Notación Científica suma y resta | Ejemplo 2

Matemáticas profe Alex
2 Nov 201812:07

Summary

TLDREn este vídeo educativo, el presentador guía a los espectadores a través de la suma y resta de números utilizando la notación científica. Se explica cómo convertir números no en notación científica a esta forma para facilitar operaciones y cómo manejar el resultado para que quede en notación científica. Se abordan ejercicios prácticos para sumar y restar, y se enfatiza la importancia de realizar la operación antes de convertir al formato científico. Además, se ofrece un ejercicio adicional para que los usuarios practiquen sus habilidades.

Takeaways

  • 🔢 En el curso de notación científica, se enseña cómo sumar y restar números, tanto si están en notación científica como si no.
  • 📘 Si se suman o restan números donde uno está en notación científica y el otro no, es necesario convertir el que no lo esté a notación científica para realizar la operación.
  • 📌 Se recomienda ver el vídeo anterior para comprender mejor cómo convertir un número a notación científica y realizar operaciones cuando ambos números están en esa notación.
  • ✅ Cuando se realiza la suma o resta, es importante que ambos números tengan la misma potencia de 10 para que la operación sea correcta.
  • 👉 Al convertir un número a notación científica, si el exponente aumenta, el número se hace más pequeño moviendo la coma a la izquierda; si disminuye, el número se hace más grande moviendo la coma a la derecha.
  • 📈 Para sumar o restar, se colocan los decimales en la misma columna y se realizan las operaciones de manera estándar, teniendo en cuenta la posición de la coma.
  • 📉 Al final de la operación, si el resultado no está en notación científica, se ajusta moviendo la coma para que el número quede en la forma correcta y se ajusta el exponente de 10 en consecuencia.
  • ⚠️ Es crucial tener cuidado con la posición de la coma y los ceros al realizar operaciones en notación científica, para evitar errores comunes.
  • 📚 Se ofrecen ejercicios prácticos para que los estudiantes puedan aplicar y practicar los conceptos aprendidos en el curso.
  • 📎 El instructor anima a los estudiantes a suscribirse, comentar, compartir y calificar el vídeo para fomentar la interacción y el aprendizaje.

Q & A

  • ¿Qué es la notación científica y cómo se utiliza en el curso mencionado?

    -La notación científica es una forma de escribir números grandes o pequeños de manera más compacta utilizando una potencia de 10. En el curso, se utiliza para enseñar cómo sumar y restar números en esta notación.

  • ¿Cuál es el primer paso para sumar un número en notación científica con otro que no lo está?

    -El primer paso es convertir el número que no está en notación científica a esta notación para que ambos números tengan la misma potencia de 10 y puedan ser sumados o restados.

  • ¿Cómo se convierte un número que no está en notación científica a esta notación?

    -Para convertir un número a notación científica, se identifica la potencia de 10 que corresponde al número y se ajusta el exponente y el coeficiente de acuerdo con las reglas de la notación científica.

  • ¿Qué sucede si los dos números a operar están en notación decimal y se desea obtener el resultado en notación científica?

    -Si ambos números están en notación decimal, primero se realiza la operación y luego se convierte el resultado a notación científica ajustando el exponente y el coeficiente.

  • ¿Cómo se determina el exponente en la notación científica cuando se suman números con exponentes diferentes?

    -Se toma el exponente del número con la potencia de 10 más grande y se ajusta el coeficiente del otro número para que ambos tengan el mismo exponente antes de sumarlos.

  • ¿Qué se debe hacer cuando se resta un número en notación científica de otro?

    -Se deben asegurar de que ambos números tengan el mismo exponente, colocar el número más grande arriba y el más pequeño abajo, y luego realizar la resta de acuerdo con las reglas de la notación científica.

  • ¿Cuál es la importancia de mantener la precisión en la columna de los decimales al sumar o restar números en notación científica?

    -Mantener la precisión en la columna de los decimales es crucial para obtener el resultado correcto en la operación, ya que直接影响a el valor del coeficiente en la notación científica.

  • ¿Cómo se ajusta el exponente en la notación científica cuando se cambia el coeficiente para igualar los exponentes de dos números?

    -Cuando se ajusta el coeficiente para igualar los exponentes, el exponente se ajusta en la misma cantidad de posiciones que se movieron las cifras en el coeficiente, aumentando o disminuyendo según sea necesario.

  • ¿Qué se debe tener en cuenta al convertir un número grande a notación científica para sumarlo con otro número ya en notación científica?

