Pavlov Theory of Classical Conditioning | B.Ed. | M.Ed. | UGC NET | Inculcate Learning | By Ravina
Summary
TLDRThe video script discusses the concept of classical conditioning, referencing Ivan Pavlov's famous experiment with dogs and the psychological principles behind it. It delves into the process of stimulus-response and how neutral signals can become conditioned responses. The script also touches on the educational applications of conditioning, suggesting ways teachers and parents can apply these principles to influence behavior. It concludes with a reminder of the importance of understanding the nuances of classical conditioning for effective teaching and parenting.
Takeaways
- 📚 The video discusses classical conditioning, a psychological concept developed by Ivan Pavlov.
- 🐕 Pavlov's experiments with dogs involved ringing a bell before feeding them, which led to the dogs salivating at the sound of the bell, even without food.
- 🔔 The bell in Pavlov's experiment became a conditioned stimulus that elicited a conditioned response (salivation) from the dogs.
- 🏆 Pavlov was awarded the Nobel Prize in Physiology or Medicine in 1904 for his work on digestion, which included his classical conditioning experiments.
- 🧠 Classical conditioning involves the process of learning through association, where a neutral stimulus becomes associated with a natural response.
- 🔄 The video script mentions various types of conditioning, including acquisition, extinction, and generalization.
- 👨🔬 The process of classical conditioning has applications in education and behavior modification, as teachers and parents can use it to shape desired behaviors.
- 👶 The script suggests that classical conditioning can be applied to children to encourage good habits, such as waking up early.
- 🤔 The video also touches on the concept of unconditioned responses and how they can be modified through conditioning.
- 🔬 The script explains the importance of repetition in conditioning and how it strengthens the association between the stimulus and response.
Q & A
What is the main topic discussed in the script?
-The main topic discussed in the script is classical conditioning, its principles, and its application in various contexts, including education and behavior modification.
Who is the presenter of the video mentioned in the script?
-The script does not explicitly mention the presenter's name, but it refers to a person named 'Nirav' who presented a previous video on the topic.
What is the significance of the 1994 Nobel Prize mentioned in the script?
-The 1994 Nobel Prize in Physiology or Medicine is mentioned in relation to the work on classical conditioning. It was awarded to researchers who made significant contributions to the understanding of the cellular and molecular mechanisms of memory.
What is the role of the dog in the experiments discussed in the script?
-The dog is used as a subject in the classical conditioning experiments, where its natural response to food is conditioned to associate with a neutral stimulus, such as a bell.
What is the term for the natural response that is conditioned in classical conditioning?
-The term for the natural response that is conditioned in classical conditioning is 'unconditioned response.'
What is meant by 'conditioned stimulus' in the context of the script?
-In the context of the script, 'conditioned stimulus' refers to a neutral stimulus that, after association with an unconditioned stimulus, triggers a response that was previously only triggered by the unconditioned stimulus.
What is the purpose of the harness and tube mentioned in the script?
-The harness and tube are used in the experiments to collect the dog's saliva, which serves as a measure of the conditioned response to the stimulus.
What is the term used to describe the process where the conditioned response is elicited by the conditioned stimulus alone?
-The term used to describe the process where the conditioned response is elicited by the conditioned stimulus alone, after the association has been learned, is 'conditioned response.'
What is the significance of the bell in Pavlov's experiments as discussed in the script?
-In Pavlov's experiments, the bell is the conditioned stimulus that, after being repeatedly paired with food (the unconditioned stimulus), comes to elicit salivation (the conditioned response) on its own.
How does the script suggest using classical conditioning in educational settings?
-The script suggests that classical conditioning can be used in educational settings by associating a neutral stimulus with a desired behavior, such as waking up early or studying, to motivate students to perform the behavior.
What is 'generalization' in the context of classical conditioning as mentioned in the script?
-In the context of classical conditioning, 'generalization' refers to the process where the conditioned response occurs not just to the conditioned stimulus but also to other similar stimuli.
