UNIDAD 3 - CIENCIA Y TECNOLOGÍA | 2024 CNEB
Summary
TLDREl script presenta una guía detallada para las unidades de aprendizaje de la ciencia y tecnología dirigidas a diferentes niveles de secundaria. Se abordan temas variados como las plantas como un reino autosostenible, la reproducción y sexualidad, la formación de compuestos químicos y la energía mecánica, con actividades diseñadas para desarrollar competencias en áreas físicas y tecnológicas. Las actividades incluyen explicaciones, indagaciones, experimentos y la construcción de prototipos para resolver problemas ambientales. Se ofrecen materiales didácticos como planificadores de unidad, fichas de actividades, evaluaciones y presentaciones en PowerPoint para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.
Takeaways
- 📅 La unidad de aprendizaje número tres para primero de secundaria comienza el 13 de mayo y culmina el 14 de junio, con una duración de 5 semanas.
- 🌿 La unidad se centra en las plantas, explorando su característica, nutrición, reproducción y tipos de frutos.
- 🔬 Se desarrollarán cinco actividades de aprendizaje, cada una enfocándose en diferentes aspectos de las plantas y su relación con el mundo físico.
- 🌱 La primera actividad se titula 'Qué características presentan las plantas y cómo se clasifican', abarcando la competencia de explicar el mundo físico.
- 🌼 La segunda y tercera actividades se centran en la reproducción de las plantas, incluyendo la reproducción sexual y asexual.
- 🌱 La cuarta actividad explora el fototropismo de las plantas, mientras que la quinta se dedica a la creación de un semillero invernadero.
- 🧬 La unidad para segundo de secundaria se centra en la reproducción y sexualidad, abordando cambios en el cuerpo, especialmente en la adolescencia.
- 🤰 Las actividades incluyen el proceso reproductivo en humanos, desarrollo embrionario y fetal, y la reproducción en plantas.
- 🌍 La unidad para tercero de secundaria se enfoca en la formación de compuestos químicos que contribuyen a la contaminación atmosférica.
- ⚗️ Se estudia la nomenclatura y formulación de compuestos químicos, incluyendo hidróxidos, ácidos, sales y reacciones químicas.
- 🌱 La unidad para cuarto de secundaria se titula 'La energía que nos mueve', abarcando temas como nutrición, transporte de nutrientes y gases en plantas.
- ⚙️ La unidad para quinto de secundaria se centra en la energía mecánica, incluyendo el trabajo mecánico, potencia, energía conservación y momento lineal.
- 🛠️ Se promoven actividades prácticas como la elaboración de prototipos, como un semillero invernadero o un balancín, para aplicar conocimientos tecnológicos a problemas del entorno.
Q & A
¿Cuál es el título de la unidad de aprendizaje para primero de secundaria?
-La unidad de aprendizaje para primero de secundaria se titula 'Las plantas: un reino autosostenible esencial para la vida en la tierra'.
¿Cuál es el tema de la primera actividad de la unidad de aprendizaje para primero de secundaria?
-La primera actividad se titula 'Qué características presentan las plantas y cómo se clasifican' y se desarrolla con la competencia de explicar el mundo físico basándose en conocimiento sobre los seres vivos.
¿Cuál es el tema de la unidad de aprendizaje para segundo de secundaria?
-La unidad de aprendizaje para segundo de secundaria se titula 'Reproducción y sexualidad'.
¿Qué interrogante parte la unidad de aprendizaje para segundo de secundaria?
-La unidad de aprendizaje para segundo de secundaria parte de la interrogante 'Por qué el cuerpo sufre cambios a lo largo de la vida y especialmente en la adolescencia'.
¿Cuál es el tema de la primera actividad de la unidad de aprendizaje para tercero de secundaria?
-La primera actividad de la unidad de aprendizaje para tercero de secundaria se titula 'Cómo se forman los compuestos químicos que contribuyen a la contaminación atmosférica'.
¿Qué tipo de actividad se desarrolla en la quinta semana de la unidad de aprendizaje para tercero de secundaria?
-En la quinta semana, se elabora el prototipo de lejía ecológica de cenizas, desarrollando la competencia diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de nuestro entorno.
¿Cuál es el título de la unidad de aprendizaje para cuarto de secundaria?
-La unidad de aprendizaje para cuarto de secundaria se titula 'La energía que nos mueve'.
¿Qué tipo de actividad se realiza en la semana número 4 de la unidad de aprendizaje para cuarto de secundaria?
