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Psicología Virtual

27 Jul 202016:22

Summary

TLDREl script presenta una clase de psicología social donde el profesor, Tomás Morales, utiliza una serie de estrategias didácticas innovadoras para explorar conceptos complejos. Comienza alentando a los estudiantes a donar sangre como un juego para medir la solidaridad, aunque luego revela que su verdadero objetivo es medir la obediencia. Luego, introduce casos de investigación clásicos, como el experimento de Milgram y el estudio de la prisión de Stanford, para ilustrar cómo la autoridad y el contexto social pueden influir en el comportamiento humano. Morales desafía la noción de la realidad objetiva, argumentando que es una construcción social, y utiliza ejemplos como el efecto Hawthorne y el efecto Pygmalion para apoyar su punto de vista. Finalmente, con una sorpresa impactante, el profesor confiesa haber 'matado' a sus hijos, lo que resulta ser una metáfora para subrayar la influencia del lenguaje y las expectativas sociales en la percepción de la realidad. La clase termina con una reflexión sobre la responsabilidad colectiva y la importancia de cuestionar las normas y los estereotipos.

Takeaways

🎭 La clase de psicología social se presenta como una obra de teatro donde el profesor es el actor principal y los estudiantes, los espectadores.
🔍 El primer juego propuesto por el profesor es medir la obediencia de los estudiantes, no la solidaridad, al pedirles que donen sangre.
👨‍🔬 Se menciona a Stanley Milgram, cuyos experimentos mostraron cómo las personas pueden infligir daño a otros solo por seguir órdenes.
🚓 El experimento de la cárcel de Stanford demostró cómo la autoridad puede abusar de su poder y cómo los individuos pueden internalizar su situación de inferioridad.
👥 Se discute el efecto de la mayoría, donde las personas tienden a seguir la opinión de los demás, lo que puede llevar a respuestas erróneas.
👀 El efecto Hawthorne sugiere que el rendimiento de los trabajadores mejora solo por ser observados, incluso si las condiciones laborales empeoran.
📚 El efecto Pygmalion destaca cómo las expectativas de los profesores pueden influir en el rendimiento de los estudiantes, tanto positiva como negativamente.
🤔 Se cuestiona la objetividad de la realidad, sugiriendo que puede ser una construcción social y que no hay verdades absolutas.
🧩 Se menciona la posibilidad de que los psicólogos erronen en sus diagnósticos y que las memorias falsas pueden ser inducidas por terapeutas.
🏥 La historia de Rosenhan sobre el ingreso de falsos enfermos mentales en hospitales muestra la subjetividad en la identificación de trastornos mentales.
📖 La literatura y la magia se mencionan como ejemplos de la influencia colectiva en la percepción de la realidad y los eventos.

Q & A

¿Qué asignatura imparte Tomás Morales y cuál es su enfoque pedagógico?
-Tomas Morales es profesor de psicología social y su enfoque pedagógico es ofrecer una clase interactiva y teatral en lugar de un examen tradicional.
¿Cuál es el primer juego propuesto por el profesor Morales para medir la solidaridad de los estudiantes?
-El primer juego consiste en pedir a los estudiantes que vayan a donar sangre a la unidad móvil fuera de la facultad.
¿Por qué el profesor Morales cambió su enfoque de medir la solidaridad a medir la obediencia de los estudiantes?
-El profesor Morales cambió su enfoque para destacar cómo los estudiantes obedecen las órdenes simplemente por venir de un profesor, lo cual es un aspecto clave de la obediencia y la autoridad en la psicología social.
¿Qué experimento de Stanley Milgram es mencionado en el guion y qué demostró?
-El experimento de Stanley Milgram mencionado demuestra hasta qué punto las personas pueden infligir daño a otros solo por seguir órdenes, a pesar de que las víctimas eran actores y el dolor era simulado.
¿Qué es el Experimento de la Cárcel de Stanford y cómo se relaciona con la obediencia y la autoridad?
-El Experimento de la Cárcel de Stanford simuló una prisión donde unos estudiantes eran policías y otros prisioneros, revelando cómo rápidamente las personas pueden abusar de su poder y cómo otros pueden internalizar su situación de inferioridad.
¿Qué es el Efecto de Asociación y cómo se menciona en el guion?
-El Efecto de Asociación se refiere a cómo las personas tienden a aceptar la opinión de la mayoría, incluso cuando es incorrecta, como se muestra en el guion con el experimento donde los participantes siguen la respuesta incorrecta de los cómplices.
¿Qué es el Efecto Hawthorne y cómo afecta a los trabajadores?
-El Efecto Hawthorne es un fenómeno en el que el rendimiento de los trabajadores mejora simplemente por ser observados, independientemente de si las condiciones de trabajo mejoran o empeoran.
¿Qué es el Efecto Pigmalión y cómo influye en el rendimiento de los estudiantes?
-El Efecto Pigmalión sugiere que si los profesores tienen expectativas altas de los estudiantes, estos tienden a cumplir esas expectativas y mejorar su rendimiento.
¿Por qué el profesor Morales dice que la realidad es una construcción social?
-El profesor Morales argumenta que la realidad es una construcción social porque las percepciones y creencias de las personas pueden ser influenciadas por factores externos como la cultura, la autoridad y la expectativa de los demás.
¿Qué es el experimento de Rosenhan y qué revela sobre la fiabilidad de los diagnósticos psiquiátricos?
-El experimento de Rosenhan consistió en enviar falsos enfermos mentales a psiquiátricos, los cuales fueron aceptados, cuestionando la fiabilidad de los diagnósticos psiquiátricos y cómo fácilmente se puede influir en ellos.
¿Cómo el profesor Morales concluye su lección con un experimento social?
-El profesor Morales concluye su lección con un experimento social donde simula haber matado a sus hijos, lo cual es en realidad una broma para ilustrar cómo las percepciones y las reacciones de las personas están influenciadas por la construcción social de la realidad.

