TUTORÍA COMO ESTRATEGIA QUE FACILITA LA LABOR DEL PSICÓLOGO
Summary
TLDREl script discute un problema principal en el ciclo educativo: la desproporción entre el personal de apoyo psicológico y el número de estudiantes. Para abordar esto, se propone la tutoría como estrategia para optimizar la labor del psicólogo educativo. Se destaca la importancia de involucrar a docentes, estudiantes y padres de familia en equipos de trabajo, cada uno con funciones específicas. La tutoría se define como el acompañamiento constante del estudiante en su desarrollo socioemocional y académico. Se sugiere que los psicólogos deleguen tareas básicas a los tutores para enfocarse en actividades que requieran su especialización. El objetivo es mejorar la atención a los estudiantes y la dinámica educativa a través de la colaboración y el monitoreo constante de las actividades de los equipos.
Takeaways
- 🎓 Uno de los principales retos en el ciclo educativo es manejar la desproporción entre el número de psicólogos y el número de estudiantes que requieren atención.
- 👨🏫 La tutoría se presenta como una estrategia para optimizar y viabilizar la labor de los psicólogos educativos frente a esta desproporción.
- 🔍 La tutoría puede ser definida como el acompañamiento constante y permanente del estudiante en su desarrollo socioemocional y académico.
- 👥 La función designada de tutor implica que un docente sea responsable de dirigir el rol tutorial de un grupo de estudiantes tanto social como académicamente.
- 🧑🤝🧑 La función inherente de tutor surge cuando un estudiante elige a un docente como tutor por afinidad o química, sin necesidad de designación formal.
- 🤝 La tutoría puede ser una herramienta para integrar a docentes, padres y estudiantes en el trabajo del psicólogo educativo, optimizando así su labor.
- 👨🏫 Los docentes pueden actuar como tutores designados o inherentes, siendo capaces de detectar y manejar casos socioemoionales y académicos de los estudiantes.
- 👩🎓 Los estudiantes también pueden ser parte del equipo tutorial, especialmente aquellos con habilidades de liderazgo y comunicación que puedan detectar y reportar problemas.
- 👨👦 Los padres de familia pueden ser incorporados como representantes que influyen positivamente en otros padres y que colaboren en el desarrollo socioemocional y académico de sus hijos.
- 🛠️ Es necesario proveer a los tutores, estudiantes y padres con las habilidades y recursos necesarios para desempeñar sus funciones de manera efectiva.
- 🔄 La metodología del trabajo de tutoría implica un proceso de acompañamiento y monitoreo constante para asegurar el correcto desempeño de las funciones asignadas.
Q & A
¿Cuál es uno de los principales problemas que enfrenta el ciclo educativo en términos de recursos humanos?
-Uno de los principales problemas es la desproporción en cuanto al recurso humano que labora en la institución educativa, particularmente en el departamento psicológico, donde a menudo se puede ver una proporción de 12 o incluso menos psicólogos para 500 estudiantes en la educación pública y hasta 200 en la privada.
¿Qué estrategia se sugiere para enfrentar la desproporción de recursos humanos en el ámbito educativo?
-Se sugiere la implementación de la tutoría como una estrategia que podría ayudar a psicólogos educativos a cumplir eficientemente con sus labores a pesar de la dificultad en números.
¿Quién es Vicente Mendoza y qué especialidad posee?
-Vicente Mendoza es un especialista en enseñanza-aprendizaje y desarrollo personal que en este video hablará sobre la tutoría y cómo podría ser implementada para optimizar la labor en instituciones educativas.
¿Cómo se define la tutoría según el script?
-La tutoría se define como la estrategia que desarrolla el acompañamiento constante y permanente del estudiante con respecto a su desarrollo socioemocional y a su rendimiento académico.
¿Cuáles son las funciones de un tutor designado por los directivos en un entorno educativo?
-Las funciones de un tutor designado incluyen dirigir el rol tutorial de un grupo de estudiantes tanto en el aspecto social como académico, actuar como representante y responsable de lo que ocurra en el salón frente a otros agentes de la comunidad educativa.
