What Went Wrong in the South Korean Ferry Disaster? | The New Yorker

Summary

The transcript appears to be a chaotic and fragmented dialogue, possibly from a video discussing a tragic event such as a maritime disaster. It includes references to rescue operations, emotional distress, and the search for survivors. There are mentions of government response, public outcry, and the personal struggles of those involved. The narrative is disjointed, reflecting a sense of urgency and despair, with elements of hope and remembrance intertwined.

Takeaways

• 😿 The transcript appears to be a chaotic and nonsensical mix of words, making it difficult to discern any coherent message or narrative.
• 👥 There are mentions of various individuals and roles such as 'captain', 'crew', and 'passengers', suggesting a context related to a maritime incident or rescue operation.
• 🚨 The script contains urgent and distressing elements, including references to 'sinking', 'rescue', and 'trauma', hinting at a disaster or accident.
• 📞 There are mentions of communication issues like 'no signal' and 'telephone', indicating potential challenges in coordination and information relay.
• 🔍 The text references 'search' and 'rescue' efforts, suggesting ongoing operations to locate and assist individuals in need.
• 🕒 Time-sensitive elements like '9:47' and '5 o'clock' are mentioned, emphasizing the critical nature of time in emergency situations.
• 🌊 There are descriptions of water-related scenarios, such as 'water rising' and 'submerged', which could be related to a ship sinking or flooding.
• 📱 The mention of 'mobile phones' being found suggests an attempt to connect with or identify victims or survivors of an incident.
• 😢 Emotional distress is evident through expressions of sadness, loss, and trauma, indicating the heavy human impact of the event.
• 📢 There are references to public figures and authorities, such as 'the president', indicating a societal or political response to the incident.

Q & A

What is the main theme discussed in the transcript?

The main theme discussed in the transcript revolves around a tragic incident, possibly a maritime disaster, with references to rescue operations, loss, and the emotional aftermath experienced by the individuals involved.

Is there a specific incident mentioned in the transcript that caused significant emotional distress?

Yes, the transcript alludes to the Sewol ferry disaster, which caused significant emotional distress and loss, as indicated by the mention of the ship's name, the date, and the emotional responses of the speakers.

What role does the government play in the transcript's narrative?

The government is criticized in the transcript for its handling of the incident, with accusations of not revealing the truth about the existence of air pockets and the lack of effective rescue operations.

Are there any specific individuals mentioned in the transcript who were affected by the incident?

Yes, the transcript mentions a civilian diver who participated in the search and rescue operations and later took their own life due to trauma, indicating the profound impact on those involved.

What is the significance of the date 'April 10' mentioned in the transcript?

The date 'April 10' is significant as it is the anniversary of the Sewol ferry disaster, which is a day of mourning and remembrance for the victims and their families.

What actions are suggested to be taken by the government in response to the incident?

The transcript implies that the government should have taken more decisive actions, such as revealing the truth about the incident, providing better support for rescue operations, and offering assistance to those affected.

Are there any legal or political consequences discussed in the transcript related to the incident?

Yes, the transcript mentions the impeachment of a president, which suggests that there were significant political consequences as a result of the government's handling of the incident.

What is the emotional tone of the transcript?

The emotional tone of the transcript is somber and reflective, with expressions of grief, anger, and a desire for truth and justice.

Are there any specific recommendations for future actions or improvements mentioned in the transcript?

While not explicitly stated, the transcript implies the need for better emergency preparedness, transparency from authorities, and psychological support for those affected by such incidents.

What is the significance of the 'air pocket' mentioned in the transcript?

The 'air pocket' is significant as it refers to a potential space within the sunken ferry where survivors might have been trapped, highlighting a critical aspect of the rescue efforts and the tragedy of the incident.

Outlines

00:00

😺 Pet Care and Life Updates

The speaker discusses their daily life, focusing on pet care, particularly for a cat and a dog. They mention a recent event where they felt like they've become part of a community or group. There's a mention of a video or photo being taken, possibly for a social media update, and a reference to a mouse, possibly related to a computer or a pet. The speaker also talks about a review they plan to do and the importance of knowing one's location, which seems to be a challenge at the moment. The paragraph ends with a series of exclamations and sounds, possibly indicating a lively or chaotic situation.

