UDG TALKS: Maximo Jaramillo
Summary
TLDREl guion habla sobre la desigualdad y segregación en México, ilustrando la vida de dos jóvenes, Paula y Jorge, con distintos orígenes socioeconómicos. Paula, de estrato bajo, enfrenta desafíos para llegar a la universidad, mientras que Jorge, de estrato alto, tiene acceso fácil. Se discute la desigualdad extrema en la riqueza, con ejemplos como la riqueza de Carlos Slim comparada con la del 50% más pobre. Se cuestiona la meritocracia y se invita a la reflexión sobre la legitimidad de la desigualdad, promoviendo la movilidad social y la reducción de la pobreza.
Takeaways
- 😴 Paula y Jorge son dos estudiantes que viven en la misma ciudad pero con realidades muy diferentes en términos de acceso a la educación y movilidad.
- 🚶♀️ Paula, perteneciente a un estrato socioeconómico bajo, tiene que tomar un camión y el macroperiferico para llegar a la universidad, lo que le toma al menos 2 horas.
- 🚗 Jorge, por otro lado, pertenece al 1% más rico del país y puede llegar a la universidad en 20 minutos en su automóvil.
- 🏛️ Solo el 2% de los estudiantes de estratos bajos logran acceder a la universidad, mientras que el 66% de los estudiantes de estratos altos logran asistir.
- 🚦 La desigualdad en México es tal que el 40% de los estudiantes universitarios de estratos bajos pasan entre 2 y 4 horas en transporte para asistir a clases.
- 💰 El 80% de la riqueza neta de México se concentra en solo 14 familias, lo que muestra una gran disparidad en la distribución de la riqueza.
- 🏡 La pobreza en México es extrema, con casi el 40% de la población no alcanzando los ingresos necesarios para cubrir sus necesidades básicas.
- 🌐 La segregación social en México es tal que las personas ricas y pobres viven en espacios separados, lo que limita su interacción y comprensión mutua.
- 🤔 La meritocracia, que promueve la idea de que la riqueza y la pobreza son el resultado de esfuerzo y talento individual, es cuestionada por factores estructurales como la familia de origen, género y ubicación geográfica.
- 📊 Una gran cantidad de personas en México se perciben como de clase media, pero en realidad muchos de ellos viven en la pobreza, lo que demuestra una desconexión entre la percepción y la realidad.
- 🐱 La iniciativa 'Gatitos contra la Desigualdad' utiliza memes para divulgar información sobre la desigualdad y la pobreza en México, buscando aumentar la conciencia sobre estos problemas.
Q & A
¿Cuál es la diferencia en el tiempo de viaje a la universidad entre Paula y Jorge?
-Paula tarda aproximadamente 1 hora y 43 minutos en llegar a la universidad, mientras que para Jorge el viaje en auto, si no hay tráfico, dura solo 20 minutos.
¿Qué porcentaje de estudiantes universitarios de estrato bajo en México tarda entre 2 y 4 horas en llegar a la universidad?
-Cerca del 40% de los estudiantes universitarios de estrato bajo tardan entre 2 y 4 horas en llegar a la universidad.
¿Cuál es la proporción de personas de estrato bajo que alcanzan a llegar a la universidad en comparación con las de estrato alto?
-Solo dos de cada 100 personas de estrato bajo alcanzan a llegar a la universidad, mientras que en el estrato más rico, dos de cada tres personas llegan a la universidad.
¿Cuál es la principal preocupación de Paula para levantarse temprano?
-Paula se levanta temprano debido a que le molesta mucho el tráfico en México.
¿Cuál es la situación de la riqueza en México en términos de desigualdad?
-En México, ocho de cada 100 pesos de la riqueza neta del país se acumulan en solo 14 familias, las familias más ricas del país.
¿Cómo se compara la riqueza de Carlos Slim con la del 50% más pobre de México?
-La riqueza de Carlos Slim, la persona más rica de México, equivale al 5% de la riqueza de México, es decir, la misma cantidad que la riqueza del 50% más pobre del país.
¿Cuál es la proporción de la población en México que no alcanza a pagar la canasta básica con sus ingresos?
-Cerca de 40% de la población en México no alcanza a pagar la canasta básica con los ingresos que tiene.