-En la semana número 4, se realiza una investigación para responder a la pregunta '¿Cómo afecta la concentración de sales al transporte del agua en las plantas?', desarrollando la competencia indaga mediante métodos científicos.
¿Cuál es el título de la unidad de aprendizaje para quinto de secundaria?
-La unidad de aprendizaje para quinto de secundaria lleva por título 'La energía mecánica y sus aplicaciones en la vida diaria'.
¿Qué actividad se realiza en la semana número 5 de la unidad de aprendizaje para quinto de secundaria?
-En la semana número 5, se elabora un prototipo de balancín que es un ejemplo de palanca simple, desarrollando la competencia diseña y construye soluciones tecnológicas.
¿Cómo se puede adquirir los planificadores de las unidades de aprendizaje?
-Los planificadores de las unidades de aprendizaje se pueden adquirir a través de WhatsApp, el número del cual se proporciona en el script.
¿Qué materiales se incluyen en la unidad de aprendizaje para cada nivel?
-La unidad de aprendizaje incluye la programación anual, el planificador de la unidad, las fichas del estudiante, las sesiones de aprendizaje, los instrumentos de evaluación, y presentaciones en PowerPoint.
Outlines
📚 Introducción a las Unidades de Aprendizaje de Ciencia y Tecnología
El primer párrafo introduce las unidades de aprendizaje para diferentes grados de secundaria, abarcando desde la ciencia y tecnología hasta la reproducción y la energía. Se mencionan actividades de aprendizaje y competencias que se desarrollarán, como la caracterización de las plantas, la reproducción en animales y humanos, y la formación de compuestos químicos. También se destaca la importancia de la ciencia y tecnología en la educación secundaria.
🌿 Unidad de Ciencia y Tecnología para Segundo de Secundaria
Este párrafo se enfoca en la unidad de reproducción y sexualidad para el segundo año de secundaria. Se exploran temas como los cambios corporales durante la vida, especialmente en la adolescencia, y se desarrollan cinco actividades semanales. Cada una de estas actividades se relaciona con conceptos de reproducción, como la reproducción asexual y sexual en animales y humanos, y el proceso de fecundación y desarrollo fetal. Además, se incluye una indagación sobre la relación entre la masa y la longitud del feto.
🧪 Unidad de Ciencia y Tecnología para Tercero de Secundaria
El tercer párrafo aborda la unidad de formación de compuestos químicos que contribuyen a la contaminación atmosférica para el tercer año de secundaria. Se describen actividades que cubren temas como la nomenclatura y formulación de compuestos inorgánicos, los compuestos binarios de oxígeno y hidrógeno, los hidróxidos, los ácidos y las sales. También se incluye una indagación sobre la velocidad de las reacciones químicas y la elaboración de un prototipo de lejía ecológica de cenizas para resolver problemas ambientales.
Mindmap
Keywords
💡Áreas de Ciencia y Tecnología
💡Unidad de Aprendizaje
💡Competencias
💡Reproducción
💡Contaminación Atmosférica
💡Energía
💡Nutrición en Plantas
💡Prototipo
💡Actividades de Aprendizaje
💡Indagación
💡Potencia
Highlights
Presentación de planificadores para la unidad de aprendizaje número tres de ciencia y tecnología.
Unidad tres para primero de secundaria se centra en 'Las plantas, un reino autosostenible esencial para la vida en la tierra'.
Se han desarrollado cinco actividades de aprendizaje para explorar características de las plantas, su nutrición, relación, reproducción y tipos de frutos.
Actividades incluyen clasificación de plantas, estudio del fototropismo y elaboración de un semillero invernadero.
Unidad de segundo de secundaria titulada 'Reproducción y sexualidad', explorando cambios corporales, reproducción en animales y humanos.
Se aborda la reproducción en plantas con énfasis en la reproducción asexual y sexual.
Unidad de tercero de secundaria se enfoca en 'Cómo se forman los compuestos químicos que contribuyen a la contaminación atmosférica'.
Se desarrollan conceptos de nomenclatura y formulación inorgánica, así como la función de hidróxidos, ácidos y sales.
Actividades incluyen la indagación de la velocidad de reacciones químicas y el diseño de una lejía ecológica de cenizas.
Unidad para cuarto de secundaria se titula 'La energía que nos mueve', abarcando nutrición, transporte de nutrientes y gases.
Se investigan los efectos de la concentración de sales en el transporte del agua en las plantas.
Unidad de quinto de secundaria explora 'La energía mecánica y sus aplicaciones en la vida diaria'.
