【授業】たすくに”モノマネ”を一から教えてやった
Summary
TLDRВ захватывающем видео скрипте рассматриваются тонкости искусства монолога и мимики. Участники обсуждают важность уважения к оригиналу при создании имитаций, подчеркивая важность изучения манеры, характеристик и особенностей оратора. В процессе обсуждения выявляются различные аспекты, включая внешний вид, голос, манеры и поведение, чтобы достичь максимальной степени похожества. Сценарий также подчеркивает важность учиться от экспертов и понимания того, как правильно воспроизвести образ, чтобы уважать оригинала и не превращать искусство в просто игру. Это захватывающее и образовательное видео, которое может вдохновить тех, кто стремится к мастерству в области монолога и мимики.
Takeaways
- 🎭 Важность уважения персонажа: В тексте подчеркивается, что при имитации важно уважать оригинала и не превращать его в марионетку.
- 👀 Внимание к деталям: Успех имитации зависит от точного воссоздания внешнего вида, манеры и характеристик оригинала.
- 📹 Влияние аудитории: В тексте упоминается, что положительные отзывы зрителей и подписчики являются важными для продвижения канала.
- 🔥 Рисунок и восприятие: Исследование поведения и реакций аудитории на имитацию может показать, что некоторые виды имитации могут быть неуместны.
- 👥 Взаимодействие с аудиторией: Важно общаться с зрителями и учитывать их мнение для улучшения имитационных навыков.
- 📈 Восходящая линейка: В тексте отмечается, что с каждым годом становятся более сложными требования к имитации, что поднимает бар.
- 🚫 Недопустимое поведение: В тексте критикуют поведение, когда имитация превращается в унижение или оскорбление оригинала.
- 🤔 Время для самоанализа: В конце текста рекомендуется проанализировать свои действия и поведение, чтобы улучшить качество имитации.
- 📚 Образцы и примеры: В тексте приводятся примеры правильной и неправильной имитации, что может помочь разработать критерии успеха.
- 💡 Вдохновение и мотивация: В тексте подчеркивается важность любви и уважения к тому, кого вы имитируете, как ключ к успеху.
- 📈 Развитие навыков: В тексте упоминается, что развитие навыков имитации требует постоянного обучения и практики.
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Outlines
😀 Вступление и представление
В этом абзаце представлен талантливый мономимик Таск, который обращается к зрителям с просьбой о поддержке и благодарностью. Он упоминает, что не делает ничего плохого и хочет продемонстрировать свои навыки в мономимике. Таск также отвечает на критику и объясняет, что хочет улучшить свои навыки и избежать негатива.
😅 Обсуждение мономимики и примеры
В абзаце рассматриваются различные аспекты мономимики, включая внешний вид, манеры и голос. Таск и его учитель обсуждают важность уважения к оригиналу и правильного воспроизведения характеристик. Приводятся примеры плохой и хорошей мономимики, и обсуждаются последствия неправильного подхода.
😓 Важность уважения и отличий в мономимике
Таск и его учитель продолжают дискуссию о мономимике, сфокусированный на важности уважения к оригиналу. Обсуждаются примеры, когда мономимика делают неправильно, и как это может отразиться на восприятии зрителями. Учитель дает советы по улучшению навыков мономимики, включая внимание к деталям и изучение оригинала.
Mindmap
Keywords
💡タスクさん
💡ものまね
💡YouTuber
💡炎上
💡リスペクト
💡モノマネ講師
💡チャンネル登録者
💡アンチコメ
💡マネ
💡見た目
💡声
Highlights
タスクさん (Task) is a YouTuber known for impersonations.
There is a plea for Task to improve his impersonation skills.
A humorous moment where Task is compared to a samurai without a sword.
The speaker emphasizes the importance of respect when impersonating someone.
Task is encouraged to watch more of the person he is impersonating to improve.
A critique of impersonations that are disrespectful or overly focused on appearance.