    -Al convertir un número grande a notación científica, se debe asegurar de que el exponente refleje la cantidad de posiciones que se movieron las cifras al escribir el número en notación científica.

  • ¿Cómo se resuelve el ejercicio propuesto al final del curso para practicar la suma y resta de números en notación científica?

    -Para resolver el ejercicio, se siguen los pasos enseñados en el curso: convertir todos los números a notación científica con el mismo exponente, realizar la operación y luego ajustar el resultado final a notación científica si es necesario.

Outlines

00:00

📚 Introducción a la notación científica y operaciones básicas

Este primer párrafo presenta el tema del curso de notación científica, enfocado en enseñar cómo sumar y restar números en notación científica. Se explica que para realizar estas operaciones, es necesario que ambos números estén en notación científica. Si uno de los números no lo está, se debe convertir primero. Se recomienda ver el vídeo anterior para entender cómo convertir un número a notación científica. Además, se menciona que es más fácil realizar la operación aritmética antes de convertir a notación científica. Se utiliza un ejemplo práctico para ilustrar el proceso de convertir un número no en notación científica (3.200) a notación científica (0.32 x 10^4) y luego sumarlo a otro número ya en notación científica (4.52 x 10^4), resultando en 4.84 x 10^4.

05:01

🔢 Ejemplos de operaciones aritméticas en notación científica

En el segundo párrafo, se continúa con la explicación de cómo realizar operaciones aritméticas en notación científica. Se muestra un segundo ejemplo donde se convierte un número no en notación científica (0.00532) a notación científica (5.32 x 10^-4) para luego sumarlo a otro número en notación científica (5.4 x 10^-4). El resultado es 5.86 x 10^-4, pero se corrige la notación al final para que la coma esté en la posición correcta, resultando en 5.86 x 10^-3. Se destaca la importancia de realizar la operación aritmética antes de ajustar la notación científica y se menciona cómo corregir errores comunes en la alineación de las comas decimales.

10:02

📘 Ejercicios prácticos y resumen del curso

El tercer párrafo presenta ejercicios prácticos para que el espectador aplique los conceptos aprendidos. Se describen tres ejercicios donde se deben realizar operaciones aritméticas y luego convertir los resultados a notación científica. Se detallan los pasos para convertir números no en notación científica a dicha notación y se suman o restan según corresponda. Se enfatiza la importancia de realizar la operación antes de convertir a notación científica y se proporciona orientación sobre cómo ajustar los exponentes y las posiciones de las comas decimales. Al final, se invita a los espectadores a practicar más y se ofrece el curso completo de notación científica en el canal del presentador.

Mindmap

Keywords

💡Notación científica

La notación científica es una forma de escribir números muy grandes o muy pequeños de manera compacta, utilizando una potencia de 10. En el vídeo, se utiliza para simplificar operaciones aritméticas, como sumas y restas, permitiendo que los números se manejen de forma más eficiente. Por ejemplo, el número 3.200 se convierte en \(3.2 \times 10^3\) para poder sumarlo a otro número en notación científica.

💡Potencia de 10

La potencia de 10 es un concepto fundamental en la notación científica, donde un número se multiplica por 10 elevado a una cierta potencia. En el vídeo, se menciona que para convertir un número en notación científica, se ajusta la potencia de 10 para que ambos números tengan la misma potencia, facilitando la realización de operaciones aritméticas.

💡Suma

La suma es una de las operaciones aritméticas básicas que se aborda en el vídeo. Se muestra cómo sumar dos números, uno en notación científica y otro no, al igualar sus potencias de 10. Por ejemplo, al sumar \(4.52 \times 10^4\) y \(3.2 \times 10^4\), se mantienen las potencias iguales y se suman los coeficientes.

💡Resta

La resta es otra operación aritmética que se explica en el vídeo, con énfasis en la importancia de tener en cuenta las potencias de 10 al realizar la operación. Se menciona que, al igual que en la suma, es crucial que los números tengan la misma potencia de 10 antes de restarlos.

💡Decimal

El término 'decimal' se refiere a los números que se escriben con una fracción decimal, es decir, con una parte entera y una parte fraccionaria separadas por una coma. En el vídeo, se trabaja con números decimales para convertirlos en notación científica y realizar operaciones.

💡Exponente

El exponente en la notación científica indica la potencia a la que se eleva el número 10. Es crucial para determinar cuántos lugares se desplaza la coma en un número para convertirlo en notación científica. El vídeo explica cómo ajustar los exponentes para que los números puedan ser sumados o restados.