05:01

🚨 Emergency Response and Rescue Efforts

The speaker recounts a dramatic rescue operation, possibly from a disaster or accident. They describe waiting for a signal or sound, which turned out to be a false alarm as no broadcast was made. The narrative includes a sense of urgency and confusion, with references to cameras and structures that are not clear. The speaker emphasizes the lack of guidance and the absence of help from authorities or officials. The situation escalates with water rising, and the speaker describes the physical act of rescuing individuals, highlighting the difficulty and the lack of support during the operation.

10:04

🏥 Post-Traumatic Stress and Reflections on an Incident

The speaker reflects on a traumatic event, possibly related to a disaster, where they were involved in rescue operations. They mention the psychological impact, including post-traumatic stress and the difficulty of coping with the aftermath. The paragraph includes references to a game, student information, and a schedule, which might suggest the speaker's attempt to return to normalcy after the incident. There's also a mention of a map and a structure that seems to be causing confusion or problems. The speaker expresses gratitude for the support received and ends with a poignant reflection on the incident, including the government's response and the public's reaction.

15:08

🚨 The Sewol Ferry Disaster: A Personal Account

The speaker provides a personal account of the Sewol ferry disaster, expressing deep sorrow and frustration. They mention the government's initial stance on the absence of air pockets in the sinking ferry, which was later revealed to be incorrect. The paragraph details the speaker's experience of the rescue operation, the lack of clear instructions, and the overwhelming sense of helplessness. The speaker also talks about the public's reaction and the government's response, including the impeachment of the president. The paragraph ends with a mention of the ongoing search for the missing and the significance of finding personal items like mobile phones.

20:15

🌊 The Aftermath of the Sewol Ferry Disaster

The speaker continues to discuss the Sewol ferry disaster, focusing on the aftermath and the impact on the families of the victims. They mention the search process and the discovery of personal items, which are important for both the families and the investigation. The paragraph includes a reference to a legal decision, possibly the impeachment of a political figure. The speaker also reflects on the public's desire for the truth and the need for forgiveness. The paragraph ends with a mention of a civilian diver who participated in the search and rescue operations and later took their own life due to the trauma experienced.

25:19

💔 Grief and Remembrance of a Lost Loved One

The speaker expresses profound grief over the loss of a loved one, likely a victim of the Sewol ferry disaster. They recount the pain of waiting and the emotional turmoil caused by the tragedy. The paragraph includes a personal message to the deceased, expressing a desire for them to rest in peace and not suffer any longer. The speaker also talks about the beauty of nature and the sounds of rain and birds, which contrasts with the sadness of their loss. The paragraph ends with a plea for the deceased to wait for them, indicating a deep longing and love.

Keywords

💡Hacking

Hacking refers to the unauthorized access into computer systems to gain unauthorized information or control over the system. In the context of the video, it seems to be part of a narrative where characters might be involved in cybersecurity incidents or digital espionage, as suggested by phrases like '해킹 얻은 여포'.

💡Sewolho

The Sewolho refers to the tragic sinking of the Sewol ferry in South Korea in 2014, which led to a significant loss of life, particularly of high school students. The script mentions '세월호', indicating a discussion related to this disaster, possibly focusing on the search operations, public response, or the aftermath.

💡Trauma

Trauma is a deeply distressing or disturbing experience that can have long-lasting effects on a person's mental health. The script mentions '심각한 트라우마', which relates to the psychological impact of the Sewol disaster on the divers, rescue workers, and the families of the victims.

💡Divers

Divers are professionals trained to operate underwater, often for recreational, military, or commercial purposes. The script's mention of '민간 잠수사' indicates that the video might discuss the role of civilian divers in the Sewol disaster, highlighting their bravery and the challenges they faced.

