La “Cuestión social” en Chile (1880-1920)
Summary
TLDREste video ofrece una visión histórica de la 'cuestión social' en Chile entre 1880 y 1920, vinculada a la Revolución Industrial en Inglaterra. Se explora cómo la producción de salitre en el desierto de Atacama, tras la Guerra del Pacífico, impulsó la economía pero generó conflictos laborales y condiciones miserables para los trabajadores. La narrativa destaca la lucha de los obreros, la respuesta de la clase media y la eventual promoción de leyes laborales por el presidente Arturo Alessandri, marcando un cambio hacia una sociedad más justa.
Takeaways
- 😀 Gonzalo Serrano es profesor de historia en la Universidad ORT.
- ⏳ El tema tratado es la 'cuestión social' en Chile entre 1880 y 1920.
- ⚙️ La Revolución Industrial en Inglaterra del siglo 18 cambió la producción y atrajo a la gente a las ciudades.
- 🌾 La producción de alimentos aumentó gracias a mejoras agrícolas y la introducción de máquinas como las hiladoras.
- 💣 El salitre, esencial para la producción de alimentos, estaba en el desierto de Atacama, lo que provocó conflictos y la Guerra del Pacífico.
- 🏭 Chile ganó la guerra y controló las salitreras, lo que impulsó su economía pero también generó problemas sociales.
- 👨👩👧👦 Los trabajadores en las salitreras y las fábricas enfrentaron condiciones duras y explotación, incluyendo pagos en fichas moneda.
- 🏗️ La industrialización también se extendió a ciudades como Santiago, donde los trabajadores vivían en conventillos y carecían de derechos laborales.
- 👷 Los trabajadores se organizaron en gremios y lucharon por mejores condiciones, lo que finalmente llevó a reformas laborales.
- 📜 A fines del siglo 19 y principios del 20, se promulgaron leyes laborales que establecieron derechos para los trabajadores, como salarios mínimos y descanso dominical.
- 🌟 La 'cuestión social' en Chile marcó un periodo de lucha y cambio que culminó en mejoras legislativas y sociales.
Q & A
¿Quién es Gonzalo Serrano y qué tema trata en este video?
-Gonzalo Serrano es profesor de historia de la facultad de artes liberales de la Universidad ORT, Ibáñez. En este video, trata sobre la cuestión social en Chile entre los años 1880 y 1920.
¿Cuáles fueron algunos de los cambios significativos durante la Revolución Industrial en Inglaterra?
-Durante la Revolución Industrial, se vieron cambios como el mejor aprovechamiento de las tierras, el uso de fertilizantes, la aparición de máquinas como las hiladoras y la máquina de vapor, y el desarrollo de trenes y barcos a vapor.
¿Cómo afectó la Revolución Industrial la migración de la población hacia las ciudades?
-La Revolución Industrial atrajo a muchas personas de las áreas rurales hacia las ciudades, donde podían encontrar empleo y una vida diferente a la que tenían en el campo.
¿Qué relación tuvo la Revolución Industrial con Chile y el salitre?
-La Revolución Industrial necesitaba fertilizantes, y el salitre era uno de ellos. Chile se benefició económicamente al vender salitre a nivel mundial, lo que fue posible después de ganar la Guerra del Pacífico y controlar las salitreras.
¿Qué problemas surgieron con la explotación de las salitreras en Chile?
-Los trabajadores de las salitreras se enfrentaron a condiciones duras, bajos salarios y a menudo eran pagados con fichas que solo podían canjear en tiendas controladas por los propietarios de las salitreras.
¿Cómo respondieron los trabajadores chilenos a las duras condiciones de trabajo y vida?
-Los trabajadores se unieron a gremios y sociedades para crear fondos comunes que les ayudaran en casos de enfermedad, accidentes o jubilación. También comenzaron a organizar huelgas y manifestaciones.
¿Qué cambios sociales y políticos ocurrieron en Chile a fines del siglo XIX y principios del siglo XX como respuesta a la cuestión social?
