🌟 La educación de John Dewey tuvo un impacto significativo en la enseñanza, defendiendo el aprendizaje práctico y experiencial.
  • 📚 Dewey creía que los niños aprenden mejor cuando están activamente inmersos en la experiencia, en lugar de enfocarse en exámenes futuros.
  • 🌱 En la biología, el aprendizaje se realiza a través de la práctica directa, como cultivar plantas y observar sus interacciones con otros organismos.
  • 📝 Los estudiantes toman notas de sus observaciones, lo que les permite tener experiencias ricas y memorables.
  • 🗣️ Las discusiones son importantes para preparar a los estudiantes para la vida en una sociedad democrática, donde se valoran los argumentos razonables.
  • 💭 A través de debates, los niños aprenden a formular ideas, convencer a otros y ver el mundo desde diferentes perspectivas.
  • 👔 Dewey estimuló a los estudiantes a cuestionar la necesidad de uniformes escolares y a explorar si hay posibilidad de cambio social.
  • 🤝 Las clases son interactivas, lo que refleja la creencia de Dewey de que la interacción con el entorno es fundamental para el aprendizaje.
  • 🔗 El aprendizaje interdisciplinario permite a los estudiantes conectar conceptos y construir sobre el conocimiento previo, fortaleciendo su comprensión.
  • 🏫 Dewey consideraba que la educación no solo es una preparación para la vida, sino que es la vida misma, y es responsabilidad de las escuelas ser espacios para practicar el futuro.
  • 📉 Dewey argumentaba que el costo de la educación no solo se mide en términos de recursos materiales, sino también en el tiempo valioso de los niños, que son el futuro de la sociedad.

Q & A

  • ¿Quién es John Dewey y qué impacto tuvo en la educación?

    -John Dewey fue un filósofo y reformador educativo estadounidense que tuvo un gran impacto en la educación con sus teorías sobre el aprendizaje práctico y experiencial.

  • ¿Qué es el aprendizaje práctico o experiencial según John Dewey?

    -El aprendizaje práctico o experiencial es un enfoque educativo que enfatiza la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, ya que se considera que aprenden mejor cuando están inmersos en situaciones reales y no en un futuro lejano.

  • ¿Cómo se implementa el aprendizaje práctico en la biología según el script?

    -En la biología, en lugar de solo leer libros, los estudiantes cultivan plantas, cosechan frutas, las alimentan a caracoles y toman notas de sus observaciones, lo que les permite vivir experiencias ricas y memorables.

  • ¿Cómo se preparan los estudiantes para la vida en una sociedad democrática en la escuela conservadora de la historia?

    -Los estudiantes se preparan para la vida en una sociedad democrática a través de discusiones en las que aprenden a formular sus propias ideas, convencer a otros y ver el mundo desde diferentes puntos de vista.

  • ¿Qué papel juegan las discusiones en el aprendizaje de los estudiantes según Dewey?

    -Las discusiones son fundamentales para que los estudiantes aprendan a debatir y a construir argumentos razonables, lo que les permite tomar decisiones informadas en una sociedad democrática.

  • ¿Qué posición tomó Dewey con respecto a la autoexpresión y los uniformes escolares en la discusión mencionada?

    -Dewey alentó a los estudiantes a argumentar que los uniformes escolares limitan la autoexpresión y deberían abolirse, lo que demuestra su apoyo a la libertad de expresión y la participación activa de los estudiantes en la toma de decisiones.

  • ¿Cómo se describe el papel de las escuelas según las ideas de Dewey?

    -Según Dewey, las escuelas deberían preparar a los niños para la vida y servir como una fuerza para la innovación y la reforma, alentándolos a buscar cambios sociales y a participar activamente en el proceso de aprendizaje.

  • ¿Por qué Dewey creía que la interacción con el entorno es fundamental para el aprendizaje?

    -Dewey consideraba que la interacción con el entorno es fundamental para el aprendizaje porque la educación es una experiencia sujeta a cambios constantes, y solo a través de esta interacción los estudiantes pueden construir conocimientos y comprender mejor el mundo.

  • ¿Qué significa el aprendizaje interdisciplinario para Dewey y cómo se implementa?

    -El aprendizaje interdisciplinario para Dewey significa conectar diferentes disciplinas para que los estudiantes puedan construir sobre lo que ya saben, lo que fortalece su comprensión y les permite ver cómo se relacionan diferentes conceptos.

  • ¿Qué importancia da Dewey a la hora invertida por los niños en la educación y por qué?

    -Dewey da gran importancia a la hora invertida por los niños en la educación porque consideraba que los niños son el futuro de la sociedad y, por lo tanto, su tiempo en clase es valioso y no debe ser desperdiciado.

  • ¿Cuál es la cita de Dewey sobre la educación y cómo se relaciona con las ideas presentadas en el script?

    -Dewey dijo: 'no es una preparación para la vida, la educación es la vida misma', lo que se relaciona con las ideas del script sobre la importancia de que la educación sea una experiencia activa y significativa en la vida de los estudiantes.