Outlines
🧠 Introduction to Classical Conditioning
The speaker introduces the topic of classical conditioning, comparing it to operant conditioning and emphasizing how it works through associative learning. The history of classical conditioning is mentioned, starting with the work of Russian scientist Ivan Pavlov, who was initially trained in physiology and medicine. The video explores how Pavlov's dedication to his research led to the discovery of classical conditioning through his famous experiments with dogs, which earned him a Nobel Prize in 1904.
🔔 Pavlov's Experiment with Dogs
This paragraph dives deeper into Pavlov's classical conditioning experiment. It explains how Pavlov trained dogs to associate the sound of a bell with receiving food. Over time, the dogs began to salivate upon hearing the bell, even without the food present. This experiment illustrated how a neutral stimulus (the bell) could be conditioned to produce a natural response (salivation), and Pavlov's methodology became a cornerstone for understanding conditioned responses in animals.
🧪 Principles of Classical Conditioning
The paragraph explains the core principles of classical conditioning, focusing on how a previously neutral stimulus, like a bell, can elicit a conditioned response, such as salivation. It further discusses the stages of conditioning: before conditioning (food leading to salivation), during conditioning (bell paired with food), and after conditioning (bell alone causing salivation). The process of generalization, extinction, and spontaneous recovery is also introduced, detailing how conditioned responses can weaken or reappear over time.
Mindmap
Keywords
💡Classical Conditioning
💡Salivation
💡Unconditioned Response
💡Conditioned Response
💡Neutral Stimulus
💡Conditioned Stimulus
💡Unconditioned Stimulus
💡Extinction
💡Generalization
💡Discrimination
💡Recovery
Highlights
Introduction to classical conditioning with a focus on the work of Ivan Pavlov.
Explanation of the difference between classical and operant conditioning.
Background on Pavlov's life and his transition from a priest to a scientist.
Pavlov's Nobel Prize-winning work on the physiology of digestion.
The role of Pavlov's wife in supporting his dedication to his work.
Description of Pavlov's experiment with dogs and the conditioning of salivation.
The concept of unconditioned responses and how they are established in classical conditioning.
