Usia 17 Tahun, Masih SMK, Punya Penghasilan Ratusan Juta Dari Berjualan Sayur

PecahTelur
28 Oct 202323:41

Summary

TLDRMuhammad Alfa Priandito, a 17-year-old student from SMK Al-Gubukrubuh, shares his entrepreneurial journey. Starting from selling market snacks in elementary school, he now helps local farmers sell their produce. Despite challenges like weather affecting harvests, he continues to thrive by sourcing and selling vegetables such as gambas and mushrooms. Alfa emphasizes the importance of hard work, humility, and self-reliance, encouraged by his parents' guidance. He balances school, work, and future aspirations of pursuing higher education in business or agriculture, aiming to create more opportunities for local farmers and himself.

Takeaways

  • 🌾 Muhammad Alfa Priandito, a 17-year-old student from SMK Alukrubuh, balances school and running a vegetable business to support his family and local farmers.
  • 💼 He started his entrepreneurial journey by helping his father sell vegetables in the market, gradually taking over the business operations.
  • 🌱 Muhammad sources vegetables directly from local farmers, helping them sell their produce and ensuring fair prices.
  • 📈 Despite challenges like weather conditions affecting crop yields, he has managed to grow the business significantly, sometimes earning up to 8 million IDR per day.
  • 👨‍👩‍👧‍👦 He emphasizes the importance of humility and hard work, urging young people to overcome pride and actively engage in productive activities.
  • 🚜 Muhammad's business includes selling various vegetables such as gourds, cucumbers, eggplants, and chili peppers, often distributing to multiple markets.
  • 📊 To manage finances and operations, he collaborates with employees and family members, demonstrating strong organizational skills.
  • 🎓 His school supports his entrepreneurial efforts, providing flexibility and encouraging students to pursue business opportunities.
  • 👩‍🌾 Muhammad's approach includes reinvesting profits into the business and offering financial assistance to farmers to ensure a stable supply of quality produce.
  • 🕌 He attributes his success to his faith and upbringing, maintaining a strong connection to his religious beliefs and family values.

Q & A

  • Who is the speaker in the video?

    -The speaker is Muhammad Alfa Priandito, a 17-year-old student from SMK Alukrubuh, Yogyakarta.

  • What business is Muhammad Alfa Priandito involved in?

    -Muhammad Alfa Priandito is involved in selling vegetables and helping local farmers sell their produce.

  • How did Muhammad start his business?

    -He started his business by helping his father sell vegetables at the market, then expanded by directly buying from local farmers and reselling the produce.

  • What challenges did Muhammad face in his business?

    -Muhammad faced challenges such as fluctuating produce availability due to weather conditions, a decrease in mushroom production, and difficulties in selling all the produce initially.

  • How did Muhammad manage to grow his business?

    -Muhammad grew his business by establishing connections with more farmers, ensuring a steady supply of vegetables, and gradually increasing his sales volume at various markets.

  • What motivates Muhammad to continue his business despite challenges?

    -Muhammad is motivated by the desire to help local farmers, the support from his family, and the need to generate his own income without relying on his parents.

  • What kind of vegetables does Muhammad primarily deal with?

    -Muhammad deals with various vegetables such as gambas (sponge gourd), ceme (a type of cucumber), bitter melon, eggplant, chili peppers, and primarily oyster mushrooms.

  • How does Muhammad balance his business with his school commitments?

    -Muhammad balances his business and school commitments by managing his time efficiently, often working in the evenings after school and on weekends.

  • What future plans does Muhammad have for his business?

    -Muhammad plans to expand his business by working with more farmers, possibly extending his reach to other types of vegetables, and eventually exploring the culinary business.

  • What advice does Muhammad give to other young people about entrepreneurship?

    -Muhammad advises young people not to be ashamed of starting small businesses, to work hard, and to manage their pride. He emphasizes the importance of self-sufficiency and not relying on parents for money.

Outlines

00:00

💰 Business Struggles and Advice on Humility

The speaker discusses their income from music, which used to be significantly higher, and advises on maintaining humility and avoiding unnecessary pride. They emphasize the importance of being honest and not being ashamed of one's work, especially when it's self-earned and not harmful to others. The speaker stresses that true success is not about working for someone else but having others work for you, and highlights the importance of remembering and thanking Allah for life's blessings.

05:01

🚜 Agricultural Business Journey

Muhammad Alfa Priandito introduces himself and shares his background of balancing school and selling snacks. He recounts his early experiences helping his father sell vegetables at the market and how he eventually took over sourcing and selling produce from local farmers. He talks about the challenges and rewards of the business, including the impact of weather on crop yields, and his role in distributing produce to various markets.

10:04

🌿 Managing Agricultural Supply and Distribution

The speaker explains how the business grew, with increased demand for their produce. They detail the logistics of collecting, packing, and selling vegetables, and their role in helping local farmers find markets for their crops. The speaker also highlights the business's financial aspects, including initial investments and profit management, and their plans for future expansion.