¿Qué es la 'meritocracia' y cómo se relaciona con la percepción de la desigualdad en México?
-La meritocracia es un sistema en el que se cree que las personas más ricas son las más talentosas y las que más esfuerzan, mientras que las personas más pobres son percibidas como carentes de talento o esfuerzo.
¿Qué iniciativa busca cuestionar la desigualdad a través de la divulgación en redes sociales?
-La iniciativa 'gatitos contra la desigualdad' utiliza memes de gatitos para divulgar información sobre la realidad de la desigualdad en México.
¿Cuál es el objetivo final de proyectos que buscan cuestionar la desigualdad y la pobreza en México?
-El objetivo final de estos proyectos es que las personas tengan mayor evidencia sobre las causas de la pobreza y la riqueza, y puedan cuestionar qué se puede hacer para cambiar la situación y reducir la desigualdad.
¿Cuál es la percepción general de la clase social en México y cómo se relaciona con la realidad económica?
-En México, siete de cada 10 personas se imaginan de clase media, pero la mitad de ellas se encuentran en realidad en situación de pobreza, lo que indica una desconexión entre la percepción social y la realidad económica.
Outlines
🌆 Desigualdad y movilidad en México
El primer párrafo aborda la desigualdad en México a través de la historia de dos personajes, Paula y Jorge, cuyas experiencias educativas y sociales reflejan las disparidades económicas. Paula, perteneciente a un estrato socioeconómico bajo, debe tomar varios medios de transporte para llegar a la universidad, mientras que Jorge, del 1% más rico, puede conducir su auto. Se menciona que solo el 2% de los estudiantes de estratos bajos logran asistir a la universidad, contrastando con el 66% de los del estrato alto. La narrativa también destaca la segregación social y espacial en las ciudades mexicanas y cómo factores como la riqueza familiar, género y ubicación geográfica influyen en la desigualdad.
📊 La desconexión con la realidad de la desigualdad
El segundo párrafo se centra en la desconexión de la población mexicana con la realidad de la desigualdad y la pobreza. Se describe un experimento que busca hacer conscientes a los participantes sobre su verdadero lugar en la escala socioeconómica a través de un ejercicio de autoevaluación. Se menciona que muchos mexicanos se identifican como de clase media, sin embargo, la mitad de ellos están en realidad en situación de pobreza. El párrafo utiliza gráficos y estadísticas para ilustrar la brecha de ingresos entre los estratos más ricos y más pobres del país, y cómo esta desconexión puede llevar a una justificación errónea de la desigualdad.
🤔 Cuestionando la legitimidad de la desigualdad
El tercer párrafo aborda la importancia de cuestionar la legitimidad de la desigualdad y la pobreza en México. Se sugiere que la comprensión de las causas estructurales detrás de la pobreza y la riqueza puede llevar a una deslegitimación de la desigualdad. Se invita a los jóvenes a reflexionar sobre las ventajas y desventajas que cada uno ha tenido, y a cuestionar la noción de que los pobres son pobres por su propia voluntad. El discurso concluye con un llamado a la acción para que los jóvenes cuestionen el sistema y apoyen iniciativas que promuevan cambios hacia una sociedad más equitativa.
Mindmap
Keywords
💡Desigualdad
💡Pobreza
💡Estrato social
💡Movilidad social
💡Transporte público
💡Meritocracia
💡Seguridad
💡Iniciativas de cambio social
💡Riqueza
💡Estratificación educativa
Highlights
Paula y Jorge, dos estudiantes de la misma ciudad, enfrentan desafíos distintos para llegar a sus destinos debido a sus estratos socioeconómicos.
Paula, de estrato bajo, se levanta temprano para evitar tráfico y toma transporte público, mientras que Jorge, de estrato alto, puede conducir su auto.
En México, cerca del 40% de los estudiantes universitarios de estrato bajo tardan entre 2 y 4 horas en llegar a la universidad.
Solo el 2% de los estudiantes de estratos bajos logran acceder a la universidad, en contraste con el 66% de los de estratos altos.
La desigualdad en México se refleja en la educación, con una gran brecha entre los que pueden y no pueden acceder a la universidad.
En México, el 80% de la riqueza neta se concentra en las 14 familias más ricas del país.
La riqueza de Carlos Slim equivale al 5% de la riqueza total de México, lo que demuestra la extrema desigualdad.