-Se desarrollaron movimientos de huelga, se presionó por cambios legislativos y se promulgó una serie de leyes laborales que establecían derechos para los trabajadores, como salarios mínimos, descanso dominical y seguro de enfermedad.
¿Qué papel jugó la clase media en la mejora de las condiciones de los trabajadores en Chile?
-La clase media creció y comenzó a tener una conciencia más grande sobre los problemas de los trabajadores. Esto contribuyó a la presión sobre la élite y los políticos para implementar reformas y leyes laborales.
¿Cómo se describe la situación de los trabajadores en Chile en el discurso de Luis Emilio Recabarren?
-Luis Emilio Recabarren describió la situación de los trabajadores como miserable, señalando que la pobreza y las duras condiciones de vida persistían, a pesar de los avances económicos del país.
¿Qué mensaje tiene Alejandro Venegas para los jóvenes y los estudiantes sobre la lucha por la justicia social?
-Alejandro Venegas tiene fe en las fuerzas vitales de la juventud y en la capacidad de regeneración de la sociedad. Alentó a los jóvenes a trabajar por un país más justo y a evitar que se repitan los problemas de la cuestión social.
Outlines
🌟 La Cuestión Social en Chile (1880-1920)
El profesor Gonzalo Serrano, de la Universidad ORT, aborda la cuestión social en Chile entre 1880 y 1920. Para comprender este fenómeno, se hace referencia a la Revolución Industrial en Inglaterra, que transformó la producción y la vida de las personas. La revolución impulsó la migración a las ciudades, donde se desarrollaron nuevas tecnologías y se incrementó la producción. Sin embargo, también se generaron problemas sociales, como la pobreza y las duras condiciones de trabajo. En Chile, la relación con la Revolución Industrial se evidencia a través del salitre, un recurso necesario para la producción de alimentos en Europa. La lucha por el control del salitre en el desierto de Atacama generó conflictos y llevó a la Guerra del Pacífico, donde Chile se hizo con el territorio y las salitreras. Esto impulsó la economía chilena y atrajo a campesinos al norte, donde se enfrentaron a condiciones de vida miserables, similares a las de los trabajadores industriales en Europa.
🏭 Las Condiciones de Vida y el Surgimiento de los Movimientos Obreros
El texto describe cómo la vida en las ciudades y las salitreras era muy dura, con trabajadores que recibían bajos salarios o paga en fichas, viviendo en conventillos y enfrentando la falta de servicios básicos. A pesar de la industrialización y el auge económico, la vida de los trabajadores no mejoró y se vieron obligados a unirse en gremios y sociedades para obtener apoyo mutuo. En Europa, las respuestas a la situación de los trabajadores incluían el anarquismo y el comunismo, mientras que en Chile, la Iglesia católica y la prensa, con figuras como Augusto Revolución, comenzaron a denunciar las condiciones de los trabajadores y a buscar soluciones. La situación social en Chile se caracterizó por un creciente contraste entre la riqueza de unos pocos y la pobreza de la mayoría, lo que llevó a la movilización de los trabajadores y a la promoción de leyes laborales.
🔥 La Lucha de los Trabajadores y el Despertar de la Conciencia Social
Este párrafo narra la lucha de los trabajadores chilenos a través de huelgas y manifestaciones, enfrentando la represión violenta de las autoridades. La situación social en Chile generó un debate sobre la justicia y la equidad, con figuras como Luis Emilio Recabarren y Alejandro Venegas Valdés, quienes denunciaron las desigualdades y la pobreza. La presidencia de Arturo Alessandri en 1920 marcó un cambio en la conciencia social y político, impulsando reformas y leyes laborales que mejoraron las condiciones de los trabajadores. Sin embargo, la lucha por la justicia social continuó, con la necesidad de enfrentar la pobreza y la desigualdad, un mensaje que resonaba con la juventud y los sectores comprometidos con un país más justo.
