CARA MENYEDERHANAKAN BENTUK AKAR‼️

Summary

The video discusses simplifying square roots, focusing on concepts taught in 9th-grade math and how they appear in school exams and entrance tests for high school. The instructor explains basic operations with square roots, such as simplifying and factoring numbers under the radical. He uses examples like √25 and √36 to demonstrate the process. The instructor also gives tips on recognizing when numbers can be simplified further and stresses the importance of practice. The video ends with encouragement to study regularly for better retention of knowledge.

Takeaways

• 📘 The video is focused on simplifying square roots and how to handle them in different mathematical problems, particularly for 9th grade and beyond.
• 🔢 The square root of 25 is calculated by recognizing that 5 multiplied by 5 equals 25. This is a basic example to introduce the topic.
• ⚙️ The base of the square root is typically 2, and this is implied even if it's not written explicitly.
• 🧮 For numbers that aren't perfect squares, like 32, the process involves breaking them down into factors. In the case of 32, it's simplified as 16 × 2, with the square root of 16 being 4.
• ✏️ Another example provided is simplifying the square root of 75, which is broken into 25 × 3. The square root of 25 is 5, leaving √3 as the unsimplified part.
• 📚 The host emphasizes that these types of problems frequently appear in school exams and entrance tests, making them crucial for students to understand.
• 🤔 The process of simplifying roots is iterative, where students are encouraged to try different factor combinations (like 2, 3, 5, 7) to see if the number can be broken down.
• 💡 The video includes detailed walkthroughs of progressively more complex square root problems, helping viewers build up their skills gradually.
• 📝 There’s a focus on practicing repeatedly to retain the concepts, with recommendations to check the description for additional learning materials.
• 🔔 The host encourages viewers to like, subscribe, and turn on notifications to stay updated on future educational content, also suggesting Instagram for live streaming notifications.

Q & A

What mathematical topic is being introduced in the video?

The video introduces the topic of simplifying square roots, which is typically covered in Grade 9 for middle school (SMP) and Grade 10 in high school (SMA).

What is the square root of 25, and how is it explained in the video?

The square root of 25 is 5. It is explained as finding a number that, when multiplied by itself (5 * 5), results in 25.

What is the process for simplifying square roots of numbers that aren't perfect squares, such as √32?

For non-perfect squares like √32, the number is broken down into factors, such as 16 * 2. √16 equals 4, so √32 simplifies to 4√2.

How does the video explain the process of simplifying √75?

√75 is simplified by breaking it into 25 * 3. Since √25 equals 5, √75 simplifies to 5√3.

What is the approach for simplifying square roots of larger numbers like √128?

For √128, the approach is to break it down as 64 * 2. Since √64 equals 8, √128 simplifies to 8√2.

What is the explanation provided for simplifying √50?

√50 is simplified by recognizing that 50 is 25 * 2. √25 equals 5, so √50 simplifies to 5√2.

What rule is applied when the number cannot be simplified easily, such as in the case of √27?

In cases like √27, the number is factored as 9 * 3. Since √9 equals 3, √27 simplifies to 3√3.

How does the video handle expressions involving multiple terms with square roots, such as 3√8 - 2√128?

For expressions like 3√8 - 2√128, each square root is simplified individually. √8 simplifies to 2√2, and √128 simplifies to 8√2. After simplification, the terms are combined accordingly.

How does the video explain simplifying square roots in more complex expressions like √50 + 2√18?

For √50 + 2√18, each term is simplified separately: √50 becomes 5√2, and √18 becomes 3√2. Then, the terms are added together, resulting in 8√2.

What is the final takeaway or advice provided to the audience regarding the simplification of square roots?

The video advises students to practice the process of breaking down numbers into smaller factors and applying the square root rules to simplify them. Consistent practice will help improve understanding and speed.

Outlines

00:00

📚 Introduction to Roots and Squaring Numbers

The speaker introduces the topic of square roots and simplification, primarily aimed at 9th-grade students preparing for exams. The focus is on basic square roots like √25 and √36, explaining that square roots involve multiplying a number by itself to reach a product. The speaker uses examples such as 5² = 25 and explains how to simplify expressions like √25. The discussion also mentions exams and streaming notifications, encouraging viewers to follow for updates.