La pobreza en México es extensa, con cerca del 40% de la población no alcanzando los ingresos necesarios para cubrir necesidades básicas.
Las desigualdades en México y en América Latina a menudo se ven como legítimas, atribuyéndolas a factores individuales en lugar de estructurales.
La meritocracia, que sugiere que la riqueza y la pobreza son el resultado de esfuerzo y talento, es cuestionada por factores como la herencia y la ubicación geográfica.
La iniciativa 'Gatitos contra la Desigualdad' utiliza memes para divulgar información sobre la realidad de la desigualdad en México.
El desconocimiento sobre la situación de pobreza y riqueza en México puede legitimar la desigualdad; es importante cuestionar estas nociones.
Un experimento de auto-evaluación de clase social muestra que muchas personas no reconocen su verdadero estrato socioeconómico.
La desigualdad en México es tan extrema que las personas no pueden imaginar la situación económica de los demás estratos.
La discusión sobre la desigualdad y la pobreza ha incrementado la concienciación y el cuestionamiento de la legitimidad de estas situaciones.
Se anima a los jóvenes a reflexionar sobre las ventajas y desventajas que han tenido en la vida y a cuestionar la desigualdad estructural.
El objetivo final es entender las causas estructurales detrás de la pobreza y la riqueza para poder demandar cambios en la sociedad.
Transcripts
[Música]
mientras Paula se despierta las 5 de la
mañana en la misma ciudad habita y vive
Jorge quien se puede levantar mucho más
tarde para llegar a la escuela para
llegar a la universidad Paula camina 13
minutos toma un camión que en el cual
dura hora y media y además toma el
macroperiferico
Es simplemente subirse a su carro y
conducir 20 minutos si no hay tráfico
por lo cual se levanta temprano dado que
le molesta mucho el tráfico en méxico
cerca del 40% de los estudiantes
universitarios duran entre 2 y 4 horas
para llegar a la universidad si son de
estrato bajo mientras que si son de
estrato alto solamente esto pasa en el
en el caso de 10% de los
estudiantes Paula es a pesar de esto una
de las
afortunadas porque solo Dos de cada 100
estudiantes de estratos bajos alcanzan a
llegar Solo dos de cada eh 100 personas
de estrato bajo alcanzan a llegar a la
universidad por el otro lado Jorge que
pertenece al 1% más rico del país eh en
ese caso en su grupo en su estrato
social Dos de cada tres personas llegan
a la universidad y además un gran
porcentaje de estos estudian en
universidades privadas y de
élite a pesar de que son estudiantes
dedicados tendrán resultados sumamente
distintos en su vida sobre todo por el
origen al que perten
a pesar de vivir en la misma ciudad
Paula y Jorge básicamente nunca se van a
encontrar porque habitan una ciudad
donde
consumen estudian y hacen el ocio en
lugares sumamente distintos ciudades
segregadas como las de México
seguramente les parecerán conocidas y
este problema el digamos El problema del
transporte público el problema que está
asociado a poder estudiar seguramente
será eh común para ustedes un hecho
irrefutable es que en las sociedades
latinoamericanas y especialmente en
México la desigualdad que es de lo que
estamos hablando y la pobreza son dos
problemas sumamente
visibles la realidad es que en México
ocho de cada eh 100 pesos de la riqueza
neta del país se acumulan solamente en
14 familias ocho de cada 100 pesos y
solo en 14 familias las familias digamos
más ricas del país en el caso más
exagerado la riqueza de Carlos Slim en
la persona más rica del mundo equivale a
Cinco de cada 100 pesos de la riqueza de
México esto cco de cada 100 pesos la
riqueza de Carlos Slim es igual a la
riqueza del 50% más más pobre del país
es decir una sola persona tiene la misma
riqueza en México que estos eh 60 y
tantos millones de pesos de personas la
Asimismo la pobreza en México también es
muy amplia cerca de 40% de la población
no alcanza a eh a pagar la canasta
básica con los ingresos que tiene A qué
se debe que yamos en una sociedad donde
hay una pobreza muy alta y también una
desigualdad igual de alta en México así
como en varios países de latino América
Lo que sucede es que frecuentemente las
desigualdades entre los ricos y pobres
se ven como legítimas Qué quiere decir