15:16

🌱 Entrepreneurship and School Support

The speaker describes their daily routine of balancing school and business, with a focus on the support from their vocational school in learning entrepreneurship. They discuss the challenges of managing both responsibilities, the importance of innovation, and the support from their school in developing business skills. The speaker also reflects on the impact of their work ethic and mindset on their success.

20:16

📈 Future Goals and Reflections

The speaker shares their future aspirations, including expanding their business and possibly pursuing higher education in business or agriculture. They reflect on their journey, the importance of self-reliance, and the lessons learned from their experiences. The speaker emphasizes the significance of not being ashamed of honest work and maintaining a strong work ethic, and concludes with advice for other young people on the value of hard work and self-sufficiency.

Mindmap

Keywords

💡Entrepreneurship

Entrepreneurship refers to the process of starting and running one's own business. In the video, Muhammad Alfa Priandito exemplifies entrepreneurship by creating a business selling agricultural products from local farmers. This concept is central to the video's theme, highlighting the importance of self-employment and innovation.

💡Agriculture

Agriculture is the practice of cultivating soil, growing crops, and raising animals for food, fiber, and other products. The script frequently discusses the agricultural context, as Priandito sources vegetables from local farmers and sells them, emphasizing the role of agriculture in sustaining his business and supporting local communities.

💡Market

A market is a place where goods and services are bought and sold. In the video, Priandito mentions various markets such as Pasar Wonosari where he sells vegetables and mushrooms. The concept of markets is crucial as it represents the commercial space where his entrepreneurial activities take place.

💡Self-reliance

Self-reliance refers to relying on one's own capabilities and resources rather than those of others. Priandito's journey demonstrates self-reliance as he works to support himself and his family through his business, rather than depending on others for financial support. This theme is illustrated through his proactive efforts to seek out and sell agricultural produce.

💡Youth Empowerment

Youth empowerment involves encouraging and supporting young people to take control of their lives and make decisions that affect their future. The video highlights Priandito's success as a young entrepreneur, showcasing how youth can achieve significant accomplishments and contribute meaningfully to society.

💡Challenges

Challenges are obstacles or difficulties that need to be overcome. Priandito faces various challenges, such as market fluctuations, weather conditions affecting crop yields, and initial difficulties in selling produce. These challenges are integral to his story, demonstrating resilience and problem-solving skills.

💡Innovation

Innovation refers to the introduction of new ideas, methods, or products. Priandito innovates by finding new ways to source and sell agricultural products, such as collaborating with local farmers and using modern marketing strategies. Innovation is depicted as essential for adapting to changing circumstances and achieving business success.

💡Support System

A support system includes the network of people and resources that provide assistance and encouragement. In the script, Priandito's family, especially his father, and his school play significant roles as his support system, helping him navigate and succeed in his entrepreneurial endeavors.

💡Community Impact

Community impact refers to the effect that an individual's actions have on their local community. Priandito's business not only supports his family but also benefits local farmers by providing them with a market for their produce. This highlights how individual efforts can have broader positive effects on the community.

💡Education

Education is the process of receiving or giving systematic instruction, especially at a school or university. The video emphasizes the importance of education in shaping Priandito's entrepreneurial mindset. His school supports his business activities and provides him with the knowledge and skills needed to succeed in his ventures.

Highlights

Started selling market snacks like martabak and donuts from a young age.

Helped his father by sourcing vegetables from local farmers during the pandemic.

Innovatively marketed oyster mushrooms, leading to increased recognition and sales.

Transitioned from selling small amounts to managing large quantities and multiple markets.

Received an initial capital investment from his father to purchase produce.

Focused on assisting small farmers by buying their produce at fair prices and selling it to larger markets.

Despite challenges like weather and water shortages, he adapted and continued to support local farmers.

Plans to expand his business to include more farmers and increase produce volume.

Uses profits modestly, focusing on school needs and minimal personal expenses.

Received recognition as a young entrepreneur at the provincial level.

Aims to create job opportunities and support the local economy by helping small farmers.

Managed to balance school responsibilities with his business activities.

Plans to pursue further education in business or agriculture to support his entrepreneurial goals.

Encourages other young people to overcome social stigmas and pursue entrepreneurship.

Believes in the importance of helping his parents and understanding the value of hard work from a young age.

