Tema 1 "La NEM y el cambio de paradigma educativo". CTE 2024-2025.

Summary

En esta segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar, se aborda el tema de la Nueva Escuela Mexicana y sus implicaciones en el sistema educativo. La propuesta destaca la autonomía profesional de los docentes, quienes ahora tienen mayor libertad para tomar decisiones y adaptar sus métodos de enseñanza. Se exploran diversos recursos, como artículos y conversatorios, que enfatizan una educación humanista, la inclusión de valores como la democracia y la participación social, y el fomento del pensamiento crítico. Este enfoque busca transformar la educación y contribuir a la formación de ciudadanos conscientes y responsables.

Takeaways

• 😀 Los consejos técnicos escolares buscan propiciar espacios de formación entre los docentes, para que ejerzan plenamente su autonomía profesional.
• 😀 La Nueva Escuela Mexicana propone una educación que promueva la autonomía de los maestros, reconociendo su rol activo y empoderado en el proceso educativo.
• 😀 Los docentes deben tener la libertad de decidir las formas de organización y los temas que tratarán en sus sesiones, adaptándolos a las necesidades de su grupo.
• 😀 La propuesta curricular busca transformar la educación mediante el fortalecimiento de los valores sociales, como la democracia y la participación comunitaria.
• 😀 La educación debe ser entendida como un derecho humano que fomente la construcción de conciencia crítica y emancipada en los estudiantes.
• 😀 El plan de estudio de la Nueva Escuela Mexicana se basa en una educación humanista que reconoce la identidad cultural y la historia de los pueblos.
• 😀 Los docentes tienen la capacidad de intervenir y adaptar sus planes de enseñanza a medida que surgen nuevas necesidades en el aula, promoviendo el aprendizaje significativo.
• 😀 La educación en México debe ser dinámica y abierta, respondiendo a los cambios constantes en la sociedad y en el conocimiento científico.
• 😀 Los estudiantes deben ser preparados para desarrollar un pensamiento crítico, participativo y capaz de generar conciencia social en sus comunidades.
• 😀 La Nueva Escuela Mexicana busca garantizar el derecho a la educación, promoviendo la transformación social mediante una enseñanza inclusiva, de calidad y comprometida con el bienestar común.

Q & A

¿Cuál es el tema principal de la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar?

El tema principal es la Nueva Escuela Mexicana (NEM), enfocándose en el cambio de paradigma educativo, la autonomía docente y la transformación social y educativa que propone esta nueva propuesta curricular.

¿Qué recursos se mencionan para profundizar en el tema de la Nueva Escuela Mexicana?

Se mencionan varios recursos como el Plan de Estudio 2022 para educación básica, artículos sobre Derechos Humanos desde una perspectiva crítica latinoamericana, y conversatorios sobre el papel de los maestros en la transformación educativa.

¿Qué propone el acuerdo secretarial 0424 sobre los consejos técnicos escolares?

Este acuerdo establece los lineamientos para la integración, operación y funcionamiento de los consejos técnicos escolares, con el objetivo de ofrecer espacios de formación para los docentes y permitirles ejercer plenamente su autonomía profesional.

¿Cuál es el propósito de las sesiones ordinarias de los consejos técnicos escolares?

El propósito es propiciar espacios de formación entre los maestros para que decidan sobre los temas a tratar, las formas de organización y las actividades a desarrollar, contribuyendo así al ejercicio de su autonomía profesional.

¿Qué se espera de los docentes en relación con su autonomía profesional según la nueva escuela mexicana?

Se espera que los docentes tengan un papel activo y protagónico en la educación, ejerzan su autonomía profesional, decidan sobre su forma de enseñar y se adapten a las necesidades de sus estudiantes sin restricciones administrativas excesivas.

¿Cómo se describen las nuevas responsabilidades y retos de los maestros en la Nueva Escuela Mexicana?

Los maestros ahora tienen mayor libertad y autonomía para diseñar su enseñanza, deben asumir la responsabilidad de empoderar a los estudiantes y crear un espacio educativo que fomente el pensamiento crítico y la participación activa de la comunidad.

¿Qué cambios se mencionan en relación con la formación de los estudiantes en la Nueva Escuela Mexicana?

Se menciona que la formación es más humanista, con énfasis en el desarrollo de valores sociales como la democracia, la participación, y el pensamiento crítico, así como el reconocimiento de los saberes comunitarios.

¿Qué enfoque tiene la educación en la Nueva Escuela Mexicana con respecto a los Derechos Humanos?

La Nueva Escuela Mexicana aborda los Derechos Humanos desde una perspectiva crítica, reconociendo que la educación es un derecho fundamental que debe contribuir a la construcción de una sociedad más equitativa y consciente de su historia y cultura.

¿Qué se busca con la propuesta curricular de la Nueva Escuela Mexicana en términos de comunidad?

Se busca que las escuelas se conviertan en centros de aprendizaje comunitarios, en los que estudiantes, maestros y familias trabajen juntos para promover la identidad cultural, el respeto mutuo y la cohesión social.

¿Cómo se describen los resultados de la educación con la Nueva Escuela Mexicana?

Se espera que los estudiantes desarrollen una conciencia crítica, reconozcan su identidad cultural, y sean capaces de generar cambios positivos en su comunidad, contribuyendo a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.