eso que pensamos que los pobres son
pobres porque quieren y que las personas
ricas realmente llegaron a esta
situación porque tienen mucho talento o
porque realizan un esfuerzo muy
importante al mismo tiempo ignoramos
factores estructurales Como cuáles como
la familia de origen la riqueza de la
familia de origen las oportunidades a
las que tenemos acceso el género el tono
de piel así como simplemente el momento
histórico y la localización en el lugar
en el que
nacimos así pues se le llama
meritocracia a este sistema en el que
nos dicen que vivimos donde
se supone las personas más ricas como
decía hace un momento son las más
talentosas y las que más esfuerzan
mientras que las personas más pobres son
las que o no tienen talentos o no se
esfuerzan lo suficiente de ahí esta
frase que decía ahora de El pobre es
pobre porque quiere Será cierto que 64
millones de personas en México en
realidad no se esfuerzan lo suficiente o
no tienen talentos y por eso viven en
pobreza Será cierto que la persona más
rica de México es la que más esfuerza la
que más trabaja baja y la que más
talentos
tiene les voy a dar un ejemplo entre
muchos que se insertan en iniciativas
que buscan de alguna manera cuestionar
estas prácticas cuestionar esta sociedad
y buscar algo algo
distinto mediante la iniciativa de
divulgación llamada gatitos contra la
desigualdad que se mueve en redes
sociales buscamos con el uso de memes de
gatitos básicamente divulgar información
sobre cuál es la realidad de la
situación de la desigualdad porque
muchas veces lo que no conocemos en
nuestro país es la amplitud de las
brechas que nos separan entre unas
personas y otras O también las causas
por las cuales una persona cayó en
pobreza o las causas por las cuales una
persona es rica al final de cuentas al
desconocer las causas de la pobreza y de
la riqueza o al desconocer la amplitud
de las brechas con las que convivimos en
México
eh de alguna manera legitim Y
justificamos estos niveles de
desigualdad al final el objetivo último
de de experimentos de proyectos como
este lo que buscan es que las personas
puedan tener mayor evidencia sobre Por
qué es alguien es pobre Porque alguien
es rico y con base en eso se pueda
cuestionar qué es lo que se puede hacer
para cambiar esta
situación vamos a poner un ejemplo de
cómo Realmente las personas no conocen
la situación en la que
viven primero que nada imaginen esto en
en México siete de cada 10 personas se
imaginan de clase media tal tal vez si
ustedes se preguntan a s mismos En qué
clase vivo puedan pensar que son de
clase media pero la mitad de las
personas que se imaginan de clase media
en realidad se encuentran en situación
de pobreza Por qué pasa que aunque vives
en situación de pobreza en realidad te
crees de clase media bueno eh vamos a
hacer un experimento muy rápido en el
cual les voy a preguntar incluso podemos
volver a la anterior ustedes piensen por
un momento a qué extrato social
pertenecen Sí incluso imagínense una
escalera de 10 escalones donde en el
primer escalón está el 10% más pobre y
en el décimo escalón está el 10% más
rico imagínense En qué escalón se
encuentran ustedes tómense un tiempo eh
apúntenle en un papel como gusten y
bueno ahora ya que ya que imaginaron eso
vamos a seguir el experimento mental por
favor recuerden más o menos Cuáles son
los ingresos totales en su hogar al mes
de todas las personas del hogar Sí si
hay este tres personas y una gana 10,000
la otra gana 5,000 la otra no gana nada
15,000 pes al mes eh Por en todo el
hogar ahora dividan ese ingreso total
del hogar mensual entre el número de
personas que viven en su hogar Sí yo
ahorita en el ejemplo que decía son tres
personas 15,000 pesos entre tres
personas igual a 5000 pesos Ese es el
ingreso per cápita de su hogar o el
ingreso por eh por persona Ahora lo que
les voy a pedir es que vean esta gráfica
Sí ahí pueden ver cuál es el ingreso ing
promedio de cada uno digamos por persona
el ingreso por persona promedio de cada
uno de esos escalones que estaba
mencionando hace un momento en el primer
escalón el ingreso promedio por persona
es de 1588 pesos al mes mientras que en
el escalón 10 el ingreso promedio por
persona es 110.000 pesos al mes Sí más o
menos con esto ya se pueden ir ubicando