Discussion on the process of stimulus generalization in conditioning.
The importance of timing in classical conditioning experiments.
How neutral stimuli become conditioned responses through association.
The phenomenon of conditioned suppression and its implications.
Practical applications of classical conditioning in education and training.
The potential for conditioned responses to reverse or extinguish over time.
Recovery of conditioned responses through re-exposure to the conditioned stimulus.
The ethical considerations and implications of using conditioning in human behavior modification.
Conclusion and a call to action for applying the principles of classical conditioning in everyday life.
Transcripts
हेलो हेलो नमस्कार वेलकम टू इन करके
ट्यूनिंग आज हम बात करने वाले हैं टाइम
लूप की क्लासिकल कंडीशनिंग कि थ्री
क्लासिकल कंडीशनिंग कुत्ते किया है या फिर
ऑपरेंट कंडीशनिंग क्या होती है वह एक लाइन
में बिल्कुल बीच में हम पिछली वीडियो में
लिंग की जो वीडियो किसने बात कर चुके हैं
जिस प्रेजेंटेड बाय नीरव ने अगर आपको
वीडियो से इंफोर्मेटिव लग रहे हैं या
हेल्पफुल लग रही है तो लाइक शेयर और
सब्सक्राइब कीजिए अंकल किडनी को चेहरे को
शुरू करने से पहले हमें पहलुओं के बारे
में अगर पता होगा और उसकी स्टोरी पैदा
होगी तो उससे बीमारियों के बेसिस पर हमें
बाकी सारी चीजें भी जो है वह ध्यान रहेंगे
क्योंकि सूर्य के रूप में हम इजीलि चीजों
को याद रख पाते हैं कैच कर पाते हैं
चावलों की फादर्स वह प्रीस्ट पुजारी पिछले
रशियन साइंटिस्ट्स हैव प्रॉब्लम्स बने कि
फादर का जो प्रोफेशन था उससे बिल्कुल अलग
प्रोफेशन जो इन्होंने जो ना बड़े
साइंटिस्ट बने और इनकी ट्रेनिंग इसमें थी
फिजियोलॉजी ओर मेडिसिन यानि MD कर रखी थी
मास्टर्स कर रखी थी मेडिसिन में डॉक्टरेट
सॉरी फिर आता है अच्छी तरह की स्थिति एक
प्रयोग जी की स्टूडेंट थी उससे की शादी
हुई शादी की कुछ टाइम तक जॉइन को अलग रहना
पड़ा अपनी वाइफ से और वायरस का वह
डेडिकेशन इनकी काम के लिए और उनका साथ
देना पेबल ओं का अलग रहने के बावजूद भी
साथ देना और इस तरीके का लिए भी आपको जो
मन करे वह आप कीजिए आपका जो इंटरेस्ट है
उसको बिछेगी तो यह जो सपोर्ट उनकी वाइफ
में दिखाया कि घंटों तक वे अपने काम कर
रहे हैं वह आप सपोर्ट कर रही है उसके
लिक्विड सोप कि आपका काम विष्णु काम है
है तो यह जो सपोर्ट था उसकी वजह से जॉन को
सबसे मिली तो उस तक इसका श्रेय जो है वह
अपनी वाइफ को देते हैं वाइफ जो है वह
डोमेस्टिक मेज़ और लिगमेंट थी जिन्होंने
सारा का सारा जीवन ही जो है चावलों के काम
और उसको उनके कंफर्ट खोज डेडिकेट कर दिया
था फिर आता है कि एक 1994 में यह जो
इन्होंने इतना काम किया है डिस्टिक विल की