¿Qué se entiende por la función inherente del tutor y cómo se desarrolla?
-La función inherente del tutor se refiere a que no es una autoridad la que designa el rol tutorial, sino que es el propio estudiante quien, por afinidad o química, busca a un docente y lo requiere como tutor, a menudo mediante una simple petición.
¿En qué consiste la función de los tutores en la metodología del psicólogo educativo?
-La función de los tutores en la metodología del psicólogo educativo es agilizar actividades básicas y primarias, como entrevistas y observación, liberando al psicólogo para que se concentre en actividades que requieran su especialización y formación profesional.
¿Qué objetivos específicos se deben determinar para el psicólogo educativo al implementar la tutoría?
-Los objetivos específicos incluyen determinar quiénes van a formar el equipo de trabajo, gestionar las funciones específicas para docentes, padres y estudiantes, facilitar recursos, monitorear y desarrollar un proceso de acompañamiento constante de las actividades que vayan desarrollando.
¿Qué funciones cumplirían los docentes en el equipo de trabajo de tutoría?
-Los docentes, como parte del equipo de trabajo de tutoría, cumplirían funciones como detectar casos socioemoionales y académicos, intervención y prevención primaria, y manejar casos que tengan facilidad de manejo, liberando al psicólogo para concentrarse en otras actividades.
¿Qué habilidades y recursos se deben proveer a los docentes tutores para realizar sus funciones de manera efectiva?
-A los docentes tutores se les deben proveer habilidades de observación y entrevista, estrategias de orientación y consejería, y recursos como guías de entrevista y fichas de registro para optimizar y facilitar su labor.
¿Cómo se podrían involucrar a los estudiantes en el proceso de tutoría y cuáles serían sus funciones?
-Los estudiantes con un perfil adecuado, incluyendo aquellos designados como brigadieres, delegados o representantes del salón, podrían involucrarse en la detección de problemas individuales o grupales y facilitar información de primera mano sobre la dinámica del aula.
¿Qué tipo de habilidades y recursos se deben trabajar con los estudiantes para que puedan desempeñar su papel en la tutoría?
-Se deben trabajar habilidades comunicativas y de liderazgo con los estudiantes para que puedan comunicarse mejor con sus compañeros y desempeñar un papel efectivo en la dirección del grupo.
¿Qué papel podrían desempeñar los padres de familia en la tutoría y cómo se podría involucrar a ellos?
-Los padres de familia, especialmente aquellos que son representativos y tienen influencia en el grupo de padres, podrían promover la participación de otros padres, influir positivamente en la dinámica educativa y colaborar en el desarrollo socioemocional y académico de sus hijos.
¿Qué recursos se deben proporcionar a los padres de familia para que puedan desempeñar su función de manera efectiva?
-A los padres se les deben proporcionar recursos como habilidades de liderazgo y comunicativas para que puedan relacionarse adecuadamente con otros padres y families, y también se deben trabajar con ellos en optimizar sus estilos educativos y pautas de crianza.
¿Cómo se podría asegurar que el trabajo de los tres equipos (docentes, estudiantes, padres) se realice de manera adecuada?
-Se debe desarrollar un proceso de acompañamiento y monitoreo, lo que incluye coordinar reuniones permanentes y constantes por equipos, así como reuniones inter-equipos donde participen padres, docentes y estudiantes para atender y escuchar diversos puntos de vista y llegar a acuerdos que mejoren la dinámica educativa.
¿Qué alternativa estratégica se sugiere para superar la dificultad de la desproporción entre el personal educativo y la población estudiantil que requiere de sus servicios?
-Se sugiere la metodología de trabajo de tutoría desarrollada en el video, que involucra a docentes, estudiantes y padres de familia, y que busca optimizar la labor del psicólogo educativo en un contexto de desproporción.