💡Operaciones aritméticas

Las operaciones aritméticas son las acciones matemáticas básicas que se realizan con números, como la suma, la resta, la multiplicación y la división. El vídeo se centra en la suma y la resta, pero también se menciona la importancia de estas operaciones en el contexto de la notación científica.

💡Coma decimal

La coma decimal es el separador utilizado en algunos sistemas numéricos, como el europeo, para indicar la fracción decimal. En el vídeo, se discute cómo mover la coma decimal a la izquierda o a la derecha para convertir un número en notación científica y realizar operaciones aritméticas.

💡Multiplicación

Aunque no se trata explícitamente en el vídeo, la multiplicación es una operación aritmética que se puede realizar en notación científica. Se menciona implícitamente al ajustar los exponentes de 10 al multiplicar un número por \(10^n\) para convertirlo en notación científica.

💡División

La división es otra operación aritmética que, aunque no se aborda directamente en el vídeo, es relevante en la notación científica. Al igual que con la multiplicación, la división se puede realizar ajustando los exponentes de 10 al dividir un número por \(10^n\).

Highlights

Introducción al curso de notación científica y explicación de sumas y restas.

Recomendación de ver el vídeo anterior para comprender mejor la notación científica.

Proceso para sumar o restar números en notación científica y en notación decimal.

Importancia de tener los mismos exponentes en los números para realizar operaciones.

Ejercicio práctico para convertir un número no científico a notación científica.

Explicación de cómo convertir un número a notación científica para igualar exponentes.

Estrategia para sumar decimales una vez que los exponentes están iguales.

Ejercicio de suma con números en notación científica y decimal.

Procedimiento para ajustar la notación científica después de realizar una operación.

Ejercicio de suma con dos números en notación decimal y su conversión a científica.

Enfoque en la precisión de la notación científica después de una operación de resta.

Estrategia para manejar la resta de números con diferentes exponentes.

Ejercicio de resta con explicación detallada de los pasos a seguir.

Consejos para evitar errores comunes al realizar operaciones de resta.

Ejercicio final que combina la suma y la resta de números en diferentes formatos.

Invitación a practicar con ejercicios adicionales y recursos en el canal.

Conclusión del curso y despedida del presentador.

Transcripts

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[Música]

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qué tal amigos espero que estén muy bien

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bienvenidos al curso de notación

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científica y ahora veremos cómo sumar y

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restar números en notación científica y

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en este vídeo vamos a realizar estas

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tres operaciones que son sumas y restas

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en este vídeo vamos a ver que cuando hay

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algún número en notación científica y el

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otro no o cuando los dos están en

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notación decimal y queremos escribir el

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resultado de notación científica en el

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vídeo anterior ya vimos cómo se hace

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cuando los dos números están en notación

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científica les recomiendo que lo vean

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allí expliqué detenidamente que hay que

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hacer algunas cosas que voy a explicar

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aquí un poco más rápido el proceso que

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vamos a usar en este vídeo es el

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siguiente como hay en este caso un

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número en notación científica y otro que

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no lo está lo que vamos a hacer es ese

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que no está en notación científica

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escribirlo en notación científica para

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poder sumar lo mismo aquí este que no

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está en notación científica lo pasamos a

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notación científica para poderlo sumar y

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en el caso de que ninguno está en

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notación científica

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es mejor primero hacer la suma o la

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resta así y después pasarlo a anotación

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científica aunque también se podría

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pasar a anotaciones científica los dos y

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luego hacer la operación pero vuelvo a

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decirles es más fácil hacer primero la

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operación y luego escribir en notación

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científica para esto quiero explicarles

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una cosita con el primer ejercicio miren

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que aquí este número 3.200 lo vamos a

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convertir anotación científica para

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poderlo sumar con este simplemente

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tenemos que mentalizarnos algo

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acordémonos que cuando un número no

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tiene multiplicado la potencia de 10

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podríamos decir como si estuviera

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multiplicado por 10 a la cero si por qué

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porque acordémonos que 10 a la 0 es 1 o

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sea aquí es 3200 es lo mismo que como si

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dijera 3200 por 1 si solo que ese 1 está

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escrito como 10 a la 0 entonces teniendo

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en cuenta eso pues ya va a ser más fácil

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si ustedes vieron el vídeo anterior ya

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incluso podrían hacer estos tres

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ejercicios como una práctica bueno voy a

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ser el primero obviamente cada uno tiene

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su nivel de dificultad voy a hacer el

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primero

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vamos mirando cositas entonces en el

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primero el número que está en notación

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científica se deja igual entonces 4,52

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por 10 a la 4 y este número que no está