  • ¿Cómo se describe el proceso de reforma del código de vestimenta en la escuela conservadora según el script?

    -El proceso de reforma del código de vestimenta se describe como una serie de acciones que incluyen la búsqueda de conocimientos profundos, la discusión de ideas, la impresión de pancartas y folletos y la presentación de una petición a la administración, lo que finalmente resulta en la aprobación de una nueva regla escolar.

  • ¿Cómo se invita a los lectores a participar en la discusión final del script?

    -Se invita a los lectores a compartir sus pensamientos y experiencias sobre el aprendizaje haciendo y la participación en la reforma social, preguntándoles si han experimentado algo similar y si su escuela alienta a los estudiantes a crear el futuro que se desea.

Outlines

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😀 El Aprendizaje Experiencial de John Dewey

Esta sección aborda la influencia de John Dewey en la educación, sugiriendo una escena en la que reaparece para implementar sus teorías en una escuela conservadora. Dewey promovía el aprendizaje práctico o experiencial, enfatizando la importancia de la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Ejemplos de esta práctica se dan en la enseñanza de la biología, donde los estudiantes cultivan, cosechan y experimentan con las plantas, lo que lleva a una rica experiencia de aprendizaje basada en la observación y la reflexión. Además, se menciona la importancia de las discusiones para preparar a los estudiantes en un entorno democrático y la promoción de la interacción y el aprendizaje interdisciplinario.

Mindmap

Keywords

💡John Dewey

John Dewey fue un filósofo y educador estadounidense que tuvo un impacto significativo en la educación. En el video, se menciona que si Dewey reapareciera en el mundo moderno, implementaría sus teorías en una escuela conservadora. Su enfoque en el aprendizaje práctico y experiencial es central para el mensaje del video.

💡aprendizaje práctico

El aprendizaje práctico, también conocido como aprendizaje experiencial, es una metodología que se enfoca en la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. En el video, se ilustra cómo los niños aprenden mejor cuando están inmersos en situaciones reales, como cultivar plantas en biología, lo que refleja la teoría de Dewey.

💡interacción con el entorno

La interacción con el entorno es fundamental para el proceso de aprendizaje según Dewey. En el video, se enfatiza que las clases interactivas y el aprendizaje basado en la experiencia son cruciales para que los estudiantes puedan construir conocimientos y comprender mejor el mundo que les rodea.

💡discusión

Las discusiones son un elemento clave en la educación de Dewey, que se menciona en el video como una forma de preparar a los estudiantes para la vida en una sociedad democrática. A través de los debates, los estudiantes aprenden a formular ideas, convencer a otros y ver el mundo desde diferentes perspectivas.

💡autoexpresión

La autoexpresión se menciona en el video en el contexto de una discusión sobre la abolición de los uniformes escolares. Dewey creía que las escuelas deberían fomentar la expresión individual y la libertad de pensamiento, lo que se refleja en este ejemplo de discusión.

💡petición

En el video, se describe cómo los estudiantes inician una petición para descubrir si es posible un cambio social real. Esto ilustra la idea de Dewey de que las escuelas deberían preparar a los niños para la vida y servir a la sociedad como una fuerza de innovación y reforma.

💡aprendizaje interdisciplinario

El aprendizaje interdisciplinario es un concepto clave en la educación de Dewey, que se menciona en el video. Dewey creía que la educación interdisciplinaria permite a los estudiantes construir sobre lo que ya saben, lo que fortalece su comprensión y les da la oportunidad de ver cómo se conectan las cosas.

💡costos de la educación

El video destaca la perspectiva de Dewey sobre los costos de la educación, que no solo incluyen los costos materiales como edificios y salarios, sino también los costos de las horas aportadas por los niños. Dewey argumentaba que el tiempo de los niños en clase es valioso y no debe ser desperdiciado.

💡innovación y reforma

Dewey creía que las escuelas deberían servir como fuerzas para la innovación y la reforma. En el video, se menciona cómo las ideas de Dewey impulsan a los estudiantes a buscar cambios sociales reales, como la abolición de los uniformes escolares, lo que refleja su enfoque en la educación como una herramienta para el cambio social.

💡educación como la vida misma

Una de las frases clave de Dewey que se menciona en el video es que la educación no es solo una preparación para la vida, sino que es la vida misma. Esto subraya su creencia de que el proceso de aprendizaje debe ser parte integral de la experiencia de vida de los estudiantes y no solo una etapa paralela a ella.

Highlights

Impacto de las ideas de John Dewey en la educación.

Dewey reaparece en el mundo moderno para implementar sus teorías.

Defensa del aprendizaje práctico o experiencial.

Aprendizaje mejora con participación activa y en el presente.

Enseñanza de biología a través de la práctica y observación.

Discusión de resultados y aprendizaje a través de la experiencia.

Discusiones como preparación para la vida en sociedad democrática.