Outlines
😀 Problemas y Estrategias en el Ciclo Educativo
El ciclo educativo enfrenta desafíos significativos, particularmente en la desproporción de recursos humanos, como psicólogos, en relación con el número de estudiantes. En el sector público, 12 psicólogos podrían estar encargados de atender a 500 estudiantes, y en el privado, podría ser de 200 estudiantes por psicólogo. Durante períodos escolares intensos, estos números pueden aumentar dramáticamente. Para abordar esta situación, se sugiere desarrollar estrategias como la tutoría, que permita a los psicólogos educativos realizar su trabajo de manera eficiente. Vicente Mendoza, especialista en enseñanza-aprendizaje y desarrollo personal, explorará cómo implementar la tutoría para optimizar las actividades en la institución educativa.
👨🏫 La Tutoría como Función Designada e Inherente
La tutoría se define como la estrategia de acompañamiento constante del estudiante en su desarrollo socioemocional y académico. Existen varias aplicaciones de la tutoría, incluyendo la función designada, donde los directivos asignan a un docente la responsabilidad de liderar un grupo de estudiantes en aspectos sociales y académicos, y la función inherente, donde el estudiante elige a un docente como tutor por afinidad. Además, el psicólogo puede delegar actividades básicas a los tutores para agilizar su trabajo, permitiendo que se enfoquen en tareas que requieran su especialización. La tutoría, en este contexto, busca viabilizar la labor del psicólogo educativo en un entorno de desproporción de personal.
👥 Integración de Equipos de Trabajo en la Tutoría
Para implementar la tutoría de manera efectiva, es necesario integrar equipos de trabajo que incluyan docentes, estudiantes y padres de familia. Los docentes pueden ser designados como tutores y desempeñar funciones de detección de casos y atención primaria de problemas socioemoionales y académicos. Los estudiantes, especialmente aquellos con perfil de líderes, pueden ayudar en la detección de problemas y en la comunicación de información valiosa sobre la dinámica del aula. Los padres de familia, particularmente aquellos con influencia en el grupo, pueden promover la participación y el desarrollo socioemocional y académico de sus hijos. Se debe gestionar las funciones específicas de cada grupo, proporcionarles los recursos necesarios, y desarrollar un proceso de acompañamiento y monitoreo constante para asegurar su desempeño óptimo.
🤝 Desarrollo y Monitoreo del Trabajo en Equipos
El trabajo en equipo requiere un proceso de acompañamiento y monitoreo para garantizar que se cumplan las funciones asignadas. Esto implica la coordinación de reuniones periódicas y constantes con los equipos de docentes, estudiantes y padres de familia, tanto por separado como en encuentros inter-equipos. Estas reuniones son cruciales para atender y escuchar los comentarios y necesidades específicas de cada grupo, y para compartir experiencias y llegar a acuerdos que mejoren la dinámica educativa. La metodología presentada en el video ofrece una estrategia para superar las dificultades de la desproporción entre el personal educativo y la comunidad que requiere de sus servicios, y se invita a los espectadores a compartir sus opiniones y experiencias sobre cómo abordar estas dificultades.
Mindmap
Keywords
💡Desproporción
💡Psicología Educativa
💡Tutoría
💡Estrategia
💡Recursos Humanos
💡Equipo de Trabajo
💡Funciones Específicas
💡Monitoreo
💡Participación de Padres de Familia
💡Desarrollo Socioemocional
Highlights
El ciclo educativo enfrenta la problemática de la desproporción en el recurso humano, especialmente en el departamento psicológico.
En el mejor de los casos, tres psicólogos atienden a 500 estudiantes en la educación pública y al menos 200 en la privada.
La tutoría se presenta como una estrategia para optimizar y viabilizar la labor de psicólogos educativos frente a esta desproporción.
La tutoría se define como el acompañamiento constante y permanente del estudiante en su desarrollo socioemocional y académico.
Existen diferentes funciones de tutoría, como la designada por directivos, la inherente por afinidad del estudiante y la delegada por el psicólogo.
El psicólogo puede agilizar su trabajo delegando actividades básicas a los tutores, como entrevistas y observación.
El equipo de trabajo debe incluir profesores, docentes, padres y estudiantes para una tutoría efectiva.
Los docentes-tutores deben ser capacitados en habilidades de observación, entrevista y consejería.
Los estudiantes-tutores pueden detectar problemas y facilitar información valiosa sobre la dinámica del aula.