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en notación científica lo vamos a

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escribir en notación siente y bobina ni

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siquiera en notación científica

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acordemos que para poder sumar o restar

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los dos números deben tener la misma

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potencia o sea como este número dice por

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10 a la 4

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este otro número que por ahora dice 10 a

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la 0 tengo que pasar lo que diga 10 a la

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4 cómo se hace cómo les expliqué en el

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vídeo anterior no entonces aquí al

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exponente del 0 lo tengo que convertir a

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4 o sea le voy a agrandar para compensar

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este número lo vamos a achicar bueno ya

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les dije que si se agrandaba entonces se

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corrió para la izquierda y si se

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achicaba se corría para la derecha en el

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vídeo anterior entonces este número aquí

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dice más

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3200 pero es 3200 lo debo escribir como

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algo que diga 10 a la 4 entonces voy a

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convertir este 10 en 10 a la 4 que fue

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lo que hice le aumente 4 porque del 0 al

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4 pues hay 4 unidades

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entonces como aumente 4 aquí achicó 4

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recordemos que para achicar el número se

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corre la coma para la izquierda entonces

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dónde estaba la comarca al final voy a

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escribirlo por acá 3200 la coma está al

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final y tengo que achicar el número

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cuatro veces entonces cuatro veces para

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la izquierda una dos tres y cuatro

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aquí coloco la coma como en este caso

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todas las casillas ya están llenas

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entonces aquí le colocó cero para

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completar el número

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además acordémonos que cuando un número

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termina después de la coma termina en

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ceros esos ceros no se colocan sí

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entonces al correr la coma cuatro veces

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para la izquierda que ha convertido en

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el número 0,32 entonces que fue lo que

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hicimos este número que no estaba con

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potencias de 10

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lo escribimos como potencia de 10 igual

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al que ya tenía potencia entonces ya no

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escribo más 3200 sino más 0 32 por 10 a

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la 4 y ya podemos hacer la operación

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entonces aquí acordemos que como ya los

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dos tienen potencia de 10 a la 4 se

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suman los decimales o se restan los

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decimales entonces se colocan esos dos

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decimales para que la coma quede en

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columna 22 45 + 38 colocamos la coma en

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columna y 404 cuanto dio la suma de los

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decimales 4.84 y como los dos tenían 10

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a la 4 entonces por 10 a la 4 vuelvo a

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decirles que si ustedes ya vieron el

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vídeo anterior

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esto les debió haber parecido fácil y si

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no pues los invito a que lo observen

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vamos con el segundo entonces nuevamente

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este número que no tiene potencia de 10

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lo voy a escribir por acá 0,00 532 por

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10 a la 0

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si a todos se les puede agregar por día

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en sala 0 porque porque eso es 11

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cualquier número por 1 es el mismo

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número entonces este número quiero

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escribirlo como el mismo exponente o la

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misma potencia de 10 que ya tiene el

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otro como aquí dice 10 a la menos 4 aquí

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tengo que escribir 10 al menos 4 en este

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caso ya no tengo que aumentarle al

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exponente sino disminuir le y si

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disminuyó aquí pues para compensar tengo

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que aumentar acá entonces lo escribo

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como potencia 10 a la menos 4 10 a la

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menos 4 y que hago con la comarca la

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corro para que aumente el número para

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que se haga más grande la cuerda cuatro

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veces ya un poco más rápido 1 2 3 y 4

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queda aquí después del 53

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entonces estos ceros ya no los colocó

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53,2 ahora si escribo los dos números

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entonces igual este número que se

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convirtió en 53 2 por 10 a la menos 4

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más el segundo número que está bien

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entonces 54 por 10 a la menos 4 hacemos

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nuevamente la operación como ya los dos

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números tienen su potencia de 10 igual

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entonces ya los podemos sumar y que se

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hace se colocan las comas en columna 53

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2 y 54 y sumamos 2 y 46 colocamos la

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coma de columna 3 y 5 8 y 5 que nos dio

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nos dió 58,6 y por 10 a la menos 4 pero

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en este caso este número no está en

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notación científica y como la idea es

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escribirlo al final en notación

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científica cuál es el error la coma debe

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estar acá entonces que hacemos

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simplemente corremos la coma para la

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izquierda como estamos haciendo este

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número que era 58 lo estamos haciendo

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más pequeño para compensar aumentamos

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acá entonces aquí escribo

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5,86 loach y que por entonces aquí le

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sumó 110 elevado a la menos 41 que eso

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es menos 3 cuidado con esa suma no menos