Dewey fomenta la participación estudiantil en la reforma social.

Petición estudiantil para descubrir si es posible un cambio social real.

Clases interactivas y la importancia de la interacción con el entorno.

El aprendizaje interdisciplinario y su importancia para la comprensión.

Enseñanza interconectada entre diferentes disciplinas.

Dewey y la valoración del tiempo de los niños en la educación.

Responsabilidad de la escuela de ser un espacio para practicar el futuro.

La educación como la vida misma, no solo una preparación para ella.

Reforma del código de vestimenta y aprendizaje profundo a través de la acción.

Aprobación de una nueva regla escolar tras la discusión y presentación de la petición.

Pregunta sobre la situación de la educación hoy en día y la participación en la reforma social.

Transcripts

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Hay pocas ideas que tuvieron tanto impacto en la educación como las de John Dewey.  

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Para entender sus ideas, imaginemos  que Dewey reaparece en el mundo  

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moderno con la misión de implementar  sus teorías en una escuela conservadora.

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Dewey defendió el aprendizaje  práctico, también conocido como  

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aprendizaje experiencial. Observó que los niños aprenden mejor cuando participan activamente,  

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porque están inmersos en el presente y no en un futuro lejano, como lo son los exámenes finales.

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En biología, los estudiantes no leen  libros, sino que cultivan plantas,  

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cosechan frutas y luego se las dan de  comer a los caracoles para ver qué sucede.

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A veces las cosas funcionan, a veces ocurren accidentes; sea cual sea el resultado,  

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los estudiantes toman notas de sus observaciones y viven experiencias ricas y memorables.  

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Al final de cada clase, resumen su  aprendizaje y pasan a las discusiones.

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Las discusiones preparan a los  estudiantes para la vida en una  

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sociedad democrática donde las decisiones deben basarse en argumentos razonables.

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A través de los debates los niños  aprenden a formular sus propias ideas,  

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convencer a los demás y a ver el mundo  desde un punto de vista diferente.

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En una discusión, algunos comenzaron a argumentar  

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que los uniformes escolares limitan la  autoexpresión y que deberían abolirse.

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Dewey, quien creía que las escuelas deberían preparar a los niños para la vida misma y  

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servir a la sociedad como una fuerza para la innovación y la reforma, alentó a esos  

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estudiantes a iniciar una petición para descubrir por sí mismos si es posible un cambio social real.

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Las clases son interactivas porque Dewey cree que la interacción con el entorno es fundamental para  

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el proceso de aprendizaje, ya que la educación es una experiencia sujeta a cambios constantes.

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Los receptores pasivos del conocimiento, por otro lado, aprenden muy poco o nada.

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El grupo que inició la petición  presenta sus ideas al maestro  

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y comienza un diálogo que amplía su  comprensión y regula su aprendizaje.

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El aprendizaje es interdisciplinario. Dewey creía que la continuidad es fundamental para  

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la comprensión y que una educación  interdisciplinaria permite a los  

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estudiantes construir sobre lo que ya  saben, lo que fortalece su comprensión.

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Lo que observaron en biología  se calcula en matemáticas,  

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se escribe en inglés y se plasma  en imágenes a través de las artes.

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Esto proporciona a los estudiantes la oportunidad de aprender cómo se conectan las cosas.

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Para el cerebro, este proceso es más  efectivo porque puede vincular nuevos  

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conocimientos con experiencias previas y construir modelos mentales más fuertes.

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Dewey creía que cuando las sociedades calculan el precio de la educación, no solo deben mirar  

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el costo de los edificios escolares, los salarios de los maestros y otros recursos. También deben  

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considerar los costos de todas las horas aportadas por los niños. Porque los niños son el futuro de  

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nuestra sociedad y del progreso humano, su tiempo en clase no debe ser desperdiciado.  

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Por lo tanto, es responsabilidad de la  escuela ser espacio para practicar un  

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futuro que deseamos ver, para que cuando los niños crezcan puedan ir y crearlo.

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Acerca de la educación, Dewey dijo:  "no es una preparación para la vida,  

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la educación es la vida misma".

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El grupo que buscó la reforma del código de vestimenta obtuvo un conocimiento más  

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profundo sobre el tema y pudo  desarrollar buenos argumentos.

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Imprimieron sus demandas en pancartas y folletos y discutieron sus ideas con todos hasta el  

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día en que la mayoría de los estudiantes y maestros firmaron su petición. Finalmente,  

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se presentó la petición al director  y se aprobó una nueva regla escolar.

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Las ideas de Dewey no siempre fueron populares durante su época y, si bien logramos algunos  

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avances en la educación en los últimos cien años, ¿realmente la situación es mejor hoy en día?  

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¿Qué piensas? ¿Experimentaste el aprender haciendo en tu escuela? ¿Y tu escuela los  

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alienta a ti y a tus amigos a participar  en la reforma social y crear el futuro  

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que deseamos ver? ¡Por favor comparte tus pensamientos en los comentarios a continuación!

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