Los padres de familia-tutores pueden influir positivamente en otros padres y apoyar el desarrollo socioemocional y académico de sus hijos.
Es crucial capacitar a los padres en habilidades de liderazgo y comunicación para mejorar su desempeño como tutores.
La tutoría puede ser una herramienta estratégica para superar las dificultades de la desproporción de recursos humanos en la educación.
Se sugiere la implementación de un proceso de acompañamiento y monitoreo constante con los equipos de tutoría.
Las reuniones periódicas entre padres, docentes y estudiantes son fundamentales para la mejora de la dinámica educativa.
La metodología de trabajo en equipo de tutoría busca integrar y optimizar el trabajo de todos los involucrados en el proceso educativo.
Vicente Mendoza, especialista en enseñanza-aprendizaje y desarrollo personal, presenta esta metodología de tutoría para mejorar la labor del psicólogo educativo.
Transcripts
uno de los principales problemas por los
que tiene que afrontar el ciclo
educativo es tener que atender la
desproporción en cuanto al recurso
humano que labora en la institución
educativa hablando del recurso humano en
el departamento psicológico y las
necesidades de la población estudiantil
desproporción que muchas veces se puede
graficar en cuanto a 12 y en el mejor de
los casos tres psicólogos que tienen que
atender mínimamente en la educación
pública a unos 500 estudiantes de una
gestión educativa pública o en el caso
de una institución educativa privada a
por lo menos 200 estudiantes
números que pueden llegar cuando son
grandes sus días escolares o colegios
privados más grandes llegar hasta
incluso mil 2.000 alumnos o más frente a
esta situación lo que se tiene que hacer
es determinar alguna estrategia que nos
permita llevar a cabo nuestras diversas
actividades como psicólogos educativos a
pesar de esta dificultad en 'números la
tutoría podría ser una de esas
estrategias que podría ayudarnos a
cumplir eficientemente nuestra labor
hola qué tal te saluda vicente mendoza
especialista en enseñanza-aprendizaje y
desarrollo personal en los próximos
minutos hablaremos de la tutoría y cómo
podríamos implementarla de tal forma que
sea una estrategia que optimice y
viabilicen nuestra labor en la
institución educativa quédate conmigo
[Música]
e
[Música]
si definimos la tutoría como aquella
estrategia que desarrolla el
acompañamiento constante y permanente
del estudiante con respecto a su
desarrollo socioemocional y a su
rendimiento académico podríamos ver que
esta definición tiene diversas
aplicaciones en nuestro medio
una de estas aplicaciones es la función
designada esto se da cuando los
directivos designan a un docente la
responsabilidad de dirigir el rol
tutorial de un grupo de estudiantes a su
cargo tanto en el aspecto social como
académico
es el tutor el representante y el
responsable de lo que ocurra en el salón
frente a los demás agentes de la
comunidad educativa tales como
directivos y padre de familia
otra función es la función inherente en
este caso no son los directivos ni
ninguna autoridad la que designa el rol
tutorial en este caso es el propio
estudiante por afinidad por química por
simpatía o identidad etcétera que busca
a un docente y lo requiere como tutor
con una simple pregunta profe por hablar
con usted
es así que el docente aún cuando no ha
sido designado a cumplir esta labor debe
estar preparado con los recursos
necesarios para asumir esta función
pero hay una función más hay una forma
más llevar a cabo la tutoría y es
aquella en donde el psicólogo
considerando las diversas funciones y
actividades que tiene que desarrollar
necesita
agilizar estas actividades y una forma
de ellos sería designar algunas
actividades a los tutores dentro de las
funciones que puede cumplir de tal forma
que actividades básicas actividades
primarias como una entrevista a la
observación podía ser desarrollada por
los tutores y es psicóloga encargarse en
las actividades que requieran su
especialización y la formación
profesional
de esta forma el psicólogo busca
optimizar su labor y también integra a
los docentes a su trabajo pero no solo
docentes también podrá trabajar con
algunos padres y estudiantes
en ese sentido la tutoría como
estrategia del psicólogo educativo
podría definirse en cuanto a su objetivo
como viabilizar la labor del psicólogo