Outlines

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😀 Introducción a la Psicología Social

El profesor de psicología social, Tomás Morales, inicia la clase asegurando que no habrá exámenes ni trabajos finales, invitando a los estudiantes a participar como espectadores en una obra de teatro. Propone un 'juego' para medir la solidaridad de los estudiantes, solicitándoles que donen sangre, pero rápidamente aclara que busca medir obediencia más que solidaridad. Luego, introduce el concepto de la influencia de la autoridad, citando experimentos de Stanley Milgram y el experimento de la prisión de Stanford, para ilustrar cómo la autoridad puede influir en el comportamiento humano.

05:01

🧐 La Construcción Social de la Realidad

El profesor Morales discute cómo la realidad es una construcción social, argumentando que no existen verdades absolutas y que el conocimiento depende de las ideas de verdad que cada uno tenga. Explica que los psicólogos pueden cometer errores en el diagnóstico, como en su propio caso, donde fue diagnosticado erróneamente con un trastorno de ansiedad. También menciona que los terapeutas pueden inducir falsos recuerdos y que los testigos pueden inventar historias. Finalmente, señala que la realidad es una invención social y que, por lo tanto, es posible que la homosexualidad, que alguna vez estuvo clasificada como un trastorno en el DSM-II, ya no lo sea según la ciencia actual.

10:02

😱 La Influencia del Entorno Social

El profesor Morales habla sobre cómo las condiciones sociales pueden influir en la conducta y el estado mental de las personas. Cite un experimento con dos grupos de ratas, uno viviendo en un entorno espacioso y el otro en una jaula con malas condiciones, para demostrar cómo el entorno afecta a la respuesta a la morfina. Además, discute la idea de que la realidad es un 'delirio colectivo' y cómo la literatura y la cultura pueden influir en la conducta humana, como en el caso de una novela que provocó suicidios en Alemania. Finalmente, utiliza la hipnosis para simular un ataque epiléptico, destacando cómo la sociedad reacciona ante situaciones que perciben como verdaderas sin cuestionar la realidad subyacente.

15:05

😨 Reflexiones Finales y Retos a la Percepción

El profesor Morales concluye la clase con un giro sorpresivo, fingiendo haber cometido un crimen horrible y desafiando a los estudiantes a reflexionar sobre la realidad de los eventos y las reacciones sociales. Explica que todo fue parte de un experimento social para ilustrar cómo la sociedad juzga y responde a las situaciones sin buscar las verdaderas razones detrás de ellas. Finalmente, desvela que la afirmación de haber matado a sus hijos fue una farsa para el experimento, y que no tiene hijos, instando a los estudiantes a cuestionar la realidad y a no juzgar sin pruebas.

Mindmap

Keywords

💡Psicología Social

Psicología Social se refiere a la rama de la psicología que estudia cómo el comportamiento y las actitudes de las personas son influenciadas por las interacciones sociales y el entorno social. En el video, el profesor utiliza la psicología social para explorar conceptos como la obediencia, la conformidad y la influencia social, a través de experimentos y ejemplos que ilustran cómo las personas reaccionan en grupos y bajo presión social.

💡Obediencia

La obediencia es el acto de seguir órdenes o instrucciones de otra persona, generalmente de una autoridad. En el guion, el profesor de psicología social menciona un juego para medir la obediencia de los estudiantes, lo que lleva a una discusión sobre la influencia de la autoridad y cómo puede llevar a la gente a actuar de manera contraproducente o inmoral.

💡Conformidad

La conformidad es el proceso por el cual una persona cambia su comportamiento o opiniones para coincidir con los de otros, especialmente la mayoría. El guion hace referencia a un experimento donde los participantes se dejan llevar por la opinión de los demás, lo que ilustra cómo la conformidad puede afectar la toma de decisiones y la percepción de la realidad.

💡Experimento de Stanley Milgram

El experimento de Stanley Milgram fue un estudio sobre obediencia a la autoridad, donde los participantes eran instruidos para administrar voltajes cada vez más altos a supuestos sujetos en un estudio a través de electrodos. En el video, se menciona este experimento para destacar cómo la obediencia a la autoridad puede llevar a acciones inhumanas.