📚 La Importancia de la Educación y la Lucha por la Justicia Social
El último párrafo resalta la importancia de la educación y la conciencia social para enfrentar la injusticia y la desigualdad en la sociedad chilena. Se hace un llamado a los jóvenes y a los comprometidos con la justicia social para trabajar por un país más justo y para evitar que se repitan los problemas vividos durante el período de la cuestión social. El mensaje final es de esperanza y confianza en la capacidad de cambio y mejora de la sociedad, apelando a la responsabilidad colectiva y a la acción en pro de un futuro mejor.
Mindmap
Keywords
💡Revolución Industrial
💡Salitre
💡Guerra del Pacífico
💡Cuestión Social
💡Sindicatos
💡Legislación Laboral
💡Arturo Alessandri
💡Clase Media
💡Pobreza
💡Alejandro Venegas
Highlights
Gonzalo Serrano, profesor de historia, habla sobre la cuestión social en Chile entre 1880 y 1920.
La Revolución Industrial en Inglaterra transformó la producción y la vida de las personas.
El mejor aprovechamiento de las tierras y el uso de fertilizantes aumentaron la producción de alimentos.
Las máquinas hiladoras y la máquina de vapor impulsaron cambios en la producción y la movilidad.
La migración de trabajadores hacia las ciudades generó problemas de vivienda y condiciones de vida.
El salitre, necesario para la producción de alimentos, estaba ubicado en el desierto de Atacama.
La guerra del Pacífico (1879-1883) permitió a Chile controlar territorios ricos en salitre.
Los trabajadores en las salitreras enfrentaron condiciones duras y bajos salarios.
Los dueños de las salitreras pagaron a los trabajadores con fichas que solo podían usar en tiendas controladas por los propietarios.
La vida en las ciudades se volvió miserable para los trabajadores, con hacinamiento y falta de servicios básicos.
Las ciudades del sur de Chile, productoras de carbón, enfrentaron problemas similares con la explotación infantil y condiciones de trabajo precarias.
La desigualdad entre las clases sociales se acentuó con la riqueza de los精英 y la pobreza de los trabajadores.
Los trabajadores comenzaron a unirse en gremios y sociedades para mejorar sus condiciones.
En Europa, el anarquismo y el comunismo surgieron como respuesta a las injusticias laborales.
La encíclica Rerum Novarum (1891) refleja la preocupación de la Iglesia por las condiciones de los trabajadores.
La 'cuestión social' se hizo evidente en Chile a través de la denuncia de problemas por parte de intelectuales y la prensa.
Luis Emilio Recabarren criticó las celebraciones del centenario de la independencia de Chile, destacando la pobreza y la desigualdad.
A fines del siglo XIX y principios del XX, las huelgas y protestas de trabajadores aumentaron, enfrentando represión violenta por parte de las autoridades.
La presidencia de Arturo Alessandri (1920) marcó un cambio en la conciencia política respecto a las necesidades de los trabajadores.
Se promulgaron leyes laborales para mejorar las condiciones de los trabajadores, como la ley de salario mínimo y la protección a la maternidad.
Alejandro Venegas Valdés expresó su fe en la capacidad de regeneración de la sociedad y la importancia de luchar por un país más justo.