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cuatro más uno es menos tres y ahora sí

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tenemos nuestro número escrito en

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notación científica entonces ya escribo

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mi resultado por acá vamos a hacer el

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último ejercicio

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en este caso como los dos están en

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notación decimal o en notación extensa

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se puede hacer la operación de una vez

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que operaciones una resta acuérdense que

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la resta lo que les explica en el vídeo

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anterior hay que tener mucho cuidado con

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dos cositas bueno aquí voy a ir

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escribiendo el resultado primero miramos

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cuál es el número mayor o el número más

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grande más bien con mayor valor absoluto

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entre el ciento entre el mil 253 y el

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0,02 pues el más grande digámoslo así es

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éste como este número es positivo el

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resultado es positivo segundo al

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escribir la resta también siempre se

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coloca primero arriba el número más

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grande y abajo el más pequeño bueno

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además porque es una resta

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que los signos son diferentes si estos

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dos signos fueran iguales se haría una

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suma en este caso es una resta ya con lo

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que las comas en columna entonces aquí

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al de arriba le completamos con ceros

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para que para no equivocarnos porque

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porque aquí generalmente los estudiantes

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se equivocan y bajan el 2 y no es así y

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mírenlo acá

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0 - 2 no se puede entonces acordémonos

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le pide prestado no al siguiente

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entonces éste quedó convertido en 10 y

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este 5 que prestó uno quedó convertido

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en 4 ahora sí 10 menos 2 es 84 - 0 4 la

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coma la colocamos en columnas 3 - 0 3 y

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aquí 5 2 y 1 entonces cuál fue el

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resultado 1200 53,48 pero todavía no

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está en notación científica entonces

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simplemente este decimal bueno ya esté

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más como dispositivo lo puedo quitar

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como este número no esta anotación

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científica simplemente lo escribimos en

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esa anotación

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podemos utilizar el mismo método que les

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expliqué en este vídeo aquí le puedo

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agregar por 10 a la 0

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y para escribirlo en notación científica

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que tengo que correr hasta el comienzo

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que es lo que estoy haciendo al correr

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la coma para la izquierda hacer el

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número más pequeño

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entonces compensó haciéndolo aquí más

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grande entonces escribo por aquí igual

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ya de una vez le colocó la coma aquí

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después del 11 25 348 por 10 y tengo que

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aumentarle a este exponente cuánto las

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veces que corrió la coma 1 2 y 3

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otra cosa aquí simplemente como este

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número como les expliqué en la

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conversión como este número es grande ya

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se sabía que el exponente iba a ser

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positivo y con esto ya terminé mis tres

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ejercicios como siempre por último les

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voy a dejar un ejercicio para que

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ustedes practiquen ya saben que pueden

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pausar el vídeo ustedes van a resolver

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estas tres operaciones también parecidas

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a lo que yo hice sólo que aquí pues hay

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tres números pero no hay problemas se

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hace el mismo proceso y la respuesta va

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a aparecer en tres dos uno en el primero

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pues simplemente había que convertir

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este primero anotación científica no

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como aquí le disminuimos el exponente

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entonces agrandamos este número que la

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como está aquí y lo agrandamos tres

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veces colocando la coma

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acá 200.000 más 5 pues es 200 mil 53 por

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10 a la menos 3 aquí no está en notación

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científica debemos escribir la coma acá

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para que quede en notación científica

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como loach y camos agrandamos en el

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exponente entonces lo achicamos una 2

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3 4 y 5 o sea que le sumamos 5 menos 35

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que es 2 aquí la recomendación pues

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sería mejor primero hacer la suma 123 0

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0 2 qué es esto y para escribirlo en

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notación científica achicamos 2 veces

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entonces el exponente de 10 lo

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agrandamos dos veces y como es un número

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grande va a ser exponente positivo y el

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tercer ejercicio pues era potencia 10 a

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la menos 1 entonces cómo vamos a

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disminuir el exponente agrandamos acá

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corriendo la coma para la derecha 0 5 a

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la derecha una vez 0,0 32 y aquí 82

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hacemos la suma de esos tres números 0.5

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más 00 32 más 8,2 queda 8 732

play11:47

simplemente le agregamos por 10 a la

play11:50

menos 1 bueno amigos espero que les haya

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gustado la clase recuerden que pueden

play11:54

ver el curso completo de notación

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científica disponible en mi canal o en

play11:58

el link que les dejo acá los invito a

play12:01

que se suscriban comenten compartan y le

play12:03

den laical vídeo y no siento más

play12:06

bye bye

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