💡Rescue Operation

A rescue operation is a coordinated effort to save people from life-threatening situations. The script's reference to rescue efforts, such as '구조를 하는 분', suggests that the video discusses the complex and difficult rescue operations during the Sewol disaster.

💡Government Response

The government response refers to the actions taken by authorities in the wake of a crisis. The script mentions '정부는 처음부터', indicating a critique or discussion about the government's handling of the Sewol disaster, which has been a subject of controversy and scrutiny.

💡Impeachment

Impeachment is a legal process where a legislative body levels charges against a government official. The script includes '재판관 전원의 일치된 의견으로 주문을 성공합니다, 주문 피청구인 대통령 박근혜를 파면 한다', which directly refers to the impeachment of former South Korean President Park Geun-hye, likely in the context of her handling of the Sewol disaster.

💡Public Mourning

Public mourning is the collective expression of grief by a community or nation. The script's mention of '가족들에겐 중요한' in relation to the recovery of personal items from the disaster site reflects the ongoing public mourning and the search for closure by the victims' families.

💡Disinformation

Disinformation is false information that is intentionally spread to mislead. The script's mention of '거짓은 내려가고 진실을 올라왔는데' could be discussing the spread of false information during the crisis, which can complicate rescue efforts and public understanding.

💡Survivor's Guilt

Survivor's guilt is a mental condition where a survivor of a traumatic event feels guilt for having survived when others did not. The script's poignant narrative about the impact on the survivors and the families, such as '당신과 함께 할 수 없다는 사실을 너무도 안타깝고 아쉽습니다', suggests a focus on the emotional struggles of those affected by the disaster.

Highlights

Discussion around hacking issues and the current situation with technology.

Confusion regarding the location and coordination of events, highlighting a lack of communication.

Concerns raised about potential damage caused by the rising water levels.

In-depth exploration of the challenges faced during an emergency evacuation.

References to people's attempts at survival in dangerous conditions, showcasing their resilience.

Accounts of multiple individuals struggling to escape the rising waters.

Description of rescue efforts being hindered by logistical challenges and lack of proper equipment.

Emotional recounting of a child being swept away by strong water currents during an evacuation.

Criticism of the government's failure to provide timely rescue and support.

The impact of poor communication and management on the unfolding disaster.

Emotional references to lost loved ones during the incident and the survivors' mental health impact.

Highlighting the heroic efforts of individuals during the rescue attempt, despite poor coordination.

Critical reflection on how the authorities could have done more to save lives during the disaster.

Expressing frustration with the lack of transparency and proper handling of the disaster's aftermath.

Emphasis on the long-term emotional trauma faced by survivors and rescue personnel.

Transcripts

밥 요리 고양이입니다 또 다른 데어

해킹 얻은 여포 개 마치 뭐래요

요즘이에요 웬디 뽑아보면 넌 이제 우리의 기금 되요

태그 행거 행거 그

잠깐만 해 다가 만요 잘 8

즉 하고 고신대 같이 멀었나 저리 아니면 이 또는 다른 도 같이 뭐라는

거야 내가 사람들을 해요

있지마 리뷰 3 집회 버릴 테니까

위치를 잘 모르겠어요 지금 찍어 위치를 모르나봐요 거기에 마우스 ttf

저희도 안나오나요 본다고 해서

일이 뭡니까 그저 계속 알고 약해요 알고

아아아

아 으

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[음악]

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[음악]

아 으 으 으 으 으

일퀘 4 공지 좋아 지금 이 것이다 이

하고 양 자꾸 물냉면이 화면 확대 부천 하라

아 이렇게 탐험 일어나는가 그러지 않냐

아 안전 하니까 9번 있어요 그럼 뭐 중요 아야 멋진 에게 나온 사람

이라며 부터 오셨죠 크리쳐 쪽으로 잘 안 저희가 누워있던 너무 그래 우리

진짜로 이만큼 비운 거야 지 마세요 알아서 악기를 살구 뭐더라

아주 여러 예 아

[박수]