पूरी लाइफ तो 1994 में जाकर कि नागिन को
नोबेल प्राइस मिला फिजियोलॉजी ओर मेडिसिन
में अभिनय का काम किया था इनका काम था
ग्रेजुएशन के ऊपर और उस डेडिकेशन के काम
को ही रेगुलेशन मिली जिसकी वजह से इनकों
नोबेल प्राइस मिला लेकिन इनका जून नाम हुआ
बेसिकली ही जाने किस लिए जाते हैं यह
कॉलेजी में जाने जाते हैं जी क्लासिकल
कंडीशनिंग की खेड़ी के लिए तो इन्होंने जो
यहां डाइजेशन पर काम किया था उसी काम में
से इन्होंने क्या निकाला एक नया पर जो है
वह क्लासिकल कंडीशनिंग कंडीशनिंग की जरूरत
खरीदी तो सेल काम था इनका जिसकी वजह से
नोबेल प्राइस मिला और उसी में से फिर को
यह काम जब सिद्ध वैसा पणजी में छप गया तो
वह क्या हो गया क्लासिफिकेशन की थ्री
निकलकर क्लासिकल कंडीशनिंग जो है इस चेहरे
को क्या-क्या बोल सकते हैं रेस्पोंडेंट
कंडिशनिंग भी मिल सकता है आपको कंडीशन
ट्रिप लक्ष्य या फिर प्रॉब्लम कंडीशनिंग
प्रॉब्लम नहीं किया था यह वह काम जो था
कंडीशन रिस्पोंस यह भी बोलते ही आपको
ध्यान रखना पड़ेगा कि क्या-क्या जो इसके
और ना हो सकते हैं अब इस experiment की
वजह से यह थ्री इस experiment के अराउंड
विद वेरी घूमती हैं वह में पता होना चाहिए
और आपको सिर्फ इतना याद रखना है कि ट्रैवल
ओं फुट का जो है वह डौ का एक्सपेरिमेंट है
यह प्रॉब्लम कई डोगी है तो अगर आप यह लाइन
भी ध्यान रख लेंगे तो वह आपको पूरा का
पूरा सिनेरियो जगह समझा दूंगी
एक्सपेरिमेंट किया था प्रॉब्लम इसलिए डॉग
पर काम कर रहे थे उन्होंने 40 से भी
ज्यादा डॉग पर काम किया तो कभी ऑब्जेक्टिव
क्वेश्चन अगर इस तरीके का क्वेश्चन होता
है कि चावलों की मुद्दा क्या नाम था तो वह
थोड़ा सा रजिस्ट्रेशन हो जाता है क्योंकि
प्राणों की 40 से ज्यादा कुत्तों में रूप
से काम किया था और उनके सबके अलग-अलग नाम
से तो आप इस पर्टिकुलर डौ का जो है ना वह
बताएं और कितनों को इनाम याद रखेंगे तो वह
जरूरत नहीं आपको ध्यान रखने की अभी डोंट
पर इन्होंने क्या काम किया कि इन्होंने यह
जो सिलाई हुआ था क्योंकि डाइजेशन ठुमका का
आर्म होल रेडियो चल रहा था अब इन्होंने जो
सिलाई एवरी सिचुएशन थी यानि कि जब खाना
देखकर मुंह में लार होती है जो बुध जो
सीक्रेशन भी इस लार को हुए क्वांटिटी
म्यूजिक नजर की तरह यूज किया यानी कि आप
उस लाइट को कलेक्ट कर रहे हैं और उस लाल
धार कितनी हुई है यानी क्वांटिटी कितनी है
उस बेसिस पर आप जो एक्सपेरिमेंट करते हैं
अब इन्होंने क्या किया यह इन्होंने
हार्नेस बांध रखिए ताकि डौ की मूवमेंट जो
एवरेस्ट रही और लोग कहीं जाना पाए ट्यूब
जो है वह इन्होंने लगाई जो कि इंग्लिश है
इसका जो सिलाई है वह कलेक्ट करेगी डौ का
जो सलाइवा है अब सिलाई वर्क इस वजह से
यहां पर यहां पर फूड रखेंगे इसे लाइक आया
और उसे लाइव जो है कितना आया प्लस उसके
बाद जब वह कंडीशनिंग है यूनिट को जोड़ेंगे