educativo en un contexto más de esta
desproporción en cuanto al número del
personal del departamento y el número de
personas que requieren de su atención
como objetivos específicos lo que tiene
que hacer el psicólogo entonces es en
primer lugar determinar cuáles y quiénes
van a formar este equipo de trabajo que
vamos a llamar equipo de trabajo equipo
de apoyo equipo de líderes la dieta de
nominación puede ser diversa el punto es
tener en cuenta que vamos a articular no
sólo a los profesores sino también a
docentes y estudiantes a formar parte de
esta labor de acompañamiento constante
después que hemos designado los equipos
tenemos que gestionar las funciones
funciones específicas para docentes para
los padres familia y para los
estudiantes
luego de gestionar las funciones que han
de cumplir lo que debemos hacer es
facilitarles recursos tener en cuenta
que no fueron formados como psicólogos
por lo tanto si van a desarrollar
algunas actividades psicológicas dentro
de su rol tutorial hay que prepararlos
junto con los recursos como estrategias
técnicas e instrumentos tenemos luego
monitorear y desarrollar un proceso de
acompañamiento constante de las
actividades que vayan desarrollando
transformarte darle en el camino los
ajustes y las pautas necesarias para
optimizar su desempeño
pues bien ahora que hemos descrito un
poco la metodología del trabajo de
tutoría como estrategia en el
departamento psicológico vamos a
especificar este trabajo por equipos y
en primer lugar podemos explicar el
trabajo que desarrollaría el equipo de
docentes
hemos mencionado al inicio que los
docentes pueden ser designados como
tutores pero también son tutores
inherentes en ese sentido debemos
trabajar tanto con los tutores
designados como con el pool de docentes
qué funciones cumplirían en primer lugar
detectar casos considerando que tienen
ellos más proximidad y más tiempo
compartido con los estudiantes quién
mejor que ellos para informarlos de los
posibles casos que se presente tanto en
el aspecto socio emocional como en el
aspecto académico
otra función que podrían cumplir el área
de intervención y prevención primaria es
decir no sólo detectar los casos y
derivarlos al psicólogo como se viene
haciendo no con lo cual ayuda pero que
no agiliza la labor del psicólogo sino
también podría hacer una especie de
filtro detectar algunos casos y aquellos
que tengan cierto manejo si esta
facilidad de manejo los atiendan ellos
mismos liberando al psicólogo de esa
responsabilidad para concentrarse en
otras actividades que demanden su
formación profesional
en ese sentido luego de haber designado
a estas dos funciones básicas debemos
gestionar los recursos qué recursos
necesitarían para esto
en primer lugar habilidades de
observación y entrevista debemos
asegurar lo que los docentes tutores que
formen parte del equipo tutorial que
conozcan y sepan observar adecuadamente
sepan manejar una entrevista iniciar la
entrevista establecer un adecuado raponi
empatía con un estudiante entrevistado
desarrollar la entrevista van dejando
pausas tiempos y estrategias en la
recolección de datos cerrar una
entrevista llegar a conclusiones
adecuadas hacer un resumen dejar tareas
etcétera
además de ello también es importante
darles estrategias de orientación y
consejería recordemos que no sólo van a
detectar problemas los van a abordar
trabajando un primer nivel de
intervención y de prevención en este
caso necesitamos saber enseñarles
recursos en cuanto a orientación
aspectos básicos y de consejería
pues bien claro esto acompañado de los
instrumentos necesarios facilitará la
labor de preparar guía de entrevista y
fichas de registro y en instrumentos
similares en optimizar y a su labor y
ayudaríamos mucho en su desempeño
con respecto al equipo de estudiantes en
este caso en los estudiantes no
trabajaríamos con todos trabajaremos
solo con algunos que presenten cierto
perfil de alguna forma estos estudiantes
ya son ya son designados ya se han
establecido porque son los tutores 2
perdón los brigadieres los delegados o
aquellos que son representantes del
salón con diversas denominaciones sin
embargo también se puede trabajar con
algunos otros estudiantes que presentan
el perfil pero que no hayan sido
designados también se pueden integrar
también el equipo que funciones
cumplirían fundamentalmente la detección