Transcripts

play00:00

[Musik]

play00:04

itu dulu bisa sampai 6 sampai 8 juta per

play00:08

hari nominal per bulan sekitar e 150 ke

play00:10

atas lah sekarang cuma 60 70 paling

play00:13

mentok 90 ya kalau dirata-rata sekitar

play00:16

100 juta lebih lah per

play00:21

bulan turunkan gengsimu pakailah malumu

play00:24

di saat mudamu dan jika nanti ketika

play00:27

kamu sudah tua kamu sudah tidak

play00:28

malu-maluin ngapain malu kan kamu enggak

play00:31

merugikan orang lain kan malah yang malu

play00:33

itu yang jajan menuruti gengsinya itu

play00:36

dengan duit orang tuanya kamu enggak

play00:38

usah malu kamu kan jajan menuruti gengsi

play00:40

itu dengan uang kamu sendiri enggak usah

play00:42

malu kamu buktikan dengan hasil kamu

play00:44

nanti definisi sukses dari saya itu

play00:47

bukan kita kerja kepada orang tapi

play00:50

oranglah yang bekerja kepada

play00:53

[Musik]

play00:54

kita jangan lupa kepada Allah Karena

play00:57

yang memberikan hidup yang memberikan

play00:58

rezeki yang memberikan semua di dunia

play01:01

ini hanyalah

play01:02

[Musik]

play01:28

Allah

play01:31

[Musik]

play01:38

asalamualaikum warahmatullahi

play01:40

wabarakatuh perkenalkan nama saya

play01:42

Muhammad Alfa priandito dari sekolah

play01:45

asal sekolah SMK alukrubuh e alamat saya

play01:48

Banaran 8 Banaran plain Gunung Kidul

play01:51

yyakarta Sekarang saya berumur 17 tahun

play01:55

SMK Kelas 12 jurusan RPL rekayasa

play01:58

perangkat lunak jadi dulu dari SD kelas

play02:02

4 dulu saya sekolah juga sambil jualan

play02:05

jajanan pasar seperti martabak seperti

play02:08

donat ya jajanan-jajanan pasar lainnya

play02:11

terus dari kecil juga sudah terbawa oleh

play02:14

senang sukanya berjualan jadi terbawa

play02:17

sampai sekarang jadi saya dulu kelas 1

play02:20

SMP saya mondok di pondok pesantren

play02:23

alhikmah hubuhrubuh e terus saya keluar

play02:26

dari Pondok itu memasuki kelas 2 SMK ee

play02:30

sekarang juga kan orang tua jualan sayur

play02:32

di pasar jualan ecer dulu setelah Corona

play02:35

itu kan saya melihat ayah saya itu

play02:37

seperti kekurangan pemasok terus juga

play02:39

seperti melihat petani-petani itu tidak

play02:42

bisa menjualkan hasil pertaniannya jadi

play02:44

saya memintta ide kepada orang tua saya

play02:47

akhirnya orang tua saya memberikan

play02:49

solusi Carilah sayuran dari petani lokal

play02:52

petani daerah sini Di sana ada petani

play02:55

coba ke sana coba tawarin udah dijual

play02:59

atau belum hasil sayur hasil

play03:00

pertaniannya nanti kalau belum terjual

play03:03

bisa kamu beli nanti dijual lagi ke ayah

play03:06

saya dulu memang saya membantu ayah saya

play03:09

mencarikan sayur seperti ini tapi karena

play03:11

semakin banyak hasil pertaniannya juga

play03:14

semakin banyak petani-petani jadi

play03:16

sekarang Ayah saya yang membantu saya

play03:17

dalam pemasaran Dulu saat saya

play03:21

memasarkan jamur tiram terutama yang

play03:24

lainnya pulang sekolah pada main atau

play03:28

gimana saya dulu ke pasar Wonosari

play03:31

menggunakan motor belakangnya dikasih

play03:33

bronjong itu terus bawa jamur dulu

play03:36

membawa 20 kilo itu ya paling kejual 3

play03:39

kilo 4 kilo mungkin hanya sampai 5 kilo

play03:42

dan lambat laun waktu ke waktu semakin

play03:45

banyak orang mengenal saya jamur tiram

play03:47

juga sulit dicari jadi banyak yang

play03:50

meminta kontak saya minta nomor WA saya

play03:53

jadi pada pesan bisa dulu itu sekitar 1

play03:57

kintal lebih 1 Seteng kintal lebih saya

play03:59

bawa pakai motor dalam 1 hari hanya di

play04:02

pasar Wonosari terus nanti biasanya

play04:04

orang pada nyamperin nanti sudah didata

play04:07

ini pesan berapa kilo ini pesan berapa

play04:09

kilo gitu jadi ke sana cuman nganterin

play04:12

gitulah itu sekitar ya 3 bulan setelah

play04:16

itu karena ee hasil jamur menurun juga

play04:20

karena cuaca juga terus itu tadi

play04:22

berpikir dan mencari solusi Bagaimana

play04:25

caranya saya bisa mendapatkan uang jajan

play04:28

lagi gitu lah Akhirnya saya Saya mencari

play04:30

petani tersebut terus saya ambil hasil

play04:33

sayurnya lalu saya jual lagi ke ayah

play04:38

[Musik]