05:01

🧠 Simplifying Complex Roots

The speaker moves to more complex square roots such as √32, explaining that not all numbers can easily be squared. They demonstrate how to break down these numbers into factors that include perfect squares, such as breaking √32 into √16 * √2. The explanation covers how to simplify √16 to 4, leaving √2 as the remaining factor. This method is applied to several other numbers, like √75, teaching viewers to simplify non-perfect squares.

10:02

🧮 Combining and Subtracting Roots

Here, the speaker delves into adding and subtracting roots, particularly when they involve different factors. Examples like 3√8 - 2√128 + √50 are used to show how to simplify terms before combining them. The speaker highlights the importance of trying different methods, like checking for perfect squares in factors and simplifying wherever possible. The focus is on step-by-step simplifications to make the calculations easier for exams.

15:02

✏️ More Examples of Simplifying Square Roots

This section continues with more examples of simplifying roots, breaking down factors, and combining like terms. The speaker demonstrates methods for working with expressions like 4√12 and 3√27, explaining how to factor out perfect squares. They emphasize understanding root multiplication and simplifying expressions to their simplest forms. There’s also a brief reminder to students about the importance of prayer and balancing studies with religious duties.

Keywords

💡Nisfu Sya'ban

Nisfu Sya'ban refers to the Islamic night that falls in the middle of the month of Sha'ban, the eighth month in the Islamic calendar. It is considered significant in the video as it coincides with the night when the speaker mentions the religious activity of reading Surah Yasin three times. This spiritual night is often marked by extra prayers and supplications.

💡Yasinan

Yasinan is the act of reciting Surah Yasin, a chapter from the Quran, commonly done during special occasions in Islamic tradition, such as Nisfu Sya'ban. In the video, the speaker jokes about only having read Yasin once and making a humorous remark about not completing the session due to an interruption.

💡Bentuk Akar

Bentuk Akar (simplifying square roots) refers to the mathematical operation of expressing square roots in their simplest form. The video discusses this concept in relation to high school and middle school math, emphasizing its importance in exams. For example, simplifying √25 to 5 is shown as part of a teaching session.

💡Perkalian

Perkalian means multiplication in mathematics. The video frequently refers to multiplication when explaining how to simplify square roots, such as finding the factors of numbers like 32 and 75. The speaker emphasizes understanding multiplication as a key to solving root problems.

💡Akar 25

Akar 25 refers to the square root of 25, which is used in the video as an example of simplifying square roots. The speaker explains that √25 equals 5, and uses this as a foundational example for understanding the process of simplifying other square roots.

💡Simplifying Roots

Simplifying roots is a mathematical process of reducing square roots to their simplest form. In the video, this concept is introduced as a crucial skill for students in grades 9 and 10, especially for school exams and entrance tests. The speaker provides examples like √36 = 6 and uses step-by-step breakdowns.

💡Ujian Sekolah

Ujian Sekolah refers to school exams in Indonesia. The speaker mentions that simplifying square roots will appear in these exams, which is why it’s essential for students to master the skill. The mention of ujian sekolah emphasizes the practical importance of the lesson being taught.

💡Perkalian 2

Perkalian 2, or multiplication by 2, is a common strategy used in the video to simplify roots. For example, the speaker explains that to simplify √32, students can first break it down as 16 × 2 and then find √16 to simplify the root further. The video uses this method repeatedly for various examples.

💡Akar 36

Akar 36 is the square root of 36, which the speaker uses as another example of simplifying roots, stating that √36 equals 6. This is used to help students understand how to work with perfect squares, a common topic in mathematics education.

💡Mathematical Strategy

Mathematical strategy in the video refers to the methods used to simplify square roots, including breaking numbers into factors and using known squares. The speaker emphasizes the importance of trying different multiplications (such as 2, 3, 5) to simplify roots and offers step-by-step strategies for students.

Highlights

The session begins on Thursday night, coinciding with the Islamic night of Nisfu Sya'ban, encouraging viewers to participate in religious practices like reciting Yasin.

The speaker explains that the session covers simplifying square roots, which is relevant for middle school exams and high school entry tests.

