Wikipédia - Citoyenneté numérique

Summary

Ce script explore l'utilité et les défis de Wikipédia en tant qu'outil de partage du savoir, en soulignant son rôle comme point de départ pour comprendre des sujets variés grâce à l'intelligence collective. Le discours met en lumière la nécessité d'assurer la vérifiabilité des informations et la neutralité de l'encyclopédie, tout en dénonçant les biais culturels et géographiques parmi les contributeurs. L'intervenant plaide pour une plus grande diversité dans la contribution, tout en évoquant la relation complexe entre Wikipédia et le milieu académique, avec une vision d'une science plus ouverte et accessible.

Takeaways

• 😀 Wikipédia est une synthèse utile pour comprendre les grandes articulations d'un sujet, mais elle ne doit pas être le point d'arrivée de la recherche d'information.
• 😀 Le mot 'wiki' signifie 'rapide', ce qui reflète l'objectif de créer une encyclopédie basée sur l'intelligence collective et l'accès rapide à l'information.
• 😀 Wikipédia contient une quantité de connaissances plus vaste qu'une encyclopédie classique, avec 2,3 millions d'articles en français et 6 millions en anglais.
• 😀 La vérifiabilité des informations est un principe clé de Wikipédia. Les informations doivent être sourcées de manière externe à la plateforme.
• 😀 Wikipédia aspire à la neutralité, mais il est difficile d'atteindre une neutralité parfaite, l'objectif étant d'intégrer un maximum de perspectives sur un même sujet.
• 😀 Les sources universitaires et scientifiques, ainsi que les grands médias, sont valorisées pour assurer la qualité de l'information sur Wikipédia.
• 😀 La majorité des contributeurs de Wikipédia sont des hommes, issus des pays industrialisés et ayant une bonne scolarité et une aptitude technologique.
• 😀 Il est crucial de diversifier les contributeurs pour que Wikipédia reflète une plus grande variété de perspectives, y compris celles des pays non-européens comme l'Afrique.
• 😀 Les universitaires hésitent à citer Wikipédia en raison de son modèle éditorial non peer-reviewed, contrairement aux sources académiques traditionnelles qui suivent un processus d'évaluation par les pairs.
• 😀 Wikipédia peut servir de modèle pour le milieu académique, notamment dans le partage de connaissances en libre accès et la réappropriation des infrastructures de diffusion du savoir.
• 😀 Les revues académiques commencent à adopter des licences libres similaires à celles de Wikipédia, ce qui favorise un accès gratuit et universel au savoir, une évolution souhaitable pour la science.

Q & A

Pourquoi Wikipédia est-elle considérée comme une source utile pour commencer à étudier un sujet ?

Wikipédia est utile car elle offre une synthèse d'un sujet, permettant de comprendre rapidement ses grandes lignes. C'est un bon point de départ pour des recherches, bien qu'elle ne doive pas être la source finale.

Quel est le modèle éditorial de Wikipédia et en quoi diffère-t-il de celui des publications académiques ?

Le modèle de Wikipédia repose sur une publication initiale suivie d'un filtrage, ce qui diffère de l'approche académique où les informations sont d'abord évaluées par des pairs. Wikipédia valorise la contribution collective sans préjugé académique, alors que les publications scientifiques nécessitent une validation par des experts.

Quels sont les principaux critères qui définissent les contributeurs typiques de Wikipédia ?

Les contributeurs typiques de Wikipédia sont principalement des hommes, scolarisés, technologiquement habiles, vivant dans des pays industrialisés et ayant le temps de s'investir dans la plateforme, souvent sans rémunération.

Pourquoi les universitaires sont-ils parfois sceptiques vis-à-vis de Wikipédia ?

Les universitaires doutent de la crédibilité de Wikipédia car elle ne repose pas sur des sources évaluées par des pairs. Le modèle de validation de l'information de Wikipédia, où le contenu est publié d'abord puis vérifié, est perçu comme moins rigoureux que celui des revues académiques.

Comment Wikipédia pourrait-elle servir de modèle pour l'édition académique ?

Wikipédia pourrait inspirer un modèle d'édition académique plus inclusif, où les connaissances sont librement accessibles à tous. Elle montre qu'il est possible de diffuser du savoir à grande échelle sans passer par des maisons d'édition traditionnelles, et ainsi rendre l'information plus démocratique.

En quoi la diversité des contributeurs est-elle importante pour améliorer la qualité de Wikipédia ?

La diversité des contributeurs permet de présenter une variété de perspectives sur chaque sujet, ce qui est essentiel pour enrichir le contenu et éviter un biais culturel ou géographique, notamment en ce qui concerne les perspectives africaines ou non-européennes.

Pourquoi est-il important de citer des sources vérifiables dans Wikipédia ?

Il est crucial de citer des sources vérifiables pour garantir l'exactitude et la crédibilité de l'information. Wikipédia repose sur la rigueur de ses sources, notamment universitaires et médiatiques, pour maintenir sa fiabilité.

Quel est le problème avec les maisons d'édition traditionnelles dans le domaine académique ?

Les maisons d'édition traditionnelles contrôlent la diffusion du savoir et monétisent l'accès aux publications scientifiques. Cela crée une barrière pour ceux qui n'ont pas les moyens de payer pour accéder à des recherches importantes, limitant l'accès au savoir.

Comment Wikipédia favorise-t-elle l'inclusion dans la production de savoir ?

Wikipédia permet à tout individu, quel que soit son statut social ou sa localisation géographique, de participer à la création et à la diffusion de connaissances. Cela brise les barrières traditionnelles des systèmes d'édition et de publication académiques.

Quels sont les avantages de la licence libre pour la diffusion des connaissances ?

Les licences libres permettent un accès universel aux publications, rendant les connaissances disponibles gratuitement et sans restrictions. Cela démocratise l'accès à la recherche scientifique, un modèle que Wikipédia a adopté et que de plus en plus de revues académiques suivent.