play04:46

saya jadi memang dulu saya diberi modal

play04:50

sekitar r juta untuk ya membeli hasil

play04:52

pertanian dari para petani dari bapak

play04:56

saya dikasih nanti kamu beli ini ini ini

play04:58

ini jelang beberapa waktu beberapa bulan

play05:01

itu kok hasilnya banyak uang segitu itu

play05:04

kurang akhirnya ee Saya memutuskan minta

play05:07

lagi kok semakin banyak Akhirnya saya ee

play05:10

usaha sendiri gimana caranya saya bisa

play05:12

membeli hasil pertanian dari para petani

play05:15

dan juga ada yang dari petani itu ada

play05:18

yang dibayar dulu ada yang dijualkan

play05:21

terlebih dahulu gitu itu dulu sekitar 4

play05:25

sampai 5 bulan yang lalu itu bisa sampai

play05:27

6 sampai R8 juta per hari Untuk sekarang

play05:31

mungkin karena cuaca juga tidak

play05:34

mendukung juga kekurangan air apalagi di

play05:37

daerah Gunung Kidul ini di daerah yang

play05:39

sulit air jadi banyak tanaman yang mati

play05:42

yang biasanya dalam jangka waktu

play05:44

tertentu itu masih bisa dipanen Tapi

play05:46

sekarang sudah tidak bisa dipanen jadi

play05:48

ee Untuk sekarang mungkin menurun

play05:51

sekitar 2 sampai 3 nominal per bulan

play05:54

sekitar e 150 ke atas lah sekarang cuma

play05:56

60 70 paling mentok 9 9 bahkan bisa

play06:00

lebih tapi ya Tergantung hasil panennya

play06:03

juga ya kalau dirata-rata sekitar r juta

play06:06

lebih lah per bulan Jadi saya menjual

play06:09

ada gambas ceme kalau di Jawa Barat

play06:12

biasanya Oyong terus juga biasanya ada

play06:14

Pare ada timun Ada terong ada

play06:17

cabe-cabaian ada banyak lagiah tapi yang

play06:20

mencolok dari kami yang biasa kami jual

play06:23

bisa sampai e luar Kabupaten luar daerah

play06:26

Gunung Kidul itu jamur tiram sama gambas

play06:29

ceme itu biasanya kan petani itu hanya

play06:33

bisa menanam mengolah juga memanen tapi

play06:36

tidak bisa menjualkan jadi saya membantu

play06:39

para petani untuk menjualkan hasil

play06:40

pertaniannya dari awal panen itu

play06:43

biasanya saya sudah survei melihat Pak

play06:45

Bu ini sayurannya sudah ada yang beli

play06:48

atau belum apa udah ada yang punya atau

play06:50

belum kalau belum boleh saya beli nanti

play06:53

saya jualkan Nah nanti kalau boleh ya

play06:56

kami ambil hasil pertaniannya kami jual

play06:59

lagi terus nanti kalau ditolak atau

play07:02

sudahah ada yang punya ya sudah ya sudah

play07:05

seperti itu dan juga dulu memang saya

play07:08

mencari para petani untuk saya beli

play07:10

hasil sayurnya tapi untuk sekarang

play07:13

alhamdulillah banyak petani-petani yang

play07:15

sudah mengenal saya mengenal orang tua

play07:17

saya jadi banyak yang menawarkan hasil

play07:20

pertaniannya itu ke ke Saya biasanya ke

play07:22

saya ke ayah saya tapi untuk mengengsel

play07:26

semua urusan yang di petani itu biasa ya

play07:29

saya yang mengengsel yang menghandle

play07:31

kalau jualnya Kami biasanya kalau hasil

play07:34

pertaniannya sedikit mungkin hanya di

play07:36

satu pasar tapi kalau e hasil

play07:38

pertaniannya banyak pasar pen khususnya

play07:42

sudah tidak bisa ee memadai menjualnya

play07:44

mungkin kami bisa menjualnya ke pasar

play07:46

Wonosari terus juga bisa ke Pasar

play07:48

Prambanan pasar Muntilan dan untuk saat

play07:51

ini mungkin hanya empat pasar itu Iya di

play07:53

wilayah Jogja ayah saya itu kan jualan

play07:56

eceran di pasar dan di sebelahnya ayah

play07:59

saya itu ternyata kosong sekalian saja

play08:01

disewa untuk ee ya penyimpanan sayur

play08:04

tersebut jadi ee Setiap saya me-making

play08:07

atau menerima hasil sayur dari petani

play08:10

itu biasanya saya menerimanya di pasar

play08:12

dan di kios itu kalau di pasar-pasar

play08:14

luar Kami biasanya tidak mengantarkan

play08:17

tapi biasanya orang dari pasar tersebut

play08:19

yang datang mengambil barang bisa

play08:21

dibilang

play08:26

[Musik]