Transcripts
00:02[Música]
00:13[Música]
00:19hola mi nombre es gonzalo serrano soy
00:21profesor de historia de la facultad
00:23artes liberales de la universidad ort
00:25ibáñez y en esta oportunidad me quiero
00:27referir a un tema que ha sido conocido
00:29por la historia como la cuestión social
00:31en que se desarrolla el chile
00:33aproximadamente entre los años 1880 y
00:371920 para poder entender cómo se da este
00:41fenómeno hay que viajar en el tiempo y
00:44en el espacio y llegar a inglaterra
00:46aproximadamente en el siglo 18
00:48en esa época se comenzaron a abrir una
00:51serie de cambios que fueron muy grandes
00:54y que fueron conocidos como la
00:56revolución industrial que implica la
00:58revolución industrial cambio de las
01:00formas de producción por ejemplo en el
01:02campo se calcula que en el siglo 18
01:05aproximadamente
01:06cuatro de cada cinco personas tenía que
01:09dedicarse a la producción de alimentos
01:10lo que obviamente no permitía que se
01:13pudieran dedicar a otras cosas sin
01:15embargo comenzaron a desarrollarse una
01:16serie de avances como por ejemplo un
01:19mejor aprovechamiento de las tierras el
01:21uso de los fertilizantes que aumentó
01:23significativamente la producción de
01:25alimentos y al existir una mayor
01:27producción de alimentos las personas
01:29eran más sanas podían tener más hijos y
01:32vivir más tiempo además comenzaron a
01:35aparecer algunas máquinas una de las más
01:37famosas las máquinas hiladoras que
01:40permitiría crear una mayor cantidad de
01:43ropa a un menor costo a esto se suman
01:46otros inventos como la máquina de vapor
01:48o los trenes los barcos a vapor esto
01:52transformó las ciudades y hizo que
01:54muchas personas que trabajaban edifican
01:56se sintieran atraídos podría trabajar en
01:59las ciudades donde podrían tener un
02:01sueldo mensual pudieran tener una vida
02:03muy distinta a la que desarrollaban en
02:04el campo sin embargo esto también fue de
02:07la mano con una serie de problemas
02:09qué relación puede tener la revolución
02:11industrial con lo que ocurría en chile-
02:14bueno tal como les explicaba la
02:16producción de alimentos necesitaban
02:18algunos fertilizantes y uno de ellos muy
02:20importante es el salitre
02:23dónde está el salitre durante mucho
02:25tiempo los españoles en la época de la
02:27colonia veían el desierto de atacama
02:30como un lugar muy seco muy peligroso y
02:33trataban de alejarse de él sin embargo a
02:36inicios del siglo 19 cuando apareció del
02:38estado y nos independizamos algunos
02:41científicos y exploradores se dieron
02:43cuenta que en este desierto existía un
02:45tesoro escondido que era el salitre
02:48qué servía para la producción de
02:50alimentos como lo había llenado
02:52anteriormente el problema que este
02:54territorio pertenecía a bolivia y ahí
02:56comenzaron entonces los conflictos con
02:58los chilenos y los bolivianos los
03:00bolivianos eran los dueños del
03:02territorio pero en realidad estaba
03:04ocupado mayoritariamente por chileno
03:06esto generó una serie de conflictos
03:08entre las autoridades quienes tenían las
03:10propiedades de las salitreras y las
03:12personas lo que derivó en el año 1839 en
03:16el fenómeno que fue conocido como la
03:18guerra del pacifico y que duró
03:20aproximadamente 5 años en la guerra del
03:23pacífico chile venció a perú y bolivia y
03:26se quedó con todo este territorio y con
03:28la propiedad de la mayoría de las
03:30salitreras
03:32esto fue un tremendo avance para la
03:34economía de chile que comenzó a vender
03:36de salitre en distintas partes del mundo
03:38como lo pueden ver en eso distintos afro
03:40y afiches aunque son un poco posteriores
03:42pero el chile comenzó a recibir
03:44muchísimo dinero y esto significó para
03:47mucha gente del campo al igual como
03:49había ocurrido en europa un enorme
03:51atractivo para ir a trabajar a este
03:53lugar creyendo que iban a encontrar unas
03:56nuevas oportunidades que iban a
