CLIL Content and Language Integrated Learning Approach in the Classroom | What is it? How to use it?
Summary
TLDREl guion de este video, presentado por Patty, explora el enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje (CLIL), una metodología popular en el ámbito de la enseñanza de idiomas extranjeros. Patty explica que CLIL se centra en aprender el idioma a través del contenido, con el objetivo de que la adquisición del idioma ocurra de manera más natural. Aborda temas como los 'Soft' y 'Hard CLIL', los cuatro C's (Cognición, Comunicación, Contenido y Cultura), y el papel del lenguaje en el aprendizaje. Comparte su experiencia personal con CLIL, destacando cómo este enfoque cambió su perspectiva sobre la adquisición del lenguaje y la enseñanza. Anima a los espectadores a compartir sus opiniones y experiencias con CLIL en los comentarios.
Takeaways
- 😀 CLUE es un acrónimo que significa 'Content and Language Integrated Learning', una metodología popular en el ámbito de la enseñanza del inglés como lengua extranjera (ELT).
- 🔍 CLUE se centra en el aprendizaje del lenguaje a través del contenido, con la intención de hacer que la adquisición del lenguaje ocurra de manera más natural.
- 📚 La metodología CLUE puede ser aplicada tanto a la enseñanza de segundas lenguas como a la de contenidos específicos, integrando habilidades lingüísticas y temáticas en una clase.
- 👩🏫 La implementación de CLUE puede variar, distinguiéndose entre 'hard CLUE', que es más enfocada en la materia, y 'soft CLUE', que es más enfocada en el lenguaje con exposición a temas curriculares.
- 📈 CLUE involucra los cuatro 'C': Cognición, Comunicación, Contenido y Cultura, que guían el desarrollo de habilidades y la integración de contenidos.
- 🤔 La Cognición en CLUE promueve el pensamiento crítico y la construcción de habilidades de razonamiento y evaluación, tanto de baja como de alta orden.
- 🗣️ La Comunicación es fundamental en CLUE, ya que se enfatiza el uso del lenguaje para mejorar tanto la expresión oral como escrita, y fomentar la interacción entre los estudiantes.
- 🎓 El Contenido en CLUE puede abarcar una variedad de disciplinas, como matemáticas, física, historia, geografía, arte, entre otras.
- 🌐 La Cultura en CLUE, a menudo vinculada a la ciudadanía, permite a los estudiantes desarrollar actitudes positivas y conciencia sobre la ciudadanía global y local.
- 👥 El 'Language Triadic' en CLUE describe los tres roles del lenguaje: el lenguaje de aprendizaje (objetivo), el lenguaje para el aprendizaje (herramienta de enseñanza) y el lenguaje a través del aprendizaje (lenguaje emergente de los estudiantes).
- 💬 La experiencia personal del hablante con CLUE fue transformadora, cambiando su perspectiva sobre la adquisición del lenguaje y el proceso de aprendizaje, y destacando la efectividad de la metodología en la práctica.
Q & A
¿Qué acrónimo representa CLUE y qué significa en el ámbito de la enseñanza del idioma?
-CLUE representa 'Content and Language Integrated Learning', que se traduce como 'Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje'. Es un enfoque que utiliza el segundo o idioma extranjero como medio de instrucción, integrando el aprendizaje del idioma con el contenido de otras materias.
¿Cuál es el objetivo principal del enfoque CLUE en la enseñanza del idioma?
-El objetivo principal del enfoque CLUE es el aprendizaje del idioma a través del contenido, con la intención de que la adquisición del lenguaje ocurra de manera más natural, desarrollando las habilidades del idioma en paralelo con el aprendizaje del contenido.
¿Qué es 'hard CLUE' y cómo se diferencia de 'soft CLUE'?
-El 'hard CLUE' es un tipo de curso más orientado a la materia, tomando el currículo escolar y eligiendo qué enseñar en el idioma objetivo. Mientras tanto, el 'soft CLUE' es más orientado al idioma, y se asemeja más a un curso de idioma con alguna exposición a temas del currículo.
