Why Do We Hoard Information We’ll Never Use? – Books, articles, and intellectual FOMO

Summary

In diesem Video geht es um das Phänomen des 'intellektuellen Hamsterns', bei dem Menschen Wissen ansammeln, ohne es wirklich zu verarbeiten. Die Sprecherin spricht über ihre eigenen Erfahrungen mit dem Speichern von Artikeln, Büchern und Online-Ressourcen und wie überwältigend es sein kann, sich mit der ständig wachsenden Menge an Wissen auseinanderzusetzen. Sie reflektiert über die Angst, nicht genug zu wissen (Intellectual FOMO) und wie die ständige Informationsflut zu geistiger Erschöpfung führt. Am Ende teilt sie ihre Methode, um dem Hamstern entgegenzuwirken und sich auf das Wesentliche zu konzentrieren.

Takeaways

• 😀 Die Angst, nicht genug zu wissen (Intellektuelle FOMO) führt dazu, dass wir Informationen horten, anstatt sie wirklich zu konsumieren.
• 😀 Das ständige Abrufen und Speichern von Artikeln und Informationen aus Angst, etwas zu verpassen, führt zu Überwältigung und Burnout.
• 😀 Die digitale Welt bietet eine unendliche Menge an Wissen, das es schwierig macht, den Überblick zu behalten und zu wissen, was wirklich wichtig ist.
• 😀 Die Erwartung der Gesellschaft, über alles Bescheid zu wissen, verstärkt die Angst, uninformiert zu wirken.
• 😀 Das Sammeln von Informationen wird oft mit dem Gefühl verwechselt, wirklich Wissen zu erlangen, obwohl dies nicht der Fall ist. Dies wird als Illusion des Wissens bezeichnet.
• 😀 Der Dunning-Krueger-Effekt führt dazu, dass Menschen ihre Fähigkeiten überschätzen, besonders wenn sie wenig Fachwissen auf einem Gebiet haben.
• 😀 Das Übermaß an Informationen kann zu einer Art geistiger Erschöpfung führen, bei der wir uns überfordert fühlen und nicht in der Lage sind, uns auf das Wesentliche zu konzentrieren.
• 😀 Die Angst, nicht genug zu wissen, führt dazu, dass wir immer mehr Artikel speichern, aber nie wirklich Zeit finden, sie zu lesen oder zu verstehen.
• 😀 Während der Doktorarbeit wurde die Menge an erforderlicher Lektüre zur Herausforderung, was zu einer Sammlung von Dutzenden von nicht wirklich relevanten Tabs und Artikeln führte.
• 😀 Die einfache Lösung, Informationen zu sammeln, ohne sie wirklich zu verarbeiten, wird durch den Dopaminrausch beim Finden neuer Inhalte verstärkt, was uns falsche Bestätigung gibt.
• 😀 Die Sprecherin hat eine Methode entwickelt, um sich von diesem Informationschaos zu befreien, indem sie Artikel mit einer festen Frist liest oder sie löscht, um sich auf das Wesentliche zu konzentrieren.

Q & A

Was bedeutet Wissens-Hoarding und wie wird es im Video beschrieben?

Wissens-Hoarding bezieht sich auf das Ansammeln von Informationen, die man nie wirklich nutzen wird. Dies umfasst Dinge wie gespeicherte Artikel, Lesezeichen, Notizen und Webseiten, die wir aufbewahren, um uns weniger ignorant zu fühlen, obwohl wir sie nie wirklich konsumieren oder nutzen.

Was ist das Problem, das der Sprecher mit dem Wissen ansammelt?

Der Sprecher fühlt sich überfordert von der Menge an Wissen, die verfügbar ist, und hat Schwierigkeiten, diesem Wissen gerecht zu werden. Er spricht von einem 'intellektuellen FOMO' (Fear of Missing Out), bei dem man sich ständig unzureichend fühlt, weil es so viel zu lernen gibt und man nie alles aufnehmen kann.

Wie wird das Phänomen des 'Illusionswissens' erklärt?

Die 'Illusion des Wissens' ist ein kognitiver Bias, bei dem Menschen glauben, mehr zu wissen oder besser zu verstehen, als sie es tatsächlich tun. Dies führt dazu, dass sie sich über Themen äußern oder eine Meinung haben, obwohl sie die tiefere Thematik nicht wirklich verstehen.

Was ist der Dunning-Kruger-Effekt und wie wird er im Video verwendet?

Der Dunning-Kruger-Effekt ist ein kognitiver Bias, bei dem Menschen ihre Fähigkeiten in Bereichen überschätzen, in denen sie keine Expertise haben. Im Video wird dies anhand einer Studie erklärt, bei der Schüler eine mathematische Frage beantworten sollten, die offensichtlich keine Lösung hatte, aber dennoch viele eine Antwort gaben.

Was ist die Verbindung zwischen der 'Illusion des Wissens' und der Nutzung von sozialen Medien?

Soziale Medien verstärken den Dunning-Kruger-Effekt, da viele Menschen lieber Schlagzeilen oder sekundäre Informationen lesen, statt sich tiefgehend mit einem Thema auseinanderzusetzen. Dies führt zu einer Überbewertung des eigenen Wissens.

Was führt zu der Überforderung und dem Wissens-Hoarding laut dem Sprecher?

Der Sprecher erklärt, dass die ständige Verfügbarkeit von Wissen und die Erwartung, über alles informiert zu sein, zu einer Überforderung führen. Dies resultiert in einer Ansammlung von Lesezeichen und gespeicherten Artikeln, die nie gelesen werden, weil die Menge an Informationen zu viel ist, um sie zu verarbeiten.

Wie kann man gegen das Wissens-Hoarding vorgehen, wie es der Sprecher vorschlägt?

Der Sprecher schlägt vor, eine strukturierte Methode zu entwickeln, um gesammelte Artikel zu verwalten. Ein Beispiel ist, Artikel in einer Notion-Seite zu speichern und einen wöchentlichen Alarm zu setzen, um sie bis zu einem bestimmten Zeitpunkt zu lesen. Wenn sie nicht gelesen werden, werden sie gelöscht.

Welche Rolle spielt die Selbstwahrnehmung und die Angst vor Urteilen in Bezug auf Wissens-Hoarding?

Die Angst vor dem Urteil anderer, insbesondere die Sorge, als ignorant oder faul wahrgenommen zu werden, trägt stark zum Wissens-Hoarding bei. Dies führt dazu, dass Menschen Informationen ansammeln, um sich zu beweisen, ohne sie wirklich zu verarbeiten oder zu nutzen.

Was ist die Lösung des Sprechers, um die überwältigende Menge an Wissen zu bewältigen?

Der Sprecher empfiehlt, sich von der ständigen Online-Lektüre zu distanzieren und stattdessen mehr gedruckte Bücher zu lesen. Er schlägt vor, Online-Artikel nur dann zu speichern, wenn sie wirklich wichtig sind, und sich selbst nicht zu überfordern.

Wie wird die Wirkung von Crafty im Video verwendet?

Crafty wird im Video als ein positives Beispiel für die Nutzung von Wissen und Kreativität vorgestellt. Der Sprecher stellt Crafty als eine Ressource vor, die es den Nutzern ermöglicht, kreative Fähigkeiten zu erlernen und sich zu entspannen, abseits der Wissensansammlung.