03:58encontrar muchas riquezas sin embargo la
04:00realidad al igual que lo que pasó en
04:03inglaterra fue muy distinta las
04:05condiciones con las que se encontraron
04:07estas personas que emigraron desde el
04:09campo a la ciudad y específicamente la
04:12salitrera fueron muy duras había muchos
04:15campesinos que estaban trabajando en las
04:17salitreras y eso permitió que los dueños
04:20de las salitreras les pagaran muy poco
04:21incluso no les pagaban con dinero sino
04:24que le pagaban con fichas como las que
04:26pueden ver en estas imágenes y que
04:29solamente podía canjear en algunos
04:31locales que eran de los mismos dueños de
04:33las salitreras entonces la vida de estos
04:36campesinos que emigraron al norte
04:38terminó siendo más miserable de la que
04:41ya tenía frente a esta nueva realidad
04:43muchos decidieron trasladarse a las
04:46ciudades la más importante en esa época
04:49santiago igual para eso que también
04:51habían comenzado a vivir un proceso de
04:53revolución industrial ya tenían fábricas
04:56y el problema de estas máquinas es que
04:58podrían trabajar grave durante 24 horas
05:01continuas sin embargo las personas no lo
05:03podían hacer porque el físico no se los
05:06permitía pero estamos en una época donde
05:08no existían leyes laborales leyes de
05:11horario no existía la posibilidad de que
05:13ellos tuvieran vacaciones días de
05:15descanso seguros de salud etcétera la
05:19vida comenzó a ser muy miserable en las
05:22ciudades y esto derivó en una serie de
05:24problemas las personas se comenzaban a
05:27vivir en convencidos que eran pequeñas
05:29habitaciones donde tenían que convivir
05:31entre cinco y seis personas pasillos muy
05:35largos donde estaban estas habitaciones
05:36donde no tenían muchas veces agua o
05:39sistemas de desagüe quiere permitir a
05:41vivir en condiciones dignas
05:43como aparece en estas imágenes de
05:46valparaíso y de santiago algo similar
05:49ocurría en el sur ciudades como lota
05:52schwager eran productoras de carbón y en
05:55esa época para las máquinas a vapor el
05:58carbón obviamente en el principal
05:59combustible que necesitaban los trenes y
06:02los barcos y aquí también se comenzaron
06:04a dar situaciones que fueron dramáticas
06:06por ejemplo los niños eran utilizados en
06:10la minería del carbón porque al ser más
06:13pequeños pudieron entrar en espacios
06:15donde los adultos no lo pudieran ser y
06:17nos encontramos con realidades muy
06:19terribles donde las familias no tenían
06:21como poder alimentarse y donde todo
06:23finalmente tenían que salir a trabajar
06:25aunque fuese solamente por un plato de
06:28comida esto contratado contrastada
06:31enormemente con las élites los blogs los
06:33políticos que en ese momento dirigía en
06:36el país y que estaban viviendo los
06:38beneficios de las riquezas obtenidas
06:40gracias al salitre y el carbón y que
06:43permitir que a fines del siglo 19 se
06:46construyeran estos enormes palacios y 10
06:49observar en santiago
06:52aquí podemos ver el contraste entre
06:54estas grandes edificaciones y con lo que
06:57veíamos anteriormente con los
06:58conventillos
07:01dentro de esto había soltado por ejemplo
07:03que había participado en la guerra del
07:05pacifico y que terminaban vendiendo sus
07:07medallas tal como aparece en esta
07:09caricatura porque no tenían cómo poder
07:12vivir aquí aparece en el texto donde
07:14ustedes la fe estas medallas nos la dio
07:16la nación en cambio de haber de dar a
07:18nosotros mil millones en salitre y hoy
07:21tenemos que empeñar las para no morir de
07:23hambre esa caricatura de comienzos del
07:26siglo 20 refleja la realidad de muchos
07:29soldados que participaron en la guerra
07:31del pacifico pero que se daban cuenta
07:33que no podían obtener ninguno de los
07:35beneficios por los que habían peleado
07:38cuál fue la solución que encontraron los
07:40trabajadores para tratar tratar de salir
07:42de estos problemas unirse a través de