The first example demonstrates how to find the square root of 25, using the concept of multiplying the same number (5 x 5).

Next, the speaker simplifies the square root of 36, emphasizing the process of finding numbers whose squares result in 36.

For more complex numbers, such as square roots that aren't perfect squares, the speaker demonstrates breaking them down using factorization (e.g., square root of 32).

The speaker introduces a method of testing square roots through combinations of smaller multiplications to simplify non-perfect squares.

The root of 75 is simplified using factorization (25 x 3), where the square root of 25 is known and the remaining square root of 3 is left as-is.

Higher difficulty examples are shown, gradually moving to more complex square root problems like 12, 8, and others.

Tips on recognizing perfect squares and simplifying square roots are provided for more efficient problem-solving.

The speaker uses practical exercises, such as finding the square root of 27 using factorization (9 x 3), to make the method clear.

A reminder to students to prioritize prayer and religious duties before focusing on academic lessons, emphasizing balance in life.

Simplifying non-perfect squares is explained through step-by-step factorization methods, making difficult problems easier to solve.

The speaker consistently references key multiplication patterns to help simplify square roots, using examples of different numbers and their square factors.

Towards the end, a review of square root principles is done, ensuring students understand how to simplify numbers into their smallest factorized forms.

Encouragement is given for students to continue practicing problems on their own, with additional resources provided via social media.

Transcripts

Hai assalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh Kamis malam Jumat 17 Maret