play08:28

distributor

play08:30

[Musik]

play08:37

Ya sebulan belakangan ini saya pernah

play08:40

tidak mendapatkan hasil pertanian

play08:42

mungkin saat-saat sulit pas usaha itu

play08:45

pas harga pasaran menurun atau cuaca

play08:48

atau musim yang lagi Tidak baik atau

play08:51

panas ya ituu sebagai tantanganlah buat

play08:55

kita untuk bagaimana kita menghadapi

play08:57

ujian tersebut gitu Untuk sekarang

play08:59

mungkin sulit barang tapi untuk mulai

play09:02

Januari besok saya punya proyek sekitar

play09:05

10 ton gambas per bulan 30 ton gambas

play09:10

untuk proyek pertama nanti mungkin

play09:12

seterusnya ee ke sayur-sayur lainnya

play09:14

kita membantu petani mungkin meminjamkan

play09:16

e modal atau memberikan modal tertentu

play09:20

untuk

play09:21

memberi tolong tanamkan sayur ini gitu

play09:25

karena saya juga masih Siswa masih

play09:27

sekolah juga uang banyak itu untuk apa

play09:29

sebenarnya namanya juga cuman buat jajan

play09:31

buat mungkin beli kebutuhan sekolah atau

play09:35

membayar sekolah juga e jadi saya

play09:37

mengambil keuntungan hanya sedikit juga

play09:40

saya memikirkan para petani petani itu

play09:42

contoh petani seperti ini kan ee Maaf

play09:44

sebelumnya petani kecil yang harus kita

play09:47

bantu untuk menjadi besar kita mengambil

play09:50

untungnya sedikit dan kita beli juga

play09:52

dengan harga yang wajarlah untuk para

play09:54

petani dan juga ee untuk harga juga kita

play09:57

untuk gambah sendiri Kemarin sekitar 4

play10:01

sampai 5 bulan yang lalu Ketika saya

play10:03

mendapatkan omset sebesar itu tuh kami

play10:06

meng mengatur harga gambas atau ceme di

play10:09

daerah istima Yogyakarta di provinsi

play10:11

Yogyakarta terutamanya karena gambas

play10:14

atau ceme ini kan biasanya dikirim dari

play10:17

myolali dari Klaten gitu tapi kita

play10:19

membuktikan bahwa hasil dari Daerah

play10:21

Istimewa Yogyakarta juga bisa bersaing

play10:24

dan kualitasnya juga bagus e untuk

play10:26

mengatur keuangan saya dibantu oleh

play10:29

untuk karyawan saya ee Alhamdulillah

play10:31

karyawan sudah tidak sekolah sudah lulus

play10:34

sudah berkeluarga jadi untuk keuangan

play10:36

biasanya diatur e oleh karyawan saya

play10:38

tersebut atau biasanya dibantu oleh

play10:40

orang tua saya untuk sekarang ee satu

play10:44

tapi tiga 4 sampai 5 bulan yang lalu itu

play10:47

ada empat satu karyawan tetap yang sudah

play10:51

lulus itu dan tiga teman saya sekolah

play10:53

Daripada di rumah nganggur main game

play10:56

atau gimana saya ajak ee bantu saya

play10:58

barang Saya lagi banyak atau ya kemarin

play11:01

saya mendapatkan penghargaan

play11:04

wirausahawan belia momenku siap berkemas

play11:06

angkatan 2

play11:08

2023 tingkat provinsi Yogyakarta

play11:11

tentunya bangga karena tidak hanya saya

play11:14

juga yang bangga mungkin dari orang tua

play11:16

pernah mengatakan Saya bangga dengan

play11:18

anda jadi ini sebagai bentuk bahwa anak

play11:21

muda itu bisa enggak harus kerja di ee

play11:25

orang enggak harus kerja di mana lah

play11:28

gitu jadi peluang usaha itu ada tapi

play11:31

bagaimana kita mau atau tidak kita

play11:33

menjalankan usaha tersebut gitu untuk ke

play11:36

depannya akan saya lebih memberikan

play11:39

banyak kapasitas para petani seumpama

play11:42

saya sekarang memiliki sekitar 10 sampai

play11:45

15 petani dan mungkin untuk ke depannya

play11:47

e mungkin akan menambah sampai ya

play11:49

puluhan lah kalau bisa sampai puluhan

play11:52

dan membantu para petani-petani kecil

play11:54

terutama untuk menjualkan hasil

play11:57

pertaniannya

play12:00

[Musik]