💡Efecto de la Prisión de Stanford

El Efecto de la Prisión de Stanford es un experimento que simuló una prisión con estudiantes como carceleros y prisioneros, para estudiar cómo la autoridad y la sumisión afectan el comportamiento. En el guion, se utiliza como ejemplo de cómo las personas pueden adoptar roles y comportamientos extremos en respuesta a las circunstancias y el poder.

💡Efecto Hawthorne

El efecto Hawthorne se refiere al fenómeno por el cual el rendimiento de los trabajadores mejora simplemente por ser observados, sin importar si las condiciones de trabajo cambian positiva o negativamente. En el guion, se menciona este efecto para demostrar cómo la percepción de ser observados puede influir en el comportamiento y el rendimiento.

💡Efecto Pigmalión

El efecto Pigmalión, también conocido como expectativa de autocumplimiento, es un concepto que sugiere que las expectativas de los demás pueden influir en el rendimiento de una persona. En el video, se utiliza para ilustrar cómo las creencias y expectativas de los profesores pueden afectar el rendimiento académico de los estudiantes.

💡Construcción Social de la Realidad

La construcción social de la realidad es la idea de que nuestra comprensión del mundo es moldeada por nuestras interacciones sociales y culturales. En el guion, el profesor argumenta que la realidad es una construcción social y utiliza varios ejemplos para demostrar cómo las percepciones y creencias pueden ser influenciadas por factores externos.

💡Falsos Recuerdos

Los falsos recuerdos son recuerdos que una persona cree que son verdaderos pero que no reflejan hechos reales. En el guion, se menciona cómo los psicólogos y terapeutas pueden inducir falsos recuerdos en pacientes, lo que cuestiona la fiabilidad de la memoria y la construcción de la realidad.

💡Diagnóstico Erróneo

Un diagnóstico erróneo ocurre cuando un profesional de la salud identifica incorrectamente una condición o trastorno. En el guion, se menciona un caso en el que el profesor fue diagnosticado incorrectamente con un trastorno de ansiedad debido a un comportamiento asociado a la ansiedad, lo que ilustra cómo los errores en la percepción pueden llevar a diagnósticos incorrectos.

💡Influencia de la Cultura

La influencia de la cultura se refiere a cómo las normas, valores y creencias de una cultura determinan la forma en que las personas perciben y reaccionan ante el mundo. En el guion, se argumenta que la realidad es moldeada por la cultura y las creencias sociales, y se da un ejemplo de cómo la homosexualidad fue vista culturalmente como un trastorno antes de ser redefinida por la ciencia.

Highlights

El profesor de psicología social, Tomás Morales, presenta la asignatura sin exámenes ni trabajo final, invitando a los estudiantes a participar en un juego de solidaridad.

Se sugiere que la clase es como una obra de teatro donde el profesor es el actor principal y los estudiantes, los espectadores.

Se realiza un experimento de obediencia al pedir a los estudiantes que donen sangre, mostrando el comportamiento de obediencia a una autoridad.

Se menciona el experimento de Milgram, donde los participantes aplicaron descargas a actores que simulaban ser víctimas, demostrando la influencia de la autoridad en la conducta humana.

Se introduce el experimento de la cárcel de Stanford, donde se simuló una prisión y se observó el abuso de poder y la internalización de roles por parte de los prisioneros.

Se discute el efecto de conformidad social, donde los individuos tienden a seguir la opinión de los demás en un grupo, como en el experimento de líneas de un psicólogo.

Se menciona el efecto Hawthorne, donde el rendimiento de los trabajadores mejora simplemente por ser observados, sin importar si las condiciones de trabajo son mejores o peores.

Se habla sobre el efecto Pygmalion, donde las expectativas de los profesores sobre los estudiantes pueden influir en el rendimiento de los alumnos.

Se cuestiona la existencia de verdades absolutas y se argumenta que la realidad es una construcción social.

Se discute la posibilidad de que los psicólogos erronen en sus diagnósticos, como en el caso del trastorno de ansiedad y la onicofagia del profesor.

Se menciona el experimento de Rosenhan, donde falsos enfermos mentales fueron aceptados en psiquiátricos, cuestionando la fiabilidad de los diagnósticos psicológicos.

Se argumenta que la realidad es una invención social y se desafía a los estudiantes a reconsiderar sus percepciones sobre la locura y la criminalidad.

Se utiliza la analogía de las ratas en diferentes entornos para demostrar cómo las condiciones sociales pueden influir en el comportamiento y la salud mental.

Se cuestiona la existencia de la realidad objetiva y se sugiere que es un delirio colectivo.

Se hace un llamado a la reflexión sobre la influencia de las expectativas sociales y la autoridad en la construcción de la realidad y la identidad de las personas.

El profesor Morales concluye con una sorpresa, insinuando que ha cometido un crimen horrendo, para luego revelar que fue una broma de mal gusto y un experimento social.

Se invita a los estudiantes a extraer conclusiones del experimento y a cuestionar la naturaleza de la realidad y la influencia del comportamiento social.