2002 puluh dua bertepatan dengan malam

Nisfu Sya'ban mudah-mudahan kalian yang

beragama Islam sudah pada yasinan tiga

kali ya akeh Hah Kalau saya yasinan baru

sekali udah kentut ya duh kagak

dilanjutin latihan Senamnya Oke

nyatet ya kita akan belajar berkaitan

dengan materi bentuk akar ya ini di SMP

adanya di kelas 9 ini keluar di ujian

sekolah ya Bahkan tes masuk SMA SMK juga

keluar kemudian ini kalau di SMA adanya

di kelas 10 ya oke yang baru gabung baru

nonton baru tahu baru kenal channel ini

tekan tombol like and subscribe ya juga

aktifin loncengnya bunyi notifikasinya

dan kalau kalian pengin tahu kapan saya

live streaming followers Instagram saya

DC korban tersohor yang nge-like ilmunya

nempel di otak dia berkehendak lupa oke

langsung aja kita mulai mengerjakan

karena saya membuat video ini tidak akan

terlalu panjang ya Oke ini kelas 10 di

SMP ya A di SMP kelas 9 di SMA di kelas

10 Langsung aja kita kerjanya bentuk

akar menyederhanakan bentuk akar

sebenarnya gini ya kalau disebut bisa

diakalin maka kita akan ini kalau

bilangan tersebut bisa diakalin maka

kita akan ini nah ini akar 25 akar 25

berapa sih akar 25 gini ya ini

sebenarnya akar itu nama lain dari

perkalian angka yang sama Jadi sebelum

disini basisnya dulu ya cuman dia Nggak

ditulis sama dia tuh kalau tidak ditulis

basisnya tuh dua kalau dia tidak ditulis

basisnya tuh sebenarnya dua tanpa kita

tulis pun udah ketahuan basisnya dua

Jadi intinya gini ya Angka berapa yang

kalau dikali dua kali hasilnya 25 angka

5 karena lima kali lima angkanya dikali

2 kalian lima kali lima jadi 25 sehingga

kita tulis akar 25 tanpa menulis angka

2nya gitu ya Sehingga akar dua dari 25

itu tidak ditulis pun enggak masalah

jadi Angka berapa yang kalau dikali jadi

25 Angka berapa yang angkanya sama Allah

digali jadi 25 25 cuman ya udah ngerti

nomor dua oke akar 36 udah kawannya

Angka berapa yang kalau digali jadi 366

ya oke tambahin Angka berapa kalau di

kali jadi 819 ya 961 nah ini kita suruh

tambahnya enam tahun adalah 15 Lalu

bagaimana kalau seumpama angkat tersebut

bukan angka yang bisa diakalin contohnya

3 nih yaitu akar 32 Oke mana ada akar 32

Angka berapa yang angkanya sama kalau

sekali jadi 32 kan kagak ada enam kali

nampak 0636 ini ke-32 coba pak 55 k535

ya 5525 bukan nggak ada ya yang hasilnya

jadi 32 gak eh sebelum selanjutnya like

dulu yuk semoga ilmu kalian berkah

nempel letak agak lupa yang Bachir yang

klip Biarin biar cepet Lu pake akar 32

ternyata perkalian itu untuk

akar-akarnya untuk akar-akar tuh kalau

bukan perkalian dua pasti dia perkalian

3 kalau bukan perkalian 3 pasti dia

perkalian 5 kalau Menurut kalian lima

pasti dia perkalian 6 kalau bukan

perkaliannya biasanya perkalian 7 udah

mentok begini doang tuh jadi bentuk akar

tuh perkaliannya begini kalau enggak dua

ya tiga kalau enggak 35 kalau enggak 56

kalau enggak demi 7 ternyata 32 itu

Perkalian berapa coba perkalian 2

perkalian dua nih jadi kita nyoba dari

perkalian dua dulu nih perkalian dua

coba kalau di perkalian 2 berarti 16

kali dua ya ya kan kalau kalian juga

berarti a32 itu adalah 16 kali 2016

kalau dikali y = 3 2 ya Nah 1633 juga

akar 16 nya ketahuan kan akar 16 udah

ada ya akar 16 nya adalah empat karena

empat kali 4-16-44

12-akar number adalah empat sisanya

akar2 karena akan lulus zakarin udah

selesai itu jadi akar 32 adalah 4 dikali

2 Sorry

aa42ur tidak nih lagi saya lagi nih akar

ini nih akar 75 aku kirim A75 itu

ternyata kalau kita coba perkalian 2 ada

nggak perkalian dengan kebijakan ini

ternyata perkalian dua bukan emang ada

angkanya berapa dikali jadi 2 dikali 26

kali aja lima udah kelihatan belakangnya

enggak ada ya Angka berapa dikali 2 jadi

belakangnya Enggak ada enggak ada nih