¿Cuáles son los cuatro parámetros que guían el enfoque CLUE?
-Los cuatro parámetros que guían el enfoque CLUE son Cognición, Comunicación, Contenido y Cultura. Estos aspectos pueden integrarse en una unidad de clases, aunque no todos serán presentes en cada lección de CLUE.
¿Cómo se define 'Cognición' en el contexto de CLUE y qué tipo de habilidades se desarrollan?
-En el contexto de CLUE, la 'Cognición' refleja las habilidades de pensamiento desarrolladas en clase, incluyendo habilidades de razonamiento, pensamiento creativo y evaluación, tanto de bajo como de alto orden.
¿Qué papel desempeña la comunicación en el enfoque CLUE y cómo se fomenta?
-La comunicación es esencial en CLUE para mejorar tanto el lenguaje oral como escrito. Se fomenta la interacción entre los estudiantes, proporcionando más oportunidades para que se expresen y se comuniquen entre sí.
¿Qué se entiende por 'Contenido' en el enfoque CLUE y qué áreas puede abarcar?
-El 'Contenido' en CLUE se refiere a la materia que se está enseñando, que puede incluir matemáticas, física, historia, geografía, arte, educación física, entre otras.
¿Qué rol desempeña la 'Cultura' en el enfoque CLUE y cómo se relaciona con la ciudadanía?
-La 'Cultura' en CLUE, también conocida como ciudadanía, se refiere al trasfondo cultural con el que los estudiantes se encuentran en contacto, desarrollando actitudes positivas y conciencia de la ciudadanía global y local.
¿Qué es el 'Lenguaje Triádico' en el contexto de CLUE y cuáles son sus roles?
-El 'Lenguaje Triádico' en CLUE se refiere a los tres roles que desempeña el lenguaje: el lenguaje de aprendizaje (el idioma objetivo), el lenguaje para el aprendizaje (el utilizado para explicar el contenido) y el lenguaje a través del aprendizaje (el lenguaje que los estudiantes traen al aula).
¿Cómo cambió la experiencia del hablante con CLUE su enfoque en la enseñanza del idioma?
-La experiencia del hablante con CLUE cambió su perspectiva sobre la adquisición del lenguaje y el proceso de aprendizaje en sí, haciéndolo más natural e integrador del lenguaje y el contenido, lo que resultó en clases más interactivas y con resultados impresionantes.
¿Por qué el hablante dice que una vez que se trabaja con CLUE, no hay vuelta atrás?
-El hablante dice que no hay vuelta atrás después de trabajar con CLUE porque este enfoque cambió completamente su comprensión del aprendizaje del lenguaje, haciéndolo más efectivo y significativo en el aula.
¿Cómo se puede obtener más información sobre CLUE y el blog post mencionado en el script?
-Para obtener más información sobre CLUE y el blog post, se puede dejar un comentario solicitando detalles y hacer clic en el enlace proporcionado en la descripción del video para acceder al contenido adicional.
Outlines
📚 Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje (CLIL)
El primer párrafo introduce el concepto de CLIL, una metodología de enseñanza que se ha vuelto popular en el campo de la enseñanza de idiomas extranjeros (ELE). CLIL significa 'Content and Language Integrated Learning' y se centra en la enseñanza de un tema específico a través de un segundo idioma, con el objetivo de que el aprendizaje del idioma ocurra de manera natural y se integre con el contenido temático. Se menciona que CLIL puede ser 'hard' o 'soft', dependiendo de si el enfoque es más en el contenido o en el idioma. Además, se discute la importancia de los 'cuatro C's: cognición, comunicación, contenido y cultura, que son aspectos clave de la metodología CLIL.
