【発達障害】ADHD中学生の話し方の特徴は？小学生の時と変化は感じられる？

Summary

このビデオは、ADHD当事者である39歳の女性が、中学生のADHDの特徴的な話し方について解説しています。声が大きくて早口、話が飛び飛びでまとまりに欠けること、話しすぎてしまうことの3点を挙げ、自己の経験に基づき考察しています。コミュニケーション能力は経験の積み重ねで向上するとし、ADHDであっても努力すれば成長があると締めくくっています。

Takeaways

• 😊 39歳でADHDの診断を受け、3歳の娘を育てる母親でもある
• 😮 声が大きくて早口がちなのが中学生の特徴の1つ
• 🤔 ADHDの中でも多動型と不注意型があり、女性は後者が多い
• 🫢 話のまとまりがなく飛び飛びになりがち
• 😅 思いつくまましゃべりすぎてしまう
• 🫣 人の話を聞かずに遮ってしまうことがある
• 🤗 知らないことを知らないと言っていい
• ☺️ 経験を重ねることでコミュニケーション能力は高められる
• 😊 40歳でも一生青春を目指している
• 💪 発達障害当事者として発信していく

Q & A

動画のタイトルは何ですか?

中学生の話し方の特徴は

動画内で紹介されている話し方の特徴は何ですか?

中学生の話し方の特徴として、1声が大きい、早口になりがち、2話が飛ぶ、まとまりがない、3話しすぎてしまう、の3点があげられています。

中学生が声が大きくなる理由は何ですか?

自分が早口で周りがついてこられない経験を繰り返す中で、徐々に話すスピードが落ち着いてくるようです。場面に応じた声の大きさのコントロールが大切です。

話のまとまりがない理由は何ですか?

ADHDの人は頭の中で次々と思いついたことを話してしまうため、話のつながりがないことがあります。

話しすぎるのはなぜ問題になるのでしょうか?

人の話を遮ったり、知らないことを知ったかぶりで話したりすると、嘘つきだと思われたり信用を失ったりすることがあります。

これらの特徴は大人になると直るのでしょうか?

多くの人は大人になるにつれて落ち着いてくるようですが、中には一生涯つき合っていく人もいるようです。

話し方のクセを直そうとするより、どのような対応がよいでしょうか?

自然な会話のやりとりを大切にし、お互いを理解し合うことが大切だと思います。知らないことを教えてもらう姿勢も重要です。

なぜ発達障害が話し方の特徴と関連しているのでしょうか?

ADHDの人は多動性や衝動性、注意力の特徴から、話し方にも特徴が表れることがあります。

話し方を磨くには、どのようなことが必要でしょうか?

コミュニケーションは決まったパターンがあるわけではないので、一つ一つ経験を重ねていくしか方法はないでしょう。大切なことはあきらめずに努力し続けることです。

この動画を通して得られるメッセージは何でしょうか?

話し方の特徴を肯定的に受け入れ、コミュニケーション能力は一生涯磨き続けられるものだというメッセージが込められていると思います。