묶음 이영채 기온은 좀더 어떻게 내가 지금 다행히 봐야 돼 왜

제가 쌀은 걸어 날 부탁 돼지코 데이

되게 하는 애 타는 것도 볼게 모여 가지고 그럼 보통 이에 옮길 수가

없는 상태입니다

감사함돠 준 그럼 증상 3 마시며 쳐져 있어서 예

김수로 에서 그렇지만 잘 못 들었습니까 얘네 진짜 해주는 그것 좀 그

사람 학생입니다 지금 아 이제 지금의 때 지금 침해하는 좀 협회 하고

통합 인데요 지금 일단 패러디 치고도 침수 중에 거고

예 가르침으로 안 됐고요 있었죠 카메라 자오선 없다 아직 없습니다 예

격이 띄게 오릅니다 가볼 찍어 뭐 여러모로 하고 뭐라고 그런 그 밝게

서버 로그 가볍게 넣어 하는 1학기 바뀌어 받아가지고 어때요 어 어 으

아

그냥 내 펼쳐 회당 안해 까 상 인데요 예 그 걷지도 시험으로 상태가

어떤지 알고 있어요

저희도 지금 밥 주니까 이루어져 있고 어느 회사나 행자는 지 모르기 때

맺는 탄 날 450명 으로 생각해 보도록

[박수]

잘 들어줘 터진 했다 이제 별명도 있죠

스타일 등 나 딴 하는데 솔라 뭐예요

1 나무 이야기 5 사람들 많이 아파 네 사람이 한번 가봐요

한번 전부 다 이렇게 늦게 안 될 게요

높이가 다른 하는 몰라요

이렇게 힘들 거야 예

수박 r 같이 메구미가 판에 편액은 어떻게 되는거예요 그가 떨어져서

가능성이 높다 니까

선장은 뭐야 이게

[박수]

아

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배 시간이 보니까 는 선장의 나왔던 시간 이더라구요

9:47 인가 제가 통화를 했었다 그 때 이제 선장의 근데 보니까 딱

구출 되는 시간이고 그때도 자 가능

저 하니까 사생이 말씀 잘 듣고 근데 그 크게 체를 향해서 들어보죠

예를 빨리 나오라 그래 쓰는데 제패의 상황을 몰라 갖고

범부처 큰 선생님 말씀 잘 듣고 있으라고

선생님 하벤 대로 자라라 알았다고 저 하라

근데 그게 이제는 그 뒤에 전화를 하니까 안되더라구요 전화가

no

no

오오오

no

no

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[음악]

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[박수]

그렇게 대기하다가 핵이 소리 들려서 내다 갔는데

핵이 역시 방송을 전혀 안 했어요

a300 도 마찬가지고

카메라만 앞에 나와 있고 근데 다 넘 원도

그 구조 의원 외에 뭐 어떻게 해야 된다라는 어떤 그

짓이 아니지 시 같은 도움을 주는 발언을 한 적도 없고

아

여기 그 육이 바로 가지면 판이 안나올때

1점 2점 연결해 주세요 이렇게 이제 가베라

아 지금 저희는 또 지금 잘 안 되었거든요 아 으

생각하라 없다 300 으 응 현재 일적으로 그래서 현재 가지 못 보고

있습니다 아자디 그 이제 편 알며 파일도 거의 현장 아직 못 봤어 약이

어 그래요 예 아 예 깎아 물었고

예술 살 말고 그 지금까지 형태로 선택 후 이를 어찌하나 저희 없거든

일이면 아쭈 그예

같고

[음악]