07:45gremios y sociedades donde hacían fondos
07:47común que servían para alimentar a las
07:50familias de los trabajadores para pagar
07:53en el caso de que tuvieran alguna
07:55enfermedad algún accidente o alguna
07:57jubilación sin embargo ninguno de estos
08:00esfuerzos podría ser suficientes si no
08:02iban de la mano con un apoyo del estado
08:04o de las grandes empresas para las
08:07cuales trabajar y nuevamente nos vemos
08:09enfrentados a esta triste realidad de
08:12los trabajadores que vivían en
08:13conventillos en condiciones miserables y
08:15donde muchas veces trabajaban todos en
08:18una casa incluido los niños tal como
08:20podemos ver en algunas de estas imágenes
08:24la reacción a estos movimientos se
08:26comenzó a dar en europa a esta crisis de
08:28los trabajadores a estos abusos que
08:30vivían a través de algunas posturas que
08:32eran bastante bastante extrema la
08:35primera de ellas el anarquismo que
08:37planteaba que había que eliminar la
08:39propiedad y que no debía existir una
08:42autoridad que controlara a las personas
08:44en 1848 marx y engels publicaron el
08:49manifiesto comunista que era un
08:50manifiesto para que los obreros se
08:52liberaran de esta situación los obreros
08:55eran denominados el propietario y ese
08:58proletariado tenía que enfrentarse a los
09:00dueños de las industrias la burguesía
09:02esto a través de un proceso bastante
09:05violento frente a esta reacción violenta
09:08que planteaban los comunistas para
09:10llevar a cabo una mejor igualdad de
09:12condiciones aparecen otras posturas y a
09:15fines del siglo 19 como la encíclica
09:17rerum novarum que en la postura de la
09:19iglesia que significa renovaron sobre
09:22las cosas nuevas que cosas nuevas esta
09:25revolución industrial y estas nuevas
09:26condiciones laborales a las que se veían
09:28enfrentado
09:29trabajadores
09:32es el nombre la cuestión social aparece
09:35mencionado por augusto revolución quien
09:38escribía en un diario de valparaíso del
09:41diario la patria a fines del siglo 19 y
09:43donde trataba de denunciar y hacer ver a
09:46las autoridades los problemas que tenían
09:48las personas aquí en una parte del texto
09:50señala mientras el bajo pueblo esté
09:53sumergido en la miseria mientras vive en
09:55la promiscuidad horrible de los ranchos
09:57no solamente tendremos condiciones
09:59físicas que hagan inevitable la
10:01mortalidad de los párvulos sino también
10:04un fenómeno más grave la falta de los
10:06sentimientos de familia en que nuestra
10:08sociabilidad se halla basada estas son
10:12las denuncias que comienza a ser auto
10:13revolución y que menciona todo este
10:16fenómeno todas estas problemáticas que
10:18viven los trabajadores como cuestión
10:21social también hay otros intelectuales
10:24que se rebelan contra esta situación por
10:26ejemplo luis emilio recabarren a
10:28propósito de los 100 años de la
10:30independencia de chile escribió un
10:32discurso donde denuncia las condiciones
10:34de los trabajadores y donde para él no
10:37había nada que celebrar
10:38parte de su texto señala dios miro vídeo
10:41por todas partes general es alegría y
10:44entusiasmo al acercarse ocasión de
10:46festividades y yo en mi ser en lo íntimo
10:50de mi ser no siento ni siquiera el
10:52contagio de esa alegría ni de ese
10:54entusiasmo más bien siento tristeza
10:58más adelante señala en este mismo texto
11:01la última clase como puede considerarse
11:04en la escala social a los gañanes
11:06jornaleros peones de los campos
11:08carretoneros etcétera vive hoy como
11:11vivió en 1818 la pobreza y la pobreza en
11:15grado excesivo sobre todo impide el
11:18progreso hay gentes que no tienen un
11:20puesto para lavarse esta realidad de los
11:23pobres contrastaba con aquellos que
11:25querían celebrar los 100 años de la
11:27independencia y que señalaban que chile
11:30se había desarrollado mucho siendo que
11:33la realidad era muy distinta el problema