यानी कि जो उन्होंने इंटरेस्ट मिला इसको
जोड़ा अब मिस क्या होता है जी आपने कुछ
चीज सिखाई उसमले किया हुआ आपने एक्टिवेट
कर दिया और उसको देख कर कोई रिस्पांस मिला
यानि कि जब खाना आपको देखते हैं खाना जब
डौ ने देखा तो उसके मुंह से क्या व लाइव
निकले अपनी लार पैदा हुई बुलाया इन्होंने
कलेक्ट कर ली अब कंडीशन किया इन्होंने
किसी भी खाना देते उससे पहले इन्होंने
बैंड बजाने शुरू किया आपको कहीं पर फैलने
जाएगा कहीं विशाल मिल जाएगा तो बेसिकली एक
साउंड जो है वह इन्होने दी कि पहले वह
साउंड बजेगी उसके बाद जो यह खाना दिया
जाएगा तो डौ की कंडिशनिंग क्या हो गई कि
जब यह जब प्रोसेस को रिपीट किया गया इस
प्रोसेस को कि पहले बेल बजाई जा रही है
उसके बाद खाना दिया जा रहा है तुझे भी
प्रोसेस भी पीठ पर चला तो एक पॉइंट आया जब
सिर्फ बजाने से ही सिलाई वह जो लेयर
क्रिएट हुआ क्योंकि डौ ने रिकॉग्नाइज्ड कर
लिया कि इस बैल के बाद जब है उसको खाना
मिलेगा तो यह जो एक्सपेरिमेंट है यह क्या
था कि दो कि जैसे आप कंडीशन करेंगे कि
आपने बैलेंस जो है ऐड किया है उसके
कंडीशनिंग में तू स्वेल की वजह से क्या
हुआ है उसको नैचुरल रिस्पोंस मिल रहा है
सिलाई व आ रहा है तो यह क्या है पूरे
एक्सपेरिमेंट है अब इस experiment से
रिलेटेड चार डोंट से जो में पता होनी
चाहिए प्रिंसिपल्स बोलने चैनल को और आपको
यही मेंशन कर के गाने है जब आप एडिट लिख
रहे हैं तो आपको यह एक्सपेरिमेंट जष्ट में
बताना है उसे experiment की बात अभी
प्रिंसिपल आफ क्लासिकल कंडीशनिंग बताएंगे
सबसे पहले क्या है अ लूप कंडीशन शेमलेस
यानि कि फूड अब कंडीशन स्टैब्लिश क्या
होगा जिसके जो कि ऑटोमैटिकली एक्टिवेट
करेगा एक रिस्पोंस को यानी कि दो कुछ फूड
दिया फूड क्या हो गया अंशु सीमित उसको देख
के जो यह सिलाई व क्रिएट हो रहा है लार
पैदा हो रही है तो लाल या जूस सिलाई वह
क्या हो गया अंक कंडीशन रिस्पोंस तो इन
कंडीशन रिस्पोंस किया जाएगा यह अनइंटेंशनल
है यानि कि ऑटोमेटिक रिएक्शन है जो आपको
SIM लिख दिया जाएगा तभी क्या आएगा यह दृढ
ऑफिस निकल गया आएगा तो फुटकर जो उड़न
कंडीशन स्टेबल था उसके रस में क्या आया से
लाइव तो यह चीज आपको ध्यान रखनी है कि इन
कंडीशन स्टंबलअपऑन कंडीशन रिस्पोंड अब
फ्रेंड ऐसी कंडीशन में क्या हो गया
न्यूट्रल सिग्नल यानी कि जो कि
कोई लेना-देना नहीं था लेकिन
न्यूट्रल सिग्नल को हमने कर दिया इसके
साथ-साथ
आपके बाल जो रिस्पोंस रिस्पोंस
क्योंकि सिग्नल को अपने कंडीशन किया था
आपने रिपीट करके उस चीज को
उसके बाद आपको नेचुरल रिस्पांस मिल रहा है
तो यह कंडीशन स्टेबल
कंडीशन
के साथ
तब वह
तो यह
अच्छे से याद रख दो
कैमल है क्लासिकल कंडीशनिंग के यानि कि
सबसे पहले हमने क्या था बिफोर पार्टीशन कि
हम डौ कुछ है खाना दे रहे हैं यहां पर और
वह खाना देते हैं सिलाई व क्रिएट हो रहा
है यह क्या हो गया विस्फोट कंडीशनिंग