Se abordan conceptos de trabajo mecánico, potencia, energía conservación y momento lineal.
Actividades incluyen el desarrollo de prototipos tecnológicos, como un balancín que puede ser implementado en la escuela.
Planificadores incluyen programación anual, fichas de estudiante, sesiones de aprendizaje, instrumentos de evaluación y presentaciones en Powerpoint.
Se ofrece la posibilidad de adquirir los planificadores a través de WhatsApp.
Las presentaciones en Powerpoint están diseñadas para reforzar la clase y explicar actividades a los estudiantes.
Transcripts
Buen día estimados colegas Les saluda la
docente soila lavado del área de ciencia
y tecnología y Bueno voy a presentarles
los planificadores que corresponden a la
unidad de aprendizaje número tres de
ciencia y tecnología vamos a empezar
revisando la unidad tres para primero de
secundaria recordemos que esta unidad eh
se inicia en el segundo bimestre y tiene
una vigencia de 5 semanas inicia el día
13 de mayo y culminamos esta unidad el
día 14 de junio bueno la unidad uno para
primero de secundaria se titula las
plantas un reino autosostenible esencial
para la vida en la tierra en este
planificador se han trabajado con las
tres competencias tenemos en total cinco
actividades de
aprendizaje donde se desarroll el campo
temático de las características de las
plantas
eh vamos a describir las plantas sin
flores las plantas que tienen flores
Cómo es el proceso de nutrición de las
plantas la relación en las plantas Cómo
se reproducen las plantas de manera
sexual y de manera sexual y también
describimos los tipos de
frutos que se presentan bueno tenemos
cinco actividades la primera actividad
se titula Qué características presentan
las plantas y cómo se se clasifica eh se
desarrolla con la competencia Explica el
mundo físico basándose en conocimiento
sobre los seres vivos la segunda
actividad se titula cómo se reproducen
las plantas también se desarrolla la
competencia explica la tercera actividad
eh se hace una indagación donde vamos a
estudiar el fototropismo de las plantas
la cuarta actividad vamos a investigar
sobre el poder curativo que tienen las
plantas y la quinta actividad eh vamos a
elaborar un semillero invernadero para
cultivar germinados se desarrolla con la
competencia diseña y construye
soluciones
[Música]
tecnológicas para segundo de secundaria
tenemos la unidad tres titulada
reproducción y sexualidad y partimos de
una interrogante Por qué el cuerpo sufre
cambios a lo largo de la vida y
especialmente en la
adolescencia Aquí también vamos a
desarrollar cinco fichas de actividades
una por semana eh se desarrollan los
campos temáticos de la reproducción y el
ciclo vital tipos de reproducción
reproducción asexual y sexual en
animales la reproducción en los seres
humanos el proceso de fecundación humana
el embarazo el parto y la reproducción
asexual y sexual en las plantas tenemos
cinco actividades la primera se titula
cómo se reproducen los animales donde se
desarrolla la competencia explica la
segunda actividad el proceso
reproductivo en los seres humanos
también se trabaja con la competencia
Explica el mundo
físico la tercera actividad partimos con
un interrogante Cómo se relaciona la
masa y la longitud del feto durante su
desarrollo nos referimos a la etapa del
desarrollo embrionario y fetal donde se
hace una indagación para relacionar la
masa y longitud del feto durante su
desarrollo la cuarta actividad se titula
desarrollo embrionario y fetal en el ser
humano donde se describe el proceso en
sí del desarrollo embrionario y fetal Y
por último tenemos la actividad Cómo se
reproducen las
plantas esta actividad se desarrolla con
la competencia Explica el mundo físico
donde vamos a abordar el campo temático
de la reproducción asexual y sexual en
las plantas bien con respecto al
planificador de la unidad tres de
ciencia y tecnología para tercero de
secundaria se titula Cómo se forman los
compuestos químicos que contribuyen a la
contaminación
atmosférica veamos también se
desarrollan cinco actividades una
actividad semanal eh Estas actividades
se desarrollan con los campos temáticos
de la nomenclatura y formulación
inorgánica
se desarrolla también los compuestos
binarios eh compuestos binarios de
oxígeno e hidrógeno la función
hidróxidos los ácidos ternarios las
sales también se desarrolla lo que son
los cambios de la materia las clases de
reacciones químicas y la energía y la
estequiometría de reacciones químicas
desarrollamos cinco actividades la
primera se titula nomenclatura y
formulación de compuestos binarios se
desarrolla la competencia Explica el
mundo fso la segunda actividad
estudiamos los hidróxidos ácidos
terciarios y sales también se trabaja la
competencia explica la tercera actividad