11:35era que estaban en dirigiendo el país en
11:37ese momento los políticos y que tenían
11:41los beneficios de la riqueza del salitre
11:43y del carbón no eran capaces o no
11:46querían ver esta otra realidad que
11:48enfrentaba la mayoría de los chilenos
11:52cómo se resolvía esto a inicios del
11:54siglo 20 a través de las primeras
11:57huelgas los trabajadores organizaron
12:00comenzaron a manifestarse dejaron de ir
12:03a trabajar y la reacción en ese momento
12:05de las autoridades principalmente de la
12:08policía y de los militares fue muy
12:10violenta eran soldados y eran policías
12:13que habían estado acostumbrados a pelear
12:15en la guerra del pacifico y al no saber
12:18cómo reaccionar lo hicieron de la peor
12:20forma utilizando sus armas contra los
12:23trabajadores estaban indefensos este fue
12:26uno de los momentos más críticos de este
12:28problema entendido como la cuestión
12:30social y comenzó a movilizar y a cambiar
12:33la mentalidad de algunas personas de la
12:35élite de los políticos y también esto
12:38fue de la mano con otro proceso el
12:40desarrollo de una clase media que
12:42comenzó a crecer dentro del estado y que
12:46se diferenciaba de la élite y de los
12:48pobres porque podía ver con mayor
12:50claridad este proceso esa clase media le
12:54dio vida
12:56a la presidencia de arturo alessandri en
12:58el año 1920 que ya comenzaba a tener una
13:02conciencia mucho mayor respecto a los
13:05problemas de las personas a pesar de una
13:07serie de iniciativas que intentó llevar
13:09a cabo todavía no era suficiente y era
13:12necesario reformular en ese momento la
13:16legislación que existía luego de la
13:18presión de las personas de la clase
13:20media de los sectores más populares se
13:23llegó finalmente a la promulgación de
13:25una serie de leyes como la que pueden
13:26ver ustedes de acá ley sobre sala una
13:29ley sobre descanso dominical ley sobre
13:32indemnizaciones por accidente de trabajo
13:33ley sobre contrato trabajo organización
13:36sindical contrato de empleados
13:38particulares seguro obligatorio de
13:40enfermedad invalidez protección a la
13:42maternidad obrera esa hora para llegar
13:45recién el año 1831 a la promoción del
13:49código del trabajo
13:51esta es la respuesta a estas leyes que
13:54costó mucho sacar en su momento fueron
13:56la respuesta a ese problema conocido
13:58como la cuestión social y que si bien no
14:01ha logrado solucionar del todos los
14:03problemas que viven algunas personas en
14:05nuestro país si permitido que se
14:07establecieran leyes más justas para lo
14:09para los trabajadores que pudiese
14:11establecerse un marco regulatorio en el
14:14que ellos podrían emplearse y que las
14:17fábricas ni los dueños de esas fábricas
14:19pudieran abusar de ellos
14:22al final de este proceso que creo que
14:26fue conocido como la cuestión social el
14:28estado se hizo cargo mejoró la condición
14:31de la vida de las personas pero
14:32obviamente eso no era suficiente todavía
14:36quedaba dando vueltas la pobreza de
14:39algunas personas en contraste con la
14:41riqueza de otros chilenos un autor
14:44alejandro venegas más conocido como
14:47valdés canjes señaló en uno de sus
14:49textos tengo fe en las fuerzas vitales
14:52de la raza joven tengo frente hay muchos
14:54elementos dañados que pueden regenerarse
14:56y más que todo tengo fe en nosotros que
15:00todavía no están corrompidos ese es el
15:02mensaje de alejandro venegas para los
15:04jóvenes y que yo creo que también puede
15:07ser útil para aquellos estudiantes que
15:09todavía ven con preocupación esta
15:12injusticia que existen en nuestro país y
15:15por las que nosotros que estamos
15:16comprometidos con esto tenemos que
15:18trabajar por tener un país más justo y
15:21que nunca más se repitan problemas como
15:23los que se vivieron durante esos años en
15:25ese fenómeno que fue conocido como la
15:28cuestión social muchas gracias
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