예 사업장 잡스 예 많은데요 양 하실까 우선 가지고 있는 문혜경 쫓아갈

때

사직의 보상 하셨어요 넘어 예 지금 보면 그쪽 말할 거예요

co

으아아

클랜 기사 분들 같이 객실 사용하셨던 분들이랑

예 탈출을 돕기 시작을 했죠

4 탈출을 위해서 이렇게 밧줄 계속 잡아 옮겨 주고 있는데 갑자기 물이

막 차 올라 오는 거예요

멍하니 앞에 있다가 무릎꿇고 있었어요

빨리 잡아서 끌어 내야 되니까

앞에서 보일 차오르게 기다렸죠

그렇게

손이 닿는 대로 마크로 땐 게다가

작은 최고의 아이를 앉게 됐고

그 아이를 안는 순간 부 사례 밀려 가지고

뭐 나오게 됐구요

5 아 아

그 물살에 휩쓸린 아이들이 많이 한꺼번에 빠져 나오는 상황이었어요 그때

이제 어선이 막

들이쳐 가지고 탈출을 도와주고

정말 힘든 탈출 였죠 아무도 도와주지 않는

그곳에 우리를 시키는 누군가는 없었어요

뭐 다 담당으로 5

예 사업자입니다 아 으 좋아 되요 이 아니었을까

체급 총재도 모르겠습니까 이렇게 찬기 여기까지 led 계실지 다 쓰시니까

예

잡으 옆에 믿으셔도 될 테니까 이 많이 들어주세요 게임

없애 3 학생정보 하니까 emp 같아 졌죠

그 다음에 여기 있었네 예

객실 내일 일정을 포함 에어 2 8회 확인 해 가지고 예 눈 앞 뜰의

노력보다

잡고 두 가지 말씀 하셨으니까 2 일단 그 청자의 같은 메모리 발전 보여

줘 예

지금 굉장 에그 헨리 에 어떤 쫓아가 3d 맵 구조와 하는 게 문제가

아니고 제 생각입니다만 그야 그 여기 3 내려서 여기서 nhn 뭐 만큼

지어졌고 비슷한 무조건 물에 지내는게 낫겠다 든지 아니면 너 어째 수색해

넣었다 이렇게 기하 사람이 필요하게 됩니다 현장에서 물론 내가 안에 있는

사람이 접한 돌탑 나오게 물에 d 우회도로 전화 된단 말입니다 근무제

메리가 그 혐 속에서 부제 한다면 나중에 정말 0 없이 오시는 거

아니에요

이제 분제 여객선에 우리

즉 한국 구조의 몸매를 합니다 아직 뭐 언젠가 앞에서 뉴만 남았었는데

지금은 내린 모두 잡습니다 4 아까 진작 좀 내렸다고 저흰 2개 써야

되는데 즉 문제란 말이에요

옷 올라가네요 우리가 올라왔고 주작이 보여줘야 되는데 생각들은 거의 다

나왔어 제 써 c 그리고 d 부타 나왔던데 차면 없다는 약의

예 그 전부터 계속 여기저기 올리면서 부터 사람이 나와 있었기 때문에

내가 무수 대금 제 앞에 안했는데 4 이따 나오는걸로 지금 확인 데는

그러면은 참내 일단 사람들이 그 없는 물어봐야 되네요 예

[음악]

[음악]

지금 이제 5시가 넘어서

일몰 시간이 가까워 오는데 어떻게 되는지 이름을 점에

생사 확인을 해야 하지 않겠는가

그런 생각입니다 다 그렇게 구명조끼를 학생들은 입었다 고 하는데 그렇게

발견하기가 힘든 2까지 급료

같이 있기 때문에 구명 조끼가

저 의미가 크게 없는 것 같습니 들어서 좀 상처 이 있어 예

[음악]

