ted на русском. Искусство отвлекать внимание. Аполло Роббинс. Ted лучшее на русском

Василий Зорин

15 Jan 201508:47

Summary

TLDRВ этом видео скрипте речь идет о контроле внимания и его важности. Докладчик, посвятивший 20 лет изучению человеческого поведения, демонстрирует, как легко можно отвлечь внимание людей, используя различные маневры. Он предлагает свою модель внимания, сравнивая его с пультом дистанционного управления, и подчеркивает, что внимание - ограниченный ресурс, который можно и нужно уметь управлять. В заключение докладчик задает аудитории философский вопрос о том, как бы они использовали способность контролировать внимание других, если бы таковая была возможна.

Takeaways

🧐 Внимание - это ограниченный ресурс, который можно управлять и на который влияют различные факторы.
🎩 Способность контролировать внимание людей может быть полезной, но также и опасной в неправильных руках.
👀 Спиккер посвятил 20 лет изучению человеческого поведения через необычный метод - чисткой карманов.
📱 Участники сессии мобильные телефоны являются частью повседневной жизни и часто не замечают их наличием.
🕒 Часы на экране мобильного телефона - один из немногих общих элементов, которые всегда присутствуют.
👔 В ходе презентации спиккер взаимодействует с аудиторией, используя различные маневры для отвлечения внимания.
🤔 Спиккер предлагает свою модель внимания, в которой внимание сравнивается с пультом дистанционного управления.
🕵️‍♂️ Возможность угадывать или контролировать поведение людей может быть связана с наблюдением и анализом их внимания.
🎲 В ходе выступления используются игры и эксперименты для демонстрации принципов работы внимания.
👕 Спиккер задаёт вопросы о цветах одежды и других деталях, чтобы продемонстрировать, насколько внимательны слушатели.
🤝 В заключение спиккер подчёркивает важность внимания и его роли в формировании реальности.

Q & A

Чем занимается спикер в своей профессии?
-Спикер посвятил последние 20 лет изучению поведения людей, используя крайне необычный способ - чисткой карманов.
Какие действия спикер предлагает аудитории для проверки внимания к окружающему пространству?
-Спикер попросил аудиторию проверить наличие своего мобильного телефона, а также закрыть глаза и угадать, в какие часы находятся.
Чему научился удивить спикер после изучения поведения людей?
-Спикер научился удивлять тем, что люди перестают замечать то, что происходит у них под носом, например, наличие мобильного телефона.
Какую метафору использует спикер для объяснения своей теории внимания?
-Спикер использует метафору пульта наблюдения с маленьким охранником внутри черепа, который контролирует все чувства и ощущения.
Чему говорит спикер о том, что внимание - это ограниченный ресурс?
-Спикер говорит, что если бы он мог контролировать внимание людей, это было бы легко сотрудничать в духе и использовать внимание как ограниченный ресурс.
Как спикер использует игру с аудиторией для демонстрации своих идей о внимании?
-Спикер использует игру, где аудитория должна закрыть глаза и угадать, во что он одет, чтобы продемонстрировать, насколько внимательны они к деталям.
Чему говорит спикер о том, что люди не всегда осознают, на что обращают внимание?
-Спикер говорит, что люди могут не осознавать, что обращают внимание на что-то, например, на то, как они слушают друг друга на вечеринке.
Как спикер связывает внимание с формированием реальности?
-Спикер говорит, что внимание формирует реальность, так как то, на что мы обращаем внимание, определяет наш опыт и восприятие мира.
Какую философскую мысль заканчивает спикер в своем выступлении?
-Спикер заканчивает выступление вопросом о том, как бы люди воспользовались, если бы могли контролировать чужое внимание.
Как спикер использует трюки для демонстрации своих идей о внимании?
-Спикер использует трюки, такие как исчезновение фишки, чтобы показать, как легко можно отвлечь внимание людей и манипулировать их восприятием.

Outlines

00:00

😀 Поиск внимания и его особенностей

В первом параграфе рассматривается идея о том, что владение суперсилью, способной контролировать внимание людей, может быть забавной и полезной для карманников. Рассказчик посвятил 20 лет изучению поведения людей, в частности через кражу их вещей, чтобы изучить, что происходит вокруг нас, но часто остается незамеченным. Он подает ряд вопросов и предлагает игру, чтобы продемонстрировать, насколько хорошо или плохо зрители могут заметить детали своего повседневного окружения, такие как часы на экране мобильного телефона или внешний вид рассказчика.

05:02

😉 Игры с вниманием и его ограничениями

Второй параграф продолжает тему внимания, предлагая игру, в которой зрители должны сфокусироваться на определенной задаче, пока рассказчик манипулирует их вниманием. Он использует различные трюки, включая отвлекающие маневры и игру с фишками, чтобы показать, что внимание - это ограниченный ресурс, который можно управлять. Рассказчик также делится своими теориями о модели внимания, сравнивая его с пультом дистанционного управления, и подчеркивает, что люди могут быть неосознанно внимательны к определенным стимулам, несмотря на то, что они не осознают этого.