play12:10

yang membedakan pola berpikir cara

play12:12

berpikir mungkin cara berpikir saya ee

play12:15

atau teman-teman yang sudah berwirausaha

play12:17

itu gimana caranya saya di umur segini

play12:19

sudah bisa punya penghasilan sudah bisa

play12:22

jajan sendiri atau beli kebutuhan

play12:24

sendiri tapi biasanya orang anak-anak

play12:27

muda sekarang gengsi untuk melakukan

play12:29

hal-hal yang bisa yang menguntungkan

play12:31

bagi dia tidak merugikan orang lain

play12:34

terutama menjadi wirausaha itu biasanya

play12:37

gengsi malu jadi yang membedakan e kami

play12:41

dengan siswa-siswa lain itu biasanya

play12:43

gengsi dengan malunya ya Malu itu hanya

play12:46

membuat kita ya stuck di sini berhenti

play12:48

di titik ini tidak ee mau maju ketika

play12:51

kita mau malu ketika kita mau berusaha

play12:54

kita jangan sampai malu jadi habiskan

play12:56

malumu di masa muda-mu an ketika kamu

play12:59

sudah tua sudah tidak malu-maluin lagi

play13:02

dulu pernah Ketika saya ya teman-teman

play13:05

saya juga kan ikut ekstrakurikuler

play13:07

futsal jadi dulu setelah saya setor

play13:10

jamur pasar Wonosari saya masih membawa

play13:13

bronjong itu masih bebabawa karung yang

play13:15

di belakang itu berangkat ke lapangan

play13:18

futsal sampai saya wah tukang jamur

play13:20

tukang sayur tukang jamur tapi dengan

play13:22

sekarang banyak orang yang Oh gimana sih

play13:25

caranya Oh gimana Kok bisa begitu Kok

play13:27

bisa sampai penghasilannya segitu tuh

play13:30

gimana dan itu dulu juga saya pernah

play13:33

waktunya Saya berangkat ke e pasar

play13:36

Wonosari biasanya sekolah-sekolah itu

play13:38

baru pulang Jadi saya sering e

play13:40

berpapasan dengan siswa-siswi dari SMK

play13:43

mungkin Wah dia cuman bakul jamur dia

play13:46

cuman tukang jamur tukang sayur lah tapi

play13:49

memang pekerjaan jual sayur atau

play13:52

membantu petani untuk menjualkan

play13:53

sayurnya itu memang bukan pekerjaan yang

play13:55

Wah bisa dibilang pekerjaan yang ee ya

play13:57

bisa dipandang rendah tapi bila kamu

play14:00

melakukannya dengan bersungguh-sungguh

play14:02

atau kamu terjun dulu kamu usaha dulu

play14:04

nanti kalau tahu hasilnya baru boleh

play14:06

ngomong seperti itu mindset-mset seperti

play14:08

itu samp dapat dari mana Mas dari orang

play14:11

tua saya karena dari kecil dididik untuk

play14:13

berjualan untuk ngapain malu kan kamu

play14:15

enggak merugikan orang lain kan malah

play14:18

yang malu itu yang jajan menuruti

play14:20

gengsinya itu dengan duit orang tuanya

play14:22

kamu enggak usah malu kamu kan jajan

play14:24

menuruti gengsi itu dengan uang kamu

play14:26

sendiri enggak usah malu jadi orang lain

play14:29

biarlah ngomong seperti itu tapi kamu

play14:31

buktikan dengan hasil kamu nanti orang

play14:33

tua yang selalu memberikan mindset

play14:35

jiwa-jiwa wirausaha itu orang tua yang

play14:38

mendidik ayah saya bapak nasihat

play14:41

turunkan gengsimu pakailah malumu di

play14:44

saat mudamu di saat remaja dan jika

play14:47

nanti ketika kamu sudah tua atau sudah

play14:49

memiliki pangkat derajat kamu sudah

play14:52

tidak malu maluin dan juga ada jangan

play14:54

lihat orang dari cara berpakaian tapi

play14:56

lihatlah orang dari cara B Bara karena

play14:59

berpakaian belum tentu bisa berbicara

play15:01

dengan Attitude

play15:16

gitu dari pagi saya berangkat sekolah

play15:19

nanti pulang sekitar kadang jam . kadang

play15:22

jam 3. tergantung jadwal hari tertentu

play15:25

nanti setelah pulang sekolah langsung ke

play15:28

sawah ke petani untuk mengambil hasil

play15:30

pertanian nah Nanti sekitar jam

play15:34

jam 5 nanti kita membawanya ke pasar Di

play15:37

pasar Playen nanti kita packing biasanya

play15:39

e para petani itu memmackingnya itu

play15:42