🗣️ Experiencia Personal con CLIL y su Impacto en la Enseñanza
El segundo párrafo relata la experiencia personal del hablante con CLIL, desde su primera exposición en 2015 hasta su implementación en el aula. Se destaca cómo CLIL cambió la perspectiva del hablante sobre el aprendizaje del idioma y cómo este enfoque promueve una interacción más activa y una mayor responsabilidad por parte de los estudiantes en su aprendizaje. Se menciona el 'triplete de lenguaje' en CLIL, que incluye el lenguaje de aprendizaje (el idioma objetivo), el lenguaje para el aprendizaje (el usado para explicar el contenido) y el lenguaje a través del aprendizaje (el que los estudiantes traen al aula). El hablante invita a los espectadores a compartir sus opiniones sobre CLIL y a solicitar más información si lo desean.
🤔 Reflexiones Finales sobre CLIL y Consideraciones sobre la Enseñanza de Gramática
El último párrafo presenta un cuestionamiento final sobre las preferencias personales en la enseñanza de idiomas, comparando el enfoque de CLIL con la enseñanza tradicional de gramática. El hablante expresa su inclinación por la enseñanza de gramática, pero al mismo tiempo, muestra una apreciación por CLIL y su efectividad en el aula. Se invita a los espectadores a comentar sus preferencias y se menciona la posibilidad de obtener más información a través de un enlace en la descripción del video.
Mindmap
Keywords
💡CLUE
💡ELT
💡Soft CLUE
💡Hard CLUE
💡Cognition
💡Communication
💡Content
💡Culture
💡Language Triad
💡Acquisition
💡Interactive
Highlights
CLUE is an acronym in the ELT world that stands for Content and Language Integrated Learning.
CLUE is an approach that uses a second or foreign language as a means of instruction for content subjects.
The focus of CLIL is on learning the language through content to facilitate natural acquisition.
CLUE involves graded input on both content and language for students to make sense and learn effectively.
Hard CLUE and Soft CLUE differentiate between subject-led and language-led courses within the CLIL approach.
Soft CLIL is more language-focused with some exposure to curriculum topics.
Hard CLIL is subject-focused, teaching school curriculum in the target language.
The four C's of CLIL are Cognition, Communication, Content, and Culture.
Cognition in CLIL reflects the development of thinking skills, including both low and high order thinking.
Communication in CLIL emphasizes the importance of oral and written language skills and student interaction.
Content in CLIL refers to the specific subject matter being taught in the target language.
Culture in CLIL, also known as citizenship, involves developing awareness of global and local citizenship.
The language tripletic in CLIL includes the language of learning, language for learning, and language through learning.
The speaker's personal experience with CLIL changed their view on language acquisition and learning processes.
CLIL has been found to make language acquisition more natural and shows the integration of language and content.
The output from CLIL classes is impressive, with interactive and hands-on activities for students.
The speaker invites viewers to share their views on CLIL and whether they have considered using this approach.
A link to a blog post for more information on CLIL is provided in the video description.
The speaker expresses a preference for grammar teaching despite appreciating the CLIL approach.