de problemas individuales o grupales
dado que están inmersos en la dinámica
del mismo salón quien mejor que ellos
para ser mudos testigos de las que está
ocurriendo y facilitarnos información de
primera mano de lo que viene ocurriendo
de manera individual o de manera grupal
en la dinámica del aula
en cuanto a los recursos que requieren
lo primero que tenemos que proveerles es
habilidades comunicativas optimizar sus
habilidades comunicativas trabajar con
ellos para que se comuniquen mejor con
sus compañeros en el aula además de ello
también optimizar esas esas habilidades
de liderazgo innatas optimizadas y
mejorarlas para decir para un mejor
desempeño en la dirección del grupo de
compañeros
el tercer equipo de trabajo serían los
padres de familia aquí también no
trabajarían todos aquí lo que tendremos
que designar
son aquellos padres que son
representativos significativos que
tengan algún tipo de trascendencia en el
grupo de padres que tengan influencia
siempre por salones por secciones o por
niveles hay padres que influyen en los
demás hay padres y es y podemos
aprovechar a estos barras para
[Música]
incorporarlos a la labor del psicólogo y
para que ellos a su vez sean efecto
multiplicador de los otros padres de
familia que funcione cumpliría en primer
lugar promover la participación de sus
padres los padres de familia podrían
influir de manera positiva en lo demás
padre de familia para integrarlos a la
dinámica educativa y cumplir
adecuadamente su función como padre de
familia además de ello también ellos
pueden colaborar en reforzar el
desarrollo socioemocional y el
rendimiento académico de sus hijos
para esto debemos facilitarles recursos
recursos como habilidades de liderazgo
para que también influyan de manera
adecuada y pertinente en sus padres pero
además varias familias y habilidades
comunicativas sepan relacionarse mejor
en sus comunicación con los demás radio
familia a favor del desarrollo de sus
hijos y de la institución educativa
un aspecto más que debemos trabajar con
este equipo de padres es optimizar sus
estilos educativos y sus pautas de
crianza teniendo en cuenta que en alguna
medida en estas reuniones talleres o
algún trabajo que hagamos con los padres
familia ellos pueden ser una especie de
monitores que hacen efecto multiplicador
de las pautas y de las acciones que
vamos a desarrollar con los demás padres
y familias
hemos hablado que con los tres equipos
se debe desarrollar un proceso de
acompañamiento y monitoreo este trabajo
tiene por objetivo asegurarnos que viene
haciendo adecuadamente la labor que se
les ha designado para ello tendremos que
coordinar reuniones permanentes y
constantes que pueden ser por equipos en
donde nos reunamos de manera separada y
por días con los padres con el equipo de
padres con el equipo de estudiantes y
con el equipo de docentes para atender
punto de vista los comentarios y las
necesidades específicas de cada uno de
estos grupos pero también podemos
desarrollar trabajos entre grupos o
inter equipos es decir reuniones en
donde participen los padres familia los
docentes y los estudiantes estas
reuniones serán periódicas pero serían
importantes para atender en una sola
reunión los diversos puntos de vista de
lo que viene ocurriendo en la
institución educativa
atenderlo escuchar estos puntos de vista
atender esto diverso punto de vista
ayudaría a comunicarnos a compartir
experiencias compartir comentarios y
llegar a acuerdos que puedan llegar a
conclusiones y estrategias que pueden
implementarse en la mejora del desempeño
de la dinámica educativa
estimados amigos la labor del psicólogo
educativo todavía presenta algunas
dificultades una de ellas es la
desproporción entre el número del
personal que trabaja en la institución
educativa y el número de población
estudiantil y de la comunidad educativa
en general que necesita de nuestros
servicios
una alternativa estratégica para superar
esta dificultad podría ser la
metodología que hemos desarrollado en el
presente vídeo déjame en tus comentarios
lo que opinas tu punto de vista si tal
vez algunas ideas o algunas experiencias
que pudieras compartir para atender esta
dificultad que aún no va a limitar de
aquí a un tiempo futuro soy
vicente mendoza especialista en
enseñanza aprendizaje y desarrollo
personal
[Música]
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