dalam bentuk eh sak Bagor Niko ya nanti

play15:45

di lapak itu kita me-making seperti ya 5

play15:49

kiloan atau 10 kiloan nanti tergantung

play15:52

jenis sayurannya ee biasanya aktivitas

play15:55

saya sampai jam sekitar jam

play15:58

sampai paling malam juga bisa sampai jam

play16:01

10.00 jadwal main mungkin nanti saya

play16:04

menyempatkan waktu karena sekarang juga

play16:07

kan panen e menurun jadi ya saya gunakan

play16:10

waktu itu untuk main Gitu Ee sekolah

play16:13

tentunya selalu support karena di

play16:16

lingkup sekolah itu ada pembelajaran

play16:18

pkwu kewirausahaan Jadi kami dilatih

play16:21

untuk belajar cara berwirausaha kita

play16:25

diajarkan untuk membuat peluang usaha

play16:28

dan dari sekolah juga memberikan seperti

play16:32

waktu atau ya biasanya sekolah-sekolah

play16:35

itu pulang jam . jam 5 sekolah kami

play16:37

biasa pulang jam 2 jam 3.00 seperti itu

play16:40

dan juga dari sekolah biasanya Ketika

play16:42

saya ada acara seperti e harus pulang

play16:46

terlebih dahulu untuk e mengambil

play16:48

sayur-sayuran yang banyak tentunya

play16:51

mungkin saya bisa pulang terlebih dahulu

play16:53

dari pkwu saya mempelajari sebuah

play16:56

peluang usaha e bagaimana mana kita

play16:58

menyikapi usaha kita ketika kita di

play17:00

bawah atau ketika kita di atas diajarkan

play17:03

untuk berinovasi berkreasi ee untuk

play17:06

usaha yang kita lakukan untuk ke

play17:09

depannya bagaimana untuk menganalisis

play17:12

peluang usahanya itu Sebesar apa dan

play17:15

juga ya membantu kita untuk di sekolah

play17:19

SMK itu sudah berpikir bagaimana kita

play17:21

bisa ee mencari uang jajan sendiri

play17:24

terutamanya ya Bahkan Kalau enggak salah

play17:26

itu pemasok penganggu terbanyak itu dari

play17:29

lulusan SMK karena teknologi yang

play17:32

membuat para lulusan SMK itu tidak bisa

play17:35

kerja di industri-industri yang biasanya

play17:38

dikerjakan oleh lulusan SMK Jadi dari

play17:41

situ saya berpikir daripada saya kerja

play17:44

di orang atau kerja di di mana mending

play17:47

saya membuat lapangan pekerjaan tersebut

play17:49

SMK bisa itu SMK bisa maju bisa berkarya

play17:53

bisa

play17:54

berinovasilah yang paling penting

play17:55

mungkin guru pkwu saya Pak Wahyu

play17:58

Setiawan skom yang saya pelajari dari

play18:01

dia itu dari ketekunan dari disiplinnya

play18:05

dia cara mengajarnya yang banyak yang

play18:08

suka banyak murid-murid suka dan juga

play18:11

Pak Wahyu itu adalah sosok guru aslinya

play18:14

itu guru RPL rekayasa perangkat lunak

play18:17

guru ya Informatika tapi dengan apa

play18:20

kepintaran dia kecerdasan beliau itu

play18:23

bisa mengajar banyak jenis pelajaran

play18:25

contohnya juga pkwu tersebut SM itu

play18:29

adalah sekolah yang bagus banyak orang

play18:32

bilang setelah lulus bisa langsung kerja

play18:34

atau bisa kuliah sedangkan mungkin SMA

play18:38

harus kuliah terlebih dahulu baru kerja

play18:40

jadi ee SMK itu adalah seperti jalan

play18:45

cepat menuju kita bekerja dari SMK di

play18:50

Yogyakarta itu ada sekitar tahun kemarin

play18:53

ada sekitar 91 lebih wirausaha muda yang

play18:56

omsetnya lebih dari 2 juta bahkan bisa

play18:59

sampai lebih dari 5 juta per bulan dari

play19:02

SMK dari pengusaha kecil pengusaha besar

play19:05

bahkan menengah juga untuk setelah SMK

play19:08

mungkin saya Terus lanjut untuk

play19:10

berwirausaha membuka lapangan pekerjaan

play19:13

dan mungkin saya akan kuliah karena

play19:15

Jurusan saya juga kan rekayasa perangkat

play19:17

Luna bisa dibilang tidak nyambung dengan

play19:19

usaha saya jadi mungkin besok untuk

play19:22

kuliah Kalau enggak ngambil jurusan

play19:24

bisnis juga pertanian orang-orang bilang

play19:26

itu jiwa kamu atau cocoknya itu di

play19:29

bisnis kamu itu bagusnya itu di

play19:33

[Musik]