enggak ada di enggak ada perkalian dua

yang hasilnya 75 nggak ada berarti

dinilai perkalian 3 coba perkalian 3 ada

nggak ada ternyata perkalian 3 dari

situjuh lima adalah 25 kali

325 33 jadi 75 kebetulan akar 25 bisa

Dakar ini akar 25 adalah lima ya sisa

akar tiganya mudah ngerti jadi akar 75

adalah 5/3 ini namanya menyederhanakan

bentuk akar

Hai di ujian sekolah entar keluar

langsung bilang class10 juga keluar apa

kelas 11 ya apa kalau Suatu kelas 12

hujan sekarang ntar keluar tuh oke nah

lanjut berikutnya nomor lima nomor lima

nah nomor Oke kita mulai masuk naik

level dari mudah naik level sampai ej

hampir saya 4-akar 12 4-akar 12 ingat ya

perkalian kalau bukan perkalian dua ya

perkalian 3 kalau bukan pekan3 perkalian

5 kalau bukan pekerjaan lima perenam

kalau bukan perkalian perkalian 7 begitu

doang biasanya itu oke 4-akar 12

Ternyata kalau perkalian dua ia bisa

panipak 4 itu apa 16/12 itu adalah 6

ke-2 pak 6 kedua ke-12 Pak tapi dia

tidak bisa dia Karin

Hai drakarindo memesan ada karena enggak

ada karena jadi dia bukan perkalian 2

berarti dia perkalian 3 coba 12 itu

bersifat kali tiga ya Oke empat kali 3

12 ya Nah 12 yang sudah kali ini 12

sudah kalian tuh 12 episode kerja 2014

kali 34 yang sudah Karin ini berarti

empat ini ditulis jadi ya kurung in

karena akar 4 ini akan patuh dua si

3-nya gak bisa diakalin gitu ya gunung

ngetik pakai jadi 4328 akarnya ketiga

mudah-mudahan ngerti dah selesai jadi

4-akar 12 kalau designer aneh jadi

8-akar tiga Saya ulangi sekali lagi nih

nomor 6 lihatin ntar pasti lama-lama

ngerti 3-akar 8 dikurangin 2 akar 128

kemudian ditambahin akar 50 ingat kita

Nyoba dulu dari perkalian 2 ingat

nyobain dari perkalian 2 nyobain dari

perkalian dua dulu ya Ibarat kata

nyobain nyicipin dulunya sipil uniha

kalah enak berarti lanjutin ya Oke ini

akar 83 Nikita tulis senapan kalau kita

coba perkalian dua bisa nih perkalian 2

ternyata 8 itu adalah empat kali dua oke

kebetulan sempat bisa jangankan Oke

dikurangin 2 gitu kan akar 128 biasanya

ngikutin dia kalau di depannya udah

perkalian dua biasanya dibelakang ikutin

perkalian dua gitu ya Angka berapa ini

kali dua jadi 18 angka 64 ya tempat kali

2 18 kan tambahin 50 perkalian dua juga

nih jadi ya 55 kali2 aja dengannya

berulang Erti dan paham kalau pengen

request ke Instagram aja yang nge-like

yang subscribe yang sering menyebabkan

evolta galvalum part 3-nya kita tulis

akar 4 adalah dua ya Ah keempat adalah

dua sisa akar2nya gitu ya oke dikurangin

2 kurangin lagi akar 64 adalah delapan

kapan ke-84 kan Nah ini akan banyak

bicara selesai dia tambahin akar 25

adalah lima sisa akar2nya Jadi kalau

nggak bisa diakalin selesaiin

diangkatnya aja Oke ini diulang

berkali-kali Nepal Taklukan Fadilah Ya

saya doain muka menempel Kalau agak

ngelag baru cepat lupa Amin ya punya

naclo2 Innova lebah Oke tiga kali 26

yang akarnya kedua dikurangin 2-nya

dikenal 8-16 ya akar-akar dibawa Oke

tambahin limanya kita tulis akar-akar

dua oke udah-udah ngerti ya Oke ini

tinggal itu nih yang sejenis biar ini

akar2 akar2 kedua beratnya hasil

akhirnya terakhir dua akar2 akar2 akar2

Gem gitu ya lalu kali ini pulang ke

depannya 6 dikurangin 16 Min 10 Min 10

tambah lima hah mi5 ya jadi jawabannya

minimal karr dua nih bentuk sederhana

nomor 6 adalah minimal karr dua paham ya

oke luar biasa Ilyas Wulanda akar 2727

ia akan 27 ya akar 27 ini udah kelihatan

yang dikasih kulo bade tuh boleh dikasih

Club perkalian 3 udah dikasih Club Ya

udah dikasih Club perkalian 3 berarti

enak banget nih si 27 yang nomor 7 c27

itu ternyata perkalian 3 yt9 ke-3

ditambahin 5-akar tiga dikurangin 6 oke

si 108 Pak Karyadi Gresik lupercalia 3

Makasih 108 adalah 36 kali 336 k318 Loh