ustedes y sobre todo pueden ver la
diferencia tan amplia que hay entre el
10% más rico del país y el el 10% más
pobre del país ahora vamos a buscarnos
eh más Precisamente en esta tabla si
ustedes eh ganan menos de 7000 pesos al
mes o bueno el ingreso per cápita de su
hogar es men menor a 7,000 pes al mes lo
que van a encontrar es que se encuentran
entre el 50% más pobre del país sí se
encuentran muy seguramente eh
relacionado de alguna manera con esta
población que vive en situación de
pobreza por otro lado si ganan más de
28,000 pesos por persona al mes se
encuentran ya entre el 10% más rico del
país y no hablemos de llegar al 1% más
rico entre el 10% y el 1% pasa de 28000
a más de 100,000 pesos pero bueno si
ganan más de 28,000 pesos en el 10% más
rico del país si se encuentran en un
ingreso entre 7000 y 28000 pesos al mes
en realidad estarán entre estos dos
estratos entre el digamos de esta tabla
entre el escalón se al escalón 9 Sí
ahora el estrato social en en el que
habían pensado que están realmente
corresponde con el que están encontrando
que que efectivamente están en la tabla
lo que vemos es que un gran porcentaje
de la población de México realmente no
se puede encontrar en la tabla si no es
que hacemos este ejercicio y si no es
que encontramos que mostramos estos
números A qué se debe esto en gran
medida los digamos las personas más
ricas en el país no imaginan Cuánto
ganan los pobres habrán visto videos tal
vez en redes sociales donde les
preguntan a las personas de
universidades de élite cuánto creen que
ganan los pobres y lo que les dicen es
deben de ganar cerca de 15,000 pesos
20.000 pesos al mes y luego hacen ese
mismo ejercicio en universidades
públicas eh con digamos con alta
vulnerabilidad y les preguntan cuánto
creen que ganan los más ricos y dicen
20,000 30,000 pesos al mes en realidad
en México es tan extrema la desigualdad
y estamos tan segregados que no
imaginamos Cuánto ganan los del otro
lado
esto está cambiando recientemente
digamos el que cada vez se hable más de
la desigualdad cada vez se hable más de
la pobreza y cada vez se cuestionen más
las razones por las que alguien es pobre
o las razones por las que alguien es
rico han llevado a las personas más
jóvenes como ustedes a que de alguna
manera cuestionen la legitimidad de la
desigualdad y sobre todo las razones por
las cuales cada quien tiene lo que tiene
de alguna manera entre las personas más
jóvenes es menos común encontrar este
pobres porque quieren al final de
cuentas lo que tenemos que hacer es
justamente cuestionar y reflexionar Cómo
podemos cambiar esto en la medida en que
encontremos que las personas más pobres
realmente están ahí por causas
estructurales como las que hablábamos
hace rato y no por temas individuales y
en la medida en que encontremos en que
la riqueza en y los y digamos y
pertenece a un estrato alto sobre todo
se debe a razones de Herencia o otro
tipo de razones como la familia de
origen donde nacieron en ese sentido
podremos cuestionar y deslegitimar la
desigualdad y al final de cuentas
también la pobreza y en ese sentido
vamos a poder al final de cuentas apoyar
iniciativas que puedan modificar esto
les invitaría a que se pregunten en la
universidad en su salón de clase cuánto
trabajo le costó a mi colega llegar a
este lugar donde estoy donde está ahora
cuánto trabajo me cuesta a mí Cuáles son
las ventajas con las que yo he contado y
también al final de cuentas las
desventajas en la medida en la que
cuestionemos más estas estas razones por
las que nos encontramos en estos
estratos socioeconómicos en la medida en
que entendamos que estudiar al final de
cuentas es un trampolín para la
movilidad social Pero tampoco es una
garantía por la gran estratificación de
la educación superior en la medida en
que entendamos en que el pobre no es
pobre porque quiere en esa medida
podremos exigir en conjunto que al final
de cuentas pueda cambiar la desigualdad
Espero que puedan continuar alimentando
esa llama entre ustedes y al final de
cuentas puedan cuestionar y exigir que
la sociedad siga cambiando que no haya
más pobreza y que y que la desigualdad
extrema también baje Muchas gracias
[Aplausos]
[Música]
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