play19:45

bisnis dulu cita-cita saya itu pilot

play19:48

tapi karena background keluarga yang

play19:51

berbisnis jual beli itu jadi saya

play19:54

mungkin merubahnya menjadi cita-cita

play19:56

saya itu menjadi ee wirausahawan Untuk

play19:59

sekarang mungkin distributor dulu tapi

play20:01

untuk ke depannya mungkin akan usaha

play20:05

kuliner karena orang tua juga dulu e

play20:07

seorang penjual mie ayam yamin kalau

play20:11

saya jangan malu jangan gengsi itu saja

play20:14

malu sama gengsi itu hanya membuat kita

play20:16

stop di titik itu tidak ada kemajuan

play20:18

karena ketika kita mau mengambil langkah

play20:20

untuk maju kita tidak memikirkan omongan

play20:23

orang lain ketika kita sudah nanti

play20:26

sukses atau usaha kita sudah maju

play20:28

mungkin orang-orang bisa bilang Gimana

play20:31

toh caranya gimana Kok bisa gini gimana

play20:33

Kok kamu itu bisa mendapatkan ini di

play20:36

pondok itu juga diajarkan kemandirian

play20:38

diima kita terjun di masyarakat berpikir

play20:43

untuk ke depannya gimana seperti di

play20:45

pondok saya kan Pondok al-quran jadi

play20:47

kita punya target dalam sebulan kita

play20:49

harus hafal apa dalam sebuah apa setahun

play20:51

kita harus hafal berapa juz dalam kita

play20:53

harus katan berapa juz dan itu membentuk

play20:56

para santrinya untuk setahun kita harus

play20:59

dapat apa Kita harus seperti apa gitu

play21:01

Jadi kita harus mengaturlah jadi

play21:04

merencanakan untuk hari esoknya Gitu Ee

play21:07

selalu bersyukur selalu dalam keadaan

play21:10

susah atau senang biasanya orang itu

play21:12

dalam keadaan senang lupa dengan

play21:14

Tuhannya kita diajarkan kalau kita susah

play21:17

kita lari ke Allah tapi ketika kita di

play21:20

atas juga kita jangan lupa kepada Allah

play21:22

Karena yang memberikan hidup yang

play21:24

memberikan rezeki yang memberikan semua

play21:26

di dunia ini hanyalah Allah untuk anak

play21:29

muda khususnya teman-teman seumuran saya

play21:32

itu gunakan waktumu sebaik mungkin

play21:35

karena di waktu-waktu kita ini ee memang

play21:39

banyak waktu untuk belajar banyak waktu

play21:41

untuk main tapi sebisa mungkin kita

play21:43

membagi waktu juga untuk membantu orang

play21:45

tua kita untuk perekonomian dari

play21:47

membantu orang tua itu kita bisa

play21:49

berpikir Oh jadi gini rasanya kerja oh

play21:52

jadi gini rasanya orang tua itu dari

play21:55

pagi sampai ee malam nanti dari malam

play21:58

sampai pagi lagi bahkan pagi sampai pagi

play22:00

lagi itu bekerja banding tulang itu kita

play22:03

bisa ngasain dan nanti kita sadar

play22:05

sendiri Oh gini ya beratnya cari uang

play22:07

jadi sebisa mungkin saya enggak jajan

play22:09

banyak-banyak lah ketika kita membantu

play22:12

orang tua kita sebisa mungkin untuk

play22:14

mencari jajan sendiri nanti ketika kita

play22:17

mengeluarkan uang tersebut atau

play22:19

mengeluarkan untuk beli jajan atau beli

play22:22

kebutuhan sendiri ya enggak perlu minta

play22:24

orang tuaah intinya Umur saya sudah

play22:26

segini juga ya lihat orang tua dari jam

play22:29

12.00 malam sampai jam 12.00 siang itu

play22:32

di pasar jualan gimana toh rasanya dan

play22:34

juga saya dulu pernah merasakan jualan

play22:37

dari jam 12.00 sampai pagi saja saya

play22:39

sudah tidak kuat dan akhirnya saya

play22:41

mencoba seperti ini melihat para petani

play22:43

Kok mau panas-panasan mau seperti ini

play22:45

ternyata berat dan Jadi pesan untuk

play22:47

teman-teman juga pikirkanlah orang tua

play22:50

kalian ketika Kalian mau ya itu tadi

play22:52

menuruti gengsi itu untuk meminta apapun

play22:55

tidak harus sekali minta harus ada

play22:58

sekali minta harus dituruti jadi sebisa

play23:00

mungkin Kalian beli barang yang kalian

play23:03

inginkan dengan usaha kalian sendiri dan

play23:05

juga definisi sukses dari saya itu bukan

play23:09

kita kerja kepada orang tapi oranglah

play23:11

yang bekerja kepada

play23:14

kita saya Muhammad alfapriandito dari

play23:18

SMK Al gubukrubuh eh wasalamualaikum

play23:21

warahmatullahi wabarakatuh

play23:25

[Musik]

play23:26

Waalaikumsalam

play23:29

[Musik]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Связанные теги
EntrepreneurshipYouth SuccessLocal FarmersBusiness GrowthResilienceHard WorkStudent LifeMarket SalesCommunity SupportAgriculture
Вам нужно краткое изложение на английском?