Make it Stick - P. Brown, M.McDaniel & H.Roediger III [Mind Map Book Summary]

Summary

В этом видео мы рассматриваем 'Make it Stick: The Science of Successful Learning'. Авторы делятся стратегиями, которые помогут вам лучше учиться и запоминать информацию. Отбросив общие методы изучения, такие как повторное чтение и массовые тренировки, представлены эффективные, но не интуитивные техники, основанные на исследованиях. В частности, рассматривается важность затруднений для усвоения, ретроспективного изучения и развития умений с использованием динамического тестирования. Также затрагивается влияние уверенности в собственную способность на успех в обучении.

Takeaways

• 📚 «Make It Stick» - книга о том, как улучшить способность запоминать и применять новое знание.
• 🧠 Основные методы обучения, которыми пользуются многие, часто неэффективны и не научные.
• 🔄 Самое эффективное средство - это повторное извлечение информации из памяти, так называемый эффект тестирования.
• 📈 Практика с интервалами и повторением укрепляет знания и формирует сильные нейронные связи в мозге.
• 🤔 Для глубокого обучения необходимо уделять внимание сложным и вызывающим интерес упражнениям, а не простому повторению.
• 🌐 При обучении важно строить связи между новым материалом и тем, что уже известны, для более прочного запоминания.
• 👨‍🏫 Объяснение новых знаний другим - отличный способ усилить свои собственные понимание и запомнить информацию.
• 📉 Тесты могут быть неполными в оценке потенциала, так как отражают только текущий уровень знаний в определенный момент времени.
• 🌱 Важно развивать устойчивый рост знаний и умений, а не сконцентрироваться на одном промежуточном результате.
• 💡 Уверенность в собственных способностях и рассмотрение умений как развивающихся, а не фиксированных, существенно влияет на успех в обучении.
• 🔧 Избегать негативной саморазговорки и перепрограммировать мозг позитивными уверениями о собственных возможностях.

Q & A

Что означает фраза 'Make it stick' в контексте видео?

Фраза 'Make it stick' относится к научным методам успешного обучения, о которых говорится в книге, чтобы информация, которую вы изучаете, оставалась в вашей памяти надолго и была доступна для использования.

Какие общие проблемы с обучением автор видео находит в общих практиках?

Автор видео указывает на то, что многие из общепринятых методов обучения, такие как повторное чтение и массовая практика, не являются оптимальными и не дают долгосрочных результатов.

Что такое 'тестовая эффективность' или 'эффект ретриевальной практики'?

Этот эффект описывает, как практика повторного извлечения информации из памяти улучшает процесс обучения и делает его более запоминательным и долговременным, в отличие от простого повторения материалов.

Почему простое повторение текста или практики не является эффективным методом обучения?

Этот метод создает иллюзию свободы и освоения, но на самом деле не закрепляет информацию надолго, так как не требует усилий и не формирует сильных нейрональных связей в мозге.

Какое сравнение автор видео использует для объяснения важности ретриевальной практики?

Автор использует аналогию с кранберри, которые нужно за系ить на нить, чтобы они не ускользнули с другой стороны, что иллюстрирует процесс закрепления информации в памяти через повторное извлечение.

Что означает термин 'желание научиться' и как он связан с обучением?

Термин 'желание научиться' относится к мотивации и уверенности в себе, что вы можете достичь своих целей в обучении, что влияет на вашу способность к усвоению и применению знаний.

Какое влияние у убеждения о собственной способности на процесс обучения?

Убеждение в собственной способности, таком как 'рост mindset', стимулирует индивидов к более активному изучению, извлечению уроков из ошибок и к стремлению к постоянному совершенствованию.

Почему автор видео считает, что многие люди не используют наилучшие стратегии обучения?

Автор полагает, что многие люди используют интуитивные методы обучения, которые они выучили в детстве или на протяжении своей жизни, но которые не всегда находятся в соответствии с научными методами, определенными исследованиями.

Чем отличается 'динамичный тест' от 'статических тестов' и как он помогает в обучении?

Динамичный тест определяет состояние опыта учащегося и фокусируется на повышении производительности в слабых областях, предлагая последующие тесты для измерения прогресса, в отличие от статичных тестов, которые дают только статичный отчет о знаниях на определенном этапе.

Какое значение имеет самообучение и самоанализ для успешного обучения?

Самообучение и самоанализ помогают индивидуам лучше понимать свои сильные и слабые стороны, настраивать свои методы обучения и стремиться к постоянному совершенствованию, что в итоге увеличивает их общую способность к усвоению и применению знаний.