आफ्टर कंडीशनिंग क्या हुआ कि आप बेल बजा
रहे हैं और उस बेल के बचते ही जो है सिलाई
क्रिएट हो रहा है तो यह क्या हो गया आफ्टर
कंडीशनिंग अब जुट कंडीशनिंग का टाइम था वह
उसको बोल दीजिए ड्यूरिंग कंडीशनिंग या फिर
क्या हो गया अट थे टाइम आफ कंडीशन उस टाइम
पर क्या हुआ कि आप रिपीट कर रहे हैं
प्रोसेस को तो यह तीन चीजें आपको ध्यान
रखनी है यह तीन लेवल आपको पता होना चाहिए
गिफ्ट कंडीशनिंग में क्या था अनकंडीशंड
समरसता यानि कि फूड अनकंडीशंड रिस्पोंस
छाया सिलाई व क्रिएट हुआ यानी कि नेचुरल
टैबलेट्स है नेचुरल रिस्पोंस पर खाना
देखकर सिलाई वाह नेचुरल है तो यहां पर
न्यू ट्रस्ट मिलर्स का को इफेक्ट नहीं
शुरुआत
कंडीशनिंग के टाइम की बात देखेंगे तो
उसमें क्या गया अनकंडिशनल ट्यूबलेस अपने
पे्ररित किया न्यूटन शिमेल्स हुआ था उससे
क्या हुआ अनकंडीशंड रिस्पोंस है यानि कि
सिलाई व क्रिएट हुआ तो इन कंडीशन रिस्पोंस
ना यानी कि सिर्फ बजाने से कुछ नहीं हो
रहा है तो आप इसको पैर रखकर गिफ्ट
कंटिन्यूटी मिक्स करेंगे कुछ टाइम तक तो
वह क्या हो गया अपने अशोक सेट किया यानी
कि आपने पेयर अप किया दोनों को और रिपीट
किया इस काम को तो यह क्या हो गया यह उस
टाइम का प्रोसेस हो गया जब कंडीशनिंग का
टाइम है ड्यूरिंग डेटाइम रनिंग आफ्टर
कंडीशनिंग क्या हुआ कि जो कंडीशन स्टिमुलस
यानी कि जो एक टाइम पर न्यू ट्विस्ट मिलता
है वह क्या हो गया कंडीशन बन गया और सिर्फ
बेल बजाने से ही कंडीशन रिस्पॉन्स आ गया
यानी कि सिस्टम लिस्ट को आर्टिफिशियल है
क्योंकि यहां पर इस्टैबलिश्ड नेचुरल कि
खाना दे देते हैं आप अब यहां पर
आर्टिफिशियल सम्मिलित है कि बेल बजती है
और उसके बाद क्या हो रहा है सिलाई वक्रीय
होना यानी कि नेचुरल रिस्पोंस निकलकर आ
रहा है तो यह तीन जो लेवल्स एंड क्लासिकल
कंडीशनिंग यह आपको ध्यान रखने हैं अब इसके
तहत बहुत सारी डेफिनेशन आपको देखने को मिल
जाएंगे जैसे कि एक्विजिशन कि एक्विजिशन का
क्या मतलब हुआ कि डॉग में हो जो कंडीशन
में रिसीवर है एक्वायर कर रही
एक्वायर के बाद जो है मान लीजिए हर्बल
फेस्टिवल सेलिब्रेट कर रहे हैं यह सिलाई
वह निकलकर आ रहा है तुम
जैसे लोगों को जनरलाइज्ड कर देते हैं
चीजों को कि कास्ट के लोग इस तरीके से यह
रखे हैं कि इंडिविजुअल डिफरेंसेस
और यह कोई लेना-देना नहीं होता तो हम वैसे
तो उसी तरीके से भी घृणा सिचुएशन में बेल
पर क्या हो रहा है
तो यह जनरलाइजेशन की सिचुएशन हो गई लेकिन
अगर सिर्फ उसको अगर वह
समझ पाए कि यह
अलग-अलग तो उसको पता होना चाहिए कि यह यह
यह यह वाली वह
अलग कर पाए इस चीज में डिफरेंट सेट कर दो
यह प्रोसेस हो गया उसके बाद है मान लीजिए
कुछ टाइम तक आपने यह प्रोसेस जरूर रिपीट
हम कर रहे थे उसके बाद हमने क्या किया
आफ्टर कंडीशन हमें पता है कि सिर्फ बैलेस
या न्यूट्रिशनिस्ट मिलते ही क्या आ जाए
इससे लाइव आ रहा है यह लार रही है तो उसके