으

으 어 17 날도 이제 17 나는 내가 어느정도 이제 그 선수 앞 머리

부분 밑바닥이

예 수면 이러니 노출이 되서 거든요

파오케 섀도 존재한다고 하면 거기서 살 쑥 학내 도 있으니까요 치 8일

새벽 애니 들어갈려고 했는데 그 회 경에서 비아 비가 와서 지켜 보고

있으니까

에어 제 1곡 해야 된다 어차피 또 잠수 장비를 확인해보니 들어가야

되니까

점점 더 다 썩은 거예요 너무 노우 되서

금방 에 도달 바르고 꺼질 것 같에 이 거야 이걸 갖고

불에 들어가는 애들 살려 가는게 는 이들이 좋겠다

그의 피가 보고 있으니까 어떻게 되던 힘들었는데

대간 도트가 3분도 안되서 시대의 꺼져 버리네요

콤프레샤 가 총수인 도 안되는

신의 쪄 특히 든 신앙의 올라왔어

에어 주위를 호수를 잘 연기했다고 하더라구요

영어로 주 이구요 누리면 교체까지 다 들어가서

에포크 있는 위치에 다이얼을 주입해 받는 거고

굉 배웠지 개의 호수를 얻어 꺾는 공부가 올라온 거야 예

이렇게 바깥에 다가 에 vip 도와서 지켜 오고 있으니까 에 주입

성공했다고 또 얘기를 해야 될 거 아니까 그 시우를 도야마 더라

주입하는 도중 앱에서 제가 눈을 가라 앉기 시작하는 거예요

오전 오전 도 안되서 나 뭐 완전 친구 되셨군요

아 나는 대한민국에서 살면서 열심히 살아서 세금 잘 내고 내 자식 잘

키우는 곳 밖에 없어

근데 당신들이 왜그래 구해준다 했잖아 그런데 왜 받았다 가풍 또 가라앉혀

써 대통령이 왔는데 해결을 이것밖에 못해 줘 어 그 순간은

이렇게 확 뒤집어 졌던 것 같아요 어 이 이건 아니다

가까이

[박수]

4월 10 11 낡아서 치료시 백과 있으면서

제가 1 25 9 에서 롱고 정도를 쓰고 했는데

5

[박수]