Transcripts
clue
how many of you have already come across
this acronym
do you know what it is or why it has
become so popular lately well today
you'll find out in this video let's go
[Music]
hello exam seekers i'm patty and today
i'm talking about
clue many of you may have heard about
clue c-l-i-l
which is a common acronym in the elt
world even though you heard about it
many times you may still not know what
it is
it is an approach it is a methodology
what is it i've already made a video
about the tkt clue
which might have helped to grasp the
idea of clue but today
all your questions about it will be
answered in this video i'm going to
explain what clue is i'm going to talk
about hard clue and soft clues what it
involves in my own experience with clue
to start off let me say that clue stands
for content and language integrated
learning
it is an approach that works with the
second or foreign language as a means of
instruction as well as with content
that means that a teacher will prepare a
class of a specific subject or subject
in another language different from
language courses which
contextualize what they want to teach so
that it can integrate all the skills in
a unit
the focus of clio is on learning the
language through content
with the intention of making the
acquisition of the language happen
more
naturally thus from early on the
students will receive input on both
content and language
which is graded so that students can
make sense of it and facilitate learning
to develop the two areas in parallel
this approach is perhaps one of the most
talked about in the english teaching
field especially among school teachers
in schools in general in other words is
an approach that everybody wants to know
about it
teachers choose a subject to teach for
example the independency or the history
of van gogh or how to sum numbers and
etc
using the second language grammar and
vocabulary are part of the lesson not
the focus of the lesson but it is within
what is hard clue and soft clue well
this is perhaps only one of the manners
which people used to describing how clue
is implemented and how different the
focus can be what is known as soft clio
is the type of course that is more
language led rather than subject led
that is it looks more like a language
course with some exposure to curriculum
topics on the other hand heart clue is
more subject-fled which takes the
curriculum of the school and chooses
what to teach
in the target language there are some
things that you should know about the
clue for example the four c's the
approach uses four parameters as a guide
cognition communication content and
culture perhaps not all four aspects
will be present in every kill lesson but
they are going to integrate a unit of
classes cognition reflects the thinking
skills developed in class
during lessons students are inclined to
face challenges
and therefore build
reasoning creative thinking and
evaluating skills
lots lots low order of thinking skills
and hearts high order of thinking skills
are both present and combined include
lessons
such as when students need to
remember in order things what or predict
and evaluate issues thoughts
communication it is essential to think
about the language the students need to
know to improve both oral and written
language
additionally learners also need
interaction with each other to be
effective so the more opportunities they
have to express themselves the better
content it is about the subject you are
working with it can include math physics
history geography art pe and etc culture
is also known as citizenship it is about
the cultural background that students
get in touch with students develop
positive attitudes as well as awareness
of global and local citizenship after
knowing this one question comes to mind
what is the role of language include
there is something called the language
tripletic
that means that language takes three
different roles there is the language of
learning which is the target language in
itself and what you want to teach
the second one is the language for
learning which is the one you are going
to use to explain that content or even
language and their last word is the
language through learning which is the
language students bring to the classroom
the emerging language now let me talk
about my experience with club well i'm a
bit suspicious to say anything since i
tend to say that
once you work with cleo there is no
going back i was first introduced to
this concept back in 2015 when i took
the celta course thus since i had just
heard about it i didn't have any chance
to put it into practice or go much
further in the matter back then
besides that i don't know about you but
i come from an elt field and learned
language more traditionally
and completely different from what is in
the market today so the first time i
heard about cleo i didn't have much
confidence in its effectiveness however
i had only heard about it and learned
the concepts
without actually being in touch with
real examples and outcomes as i
mentioned before therefore it was
difficult to truly understand the
concepts behind them
nevertheless once i needed to work with
it
teaching got
a new meaning to me it completely
changed my view of language acquisition
and even the process of learning itself
fortunately i had the chance to
experience cleo a while ago
and it was an experience that
raised many questions
and challenges
my teaching in many ways
it happened because it made me question
how i had been working with language in
schools and how children had been taught
english recently the clear approach not
only helps acquisition happen more
naturally
but it also shows
how integrated language and content are
in the end which is something extremely
positive in many ways for instance the
output you get when the approach is put
into practice
is quite impressive and classes get a
lot more interactive since students are
constantly doing hands-on activities and
are more
are much more in charge of their
learning
how about you
what is your view on clue have you ever
thought about using this approach
comment in the comment section below
also if you want more information about
clue let me know i'll leave the link to
the blog post i made in the description
so that you can clear up all your your
doubts okie dokie well i hope that this
content was useful for you and that you
have
yet to know a little bit more about clue
and if you want more content like this
one make sure you subscribe to this
channel
don't forget to like and share this
video with the others so that more and
more people can get this content so that
more and more teachers can get no clue
that's it for today thanks for watching
me and see you next time remember that
knowledge is never enough bye bye
[Music]
oh i just want to say that even though i
like clue
i'm more of a grammar teacher
what about you
tell me in the comments do you prefer
teaching grammar do you prefer teaching
clue what kind of teaching do you do
bye-bye
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