es explorando los cambios de la materia
y las diversas clases de
reacciones también la desarrollamos con
la competencia explica la cuarta
actividad hacemos una indagación o sea
trabajamos con la competencia indaga
mediante métodos científicos donde vamos
a investigar la velocidad de las
reacciones químicas Y por último en la
semana número 5 elaboramos el prototipo
de lejía ecológica de cenizas
desarrollando la competencia diseñe y
construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de nuestro
entorno en cuarto de secundaria la
unidad se titula la energía que nos
mueve bueno en esta unidad nosotros
vamos a
desarrollar también tres
competencias y trabajamos los campos
temáticos de la función de nutrición
transporte de los nutrientes Cómo se
produce la absorción de nutrientes el
intercambio de gases el transporte de
las sustancias el transporte de
sustancias la excreción y la nutrición
en las plantas bueno las actividades que
vamos a realizar la número uno es
proceso de nutrición transformación y
absorción de nutrientes donde
desarrollamos la competencia explica la
segunda actividad lleva por título como
los organismos intercambian gases
transportan sustancias y eliminan
desechos para mantener el equilibrio
interno también se desarrolla la
competencia Explica el mundo físico
basado en conocimiento sobre los seres
vivos y la tercera actividad también se
desarrolla con la competencia explica
lleva por título procesos vitales
intercambio de gases transporte de
sustancias y excreción en las plantas la
cuarta actividad corresponde a la semana
número cuatro donde hacemos un
investigación para poder responder a
Cómo afecta la concentración de sales al
transporte del agua en las plantas
desarrollamos la competencia indaga
mediante métodos científicos para
construir conocimientos y por último en
la semana 5 elaboramos un prototipo de
energizantes naturales trabajando la
competencia diseñe y construye
soluciones tecnológicas para resolver
problemas de nuestro
entorno bien Y por último
para quinto de secundaria la unidad tres
lleva por título la energía mecánica y
sus aplicaciones en la vida diaria en
esta unidad que es la número tres
también se desarrolla en cinco semanas
donde vamos a trabajar con las tres
competencias del área de ciencia y
tecnología desarrollando los campos
temáticos del trabajo mecánico la
potencia la energía conservación de
energía y el momento lineal bueno eh qué
es lo que vamos a
desarrollar trabajamos la primera
actividad en la semana titulada el
trabajo mecánico y la potencia donde
trabajamos con la competencia explica y
el estudiante se encargará de resolver
ejercicios aplicando fórmulas para
hallar o determinar el trabajo realizado
y la fuerza neta en la actividad número
dos explorando la energía y su
conservación también trabajamos la
competencia explica y Bueno aquí los
estudiantes también van a resolver un
cuestionario eh comparan las ventajas y
desventajas del uso de energías
renovables y no
renovables en la semana número tres
vamos nos preguntamos A qué llamamos
momento lineal se desarrolla la
competencia Explica el mundo físico y
bueno los estudiantes van a resolver
ejercicios propuestos para determinar la
velocidad el impulso y la energía en la
semana número cuatro hacemos una
investigación trabajando con la
competencia indaga mediante métodos
científicos y bueno qué es lo que vamos
a investigar la energía de los péndulos
de la cuna de Newton vamos a ver una
hacer una investigación sobre la
conservación de la energía Y por último
en la semana número cinco vamos a
elaborar un prototipo de balancín que es
un ejemplo de palanca simple
desarrollando la competencia diseña y
construye soluciones tecnológicas ojo el
balancín lo podemos implementar en
nuestra escuela si tenemos los
materiales necesarios de lo contrario
podríamos hacer una maqueta de prototipo
de balancín con materiales que tenemos a
la mano bien queridos y estimados
colegas Estos son estas son las unidades
que he desarrollado para
la unidad tres si alguno de ustedes está
interesado puede adquirirlos mediante el
WhatsApp que les dejo aquí y bueno como
siempre se comparte en la unidad lo que
es la programación anual el planificador
de la unidad las fichas del estudiante
las sesiones de
aprendizaje los instrumentos de
evaluación y también se presentan las
presentaciones en Powerpoint las
diapositivas en Powerpoint para que
podamos de repente trabajar en lo que es
la clase de reforzamiento con nuestros
estudiantes o hacer hacer nuestra clase
dando las pautas explicando las
actividades que van a realizar nuestros
estudiantes con
ustedes me despido hasta una siguiente
oportunidad Muchas gracias por su
atención buen día
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