입니다 아 아

하하 oo-oooo-oooo

그러면 으 으 으

으 나라사랑 아닙니다 저도

아 처음에는 씨앗 잘 안나오고 어디 것 은 잘 모르잖아요

가이드라인을 설치를 하고 가이드라인 을 찾고 다녀야 할 수 있는 그

선내의 격 씰이 괜히 복잡하게 했던 거죠

들어가면서 집기들이 막 혼자서 추가 되어 있었고 그게 미로 같은 공간을

통과를 해야 되요

살고 싶어하는 의지가 강했다는 그런

우울증 들이 많아요 2인 객실에서도 뭐 7로 들머리 나왔으니까

그 조금 격실 해도 친구들 게 있네 보여서

살라고 노력을 했던 자들이 있습니다

우리를 수중에서 더듬더듬 도 좀 와서 머리에서 그려 진단 말입니다

머리에서 그려주는 게 자꾸 제 머리속에 생각나고

아 바로 한 번 들어가 도현정 음악 많게는 네 번 다섯 번 들어본 있어요

그 다른 잠사 들이 그 얘기를 해 줘 초

왜 그렇게 이래요

안에 사람이 없네 모든 것

제가 꼭 어 5

진짜 중요한 거는 그 살릴 수 있잖아 이들은 4 교수 5살 3살 있을 수

없습니다

아 제대로 구할 수가 있었어요 그런데 그 누구도 구하지 않고 상황 보고

보고 보고

으 놈

으

세월호가 구조적으로 내부의 어 포켓이 존재할 가능성이 처음부터 희박해 떤

것으로 알려졌습니다 정부는 처음부터 에어 포켓이 존재하지 않았음을 알고도

이를 밝히지 않았던 것으로 국정조사 과정에서 밝혔습니다

에 달에는 침몰해 가고 승객들은 절반 이상이 배 안에 갇혀 있습니다

무엇을 지시 해야 했었습니다

그 상황을 현장에서 지켜본 저로서는 당시의

에 너무 무리 카메 많은 그 기도를 했습니다 많은 전정 후 발을 그럴수

밖에 없는 상황이었습니다

혹시 배 안에 남아있는 사람이 있을 경우에도

대책을 세워서 잘 구해라 이런 지시를 받은 적이 있습니까

기 얻습니다 123 정의 대선 방송 했다고 알고 계셨습니까

음 그 당시에 는 그 당시에 뭐 그런 어떤 고쳐지지가 사안에 대해서는 뭐

알 수 있는 그런 상황이 아니었고 대통령께 2 히어로 창사 가 있잖아요

3 국어로 10시 했다 라는 답변이 설정 에 낸 지금 이것이 문제가 되

거에요

아 이때 대통령께서 어디 계셨습니까

그렇지도 줄 알지 못합니다 또

대통령님께서 직접 구조를 하는 분은 아닙니다

그날 여러 차례 전화를 하고 여러 차례 그 문서를 보내 가지고 침을

받았습니다

네 꼭 회의를 해야 되는 아니라고 생각합니다

대통령은 누 쇼도 되어 7시간

현장 책임자 만 잘 임명 해주시면 대통령은 그냥 노조 됨

100

고 2 궁모 들한테 묻겠습니다

저희는 그 당시 생각이다 나요

이 줄 수 없고 표해 섬 치는데

사회 지도 친 시고 2 공무원 께서는 왜 모를 놓고 곡 왜 기억이 안

나는지

[음악]

아 아 아 아

[박수]

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[음악]

으

5

으

재판관 전원의 일치된 의견으로 주문을 성공합니다

주문 피청구인 대통령 박근혜를 파면 한다

[박수]

[음악]

으

으 5

[음악]

아닙니다 파란 없네 아주 좋다고 합니다

화자 봐요

같은거라고

to a

food 암살 쉽게

[음악]

그러게요 으

으 따라 기다렸는데도 너무 보라고 왜 이렇게 막 너무 것

뭘 박혀 줘야지

독일한테 쫄대 거 아냐

아 또 이딴거 수 있게 끼고 있냐 아

아 뭐야

아 으

아 이 부모들이 이렇게 진짜 이후를 알고 싶어서 다니는데 예 이렇게까지

감추려고 하고 막을까 따는 지질 알아야 되겠고

그들에게 용서를 받아야 되겠고

어

[음악]

지금까지 두 달 가까운 수색 과정에서 찾아낸 정확이 만 100대가 넘는데

선체 에서 찾은 휴대 전화기는 가족들에겐 중요한 6 꾸미면서 동시에

진상규명 에서도 매우 중요한 안 섭니다

아 이게 세번째 했구요 보면 woo

[음악]

어 7월 10일 날다 오고 한 일 년 일 년 반 정도까지

잠을 잘 잘 고쳤어요 어떻게 좀 저한테 아픔에 요 저한테 더 큰 아머

마음속에 짐 인고

오오오

으 too

오오오

세월호 참사 당시 실종자 수색에 나섰던 한 민간 잠수사 가 스스로 목숨을

끊었습니다

심각한 트라우마 에 시달려 왔고 생활고가 입니다

네 남편 김 가능 장사를 잊지 않고 기억해 주시는 모든 분들 정말

감사합니다

그토록 기다리던 세워 러가 3만의 기쁨 바다 속에서 올라왔어요

사창 한 모습으로 떠오른 그 배를 보러 버퍼 시나 해 같습니다

가까이 다가가 세월을 봤는데 당신을 생각해 온 마음과 몸이 무너지고

아팠습니다

거짓은 내려가고 진실을 올라왔는데 더 좋은 세상에 왔는데

오고 있는데 당신과 함께 할 수 없다는 사실을 너무도 안타깝고 아쉽습니다

이제 그 곳에서 아프지말고 편의 시 라고 말하고 싶어요

남편이 남긴 마지막 날 다시 제가 방법 하고 싶습니다

뒤를 부탁합니다

내는 바지는 가만히 있고 점수 들면 나올때

비바람이 치고 8월초 이라는데 작은 새들이 날라 요

잔 3 들이 그 주 1 깐풍 의 비바람에

자가 요새가 아주 튀게 있고요 그 새소리도 이뻐요 비소리 의

주들이 울부 짖는 게

당 해 줘 2 떠나지 말라고 집니다

[박수]

[음악]

으

으

으

으

be now

으

[음악]