The conversation touches on the idea that impersonation should not just be about looks but also about mannerisms and voice.
Task is advised to consider the person he is impersonating as a human being, not just a toy.
The speaker provides examples of what constitutes a good impersonation.
A moment of self-reflection where Task is asked to consider his approach to impersonation.
The dialogue includes a discussion about the impact of impersonations on Task's channel and reputation.
There is a humorous segment where the speaker pretends to be someone else.
The conversation suggests that impersonation should evolve beyond just looks to include more depth.
Task is reminded that his impersonations should be respectful and accurate.
The dialogue ends with a reminder to Task about the importance of respect in his impersonations.
Transcripts
今日はタスクさんに来ていただきましたお
願いしますお願いします願いしますすま
ありがとうございますはいとんでもない
ですあま分かってると思うんですけどま
うん今何もものまねしてないから
ねものまねYouTuberのタスクです
お願いしますお願いしますお願いします
願いしますなんかもうむき出しのタクさん
できていやそうですよもうあれですよ僕
からモノマネ取ったらもう刀を持ってない
武士と同じ命がないみたいなじ丸丸越して
いきましたもうわざわざ遠くまで来て
いただいてありがとうございますすいませ
んそのものまねはしねえよ
はい何何そのものまねはしちゃいけねえよ
誰あなた誰ですかどうもものまね講師の
ものまねヤザ
です柄悪すぎるもまヤザです柄悪すぎ
るっておいそこのメガネの女ちげえよ全部
違うコンタクトの男だよ邪魔だから
帰れ邪魔だからだからてそのメガの女今日
はねはい俺がこものまねの授業だよああ
おおタスク最近もま頑張ってるありがとう
ございます頑張ってるよ頑張ってるけど
はい炎上してるよちょこちょこあ炎上し
てるんですか炎上してるよてない炎上しえ
だからそのモノマネで炎上してるからはい
こ正しいモノマネを
あ教えようかなと思ってあなるほどザに
教えられるんですかそうそうそうそうそう
そうそうそうそうそう役じゃなくて
モノマネザできるんですかそんな修行が
教えできるできる数学とモノマネが一番
得意なんですじゃ始めるけどはいはいお前
らテキストはテキストテキストえテキスト
はさはともかくさっき聞いたんだよ今日
モマじゃお前そのメガの帰るか
おの
見えて終わった
人今回授業をしようと思った経緯お改め
ましてこちらタスクが訴えられすぎて訴え
られているじゃなくてえられすぎて炎上し
てそうなんですかそうなんですかそうなん
ですか較ないですよタスクさんもあの見ろ
よ自分の家のこれ訴えられすぎてるこれ次
行こ次のイタスクに新しいモノマネゲを
理解してもらうことでえタスクの好感度
上昇これ炎上してアンチばっかりだ
からいる
よこだって俺の俺のチャンネルにあの
タスクのアンチコメあっ
たんこれガチすガチガチすそれに比べて
タスクわっ
てあそれでもあの僕も言われたことがあっ
