Sexualidad vs genitalidad: Amar a cuerpo entero | Mirta Guelman | TEDxRosario
Summary
TLDREl video relata las experiencias de Mirta, una médica hebiatra, especialista en adolescentes, quien reflexiona sobre los problemas que enfrenta la juventud, como el suicidio, anorexia, bullying, y relaciones sexuales precoces. A través de anécdotas personales y observaciones, Mirta aborda la influencia del entorno, los cambios hormonales y la importancia de la educación sexual integral. Critica la comercialización de la sexualidad y la desconexión emocional generada por las pantallas, subrayando la necesidad de vínculos auténticos y el desarrollo de una ética empática y responsable en las relaciones humanas.
Takeaways
- 📞 Una llamada telefónica inesperada de Sábato plantea una pregunta profunda sobre el suicidio en la adolescencia.
- 👩⚕️ La experiencia como pediatra llevó a la transición hacia la hebiatría debido a los problemas emocionales y psicológicos que enfrentaban los adolescentes.
- 😔 Los adolescentes enfrentan problemas como anorexia, bullying, y conflictos internos que reflejan sus luchas emocionales.
- 📚 La hebiatría es una rama médica poco conocida que se especializa en el tratamiento de adolescentes y sus problemas complejos.
- 👨👩👧👦 Las consultas de los adolescentes son urgentes, algunas trágicas, y otras tragicómicas, pero todas exigen atención inmediata.
- 🧠 La explicación del cerebro humano muestra la diferencia entre actuar con instintos primarios (reptilianos) y utilizar la corteza prefrontal para tomar decisiones conscientes y éticas.
- 📈 La evolución de la pubertad y la adolescencia está influenciada por factores sociales y ambientales, lo que afecta el desarrollo emocional y cerebral.
- 💔 Las relaciones de hoy en día, mediadas por la tecnología, pueden ser superficiales y ficcionales, y esto impacta las conexiones emocionales y sexuales de los jóvenes.
- 🎯 El mercado y la publicidad fomentan comportamientos y actitudes que dificultan la creación de relaciones duraderas y auténticas.
- 👥 La importancia de educar a los jóvenes para que formen vínculos auténticos y responsables, en lugar de seguir patrones de comportamiento impulsados por el mercado.
Q & A
¿Quién es la persona que llama al principio del relato y por qué?
-La persona que llama es el escritor Sábato, quien sorprendentemente pregunta a la doctora Mirta por qué quiso suicidarse a los 16 años.
¿Qué es un hebiatra y por qué Mirta decidió especializarse en esta área?
-Un hebiatra es un médico especializado en adolescentes. Mirta decidió especializarse en esta área cuando, después de ser pediatra, notó que sus pacientes adolescentes enfrentaban problemas emocionales complejos que no podía tratar solo con el estetoscopio.
¿Cuáles eran algunos de los problemas comunes que Mirta enfrentaba en su consulta con adolescentes?
-Algunos de los problemas comunes incluían anorexia, bullying, angustias, intentos de suicidio y comportamientos sexuales irresponsables.
¿Qué diferencia resalta Mirta entre educar y domesticar?
-Mirta señala que domesticar implica controlar con premios y castigos, como se hace con los animales, mientras que educar es un proceso más profundo que involucra ética, responsabilidad y empatía, permitiendo a los humanos actuar de manera autónoma.
¿Cuál es el 'beso principesco' al que se refiere Mirta en la pubertad?
-El 'beso principesco' es una metáfora que Mirta usa para describir el gen 'kiss one', que es el marcador biológico que indica el inicio de la pubertad.
¿Qué critica Mirta sobre los boliches y la cultura nocturna relacionada con los adolescentes?
-Mirta critica la influencia negativa de los boliches, describiendo cómo los jóvenes se exponen a estímulos lumínicos y a la nocturnidad, lo que afecta su capacidad de recordar y tener relaciones conscientes, reduciendo las interacciones a encuentros genitales más que sexuales.
¿Qué plantea la teoría del cerebro reptiliano en la explicación de Mirta?
-La teoría del cerebro reptiliano sugiere que esta parte primitiva del cerebro se encarga de los instintos básicos como comer, beber y copular. Cuando las personas actúan solo con este cerebro, lo hacen de manera impulsiva e inmediata, sin reflexionar.
¿Cómo describe Mirta la evolución del cerebro humano y su impacto en las relaciones?
-Mirta explica que el cerebro humano tiene una evolución que incluye la corteza prefrontal, responsable de la reflexión, la ética y la planificación del futuro. Esta parte del cerebro permite tener relaciones amorosas conscientes, basadas en empatía y ética.
¿Qué cambios sociales menciona Marcelo Rinesi en el contexto del desarrollo emocional de los jóvenes?
-Marcelo Rinesi advierte que el miedo y la tristeza aumentan los consumos, y que la pubertad se adelanta mientras que la transición de la adolescencia a la adultez se retrasa. Esto afecta el desarrollo completo de la corteza prefrontal, que no madura hasta los 25 o 30 años.
¿Cuál es la conclusión que propone Mirta al final de su discurso?
-Mirta insta a las personas a formar vínculos auténticos, evitando las influencias de aplicaciones y sexólogas de moda, y a vivir el amor de manera plena y consciente, siendo fieles a sí mismos y no siguiendo las normas impuestas por la sociedad.
Outlines

Этот раздел доступен только подписчикам платных тарифов. Пожалуйста, перейдите на платный тариф для доступа.
Перейти на платный тарифMindmap

Этот раздел доступен только подписчикам платных тарифов. Пожалуйста, перейдите на платный тариф для доступа.
Перейти на платный тарифKeywords

Этот раздел доступен только подписчикам платных тарифов. Пожалуйста, перейдите на платный тариф для доступа.
Перейти на платный тарифHighlights

Этот раздел доступен только подписчикам платных тарифов. Пожалуйста, перейдите на платный тариф для доступа.
Перейти на платный тарифTranscripts

Этот раздел доступен только подписчикам платных тарифов. Пожалуйста, перейдите на платный тариф для доступа.
Перейти на платный тарифПосмотреть больше похожих видео

Resumen de JUVENTUD EN ÉXTASIS, Carlos cuauhtémoc sánchez.

Lo Que Nadie Te Ha Contado Del Enamoramiento Verdadero | Dra Marian Rojas Estapé [Experiencias]

D.P.C.C. - MI SEXUALIDAD ES MI RESPONSABILIDAD

Entrevista a un adulto joven ‐ GRUPO 01

21.- Mitos sobre la educación integral en la sexualidad - CT4-FIB

Queremos saber - Cap. 3 "Relaciones sexuales" (2013)
5.0 / 5 (0 votes)