oke nah Akar 9 adalah tiga sisa akar

tidaknya tambahin 5 karr tiga oke

dikurangin akar 36 Berapa akar 36 adalah

6 ya Tulis dibawahnya tuh begitu ya akar

36 adalah 6 karena enam kali 636 jadi

akar 36 adalah 66 like 636 lagi karena

ketiga mulai ngerti dan paham ya karena

disini akar 3 semuanya setan salah

kertas

beda kertas ya oke akar Asri karena Cina

agar tidak semua berarti jawaban

Akhirnya telah ketiga kalian Negeri 73

tambahin

588 dikurangi 36 berapa tuh minus8 ya

belum udah ngerti dan paham ya kayak

Nomor 8 Nomor 8 berapa nih perkalian ini

coba kita coba yang 58 Oke dia perkalian

2 kah 125 aku berapa dikali 2 jadi 125

kagak ada yang belakangnya 5 hasil

perkalian dua angka deh kalau perkalian

halo ah di sini 20 mana ada 20 perkalian

tiga berapa enggak berarti perkalian 5

nih Iya jadi nyobain ini aja nih dia

tiganya kita tulis 125 itu ternyata 25

kali lima ya tambahin like lewat pesawat

naik bakalan 54 kita tulis 20 ternyata

empat kali lima gitu gayanya dikurangin

180 ternyata 36 kali lima gitu jadi

perkalian 5 semua nih Oke sampai sini

jelas detail lengkap ya semoga ilmu

kalian berkah dan video lainnya bisa

kalian cek pada deskripsi video ini di

deskripsi video ini link semua mata

pelajaran MTK saya udah cantumin silakan

kalian tinggal Click dan tonton

sepuasnya gratis gak bayar sama sekali

oke akar 25 adalah lima ya oke kemudian

akar 4 adalah dua akar 36 adalah 6 yang

juga ya Nah ini akar 25 adalah 55 jadi

kali ketiga 15 sisa akar lima Oke

ditambahin nah ini akan bakal dua-duanya

kan ke-48 ya sisa akar 5 di belakangnya

agak dikurangin akan 36 adalah 6 ya sisa

akar 5 di belakangnya gitu karena dihina

OTW padati jawabannya karr 5 lalu kali

ini cuman kedepannya 15-8 2323 kurangi

6-17 jadi jawabannya 17 akar5 ya jangan

lupa yang belum sholat isya sholat Isya

terlebih dahulu ya karena shalat lebih

utama dan penting daripada kegiatan

apapun yang naik yang super full

fairingnya berkah nempel otak kagak lupa

yang bakhil yang klik dia cepet lupa

Amin nah ini kalau akar dikali udah

tinggal kalian aja kali akar 5 Plus RAM

agar 30 gitu kan kami makan ya karena

3030 bisa dipecah Nggak udah nggak ada

nih udah paling kecil nggak bisa dia

sederhana in yang namanya Sederhana itu

artinya kalau dia gede kita kecil itu

namun sederhana nah ini udah kecil di 30

udah gak bisa dikecilin lagi dia Coba

Perkalian berapa yang ada akarnya

ngadakan

Wah mantap minum kopi pakai akar 30

enggak ada 10 kali 3330 tapi tinggalkan

bisa diakalin diantara mereka lima kali

nampak 30 tapi tidak bisa diakalin

berarti dia udah selesai sampai sini nah

ini ya ini gampang nih cuk perkalian

yang memang angkanya 1 digadangkan yang

ini kadang kan yo Inget ya konsepnya

angka temennya angka gitu tuh akar

temennya karr gitu jadi perkalian begitu

angka jadi kalinya mangka akarnya makar

juga nya disini enggak ada angkanya

batik ditangkap 12 kali 12 gitu kan Ya

oke akar 3 dikali akar 3 akar

karya-karya akar tiga kali akar 3 Akar 9

biar ga ada duanya kita tulis akan 9

berapa Akar 9 ada ya ak903 gitu loh

pakai akar lagi karena udah dia Karin

ntar lu jawab gini-gini aku tuh juga ya

Salahlah Akar 9 adalah tiga enggak usah

pakai akar udah dua kali 36 jadi

jawabannya 67 bentuk sederhananya ya

Seperti contohnya lagi itu nomor-nomor

nomor-nomor ini Assalamualaikum Pak

besok bagi rapot Doain Mama Jihan gendut

ya Semoga nilai kamu bagus ya detak

ejayani murid saya perubah anak keren

banget Devi terbatasnya kagum ama dia

tuh pake yang pengen masuk ke grup

WhatsApp seekor lebah gratis ya ketemu

temen-temen yang pintar silakan dia

masuk Instagram ntar dikasih link

grupnya gratis dengan siswa-siswa

se-indonesia pinter-pinter lainnya

kalian bisa diskusi nanya PR terus bisa