てそのもっと終わった人をま見習って
みたいなそそうそうそう同じ人なんじゃ
ないでモノマネYouTuber会を
盛り上げるタスクの交換度が上がるからね
そうするとタスクのチャンネル登録者の
上昇が見られるとありがたいですねこれ
今回そういう時間だから一旦現状のタスク
のもまを見てみようやっぱ今すかいや今
じゃないしてるからドキッとしてじゃ
行こうはい
こちら次
行こうみちゃん
の次行こう次うん
はいまあくんの水浴びものあこれはなんか
そのマークなんだなんだろう
[笑い]
これあけましておめでとうございますで
このものまねこれ今4つ見てもらったけど
こういうことですはい次のスライドはい
全部
論外全部論外だよもう見えたわ論外だよ
全部1個ずつ指摘していきますモノマネ
ヤザが1個ずつはいまずねはいはい仲間
ショートボブこのものまねどうもういやま
でも見たくなりますよこれパッと出てき
たらそう笑っちゃいますよこ見たらこれ
こうですこれねこれですはい
失礼失礼なんじゃない
かか気づいたやついる次のスライドあこれ
比較してみてこれ
ほら似てるよこの目の感じとかねちゃんと
シャツのロゴとか
も丁寧に再現し
てじゃこれはいこれこれの問題ってこれだ
よ次はい確かに似てるかもしれないが
メイクがバカにしてるように思える仲間
ちやちゃんも1人の人間として扱うべきで
おもちゃにしては行け
ないわかるじゃここで先生のお手本行こう
か先生のお手本見ろあ先のお手はなります
ねこちらですえこれフカルマ
のどこういうことなどこがお手本なこう
いうこと全然なんかもう思うことだったら
全然言っちゃってい言った方がいいほ
おもちゃにし
てこれ並べたらよくわかるよはいほら全然
違うだろ全然違うこれ見てこれ神経じゃ
だったらも取れ
でく同じよ次行こね見ていくかはいこれ南
ちゃんのもまではいはいはいうんこれ見て
ま思うことが全然ありますけどこれですね
ええ誰か知らんけど似て
ない誰かは知らんけどもそれが失礼なん
です誰が知らんけどっていうのがいや誰か
知らんけど失礼なんだよなは似ていなけ
ノマじゃねえよ似てないモノマネを
面白かってやってもそれはただの自己魔で
しかねえんだ
よ誰の物まねをするのかは本当に似てるの
かよく考えてからするべきだよこれも先生
のお手本だよはいこれ似てなきゃだめだ
からもまつのは千はだめはいじゃ先生のお
こちらえ初代の
ラメ似てれとダメなんだ知らないんだよ似
てないわかんねだ誰か知らけど似てない
知らないけど似てないちゃめ知ってますあ
知ってる似てますこれ結構似てますほら似
てるよ似てる似てるからよく見とけよこれ
並べてやるよ本物とはい
こちらほ似てるだろうよ似てんのかな似
てるよ似てる似てるこのスライド先生あの
作ってる時にびっくりしたはいえこれ
バンダナしてないんだ
まずそんな調査なかったままず次行こう次
はいはいこれだよめっちゃおもろいけどな
これめっちゃおもろいけどなこれどういや
そこのメガの女いえメガの女でもないです
けどいや面白くてこんな見ちゃいますけど
ああなるほどなこれも問題点あるよこれだ
よ完全に馬鹿にし
て完全にバカにしているないはいメイクや
不など大幅に調している本していない行為
などもしている
よ熱くなりすぎてつまりここから推測する
とこちらですタスクは本人に対しての
リスペクトがあまりにも足り
ないあまりにも足りないそうなんですか
あまりにも足りないこれ否定していた方が
いいすいや否定した方がいいっすよ
ちゃんとその人の動画いっぱい見ててそう
そのあのバズッてるから適当にやってる
つもりはなくて好きだからやってるいう
ほらあちゃんとありますよはいはい分かっ
たわかった分かったわかったなこいじゃあ
先生の手本見てもまだそう言えるかな先生
のお手本見て全然違うよ先生のお手本
こちらはい
おちどこがだよお前お前のと並べてやる
からよく見とけお前お前のと並べてやった
よほら一目4000だろこれ左のが悪い
だろどう考も全然リスペクトが考えられ
ないないよリスペクトがすごいなこう
見えるとリスペクトいやリスペクトしてる
よ先生はそりゃ何が全然違うじゃん絵も
書いた
