SEMANA 1 EPT - VI CICLO - Conocemos el Design Thinking para crear proyectos de emprendimiento.

Summary

En este programa de 'Aprendo en Casa', se introduce la metodología Design Thinking, destinada a estudiantes de secundaria para fomentar el emprendimiento. A través del ejemplo inspirador de José Adolfo Quierocala, un joven emprendedor que fundó el Banco Estudiantil Barcelona, los estudiantes aprenden sobre la importancia de identificar problemas, generar soluciones creativas y trabajar de manera empática. El programa cubre las fases clave del Design Thinking: empatizar, definir el problema, idear, prototipar y evaluar, ofreciendo herramientas para crear proyectos con impacto social y comunitario.

Takeaways

• 😀 Los estudiantes de secundaria de Perú son invitados a participar en el programa 'Aprendo en Casa', promovido por el Ministerio de Educación.
• 😀 El programa está diseñado para desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes que preparen a los estudiantes para el mundo laboral.
• 😀 El programa introduce el concepto de Design Thinking como metodología para resolver problemas y crear proyectos de emprendimiento.
• 😀 Se presenta el caso inspirador de José Adolfo Quierocala, un joven que fundó el Banco Estudiantil Barcelona para promover la educación financiera y el cuidado del medio ambiente.
• 😀 José Adolfo observó la necesidad de que los estudiantes tuvieran dinero para comprar figuritas sin sacrificar su dinero para la merienda, lo que lo llevó a crear su banco.
• 😀 Design Thinking es una metodología que ayuda a generar soluciones innovadoras mediante un proceso de empatía, definición, ideación, prototipado y evaluación.
• 😀 La fase de 'Empatizar' en Design Thinking se basa en entender los problemas desde las perspectivas de los usuarios o afectados.
• 😀 En la fase de 'Definir', es crucial identificar claramente el problema antes de buscar soluciones, para garantizar que las propuestas sean adecuadas.
• 😀 La fase de 'Idear' fomenta la creatividad y permite generar muchas ideas sin juzgar, analizando posteriormente cuáles son las más viables.
• 😀 La fase de 'Prototipar' consiste en crear modelos preliminares para probar ideas sin invertir grandes recursos inicialmente.
• 😀 La fase final, 'Evaluar', implica obtener retroalimentación de los usuarios para mejorar las soluciones y hacer ajustes basados en sus comentarios.

Q & A

¿Cuál es el propósito del programa 'Aprendo en Casa' según el guion?

El programa 'Aprendo en Casa' tiene como objetivo desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes en los estudiantes, preparándolos para el mundo laboral y fomentando la participación ciudadana, especialmente en el área de educación para el trabajo.

¿Qué fue lo que motivó a José Adolfo Quierocala a postularse para alcalde escolar?

José Adolfo se motivó cuando su padre le sugirió que se postulara para alcalde escolar mientras lo esperaba en la oficina del director. Aceptó y durante su campaña se centró en proyectos que beneficiaran a sus compañeros, como la creación de un banco escolar.

¿Cuál fue la propuesta de José Adolfo para ayudar a sus compañeros en la escuela?

José Adolfo propuso la creación de un banco escolar, el Banco Estudiantil Barcelona, donde los estudiantes podían intercambiar residuos sólidos por dinero, lo que fomentaba el ahorro y la educación financiera entre sus compañeros.

¿Cómo fue recibido inicialmente el proyecto de José Adolfo por parte de sus compañeros?

El proyecto fue recibido con escepticismo y burla por parte de algunos compañeros, quienes se burlaron de él, e incluso lo empujaron y le hicieron daño. Sin embargo, algunos maestros y familiares vieron potencial en su idea.

¿Cómo creció el Banco Estudiantil Barcelona?

El Banco Estudiantil Barcelona creció significativamente y ahora tiene más de 3,500 socios en Arequipa, cuenta con siete trabajadores a su cargo y 15 voluntarios, además de asesores financieros, contables y legales en diversos países como Lima, Francia, Holanda y Suecia.

¿Cuál es el concepto clave detrás de la metodología de Design Thinking que se presenta en el guion?

El concepto clave de Design Thinking es la capacidad de resolver problemas sociales mediante la creatividad e innovación, enfocándose en las personas y sus necesidades, y proponiendo soluciones que mejoren la calidad de vida de la comunidad.

¿Cómo describe José Adolfo la importancia de ser emprendedor?

José Adolfo afirma que ser emprendedor no se trata de dinero o fama, sino de la capacidad de resolver problemas en la sociedad y la pasión por crear oportunidades donde otros solo ven dificultades.

¿Cuáles son las fases principales del Design Thinking mencionadas en el guion?

Las fases principales del Design Thinking son: Empatizar, Definir, Idear, Prototipar y Evaluar. Cada fase está interrelacionada y permite desarrollar soluciones innovadoras y eficaces.

¿Por qué es importante la fase de 'Empatizar' en Design Thinking?

La fase de 'Empatizar' es crucial porque permite entender profundamente las necesidades y problemas de las personas, lo que garantiza que las soluciones propuestas estén centradas en sus verdaderas necesidades y realidades.

¿Cómo se debe formular un desafío dentro del Design Thinking?

Un desafío debe ser claro, no demasiado amplio ni limitado, y debe centrarse en las personas y la comunidad. Además, debe permitir la generación de soluciones alternativas, idealmente formulado en forma de pregunta utilizando la primera persona plural.