saling resep keren baca tol kalian

ketemu jodoh kalian kali setiap make

nomor 11 tinggal kita lihat ini Ini

tinggal kari aja ini konsepnya angka

dikali angka akar kali akar ini angkanya

4 ini akan enggak ada berarti 114 kali

14 kali

1434 dikali 1 ya 4 dong Oke lalu akarnya

keren kali tuh akarnya kalian kali akan

akar kali akar-akar 6 dikali akar 3 akar

18 nah ini udah sederhana berarti besok

selesai sini ya Kagak lah kalau bisa

kita kecilin yang namanya sederhana

artinya apa sih sederhana ternyata

menyederhanakan mengecilkan dia

membuatnya menjadi perkalian Yang

sekecil-kecilnya nah ini 18 masih

kegedean bisa kita pecah jadi empatnya

kita tulis ingat bentuk akar Ya Grupnya

grup saya sampai lupa grup yang lain

rame banget grup kamu Kalau sepi

diramein apa grup yang lain rame banget

10 A10 B 10 C 10 D 10e Bakti Nabilah key

Jampang yakni latin Iya ingat perkalian

itu dicoba dari perkalian

23567 kalau perkalian dua bisa enggak

yang jadi 18 bisa ya sembilan kali 29

ke-18 kan Nah kebetulan atau 9 bisa nih

Akar 9 adalah tiga ya Halo betina bila

Oke Akar 9 adalah 33 jadi kali keempat

12 akarnya akar juga masih nah ini

bentuk sederhananya tuh jadi bentuk dia

nih Kalau saudaranya jadi begini Ni Keke

Palmer lanjut berikut ini kalau kagak

percaya gampang banget bentuk akar

tunggang susah-susah pisan minyak

konsepnya angkanya di kalian angka

akarnya di kalian makar yang Lex yang

ngeselin punya berkah nempel #lokal

upaya Fitria Oke berarti ini akan kita

diangkat tiga dikali 2 Angkat dulu tiga

kali 26 ya oke nah akarnya kalian kali

akar nah ini akarnya 12 dikali 2 24 ya

oke nah 24 ini kegedean kita sederhana

in a Ayo kita coba perkalian 2 perkalian

dua yang jadi 24 12 kali 2012 kagak bisa

dia Karin perkalian 3 pertanyaan 38 kali

3248 datang bisa diakalin Oke ternyata

ini perkalian 4 oh iyo Pa disini 23 Oke

normal batu perkalian 4 nyambung

dissidia

234567 gitu oke

mudah mengerti dan paham ya Oke jadi

ternyata bisa perkalian 4 yaitu enam

kita tulis perkalian 2 24 ya itu empat

dengan enam gitu kan Ya empat dengan

enam jadi dompet kan Nah kebetulan

Simpati bisa di akar ini ya oke

kebetulan Simpati Bisa dia Karin akan 4

berapa dua oke yee itu ternyata ada satu

kasus di amat dimana dia merupakan

perkalian 4 Kita iya jangan 24 adalah

empat kali 6/4 adalah dua-duanya

dikalikan 6-12 sisa akar 6 gitu nah ini

Bentuk paling sederhananya Paham kagak

jadi kita nyoba tuh perkalian dari 23456

wujud nah lanjut Berikutnya ini bisa

lihat ikan mi4a jadi angka dikali angka

akar dikali akar ya udah tinggal kita

kalian sembilan dikali min 4 ah mint 36

dong Oke kita akar ini dengan akarnya

kita kali ini Akar 15 dikali akar 5 MIN

12 575 yaitu gitu Gan ya oke mengerti

dan paham ya Dan ini yang terakhir nomor

13 video lainnya bisa pencet pada

deskripsi video ini ini tidak demikian

tulis nah 75 kita pecah 75 itu kalau

perkalian 2 enggak ada perkalian 3 ada

oke ya perkalian tidak 25 dikali tiga

Iya gak sih iya enggak iya 25 3375 Oke

Min 36 yang kita tulis akar 25 berapa

sih akan 25 adalah lima ya sisa akar

3-nya nih tuh itu tuh mulai ngerti ya

ini tinggal kita kali min 36 kali 5min

180 akarnya akal tidak Nah ini Udah

paling sederhana tuh Paham kagak Udah ya

Inget ya kalau pinter Kalo pengen pinter

ya belajar kayak kalian pengen

kenyangnya makan sekalian pengen

ngilangin ngantuk jadi Dur kalau pengen

pinter ya belajarnya jangan lupa beli

latihan soal sama Pak lebah cuman

Rp20.000 kalian dapat banyak banget

latihan soal silahkan DM Instagram Ads

seekor lebah underscores delete this

subscribe share sebanyak-banyaknya ya

semoga hari kalian bahagia dan kalian

termasuk golongan orang-orang yang

ilmunya berkah nempel Hutagalung valupak

dan tidak bakhil