हमने स्लो कर दिया जो रिपिटेशन वाला
प्रोसेस आफ हम डायरेक्ट खाना दे रहे हो
कुछ टाइम तक तो इससे क्या होगा हो सकता है
कि जो एक कंडीशन है वह रिवर्स हो जाए यानी
कि यह पॉसिबल है कि वह भूल जाए इस चीज को
कि यह बैल के बाद खान आएगा तो बल्कि टाइम
पर कोई रिस्पांस नहीं दोबारा से यह हो
सकता है तो उस टाइम क्या हो गया
एक्सप्लेनेशन हो गया यह जो कंडीशनिंग हमरे
डौ को दी थी वह एक सिटिंग हो चुकी है और
उस कंडीशनिंग का न्यू ट्रिक्स का कुछ
लेना-देना नहीं है और उस पर जो है वह
नेचुरल रिस्पांस नहीं आ रहा है उसके बाद
आता है हो सकता है कि कुछ टाइम बात सड़न
लिए एक विकेट पर लगा लीजिए दो विज्ञान लगा
लीजिए वह फिर से साउंड जैल की साइड है
उसको सुन के वापस सिलाई व क्रिएट हुआ तो
यह क्या हो गया इस कांटेस्ट रिकवरी है
यानी सर्टेनली जो है वह वापस से वहीं
कंडीशनिंग जन्मों काम करते तो यह प्रोसेस
के नाम अगर आपको समझ जाए समझ ही गए होंगे
ध्यान रखने हैं आपको कि जो ग्र है उसी में
सब कुछ पावडर उसका मीनिंग जो है चाहे
हिंदू हो या इंग्लिश हो उस वर्ड में ही
छुपा कांटेक्ट अलग-अलग हो सकती है तो आपको
यह ध्यान रखना है कि जो कि कल आऊंगी
एजुकेशनल एप्लीकेशन है कि कंडीशनिंग हैं
आप
किसी भी स्टूडेंट्स को किसी तरीके से
फोल्ड कर सकते हैं कि कंडीशनिंग करते तो
वह कंडीशनिंग के टाइम पर टीचर्स और
पेरेंट्स रोल वहीं हो जाएगा क्योंकि बच्चा
है बच्चे को कंडीशन करते हैं आप जैसा
चाहेंगे वैसा ही करें तो वह आपको इसको आदत
डलवाएं फॉर एग्जांपल अगर आपको सुबह जल्दी
उठने की आदत दिलवानी है तो तेरे को क्या
है उनको उठाना पड़ेगा अब उनको चाहे किसी
भी चीज का इंसेंटिव यह वीडियो पसंद आए तो
वह कंडीशनिंग है कि सुबह कि बच्चे को जो
है मान लीजिए बच्चे को आंवला बहुत पसंद है
और आप सुबह उठते इसको आंवला दे रहे तो वह
क्या है एक कंडीशनिंग हो गई कि जैसे ही आप
उसको आंवला दें वह उठ जाए ठीक है तो वह
क्या है कि आप बच्चे को चाहिए जो क्वेश्चन
लेवल पर लगा लीजिए या घर के काम में लगा
लीजिए तो आप कंडीशन कर सकते हैं अपने
बच्चे को या स्टूडेंट को टीचर्स की बात
अगर हम करें तो इसमें टीचर्स और पेरेंट्स
का रोल वहीं ग्रीस हो जाएगा एजुकेशन में
हम इसको जो भी यूज कर सकते हैं कुछ जगहों
पर तो यह हमारा तेल बालों की कंडीशनिंग के
ऊपर प्रॉब्लम अपने डौ के ऊपर एक्सपेरिमेंट
किया था लेकिन इसका प्रैक्टिकल लाइफ में
जो है पीछे जो है वह लीजिए किसी स्टूडेंट
को जो है वह कहूंगा अगर गेंद पर कर पाता
है जो को जल्दी कैच इन पावर उसके पास नहीं
है अच्छी नहीं है तो वह क्या है वह
कंडीशनिंग और टीचर कर सकते हैं तो टीचर्स
और पेरेंट्स से जो है प्रिंटेड सिंह का जो
यह
कंडीशनिंग का यूज कर सकते हैं घर पर या
फिर स्कूल में सोद सोद अबाउट टुडे थैंक यू
सो मच फॉर वाचिंग
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