ないあけましておめでとうございますはい
はいはいこれ全部通してあるからなお前
通してある全部通してのものが詰まってる
からねこれにあこの今まで今までのやつ
自分でどこ反省すべきかわかるかもう失礼
で誰誰にですかえアノニマスに対して失礼
だあ違いますえ違うのものまねしてない
ですこれものまねしてない
のああけましておめでとうございますこれ
5時でただゴじっちゃっただけでそうです
あの基本的に物まねする人の名前書いあ
確かに確かにマネだったらモマてねこれは
ちょっと具合悪い時の僕
[音楽]
ですだいぶ具悪そうなんだまいいか行こう
かじゃ
とりそうそうだとしてもそうは言ってる
けどねそうは言ってもだからそうそうそう
は言ってもだからたまにはいいこと言うな
メガネの女違いますいいこと言うじゃねえ
か行こう次のサイトはいもう令和6年なん
だしで笑いるのはもう古いんじゃ
ないはいなんか白く塗ればいいと思うん
ですよモノマネじゃないとは言ってるけど
モノマネだとしたらなんか白く塗ればいい
と思ってそうもう見た目で笑わせる
モノマネの時代終わってう物の全てで勝負
すべき見た目だけじゃなく見た目で
ちょっと似せて喋ったら全然似てないはい
はいはいそんなやつはもうダメだダメダメ
ダメダメもしそんなやつがタスクの他に
YouTube会にいるんだったら死んだ
方が
いい大きく出たね先生のお手本見とけはい
そんなに言うならね先生のお手だってあの
見た目以外で勝負してるかてないですほら
あやっぱ見た目にどんだけ似せるかここに
比重をめっちゃかけてるとでしょ100%
の力をこれダメなんだよ先生のこちら
これおいおいえ丁寧に振りすぎだ
こはいはいはい反応あります先生反応あり
ますはいこれガトのもまじゃないですえ
ガトさんの逆の存在の逆とだからギトだ
からだからなんで逆だからだだからんです
か全てで勝負してる白く出ればいいと思っ
てるじゃないですか絶対に思ってる思っ
てる思ってるってタスクさんから見ても
そうじゃないですかこんなのいやもう白
なんかむしろ僕より白くしてますいやそう
ですよねそうですよねタスクさんって目元
ぐらいでしょ白いのそう一部一部ホワイト
俺出
てけよ完全に追い込まれんだ
よまいいはいとりあえず今言ったことを
これ授業終わりだけどもこれ意識してこれ
やってってああはいはいあこれでもま
あんまりねこうやってボロカス今言っ
ちゃったけどもま褒めるとこもあるよ正直
ああ本当ですか最後にじゃあこれだけやっ
てるなはいはい正しくできていたものまね
だけああるですかあるあるある今なんて
言ったっけあ失礼失礼じゃないか似てない
のにやっちゃいけないとかねリスペクトが
足りないぎてうんこれ全部うんあの意識し
てちゃんとできてるやつもあんだよあうん
だこれあ自分はこの方向性なんだっていう
のを理解した上でやっててじゃできてるの
はこれですはいえっとコ
ドこれは正しく
できあこれが先生的には正しく正解のいの
正しい正しいあるべき姿なんだ
めちゃくちゃ面白かっ
た視聴者には評ですけどあ不評なんですか
これあのこれのモーニングルーティンする
動画があるんだけどさなんかやられたって
思ったよ
ね敗北感をそれがあったかあちょ悔しかっ
たねはいなんかどうする質問ぐらいある
ああそうですねなんかせっかくだしあ確か
によですね先生がの授業の時間余ったら
やるあそうそうそう先生はその見た目と
あと例声とかですか何対なみたいなん感じ
あるんですかその意識してる重というかあ
あなるほどなえまずま見た目はもちろん
大事見た目で声だなやっぱ声はいあと本人
の動画を見て仕草だったり細かいシャを
いじる動作だったりネクタイを締め直し
たりするなとかうんはいはいあと角度
見せる角度なるほどなるほど自分が絶対に
あのその人に見えるように見えるような
角度で相手に見せるだこの4つをえ見た目
その意識とかそういうのをえ見た目じゃ
ねえかよ見た目じゃん見た目
じゃあ君は終わった人僕の親愛なる友人あ
君は終わった人みの信頼なる
仲間アネットの海を対する今日も燃えろ
終わった人
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