Condicionamiento Clásico en Conejos

Psicologia ULA

26 Jun 202208:55

Summary

TLDRLa psicología conductista se centra en el estudio del comportamiento observable de los seres humanos y animales, enfatizando la influencia de estímulos externos. A través de un experimento con conejos, se investigó el condicionamiento clásico, donde un sonido se asoció con un soplo de aire, generando una respuesta de parpadeo. Este estudio, realizado por Agnes Varda y José Delgado, demuestra cómo los sujetos aprenden y recuerdan, ilustrando las teorías de Pavlov. La investigación resalta la importancia del condicionamiento en la psicología y su aplicación práctica para entender el aprendizaje y la memoria.

Takeaways

😀 La teoría conductista se centra en estudiar el comportamiento observable en humanos y animales.
🎓 El conductismo prioriza factores externos sobre los estímulos internos para entender la conducta.
🐇 John B. Watson y Iván Pavlov son figuras clave en el desarrollo del conductismo y el condicionamiento clásico.
🔬 El condicionamiento operante, popularizado por Skinner, también es una parte fundamental del conductismo.
📚 El experimento de 2007 de la Universidad Pablo de Olavide se enfocó en las bases fisiológicas del aprendizaje asociativo en mamíferos.
🐰 En el experimento se utilizó un conejo de orejas caídas para evaluar la memoria y el aprendizaje.
⚗️ Se evaluaron las respuestas reflejas, emocionales y aprendidas del conejo en relación a estímulos específicos.
⏱️ Las sesiones de experimentación se estructuraron con estímulos de sonido y soplos cada cuatro segundos, con descansos entre ellas.
📈 La curva de aprendizaje mostró un progreso significativo del conejo en relacionar el sonido con el soplo.
✨ El experimento permitió una aplicación práctica de la teoría de Pavlov sobre el condicionamiento clásico.

Q & A

¿Qué es la teoría conductista y en qué se enfoca?
-La teoría conductista, también conocida como behaviorismo, se enfoca en estudiar el comportamiento observable tanto en animales como en humanos, priorizando la objetividad en el análisis psicológico.
¿Quiénes son los principales representantes de la teoría conductista?
-Los principales representantes son John B. Watson, considerado el padre del conductismo, e Ivan Pavlov, famoso por su trabajo en el condicionamiento clásico.
¿Cuál es la diferencia entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante?
-El condicionamiento clásico se basa en la asociación entre un estímulo neutral y un estímulo incondicionado que provoca una respuesta. En cambio, el condicionamiento operante se centra en cómo las consecuencias de una conducta influyen en la probabilidad de que se repita.
¿Qué objetivo tenía el experimento mencionado en la Revista Latinoamericana de Psicología?
-El objetivo del experimento era ubicar las bases fisiológicas del aprendizaje y la memoria en mamíferos, específicamente utilizando conejos como sujetos de estudio.
¿Qué tipo de sujeto experimental se eligió y cuáles eran sus características?
-Se eligió un conejo de orejas caídas, de pelaje blanco y ojos azules, que tenía un mes de edad y pesaba 700 gramos al inicio del experimento.
¿Cómo se llevó a cabo el condicionamiento en el experimento?
-El condicionamiento se llevó a cabo presentando un sonido (estímulo neutral) justo antes de un soplo de aire en el ojo (estímulo incondicionado) para inducir un parpadeo (respuesta incondicionada).
¿Cuánto duraron las sesiones de entrenamiento y cómo se estructuraron?
-Las sesiones duraron 31 minutos y estaban estructuradas para aplicar el sonido y el soplo de aire cada cuatro segundos, seguido de un descanso breve.
¿Qué se observó en las diferentes fases del aprendizaje del conejo?
-En las primeras fases, el conejo no había relacionado el sonido con el soplo. En la tercera fase, comenzó a asociarlos, y en la cuarta fase, parpadeó al escuchar el sonido sin necesidad del soplo.
¿Qué tipo de recompensas se utilizaron para reforzar el aprendizaje del conejo?
-Se utilizó zanahoria como recompensa para reforzar el aprendizaje después de las sesiones de condicionamiento.
¿Cuál fue la conclusión del experimento y su importancia en el estudio del comportamiento?
-El experimento demostró con éxito la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov, contribuyendo al entendimiento de los mecanismos de aprendizaje en los animales y expandiendo el conocimiento en psicología conductista.