Mindmap

Keywords

💡внимание

Внимание в видео скрипте описывается как важный фактор, который может контролировать поведение и восприятие реальности. В контексте видео, внимание сравнивается с 'пультом дистанционного управления' для наших чувств и восприятий, что подчеркивает его значимость в формировании нашего опыта. Примеры в скрипте включают игру с аудиторией, где спикер заставляет их сфокусировать внимание на различных вещах, таких как часы на экране мобильного телефона или внешность спикера, чтобы продемонстрировать, насколько легко манипулировать вниманием.

💡манипуляция

Термин 'манипуляция' отражает способность влиять на поведение или мысли других людей, что является ключевым моментом в видео. Спикер упоминает, что если бы у него была 'супер сила' контролировать внимание людей, это было бы забавно и полезно. В видео манипуляция проявляется через различные техники, используемые спикером для того, чтобы удержать внимание аудитории и продемонстрировать свои навыки влияния на их восприятие.

💡карманник

Карманник в видео используется в качестве метафоры для иллюстрации того, как легко можно отвлечь внимание и как сложно заметить то, что происходит 'под носом'. Спикер, выдающий себя за профессионального карманника, использует свои навыки для демонстрации того, как внимание может быть легко украдено или перенаправлено, что важно для понимания темы внимания и манипуляции.

💡модель внимания

В видео упоминается 'модель внимания', предложенная Позднером, и авторская 'модель внимания' спикера, которая описывает внимание как 'пульт наблюдения'. Эти модели объясняют, как работают механизмы внимания и как они могут быть влияния. В контексте видео, модель внимания связана с тем, как спикер манипулирует вниманием аудитории и как они могут быть осведомлены о том, на что они обращают внимание.

💡основные чувства

В видео основные чувства описываются как объекты, контролируемые 'маленьким охранником' в голове. Спикер использует это понятие для объяснения того, как внимание может быть направлено на различные аспекты восприятия, влияя на то, что мы видим, слышим и ощущаем. Примеры включают игру, где аудитория спрашивается о времени на телефоне, или о цветах одежды спикера.

💡отвлекающий маневр

Термин 'отвлекающий маневр' используется для описания техники, применяемой для перемещения внимания людей от главной цели или события. В видео спикер демонстрирует отвлекающие маневры, когда он предлагает аудитории сосредоточиться на некоторой вещи, чтобы затем сделать неожиданное движение или предложение, которое переключает их внимание.

💡практика

В видео практика подразумевает применение теории и техник в реальной жизни для демонстрации их эффективности. Спикер говорит о том, что теории внимания и манипуляции должны быть проверены на практике, использовав различные примеры и игры с аудиторией для иллюстрации своих навыков.

💡эксперимент

Эксперимент в видео используется как метод для демонстрации концепций внимания и манипуляции. Спикер проводит небольшие эксперименты с аудиторией, такие как спрашивать о времени на телефоне или о цветах одежды, чтобы продемонстрировать, как легко можно влиять на их внимание и восприятие.

💡контроль

Контроль в контексте видео связан с идеей управления вниманием и поведением людей. Спикер задает вопрос о том, как бы люди использовали способность контролировать внимание других, что подчеркивает тему влияния и манипуляции, которая пронизывает видео.

💡реальность

Реальность в видео обсуждается в контексте того, как наше внимание формирует наш опыт и восприятие мира. Спикер утверждает, что внимание — это 'великая сила', которая может формировать нашу реальность, и использует различные техники и примеры для того, чтобы продемонстрировать, как это происходит.

Highlights

Творец выступления посвятил последние 20 лет изучению поведения людей через чистку карманов, что является необычным способом.

Обсуждение того, что люди обычно не замечают то, что происходит у них под носом, например, наличие мобильного телефона.

Игра с аудиторией, где спрашивают, кто угадал, есть ли мобильный телефон у них с собой.

Игра с аудиторией, где просят предположить, какие часы на экране телефона без глядя на него.

Введение теории внимания, где внимание сравнивается с пультом наблюдения, управляемым маленьким охранником внутри мозга.

Обсуждение того, что внимание - это ограниченный ресурс, который можно использовать различными техниками.

Введение игры, где аудитория закрывает глаза и пытается угадать, что надет говорящий без видеть его.

Демонстрация того, как внимание может быть отвлечено, используя различные трюки и маневры.

Обсуждение того, что даже если человек не осознает, на что обращает внимание, это влияет на восприятие реальности.

Игра с аудиторией, где просят сфокусироваться на фишке, которая затем исчезает, демонстрируя влияние внимания.

Демонстрация того, как можно манипулировать вниманием, делая неожиданные движения и действия.

Обсуждение того, что влияние внимания на реальность может быть мощным инструментом для изменения восприятия.

Игра с аудиторией, где используется отвлекающий маневр для того, чтобы "украсть" что-то из кармана участника.

Демонстрация того, как внимание может быть перенаправлено на внешние объекты, чтобы ослабить ощущение присутствия внутренних объектов.

Обсуждение того, что влияние внимания на реальность может быть использовано как для добрых, так и для злых целей.

Заключение выступления с вопросом о том, как бы аудитория использовала способность контролировать внимание других.